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特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)(匯總五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 14:03:30
特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)(匯總五篇)
時間:2023-04-10 14:03:30     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)篇一

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中,我能夠配合其他教師工作,,為幼兒準(zhǔn)備活動用品,,戶外活動時,為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?;顒訒r我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

進(jìn)取協(xié)助教師組織活動,,做到眼疾手快,保證幼兒的安全,。能做好班級的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,,堅(jiān)持桌面,、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動量,,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,能做到干一行愛一行,,并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,,不怕累,,不怕苦,勤勤懇懇,,任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久,可是我深知勤能補(bǔ)拙,,平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,,有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,,那就是要勤,,比如:勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思考,,為什么要這樣做,,今日這件事我做的對不對等等,常常反思一下自我的工作,,以便在以后的工作中,更好改善,,不斷提高,。

一年來我雖然取得了一些提高,但同時也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),,但我想:只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,,相信在今后的工作中,會不斷提高,,對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位,。

特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)篇二

時光匆匆,,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,,在這一學(xué)期里有歡樂也有淚水,,有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),,以便今后更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員,除做好保育工作外,主要是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自我的工作任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情景:

一,、不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自我的保育工作。

社會在發(fā)展,,對保育員不斷提出新的要求,,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,,才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上,,我盡心盡職做好本職工作,,認(rèn)真做好各種記錄。我進(jìn)取參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在工作中,我以幼兒園及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自我的水平,,平時遇到什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會和本班教師一齊加班加點(diǎn),,及時完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,,熱心工作,。

這學(xué)期,班級經(jīng)常有新入園的孩子,,孩子剛?cè)雸@,,離開了熟悉的生活環(huán)境,應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,,我把每個孩子都當(dāng)成了自我的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,。對他們的生活照顧就要更多,、更細(xì)。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,,讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開始,,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,,有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法,。首先,,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),,在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”等等,。看見哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)提高,,我們就及時地表揚(yáng)他,。對個別本事弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)幫忙他們,。有時還鼓勵小朋友,,教師先喂幾口,接下來自我吃,。吃得棒的小朋友,,獎勵小紅花等等,。

“愛“是無私的,也是做好一位保育員的前提,,自從我擔(dān)任了保育員以來,,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,,也會像母親一樣,,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛了,,才會去追求,,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我從事的是保育員崗位,,可是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,,有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,,比如:勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,,今日這件事我做的對不對等等,常常反思一下自我的工作,,以便在以后的工作中,,更好改善,不斷提高,。

四,、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動。

在家園共建方面,,我們明白要搞好班級工作,,必須要家長的配合。平時,,我能熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,,家長都感覺十分溫暖。我經(jīng)過各種方式及時把孩子一點(diǎn)一滴的提高告訴家長,,向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽取家長提議,。同時期望家長配合教師,,在家里也對孩子進(jìn)行自理本事的培養(yǎng),放手,,盡量讓孩子自我的事情自我做,。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,,孩子們都有了不一樣的變化,。看到孩子的點(diǎn)滴變化,,讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi),。

五,、努力方向,。

時間在幼兒的成長中過去了,可是它值得我深思,。我雖然取得了一些提高,,同時也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對于我個人來說,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,無論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我想:在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住,只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,,把別人身上的精華汲取過來,使自我成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,,相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,謙虛向別人學(xué)習(xí)請教,不斷努力,,對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位,。付出辛勤的汗水,,收獲的自然是甘美的果實(shí)。在今后的工作中我爭取做的更好,。

特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)篇三

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,,從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師,期間的酸甜苦澀只有自己清楚,,我總時刻謹(jǐn)記自己的本分,,明確自己的身份,保持教師的本色,。為了更好的鞭策自己,,提高自己,我從以下方面對自己的工作予以總結(jié):

一,、堅(jiān)定信念,,獻(xiàn)身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,,同事間精誠合作,、寬以待人,。

二、理論引領(lǐng),,不斷學(xué)習(xí),,提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識和科技的時代,面對瞬息萬變的信息,,我清楚地認(rèn)識到:知識需要不斷更新,,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀(jì)的教師,,必須敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對問題,、敢于抓機(jī)遇,,不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人,。為此,,多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí),。

與此同時,,我還從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師,,必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界,。

