總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇一

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里,，聆聽(tīng)了專(zhuān)家、學(xué)者的諄諄教誨,，觀摩了一線老師的實(shí)踐,，展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路，深感將是永無(wú)止境而又艱難曲折的,，我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解,，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

在盧國(guó)標(biāo)老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中,，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享，讓我體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。同時(shí)盧老師的有關(guān)師德,、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育存在的問(wèn)題及師德的要求有了更深的理解,。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果,，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程,、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開(kāi)展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)一教師是學(xué)校的第一資本,，是學(xué)校最豐富、最有潛力,、最有生命力的教育資源,，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M(mǎn)愛(ài)心,、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,，才能辦出最好的學(xué)校，所以,，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓,。近年來(lái)，在市教育局的指導(dǎo)下,，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人,、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人,、培養(yǎng)未來(lái)的人的培養(yǎng)思路,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織,，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作,，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

6,、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作,。多次派出教師參加培訓(xùn)。

一年來(lái),，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇二

"百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。"沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談,。基于這種教育理念,，我校的教師培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中,，為積極促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過(guò)渡,，同時(shí)也為姚李小學(xué)教育提供教師后備力量,，我校以"促進(jìn)培養(yǎng)"為手段，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持,，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能,。在全體教師的共同努力下,，本學(xué)年，我校的教師培訓(xùn)工作,，取得了較大的發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn),，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)"學(xué)高為師,，身正為范"的原則和"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象"的要求,，制定教師禮儀常規(guī),，從教師著裝、儀態(tài),、儀表,、言行等方面對(duì)所有教師予以規(guī)范指導(dǎo)，很多要求細(xì)化到一些有可能被忽略的細(xì)節(jié),。比如,，上班入校時(shí)，校門(mén)前有學(xué)生敬禮問(wèn)候,，教師必須微笑點(diǎn)頭問(wèn)候："同

學(xué)早',；在學(xué)校發(fā)表言論時(shí)，要注意文明用語(yǔ)等,。同時(shí)學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的教師，回校后利用教師培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

2,、長(zhǎng)期開(kāi)展師德師風(fēng)教師培訓(xùn)，通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng),。

3,、弘揚(yáng)"愛(ài)和責(zé)任"的思想，引導(dǎo)教師把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為"享受",，只有享受生活,、享受工作才是"大氣"的教師。我校學(xué)生以方父母外出打工的農(nóng)村孩子為主,，教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)、成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的"人師"，在工作中心態(tài)積極樂(lè)觀,。

1、定期研討與學(xué)習(xí),。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì),。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,。

3、為抓好留守子女的教育,，我校抓住契機(jī),，不斷研究，大膽嘗試,，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程的同時(shí),，廣泛開(kāi)展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開(kāi)發(fā)之路,。教師課程的開(kāi)發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習(xí),，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障,，為開(kāi)發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作,。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā),、研究能力。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)控,，對(duì)教師的備課,、

上課、作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測(cè)、評(píng)價(jià)都有規(guī)定,。

通過(guò)以上各種形式的學(xué)習(xí),，我們的教師培訓(xùn)開(kāi)闊教師視野，提高教師的素養(yǎng),，促使教師的專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展,。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，努力構(gòu)建個(gè)人,、組,、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。通過(guò)以老帶新,、各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,、組織自學(xué)等多種形式，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇三

各位老師：

大家新年好,。

在加入星星隊(duì)伍的半年里，我做過(guò)暑期托管班的老師,，也任教了三,、四、五年級(jí)的奧數(shù)課,，當(dāng)然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課,，感觸還是蠻深刻的。借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),，我也來(lái)談?wù)勥@半年的收獲吧,！希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

