隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，我們又開(kāi)始了新的初三生活，回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，我們奮斗著，進(jìn)取著,。在新的學(xué)期,，為了把本學(xué)期的各項(xiàng)工作做得更加出色,，現(xiàn)將過(guò)去的得失作一個(gè)總結(jié)，以使自己有更大的進(jìn)步,。

在工作中學(xué)習(xí),，在工作中進(jìn)取，收集工作中的點(diǎn)滴作為經(jīng)驗(yàn),，以使自己的工作有更大的提高,。

1、班級(jí)管理方面

（1）建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班委團(tuán)體,。選班內(nèi)品德好,、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確分工,，明確責(zé)任,，使他們各負(fù)其責(zé)。并要求班干部做到以身作則,，秉公執(zhí)法,，樹(shù)立為同學(xué)、為班級(jí)服好務(wù)的觀念,，大大提高了班級(jí)管理的效率,，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

（2）建立了完善的考評(píng)制度,。班級(jí)考評(píng)制度與“千分制”考評(píng)相結(jié)合，并結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況,，建立了完善的,、有本班特色的綜合考評(píng)制度。各項(xiàng)制度有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，包括學(xué)習(xí)成績(jī),、作用、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、考勤等五大部分。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給與扣分,，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)給與獎(jiǎng)分,，獎(jiǎng)懲結(jié)合，恩威并施,，對(duì)班級(jí)的管理起到很大的促進(jìn)作用,。

（3）以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)為工作的。重點(diǎn),。采取各種手段,，鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)形成風(fēng)氣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng),。

2,、教學(xué)工作方面

擔(dān)任一次初三教學(xué)工作，對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)便是一次質(zhì)的提高,，因?yàn)槌跞虒W(xué)是初中知識(shí)最全面,、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，特別是復(fù)習(xí)課,。以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為重點(diǎn)，讓方法和技巧成為學(xué)習(xí)提高的保障,，體現(xiàn)“以人文本”“授之以漁”的思想,，做大化的提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

（2）實(shí)施分層教學(xué),。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和接受能力不同,，給學(xué)生分成abc三個(gè)層次，不同層次的學(xué)生安排不同學(xué)習(xí)任務(wù),，使每一位學(xué)生的每一堂課都有所收獲,，有所提高。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力,。根據(jù)新課標(biāo)和考試大綱的要求,，課堂上以提高學(xué)生的能力為主，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，合作探究,，感悟課文，培養(yǎng)語(yǔ)感,，并適當(dāng)?shù)匕才乓欢ǖ膶?xiě)作小練筆,，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，與中考以筆試為主的形式相一致,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。除課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力外,，還重點(diǎn)抓學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)生如何上好自習(xí)課,，自習(xí)課如何安排自己的學(xué)習(xí),，如何在有效的時(shí)間里提高自學(xué)效率,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力。

（5）采用有效的復(fù)習(xí)方法,。采用“教與學(xué),，學(xué)與練”相結(jié)合的“三點(diǎn)一線”的復(fù)習(xí)法。即使鞏固知識(shí),，彌補(bǔ)遺漏,。其次還采用考點(diǎn)過(guò)關(guān)的方法，分學(xué)習(xí)小組,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

完美是每個(gè)人所追求的,，然而要做到十全十美也只是一種理想,。或許在做時(shí)自以為完美,，然而過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多缺憾和不足,。

（1）對(duì)學(xué)生的思想工作抓不到位，與家長(zhǎng),、學(xué)生溝通太少,，不能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的心理,，在工作中有時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài),，影響了班級(jí)管理水平的提高。

（2）沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)還只是學(xué)習(xí)和模仿,，沒(méi)有創(chuàng)新。

總之,，要在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在生活中尋求啟示，“與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新”是對(duì)我們新時(shí)代教育工作者的要求,，不斷進(jìn)步與提高才是我們的理想。

子曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。在歷史的長(zhǎng)河中每一個(gè)生命只是一閃即逝的流星，如何讓流星的光芒更加耀眼便是生命的價(jià)值,，而這價(jià)值的真正內(nèi)涵就是付出與回報(bào),。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

87班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué),、抽煙、喝酒,、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),，班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校的一個(gè)班級(jí),，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。

（1）利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”,，“一句氣話賠償2。8萬(wàn)元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）,。因此,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，好象都白費(fèi)力氣。

（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。

（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

（5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白,，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白,、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生？如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是的辦法,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長(zhǎng)會(huì)）,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書(shū)室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀,；在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間,，要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類(lèi)球賽,；組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng)；節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福,；帶全班同學(xué)到外交游等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績(jī),，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變,；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈,；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多,；元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),；元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然總體成績(jī)不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致,；元旦歌詠晚會(huì)中,，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎(jiǎng),。

但由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問(wèn)題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙,、喝酒,，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分,；個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā),、變黃毛；學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，需要老師隨時(shí)盯著,；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象；男生宿舍較亂,；有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手?？梢?jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇三

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬(wàn)千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為，忙,、累,、雜,。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了預(yù)期的成果,。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來(lái),，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊,。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

可以說(shuō),，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多,，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考,。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間,，每天放學(xué)后,，抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來(lái)到學(xué)校，我來(lái)這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書(shū),，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來(lái),，也就是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),，我還定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名,，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級(jí)前330名我班也有26個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后,，各門(mén)功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中,，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問(wèn)題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問(wèn)題解決,。我把最近各地的一模試卷找來(lái)，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,，看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì),。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽?jī)比一模還要好,，班上有3人進(jìn)入前100名。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽(tīng)了心理輔導(dǎo)課后，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn),。

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒(méi)有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心。在一次考試中,，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí),，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)，也有快樂(lè),，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂(lè)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。最后用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任12（1）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)將我擔(dān)任12（1）班班主任工作情況總結(jié)如下：

