隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，我們又開始了新的初三生活,，回顧過(guò)去，展望未來(lái),，我們奮斗著,，進(jìn)取著。在新的學(xué)期,，為了把本學(xué)期的各項(xiàng)工作做得更加出色,，現(xiàn)將過(guò)去的得失作一個(gè)總結(jié)，以使自己有更大的進(jìn)步,。

在工作中學(xué)習(xí),，在工作中進(jìn)取，收集工作中的點(diǎn)滴作為經(jīng)驗(yàn),，以使自己的工作有更大的提高,。

1、班級(jí)管理方面

（1）建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班委團(tuán)體,。選班內(nèi)品德好,、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確分工,，明確責(zé)任,，使他們各負(fù)其責(zé)。并要求班干部做到以身作則,，秉公執(zhí)法,，樹立為同學(xué)、為班級(jí)服好務(wù)的觀念,，大大提高了班級(jí)管理的效率,，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

（2）建立了完善的考評(píng)制度,。班級(jí)考評(píng)制度與“千分制”考評(píng)相結(jié)合,，并結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況，建立了完善的,、有本班特色的綜合考評(píng)制度,。各項(xiàng)制度有專人負(fù)責(zé)，包括學(xué)習(xí)成績(jī),、作用,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、考勤等五大部分,。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給與扣分，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)給與獎(jiǎng)分,，獎(jiǎng)懲結(jié)合,，恩威并施，對(duì)班級(jí)的管理起到很大的促進(jìn)作用,。

（3）以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)為工作的,。重點(diǎn)。采取各種手段,，鼓勵(lì),、鞭策學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)形成風(fēng)氣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。

2,、教學(xué)工作方面

擔(dān)任一次初三教學(xué)工作,，對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)便是一次質(zhì)的提高，因?yàn)槌跞虒W(xué)是初中知識(shí)最全面,、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別是復(fù)習(xí)課,。以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為重點(diǎn),，讓方法和技巧成為學(xué)習(xí)提高的保障，體現(xiàn)“以人文本”“授之以漁”的思想,，做大化的提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率,。

（2）實(shí)施分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和接受能力不同,，給學(xué)生分成abc三個(gè)層次,，不同層次的學(xué)生安排不同學(xué)習(xí)任務(wù),，使每一位學(xué)生的每一堂課都有所收獲，有所提高,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和書寫能力,。根據(jù)新課標(biāo)和考試大綱的要求，課堂上以提高學(xué)生的能力為主,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，合作探究，感悟課文,，培養(yǎng)語(yǔ)感，并適當(dāng)?shù)匕才乓欢ǖ膶懽餍【毠P,，以提高學(xué)生的寫作能力,，與中考以筆試為主的形式相一致。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。除課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的能力外,，還重點(diǎn)抓學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí),。教學(xué)生如何上好自習(xí)課，自習(xí)課如何安排自己的學(xué)習(xí),，如何在有效的時(shí)間里提高自學(xué)效率,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力,。

（5）采用有效的復(fù)習(xí)方法,。采用“教與學(xué),，學(xué)與練”相結(jié)合的“三點(diǎn)一線”的復(fù)習(xí)法,。即使鞏固知識(shí),，彌補(bǔ)遺漏,。其次還采用考點(diǎn)過(guò)關(guān)的方法,，分學(xué)習(xí)小組,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。

完美是每個(gè)人所追求的，然而要做到十全十美也只是一種理想,?；蛟S在做時(shí)自以為完美，然而過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多缺憾和不足,。

（1）對(duì)學(xué)生的思想工作抓不到位,，與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通太少,，不能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解學(xué)生的心理,，在工作中有時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，影響了班級(jí)管理水平的提高,。

（2）沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)還只是學(xué)習(xí)和模仿，沒(méi)有創(chuàng)新,。

總之,，要在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在生活中尋求啟示,，“與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新”是對(duì)我們新時(shí)代教育工作者的要求，不斷進(jìn)步與提高才是我們的理想,。

子曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。在歷史的長(zhǎng)河中每一個(gè)生命只是一閃即逝的流星,，如何讓流星的光芒更加耀眼便是生命的價(jià)值,，而這價(jià)值的真正內(nèi)涵就是付出與回報(bào)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué),、抽煙,、喝酒、談戀愛,，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),，班主任、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校的一個(gè)班級(jí),，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí),、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。

（1）利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”,，“一句氣話賠償2。8萬(wàn)元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒）,。因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，好象都白費(fèi)力氣,。

（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。

（5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”,；“某某老師講課講不明白,，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身,！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白、教不了,，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生,？如果你對(duì)老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談,，我覺(jué)得這是的辦法。經(jīng)過(guò)開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長(zhǎng)會(huì)）,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀,；在教師開會(huì)時(shí)間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂(lè)學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽,；組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng),；節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師、值周教師,、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績(jī)，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變,；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈；在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多；元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),；元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然總體成績(jī)不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致,；元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎(jiǎng),。

但由于社會(huì)、學(xué)生,、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問(wèn)題：部分男生和社會(huì)青年混在一起,，抽煙,、喝酒，晚上會(huì)外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分,；個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā)、變黃毛,；學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，需要老師隨時(shí)盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺(jué)現(xiàn)象,；男生宿舍較亂,；有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手,?？梢娢业陌嗉?jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇三

中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作,，感慨萬(wàn)千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為,，忙,、累、雜,。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算?，F(xiàn)在回憶起來(lái),，仍然記憶憂新。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊,。