首先說(shuō)一說(shuō)在托管班的感受,！一個(gè)字“累”,，記得剛接手這個(gè)班時(shí)，簡(jiǎn)直冷汗直流,，總想讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn),。經(jīng)過(guò)幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下，總算找到了一點(diǎn)感覺(jué),，也讓我知道因材施教的重要性,，這對(duì)我任教培訓(xùn)班很有幫助，如對(duì)于陳智鍵,，雖說(shuō)他快上6年級(jí)了,，可他卻還像一個(gè)3,4年級(jí)的學(xué)生一樣，所以我們決定讓他坐到2年級(jí)的位子上去,，多給他鼓勵(lì),，讓他參與管理低年級(jí)的學(xué)生，這讓他感到很有成就感,，之后自己的表現(xiàn)也好了很多,。還有像戚天雄，你跟他好好講道理，他還是很聽(tīng)話的,，也會(huì)比較服你,。當(dāng)然了，在托管班的一個(gè)多月里,，最大的收獲就是提高了我管理班級(jí)的能力,，也讓我理解了獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有用。

接著說(shuō)說(shuō)在培訓(xùn)班的收獲吧,！在這半年里，我聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的課,，對(duì)自己的教學(xué)能力也有一定的進(jìn)步,。第一，備好課是上好課的前提,，只有在專(zhuān)研教材,，了解學(xué)生后，讓自己的教法與學(xué)生相匹配的情況下,，自己的課才是一節(jié)成功的課,，但要做到這點(diǎn)，我還要好好努力,，多多反思,。第二，增強(qiáng)上課技能,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。第三，做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。像三奧2a班的倪棟幾人，我?guī)缀醮未卫孟抡n十分鐘給他們講一講比較難的題,，通過(guò)二次講解讓他們跟上大部隊(duì),，有時(shí)也會(huì)稍微子在課后留個(gè)10來(lái)分鐘，問(wèn)一問(wèn)哪些還沒(méi)聽(tīng)懂的,。而像五年級(jí)的莫家棟這樣的,，幾乎次次家庭作業(yè)沒(méi)做的，我就在課后單獨(dú)留下做,，之后再與家長(zhǎng)溝通,，后面的作業(yè)他也就都交上來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得既然來(lái)上我的課,，你就一定要有所獲,，而如果你作業(yè)也沒(méi)做，光聽(tīng)不練那是沒(méi)用的,，也就說(shuō)是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間,。

最后說(shuō)下在學(xué)前班的感觸吧！通過(guò)一學(xué)期的任教,，我也喜歡上學(xué)前班的孩子了,，他們可愛(ài)天真，每次進(jìn)三班,，看到他們沖過(guò)來(lái)抱住我腿,，開(kāi)心的叫著俞老師，我還是比較有成就感的,！也讓我理解了寓教于樂(lè)的含義,。興趣是最好的老師，在課上我通過(guò)各種活動(dòng),，自己制作各種道具,，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，讓他們?cè)谟螒蛑虚L(zhǎng)知識(shí),。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信我會(huì)成功的,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇四

20xx年9月,，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,，開(kāi)始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無(wú)形的壓力,，作為一名七年級(jí)班主任，該如何去組織管理一個(gè)班級(jí),，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師,，我的感覺(jué)正如一只“無(wú)頭蒼蠅”,，不知該從何做起。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向，給我引了一條路,，漸漸使我撥開(kāi)了眼前的一層一層的迷霧,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，而且獲得了更專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上，都有一定的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而實(shí)實(shí)在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。通過(guò)培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一角色。在這里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲,。

第一,，要有愛(ài)心，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生,。教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，給學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的未來(lái)。對(duì)于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛(ài)心,，有了愛(ài)心，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵(lì)他們,。教師做的工作不只是教書(shū)，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)生做人的道理,。特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個(gè)性差異,，欣賞學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，寬容他們的缺點(diǎn)；相信每一位學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力,；真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會(huì)激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性,，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

第二,，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí),、再思考,，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思，包括以下幾點(diǎn)：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿(mǎn)吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對(duì)話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié),。

反思失敗、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會(huì)有不足之處,，教師應(yīng)該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進(jìn)行分析,、思考。

反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué)。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的接受狀況,，包括所授知識(shí)的接受程度,，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等。