在本學(xué)期的班主任工作中,，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿(mǎn)活力,，容易沖動(dòng),，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，逆反心理強(qiáng),，喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,，這無(wú)形增加了班主任的壓力,。

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人,。

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,、團(tuán)隊(duì)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。

我班學(xué)生從總體說(shuō)來(lái)成績(jī)一般,，我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā),，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松，甚至更下足功夫,。一方面,，團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作,，想方設(shè)法地搞好教學(xué),，利用個(gè)人有限的資源來(lái)調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性,。同樣地,，也積極做好家長(zhǎng)的工作,，以更好地配合我們的班級(jí)管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī),。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,，分階段,、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，并一直主張賞識(shí)教育,，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的初三生活在大家的共同配合與努力下畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，回顧這一年最大的收獲是：成熟,！

1、從教學(xué)方法上,，開(kāi)始是打基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段，初三總復(fù)習(xí)就是綜合訓(xùn)練提高階段,。在備課與講課形式與方法上有了改變,，讓自己在新課,、復(fù)習(xí)課,、試卷分析課的教法上有了明確的劃分。經(jīng)過(guò)緊張的備考階段,，能夠在腦子中將知識(shí)系統(tǒng)化,，思路更具清晰化,。

2、從教學(xué)能力上,，要備好學(xué)生,。不再是統(tǒng)一的新課教學(xué),，而是區(qū)分開(kāi)層次,，在知識(shí)體系的難易上要與學(xué)生能力相對(duì)應(yīng),。對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù)，要把學(xué)生的知識(shí)水平的檔次定好位,，進(jìn)行必要的分類(lèi)指導(dǎo),。

3,、從教學(xué)思想上,，不單單鼓勵(lì)學(xué)生學(xué),，而要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)會(huì)學(xué),。教會(huì)學(xué)生抓分,，會(huì)考試,。我就在后期教學(xué)中對(duì)題型與題目的分析上,，告訴學(xué)生哪些是需要得分的,，會(huì)的就要抓住并且準(zhǔn)確,；哪些是需要舍棄的，你不會(huì)大家都不會(huì),，是拉不開(kāi)檔次與距離的,。

4,、要結(jié)合實(shí)際找到自己的教學(xué)獨(dú)特點(diǎn)

a.題不在多而在精,，我會(huì)在課下找具有代表性的題型,，對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)的.有深度的思考與分析,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力教到他們“小貓釣魚(yú)的本領(lǐng)”,。解題時(shí)讓學(xué)生先要找到根,，明白出題的人的目的,，要考查什么知識(shí)點(diǎn),？之后,，要學(xué)會(huì)對(duì)比，與學(xué)過(guò)的書(shū)中的知識(shí)找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn),。要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，要讓學(xué)生注重基礎(chǔ),。告訴學(xué)生時(shí)刻帶課本，不會(huì)就重新翻書(shū),，讓他們從第二遍的學(xué)習(xí)中能夠從表層看到內(nèi)在,。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生注意題型的變換,，避免死學(xué)硬套,。最后要求細(xì)致的審題,，進(jìn)一步去挖掘出隱含條件。

b.后期以中考題及一模,、二模題為主，要求題型的精確度,。分題型進(jìn)行訓(xùn)練，給學(xué)生固定時(shí)間,，實(shí)行考、判,、講相結(jié)合,。這樣能夠讓學(xué)生充分的活起來(lái),，用分?jǐn)?shù)督促他們。趁著他們急著要分,，急著改正之勢(shì),，進(jìn)行講評(píng),。讓他們能夠從中找到自己的優(yōu)勢(shì)提出表?yè)P(yáng),，看到別人的劣勢(shì),，以警示自己別給大家充當(dāng)反面教材呀！在快樂(lè)與多樣化中去鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

不經(jīng)歷過(guò)初三不叫做完美,，從各個(gè)方面都是對(duì)自己的一種培養(yǎng)與鍛煉,，而且在整體上有一種提升,。

1、看到學(xué)生奮進(jìn)與追求的一面到了初三,，學(xué)生們從自身認(rèn)識(shí)到人生的第一次的抉擇,，他們能夠從心底上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。在指導(dǎo)思想上要鼓舞斗志增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,。通過(guò)班日志與個(gè)別談話的方式使學(xué)生明白所處在的關(guān)鍵時(shí)期,。他們會(huì)在談話的言語(yǔ)間透露出對(duì)進(jìn)步的渴望，他們能夠把取得突出進(jìn)步的同學(xué)（胡穎,、唐硯等）視為學(xué)習(xí)的榜樣,?？吹綄W(xué)生思想上的成熟是我精神上的巨大收獲,。

2、體育會(huì)考和中考報(bào)名體育會(huì)考他們第一次站在起跑線上,，30分是接受體力考驗(yàn)的時(shí)刻,。近一年的體育鍛煉,，學(xué)生們那天的表現(xiàn)卻是喜少憂多。摔倒的,，摔破的,，暈倒的，打氧氣的,，跑不完的退下場(chǎng)的,，……那種緊迫時(shí)期心情錯(cuò)綜復(fù)雜：心疼、心痛,、傷心,、失望,。想責(zé)備與埋怨又有許多的舍不得,。過(guò)去的只能代表過(guò)去,，只能裝著無(wú)所謂鼓舞他們?nèi)テ磻?zhàn)中考,。報(bào)考,，讓學(xué)生更現(xiàn)實(shí),，更客觀,。家長(zhǎng)及學(xué)生必須冷酷的面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)況,。為能幫助家長(zhǎng)做好充分理論指導(dǎo)，幫助學(xué)生報(bào)考適合自己的學(xué)校,，認(rèn)真地分析了報(bào)考指南及去年各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,，以及跟周?chē)械睦蠋煂W(xué)習(xí)報(bào)考經(jīng)驗(yàn)。自己能夠?qū)θ珔^(qū)的各個(gè)學(xué)校有了大體的了解,，為學(xué)生和家長(zhǎng)的報(bào)考服好務(wù),。在各個(gè)方面深知還存在著許多的不足之處,，需要在今后的工作以及生活中去不斷的學(xué)習(xí)與積累,，逐步的完善自己,！