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說(shuō),，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下提前上班的,。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多,，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考,。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間,，每天放學(xué)后,，抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和跳繩,。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來(lái)到學(xué)校,，我來(lái)這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來(lái),，也就是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松,。同時(shí)我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),，我還定期召開學(xué)生代表會(huì),，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一模考試中,，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級(jí)前330名我班也有26個(gè),，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2,、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中,，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問(wèn)題，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通,，才能把問(wèn)題解決。我把最近各地的一模試卷找來(lái),，天天考試,，以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,，看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì),。不斷提升他們的自信心,。二模考試成績(jī)比一模還要好,，班上有3人進(jìn)入前100名,。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后,，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來(lái)學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn),。

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒(méi)有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),，也有快樂(lè)，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂(lè),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。最后用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié),。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任12（1）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將我擔(dān)任12（1）班班主任工作情況總結(jié)如下：

在本學(xué)期的班主任工作中,，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng)，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，逆反心理強(qiáng)，喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,，這無(wú)形增加了班主任的壓力。

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。

2、教會(huì)學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,、團(tuán)隊(duì)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。

我班學(xué)生從總體說(shuō)來(lái)成績(jī)一般,，我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,，甚至更下足功夫,。一方面，團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作,，想方設(shè)法地搞好教學(xué)，利用個(gè)人有限的資源來(lái)調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性,。同樣地,，也積極做好家長(zhǎng)的工作，以更好地配合我們的班級(jí)管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī),。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,，分階段,、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，并一直主張賞識(shí)教育,，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的初三生活在大家的共同配合與努力下畫上了圓滿的句號(hào),，回顧這一年最大的收獲是：成熟,！

1、從教學(xué)方法上,，開始是打基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段,，初三總復(fù)習(xí)就是綜合訓(xùn)練提高階段。在備課與講課形式與方法上有了改變,，讓自己在新課,、復(fù)習(xí)課、試卷分析課的教法上有了明確的劃分,。經(jīng)過(guò)緊張的備考階段,，能夠在腦子中將知識(shí)系統(tǒng)化，思路更具清晰化,。

2,、從教學(xué)能力上，要備好學(xué)生。不再是統(tǒng)一的新課教學(xué),，而是區(qū)分開層次,，在知識(shí)體系的難易上要與學(xué)生能力相對(duì)應(yīng)。對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù),，要把學(xué)生的知識(shí)水平的檔次定好位,，進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)。

3,、從教學(xué)思想上,，不單單鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)，而要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)會(huì)學(xué),。教會(huì)學(xué)生抓分,，會(huì)考試,。我就在后期教學(xué)中對(duì)題型與題目的分析上,，告訴學(xué)生哪些是需要得分的，會(huì)的就要抓住并且準(zhǔn)確,；哪些是需要舍棄的,，你不會(huì)大家都不會(huì)，是拉不開檔次與距離的,。

4,、要結(jié)合實(shí)際找到自己的教學(xué)獨(dú)特點(diǎn)

a.題不在多而在精，我會(huì)在課下找具有代表性的題型,，對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)的.有深度的思考與分析,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力教到他們“小貓釣魚的本領(lǐng)”,。解題時(shí)讓學(xué)生先要找到根,，明白出題的人的目的，要考查什么知識(shí)點(diǎn),？之后,，要學(xué)會(huì)對(duì)比，與學(xué)過(guò)的書中的知識(shí)找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn),。要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，要讓學(xué)生注重基礎(chǔ)。告訴學(xué)生時(shí)刻帶課本,，不會(huì)就重新翻書,，讓他們從第二遍的學(xué)習(xí)中能夠從表層看到內(nèi)在。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生注意題型的變換,，避免死學(xué)硬套,。最后要求細(xì)致的審題，進(jìn)一步去挖掘出隱含條件,。

b.后期以中考題及一模,、二模題為主,，要求題型的精確度。分題型進(jìn)行訓(xùn)練,，給學(xué)生固定時(shí)間,，實(shí)行考、判,、講相結(jié)合,。這樣能夠讓學(xué)生充分的活起來(lái)，用分?jǐn)?shù)督促他們,。趁著他們急著要分,，急著改正之勢(shì)，進(jìn)行講評(píng),。讓他們能夠從中找到自己的優(yōu)勢(shì)提出表?yè)P(yáng),，看到別人的劣勢(shì)，以警示自己別給大家充當(dāng)反面教材呀,！在快樂(lè)與多樣化中去鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

不經(jīng)歷過(guò)初三不叫做完美，從各個(gè)方面都是對(duì)自己的一種培養(yǎng)與鍛煉,，而且在整體上有一種提升,。

1、看到學(xué)生奮進(jìn)與追求的一面到了初三,，學(xué)生們從自身認(rèn)識(shí)到人生的第一次的抉擇,，他們能夠從心底上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。在指導(dǎo)思想上要鼓舞斗志增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,。通過(guò)班日志與個(gè)別談話的方式使學(xué)生明白所處在的關(guān)鍵時(shí)期。他們會(huì)在談話的言語(yǔ)間透露出對(duì)進(jìn)步的渴望,，他們能夠把取得突出進(jìn)步的同學(xué)（胡穎,、唐硯等）視為學(xué)習(xí)的榜樣?？吹綄W(xué)生思想上的成熟是我精神上的巨大收獲,。

2、體育會(huì)考和中考報(bào)名體育會(huì)考他們第一次站在起跑線上,，30分是接受體力考驗(yàn)的時(shí)刻,。近一年的體育鍛煉，學(xué)生們那天的表現(xiàn)卻是喜少憂多,。摔倒的,，摔破的，暈倒的，打氧氣的,，跑不完的退下場(chǎng)的,，……那種緊迫時(shí)期心情錯(cuò)綜復(fù)雜：心疼、心痛,、傷心,、失望。想責(zé)備與埋怨又有許多的舍不得,。過(guò)去的只能代表過(guò)去,，只能裝著無(wú)所謂鼓舞他們?nèi)テ磻?zhàn)中考。報(bào)考,，讓學(xué)生更現(xiàn)實(shí),，更客觀。家長(zhǎng)及學(xué)生必須冷酷的面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)況,。為能幫助家長(zhǎng)做好充分理論指導(dǎo),，幫助學(xué)生報(bào)考適合自己的學(xué)校，認(rèn)真地分析了報(bào)考指南及去年各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,，以及跟周圍所有的老師學(xué)習(xí)報(bào)考經(jīng)驗(yàn),。自己能夠?qū)θ珔^(qū)的各個(gè)學(xué)校有了大體的了解,，為學(xué)生和家長(zhǎng)的報(bào)考服好務(wù),。在各個(gè)方面深知還存在著許多的不足之處，需要在今后的工作以及生活中去不斷的學(xué)習(xí)與積累,，逐步的完善自己,！

