當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇一

一,、精心備課,。

在上每一堂課前，我都會(huì)精心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，做好課前準(zhǔn)備,，搜集相關(guān)主題的資料,，認(rèn)真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作,。俗話說：一份耕耘一份收獲,，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識(shí)的信念,，我自身得到了很大的提高,，然而，最大的收獲莫過于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾,。從學(xué)生期末的作品中,，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn),。

二,、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字,，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案,，通過后期的一系列練習(xí),，學(xué)生的操作水平有了很大的提高,。

三、注重因材施教,，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,； 1

有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡單的,，一般的,，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

四、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力,。

在本學(xué)期中,，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用,，然

后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁、圖片 的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁制作,，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯,，圖片的處理,，通過這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇二

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅,、收獲喜悅,，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悅,。

1.本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上網(wǎng)搜集課件,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)中打亂教材順序,，抽取精髓,，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)。四年級學(xué)習(xí)的powerpoint,，在講授時(shí),，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，展示完成時(shí),，孩子們很好奇,，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡單介紹了文本,、圖片的插入,，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片,，應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中,。他們很快完成了，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓電子報(bào)刊更為美觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景,、字體的設(shè)置,、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換,、超鏈接等操作技巧,。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了,。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的共同發(fā)展,。

3.每節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度,。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施,，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、不沉迷于游戲,，提高綜合素質(zhì),。

4、在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)本課程的方法，尤其在五年級的教學(xué)中,，取得了較好的效果,。

上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，與同伴交流,，互相聽課、評課,，參加教研活動(dòng),，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參加了縣信息技術(shù)教學(xué)評優(yōu),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了較先進(jìn)教學(xué)方法,，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，自己的教學(xué)能力得到了很大的提高,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獲取新的教育教學(xué)信息,，提高自身的素質(zhì),。

2.對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，讓孩子們在計(jì)算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步。

3.繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育,。 這學(xué)期有收獲,、有喜悅、有不足,、有反思,，我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇三

1,、探索磁盤和文件夾的秘密，認(rèn)識(shí)查看電腦屬性,。

2,、學(xué)習(xí)

網(wǎng)上軟件的應(yīng)用——搜索、查看、下載,、安裝,。

4,、學(xué)習(xí)使用word

20xx，制作電子小報(bào),。（圖形和文本框的使用）

20xx，制作幻燈片,。（超鏈接和插入聲音,、影片文件,動(dòng)畫效果的設(shè)計(jì)）

20xx,，制作課件《幾何圖形》

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好

教案,。領(lǐng)會(huì)大綱

精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)

總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

（1）以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí),。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

（2）注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

（5）有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作

精神,。

4,、及時(shí)做

總結(jié)、寫反思,。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)博客,。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)

總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步,。

2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù),。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù),，出現(xiàn)問題后馬上進(jìn)行檢修,。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué),。

3、認(rèn)真打掃電腦教室的衛(wèi)生,。每周進(jìn)行拖地掃地,。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境,。

4,、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查,。

是否關(guān)閉了電源和門窗,。

5、計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成,。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃,。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

1,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3,、個(gè)別學(xué)生有在計(jì)算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣,、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)鍵盤、擺放好桌凳,、書籍的習(xí)慣,。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,，處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇四

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

作為一名教師,，不管是新教師還是老教師，主要工作內(nèi)容就是教學(xué),，而要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作方面,，本學(xué)期本人擔(dān)任教四,、五、六年級的信息技術(shù)課,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學(xué)案例,，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)老師,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

本學(xué)期所教授的內(nèi)容是四年級的word軟件,、五年級的powerpoint和六年級的綜合信息教育,。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導(dǎo)+學(xué)生交流等形式進(jìn)行課程的教授,。力爭做到在學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還可以學(xué)到學(xué)習(xí)的方法,，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

因?yàn)楸救私痰陌嗉壙缍缺容^大，所以在每次上課之前,，都仔細(xì)的備好各班級上的課,，有些班級學(xué)生很調(diào)皮的，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況,，非常感謝各班級的班主任的指導(dǎo),。

剛開始來到新的電腦教室教學(xué)，教室里的教室機(jī)無法控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示,，只能利用投影的方式上課,，這樣子學(xué)生們在下面就無心看上投影上課，只顧著自己的電腦屏幕上的畫面,，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量,。

為了解決無法控制學(xué)生屏幕的問題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件,，經(jīng)過幾天的安裝,，可以實(shí)現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機(jī)控制學(xué)生屏幕來進(jìn)行教學(xué)功能,。