最后,，我用我的第一批學(xué)生發(fā)來(lái)的短信結(jié)束我的初三總結(jié),，“感謝老師，我是個(gè)不善于表達(dá)的人,，但寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn),，一種濃濃的感動(dòng)充盈心扉,。您無(wú)微不至的關(guān)心著我們每一個(gè)人。在這離別的季節(jié),，我深深地向您鞠一躬,，老師您辛苦了！”我的心中充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的感動(dòng),，我舍不得他們,！但正是這種感動(dòng)在鼓舞著我,，使我堅(jiān)定著我的方向,。我回信息：“老師也感謝你們,，是你們讓我的工作中擁有幸福與快樂(lè)！”

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇六

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了,，這一年以來(lái)的酸甜苦辣也一起涌上心頭，在其中,，有成功的做法，也有不少不盡人意的地方,，現(xiàn)總結(jié)出來(lái),，以利后面的工作。

1,、信心充足；

2,，目標(biāo)明確,；

3,，計(jì)劃到位,；

4,、正義感強(qiáng),；

5，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課,，定好主題,，如感恩,，競(jìng)爭(zhēng),，團(tuán)結(jié),，堅(jiān)持,，方法,，計(jì)劃等等,，從而注重德育的實(shí)效性,，計(jì)劃性和有效性,。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的，首選是學(xué)生中自己的材料,，如每周的“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”中有很多材料可以借用；如20—屆有很多的故事可以立志,；其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》，《小故事,，大道理》等書(shū)中就有很多如“不在天分在勤奮”,，“自信才能成功”，“事在人為”等,。

2,、經(jīng)常性地與學(xué)生接觸，時(shí)時(shí)掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。這樣一來(lái)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭。如有個(gè)別學(xué)生的信心不足[藍(lán)婉,，羅聆恩等],，再如談戀愛(ài)的問(wèn)題[如李月,，唐鵬飛等人],，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，有的還必須與家長(zhǎng)聯(lián)合,，找出解決問(wèn)題的正確的方式方法,，及時(shí)地疏導(dǎo),，把學(xué)生往正道上引導(dǎo)。

3,、有效地整合資源，形成班級(jí)合力,。

（1）鄔校長(zhǎng)在學(xué)生中地位是崇高的，偉大的,，所以當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)個(gè)別實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題,，可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙[如李月的問(wèn)題],，效果肯定很好,，實(shí)踐證明確實(shí)如此,。

（2）年級(jí)中一些優(yōu)秀的班級(jí)是我學(xué)習(xí)的榜樣。為此,，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”，回來(lái)后認(rèn)真組織,，開(kāi)了2個(gè)好班會(huì)，從整體上改變了班級(jí)風(fēng)貌,。

（3）注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時(shí)間,。到初三第二學(xué)期,，每個(gè)老師都想在教室里多呆會(huì)，可是時(shí)間畢竟是有限的,，為此，我與其他4個(gè)老師經(jīng)常主動(dòng)協(xié)調(diào),，而且經(jīng)常讓時(shí)間，一花獨(dú)放不是春,，我一直堅(jiān)信“大家好才是真的好”。

（4）調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,，形成家校合力。特別是個(gè)別個(gè)性很突出的學(xué)生,，更是需要家長(zhǎng)的配合,。

4、利用好每次考試的契機(jī),，認(rèn)真分析，找到每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步的地方,，用年級(jí)組長(zhǎng)的話說(shuō)“拿著顯微鏡找優(yōu)點(diǎn)”，不僅僅是總分有進(jìn)步要表?yè)P(yáng),，對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，即使是單科有進(jìn)步也得大力地表?yè)P(yáng),，要讓學(xué)生明白老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他。從而借此培育他們的自信心,。

5、每月組織一次計(jì)劃的修訂,，特別是晚自習(xí)和周末,，節(jié)假日計(jì)劃的修訂，很重要，使學(xué)生回到家里不盲目,。

1,、學(xué)生的信心更充足了。最后一期黑板報(bào)上的幾個(gè)大字“我是九零后,，我怕誰(shuí)”至今還深深地印在我的腦海里；填報(bào)志愿時(shí),，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底；何源的家長(zhǎng)最后打電話給我,，怕孩子的信心太足。

2,、班集體更加團(tuán)結(jié)了,。本學(xué)期在八項(xiàng)評(píng)比中第一次拿了3面紅旗,；畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤(pán),。

3、成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。如4月份與本部的聯(lián)考中,，前50名從無(wú)到出現(xiàn)了2個(gè)，一個(gè)22名,，一個(gè)34名；300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人,；各科平均分進(jìn)步很大：數(shù)學(xué)，英語(yǔ)與其他班的差距在縮小,，歷史與社會(huì)，科學(xué)和語(yǔ)文的平均分還超過(guò)了其他班,。

1,、學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí),，最后做作業(yè)的程序始終落實(shí)不到位，當(dāng)然這與各科作業(yè)過(guò)多有很大關(guān)系,。