最后，我用我的第一批學(xué)生發(fā)來(lái)的短信結(jié)束我的初三總結(jié),，“感謝老師,，我是個(gè)不善于表達(dá)的人，但寫下這四個(gè)字時(shí),，我卻發(fā)現(xiàn),，一種濃濃的感動(dòng)充盈心扉。您無(wú)微不至的關(guān)心著我們每一個(gè)人,。在這離別的季節(jié),，我深深地向您鞠一躬，老師您辛苦了,！”我的心中充滿著無(wú)數(shù)的感動(dòng),，我舍不得他們！但正是這種感動(dòng)在鼓舞著我,，使我堅(jiān)定著我的方向,。我回信息：“老師也感謝你們，是你們讓我的工作中擁有幸福與快樂(lè)！”

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇六

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了,，這一年以來(lái)的酸甜苦辣也一起涌上心頭,，在其中，有成功的做法,，也有不少不盡人意的地方,，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)，以利后面的工作,。

1,、信心充足；

2,，目標(biāo)明確,；

3，計(jì)劃到位,；

4,、正義感強(qiáng)；

5,，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課,，定好主題，如感恩,，競(jìng)爭(zhēng),，團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持,，方法,，計(jì)劃等等，從而注重德育的實(shí)效性,，計(jì)劃性和有效性,。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的，首選是學(xué)生中自己的材料,，如每周的“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”中有很多材料可以借用,；如20—屆有很多的故事可以立志；其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,，《小故事,，大道理》等書中就有很多如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”,，“事在人為”等,。

2,、經(jīng)常性地與學(xué)生接觸，時(shí)時(shí)掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。這樣一來(lái)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭,。如有個(gè)別學(xué)生的信心不足[藍(lán)婉，羅聆恩等],，再如談戀愛的問(wèn)題[如李月,，唐鵬飛等人]，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，有的還必須與家長(zhǎng)聯(lián)合，找出解決問(wèn)題的正確的方式方法,，及時(shí)地疏導(dǎo),，把學(xué)生往正道上引導(dǎo)。

3,、有效地整合資源,，形成班級(jí)合力。

（1）鄔校長(zhǎng)在學(xué)生中地位是崇高的,，偉大的,，所以當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)個(gè)別實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題，可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙[如李月的問(wèn)題],，效果肯定很好,，實(shí)踐證明確實(shí)如此。

（2）年級(jí)中一些優(yōu)秀的班級(jí)是我學(xué)習(xí)的榜樣,。為此,，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”，回來(lái)后認(rèn)真組織,，開了2個(gè)好班會(huì)，從整體上改變了班級(jí)風(fēng)貌,。

（3）注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時(shí)間,。到初三第二學(xué)期，每個(gè)老師都想在教室里多呆會(huì),，可是時(shí)間畢竟是有限的,，為此，我與其他4個(gè)老師經(jīng)常主動(dòng)協(xié)調(diào),，而且經(jīng)常讓時(shí)間,，一花獨(dú)放不是春，我一直堅(jiān)信“大家好才是真的好”,。

（4）調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,，形成家校合力,。特別是個(gè)別個(gè)性很突出的學(xué)生，更是需要家長(zhǎng)的配合,。

4,、利用好每次考試的契機(jī)，認(rèn)真分析,，找到每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步的地方,，用年級(jí)組長(zhǎng)的話說(shuō)“拿著顯微鏡找優(yōu)點(diǎn)”，不僅僅是總分有進(jìn)步要表?yè)P(yáng),，對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，即使是單科有進(jìn)步也得大力地表?yè)P(yáng)，要讓學(xué)生明白老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他,。從而借此培育他們的自信心,。

5、每月組織一次計(jì)劃的修訂,，特別是晚自習(xí)和周末,，節(jié)假日計(jì)劃的修訂，很重要,，使學(xué)生回到家里不盲目,。

1、學(xué)生的信心更充足了,。最后一期黑板報(bào)上的幾個(gè)大字“我是九零后,，我怕誰(shuí)”至今還深深地印在我的腦海里；填報(bào)志愿時(shí),，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底,；何源的家長(zhǎng)最后打電話給我，怕孩子的信心太足,。

2,、班集體更加團(tuán)結(jié)了。本學(xué)期在八項(xiàng)評(píng)比中第一次拿了3面紅旗,；畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤,。

3、成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。如4月份與本部的聯(lián)考中,，前50名從無(wú)到出現(xiàn)了2個(gè)，一個(gè)22名,，一個(gè)34名,；300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人；各科平均分進(jìn)步很大：數(shù)學(xué),，英語(yǔ)與其他班的差距在縮小,，歷史與社會(huì),，科學(xué)和語(yǔ)文的平均分還超過(guò)了其他班。

1,、學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí),，再預(yù)習(xí)，最后做作業(yè)的程序始終落實(shí)不到位,，當(dāng)然這與各科作業(yè)過(guò)多有很大關(guān)系,。

