隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,,我們又開(kāi)始了新的初三生活,回顧過(guò)去,,展望未來(lái),,我們奮斗著,進(jìn)取著,。在新的學(xué)期,,為了把本學(xué)期的各項(xiàng)工作做得更加出色,,現(xiàn)將過(guò)去的得失作一個(gè)總結(jié),以使自己有更大的進(jìn)步,。
在工作中學(xué)習(xí),,在工作中進(jìn)取,收集工作中的點(diǎn)滴作為經(jīng)驗(yàn),,以使自己的工作有更大的提高,。
1、班級(jí)管理方面
(1)建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班委團(tuán)體,。選班內(nèi)品德好,、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部,明確分工,,明確責(zé)任,,使他們各負(fù)其責(zé)。并要求班干部做到以身作則,,秉公執(zhí)法,,樹(shù)立為同學(xué)、為班級(jí)服好務(wù)的觀念,,大大提高了班級(jí)管理的效率,,減輕了班主任的負(fù)擔(dān),也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
(2)建立了完善的考評(píng)制度,。班級(jí)考評(píng)制度與“千分制”考評(píng)相結(jié)合,并結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況,,建立了完善的,、有本班特色的綜合考評(píng)制度。各項(xiàng)制度有專(zhuān)人負(fù)責(zé),,包括學(xué)習(xí)成績(jī),、作用、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、考勤等五大部分。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給與扣分,,對(duì)進(jìn)步的同學(xué)給與獎(jiǎng)分,,獎(jiǎng)懲結(jié)合,恩威并施,,對(duì)班級(jí)的管理起到很大的促進(jìn)作用,。
(3)以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)為工作的。重點(diǎn),。采取各種手段,,鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí),,讓學(xué)習(xí)形成風(fēng)氣,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng),。
2,、教學(xué)工作方面
擔(dān)任一次初三教學(xué)工作,對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)便是一次質(zhì)的提高,,因?yàn)槌跞虒W(xué)是初中知識(shí)最全面,、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,特別是復(fù)習(xí)課,。以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為重點(diǎn),讓方法和技巧成為學(xué)習(xí)提高的保障,,體現(xiàn)“以人文本”“授之以漁”的思想,,做大化的提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
(2)實(shí)施分層教學(xué),。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和接受能力不同,,給學(xué)生分成abc三個(gè)層次,不同層次的學(xué)生安排不同學(xué)習(xí)任務(wù),,使每一位學(xué)生的每一堂課都有所收獲,,有所提高。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力,。根據(jù)新課標(biāo)和考試大綱的要求,,課堂上以提高學(xué)生的能力為主,讓學(xué)生主動(dòng)參與,,合作探究,,感悟課文,培養(yǎng)語(yǔ)感,,并適當(dāng)?shù)匕才乓欢ǖ膶?xiě)作小練筆,,以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,與中考以筆試為主的形式相一致,。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。除課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力外,,還重點(diǎn)抓學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)生如何上好自習(xí)課,,自習(xí)課如何安排自己的學(xué)習(xí),,如何在有效的時(shí)間里提高自學(xué)效率,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力。
(5)采用有效的復(fù)習(xí)方法,。采用“教與學(xué),,學(xué)與練”相結(jié)合的“三點(diǎn)一線”的復(fù)習(xí)法。即使鞏固知識(shí),,彌補(bǔ)遺漏,。其次還采用考點(diǎn)過(guò)關(guān)的方法,分學(xué)習(xí)小組,,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
完美是每個(gè)人所追求的,,然而要做到十全十美也只是一種理想,。或許在做時(shí)自以為完美,,然而過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多缺憾和不足,。
(1)對(duì)學(xué)生的思想工作抓不到位,與家長(zhǎng),、學(xué)生溝通太少,,不能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)了解學(xué)生的心理,,在工作中有時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài),,影響了班級(jí)管理水平的提高。
(2)沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,教學(xué)還只是學(xué)習(xí)和模仿,,沒(méi)有創(chuàng)新。
總之,,要在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在生活中尋求啟示,“與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)拓創(chuàng)新”是對(duì)我們新時(shí)代教育工作者的要求,,不斷進(jìn)步與提高才是我們的理想。
子曰:“逝者如斯夫,,不舍晝夜”,。在歷史的長(zhǎng)河中每一個(gè)生命只是一閃即逝的流星,如何讓流星的光芒更加耀眼便是生命的價(jià)值,,而這價(jià)值的真正內(nèi)涵就是付出與回報(bào),。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇二
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:
87班去年就讓許多老師感到頭痛,,厭學(xué),、抽煙、喝酒,、談戀愛(ài),更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),,班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校的一個(gè)班級(jí),,生源比較復(fù)雜,,新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),共有53人,,而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,,面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。
(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,,“初謊的代價(jià)”,,“一句氣話賠償2。8萬(wàn)元”,,“飽嘗早戀的惡果”,,“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專(zhuān)題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,,楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,,李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此,,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,,不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,,好象都白費(fèi)力氣。
(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,,這方面,我班同學(xué)做得較好,。
(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),,更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,,針對(duì)每次月考,,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,,讓同學(xué)學(xué)有所獲,。
有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,,沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,,這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),,簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,,科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,講不明白,、教不了,怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,,是出于善意,,可以找老師當(dāng)面談,我覺(jué)得這是的辦法,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),,大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),,互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話,一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì)),。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,,開(kāi)闊學(xué)生的視野,,在班上建立圖書(shū)室,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀,;在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間,,要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,,進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類(lèi)球賽,;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福,;帶全班同學(xué)到外交游等。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,,我們班取得了一些成績(jī),,班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變,;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈,;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多,;元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),,元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),;元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,雖然總體成績(jī)不太好,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致,;元旦歌詠晚會(huì)中,,兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,集體獲得二等獎(jiǎng),。
但由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等方面的影響,,在加上本人能力有限,,我們班存在著許許多多問(wèn)題:部分男生和社會(huì)青年混在一起,抽煙,、喝酒,,晚上會(huì)外出,李繼成同學(xué)也因此受了處分,;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,,需要老師隨時(shí)盯著,;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象;男生宿舍較亂,;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,,課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手??梢?jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),,特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善,。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇三