2、周末學(xué)習(xí)還不夠理想,。在自覺(jué)性方面還比較差。

總之,，我認(rèn)為,，進(jìn)入初三以后，3班的進(jìn)步是很大的,，但也留下了不少的遺憾,，只是希望在以后的工作中，更細(xì)心一點(diǎn),，更深入一點(diǎn),，使遺憾留的更少一點(diǎn)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九（3）班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大,、責(zé)任很重，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,，學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將來(lái)自其我校八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,，由于我班學(xué)生分別來(lái)自上學(xué)期的八年級(jí)三個(gè)班,，并且他們都是很有特色的學(xué)生，所以對(duì)班主任的管理帶來(lái)很大的不利影響,。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來(lái)，不論來(lái)自何處現(xiàn)在都是我九（3）班學(xué)生,。我一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面做好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范,。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí),，不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng),。力爭(zhēng)打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體,，不放棄每一位學(xué)生,。我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,，除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了"營(yíng)養(yǎng)餐工作"管委會(huì),。管委會(huì)的職責(zé)主要是做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作，并分工到人,。為了讓班委,、團(tuán)委,、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足,，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，不斷鼓勵(lì)他們，為他們樹(shù)立信心,。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo)，班主任還經(jīng)常了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班級(jí)組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,，對(duì)做得不好的成員提出批評(píng)指正,。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員，就堅(jiān)決撤掉,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。并經(jīng)常征求各授課教師意見(jiàn)和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,，積極配合課任教師的教學(xué)工作,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以發(fā)揮他們的潛能和模范作用。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來(lái)與每位學(xué)生至少談一次話,。不放棄一個(gè)孩子,。通過(guò)與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢(qián)，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,，錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,，學(xué)生的不良行為有所改善,。取得了家長(zhǎng)的支持與配合，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功,。根據(jù)學(xué)校安排定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行集中信息反饋,，和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，起到了很好的效果,。

1,、配合學(xué)校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展安全教育，上好每周安全教育課,，天天叮囑安全,，防患于未然,。主要進(jìn)行的安全教育有：課午間活動(dòng)安全,、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全,、防火防溺水安全等,。

2,、衛(wèi)生方面：學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺(jué)地檢查自己的地方,，看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶，不再隨便扔果皮紙屑了,。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,，速度比上個(gè)學(xué)期快多了,，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長(zhǎng)的配合下勤洗澡,、勤剪指甲,、不留長(zhǎng)發(fā)等,，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有很大提高。

通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定的效果,。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫,；對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心；有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)方法不合適，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時(shí)解決的問(wèn)題,。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài),。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇八

作為一個(gè)剛走上教師崗位的我,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，我擔(dān)當(dāng)了九年級(jí)（114）班的班主任，讓我肩負(fù)起了責(zé)任和使命,，然而,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),，也感謝各位老師的積極配合,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?，F(xiàn)在就把我剛上任這一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

（一）快速熟悉班級(jí)情況，班主任與學(xué)生快速融合

自從擔(dān)任九年（114）班的班主任工作那一天起,，對(duì)班級(jí)從未放松和怠慢,。在接手班級(jí)管理時(shí),，我對(duì)班級(jí)情況不了解，起初我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生顯得有些懈怠,，松散,，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力很大,，對(duì)學(xué)習(xí)與目標(biāo)不知所措。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,，快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色，順利的度過(guò)這一時(shí)期,，我一直保持和學(xué)生交流,，溝通,。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,，情感的需要,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，努力使其達(dá)到更優(yōu),。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善

作為班主任,，在教學(xué)工作中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加平穩(wěn),。鼓勵(lì)的方式主要有熱情的話語(yǔ),，心靈的安慰,。學(xué)生只有在老師的鼓勵(lì)下,，才會(huì)積極,，努力，學(xué)生通過(guò)努力后所取得的成績(jī)班主任要給予肯定,，不斷提高學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

（二）制定班級(jí)管理?xiàng)l例,、安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理

開(kāi)學(xué)不久通過(guò)我細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn),，紀(jì)律差的同學(xué)成績(jī)普遍差，根據(jù)這情況我認(rèn)為,，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，所以對(duì)班級(jí)學(xué)生我一直強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,。不允許任何人破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。為此,，我加大監(jiān)管力度,，要求班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作，還要求配合各科任老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,，我在開(kāi)學(xué)初期又為班級(jí)制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo),。制定以后,，常在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),。

（三）加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)期一開(kāi)始我就著手制定衛(wèi)生清掃分配學(xué)生名單,，做到分工合作。我作為班主任,，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7：10分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，始終保持教室，園地衛(wèi)生干凈,。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生檢查中我班均得到好的名次,。在班級(jí)的管理中我每天早晨去看管學(xué)生出操,，有了這種不怕辛苦、不怕麻煩,、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。

（四）幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己,。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,，還為每一個(gè)學(xué)生制定出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡可能地提高這學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外,，每周開(kāi)展一次班會(huì),，以鼓勵(lì)學(xué)生和教育學(xué)生為主,。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的,，針對(duì)每次月考,，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)會(huì)方法交流,。

眾人知道在班級(jí)管理工作中,，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字,。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。落實(shí)到最后總是不堪一擊,，一次又一次的給違反紀(jì)律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上,，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，與班級(jí)學(xué)生息息相連。當(dāng)班主任給我最大的感受是我覺(jué)得班主任工作很累,、很辛苦,，但很充實(shí)，又鍛煉自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己多方面的能力,。雖然我剛接觸班主任,，但面對(duì)學(xué)生,，我問(wèn)心無(wú)愧！我一直視班級(jí)學(xué)生為自己的孩子,。

這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的配合下,，我順利地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及各科任老師,，有了你們的指

點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)分享，我會(huì)在今后的工作中盡最大的努力,，彌補(bǔ)我的不足,，力爭(zhēng)把工作做得更好！