2、周末學(xué)習(xí)還不夠理想,。在自覺(jué)性方面還比較差,。

總之，我認(rèn)為,，進(jìn)入初三以后,，3班的進(jìn)步是很大的，但也留下了不少的遺憾,，只是希望在以后的工作中,，更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn),，使遺憾留的更少一點(diǎn),。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,、任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九（3）班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大,、責(zé)任很重,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,，學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校將來(lái)自其我校八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,，由于我班學(xué)生分別來(lái)自上學(xué)期的八年級(jí)三個(gè)班，并且他們都是很有特色的學(xué)生,，所以對(duì)班主任的管理帶來(lái)很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來(lái),，不論來(lái)自何處現(xiàn)在都是我九（3）班學(xué)生,。我一方面做好學(xué)生的思想工作，另一方面做好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范,。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體,。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí),，不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)。力爭(zhēng)打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體,，不放棄每一位學(xué)生,。我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,，除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了"營(yíng)養(yǎng)餐工作"管委會(huì)。管委會(huì)的職責(zé)主要是做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作,，并分工到人,。為了讓班委、團(tuán)委,、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，定期召開會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出下周的要求,。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，不斷鼓勵(lì)他們，為他們樹立信心,。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo),，班主任還經(jīng)常了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班級(jí)組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處，對(duì)做得不好的成員提出批評(píng)指正,。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員,，就堅(jiān)決撤掉。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,，積極配合課任教師的教學(xué)工作,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以發(fā)揮他們的潛能和模范作用,。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來(lái)與每位學(xué)生至少談一次話。不放棄一個(gè)孩子,。通過(guò)與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,，錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些問(wèn)題學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,，學(xué)生的不良行為有所改善,。取得了家長(zhǎng)的支持與配合，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功,。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行集中信息反饋,，和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，起到了很好的效果,。

1,、配合學(xué)校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,，切實(shí)開展安全教育,，上好每周安全教育課，天天叮囑安全,，防患于未然,。主要進(jìn)行的安全教育有：課午間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等,。

2,、衛(wèi)生方面：學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺(jué)地檢查自己的地方,，看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,，不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,，速度比上個(gè)學(xué)期快多了,，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長(zhǎng)的配合下勤洗澡,、勤剪指甲,、不留長(zhǎng)發(fā)等，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有很大提高,。

通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定的效果。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫；對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,；有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)方法不合適,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時(shí)解決的問(wèn)題,。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇八

作為一個(gè)剛走上教師崗位的我,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我擔(dān)當(dāng)了九年級(jí)（114）班的班主任,，讓我肩負(fù)起了責(zé)任和使命,，然而，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)，也感謝各位老師的積極配合,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，較順利的走過(guò)了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把我剛上任這一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

（一）快速熟悉班級(jí)情況,，班主任與學(xué)生快速融合

自從擔(dān)任九年（114）班的班主任工作那一天起，對(duì)班級(jí)從未放松和怠慢,。在接手班級(jí)管理時(shí),，我對(duì)班級(jí)情況不了解，起初我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生顯得有些懈怠,，松散,，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力很大，對(duì)學(xué)習(xí)與目標(biāo)不知所措,。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,，快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色，順利的度過(guò)這一時(shí)期,，我一直保持和學(xué)生交流,，溝通。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，情感的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力使其達(dá)到更優(yōu),。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善

作為班主任,，在教學(xué)工作中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加平穩(wěn)。鼓勵(lì)的方式主要有熱情的話語(yǔ)，心靈的安慰,。學(xué)生只有在老師的鼓勵(lì)下,，才會(huì)積極，努力,，學(xué)生通過(guò)努力后所取得的成績(jī)班主任要給予肯定,，不斷提高學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

（二）制定班級(jí)管理?xiàng)l例,、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理

開學(xué)不久通過(guò)我細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn),，紀(jì)律差的同學(xué)成績(jī)普遍差,，根據(jù)這情況我認(rèn)為，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，所以對(duì)班級(jí)學(xué)生我一直強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,。不允許任何人破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。為此,，我加大監(jiān)管力度,，要求班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作，還要求配合各科任老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,，我在開學(xué)初期又為班級(jí)制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo),。制定以后,，常在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),。

（三）加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)期一開始我就著手制定衛(wèi)生清掃分配學(xué)生名單,，做到分工合作,。我作為班主任，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7：10分以前就到班級(jí)教室督促,、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作,，始終保持教室，園地衛(wèi)生干凈,。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生檢查中我班均得到好的名次,。在班級(jí)的管理中我每天早晨去看管學(xué)生出操，有了這種不怕辛苦,、不怕麻煩,、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。

（四）幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,，還為每一個(gè)學(xué)生制定出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡可能地提高這學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。除此以外,，每周開展一次班會(huì),，以鼓勵(lì)學(xué)生和教育學(xué)生為主,。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的,，針對(duì)每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時(shí),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，學(xué)會(huì)方法交流。

眾人知道在班級(jí)管理工作中,，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字,。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。落實(shí)到最后總是不堪一擊，一次又一次的給違反紀(jì)律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì),，在這一點(diǎn)上，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面，與班級(jí)學(xué)生息息相連,。當(dāng)班主任給我最大的感受是我覺(jué)得班主任工作很累,、很辛苦，但很充實(shí),，又鍛煉自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己多方面的能力。雖然我剛接觸班主任,，但面對(duì)學(xué)生,，我問(wèn)心無(wú)愧！我一直視班級(jí)學(xué)生為自己的孩子,。

這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的配合下,，我順利地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及各科任老師,，有了你們的指

點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)分享,，我會(huì)在今后的工作中盡最大的努力，彌補(bǔ)我的不足,，力爭(zhēng)把工作做得更好,！

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇九

我們20—屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),，努力完善教育教學(xué)的管理工作,，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地完成了既定目標(biāo),。在20—年泉州市中等校園升學(xué)考試中，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校園有24人,，現(xiàn)將20—屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下,。