中考已經(jīng)結(jié)束了,,回憶這一年的工作,感慨萬(wàn)千,,初三學(xué)習(xí)與工作生活,,可以概括為,忙,、累,、雜,。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),,取得了預(yù)期的成果,。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前,,我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃,,規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來(lái),,仍然記憶憂新,。作為班主任的工作,本學(xué)期主要分為三塊,。
1,、一模考前復(fù)習(xí)工作
可以說(shuō),,本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,,再加上部分同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,,所以,,本學(xué)期相對(duì)安靜了很多,,在行為規(guī)范方面,,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段,我們主要的工作是體育中考,,實(shí)驗(yàn)操作考,。尤其是體育中考,占用了我很多時(shí)間,,每天放學(xué)后,,抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來(lái)到學(xué)校,我來(lái)這么早的目的,就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書(shū),,總結(jié)自己的得失,,尤其是錯(cuò)誤的方面,,記載下來(lái),,也就是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本,只有這樣,,學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作,,收收作業(yè),打掃一下衛(wèi)生,,減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。
同時(shí),,我還定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì),和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一??荚囍?,我班取得了很大的進(jìn)步,,李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名,,李小豐也進(jìn)了前100名,。年級(jí)前330名我班也有26個(gè),這是一個(gè)鼓舞士氣的成果,。
2、二??记皼_刺工作
一模考試結(jié)束后,,各門(mén)功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中,,有不少知識(shí)點(diǎn)還有問(wèn)題,,我找他們談話,一定要和任課老師溝通,,才能把問(wèn)題解決,。我把最近各地的一模試卷找來(lái),天天考試,,以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,,看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),,對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì),。不斷提升他們的自信心,。二??荚嚦煽?jī)比一模還要好,,班上有3人進(jìn)入前100名。
3,、中考心理輔導(dǎo)工作
二模考試結(jié)束后,,很快就要中考了,學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,,我也在不斷給他們減壓,,盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽(tīng)了心理輔導(dǎo)課后,我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,,來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn),。
1、用微笑面對(duì)學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,初三,,這個(gè)特殊的學(xué)期,看到老師每天都很燦爛,,他們的自信心也很強(qiáng),,也沒(méi)有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,,不偏見(jiàn),,要尊重學(xué)生人格,公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),,或者親自把他送回家,;學(xué)生病假回校,,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),,我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。
班級(jí)管理工作有條不紊,,有些工作做得還不夠細(xì),,還更需要一些耐心。在一次考試中,,成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí),,我在班上大發(fā)火,,結(jié)果適得其返。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),,是很累,,但很充實(shí),也有快樂(lè),,和學(xué)生潮希相處,,從中感受了不快樂(lè)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,,他將無(wú)怨無(wú)悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。最后用一句詩(shī):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié)。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任12(1)班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)將我擔(dān)任12(1)班班主任工作情況總結(jié)如下:
在本學(xué)期的班主任工作中,,發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿(mǎn)活力,,容易沖動(dòng),,有些任性,,經(jīng)受不住挫折,,自我控制能力差,,逆反心理強(qiáng),,喜歡自由自在,,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,,心經(jīng)常飛出去了,,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,,動(dòng)輒發(fā)脾氣,,將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,,這無(wú)形增加了班主任的壓力,。
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:
1,、教會(huì)學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本,,要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人,。
2,、教會(huì)學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,,逐步培養(yǎng)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨(dú)立生活能力,。
3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,、團(tuán)隊(duì)精神,,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究,、勇于創(chuàng)新,。
我班學(xué)生從總體說(shuō)來(lái)成績(jī)一般,,我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā),,對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,甚至更下足功夫,。一方面,,團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作,,想方設(shè)法地搞好教學(xué),,利用個(gè)人有限的資源來(lái)調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性,。同樣地,,也積極做好家長(zhǎng)的工作,,以更好地配合我們的班級(jí)管理,,努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī),。另一方面,我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,,分階段,、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,,并一直主張賞識(shí)教育,,努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇五
緊張而又忙碌的初三生活在大家的共同配合與努力下畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),,回顧這一年最大的收獲是:成熟,!
1、從教學(xué)方法上,,開(kāi)始是打基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段,初三總復(fù)習(xí)就是綜合訓(xùn)練提高階段,。在備課與講課形式與方法上有了改變,,讓自己在新課,、復(fù)習(xí)課,、試卷分析課的教法上有了明確的劃分。經(jīng)過(guò)緊張的備考階段,,能夠在腦子中將知識(shí)系統(tǒng)化,,思路更具清晰化,。
2、從教學(xué)能力上,,要備好學(xué)生,。不再是統(tǒng)一的新課教學(xué),,而是區(qū)分開(kāi)層次,,在知識(shí)體系的難易上要與學(xué)生能力相對(duì)應(yīng),。對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù),要把學(xué)生的知識(shí)水平的檔次定好位,,進(jìn)行必要的分類(lèi)指導(dǎo),。
3,、從教學(xué)思想上,,不單單鼓勵(lì)學(xué)生學(xué),,而要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)會(huì)學(xué),。教會(huì)學(xué)生抓分,,會(huì)考試,。我就在后期教學(xué)中對(duì)題型與題目的分析上,,告訴學(xué)生哪些是需要得分的,,會(huì)的就要抓住并且準(zhǔn)確,;哪些是需要舍棄的,你不會(huì)大家都不會(huì),,是拉不開(kāi)檔次與距離的,。
4,、要結(jié)合實(shí)際找到自己的教學(xué)獨(dú)特點(diǎn)
a.題不在多而在精,,我會(huì)在課下找具有代表性的題型,,對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)的.有深度的思考與分析,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),努力教到他們“小貓釣魚(yú)的本領(lǐng)”,。解題時(shí)讓學(xué)生先要找到根,,明白出題的人的目的,,要考查什么知識(shí)點(diǎn),?之后,,要學(xué)會(huì)對(duì)比,與學(xué)過(guò)的書(shū)中的知識(shí)找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn),。要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),要讓學(xué)生注重基礎(chǔ),。告訴學(xué)生時(shí)刻帶課本,不會(huì)就重新翻書(shū),,讓他們從第二遍的學(xué)習(xí)中能夠從表層看到內(nèi)在,。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生注意題型的變換,,避免死學(xué)硬套,。最后要求細(xì)致的審題,,進(jìn)一步去挖掘出隱含條件。
b.后期以中考題及一模,、二模題為主,要求題型的精確度,。分題型進(jìn)行訓(xùn)練,給學(xué)生固定時(shí)間,,實(shí)行考、判,、講相結(jié)合,。這樣能夠讓學(xué)生充分的活起來(lái),,用分?jǐn)?shù)督促他們。趁著他們急著要分,,急著改正之勢(shì),,進(jìn)行講評(píng),。讓他們能夠從中找到自己的優(yōu)勢(shì)提出表?yè)P(yáng),,看到別人的劣勢(shì),,以警示自己別給大家充當(dāng)反面教材呀!在快樂(lè)與多樣化中去鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。