第三,，做好新形勢(shì)下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛(ài)好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不歧視學(xué)困生,，這是班級(jí)管理的重要要求。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律工作,。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無(wú)小事，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程就是學(xué)生感受和得到教育的過(guò)程,。

與此同時(shí)，還應(yīng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育,。

第四,，提升理論水平，積極參加學(xué)?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊(duì)伍。老師應(yīng)該樹(shù)立積極的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽(tīng)多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見(jiàn),，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手,，融會(huì)到自己的教學(xué)中去,。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短,。

第五，要有創(chuàng)新意識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信,，只要自己努力，就一定會(huì)成功,！我未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。通過(guò)培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ),。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我深深領(lǐng)悟到,，沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也沒(méi)有孩子的成長(zhǎng),。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢(shì)在必行,?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,。只有這樣，我們才無(wú)愧于我們這一神圣的職業(yè),！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇五

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開(kāi)展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn),。今年10月派出七年級(jí)三班班主任符長(zhǎng)秀老師到成都參加了為期一周的班主任培訓(xùn),，回校后在全校進(jìn)行了匯報(bào)交流，進(jìn)一步提高了班主任班級(jí)管理水平,。

2,、做細(xì)做實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

20xx年9月-12月，我鎮(zhèn)有5名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”幼兒示范培訓(xùn),，39名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，78名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。另外有15人參加了教育技能培訓(xùn),，7人參加了學(xué)科培訓(xùn),。20xx年9月-12月，我鎮(zhèn)有69名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，41名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下，在班級(jí)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，在管理人員的及時(shí)督促下,，參培率、注冊(cè)率,、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%,，大家克服了時(shí)間緊、任務(wù)重,、條件差等困難,，圓滿(mǎn)完成20xx年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，參培教師的成績(jī)?nèi)亢细瘛?0xx年的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行之中,，相信通過(guò)大家的共同努力,，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

①開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),，通過(guò)教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，相互聽(tīng)課,、評(píng)課等多種形式,，提高教師教育教學(xué)水平和鉆研教材的能力。

②開(kāi)展了省,、市級(jí)骨干教師上示范課活動(dòng),。提高示范引領(lǐng)，教師們受益匪淺。

③開(kāi)展了電子白板培訓(xùn),，加強(qiáng)了電子備課培訓(xùn)和指導(dǎo),。④開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)數(shù)主題教研活動(dòng)選拔賽，高級(jí)教師講課活動(dòng)選拔賽,。

⑤各教研組開(kāi)展了教材教法培訓(xùn),。

4、開(kāi)展威遠(yuǎn)縣“實(shí)用人才青藍(lán)計(jì)劃”活動(dòng),。完成了相關(guān)資料的收集,，歸檔，上交等工作,。

5,、做好教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、交流工作,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇六

莫旗教研培訓(xùn)中心依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)xx—xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，根據(jù)培訓(xùn)工作計(jì)劃的安排,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的共同努力下,，xx年暑假期間順利完成了本年度上半年的培訓(xùn)任務(wù)。本次培訓(xùn)共計(jì)十七個(gè)班級(jí),，培訓(xùn)了人,，是我中心歷年來(lái)假期培訓(xùn)班級(jí)和人數(shù)最多的一次。我中心統(tǒng)籌安排,，各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使得各類(lèi)培訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行，并取得了良好的效果,。

1.繼續(xù)教育培訓(xùn)

在本期繼續(xù)教育培訓(xùn)之前我中心本著分科編班,、按需設(shè)置課程的原則，在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了培訓(xùn)調(diào)研,，廣泛征求一線教師的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)了本期各學(xué)科培訓(xùn)的課程菜單,，依據(jù)廣大一線教師的需要,，確定了培訓(xùn)主題。