1、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,，努力提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)新的突破，校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，結(jié)合年段實(shí)際,，提出工作意見，成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,，加大課堂有效教學(xué)督查力度，抓好科任課堂教學(xué)工作,，階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題,，及時(shí)提出意見，帶給整改參考,。

2,、年段教師齊心協(xié)力，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，每位老師都能克服種種困難,，任勞任怨，工作加班加點(diǎn),，認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)群眾備課,，充分發(fā)揮群眾智慧,，有效地提高了教育質(zhì)量。

1,、認(rèn)真開好各類會(huì)議,。及時(shí)召開班主任會(huì)，學(xué)生座談會(huì),，家長(zhǎng)會(huì),，年段教師會(huì)。堅(jiān)持月考制度,，考后及時(shí)召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì),。透過(guò)召開學(xué)情分析會(huì),，分析問(wèn)題,，找到差距，拿出針對(duì)性的改善措施,。

2、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段,、班級(jí)紀(jì)律,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,，做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo),。

1、第一學(xué)期期初及時(shí)召開學(xué)生大會(huì),，開展動(dòng)員工作,，用心進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,?？倧?fù)習(xí)階段，開展“百日誓師大會(huì)”,，教師代表,、學(xué)生代表、年段長(zhǎng),、校園領(lǐng)導(dǎo)講話,，構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍,。同時(shí)年段、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),，且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、中考倒計(jì)時(shí)等。

2,、做好班風(fēng)評(píng)比工作,，強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，利用年段會(huì),，研究班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問(wèn)題；做好班級(jí)氛圍的布置,，構(gòu)成一個(gè)用心,、有序、健康,、活沷,、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈,。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，各備課組和泉州三中共同開展備課活動(dòng),，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動(dòng),，協(xié)助分析,，引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問(wèn)題，抓好課堂有效教學(xué)探究,。

3,、做好培優(yōu)扶差工作。

實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制,。第一輪復(fù)習(xí)開始及時(shí)召開復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo),，端正態(tài)度,，樹立信心,。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開年段教師會(huì)，做好質(zhì)量分析,，分析問(wèn)題,，采取對(duì)策，動(dòng)員,、制訂,、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法,，幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率；以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作,。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí)，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí)：知識(shí)歸納落實(shí),，潛力培養(yǎng)落實(shí),，教學(xué)研究落實(shí)，信息反饋落實(shí),，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)，常規(guī)管理落實(shí),。

1,、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì)，扎扎實(shí)實(shí),。

2,、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性。

3,、要全面整合,，合理運(yùn)用，發(fā)揮各資源效益,。

4,、各科精選練習(xí),，避免浪費(fèi)時(shí)間。

20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過(guò)去,，我們將在反思的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),，改善方法,，勤奮敬業(yè)，真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下,，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,，為了更出色地干好今后的工作,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,，不足之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,，柳校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,，教導(dǎo)處袁主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題，德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作,，及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,，學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持，所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。初三全體老師群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1.加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級(jí)組之初，學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn)，最終不辱使命,。十八個(gè)班主任個(gè)個(gè)精力充沛,，最重要的是工作細(xì)致，其次,，我們通過(guò)年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

2.強(qiáng)化管理

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，組成以年級(jí)組為中心，分管校委指導(dǎo)和督促的模式,。深入教學(xué),，抓好年級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué),、備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)，進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn),，捆綁式考核。

3.狠抓教學(xué)

初三全體教師認(rèn)清形式,，統(tǒng)一思想,，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮年級(jí)組,、備課組的作用，加強(qiáng)教研,，深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念,，結(jié)合我校六環(huán)輪動(dòng)高校課堂，相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交換意見,，及時(shí)彌補(bǔ),，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神,。尤其初三年級(jí),，學(xué)生的時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂,，才能減少浪費(fèi),。初三各備課組認(rèn)真集體備課，切實(shí)做到“精講,、精練,、精批、精評(píng)”的教學(xué)要求,。

4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

初三是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大,，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),，學(xué)生較易半途而廢，喪失信心,。年級(jí)組利用年級(jí)大班會(huì),，班主任利用班會(huì)，任課教師積極參與,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,，能持之以恒,，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動(dòng)起來(lái),，師生明白中考未考一切皆有可能,。

5.落實(shí)安全工作

安全是學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)管理的重要工作,、不可小視，年級(jí)將安全劃分到各班,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全負(fù)責(zé)制,，年級(jí)組和班主任定期不定期的對(duì)年級(jí)“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行談話，教育,，班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,，力爭(zhēng)讓問(wèn)題學(xué)生感到警鐘長(zhǎng)鳴，有很多雙眼睛時(shí)刻盯著他們，收到良好的效果,，本學(xué)期,，初三年級(jí)組不但沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生，而且學(xué)風(fēng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化

6.配合學(xué)校工作

年級(jí)組在完成年級(jí)的教學(xué)管理工作的同時(shí),，積極參與學(xué)校,，配合學(xué)校做好一切工作，聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排,。從大局出發(fā),，使學(xué)校和年級(jí)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議,，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，了解教師們的思想動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。教師們樹立全年級(jí)一盤棋的思想，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的關(guān)系,，打好整體仗。

2.召開學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)解決,，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.進(jìn)行模擬成績(jī)分析會(huì).認(rèn)真組織好七次模擬考試及成績(jī)分析會(huì)，會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策.班主任定期召開班級(jí)會(huì)議,，讓每位學(xué)生明確自己的努力方向,。

4.培優(yōu)補(bǔ)差、層層推進(jìn),，認(rèn)真做好了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面八十名的同學(xué),，明確提出他們的中考目標(biāo)，成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī),。并在每天課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)工作有很大進(jìn)展,，數(shù)理化競(jìng)賽取得好成績(jī)

5.抓好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)