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇九

我們20—屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),，努力完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿(mǎn)地完成了既定目標(biāo)。在20—年泉州市中等校園升學(xué)考試中,，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校園有24人，現(xiàn)將20—屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下,。

1,、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作，努力提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)新的突破，校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，結(jié)合年段實(shí)際,，提出工作意見(jiàn),，成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,，加大課堂有效教學(xué)督查力度,，抓好科任課堂教學(xué)工作,，階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題，及時(shí)提出意見(jiàn),，帶給整改參考,。

2,、年段教師齊心協(xié)力，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，每位老師都能克服種種困難，任勞任怨,，工作加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)群眾備課,，充分發(fā)揮群眾智慧,，有效地提高了教育質(zhì)量。

1,、認(rèn)真開(kāi)好各類(lèi)會(huì)議,。及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì),，年段教師會(huì),。堅(jiān)持月考制度，考后及時(shí)召開(kāi)全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì),。透過(guò)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，分析問(wèn)題,，找到差距，拿出針對(duì)性的改善措施,。

2,、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段,、班級(jí)紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生思想道德,、行為規(guī)范教育，做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo),。

1,、第一學(xué)期期初及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展動(dòng)員工作,，用心進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,?？倧?fù)習(xí)階段，開(kāi)展“百日誓師大會(huì)”,，教師代表、學(xué)生代表,、年段長(zhǎng)、校園領(lǐng)導(dǎo)講話,，構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時(shí)年段,、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),，且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、中考倒計(jì)時(shí)等,。

2,、做好班風(fēng)評(píng)比工作,，強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，利用年段會(huì),，研究班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問(wèn)題；做好班級(jí)氛圍的布置,，構(gòu)成一個(gè)用心、有序,、健康、活沷,、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng),，各備課組和泉州三中共同開(kāi)展備課活動(dòng),，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性,。同備課組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，協(xié)助分析,，引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問(wèn)題,，抓好課堂有效教學(xué)探究。

3,、做好培優(yōu)扶差工作,。

實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始及時(shí)召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo),，端正態(tài)度，樹(shù)立信心,。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開(kāi)年段教師會(huì)，做好質(zhì)量分析,，分析問(wèn)題,，采取對(duì)策,，動(dòng)員、制訂,、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,；以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣,，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí),。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作,。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí),，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí)：知識(shí)歸納落實(shí)，潛力培養(yǎng)落實(shí),，教學(xué)研究落實(shí)，信息反饋落實(shí),，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí),，常規(guī)管理落實(shí)。

1,、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì)，扎扎實(shí)實(shí),。

2,、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性,。

3,、要全面整合,，合理運(yùn)用，發(fā)揮各資源效益,。

4、各科精選練習(xí),，避免浪費(fèi)時(shí)間,。

20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過(guò)去,，我們將在反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng),，改善方法，勤奮敬業(yè),，真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下,，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情,。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師述職如下,，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,，柳校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排，教導(dǎo)處袁主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,，德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作,，及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持,，所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。初三全體老師群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1.加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本,。組建年級(jí)組之初,，學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好、能力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn),，最終不辱使命,。十八個(gè)班主任個(gè)個(gè)精力充沛，最重要的是工作細(xì)致,，其次，我們通過(guò)年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

2.強(qiáng)化管理

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，組成以年級(jí)組為中心,，分管校委指導(dǎo)和督促的模式,。深入教學(xué)，抓好年級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué)、備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)，進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核,。

3.狠抓教學(xué)

初三全體教師認(rèn)清形式,，統(tǒng)一思想,，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮年級(jí)組,、備課組的作用,，加強(qiáng)教研,，深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念，結(jié)合我校六環(huán)輪動(dòng)高校課堂，相互交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)彌補(bǔ),，充分發(fā)揮集體協(xié)作,，共同努力的精神。尤其初三年級(jí),，學(xué)生的時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂,，才能減少浪費(fèi),。初三各備課組認(rèn)真集體備課,，切實(shí)做到“精講、精練,、精批,、精評(píng)”的教學(xué)要求。

4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

初三是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，心理壓力,、學(xué)習(xí)壓力較大，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),，學(xué)生較易半途而廢,，喪失信心,。年級(jí)組利用年級(jí)大班會(huì)，班主任利用班會(huì),，任課教師積極參與，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),，使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,，能持之以恒,，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動(dòng)起來(lái),，師生明白中考未考一切皆有可能,。

5.落實(shí)安全工作

安全是學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,，年級(jí)將安全劃分到各班，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全負(fù)責(zé)制，年級(jí)組和班主任定期不定期的對(duì)年級(jí)“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行談話,，教育,，班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,，力爭(zhēng)讓問(wèn)題學(xué)生感到警鐘長(zhǎng)鳴,，有很多雙眼睛時(shí)刻盯著他們,，收到良好的效果，本學(xué)期,，初三年級(jí)組不但沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生,，而且學(xué)風(fēng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化

6.配合學(xué)校工作

年級(jí)組在完成年級(jí)的教學(xué)管理工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校,，配合學(xué)校做好一切工作,，聽(tīng)從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),，使學(xué)校和年級(jí)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議,，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，了解教師們的思想動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。教師們樹(shù)立全年級(jí)一盤(pán)棋的思想,，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的關(guān)系，打好整體仗,。

2.召開(kāi)學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)解決,，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.進(jìn)行模擬成績(jī)分析會(huì).認(rèn)真組織好七次模擬考試及成績(jī)分析會(huì),，會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策.班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，讓每位學(xué)生明確自己的努力方向。

4.培優(yōu)補(bǔ)差,、層層推進(jìn)，認(rèn)真做好了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差工作，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面八十名的同學(xué),，明確提出他們的中考目標(biāo),，成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī),。并在每天課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)工作有很大進(jìn)展，數(shù)理化競(jìng)賽取得好成績(jī)

