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小學二年級體育教學內容篇一

二,、簡介上次課學習情況并提問有關學習問題,。

三、宣布本課教學目標,，簡述教學過程,，要求和目的。

四,、檢查,、整理服裝

五、安排見習生

六,、隊列隊形練習 1` 組織：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

¤

教學要求：

精神飽滿,，隊列整齊;

聽從指揮，樂于參加學習,。

一,、慢跑200米

二、韻律操：

(一)踝關節(jié)運動

(二)膝關節(jié)運動

(三)髖關節(jié)運動

(四)提肩運動

(五)跑跳步運動

組織方法：

教學要求：

聽音樂在教師帶領下集體做;

動作優(yōu)美,、活潑;

手臂與身體配合協(xié)調,。

反思：發(fā)展學生能跳善舞的藝術素質，提高學習 興趣和鍛煉熱情,，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗,。

小學二年級體育教學內容篇二

學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習,，能與同學合作開展活動,。

學習內容：隊列隊形練習 游戲：快快集合

學習時間：第一周

學習步驟：

一、復習隊列隊形

教師活動：

1,、集合學生,，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求,。

2,、排體育課隊形，調整學生站位,，并組織學生進行隊列練習——稍息,、立正、向右看齊,。

3,、學生注意力集中較短,，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4,、復習學過的稍息,、立正、向右看齊,，動作規(guī)范,，注意力集中，反應快,。

5,、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作,，并點評,。

6、教師及時鼓勵學生,，提高學生的積極性,，對于個別學生耐心地指導。

學生活動：

1,、集中注意力聽講,，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧,。

2,、積極參與隊列練習活動。

3,、積極投入小游戲活動,，明確游戲方法，思想集中,，反應迅速,。

4,、能熟練做出稍息,、立正、向右看齊的動作,。

5,、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作,。

6,、學會堅持，加強自我控制能力,。

組 織：

oooooooooooo

oooooooooooo

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二,、交流合作

教師活動：

1,、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導,。

2,、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價,。

3,、再次分組練習。

學會活動：

1,、積極參與隊列練習活動,，能與隊員和睦相處，相互配合,，認真完成任務,。

2、認真做好動作,，大膽展示自己,，能積極發(fā)言評價。

3,、樂于反復練習,，相互指導幫助。

組織：散點

三,、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1,、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白,。

2,、組織學生投入到游戲活動中去。

3,、對游戲中出現(xiàn)的問題,，立即糾正。

4,、引導學生正確參與游戲,。

5、以小組進行相互比賽,，評價優(yōu)秀的小組,，加以表揚，鼓勵,，提高學生的積極性,。要求“快、靜、齊”,。

學生活動：

1,、仔細聽明白要求，按要求完成游戲,。

2,、積極參與，嚴格要求自己,，進一步提高自我控制能力,。

3、及時糾正自己錯誤,。

4,、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流,，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,。

組織：四列橫隊 四路縱隊

四、 總結評價

教師活動：

1,、對課堂進行整體評價,，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正,，課堂常規(guī)強烈要求,。

2、師生互動評價,。

學生活動：

1,、記住老師的要求。

2,、師生互動評價,。

組 織：四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo

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小學二年級體育教學內容篇三

一、指導思想

“二期課改”中提出的“以學生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學習活動中,，而且更要體現(xiàn)在對教學的內容安排上,，給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間,、內容,、方法要使學生意識得到的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的,。在教學中要求學生積極參與,，通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發(fā)學生的活動能力和活動興趣,，在快樂的活動中學到知識。

二、相關分析

1,、內容的分析

本節(jié)課的內容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容,，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心,，小學生正處于長身體階段,，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協(xié)調能力,。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目,，小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵,、團結向上的精神,。使他們在游戲中學到知識。

2,、學生情況分析

本課授課對象是二年級(1),，該班的學生活潑好動、善于表現(xiàn),、思維敏捷,、好奇新強，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設幾何圖形活動前,，設計了一個小模特走秀配合上音樂,，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習,，通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣,。