在抓好教學(xué)的同時(shí),，和體藝組對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、體育特長(zhǎng)的學(xué)生讓他們學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也充分發(fā)展興趣特長(zhǎng),，為中考開辟新的道路，取得一定成效,。

6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，定期召開學(xué)生會(huì)議，同時(shí),，請(qǐng)學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),，還進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

7.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。

8繼續(xù)實(shí)行班主任晚自習(xí)前值班制

9.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,。儀容儀表、組織紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),，各處室的支持和全年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，初三年級(jí)組的工作穩(wěn)定,、有序,、健康的結(jié)束,，期望能在今年的中考中取得了較好的成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo),。

講得不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師批評(píng)指正。

我們組還在很多方面還做得不夠,，常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。3,、就個(gè)人而言，工作方法,、工作水平有待提高

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十一

都說(shuō)初三是艱苦的日子,，而我感覺(jué)更多的是充實(shí)；都說(shuō)初三是壓力大的階段,，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力,。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個(gè)別學(xué)生，自制力差,，必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們,。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽講,，但不愿動(dòng)筆,，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座,、轉(zhuǎn)床位,，與他簽訂協(xié)議,，并安排干部同學(xué)監(jiān)督；

開學(xué)初,，我召開“定目標(biāo),，說(shuō)夢(mèng)想”主題班會(huì)，并將自我的中考目標(biāo)寫在黑板上,，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài),；組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓，增強(qiáng)斗志,；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期,，給信心自我”的班會(huì)課,，幫忙學(xué)生正確應(yīng)對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整,，找到最好的狀態(tài),；中考前，我組織學(xué)生召開了“考前支招,，祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,，為學(xué)生做最終的鼓勵(lì)、安撫,。并且每次?？己螅叶紩?huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,，了解學(xué)生狀態(tài),，幫忙指導(dǎo)；我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,，經(jīng)常跟他們交流,，給最大的幫忙。

在有限的時(shí)間,，創(chuàng)造最大的價(jià)值,，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以,，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),，要及時(shí)跟科任教師交流，調(diào)整學(xué)習(xí)思路,，提高學(xué)習(xí)效率,。另外，我也經(jīng)常跟科任教師交流,，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙,。

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)信息,，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生鼓勁，多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情景,，并配合教師一齊做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo),。能夠說(shuō)，三年下來(lái),，我們x班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,，大家一齊經(jīng)受考驗(yàn)，慢慢成長(zhǎng),！很感激家長(zhǎng)們的理解和大力支持,！

不負(fù)眾望，我們x班在最終的決戰(zhàn)中,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：陳子晴拿到了大良的狀元,；全班有xx位同學(xué)到達(dá)區(qū)屬分?jǐn)?shù)線；語(yǔ)文全級(jí)最高分xxx,、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分xxx,、物理全級(jí)最高分許xx。

很開心,，很懷念和x班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,，正因?yàn)橛锌唷⒂欣?、有汗,，才?huì)有好的收獲！我想我會(huì)在以后的工作中,，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),，更多地關(guān)愛學(xué)生，更好地做好自我的工作,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十二

各位老師：

大家好,！

感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有幸在一起進(jìn)行初中畢業(yè)班語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)的交流,。在座的各位同仁都明白“冰凍三尺非一日之寒”,，語(yǔ)文學(xué)科想取得好成績(jī)可并非易事，尤其是在新課標(biāo)出臺(tái)以后,，對(duì)老師的基本素質(zhì)要求越來(lái)越高的情況下,，我們不僅要以本為綱,，而且還要不斷地融進(jìn)新知識(shí)，不斷拓展知識(shí)面,，所以新課標(biāo)下的語(yǔ)文教材看似內(nèi)容簡(jiǎn)單了,，實(shí)則對(duì)我們的知識(shí)體系要求更廣泛了。尤其在今年,，我們學(xué)校大力推廣“30+15”課堂教學(xué)模式,，這對(duì)于教師的要越來(lái)越高了。因此,，我和備課組同事們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)制訂了新計(jì)劃,，并且不斷加強(qiáng)交流，互通有無(wú),，從基礎(chǔ)抓起,，分層次地進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。下面,，我就自己在平時(shí)教學(xué)和初三復(fù)習(xí)中的一些心得體會(huì)匯報(bào)給大家。

作為一名畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,，面對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們,，我知道一定要有一種耐心再耐心的工作態(tài)度。面對(duì)一張張稚氣的小臉,，我深感壓力之大,。同學(xué)們大多只有十五、六歲,，稚氣未脫,，有時(shí)，為了一道作業(yè)題,，這個(gè)問(wèn)完那個(gè)還要問(wèn),，直說(shuō)的我口干舌燥。講一遍不懂,，我就再講第二遍,，直至每個(gè)孩子都明白為止。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容自己不辭勞苦的寫成卷子形式印發(fā)給學(xué)生,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象，加強(qiáng)學(xué)生的本來(lái)極其薄弱的基礎(chǔ)知識(shí),。剛送走上一屆初三畢業(yè)班學(xué)生的我,，深知這一屆畢業(yè)班學(xué)生，距中考的要求還有多遠(yuǎn),。想起來(lái)就心急如焚,。可是學(xué)生在校時(shí)間又極其有限,，所以我不得不盡量擠出自己的早晨和晚上的休息來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。每天的早自習(xí)常常七點(diǎn)鐘就到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生早讀,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不放棄任何一個(gè)孩子,，是我作老師的良心所在,。