5.抓好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)

在抓好教學(xué)的同時(shí),，和體藝組對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、體育特長(zhǎng)的學(xué)生讓他們學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也充分發(fā)展興趣特長(zhǎng),，為中考開(kāi)辟新的道路,，取得一定成效,。

6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,，同時(shí),，請(qǐng)學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),，還進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

7.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。

8繼續(xù)實(shí)行班主任晚自習(xí)前值班制

9.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表,、組織紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，各處室的支持和全年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下,，初三年級(jí)組的工作穩(wěn)定,、有序、健康的結(jié)束,，期望能在今年的中考中取得了較好的成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo),。

講得不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師批評(píng)指正。

我們組還在很多方面還做得不夠,，常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī),、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。3,、就個(gè)人而言，工作方法,、工作水平有待提高

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十一

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí),；都說(shuō)初三是壓力大的階段,，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力,。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟,、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

其實(shí),，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個(gè)別學(xué)生,，自制力差，必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué),，上課倒是能聽(tīng)講,，但不愿動(dòng)筆,，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專(zhuān)座,、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學(xué)監(jiān)督,；

開(kāi)學(xué)初,，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)夢(mèng)想”主題班會(huì),，并將自我的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,，增強(qiáng)斗志,；二模后,，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信心自我”的班會(huì)課,，幫忙學(xué)生正確應(yīng)對(duì)備考中的瓶頸期,，適時(shí)調(diào)整，找到最好的狀態(tài),；中考前,，我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,，祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,，為學(xué)生做最終的鼓勵(lì),、安撫。并且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,，了解學(xué)生狀態(tài)，幫忙指導(dǎo),；我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,，經(jīng)常跟他們交流，給最大的幫忙,。

在有限的時(shí)間,，創(chuàng)造最大的價(jià)值，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以,，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),，要及時(shí)跟科任教師交流,，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率,。另外,，我也經(jīng)常跟科任教師交流，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙,。

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)信息,，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流，多為學(xué)生鼓勁,，多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情景,，并配合教師一齊做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo),。能夠說(shuō)，三年下來(lái),，我們x班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭，大家一齊經(jīng)受考驗(yàn),，慢慢成長(zhǎng),！很感激家長(zhǎng)們的理解和大力支持！

不負(fù)眾望,，我們x班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：陳子晴拿到了大良的狀元,；全班有xx位同學(xué)到達(dá)區(qū)屬分?jǐn)?shù)線；語(yǔ)文全級(jí)最高分xxx、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分xxx,、物理全級(jí)最高分許xx。

很開(kāi)心,，很懷念和x班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,，正因?yàn)橛锌唷⒂欣?、有汗,，才?huì)有好的收獲！我想我會(huì)在以后的工作中,，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),，更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,，更好地做好自我的工作。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十二

各位老師：

大家好,！

感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有幸在一起進(jìn)行初中畢業(yè)班語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)的交流,。在座的各位同仁都明白“冰凍三尺非一日之寒”，語(yǔ)文學(xué)科想取得好成績(jī)可并非易事,，尤其是在新課標(biāo)出臺(tái)以后，對(duì)老師的基本素質(zhì)要求越來(lái)越高的情況下,，我們不僅要以本為綱,，而且還要不斷地融進(jìn)新知識(shí)，不斷拓展知識(shí)面,，所以新課標(biāo)下的語(yǔ)文教材看似內(nèi)容簡(jiǎn)單了,，實(shí)則對(duì)我們的知識(shí)體系要求更廣泛了。尤其在今年,，我們學(xué)校大力推廣“30+15”課堂教學(xué)模式，這對(duì)于教師的要越來(lái)越高了,。因此,，我和備課組同事們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)制訂了新計(jì)劃，并且不斷加強(qiáng)交流,，互通有無(wú)，從基礎(chǔ)抓起,，分層次地進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng),。下面，我就自己在平時(shí)教學(xué)和初三復(fù)習(xí)中的一些心得體會(huì)匯報(bào)給大家,。

作為一名畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，面對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們,，我知道一定要有一種耐心再耐心的工作態(tài)度。面對(duì)一張張稚氣的小臉,，我深感壓力之大。同學(xué)們大多只有十五,、六歲，稚氣未脫,，有時(shí)，為了一道作業(yè)題,，這個(gè)問(wèn)完那個(gè)還要問(wèn)，直說(shuō)的我口干舌燥,。講一遍不懂,，我就再講第二遍,，直至每個(gè)孩子都明白為止。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容自己不辭勞苦的寫(xiě)成卷子形式印發(fā)給學(xué)生,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,，加強(qiáng)學(xué)生的本來(lái)極其薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)。剛送走上一屆初三畢業(yè)班學(xué)生的我,，深知這一屆畢業(yè)班學(xué)生，距中考的要求還有多遠(yuǎn),。想起來(lái)就心急如焚?？墒菍W(xué)生在校時(shí)間又極其有限，所以我不得不盡量擠出自己的早晨和晚上的休息來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。每天的早自習(xí)常常七點(diǎn)鐘就到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生早讀,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不放棄任何一個(gè)孩子,，是我作老師的良心所在。