不經(jīng)歷過(guò)初三不叫做完美,,從各個(gè)方面都是對(duì)自己的一種培養(yǎng)與鍛煉,,而且在整體上有一種提升,。
1、看到學(xué)生奮進(jìn)與追求的一面到了初三,,學(xué)生們從自身認(rèn)識(shí)到人生的第一次的抉擇,,他們能夠從心底上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。在指導(dǎo)思想上要鼓舞斗志增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,。通過(guò)班日志與個(gè)別談話的方式使學(xué)生明白所處在的關(guān)鍵時(shí)期,。他們會(huì)在談話的言語(yǔ)間透露出對(duì)進(jìn)步的渴望,他們能夠把取得突出進(jìn)步的同學(xué)(胡穎,、唐硯等)視為學(xué)習(xí)的榜樣,??吹綄W(xué)生思想上的成熟是我精神上的巨大收獲,。
2、體育會(huì)考和中考報(bào)名體育會(huì)考他們第一次站在起跑線上,,30分是接受體力考驗(yàn)的時(shí)刻,。近一年的體育鍛煉,,學(xué)生們那天的表現(xiàn)卻是喜少憂多。摔倒的,,摔破的,,暈倒的,打氧氣的,,跑不完的退下場(chǎng)的,,……那種緊迫時(shí)期心情錯(cuò)綜復(fù)雜:心疼、心痛,、傷心,、失望,。想責(zé)備與埋怨又有許多的舍不得,。過(guò)去的只能代表過(guò)去,,只能裝著無(wú)所謂鼓舞他們?nèi)テ磻?zhàn)中考,。報(bào)考,,讓學(xué)生更現(xiàn)實(shí),,更客觀,。家長(zhǎng)及學(xué)生必須冷酷的面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)況,。為能幫助家長(zhǎng)做好充分理論指導(dǎo),幫助學(xué)生報(bào)考適合自己的學(xué)校,,認(rèn)真地分析了報(bào)考指南及去年各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,,以及跟周?chē)械睦蠋煂W(xué)習(xí)報(bào)考經(jīng)驗(yàn)。自己能夠?qū)θ珔^(qū)的各個(gè)學(xué)校有了大體的了解,,為學(xué)生和家長(zhǎng)的報(bào)考服好務(wù),。在各個(gè)方面深知還存在著許多的不足之處,,需要在今后的工作以及生活中去不斷的學(xué)習(xí)與積累,,逐步的完善自己,!
最后,,我用我的第一批學(xué)生發(fā)來(lái)的短信結(jié)束我的初三總結(jié),,“感謝老師,我是個(gè)不善于表達(dá)的人,,但寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),,一種濃濃的感動(dòng)充盈心扉,。您無(wú)微不至的關(guān)心著我們每一個(gè)人。在這離別的季節(jié),,我深深地向您鞠一躬,,老師您辛苦了!”我的心中充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的感動(dòng),,我舍不得他們,!但正是這種感動(dòng)在鼓舞著我,,使我堅(jiān)定著我的方向,。我回信息:“老師也感謝你們,,是你們讓我的工作中擁有幸福與快樂(lè)!”
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇六
中考已經(jīng)勝利結(jié)束了,,這一年以來(lái)的酸甜苦辣也一起涌上心頭,在其中,,有成功的做法,也有不少不盡人意的地方,,現(xiàn)總結(jié)出來(lái),,以利后面的工作。
1,、信心充足;
2,,目標(biāo)明確,;
3,,計(jì)劃到位,;
4,、正義感強(qiáng),;
5,團(tuán)隊(duì)意識(shí),,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課,,定好主題,,如感恩,,競(jìng)爭(zhēng),,團(tuán)結(jié),,堅(jiān)持,,方法,,計(jì)劃等等,,從而注重德育的實(shí)效性,,計(jì)劃性和有效性,。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的,首選是學(xué)生中自己的材料,,如每周的“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”中有很多材料可以借用;如20—屆有很多的故事可以立志,;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,,大道理》等書(shū)中就有很多如“不在天分在勤奮”,,“自信才能成功”,“事在人為”等,。
2,、經(jīng)常性地與學(xué)生接觸,時(shí)時(shí)掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。這樣一來(lái)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭。如有個(gè)別學(xué)生的信心不足[藍(lán)婉,,羅聆恩等],,再如談戀愛(ài)的問(wèn)題[如李月,,唐鵬飛等人],,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,,有的還必須與家長(zhǎng)聯(lián)合,,找出解決問(wèn)題的正確的方式方法,,及時(shí)地疏導(dǎo),,把學(xué)生往正道上引導(dǎo)。
3,、有效地整合資源,形成班級(jí)合力,。
(1)鄔校長(zhǎng)在學(xué)生中地位是崇高的,偉大的,,所以當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)個(gè)別實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題,,可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙[如李月的問(wèn)題],,效果肯定很好,,實(shí)踐證明確實(shí)如此,。
(2)年級(jí)中一些優(yōu)秀的班級(jí)是我學(xué)習(xí)的榜樣。為此,,我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”,回來(lái)后認(rèn)真組織,,開(kāi)了2個(gè)好班會(huì),從整體上改變了班級(jí)風(fēng)貌,。
(3)注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時(shí)間,。到初三第二學(xué)期,,每個(gè)老師都想在教室里多呆會(huì),可是時(shí)間畢竟是有限的,,為此,我與其他4個(gè)老師經(jīng)常主動(dòng)協(xié)調(diào),,而且經(jīng)常讓時(shí)間,一花獨(dú)放不是春,,我一直堅(jiān)信“大家好才是真的好”。
(4)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,,形成家校合力。特別是個(gè)別個(gè)性很突出的學(xué)生,,更是需要家長(zhǎng)的配合,。
4、利用好每次考試的契機(jī),,認(rèn)真分析,找到每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步的地方,,用年級(jí)組長(zhǎng)的話說(shuō)“拿著顯微鏡找優(yōu)點(diǎn)”,不僅僅是總分有進(jìn)步要表?yè)P(yáng),,對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,即使是單科有進(jìn)步也得大力地表?yè)P(yáng),,要讓學(xué)生明白老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他。從而借此培育他們的自信心,。
5、每月組織一次計(jì)劃的修訂,,特別是晚自習(xí)和周末,,節(jié)假日計(jì)劃的修訂,很重要,使學(xué)生回到家里不盲目,。
1,、學(xué)生的信心更充足了。最后一期黑板報(bào)上的幾個(gè)大字“我是九零后,,我怕誰(shuí)”至今還深深地印在我的腦海里;填報(bào)志愿時(shí),,不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底;何源的家長(zhǎng)最后打電話給我,,怕孩子的信心太足。
2,、班集體更加團(tuán)結(jié)了,。本學(xué)期在八項(xiàng)評(píng)比中第一次拿了3面紅旗,;畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤(pán),。
3、成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。如4月份與本部的聯(lián)考中,,前50名從無(wú)到出現(xiàn)了2個(gè),一個(gè)22名,,一個(gè)34名;300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人,;各科平均分進(jìn)步很大:數(shù)學(xué),英語(yǔ)與其他班的差距在縮小,,歷史與社會(huì),科學(xué)和語(yǔ)文的平均分還超過(guò)了其他班,。
1,、學(xué)習(xí)的方法還有欠缺:先復(fù)習(xí),再預(yù)習(xí),,最后做作業(yè)的程序始終落實(shí)不到位,當(dāng)然這與各科作業(yè)過(guò)多有很大關(guān)系,。
2、周末學(xué)習(xí)還不夠理想,。在自覺(jué)性方面還比較差。
總之,,我認(rèn)為,,進(jìn)入初三以后,3班的進(jìn)步是很大的,,但也留下了不少的遺憾,,只是希望在以后的工作中,更細(xì)心一點(diǎn),,更深入一點(diǎn),,使遺憾留的更少一點(diǎn)。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇七
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,,我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、任務(wù),,現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié):
本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九(3)班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大,、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,,我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,,學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將來(lái)自其我校八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,,由于我班學(xué)生分別來(lái)自上學(xué)期的八年級(jí)三個(gè)班,,并且他們都是很有特色的學(xué)生,所以對(duì)班主任的管理帶來(lái)很大的不利影響,。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來(lái),不論來(lái)自何處現(xiàn)在都是我九(3)班學(xué)生,。我一方面做好學(xué)生的思想工作,,另一方面做好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范,。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí),,不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng),。力爭(zhēng)打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體,,不放棄每一位學(xué)生,。我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:
班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,,除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了"營(yíng)養(yǎng)餐工作"管委會(huì),。管委會(huì)的職責(zé)主要是做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作,并分工到人,。為了讓班委,、團(tuán)委,、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,,定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足,,總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,表?yè)P(yáng)先進(jìn),,提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,不斷鼓勵(lì)他們,為他們樹(shù)立信心,。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo),班主任還經(jīng)常了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難,,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級(jí)組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,,對(duì)做得不好的成員提出批評(píng)指正,。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅(jiān)決撤掉,。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,,我及時(shí)找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。并經(jīng)常征求各授課教師意見(jiàn)和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,,積極配合課任教師的教學(xué)工作,。