三,、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,,全身心投入教育教學(xué)工作

1,、立足課堂,,在實(shí)踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,,課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,,研究課堂,,研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動,。我以學(xué)生活動為主體,以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,,積極探索,努力實(shí)踐,。

2,、與時俱進(jìn),探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,,不斷摸索中小銜接中遇到的問題,,思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,,科研型的教師,,是有實(shí)力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,,因此,,我必須不斷學(xué)習(xí),,不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五、改進(jìn)措施

一直以來,,我在實(shí)踐中不斷反思,,不斷總結(jié),找出自己的不足,,明確了努力的方向,,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),,將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考、及時記錄下來,,以便更快地提升自己的水平,。

3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,,對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià),。

特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)篇四

經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,,讓我明白了學(xué)高為師,身正為范的真正含義,。作為教師,,一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,,所以,,教師不僅僅要教好書,還要育好人,,各方面都要做到為人師表,,以德育人。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié),。

在思想方面:我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想素質(zhì),嚴(yán)格要求自我,,遵守教師職業(yè)道德,,愛崗敬業(yè),為人師表,。真正領(lǐng)會到,,僅有熱愛自我所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,,才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人,,教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識,更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人,。

工作方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),改善教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)水平,。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,,相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,因材施教,,盡職盡責(zé),、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,,時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。愛與職責(zé)是師德之魂,,在教育教學(xué)過程中,平等地對待每一個學(xué)生,,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。努力與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系。

行為方面:“身教”重與“言傳”,,作為一名教師,,我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,,教師的教學(xué),,待人接物,行為舉止,,一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)職責(zé)。所以我時刻注重自我的言行舉止,,以身作則,,言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,,向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師,,并且是他們的知心摯友,。

工作中存在的問題:

在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,,所以解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改善方向:

提高自我的工作職責(zé)心,提高自我的品德,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

最終,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),,把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動,。從“多一句表揚(yáng),少一句批評”做起,,從“不體罰學(xué)生”做起,,從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起,,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,,讓尊重和理解落到實(shí)處,讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處,。

特殊教育教師個人總結(jié)800字 特殊教育老師個人總結(jié)篇五

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,在即將過去的一年里,我擔(dān)任六年級一班的班主任兼語文教師,。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就一年的工作總結(jié)如下:

一,、注重政治思想學(xué)習(xí),不斷提高個人的政治素養(yǎng),。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,熱愛教育事業(yè),具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,,盡職盡責(zé),,學(xué)而不厭,誨人不倦,,科學(xué)育人,。我愛生如子,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,,潛心培育21世紀(jì)的新型人才。

二,、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),,顧全大局。

在工作上我服從組織的工作安排,。我擔(dān)任六年假(_)班的語文教學(xué)工作,。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生,開展針對性的輔導(dǎo)與溝通,。時常是兩三小時一向在課室里忙,,嗓子不停地在運(yùn)作,一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間,,我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子,,做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵,,之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學(xué)生,,如小婷、小斌,、小維,、小君、小浩,、小波等均取得不同程度的突破,。

三、兢兢業(yè)業(yè),,教書育人,。

教學(xué)教育的主體是孩子,我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度,,贊揚(yáng)總比批評好,。因此在辛勤培育的同時,我常會以最飽滿的激情熱愛,、贊賞我的學(xué)生,,讓他們在榮譽(yù)沖擊中持續(xù)用心情緒,同時到達(dá)自我教育,。如經(jīng)過不斷嘗試改善,,我推行了切實(shí)有效的小組競爭互助模式,與個人常規(guī)加分升級制度,,推行以來,,效果顯著。

如針對學(xué)生寫字馬虎,、出錯率高的問題,,我冠以“大小書法家”的頭銜,標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上,,這個做法能夠說取得了革命性的突破,,此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面,,我冠以“大小作家”頭銜,,并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間,與學(xué)生筆交心,,了解他們所想所憂,,激勵他們用筆抒心;經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),學(xué)生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,,讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時到達(dá)自我約制,,自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘,,反復(fù)的試驗(yàn),,本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng),。

在其他方面,,我兼任科研組長工作,盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作,。其中我級組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動,,獲得好評,。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽,。

上述的只是一些本職工作側(cè)面,本人將會再接再厲,,戒驕戒躁,,本著工作宗旨,盡職盡責(zé),,不斷踏實(shí)求進(jìn),。

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