這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節(jié)”教師教學(xué)比賽,，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽,，我們在這過程中，張珂老師很努力的提前準(zhǔn)備工作,，在比賽前進(jìn)行了多次課程教學(xué),，虛心聽取了組里面老師的意見，各位老師積極配合張珂老師,，經(jīng)過多次磨課,、修改、完善教學(xué)設(shè)計(jì),，最終完成了此次比賽,。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學(xué)節(jié)的課,，一致得到了大家的支持和肯定,。

在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇五

這學(xué)期我所教課程為七年級,、八年級和九年級的信息技術(shù)。在學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合本校信息技術(shù)課教學(xué)的實(shí)際情況，本期圓滿完成信息技術(shù)課教育教學(xué)工作,。學(xué)期即將結(jié)束,，回顧與總結(jié)過去的工作，反思得失,，為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本人承擔(dān)的信息技術(shù)課教學(xué)等工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，研究學(xué)生,，探索一套適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，以適應(yīng)所在學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)。探索教育教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，注意收集相關(guān)資料，拓寬教學(xué)視野,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，我在教學(xué)中主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，制作更為實(shí)用的教學(xué)課件，搜集導(dǎo)課材料,，爭取每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)什么,，使他們對信息技術(shù)課感興趣，并有強(qiáng)烈的求知欲,。教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)造一些寓教于樂的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn),。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),把教學(xué)素材提前發(fā)到學(xué)生機(jī)上,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為"主體",在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧, 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,，使他們有成就感。

根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,，以教研組為單位進(jìn)行集體備課,，每周二下午為集體備課活動(dòng)時(shí)間，集備主要針對下周（下節(jié)課）內(nèi)容,。我們首先要回顧反思一下上周集備的執(zhí)行情況,，即本周課堂教學(xué)過程中遇到什么問題，是怎樣解決的,；然后備新的內(nèi)容,，討論并確立教學(xué)中重難點(diǎn)內(nèi)容即落實(shí)在教學(xué)過程中的方式方法問題，有時(shí)間會(huì)隨班聽課,。課余時(shí)間,，我們還利用集備時(shí)間來學(xué)習(xí)國培計(jì)劃內(nèi)容,，體驗(yàn)新課改精神，交流學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行校本教研,，努力把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法利用到提升自身教學(xué)能力方面。

我積極參與教研活動(dòng),，不僅聽本學(xué)科的課,，還聽其他組教師的課和各種公開課，本人認(rèn)真聽評課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和組織教學(xué)過程,。本期本人完成公開教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真制作課件和備課,，努力展示學(xué)科特色,，還積極參與計(jì)算機(jī)組優(yōu)秀課例評選活動(dòng)，尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及課件制作方面提供技術(shù)上支持,。通過聽評課,，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，教育教學(xué)水平和教學(xué)技能也得到了提高,。

積極參加教研組每月一主題的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極展示本學(xué)科的優(yōu)勢,，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面體現(xiàn)本學(xué)科的特色來,。幫助其他老師制作課件或提供技術(shù)上的服務(wù)。

為了進(jìn)一步提升專業(yè)素質(zhì),，本學(xué)期積極參與校本培訓(xùn)《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的提升》,，深層次地提升信息素養(yǎng)和專業(yè)化技能。

加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。這套教材的每個(gè)年級所涉及的主題都包括個(gè)人與家庭、班級與學(xué)校,、社區(qū)與社會(huì),，我就充分利用這些人性化的內(nèi)容與學(xué)生溝通，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,，并在學(xué)生之間鬧矛盾時(shí)進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與化解，告訴他們做人及與人相處的道理,。價(jià)值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用,。價(jià)值觀決定人的自我認(rèn)識(shí)，它直接影響和決定一個(gè)人的理想,、信念,、生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì)。價(jià)值觀決定一個(gè)人的價(jià)值取向及追求的方向，同時(shí),，性格也會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn),，在《西點(diǎn)軍校男孩性格書》里就特別強(qiáng)調(diào)好的性格成就一個(gè)人，而不好的性格則可能會(huì)毀滅一個(gè)人,。一種健全的性格,，比一百種智慧更有力量。在教學(xué)中,，我會(huì)幫助同學(xué)們修煉好的性格,，祛除不良的性格。我會(huì)推薦學(xué)生看一些好的書和電影,，現(xiàn)在好書很多,，但可供中學(xué)生看的電影卻很少，而網(wǎng)絡(luò)則是好與壞俱陳,，要教會(huì)學(xué)生有辨別地去接受外界的信息,，去主動(dòng)學(xué)習(xí)好的事物，遠(yuǎn)離邪惡的東西,。

一年的工作就要結(jié)束了,，我會(huì)在我的心得體會(huì)里再去更多地說說我在教學(xué)中和教學(xué)之外的心理感受及領(lǐng)悟。這一年來的教學(xué),，讓我對教學(xué),、對學(xué)生、對社會(huì)又有了更多不同尋常的接觸,，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓我想到“改變”,，讓學(xué)校、教育,、社會(huì)變得更美好更科學(xué),、更完善。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇六