要了解學(xué)生的思想,,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以發(fā)揮他們的潛能和模范作用。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來(lái)與每位學(xué)生至少談一次話,。不放棄一個(gè)孩子,。通過(guò)與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),,引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢(qián),往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,,錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,,使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些問(wèn)題學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,,學(xué)生的不良行為有所改善,。取得了家長(zhǎng)的支持與配合,在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功,。根據(jù)學(xué)校安排定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行集中信息反饋,,和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,起到了很好的效果,。
1,、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,,切實(shí)開(kāi)展安全教育,上好每周安全教育課,,天天叮囑安全,,防患于未然,。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全,、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全,、防火防溺水安全等,。
2,、衛(wèi)生方面:學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺(jué)地檢查自己的地方,,看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,不再隨便扔果皮紙屑了,。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,,速度比上個(gè)學(xué)期快多了,,而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長(zhǎng)的配合下勤洗澡,、勤剪指甲,、不留長(zhǎng)發(fā)等,,學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有很大提高。
通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,,取得了一定的效果,。然而還存在較多不足,,有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,;對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多,,往往認(rèn)為他們不用老師太操心;有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,,因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時(shí)解決的問(wèn)題,。對(duì)此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,,不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,,也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài),。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇八
作為一個(gè)剛走上教師崗位的我,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,,我擔(dān)當(dāng)了九年級(jí)(114)班的班主任,讓我肩負(fù)起了責(zé)任和使命,,然而,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),,也感謝各位老師的積極配合,,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?,F(xiàn)在就把我剛上任這一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
(一)快速熟悉班級(jí)情況,班主任與學(xué)生快速融合
自從擔(dān)任九年(114)班的班主任工作那一天起,,對(duì)班級(jí)從未放松和怠慢,。在接手班級(jí)管理時(shí),,我對(duì)班級(jí)情況不了解,起初我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生顯得有些懈怠,,松散,,更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力很大,,對(duì)學(xué)習(xí)與目標(biāo)不知所措。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,,快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色,順利的度過(guò)這一時(shí)期,,我一直保持和學(xué)生交流,,溝通,。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,,情感的需要,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于優(yōu)等生,,我不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,努力使其達(dá)到更優(yōu),。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善
作為班主任,,在教學(xué)工作中,要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,,使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加平穩(wěn),。鼓勵(lì)的方式主要有熱情的話語(yǔ),,心靈的安慰,。學(xué)生只有在老師的鼓勵(lì)下,,才會(huì)積極,,努力,學(xué)生通過(guò)努力后所取得的成績(jī)班主任要給予肯定,,不斷提高學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
(二)制定班級(jí)管理?xiàng)l例,、安全文明公約,,抓好班級(jí)常規(guī)管理
開(kāi)學(xué)不久通過(guò)我細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn),,紀(jì)律差的同學(xué)成績(jī)普遍差,根據(jù)這情況我認(rèn)為,,課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,,所以對(duì)班級(jí)學(xué)生我一直強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,。不允許任何人破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。為此,,我加大監(jiān)管力度,,要求班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求配合各科任老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料,。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,,我在開(kāi)學(xué)初期又為班級(jí)制定了班級(jí)管理?xiàng)l例,為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo),。制定以后,,常在班上宣讀,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),。
(三)加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)期一開(kāi)始我就著手制定衛(wèi)生清掃分配學(xué)生名單,,做到分工合作。我作為班主任,,身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7:10分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作,始終保持教室,園地衛(wèi)生干凈,。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生檢查中我班均得到好的名次,。在班級(jí)的管理中我每天早晨去看管學(xué)生出操,,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩,、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。
(四)幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),,更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,,隨時(shí)的調(diào)整自己,。
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,,還為每一個(gè)學(xué)生制定出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,,盡可能地提高這學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外,,每周開(kāi)展一次班會(huì),,以鼓勵(lì)學(xué)生和教育學(xué)生為主,。
(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的,,針對(duì)每次月考,,我跟任科老師進(jìn)行分析和研究,,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,,突破重點(diǎn),,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,。課下,我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和任科教師一起為他們出謀劃策,排解困難,,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),,經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),,又能注意個(gè)別指導(dǎo),學(xué)會(huì)方法交流,。
眾人知道在班級(jí)管理工作中,,要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字,。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn),但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小,。落實(shí)到最后總是不堪一擊,,一次又一次的給違反紀(jì)律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì),在這一點(diǎn)上,,還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,,與班級(jí)學(xué)生息息相連。當(dāng)班主任給我最大的感受是我覺(jué)得班主任工作很累,、很辛苦,,但很充實(shí),又鍛煉自己的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)自己多方面的能力,。雖然我剛接觸班主任,,但面對(duì)學(xué)生,,我問(wèn)心無(wú)愧!我一直視班級(jí)學(xué)生為自己的孩子,。
這學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,,領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師的配合下,,我順利地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及各科任老師,,有了你們的指
點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)分享,我會(huì)在今后的工作中盡最大的努力,,彌補(bǔ)我的不足,,力爭(zhēng)把工作做得更好!
