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卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇一

課余時間開展豐富多彩的活動,，如安排學生進行“捉人”,、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩,、打籃球、打乒乓球,、演講、讀好書,、背古詩,、練書法等活動，使同學們身心快樂,、全面發(fā)展,、健康成長。

注重加強班級文化建設(shè),，營造德育教育的氛圍,。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級文化展示臺，既有體現(xiàn)“童心,、童趣,、童真”的各方面的才藝展示，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評比欄,。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺,，延伸拓寬教育教學的空間和時間。我們班有qq群,，老師在網(wǎng)上給同學解惑,，和家長溝通，即融洽了師生關(guān)系,，又與家長取得了共識,，聯(lián)手做好教書育人工作。

培養(yǎng)學生較好的學習習慣,，如合理安排時間,，有計劃的學習的習慣；預(yù)習和課前準備的習慣,；溫故而知新,，自學的習慣，語文數(shù)學成績均處年級平均水平之上,。

重視體衛(wèi)工作,，督導學生認真做“兩操”，開展各類體育活動,，保證每天陽光一小時,。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇二

小俞同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作,。自參加工作以來始終在工作的第一線,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀,，可稱我校的楷模,。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識，鉆研教材,、研究教法,，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學工作中,，對學困生進行說服教育,、耐心誘導、曉之以理,、動之以情,，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此,，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領(lǐng)導的表揚,，得到了家長的認可,。

他能夠做到服從分配，聽從指揮,。無論學校安排什么任務(wù),，都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提,。

他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念,，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上,，少說空話,、多做實事、讓學生歡迎,、讓社會滿意,，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,，更是這樣做的,。

在學生心中，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子,，他以自己的言行來影響感化學生,，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育,。贏得了社會,、學生、家長,、學校的贊揚,，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇三

從事教育工作十八年來,，她始終以“做人勤為本,，做事實為基”為人生信條,，勤勤懇懇教書,，得到學生、同事和家長的好評,。

該同志恪守教師職業(yè)道德,，在工作中，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，敬業(yè)奉獻。遵守學校各項紀律,，認真履行崗位職責,。

該同志愛崗敬業(yè)，總是把更多的時間花在學校和學生身上,，幾乎每天都是很早到辦公室,、教室，第一時間對學生進行全面的了解,，有的放矢地對學生進行教育,。

愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生,，主動熱情地幫助學生,，特別是單親家庭、品行不正的學生,，以“愛心,、責任心、耐心,、”去感染他們,，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里田素榮同學從小父母離異,，父親整天酗酒,，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學,，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆,，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難,，作為班主任，在假期及開學的時間里,，一直對這個孩子進行思想上的溝通,，到現(xiàn)在為止孩子思想行為學習狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評,。

定期召開家長會,，經(jīng)常通過電話、微信等形式與家長進行聯(lián)系,、交流,，密切學校、家庭和社會的聯(lián)系,，形成了教育合力,。

總而言之，她用樸實的人格,，踏實的工作作風,，堅定的人生信念，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責,。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇四

小張,，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師,，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向,。讓學生“動”起來,，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發(fā)展,。因此,，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結(jié)題,。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究,。今年,，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課,。

她除負責語文教學外,，還擔任班主任工作。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級,、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師,，校級名師,，模范共產(chǎn)黨員,。尤其在20xx年,，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績,。

“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的,，因為她用實際行動詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言,。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇五

行源于心,，力生于志。從教十一年,，x老師從不敢忘記自己教育的初心,，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心,。用自己點點付出,，默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求,。

x老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，從參加教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔任語文教學和班主任工作,。在工作中能兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守；在教學上能堅持黨的教育方針,，樹立大教育觀,，為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。擔任班主任能時刻將學生的冷暖放在心間,，班級管理卓有成效,，不僅僅在思想上關(guān)心學生，而且在感情上親近學生,，生活上關(guān)懷學生,，對班上每個學生的家庭情況都了如指掌，對家庭困難,、留守學生多次上門家訪,，及時掌握學生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級,，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗,。

在狠抓教育教學的同時，x老師也能堅持廣泛的學習學科知識,，充實提高自己,，在xx年xx市教師信息技術(shù)能力培訓和xx市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員。

在課堂教學中,，x老師能堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真設(shè)計好每堂課的教學方法,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

xx年在xx區(qū)青年教師教學競賽中,，榮獲三等獎；

xx年指導學生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎,；

xx年下期被評為"星級班主任",；

xx年指導學生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇六

1998年師范畢業(yè)后，小芳老師一直任教于岳陽市南湖新區(qū)湖濱學校。先后擔任過班主任,、教研組長,、備課組長、教務(wù)主任,、校務(wù)會成員,。

擔任班主任13年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作,、重視家訪工作,，班級班風好、學風好,，深受學生和家長好評,。

擔任教務(wù)主任7年，仍然一線任教語文學科,，執(zhí)教班級學生成績在平行班級中一直名列前茅,，組織開展多種教學研討活動，組織學生參加各類比賽活動,，并取得了較好成績,。執(zhí)教的《一個接一個》在湖南省教育協(xié)會組織的教學研討活動中榮獲二等獎;撰寫的論文也多次在全國、省,、市級論文評選中獲獎,。其中論文《淺談小學古詩教學》、《在語文教學中繼承傳統(tǒng)文化》獲"國家級二等獎";論文《漢語拼音教學芻議》《淺談低年級對話訓練》獲"省級三等獎";論文《小學古詩教學芻議》,、《在語文教學中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語拼音教學芻議》獲"市級二等獎";論文《淺談信息技術(shù)在語文新課程教學中的作用》獲"市級三等獎",。