時(shí)間過得真快,，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，當(dāng)然有付出有收獲，有汗水也有眼淚,。在這一學(xué)期中,，本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，把握好課堂,，做好課后輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使自己教有所獲,、學(xué)生學(xué)有所長，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，不斷改進(jìn)教學(xué)理念,，更好地完成教育教學(xué)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課的課件,，使得學(xué)生聽的懂、聽的生動(dòng),，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真利用網(wǎng)絡(luò)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的'課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、 采用分層次教學(xué)

信息技術(shù)課不比其他文化課，紅旗中學(xué)的學(xué)生來自各地,，有的學(xué)生從小家里就有電腦,，他們對電腦的基本操作相當(dāng)熟練；有的學(xué)生僅僅限于初中課程上所學(xué)所練,，但也存在相當(dāng)一部分同學(xué)他們初中都沒有開設(shè)信息技術(shù)課,，他們對電腦的基本操作還不熟練,，所以學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為此我針對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)目標(biāo),，盡量避免學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力,。同時(shí)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，水平高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)共同完成課堂任務(wù),。

2、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣

信息技術(shù)課,，教師備課的重點(diǎn)應(yīng)放在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)上,。一節(jié)課中的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學(xué)生們怎么一步步操作,，而是怎么才能讓自己設(shè)計(jì)的課堂任務(wù)既包容大綱的知識(shí)點(diǎn),，又吸引學(xué)生的興趣。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時(shí),，我讓大家在“記事本”中完成書本上“練一練”給出的內(nèi)容,。剛開始同學(xué)們興趣挺濃，一個(gè)個(gè)埋頭苦練,。但是練了一會(huì)后,，不少同學(xué)坐不住了，對這種機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了疲勞和厭倦,。結(jié)果可想而知,，絕大部分同學(xué)無法在既定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù),，讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲,，看看一堂課時(shí) 1

間，誰“抓的小偷”最多,。給出任務(wù)后,，學(xué)生們受競爭欲望地驅(qū)使，對打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，不再有疲勞和厭煩,，一個(gè)個(gè)專心致志地練習(xí)。結(jié)果,，這堂課取得了很好的實(shí)效,。針對中學(xué)生的心理，利用游戲式的任務(wù)來組織教學(xué),，事半功倍,。

3、切實(shí)發(fā)揮小組長的作用

教學(xué)中,，我采取的是分組教學(xué)的方式,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,，遇到問題可以進(jìn)行組內(nèi)討論，所以選擇一個(gè)能力強(qiáng),、有責(zé)任心的組長是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。教師是一堂課的總設(shè)計(jì)師，老師面向的是全體學(xué)生,，考慮的是一堂課的整體效果,。由于主、客觀原因,，學(xué)生掌握知識(shí)及技能的程度參差不齊,，學(xué)生個(gè)體間存在著較大的差異。教師如果忽視了這種差異,，一味地滿足程度好的學(xué)生的需求,，就會(huì)使程度差的學(xué)生學(xué)習(xí)越來越差，長此以往部分學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；但如果教師一堂課上過多地注重這種差異,，學(xué)生中的每一個(gè)問題都要老師一一來解答的話，那么老師疲于應(yīng)付,，課堂教學(xué)計(jì)劃無法如期完成,。這時(shí)可以充分發(fā)揮組長的作用，組員有問題,，可以尋求組長的幫助,；組長解決不了，可以讓組員參與討論,，大部分的問題都能在組內(nèi)得到解決,。經(jīng)大家討論仍解決不了的，組長向老師匯報(bào),，由老師來解答或是組織全班同學(xué)討論解決,。這樣既提高了課堂學(xué)習(xí)效率，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，一舉兩得,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、競爭力以及實(shí)踐能力

計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,，實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo),，為此在教學(xué)中,，我時(shí)刻注意給予學(xué)生自己的時(shí)間，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，盡量不限制學(xué)生的思維,。

我?guī)У氖蔷艂€(gè)文科班的信息技術(shù)，這些學(xué)生相對比較活躍,、愛玩,，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)上比較被動(dòng),，經(jīng)常上課愛玩游戲,。針對這一情況，我著眼于學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。本人動(dòng)之以情,、曉之以理，使他們的思想與學(xué)習(xí)同時(shí)得到提高,。

當(dāng)然作為一名信息技術(shù)教育工作者,，一定要活到老、學(xué)到老,，緊跟時(shí)代潮流,，不斷更新知識(shí)，掌握最先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí),。只有這樣,，才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息環(huán)境與信息素養(yǎng),！