三、教學目標

1,、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力,。

2、學習快速揮臂擲小沙包來,，激發(fā)學生投得更快更遠的欲望,。

3、在愉快的學習中,，互相合作,、互相幫助、克服困難,、勇往直前的意志品質,。

三、教學的過程

我一上課就給學生們設計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節(jié)的內容,，然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,，在一陣歡快的拳操結束后,，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學上學了三角行,、正方行,、圓形、長方形,，以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標志物能走出什么圖形,，進行嘗試，最后小組展示,。

我把枯燥的走配上了音樂,，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領,，表揚個別的學生做的不錯,、很好、挺棒的,，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣,。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令,、打手勢,，進行走、跑,、停等練習,。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協(xié)調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,，我通過游戲的打腳尖,，讓學生對小球產(chǎn)生興趣，接下來就是我們投小沙包,，先是徒手進行動作模仿,，然后就是分組進行投擲，學生討論,、互相幫助投沙包,，最后進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍,、亞軍,、季軍。最后一個版塊我設計了健身秧歌,，讓同學們在愉快的舞蹈中結束,，最后讓學生自己總結發(fā)言一節(jié)課來學到的知識。

四,、結束語

在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,，讓學生掌握一定的技能,，并在練習過程中嘗試創(chuàng)新、合作,，體驗成功樂趣,。

本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),，通過教學實踐使我深深體會到,，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術,。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學工作的客觀規(guī)律,，又要進行創(chuàng)造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣,，提高學習的積極性,，以限度的提高教學效益。

小學二年級體育教學內容篇四

你追我躲

教學目標：1,、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領,，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案,。2,、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮,、遵守紀律的良好作風,。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍,、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,，培養(yǎng)學生機智、勇敢,、頑強和應變的能力,，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學步驟：

一,、開始部分(6-5 `)

1,、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2,、復習前幾節(jié)課的內容,。

3、教師領學生進行象形模仿游戲,。(螃蟹,、小鳥、大象,、狗熊,、鴨子等)

二,、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1、齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調擺臂與節(jié)奏),。(2)教師找出做的比較好的學生做示范,，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示,，強調步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力,。

(二)游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2,、教師領學生練一遍

3,、進行游戲

_注意安全

_

三、結束部分(5-4`)

1,、復習本課內容

2,、象形游戲，放松

3,、小結

小學二年級體育教學內容篇五

課題左(右)轉彎走游戲：雙人倒走課時第13課時

中心備課人二次備課人

教學目標使學生形成站立,、行進的正確姿勢和良好習慣。

2,、通過隊形隊列,，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速,、整齊一致,、服從集體、聽從指揮的良好作風,。

3,、通過游戲，發(fā)展學生力量及倒走的能力,，提高有氧耐力,，培養(yǎng)學生的意志品質。

教學重點動作要舒展,，挺拔,。

教學難點體轉運動轉體時上肢要端平

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊,、師生問好2.宣布本課內容提出要求

3.檢查人數(shù)4.隊列練習：齊步走

二,、左(右)轉彎走

1.講解右轉彎動作要領，并示范,。

2..學生學習向左轉彎動作要領

3.集體模范練習,，教師指導。

4.分小組練習,，一組4人,，教師個別指導

5.集合,，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走

1.教師講解游戲規(guī)則

2.組織學生進行游戲活動

四,、結課

1.集合整隊,，本節(jié)課進行講評

2.組織學生做放松操

3、師生再見

小學二年級體育教學內容篇六

課題：立定跳遠

一：教學目標和要求：

1,、通過“立定跳遠”的學習,，初步掌握“立定跳遠”的技術動作，形成正確的概念,。

2,、增強學生的彈跳力以及靈敏,、速度,、協(xié)調等身體素質的發(fā)展。

3,、通過游戲,，培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展奔跑能力,。

二：教學內容和活動：

1,、跳遠：(立定跳遠)2、游戲《換物接力》

(1)準備部分：

1,、整隊,，報告人數(shù)，師生問好,，

要求：集隊要做到：快,、靜、齊,，精神飽滿,，動作正確、整齊,。

2,、宣布課的內容和要求，安排見習生,。

3,、準備運動。

(2)基本部份

一,、立定跳遠：

動作要領：兩腳自然左右開立,，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次,，兩腿配合作自然彈性屈伸,，然后兩臂用力向前上方擺,，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出,，落地時以腳跟先著地,。