根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的安排,，我中心于xx年7月22日至26日分別舉辦了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)各學(xué)科共計(jì)十三個(gè)班級(jí)的培訓(xùn),。本次暑期培訓(xùn)是我中心同時(shí)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班級(jí)最多的一次，由于參訓(xùn)人員較多,，本次培訓(xùn)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及我中心各部門(mén)的協(xié)助支持下,，進(jìn)行了精心策劃和有效的組織,，大家都認(rèn)為這次培訓(xùn)內(nèi)容切合需要，培訓(xùn)效果良好,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

在培訓(xùn)模式上我們首次采用通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng),、課例觀摩,、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式，由南京和莫旗教研員一起引領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行深入的探討交流,。每個(gè)班級(jí)不僅有專(zhuān)職班主任管理,，而且有我中心教研員組織培訓(xùn)，還有南京教研員全程參與指導(dǎo)以及我旗優(yōu)秀的骨干教師做課示范,。本次培訓(xùn)教學(xué)模式的亮點(diǎn)是“杜郎口”培訓(xùn)模式,，為了調(diào)動(dòng)參培教師已有的經(jīng)驗(yàn)，我們高度重視他們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中的參與,，針對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題均有供學(xué)員思考,、討論的時(shí)間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí)，又有互動(dòng)評(píng)課和專(zhuān)家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式,，很受學(xué)員歡迎。

培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課,、記錄,、積極思考并參與討論交流，他們刻苦學(xué)習(xí)和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象,。在培訓(xùn)中我們充分關(guān)注一線教師的實(shí)際需要,，不僅在很大的程度上幫助教師構(gòu)建理論體系，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問(wèn)題,。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論,，循序漸進(jìn)，打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng),，降低了學(xué)習(xí)的難度,，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。本期繼續(xù)教育培訓(xùn)我們從培訓(xùn)的理念,、課程設(shè)置,、培訓(xùn)模式以及授課老師的選擇，都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì)和安排,，可以說(shuō)開(kāi)創(chuàng)了我中心繼續(xù)教育培訓(xùn)的新篇章,。

2.班主任培訓(xùn)

按照旗教育局的統(tǒng)一部署和要求,，在我培訓(xùn)中心的詳細(xì)安排、精心組織以及南京專(zhuān)家的引領(lǐng)指導(dǎo)和全旗中小學(xué)班主任教師的積極參與配合下,，為期兩天的全旗首屆中小學(xué)班主任培訓(xùn)于xx年7月22日在政府一號(hào)會(huì)議室和民族中學(xué)多媒體教室圓滿(mǎn)落下帷幕,，共有591人參加了本次的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)以專(zhuān)家講座為主要形式,，可以說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍,，扎扎實(shí)實(shí)搞培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)求提高,，真真切切謀發(fā)展,。通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，為我旗班主任培訓(xùn)工作指明了方向,。

培訓(xùn)前期,，我中心做了大量的準(zhǔn)備工作。召開(kāi)會(huì)議,，細(xì)化任務(wù),，合理分工，靠實(shí)責(zé)任,，從培訓(xùn)內(nèi)容的確定到講座專(zhuān)家的安排,，我們都立足實(shí)際，放眼發(fā)展,；從方案的選擇到過(guò)程的實(shí)施,，從座位的編排到課上紀(jì)律的維持我們都從小處著手，細(xì)處入手,，這些精心的考慮為培訓(xùn)工作的秩序化開(kāi)展提供了必要的保障,。（如在一號(hào)會(huì)議室學(xué)習(xí)的.人數(shù)達(dá)400人，我們?cè)谧坏陌才懦厥馇闆r請(qǐng)假外,，盡管后排座位比較悶熱,，但也決無(wú)中途退場(chǎng)的）。