在中央教科所十一五重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》的研究中,，參與編寫的校本教材獲"國家教研成果"一等獎,，學校兩次獲全國"優(yōu)秀實驗學校"榮譽稱號，我也兩次被評為全國"優(yōu)秀實驗教師",。

輔導學生方面,，指導學生參加市直小學古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎，一個三等獎,，同時被評為"優(yōu)秀指導老師";指導學生參加演講比賽,，榮獲"優(yōu)秀指導老師獎"。指導學生參加學校作文競賽,，獲得一個一等獎,，兩個二等獎。在遠程教育培訓中兩次獲得"優(yōu)秀學員",。在學校近幾年的青年教師比武中,，獲得了兩個一等獎，一個二等獎。

曾被評為"區(qū)級先進工作者",、"區(qū)級優(yōu)秀教師"

曾選拔參加"省級骨干班主任"和"市級骨干班主任"培訓,。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇七

于20xx年9月1日起在我校任職，每學期承擔我校一個年級的英語課程,。在我校三年,，為人師表、團結(jié)同志,，工作態(tài)度良好,，各方面不斷努力，不斷進步,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,。使其各方面都有長足的進步，能力得到了提升?，F(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下：

在三年的工作時間里,，龍軍軍同志從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間,，努力提高自身的思想覺悟,，能保質(zhì)保量的完成學校安排布置的工作，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定與好評,。

龍軍軍同志主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至20xx年7月，擔任20xx屆初三年級兩個班的英語教學工作;同時兼任其中一個班的班主任,。二是20xx年至今擔任初三,、初一各一個班的英語教學，另外兼任初一一個班的班主任,。他盡可能讓學生學中做,、做中學，讓學生素質(zhì)全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。他經(jīng)常對班上學生強調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育，力求班級學生能夠有一個良好而安全的學習環(huán)境,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任,，他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時積極參加教研活動,。從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。同時,，在班級管理上,，他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活,，鍛煉學生的意志,，同時端正學生的態(tài)度。

他在做好各項教育教學工作的同時,，維護了學校的規(guī)章制度,。同時處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，對學校的本職工作盡職盡責,?？偟脑u價龍軍軍同志在我校期間，各方面表現(xiàn)積極良好,，是一名合格的人民教師!

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇八

20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,，小學高級教師。現(xiàn)承擔盤龍二小六(2)班語文教學工作并兼任六(2)班班主任,?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人,，植根三尺講臺,，書寫燦爛人生”是她堅持不懈的追求。

熊老師堅信每位學生都有“才”,，并能成“才”,。她所任教的語文學科，從沒有一位學生掉隊,，從沒有一位學生“開紅燈”,。不管什么考試，語文平均分,、優(yōu)秀率,、及格率總是名列前茅，她任勞任怨,，不論什么額外任務(wù),，總是欣然接受。

熊老師把班中每一個學生都當成自己的孩子,，關(guān)愛他們的點點滴滴。課間休息時跟學生們一起做游戲,，雙休日帶學生們一起作社會實踐調(diào)查,。帶父母出差的學生回家吃飯，給學生送生日禮物,，獎?wù)n外書籍,。已經(jīng)記不清多少次學生會親切地稱呼熊老師“媽媽”,。用心育人，愛無終點,，煥發(fā)精神獻丹心,。因為她堅信：只要付出愛，就一定會收獲,。

熊老師是班主任,，還承擔六年級語文教學工作。雖然自己的工作繁忙,，還是帶領(lǐng)年輕的老師積極開展教研活動,。上學期語文組進來幾位新教師，熊老師積極指導她們上好新教師見面課,。在學校開展的“先學后教,，當堂訓練”教研課中，也是身先士卒,，上好示范課,。熊老師自己還一邊工作一邊學習，參加全國中小學教師繼續(xù)教育,。利用業(yè)余時間閱讀教育教學書籍,，認真寫好每一課教學反思。

教書育人既是奉獻的過程,，又是收獲的過程,；既是平凡甚至有點枯燥的過程，又是偉大且充滿激情的過程,。熊翠鳳老師始終將教書育人作為一種創(chuàng)造性,、藝術(shù)性勞動，堅持不懈地去探索和反思,，相信一定會迎來桃李滿天下的景象,。

卓越教育班主任工資待遇 卓越班主任工作室篇九

班主任頭銜很小，但責任很重大,，是班級管理的靈魂,，是孩子們生活的組織者、指導者,，是班級成員人格的導師,，品德的典范。

作為一名班主任,，首先要有愛,。讓愛滲透在我生活、工作的每一個細節(jié)中,。愛園如家,，我視“園榮我榮,，園衰我恥”，不說有損幼兒園形象的話語,，不做破壞幼兒園利益的事情,，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用積極向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹,，和同事打成一片,，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持,。

從孩子的學習活動到大的活動：安全教育,、六一兒童樂節(jié)等等我都會真情換真情，首先自己做好,，自己付出休息時間,，加班加點再帶動大家無怨無悔。做到了每一項活動領(lǐng)導滿意,、家長放心,、孩子高興。

幼兒園里無小事,，孩子的事無小事,。對于孩子的一個眼神、一個動作,，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,，外出，也牽掛孩子們,，我會收集不同廢舊物品,，琢磨怎么利用起來給孩子做個玩具，看過的好故事會想怎么改編成童話,、兒歌說給孩子們聽,。

心系孩子，才有真心,、愛心,、耐心,、細心，才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅持20年,。所以孩子愛我，喜歡我,，離園很多年也會回來看看老師。

家園聯(lián)系,，班主任是紐帶。取得家長的理解,、支持、配合,，我們的教育工作會取得事半功倍的效果,。也只有把所有的孩子當作自己的孩子，把家長當作知心朋友,，才能以心換心,，以情換情。

時代在變,，孩子在變，教育理念在變,，不變的唯有愛,，心懷感恩地工作，才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步!