重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿,。

難點：動作連貫,，蹬擺配合。

1,、教師講解示范,，提出重難點。

2,、學生做一,、二、三“三拍法”的擺臂練習,。

3,、學生做擺臂向上跳起的練習。

4,、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習,。

5、教師指出易犯錯誤,，并進行糾正,。

6、學生進行對比練習,，分組練習,。

二、游戲：(換物接力)：

游戲方法：在場上畫一條起跑線,，線前10米處并排畫四個圓圈,，間隔3米，圈內一個實心球,。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊,，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球,。發(fā)令后,，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內,，拿起實心球往回跑交第二人,，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行,，以先跑的隊為勝,。

游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內，如滾出圈外,，要拾回放好再跑,。

要求：認真游戲，聽從指揮,，注意安全,。

(3)結束部分

一、集隊

二,、整理運動：原地踏步

三,、小結

四、解散

反思：增強學生的彈跳力以及靈敏,、速度,、協(xié)調等身體素質的發(fā)展。通過游戲,，培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,，發(fā)展奔跑能力。

小學二年級體育教學內容篇七

一,、集合整隊，報告上課人數(shù),，師生問好,，考勤。

二,、簡介上課學習情況,，提問有關學習要點。

三,、宣布本課教學目標,，簡述教學過程及要求。

四,、安排見習生,。

五、檢查,、整理服裝

六,、集中注意力練習。 1` 組織：四列橫隊

★★★★★★★★

★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

¤

教學要求：

認真學習,，刻苦鍛煉;

精神飽滿,，聽從指揮;

明確目標，樂于參與本課學習,。

一,、慢跑：約600~800米

二,、行進間操：

(一)擴胸運動;

(二)振臂運動;

(三)體側屈運動;

(四)體轉運動;

(五)體前屈運動;

(六)弓箭步壓腿運動。

三,、誘導練習

自由結伴,，散點做雙人拍手操。

組織方法：

教學要求：

熱身操要動作大方,，到位;

反思：通過學習,，培養(yǎng)學生尊重他人，關愛同伴及良好的博愛精神,。

小學二年級體育教學內容篇八

一,、 課程目標：

增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能;

培養(yǎng)運動的興趣愛好,，形成堅持鍛煉的習慣;

具有良好的心理品質,，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

二,、學習領域目標：

運動參與： 具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學的方法參與體育活動,。

運動技能： 獲得運動基礎知識;學習和應用運動技能;安全地進行體育活動。

身體健康： 形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關注身體健康的意識;懂的營養(yǎng),、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,。

心理健康：了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系;正確理解體育活動與自尊,、自信的關系; 學會通過體育活動等方法調控情緒;形成克服困難的堅強意志,、品質。

社會適應： 建立和諧的人際關系具有良好的合作精神和體育道德

點 1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法;

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力;

學習和應用運動技能，初步掌握簡單的技術動作;

3,、形成正確的身體姿勢;

4,、發(fā)展柔性、反應,、靈敏和協(xié)調能力;

5,、具有關注身體和健康的意識;

6、學會通過體育活動等方法調控情緒;

7、形成克服困難的堅強意志,、品質;對其進行組織紀律性的教育;

8,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作;

9,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)紀律觀念;訓練身體的協(xié)調能力,，強身健體,。

小學二年級體育教學內容篇九

教學目標：

通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性,。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮,，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果,。

教學準備：

準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂,，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助,。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,，影響比賽的順利進程,。

教學過程：

1、老師可以在前方進行示范教學,，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂,。

2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用,，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作,，這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。

3,、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,，達到激勵孩子們對于體育課的興趣,。

結束：

跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,，相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高,。