7月21日早上,，在政府一號(hào)會(huì)議室（主會(huì)場(chǎng)）舉行了開(kāi)班儀式,，王軍局長(zhǎng)做了講話：要大家明確培訓(xùn)目的，抓住機(jī)會(huì),，善于學(xué)習(xí),，我中心的許校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)本次培訓(xùn)的目的、形式,、要求做了具體的安排,，同時(shí)希望參訓(xùn)者主動(dòng)配合，積極參與,。開(kāi)班儀式結(jié)束后開(kāi)始我們的培訓(xùn)工作,。在這兩天的培訓(xùn)中,，我們共邀請(qǐng)了四位專(zhuān)家，從班主任的基本程序,、班級(jí)精神文化建設(shè),、心理健康這三方面分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行巡回講座。其中黑龍江省寶泉嶺高級(jí)中學(xué)王升江主任的講座給班主任很大的震動(dòng),，他的育人方法實(shí)踐起來(lái)將大有成效,，南京的孫曉光老師不僅對(duì)班級(jí)精神文化建設(shè)的方法與大家進(jìn)行了交流，同時(shí)也講到了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)過(guò)程,，老師們深受啟發(fā),，在心理健康知識(shí)方面,，我們這里可以說(shuō)一片空白,，因此老師們對(duì)南京楊靜平老師的有關(guān)心理健康的講座十分感興趣，楊老師的講座也確實(shí)讓大家耳目一新,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我們不但有機(jī)會(huì)感受到名師的風(fēng)采，而且每位班主任老師的育人能力得到了很大的提升,。

當(dāng)然,，一些教師也存在厭訓(xùn)的心理，學(xué)習(xí)的積極性不夠,，主動(dòng)性不強(qiáng),，其原因是多方面的，我們除了在健全培訓(xùn)制度和加強(qiáng)過(guò)程管理做文章之外,，也要從心理的角度去衡量,。教師的陣地在課堂，學(xué)習(xí)的目的也同樣在課堂,，可培訓(xùn)是一種長(zhǎng)效行為,，短期內(nèi)大的提高是不現(xiàn)實(shí)的，效益不是那樣的明顯,，或許這也是原因之一,。但不可否認(rèn)，好的培訓(xùn)一定能產(chǎn)生潛在性的效益,?？傊挥袕亩鄬用婕訌?qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的研究,，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)踐改觀基本對(duì)等起來(lái),，培訓(xùn)工作也就踏上了有效的步點(diǎn)。

3.校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)

xx年7月20至23日,，在莫旗教育培訓(xùn)中心五樓微格教室我旗各中小學(xué)校長(zhǎng)38人,，參加了為期4天的校長(zhǎng)崗位集中培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)民族地區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)，重視城市薄弱學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn),。根據(jù)規(guī)定新任中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)做到持證上崗,，任職資格培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)；在任中小學(xué)校長(zhǎng)5年內(nèi)累計(jì)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不得少于240學(xué)時(shí),?！皒x”期間，要求我們中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的教育知識(shí),、新的教育技能。在實(shí)踐中鞏固和豐富學(xué)（）到的新的知識(shí)和技能,。

新課程改革要求我們,，在學(xué)校的工作方面校長(zhǎng)必須走在工作的前面，校長(zhǎng)素質(zhì)的好壞直接影響到校長(zhǎng)在教師心目中的形象和威信,。在培訓(xùn)中參訓(xùn)校長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí),更新觀念,，通過(guò)本次培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)們的教育理論水平及教育教學(xué)管理能力,，從而提高莫旗的教育質(zhì)量,。

本次培訓(xùn)模式為：（1）集中培訓(xùn)（2）崗位自修（自學(xué)教育理論學(xué)校管理研究）（3）集中考試(4)實(shí)踐研討活動(dòng)(5)先進(jìn)地區(qū)考察（6）校長(zhǎng)論壇。

“集中培訓(xùn)”的課程設(shè)置有了新的改進(jìn),、注重實(shí)用,、實(shí)效性。針對(duì)校中小學(xué)長(zhǎng)們的工作實(shí)際開(kāi)設(shè)了課程,。很受學(xué)員們的喜歡,。這次培訓(xùn)的成功之處在于“集中培訓(xùn)”的時(shí)間段，課程設(shè)計(jì)實(shí)用,，有指導(dǎo)性,，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有主導(dǎo)作用。

4.普通話培訓(xùn)