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇九
我們20—屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,,克服困難,,全心投入,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),,用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),,努力完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,圓滿(mǎn)地完成了既定目標(biāo)。在20—年泉州市中等校園升學(xué)考試中,,上一級(jí)達(dá)標(biāo)校園有24人,現(xiàn)將20—屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下,。
1,、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,努力提高中考成績(jī),,實(shí)現(xiàn)新的突破,校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,,結(jié)合年段實(shí)際,,提出工作意見(jiàn),,成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,,加大課堂有效教學(xué)督查力度,,抓好科任課堂教學(xué)工作,,階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題,及時(shí)提出意見(jiàn),,帶給整改參考,。
2,、年段教師齊心協(xié)力,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),,及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,,每位老師都能克服種種困難,任勞任怨,,工作加班加點(diǎn),認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
3、加強(qiáng)群眾備課,,充分發(fā)揮群眾智慧,,有效地提高了教育質(zhì)量。
1,、認(rèn)真開(kāi)好各類(lèi)會(huì)議,。及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì),學(xué)生座談會(huì),家長(zhǎng)會(huì),,年段教師會(huì),。堅(jiān)持月考制度,考后及時(shí)召開(kāi)全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì),。透過(guò)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),分析問(wèn)題,,找到差距,拿出針對(duì)性的改善措施,。
2,、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段,、班級(jí)紀(jì)律,強(qiáng)化學(xué)生思想道德,、行為規(guī)范教育,做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo),。
1,、第一學(xué)期期初及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì),開(kāi)展動(dòng)員工作,,用心進(jìn)行家訪,,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,??倧?fù)習(xí)階段,開(kāi)展“百日誓師大會(huì)”,,教師代表、學(xué)生代表,、年段長(zhǎng)、校園領(lǐng)導(dǎo)講話,,構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時(shí)年段,、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),,且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、中考倒計(jì)時(shí)等,。
2,、做好班風(fēng)評(píng)比工作,,強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施,利用年段會(huì),,研究班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問(wèn)題;做好班級(jí)氛圍的布置,,構(gòu)成一個(gè)用心、有序,、健康、活沷,、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,,向45分鐘要質(zhì)量,。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng),,各備課組和泉州三中共同開(kāi)展備課活動(dòng),,研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性,。同備課組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),,協(xié)助分析,,引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問(wèn)題,,抓好課堂有效教學(xué)探究。
3,、做好培優(yōu)扶差工作,。
實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始及時(shí)召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),,幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),,端正態(tài)度,樹(shù)立信心,。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開(kāi)年段教師會(huì),做好質(zhì)量分析,,分析問(wèn)題,,采取對(duì)策,,動(dòng)員、制訂,、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,指導(dǎo)學(xué)法,幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,;以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘,一分收獲”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí),。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作,。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí),,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí):知識(shí)歸納落實(shí),潛力培養(yǎng)落實(shí),,教學(xué)研究落實(shí),信息反饋落實(shí),,培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí),,常規(guī)管理落實(shí)。
1,、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì),扎扎實(shí)實(shí),。
2,、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性,。
3,、要全面整合,,合理運(yùn)用,發(fā)揮各資源效益,。
4、各科精選練習(xí),,避免浪費(fèi)時(shí)間,。
20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過(guò)去,,我們將在反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升自身素養(yǎng),,改善方法,勤奮敬業(yè),,真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,,本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情,。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師述職如下,,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,,深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,,柳校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,教導(dǎo)處袁主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,,德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作,,及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持,,所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。初三全體老師群策群力,,克服困難,,全心投入,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),,積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),。
1.加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本,。組建年級(jí)組之初,,學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好、能力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn),,最終不辱使命,。十八個(gè)班主任個(gè)個(gè)精力充沛,最重要的是工作細(xì)致,,其次,我們通過(guò)年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍,。
2.強(qiáng)化管理
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,組成以年級(jí)組為中心,,分管校委指導(dǎo)和督促的模式,。深入教學(xué),抓好年級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué)、備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè),進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn),捆綁式考核,。
3.狠抓教學(xué)
初三全體教師認(rèn)清形式,,統(tǒng)一思想,,更新教學(xué)觀念,充分發(fā)揮年級(jí)組,、備課組的作用,,加強(qiáng)教研,,深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念,結(jié)合我校六環(huán)輪動(dòng)高校課堂,相互交流學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn),及時(shí)彌補(bǔ),,充分發(fā)揮集體協(xié)作,,共同努力的精神。尤其初三年級(jí),,學(xué)生的時(shí)間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,,才能減少浪費(fèi),。初三各備課組認(rèn)真集體備課,,切實(shí)做到“精講、精練,、精批,、精評(píng)”的教學(xué)要求。
4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
初三是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,心理壓力,、學(xué)習(xí)壓力較大,如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),,學(xué)生較易半途而廢,,喪失信心,。年級(jí)組利用年級(jí)大班會(huì),班主任利用班會(huì),,任課教師積極參與,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),,使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,,能持之以恒,,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,積極行動(dòng)起來(lái),,師生明白中考未考一切皆有可能,。