小學二年級體育教學內容篇十

教學目標

1、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，進一步發(fā)展反應,、靈敏和協(xié)調能力

2,、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣

教學內容

1,、隊列隊形：排隊,，解散，集合

2,、游戲：老鷹捉小雞

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

了解和學會集隊的要求

學生對新的隊形的熟悉程度

教學過程

(一),、設計思路：

隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用,，學生基本已經(jīng)有隊列意識,，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節(jié)和要領講清楚,，學生就能很快接受,，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習,。低年級學生喜愛聽故事,、好表現(xiàn)、善于模仿,，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,，在解散集合和報數(shù)的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗,。

(二),、教學流程：

一、情景導入

1.設置情景進入林中玩耍,。

2.創(chuàng)想活動,，積極參與。

3.自由結伴,，分散練習,。

(二)隊列隊形練習

1.錄音旁白，引出課題,。

2.查看地圖,，分組活動。

3.教師指導,，反復練習,。

4.互幫互助，共同提高,。

5.小結評價,。

(三)游戲：老鷹抓小雞

教師導入情節(jié),，學生分散做游戲。

(四)整理放松

總結,，表揚鼓勵,，放松活動。

小學二年級體育教學內容篇十一

課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑,，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2.發(fā)展學生靈敏,、速度和奔跑能力,。提高學生對游戲的興趣。

3.培養(yǎng)學生機智,、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質,。

教學重點反應靈敏，啟動快,。

教學難點迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動,。

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

.集合站隊,，檢查人數(shù),，師生問好，宣布教學內容和要求,。

二,、準備活動

1.隊列隊形

2.模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走,、小象走,、小黑熊走、小孔雀走,、小企鵝走,、小猴子走、小馬兒跑

三,、自然站立式起跑

1.教師示范,。

2.教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾,，后腿快速前抬，前腳用力后登,，互登地兩臂用力擺動,。

3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四,、各種姿勢起動的跑：

采用正對,、背對,、側對跑的方向，用自然站立,、坐,、蹲、躺,、撐等姿勢起動,，向指定目標方向快速跑出。

1.教師示范,、講解各種姿勢,。

2.組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3.對學生的起跑進行簡要評價,。

4.組織學生用的起跑姿勢,。

五、小結講評,，鼓勵表揚,，下課，師生告別

小學二年級體育教學內容篇十二

教學目標：

1,、通過教學,，使90%以上的學生能判斷跑的正確擺臂動作;

2、通過教學,，使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術,，并有60%的學生能在跑的過程中正確運用，同時使學生的速度,、靈敏,、協(xié)調等素質得到提高;

3、通過教學,，使學生在創(chuàng)造性情境教學活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意,，培養(yǎng)學生勇敢頑強、積極進取,、團結協(xié)作等良好品質;

4,、通過多種教學手段，發(fā)展學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

教學重點：

保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角,。教學難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調配合。

部分教學內容教師主導學生活動教學要求組織時間

情景導入：

1,、師生問好

2,、情景導入教師問：小朋友，準備好了嗎?

講述《龜兔賽跑》故事,，結合提問,，引入課題情境,，激發(fā)學生創(chuàng)編故事的興趣。學生答：我們準備好了,，我們來啦!

稍息,，靜聽。

積極想象,。歡快,、活潑、

精神飽滿,。

集中學生注意力,，激發(fā)學生好奇心和求知欲。學生跑向老師,，圍著老師站位,。

情景

1、熱身跑

小鳥飛

2,、動物模仿操

蜜蜂操

小鴨操

孔雀操

青蛙操

小兔操

教師領跑：

1,、跟老師飛

2、教師導入大森林場景,，帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲,。

1、教師領頭,，學生自由跟隨,。

2、認真聽,、仔細看,，高興地模仿。學生情緒歡快活躍

3,、學生站位：散點圍著老師,。

小學二年級體育教學內容篇十三

一、引出(體育課堂的要求?)