說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，教師的普通話對(duì)學(xué)生又有著直接的影響,。因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于xx年8月4日——8月6日為45位個(gè)體幼兒園教師開(kāi)展了普通話培訓(xùn)活動(dòng),。由培訓(xùn)部陳艷杰老師（自治區(qū)級(jí)測(cè)試員）擔(dān)任主講老師,。

培訓(xùn)包括四大部分，分別是學(xué)習(xí)普通話聲母,、普通話韻母,、普通話聲調(diào)、朗讀和口語(yǔ)交際,。為了有效地幫助老師們糾正錯(cuò)誤的讀音,，陳老師先進(jìn)行示范性拼讀,，然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音，李老師再針對(duì)老師們的讀音進(jìn)行糾正,，并詳細(xì)地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧,。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問(wèn)題是舌尖音“z,、c,、s”與翹舌音“zh、ch,、sh”有所混淆,；“n、l”發(fā)音不明顯,；部分音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確,。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過(guò)這次培訓(xùn),，老師們不僅學(xué)到了語(yǔ)言方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，找到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足,，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和積累,。

在問(wèn)卷中,，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親，語(yǔ)言?xún)?yōu)美,，工作態(tài)度認(rèn)真,，條理清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大,，不僅認(rèn)識(shí)了很多生字,，還把平時(shí)容易讀錯(cuò)的字詞糾正過(guò)來(lái)，同時(shí)閱讀能力和個(gè)人表達(dá)能力也有所提高,，更重要的是對(duì)普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。培訓(xùn)結(jié)束后，45名學(xué)員全部測(cè)試合格,。

這次培訓(xùn)開(kāi)闊了老師們的視野,，使教師們重視普通話發(fā)音和表達(dá)，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力,。

5.幼兒教師培訓(xùn)

xx年7月16日至7月18日,，莫旗教研培訓(xùn)中心進(jìn)行了暑期繼續(xù)教育幼兒教師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)不僅課程設(shè)置合理,，而且形式新穎,，可操作性強(qiáng)，得到了學(xué)員的一致好評(píng),。

在本次培訓(xùn)中,，我們請(qǐng)到了齊齊哈爾師專(zhuān)的汪艷秋老師為學(xué)員進(jìn)行舞蹈課的教學(xué)和幼兒手指操的培訓(xùn)。汪老師從事多年幼兒教師的培訓(xùn)工作,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域極有建樹(shù)，在課堂上一絲不茍,，把舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都教給學(xué)生,，每一個(gè)動(dòng)作都親自示范，在炎炎夏日,，揮汗如雨,，她的這種敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅得到了學(xué)員的一致好評(píng)，而且也感染了每一位學(xué)員,，我們的學(xué)員都積極參與到課堂中來(lái),，在舞蹈課中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)了十一個(gè)富有童趣的舞蹈。在汪老師的手指操的教學(xué)中,，學(xué)員們學(xué)習(xí)了適合幼兒的手指操,，收獲頗豐，并在課下積極和汪老師交流探討,，學(xué)習(xí)熱情高漲,。

培訓(xùn)第三天齊齊哈爾市的管雪萍老師帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)了神奇的彩泥世界。管老師不僅帶給了我們新的培訓(xùn)理念,，讓我們領(lǐng)會(huì)了小泥巴中的大智慧,，讓智慧在孩子的指尖飛揚(yáng)，而且寓教于樂(lè),，在課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)員制作彩泥的方法,，并做了很多生動(dòng)有趣的小東西，學(xué)員們都積極參與,，課堂氣氛非?；钴S。通過(guò)管老師的教學(xué)使學(xué)員們懂得了“手是人的能力的核心”,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，不斷地讓他運(yùn)用手的各種活動(dòng)能力，可以不斷地刺激和促進(jìn)大腦的認(rèn)知作用，這如同給他一筆財(cái)富,。為了使學(xué)員們?cè)谄綍r(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到教學(xué)中去，我們建立了公共郵箱(),，把課堂的舞蹈音樂(lè)和視頻以及教師的課件全部上傳,做到資源共享,。