5.落實(shí)安全工作
安全是學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,,年級(jí)將安全劃分到各班,實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全負(fù)責(zé)制,年級(jí)組和班主任定期不定期的對(duì)年級(jí)“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行談話,,教育,,班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,,力爭(zhēng)讓問(wèn)題學(xué)生感到警鐘長(zhǎng)鳴,,有很多雙眼睛時(shí)刻盯著他們,,收到良好的效果,本學(xué)期,,初三年級(jí)組不但沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生,,而且學(xué)風(fēng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化
6.配合學(xué)校工作
年級(jí)組在完成年級(jí)的教學(xué)管理工作的同時(shí),積極參與學(xué)校,,配合學(xué)校做好一切工作,,聽(tīng)從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),,使學(xué)校和年級(jí)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議,,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,,了解教師們的思想動(dòng)態(tài),,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),。教師們樹(shù)立全年級(jí)一盤(pán)棋的思想,,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的關(guān)系,打好整體仗,。
2.召開(kāi)學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),,在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),,有問(wèn)題及時(shí)解決,,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),,樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
3.進(jìn)行模擬成績(jī)分析會(huì).認(rèn)真組織好七次模擬考試及成績(jī)分析會(huì),,會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策.班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,讓每位學(xué)生明確自己的努力方向。
4.培優(yōu)補(bǔ)差,、層層推進(jìn),認(rèn)真做好了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。
積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差工作,成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面八十名的同學(xué),,明確提出他們的中考目標(biāo),,成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī),。并在每天課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)工作有很大進(jìn)展,數(shù)理化競(jìng)賽取得好成績(jī)
5.抓好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)
在抓好教學(xué)的同時(shí),,和體藝組對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、體育特長(zhǎng)的學(xué)生讓他們學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也充分發(fā)展興趣特長(zhǎng),,為中考開(kāi)辟新的道路,,取得一定成效,。
6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,,同時(shí),,請(qǐng)學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),,還進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。
7.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)精神,,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。
8繼續(xù)實(shí)行班主任晚自習(xí)前值班制
9.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表,、組織紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。
一年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),各處室的支持和全年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下,,初三年級(jí)組的工作穩(wěn)定,、有序、健康的結(jié)束,,期望能在今年的中考中取得了較好的成績(jī),完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo),。
講得不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師批評(píng)指正。
我們組還在很多方面還做得不夠,,常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,,個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī),、抽煙,早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。3,、就個(gè)人而言,工作方法,、工作水平有待提高
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十一
都說(shuō)初三是艱苦的日子,而我感覺(jué)更多的是充實(shí),;都說(shuō)初三是壓力大的階段,,而我感覺(jué)更多是動(dòng)力,。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,,日漸成熟,、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,,能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn):
其實(shí),,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個(gè)別學(xué)生,,自制力差,必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué),,上課倒是能聽(tīng)講,,但不愿動(dòng)筆,,課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付,于是我特地為他定專(zhuān)座,、轉(zhuǎn)床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學(xué)監(jiān)督,;
開(kāi)學(xué)初,,我召開(kāi)“定目標(biāo),說(shuō)夢(mèng)想”主題班會(huì),,并將自我的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上,,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,,增強(qiáng)斗志,;二模后,,我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期,給信心自我”的班會(huì)課,,幫忙學(xué)生正確應(yīng)對(duì)備考中的瓶頸期,,適時(shí)調(diào)整,找到最好的狀態(tài),;中考前,,我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,,為學(xué)生做最終的鼓勵(lì),、安撫。并且每次??己?,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,,了解學(xué)生狀態(tài),幫忙指導(dǎo),;我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,,經(jīng)常跟他們交流,給最大的幫忙,。
在有限的時(shí)間,,創(chuàng)造最大的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以,,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),,要及時(shí)跟科任教師交流,,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率,。另外,,我也經(jīng)常跟科任教師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙,。
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)信息,,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,,多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情景,,并配合教師一齊做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo),。能夠說(shuō),三年下來(lái),,我們x班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,大家一齊經(jīng)受考驗(yàn),,慢慢成長(zhǎng),!很感激家長(zhǎng)們的理解和大力支持!
不負(fù)眾望,,我們x班在最終的決戰(zhàn)中,取得了不錯(cuò)的成績(jī):陳子晴拿到了大良的狀元,;全班有xx位同學(xué)到達(dá)區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)最高分xxx、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分xxx,、物理全級(jí)最高分許xx。
很開(kāi)心,,很懷念和x班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,,正因?yàn)橛锌唷⒂欣?、有汗,,才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中,,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),,更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,,更好地做好自我的工作。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十二
各位老師:
大家好,!
感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們有幸在一起進(jìn)行初中畢業(yè)班語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)的交流,。在座的各位同仁都明白“冰凍三尺非一日之寒”,語(yǔ)文學(xué)科想取得好成績(jī)可并非易事,,尤其是在新課標(biāo)出臺(tái)以后,對(duì)老師的基本素質(zhì)要求越來(lái)越高的情況下,,我們不僅要以本為綱,,而且還要不斷地融進(jìn)新知識(shí),不斷拓展知識(shí)面,,所以新課標(biāo)下的語(yǔ)文教材看似內(nèi)容簡(jiǎn)單了,,實(shí)則對(duì)我們的知識(shí)體系要求更廣泛了。尤其在今年,,我們學(xué)校大力推廣“30+15”課堂教學(xué)模式,這對(duì)于教師的要越來(lái)越高了,。因此,,我和備課組同事們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)制訂了新計(jì)劃,并且不斷加強(qiáng)交流,,互通有無(wú),從基礎(chǔ)抓起,,分層次地進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng),。下面,我就自己在平時(shí)教學(xué)和初三復(fù)習(xí)中的一些心得體會(huì)匯報(bào)給大家,。