二,、課堂常規(guī)的教育(學生)

1,、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后,，立即靜,、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊,、等候老師上課,。

2、在體育委員整隊,，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內容時,，學生要立正。

3,、上課不遲到,、不早退、不曠課,、因故不能上體育課的,，要課前請假，并寫好請假條(事假由班主任簽字,，病假由校醫(yī)證明),。

4、上室外課時不戴帽子,、圍巾,、手套、不穿大衣,、裙子;不帶鋼筆,、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5,、嚴格組織紀律性,，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生,。

6,、愛護場地器材;未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材,。課前體育委員要組織同學協(xié)助老師布置場地,、器材。課后教師指定組要收交器材,，并及時收交器材室,。

四、師生互相討論

五,、拍手游戲:

分組進行練習(同桌)

五,、歸納小結下課

小學二年級體育教學內容篇十四

教學內容：1、體操基本動作(側舉,、上舉)2,、柔韌性練習(壓肩)

教學目標：1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法,，提高學生的注意力和觀察力,，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。2,、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性,。

教學步驟：

一,、開始部分(10-9`)

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2,、學習1—2報數(shù)

3、教師領學生進行象形模仿游戲,。(螃蟹,、小鳥、大象,、狗熊,、鴨子等)

二、基本部分(20`)

(一)體操基本動作(側舉,、上舉)

1,、側舉(上舉)：(1)教師下達側舉(上舉)口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學生做示范,，并讓學生自己說出怎么做的,。(3)教師講解側舉(上舉)動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生)(5)分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

(二)柔韌性練習(壓肩)：(1)講解示范動作要領和練習方法(2)教師指導學生兩人一組練習(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導學生分散練習(5)激勵學生再次集體練習(6)分散再練(7)驗收成果

三,、結束部分(5-4`)1,、復習本課內容

2、象形游戲,，放松

3,、小結

小學二年級體育教學內容篇十五

課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.使學生能夠學會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調,，呼吸自然,。培養(yǎng)學生的一般耐力、堅忍性,。

2.在體育學習中體驗團結協(xié)作,、互幫互助的樂趣。

教學重點保持正確的走和跑的姿勢

教學難點控制速度,，量力而行,，跑的自然、輕快,、持久,，相互鼓勵不掉隊

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.整隊,、檢查人數(shù),、師生問好

2.宣布本次課教學任務

3、隊列練習：立正、稍息,、看齊,、報數(shù)。

二,、400—600米一般耐力跑,。

1.按照操場自然地形，器材情況設置起終點

2.講解跑的方法,、要求、注意事項,，讓學生合理分配體力

3.進行練習跑：

(1)講解“極點”產(chǎn)生原因

(2)中速跑300米,，體會“極”現(xiàn)象并克服

(3)小組練習1次150米

(4)跑長龍：教師領頭，學生跟著跑300米

(5)400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米,，然后走100或150米;變速跑練習：快跑100米后慢跑100或200米

三,、放松運動

1.手臂放松2.腿部放松3.小結本課4.宣布下課

小學二年級體育教學內容篇十六

一、課程目標：

增強體能,，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能;培養(yǎng)運動的興趣愛好,，形成堅持鍛煉的習慣;具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

二,、學習領域目標：

運動參與：具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學的方法參與體育活動

運動技能：獲得運動基礎知識;學習和應用運動技能;安全地進行體育活動;

身體健康：形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關注身體健康的意識;

懂的營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,。

心理健康：了解體育活動對心理健康的作用,，認識身心發(fā)展的關系;正確理解體育活動與自尊、自信的關系;學會通過體育活動等方法調控情緒;形成克服困難的堅強意志,、品質,。

社會適應：建立和諧的人際關系具有良好的合作精神和體育道德

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法

2.進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力，

學習和應用運動技能,，初步掌握簡單的技術動作;3.形成正確的身體姿勢;

4.發(fā)展柔性,、反應、靈敏和協(xié)調能力;5.具有關注身體和健康的意識;

6.學會通過體育活動等方法調控情緒;

7.形成克服困難的堅強意志,、品質;對其進行組織紀律性的教育8.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作

9.加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)紀律觀念;訓練身體的協(xié)調能力,，強身健體