學(xué)習(xí)，是我終生的承諾,。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課30多節(jié)，堅(jiān)持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，建立博客,，為教學(xué)服務(wù),。同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高,。在抓好學(xué)生文化課的同時(shí)，我更注重學(xué)生做人的教育。一直以來(lái),，我覺(jué)得老師的責(zé)任,，不僅在“教書”，更重在“育人”,。只有優(yōu)異的成績(jī)而缺少德育教育是失敗的教育,。語(yǔ)文學(xué)科更應(yīng)強(qiáng)化其德育教育的功能．語(yǔ)文學(xué)科得天獨(dú)厚的學(xué)科特點(diǎn)，使得語(yǔ)文課堂教學(xué)是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀和理想教育,、愛國(guó)主義教育最有效的途徑之一，它能在有限的空間和時(shí)間內(nèi)集中傳授古今中外,，不同國(guó)家和民族的精神文化內(nèi)容,。同時(shí)，我們可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科特有優(yōu)勢(shì),，將語(yǔ)文教材中可挖掘的德育內(nèi)涵寓于課堂教學(xué)之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、社會(huì)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的思維品格。陪學(xué)生讀先哲書,，帶學(xué)生沐圣賢光,，教學(xué)生立君子品，使學(xué)生做有德人,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累過(guò)程，所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”,，基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。而基礎(chǔ)的構(gòu)建需要的是細(xì)致，所以我們就從初一開始入手,，小至字詞,，大至閱讀理解乃至寫作，我們都進(jìn)行了全面的計(jì)劃,。加之近幾年隨著新課改的推進(jìn),，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué),。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次參加了新課改語(yǔ)文教材培訓(xùn),，領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念,，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試了學(xué)校“30+15”課堂教學(xué)模式,。

1.字詞不離手,。在新課標(biāo)中明確規(guī)定，初中階段字詞的識(shí)記與鞏固仍然是重點(diǎn),。為此,，我們不僅規(guī)定學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上校正,，而且每學(xué)完一單元都要進(jìn)行聽寫,，然后組織學(xué)生互改。這樣三年下來(lái),，學(xué)生的字詞功底已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí),，為初三復(fù)習(xí)掃除了障礙。

2.題不離本,。其實(shí)從事語(yǔ)文教學(xué)的老師都清楚,，語(yǔ)文教學(xué)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是閱讀，二是寫作,。這也是新課標(biāo)對(duì)我們最終的要求,。閱讀是學(xué)生最頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容，往往因?yàn)槔斫獠坏轿欢Х?，為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我們不僅在課堂上注重提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的主觀理解，而且在教學(xué)中融入了與課文相關(guān)內(nèi)容的課外篇目學(xué)習(xí),，特別是在為學(xué)生選習(xí)題時(shí)注意了這一點(diǎn),。事先要求學(xué)生課下閱讀指定篇目，再在課堂交流或試題檢測(cè)進(jìn)行落實(shí),。這樣,，既活躍了課堂氣氛又達(dá)到了舉一反三的效果，時(shí)間久了學(xué)生自然就會(huì)把所遇的問(wèn)題逐步歸類,，總結(jié)出各類題的答題規(guī)律,，杜絕了盲目答題的現(xiàn)象。

3.文不離練,。說(shuō)到寫作,，我想大家最關(guān)心的莫過(guò)于怎樣讓學(xué)生寫好作文。其實(shí)從我和同事們的合作來(lái)看,，我們大多是從片斷練起的,。我們很注重課后“研討與練習(xí)”中的問(wèn)題討論或小練筆，遇到這些機(jī)會(huì)我們必讓學(xué)生練習(xí),，批改時(shí)讓學(xué)生互改或老師抽改,，然后選出優(yōu)秀的作品在班級(jí)宣讀,，偶爾也會(huì)讓學(xué)生課堂品評(píng)（即口頭交流，談心得體會(huì),，以提高欣賞與寫作的能力）,。這樣，日積月累,，學(xué)生的片斷文章就有了起色,，比如，語(yǔ)句由原來(lái)的詞不達(dá)意,、生硬直白到語(yǔ)句流暢,、委婉生動(dòng)，觀點(diǎn)由原來(lái)的不明確或欠準(zhǔn)確到鮮明準(zhǔn)確等,。在此基礎(chǔ)上,，再加強(qiáng)練習(xí)大作文時(shí)就不會(huì)再出現(xiàn)那些基本錯(cuò)誤了。另外,，我們還經(jīng)常利用課前五分鐘或者專門一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外讀物,，然后分組交流心得體會(huì)，這不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，而且拓展了他們的知識(shí)面,，也為提高寫作水平打下了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)語(yǔ)文是易學(xué)難于掌握的學(xué)科,，它不像小學(xué)那么單一化,。對(duì)學(xué)生而言，他們既喜歡又害怕,，為了讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，我們?cè)谏险n當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,，課堂上多鼓勵(lì)他們,，多方面發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),；多一份關(guān)愛之心,，少一點(diǎn)漠然態(tài)度,；多親切交流,，少一點(diǎn)個(gè)人主義作風(fēng)。如果一開始我們就讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,，那你的語(yǔ)文教學(xué)就注定失敗了,。為此，在開學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷和一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,，明確語(yǔ)文在我們生活中的作用,，大力鼓勵(lì)他們要有信心，不要有擔(dān)心情緒。同時(shí)在第一,、二周采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,，例如日記第一周每天搞摘錄名句1——3句，第二周每天抄作文一篇,，字?jǐn)?shù)不要求,，第三周自己隨意寫日記，字?jǐn)?shù)不要求,，但要有中心,，第四周教師開始命題2——3篇寫日記，其余自己命題,，這樣從易到難,，慢慢的培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。為了不放棄每一個(gè)學(xué)生,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我把學(xué)生5人分一組，由一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語(yǔ)文任務(wù)完成情況,，通過(guò)互助做到了共同進(jìn)步,，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，漸漸的培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