作為一名畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,面對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們,,我知道一定要有一種耐心再耐心的工作態(tài)度。面對(duì)一張張稚氣的小臉,,我深感壓力之大。同學(xué)們大多只有十五,、六歲,稚氣未脫,,有時(shí),為了一道作業(yè)題,,這個(gè)問(wèn)完那個(gè)還要問(wèn),直說(shuō)的我口干舌燥,。講一遍不懂,,我就再講第二遍,,直至每個(gè)孩子都明白為止。為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容自己不辭勞苦的寫(xiě)成卷子形式印發(fā)給學(xué)生,,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,,加強(qiáng)學(xué)生的本來(lái)極其薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)。剛送走上一屆初三畢業(yè)班學(xué)生的我,,深知這一屆畢業(yè)班學(xué)生,距中考的要求還有多遠(yuǎn),。想起來(lái)就心急如焚??墒菍W(xué)生在校時(shí)間又極其有限,所以我不得不盡量擠出自己的早晨和晚上的休息來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。每天的早自習(xí)常常七點(diǎn)鐘就到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生早讀,,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),,給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,不放棄任何一個(gè)孩子,,是我作老師的良心所在。
學(xué)習(xí),,是我終生的承諾。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,本學(xué)期共聽(tīng)課30多節(jié),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),建立博客,,為教學(xué)服務(wù),。同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。在抓好學(xué)生文化課的同時(shí),,我更注重學(xué)生做人的教育,。一直以來(lái),,我覺(jué)得老師的責(zé)任,不僅在“教書(shū)”,,更重在“育人”。只有優(yōu)異的成績(jī)而缺少德育教育是失敗的教育,。語(yǔ)文學(xué)科更應(yīng)強(qiáng)化其德育教育的功能.語(yǔ)文學(xué)科得天獨(dú)厚的學(xué)科特點(diǎn),使得語(yǔ)文課堂教學(xué)是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀和理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育最有效的途徑之一,,它能在有限的空間和時(shí)間內(nèi)集中傳授古今中外,不同國(guó)家和民族的精神文化內(nèi)容,。同時(shí),我們可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科特有優(yōu)勢(shì),將語(yǔ)文教材中可挖掘的德育內(nèi)涵寓于課堂教學(xué)之中,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生健全的思維品格。陪學(xué)生讀先哲書(shū),,帶學(xué)生沐圣賢光,教學(xué)生立君子品,,使學(xué)生做有德人。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累過(guò)程,,所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”,基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。而基礎(chǔ)的構(gòu)建需要的是細(xì)致,,所以我們就從初一開(kāi)始入手,小至字詞,,大至閱讀理解乃至寫(xiě)作,我們都進(jìn)行了全面的計(jì)劃,。加之近幾年隨著新課改的推進(jìn),陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),,它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué),。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,我多次參加了新課改語(yǔ)文教材培訓(xùn),,領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念,積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué),,大膽嘗試了學(xué)校“30+15”課堂教學(xué)模式,。
1.字詞不離手。在新課標(biāo)中明確規(guī)定,,初中階段字詞的識(shí)記與鞏固仍然是重點(diǎn)。為此,,我們不僅規(guī)定學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上校正,,而且每學(xué)完一單元都要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),,然后組織學(xué)生互改,。這樣三年下來(lái),,學(xué)生的字詞功底已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí),為初三復(fù)習(xí)掃除了障礙,。
2.題不離本,。其實(shí)從事語(yǔ)文教學(xué)的老師都清楚,,語(yǔ)文教學(xué)有兩個(gè)重點(diǎn):一是閱讀,二是寫(xiě)作,。這也是新課標(biāo)對(duì)我們最終的要求。閱讀是學(xué)生最頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容,,往往因?yàn)槔斫獠坏轿欢Х郑瑸榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題,,我們不僅在課堂上注重提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的主觀理解,而且在教學(xué)中融入了與課文相關(guān)內(nèi)容的課外篇目學(xué)習(xí),,特別是在為學(xué)生選習(xí)題時(shí)注意了這一點(diǎn)。事先要求學(xué)生課下閱讀指定篇目,,再在課堂交流或試題檢測(cè)進(jìn)行落實(shí)。這樣,,既活躍了課堂氣氛又達(dá)到了舉一反三的效果,,時(shí)間久了學(xué)生自然就會(huì)把所遇的問(wèn)題逐步歸類(lèi),,總結(jié)出各類(lèi)題的答題規(guī)律,,杜絕了盲目答題的現(xiàn)象。
3.文不離練,。說(shuō)到寫(xiě)作,我想大家最關(guān)心的莫過(guò)于怎樣讓學(xué)生寫(xiě)好作文,。其實(shí)從我和同事們的合作來(lái)看,,我們大多是從片斷練起的。我們很注重課后“研討與練習(xí)”中的問(wèn)題討論或小練筆,,遇到這些機(jī)會(huì)我們必讓學(xué)生練習(xí),,批改時(shí)讓學(xué)生互改或老師抽改,,然后選出優(yōu)秀的作品在班級(jí)宣讀,偶爾也會(huì)讓學(xué)生課堂品評(píng)(即口頭交流,,談心得體會(huì),以提高欣賞與寫(xiě)作的能力),。這樣,日積月累,,學(xué)生的片斷文章就有了起色,比如,,語(yǔ)句由原來(lái)的詞不達(dá)意、生硬直白到語(yǔ)句流暢,、委婉生動(dòng),觀點(diǎn)由原來(lái)的不明確或欠準(zhǔn)確到鮮明準(zhǔn)確等,。在此基礎(chǔ)上,再加強(qiáng)練習(xí)大作文時(shí)就不會(huì)再出現(xiàn)那些基本錯(cuò)誤了,。另外,,我們還經(jīng)常利用課前五分鐘或者專(zhuān)門(mén)一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外讀物,,然后分組交流心得體會(huì),,這不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,而且拓展了他們的知識(shí)面,,也為提高寫(xiě)作水平打下了良好的基礎(chǔ)。
中學(xué)語(yǔ)文是易學(xué)難于掌握的學(xué)科,,它不像小學(xué)那么單一化。對(duì)學(xué)生而言,他們既喜歡又害怕,,為了讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣,,我們?cè)谏险n當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,課堂上多鼓勵(lì)他們,,多方面發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),;多一份關(guān)愛(ài)之心,,少一點(diǎn)漠然態(tài)度;多親切交流,,少一點(diǎn)個(gè)人主義作風(fēng)。如果一開(kāi)始我們就讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,,那你的語(yǔ)文教學(xué)就注定失敗了。為此,,在開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷和一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,明確語(yǔ)文在我們生活中的作用,,大力鼓勵(lì)他們要有信心,不要有擔(dān)心情緒,。同時(shí)在第一、二周采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,,例如日記第一周每天搞摘錄名句1——3句,,第二周每天抄作文一篇,,字?jǐn)?shù)不要求,第三周自己隨意寫(xiě)日記,,字?jǐn)?shù)不要求,但要有中心,,第四周教師開(kāi)始命題2——3篇寫(xiě)日記,其余自己命題,,這樣從易到難,慢慢的培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,。為了不放棄每一個(gè)學(xué)生,在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,,我把學(xué)生5人分一組,由一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語(yǔ)文任務(wù)完成情況,,通過(guò)互助做到了共同進(jìn)步,也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,漸漸的培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
好,、中,、差三類(lèi)學(xué)生是普遍存在的現(xiàn)象,,后進(jìn)生是最讓人頭疼的。能否抓好后進(jìn)生既是教學(xué)成績(jī)能否提高的關(guān)鍵,,又是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,因此后進(jìn)生不能不抓,,而且還要好好抓,只有這樣才能保持良好的課堂氣氛,,使成績(jī)整體有所提高。我們是縣城中學(xué),,學(xué)生的整體素質(zhì)還是不高,,這就導(dǎo)致了學(xué)生的領(lǐng)悟能力不強(qiáng),考出的成績(jī)也是參差不齊的,,這給每位上課的教師出了一個(gè)難題,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,,不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來(lái)。為了使學(xué)生聽(tīng)得懂,、記得住、樂(lè)于學(xué),,我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,,做到“知己知彼”。在教學(xué)過(guò)程中盡量避免深?yuàn)W知識(shí),,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,,學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明,。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,,體現(xiàn)“微笑、愛(ài)心”教育,,課后積極了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,做到具體問(wèn)題具體分析,,這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。