學(xué)習(xí),，是我終生的承諾。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課30多節(jié)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，建立博客,，為教學(xué)服務(wù),。同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。在抓好學(xué)生文化課的同時(shí),，我更注重學(xué)生做人的教育,。一直以來(lái),，我覺(jué)得老師的責(zé)任，不僅在“教書(shū)”,，更重在“育人”。只有優(yōu)異的成績(jī)而缺少德育教育是失敗的教育,。語(yǔ)文學(xué)科更應(yīng)強(qiáng)化其德育教育的功能．語(yǔ)文學(xué)科得天獨(dú)厚的學(xué)科特點(diǎn)，使得語(yǔ)文課堂教學(xué)是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀和理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育最有效的途徑之一,，它能在有限的空間和時(shí)間內(nèi)集中傳授古今中外，不同國(guó)家和民族的精神文化內(nèi)容,。同時(shí)，我們可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科特有優(yōu)勢(shì)，將語(yǔ)文教材中可挖掘的德育內(nèi)涵寓于課堂教學(xué)之中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的思維品格。陪學(xué)生讀先哲書(shū),，帶學(xué)生沐圣賢光，教學(xué)生立君子品,，使學(xué)生做有德人。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累過(guò)程,，所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。而基礎(chǔ)的構(gòu)建需要的是細(xì)致,，所以我們就從初一開(kāi)始入手，小至字詞,，大至閱讀理解乃至寫(xiě)作，我們都進(jìn)行了全面的計(jì)劃,。加之近幾年隨著新課改的推進(jìn)，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué),。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次參加了新課改語(yǔ)文教材培訓(xùn),，領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué),，大膽嘗試了學(xué)校“30+15”課堂教學(xué)模式,。

1.字詞不離手。在新課標(biāo)中明確規(guī)定,，初中階段字詞的識(shí)記與鞏固仍然是重點(diǎn)。為此,，我們不僅規(guī)定學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上校正,，而且每學(xué)完一單元都要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),，然后組織學(xué)生互改,。這樣三年下來(lái),，學(xué)生的字詞功底已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí)，為初三復(fù)習(xí)掃除了障礙,。

2.題不離本,。其實(shí)從事語(yǔ)文教學(xué)的老師都清楚,，語(yǔ)文教學(xué)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是閱讀，二是寫(xiě)作,。這也是新課標(biāo)對(duì)我們最終的要求。閱讀是學(xué)生最頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容,，往往因?yàn)槔斫獠坏轿欢Х郑瑸榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題,，我們不僅在課堂上注重提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的主觀理解，而且在教學(xué)中融入了與課文相關(guān)內(nèi)容的課外篇目學(xué)習(xí),，特別是在為學(xué)生選習(xí)題時(shí)注意了這一點(diǎn)。事先要求學(xué)生課下閱讀指定篇目,，再在課堂交流或試題檢測(cè)進(jìn)行落實(shí)。這樣,，既活躍了課堂氣氛又達(dá)到了舉一反三的效果,，時(shí)間久了學(xué)生自然就會(huì)把所遇的問(wèn)題逐步歸類(lèi),，總結(jié)出各類(lèi)題的答題規(guī)律,，杜絕了盲目答題的現(xiàn)象。

3.文不離練,。說(shuō)到寫(xiě)作，我想大家最關(guān)心的莫過(guò)于怎樣讓學(xué)生寫(xiě)好作文,。其實(shí)從我和同事們的合作來(lái)看,，我們大多是從片斷練起的。我們很注重課后“研討與練習(xí)”中的問(wèn)題討論或小練筆,，遇到這些機(jī)會(huì)我們必讓學(xué)生練習(xí),，批改時(shí)讓學(xué)生互改或老師抽改,，然后選出優(yōu)秀的作品在班級(jí)宣讀，偶爾也會(huì)讓學(xué)生課堂品評(píng)（即口頭交流,，談心得體會(huì)，以提高欣賞與寫(xiě)作的能力）,。這樣，日積月累,，學(xué)生的片斷文章就有了起色，比如,，語(yǔ)句由原來(lái)的詞不達(dá)意、生硬直白到語(yǔ)句流暢,、委婉生動(dòng)，觀點(diǎn)由原來(lái)的不明確或欠準(zhǔn)確到鮮明準(zhǔn)確等,。在此基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)練習(xí)大作文時(shí)就不會(huì)再出現(xiàn)那些基本錯(cuò)誤了,。另外,，我們還經(jīng)常利用課前五分鐘或者專(zhuān)門(mén)一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外讀物,，然后分組交流心得體會(huì),，這不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而且拓展了他們的知識(shí)面,，也為提高寫(xiě)作水平打下了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)語(yǔ)文是易學(xué)難于掌握的學(xué)科,，它不像小學(xué)那么單一化。對(duì)學(xué)生而言，他們既喜歡又害怕,，為了讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣,，我們?cè)谏险n當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒，課堂上多鼓勵(lì)他們,，多方面發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),；多一份關(guān)愛(ài)之心,，少一點(diǎn)漠然態(tài)度；多親切交流,，少一點(diǎn)個(gè)人主義作風(fēng)。如果一開(kāi)始我們就讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,，那你的語(yǔ)文教學(xué)就注定失敗了。為此,，在開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷和一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，明確語(yǔ)文在我們生活中的作用,，大力鼓勵(lì)他們要有信心，不要有擔(dān)心情緒,。同時(shí)在第一、二周采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,，例如日記第一周每天搞摘錄名句1——3句,，第二周每天抄作文一篇,，字?jǐn)?shù)不要求，第三周自己隨意寫(xiě)日記,，字?jǐn)?shù)不要求，但要有中心,，第四周教師開(kāi)始命題2——3篇寫(xiě)日記，其余自己命題,，這樣從易到難，慢慢的培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,。為了不放棄每一個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我把學(xué)生5人分一組，由一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語(yǔ)文任務(wù)完成情況,，通過(guò)互助做到了共同進(jìn)步，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，漸漸的培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