授課教師的講座和示范課展示不僅專(zhuān)業(yè)、實(shí)用,，語(yǔ)言表達(dá)也很精煉,、生動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，可以說(shuō)給我旗從事幼教的老師們提供了一次較快提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì),。老師們紛紛表示：參加這樣的培訓(xùn)真不錯(cuò)，不論形式還是內(nèi)容,，不僅專(zhuān)業(yè)對(duì)口還非常實(shí)用,，學(xué)習(xí)后能立刻運(yùn)用到教學(xué)中去，因此都覺(jué)得受益良多,。

培訓(xùn)管理嚴(yán)格,，服務(wù)熱情周到。為了讓參加本期培訓(xùn)的學(xué)員在已有基礎(chǔ)上都有進(jìn)一步的提高,，在培訓(xùn)過(guò)程中我們嚴(yán)格堅(jiān)持培訓(xùn)管理制度和學(xué)員學(xué)習(xí)守則,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程班主任自始至終和學(xué)員們一起，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)和要求,，學(xué)員的整體參培率比較高，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量,。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我們力求服務(wù)熱情周到,，給學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。當(dāng)學(xué)員遇到工作與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí)，主動(dòng)和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，力求問(wèn)題能夠得到解決,。

本次培訓(xùn)在原有班級(jí)管理的基礎(chǔ)上做了安排部署，嚴(yán)格遵守《莫旗中小學(xué)教師培訓(xùn)工作管理規(guī)定》,，班級(jí)管理仍然采取對(duì)號(hào)入座的方式,，在出勤上嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，并及時(shí)公布出勤情況,，做到班級(jí)管理透明化,、公開(kāi)化，力求做到公平公正，使我中心的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美,，把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處,，取得了比較好的效果。同時(shí)本輪培訓(xùn)為每位參訓(xùn)者發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè),，對(duì)每年參訓(xùn)情況如實(shí)記載,，并建立電子檔案，納入全區(qū)統(tǒng)一檔案管理,，從而使全旗教師培訓(xùn)管理日趨科學(xué)化,、規(guī)范化。

為了使我們的培訓(xùn)工作更有成效,，在培訓(xùn)結(jié)束之前進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。學(xué)員們非常認(rèn)可這種培訓(xùn)模式，管理規(guī)范,，體現(xiàn)了公平公正的原則,。學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷對(duì)這次培訓(xùn)給予高度肯定，認(rèn)為培訓(xùn)既有針對(duì)性,，又有實(shí)用性,，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。希望以后這樣的培訓(xùn)能多辦一些,，但最好能減免學(xué)費(fèi),。一位來(lái)自基層小學(xué)的老師在課下交流時(shí)是這樣說(shuō)：對(duì)本次培訓(xùn)本來(lái)沒(méi)抱多大希望，殊不知經(jīng)過(guò)短短三天的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)老師專(zhuān)題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學(xué)示例,，讓我來(lái)不及停歇，來(lái)不及在‘井底”沾沾自喜,，緊張有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又為我們打開(kāi)了一扇窗,，讓我們透過(guò)這扇窗開(kāi)辟了一片新視野。通過(guò)這次繼教學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階,，我也會(huì)把我所學(xué)，我的感悟帶給我的同事,，運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中去,，我會(huì)加倍努力，在以后的工作中做得更好,?！?/p>

本次培訓(xùn)取得了極大的成功，得到廣大參訓(xùn)教師的一直好評(píng),。但還存在一些值得總結(jié)和反思的問(wèn)題,。比如說(shuō)在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，但供大家參與交流的時(shí)間還不夠充分。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然以老眼光看待繼教培訓(xùn),，總是找一些借口幫學(xué)員請(qǐng)假,。教學(xué)環(huán)境需要改善等?？傊诮窈蟮呐嘤?xùn)中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲，使我們的培訓(xùn)工作越辦越好,！