語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是積少成多,,只要用心就不會(huì)很差,。掌握了這個(gè)特點(diǎn)后,我們?cè)诮虒W(xué)中采用了分層次教學(xué),,如:在作業(yè)布置上,根據(jù)學(xué)生的不同程度適量而且難易適中的分配作業(yè),;在背默上,不同的學(xué)生所給時(shí)間也有所不同,,后進(jìn)生一般給的時(shí)間比較長(zhǎng),,讓他們盡可能背會(huì),這樣不至于使他們有失落感,。“鍥而不舍,,金石可鏤”,長(zhǎng)此以往,,即使學(xué)習(xí)再困難的學(xué)生只要他稍稍用心,語(yǔ)文成績(jī)就不會(huì)停滯不前,。過(guò)去很多人認(rèn)為抓兩頭就能促中間,但我們認(rèn)為,,好學(xué)生即使你不抓那么緊,,他也會(huì)很自覺(jué)地學(xué)習(xí),只要你把知識(shí)教到位即可,。而后進(jìn)生如果抓得及時(shí),不僅能促進(jìn)中上等學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,,而且也能提高學(xué)生的總體水平。我想這應(yīng)該就是我們學(xué)校語(yǔ)文成績(jī)比較高的原因之一吧,。
初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告 初中畢業(yè)班工作總結(jié)篇十三
一年來(lái),在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,學(xué)校九年級(jí)的工作穩(wěn)定,、有序、健康的發(fā)展,,在今年的保苗考試和畢業(yè)中會(huì)考中取得了較好的成績(jī),完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo)?,F(xiàn)就畢業(yè)班工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)匯報(bào):
中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,,使得畢業(yè)班各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。九年級(jí)全體老師群策群力,,克服困難,全心投入,,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1,、強(qiáng)化管理
九年級(jí)畢業(yè)班,倍受學(xué)校各方面的關(guān)心與支持,,組成以孟湘林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),聯(lián)班行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),,班主任及任課老師為組員的九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué),,抓好班主任、任課教師管理,。對(duì)班級(jí)的管理,、教師教學(xué),、備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),,進(jìn)行督促,。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn),,捆綁式考核。
2,、狠抓教學(xué)
九年級(jí)全體教師認(rèn)清形式,統(tǒng)一思想,,更新教學(xué)觀念,,加強(qiáng)教研,深入課堂,,充分發(fā)揮集體協(xié)作,共同努力的精神,。同時(shí),提高課堂45分鐘的效率,。
3、加強(qiáng)中考體育訓(xùn)練
按慣例,,九年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行中考體育加試,而學(xué)生成績(jī)還存在很大問(wèn)題,,在這種情況下,每天進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練,,每天早上進(jìn)行進(jìn)行800米,、1000米訓(xùn)練,,體育課重點(diǎn)是體育考試項(xiàng)目訓(xùn)練。年級(jí)組教師,、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練,。年級(jí)組組織體育模擬測(cè)試,,并認(rèn)真分析,,分類(lèi)指導(dǎo)落實(shí)到人。
4,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
九年級(jí)是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心理壓力,、學(xué)習(xí)壓力較大,如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),,學(xué)生較易半途而廢,喪失信心,。利用師生會(huì),班主任利用班會(huì),,任課教師積極參與,,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,,能持之以恒,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,,積極行動(dòng)起來(lái)。
5,、落實(shí)安全工作
安全是學(xué)校、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,,學(xué)校定期不定期的召開(kāi)年級(jí)“重點(diǎn)”學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行教育,,班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,取得家長(zhǎng)的支持
在九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)的配合與支持很重要,。本學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn),,及時(shí)配合學(xué)校工作,,也為年級(jí)順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ),。同時(shí),,開(kāi)了優(yōu)等生會(huì),、重點(diǎn)生家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子,,督促定時(shí)復(fù)習(xí),努力學(xué)習(xí),,遵守紀(jì)律。
1,、定期召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)九年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,,了解教師們的思想動(dòng)態(tài),統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),。教師們樹(shù)立全年級(jí)一盤(pán)棋的思想,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的關(guān)系,打好整體仗,。
2、定期召開(kāi)學(xué)生大會(huì),。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),,在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),。讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。請(qǐng)學(xué)校尖子生,、優(yōu)秀學(xué)生及有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹九年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
3,、定期進(jìn)行月考分析會(huì),。認(rèn)真組織好每次階段性考試后的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,,并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。
4,、做好培優(yōu)工作根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),有針對(duì)性的通過(guò)課外輔導(dǎo),讓真正想學(xué)的學(xué)生能吃飽,,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。
5、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),,定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,談形勢(shì),,提要求,多鼓勵(lì),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步,,做學(xué)習(xí)的真正主人,;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),,享受過(guò)程,克服急躁,,保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。同時(shí),,為九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座,。
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。
對(duì)九年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范檢查更嚴(yán)格。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng),、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。對(duì)九年級(jí)年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,,各班粘貼激勵(lì)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣。
2,、重視學(xué)生的心理健康教育,,有的放矢地開(kāi)展工作,。
班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,,任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。
3,、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。
4、我們九年級(jí)年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,,要關(guān)注優(yōu)生,,要對(duì)優(yōu)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心。
5,、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,,這對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
本屆畢業(yè)班在保苗考試中,,學(xué)校有45人直接錄入縣一中英才班,,畢業(yè)會(huì)考中,學(xué)校有118人上了重高錄取線,,這些都離不開(kāi)我們一線的老師和上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),我們深知畢業(yè)班工作還有許多不足,,力爭(zhēng)在下一屆不斷改進(jìn),,更上一層樓,。