好,、中、差三類學(xué)生是普遍存在的現(xiàn)象,，后進(jìn)生是最讓人頭疼的,。能否抓好后進(jìn)生既是教學(xué)成績(jī)能否提高的關(guān)鍵，又是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，因此后進(jìn)生不能不抓,，而且還要好好抓，只有這樣才能保持良好的課堂氣氛,，使成績(jī)整體有所提高,。我們是縣城中學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不高,，這就導(dǎo)致了學(xué)生的領(lǐng)悟能力不強(qiáng),，考出的成績(jī)也是參差不齊的，這給每位上課的教師出了一個(gè)難題,，既要照顧“前面”又要顧及“后面”,，不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來(lái)。為了使學(xué)生聽得懂,、記得住,、樂(lè)于學(xué),，我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法,，做到“知己知彼”,。在教學(xué)過(guò)程中盡量避免深?yuàn)W知識(shí)，多采用通俗易懂的講授法,，做到教師少講,，學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,，體現(xiàn)“微笑,、愛心”教育，課后積極了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，做到具體問(wèn)題具體分析,，這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是積少成多,，只要用心就不會(huì)很差,。掌握了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诮虒W(xué)中采用了分層次教學(xué),，如：在作業(yè)布置上,，根據(jù)學(xué)生的不同程度適量而且難易適中的分配作業(yè)；在背默上,，不同的學(xué)生所給時(shí)間也有所不同,，后進(jìn)生一般給的時(shí)間比較長(zhǎng)，讓他們盡可能背會(huì),，這樣不至于使他們有失落感,。“鍥而不舍,，金石可鏤”,，長(zhǎng)此以往，即使學(xué)習(xí)再困難的學(xué)生只要他稍稍用心,，語(yǔ)文成績(jī)就不會(huì)停滯不前,。過(guò)去很多人認(rèn)為抓兩頭就能促中間，但我們認(rèn)為,，好學(xué)生即使你不抓那么緊,，他也會(huì)很自覺(jué)地學(xué)習(xí),，只要你把知識(shí)教到位即可,。而后進(jìn)生如果抓得及時(shí),，不僅能促進(jìn)中上等學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，而且也能提高學(xué)生的總體水平,。我想這應(yīng)該就是我們學(xué)校語(yǔ)文成績(jī)比較高的原因之一吧,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十三

一年來(lái)，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，學(xué)校九年級(jí)的工作穩(wěn)定,、有序、健康的發(fā)展,，在今年的保苗考試和畢業(yè)中會(huì)考中取得了較好的成績(jī),，完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo)。現(xiàn)就畢業(yè)班工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)匯報(bào)：

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,，使得畢業(yè)班各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。九年級(jí)全體老師群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、強(qiáng)化管理

九年級(jí)畢業(yè)班，倍受學(xué)校各方面的關(guān)心與支持,，組成以孟湘林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，聯(lián)班行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，班主任及任課老師為組員的九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。深入教學(xué),，抓好班主任、任課教師管理,。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué)、備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),，進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核,。

2,、狠抓教學(xué)

九年級(jí)全體教師認(rèn)清形式,，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教研,，深入課堂，充分發(fā)揮集體協(xié)作,，共同努力的精神,。同時(shí)，提高課堂45分鐘的效率,。

3,、加強(qiáng)中考體育訓(xùn)練

按慣例，九年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行中考體育加試,，而學(xué)生成績(jī)還存在很大問(wèn)題,，在這種情況下，每天進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練,，每天早上進(jìn)行進(jìn)行800米,、1000米訓(xùn)練，體育課重點(diǎn)是體育考試項(xiàng)目訓(xùn)練,。年級(jí)組教師,、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練。年級(jí)組組織體育模擬測(cè)試,，并認(rèn)真分析,，分類指導(dǎo)落實(shí)到人。

4,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

九年級(jí)是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大,，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),，學(xué)生較易半途而廢，喪失信心,。利用師生會(huì),，班主任利用班會(huì)，任課教師積極參與,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,，能持之以恒,，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動(dòng)起來(lái)。

5,、落實(shí)安全工作

安全是學(xué)校,、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,，學(xué)校定期不定期的召開年級(jí)“重點(diǎn)”學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行教育,，班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,，沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生。

6,、開好家長(zhǎng)會(huì),，取得家長(zhǎng)的支持

在九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的配合與支持很重要,。本學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的思想,、學(xué)習(xí)表現(xiàn),，及時(shí)配合學(xué)校工作，也為年級(jí)順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ),。同時(shí),，開了優(yōu)等生會(huì),、重點(diǎn)生家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子,，督促定時(shí)復(fù)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,。

1,、定期召開九年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)九年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，了解教師們的思想動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。教師們樹立全年級(jí)一盤棋的思想,，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的關(guān)系,，打好整體仗,。

2、定期召開學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),。讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),，樹立中考意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。請(qǐng)學(xué)校尖子生,、優(yōu)秀學(xué)生及有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹九年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3、定期進(jìn)行月考分析會(huì),。認(rèn)真組織好每次階段性考試后的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失，并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。班主任定期召開班級(jí)會(huì)議,，讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。

4,、做好培優(yōu)工作根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，有針對(duì)性的通過(guò)課外輔導(dǎo)，讓真正想學(xué)的學(xué)生能吃飽,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

5,、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，定期召開學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì),，提要求,，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步,，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),，享受過(guò)程,，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,。同時(shí),，為九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

1,、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。

對(duì)九年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范檢查更嚴(yán)格,。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,，各班粘貼激勵(lì)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,。

2,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。

班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

3,、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、我們九年級(jí)年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要關(guān)注優(yōu)生,，要對(duì)優(yōu)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,。

5,、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，這對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果,。

本屆畢業(yè)班在保苗考試中,，學(xué)校有45人直接錄入縣一中英才班，畢業(yè)會(huì)考中,，學(xué)校有118人上了重高錄取線,，這些都離不開我們一線的老師和上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們深知畢業(yè)班工作還有許多不足,，力爭(zhēng)在下一屆不斷改進(jìn),，更上一層樓。