好,、中,、差三類(lèi)學(xué)生是普遍存在的現(xiàn)象,，后進(jìn)生是最讓人頭疼的。能否抓好后進(jìn)生既是教學(xué)成績(jī)能否提高的關(guān)鍵,，又是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，因此后進(jìn)生不能不抓,，而且還要好好抓，只有這樣才能保持良好的課堂氣氛,，使成績(jī)整體有所提高。我們是縣城中學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不高,，這就導(dǎo)致了學(xué)生的領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，考出的成績(jī)也是參差不齊的,，這給每位上課的教師出了一個(gè)難題，既要照顧“前面”又要顧及“后面”,，不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來(lái)。為了使學(xué)生聽(tīng)得懂,、記得住、樂(lè)于學(xué),，我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法,，做到“知己知彼”。在教學(xué)過(guò)程中盡量避免深?yuàn)W知識(shí),，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講,，學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明,。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,，體現(xiàn)“微笑、愛(ài)心”教育,，課后積極了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，做到具體問(wèn)題具體分析,，這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是積少成多,，只要用心就不會(huì)很差,。掌握了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诮虒W(xué)中采用了分層次教學(xué),，如：在作業(yè)布置上，根據(jù)學(xué)生的不同程度適量而且難易適中的分配作業(yè),；在背默上，不同的學(xué)生所給時(shí)間也有所不同,，后進(jìn)生一般給的時(shí)間比較長(zhǎng),，讓他們盡可能背會(huì)，這樣不至于使他們有失落感,。“鍥而不舍,，金石可鏤”，長(zhǎng)此以往,，即使學(xué)習(xí)再困難的學(xué)生只要他稍稍用心，語(yǔ)文成績(jī)就不會(huì)停滯不前,。過(guò)去很多人認(rèn)為抓兩頭就能促中間，但我們認(rèn)為,，好學(xué)生即使你不抓那么緊,，他也會(huì)很自覺(jué)地學(xué)習(xí)，只要你把知識(shí)教到位即可,。而后進(jìn)生如果抓得及時(shí)，不僅能促進(jìn)中上等學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,，而且也能提高學(xué)生的總體水平。我想這應(yīng)該就是我們學(xué)校語(yǔ)文成績(jī)比較高的原因之一吧,。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十三

一年來(lái)，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，學(xué)校九年級(jí)的工作穩(wěn)定,、有序、健康的發(fā)展,，在今年的保苗考試和畢業(yè)中會(huì)考中取得了較好的成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo)?，F(xiàn)就畢業(yè)班工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)匯報(bào)：

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,，使得畢業(yè)班各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。九年級(jí)全體老師群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、強(qiáng)化管理

九年級(jí)畢業(yè)班，倍受學(xué)校各方面的關(guān)心與支持,，組成以孟湘林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，聯(lián)班行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，班主任及任課老師為組員的九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué),，抓好班主任、任課教師管理,。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué),、備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),，進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn),，捆綁式考核。

2,、狠抓教學(xué)

九年級(jí)全體教師認(rèn)清形式，統(tǒng)一思想,，更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教研，深入課堂,，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神,。同時(shí)，提高課堂45分鐘的效率,。

3、加強(qiáng)中考體育訓(xùn)練

按慣例,，九年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行中考體育加試，而學(xué)生成績(jī)還存在很大問(wèn)題,，在這種情況下，每天進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練,，每天早上進(jìn)行進(jìn)行800米,、1000米訓(xùn)練,，體育課重點(diǎn)是體育考試項(xiàng)目訓(xùn)練。年級(jí)組教師,、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練,。年級(jí)組組織體育模擬測(cè)試,，并認(rèn)真分析,，分類(lèi)指導(dǎo)落實(shí)到人。

4,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

九年級(jí)是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心理壓力,、學(xué)習(xí)壓力較大，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),，學(xué)生較易半途而廢，喪失信心,。利用師生會(huì)，班主任利用班會(huì),，任課教師積極參與,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,，積極行動(dòng)起來(lái)。

5,、落實(shí)安全工作

安全是學(xué)校、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,，學(xué)校定期不定期的召開(kāi)年級(jí)“重點(diǎn)”學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行教育,，班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生。

6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，取得家長(zhǎng)的支持

在九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的配合與支持很重要,。本學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn),，及時(shí)配合學(xué)校工作,，也為年級(jí)順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ),。同時(shí),，開(kāi)了優(yōu)等生會(huì),、重點(diǎn)生家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子,，督促定時(shí)復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律。

1,、定期召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)九年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，了解教師們的思想動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。教師們樹(shù)立全年級(jí)一盤(pán)棋的思想，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的關(guān)系，打好整體仗,。

2、定期召開(kāi)學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),。讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。請(qǐng)學(xué)校尖子生,、優(yōu)秀學(xué)生及有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹九年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

3,、定期進(jìn)行月考分析會(huì),。認(rèn)真組織好每次階段性考試后的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,，并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。

4,、做好培優(yōu)工作根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，有針對(duì)性的通過(guò)課外輔導(dǎo)，讓真正想學(xué)的學(xué)生能吃飽,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

5、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì),，提要求，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步,，做學(xué)習(xí)的真正主人,；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),，享受過(guò)程，克服急躁,，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。同時(shí),，為九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座,。

1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。

對(duì)九年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范檢查更嚴(yán)格。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。對(duì)九年級(jí)年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，各班粘貼激勵(lì)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣。

2,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開(kāi)展工作,。

班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

3,、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、我們九年級(jí)年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要關(guān)注優(yōu)生,，要對(duì)優(yōu)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心。

5,、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，這對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。

本屆畢業(yè)班在保苗考試中,，學(xué)校有45人直接錄入縣一中英才班,，畢業(yè)會(huì)考中，學(xué)校有118人上了重高錄取線,，這些都離不開(kāi)我們一線的老師和上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們深知畢業(yè)班工作還有許多不足,，力爭(zhēng)在下一屆不斷改進(jìn),，更上一層樓,。