作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班語(yǔ)言奇怪洞教案 大班語(yǔ)言表達(dá)教案篇一

⒈仔細(xì)觀察畫(huà)面,，解讀獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)的過(guò)程。

⒉能?chē)@故事發(fā)展情節(jié),，較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法,。

⒊理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng),，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

⒋引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

⒌鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

有關(guān)繪本的ppt,、書(shū)中小動(dòng)物的圖片,、“選票若干”

㈠導(dǎo)入活動(dòng)

⒈出示ppt,，樹(shù)上貼著：招聘守衛(wèi)一名。

師：今天,，我?guī)?lái)了一個(gè)故事,，你們想聽(tīng)嗎?你從畫(huà)面上看到了什么?樹(shù)上寫(xiě)著什么?聘請(qǐng)是什么意思?(招工，請(qǐng)一個(gè)人來(lái)做這個(gè)工作)守衛(wèi)是什么意思?(站崗,、保護(hù))

⒉引導(dǎo)幼兒猜測(cè),。

師：猜猜看，這張招聘廣告是誰(shuí)貼的?(幼兒猜后,，師出示山羊圖片)為什么要貼這個(gè)廣告?(幼兒暢所欲言后,，師出示大灰狼圖片)

⒊教師小結(jié)：現(xiàn)在知道為什么了吧，原來(lái)是為了守衛(wèi)小羊們,。

㈡通過(guò)觀看ppt,，理解故事內(nèi)容

⒈出示ppt2：

⑴師：來(lái)了許多招聘者,，來(lái)了幾位?(教師帶幼兒一起數(shù)，按順序,，共14位)誰(shuí)能一下子盡可能多的說(shuō)出他們的名字?(幼兒回答)

⑵師：可是山羊公公只需要一名守衛(wèi),，到底該選誰(shuí)呢?(幼兒暢所欲言)有沒(méi)有什么 辦法來(lái)選出來(lái)呢?

⑶師：山羊公公決定用過(guò)關(guān)的方法來(lái)選。什么是過(guò)關(guān)?(一關(guān)關(guān)選)

⒉出示ppt3：第一關(guān)比身高,。

⑴師：第一關(guān)比的是什么?你怎么看出來(lái)的?(比身高,，師出示橫線)

⑵師：確實(shí)是比身高，這條線是什么意思呢?(合格線：身高超過(guò)表示勝出,，沒(méi)超過(guò) 就淘汰)

⑶師：在這一關(guān)中誰(shuí)勝出了?誰(shuí)又被淘汰了呢?(引導(dǎo)幼兒觀察,，過(guò)矮的被淘汰)

⑷師：這一關(guān)有幾個(gè)小動(dòng)物勝出了?

⑸師：還需要淘汰幾個(gè)小動(dòng)物?

⒊出示ppt4、5,、6：第二關(guān)舉重,。

⑴師：猜猜它們?cè)诒荣愂裁?你怎么知道的?(幼兒暢所欲言)

⑵師：現(xiàn)在他們舉的都是100公斤的木頭，這次你覺(jué)得誰(shuí)勝出了,，誰(shuí)淘汰了,，為什么?(請(qǐng)幼兒講述)

⑶師：現(xiàn)在進(jìn)行了幾關(guān)比賽?(2關(guān))

⑷師：你覺(jué)得前兩關(guān)中誰(shuí)最出色?說(shuō)說(shuō)你的理由。(幼兒暢所欲言)

⒋出示ppt7,、8：第三關(guān)

⑴師先出示比賽結(jié)果：老虎,、猩猩和獵狗贏了。

師：這次誰(shuí)贏了?猜猜這關(guān)可能比的是什么?(幼兒暢所欲言) ⑵出示接飛盤(pán)圖,。

師：原來(lái)比的是接飛盤(pán),。為什么要比這個(gè)?(靈敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了)

⒌出示ppt9：臨時(shí)守衛(wèi)

⑴師：到現(xiàn)在一共進(jìn)行了幾關(guān)?你覺(jué)得誰(shuí)最有機(jī)會(huì)獲勝?(先請(qǐng)幼兒講述)

⑵教師在黑板上出示三個(gè)動(dòng)物的圖片,，讓幼兒按順序到黑板上投票,，將“選票”貼在自己支持的動(dòng)物下方，提醒幼兒按順序文明投票,。

師：我把三位動(dòng)物請(qǐng)來(lái)了,，現(xiàn)在要讓你們做評(píng)委，親自給他們投票,。

⒍出示ppt10：工作狀態(tài)圖,。

師：山羊公公一時(shí)不知道選誰(shuí)好，就讓他們輪流當(dāng)一天守衛(wèi)試一試,。(出示三個(gè)動(dòng)物工作狀態(tài)圖,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)分別發(fā)生了什么事)

師：看了他們工作的樣子，有沒(méi)有人要改變自己的選擇?教師采訪重選的小朋友：你現(xiàn)在想選誰(shuí)?(幼兒回答)

師：你們都想選獵狗嗎?為什么?(請(qǐng)一幼兒回答)

師：他說(shuō)的你們同意嗎?(出示獵狗獲勝的圖片,，給幼兒們鼓掌)

師：誰(shuí)是森林的最佳守衛(wèi)?(幼兒：獵狗)

㈢出示故事結(jié)局的ppt

⒈師：請(qǐng)小朋友回憶一下獵狗獲勝的過(guò)程,，它通過(guò)了哪幾關(guān)比賽?(幼兒一起回答)

⒉結(jié)合ppt完整欣賞故事。

⒊師：今天我們看的這本書(shū)名字叫做《超級(jí)擂臺(tái)賽》，回去可以和你的爸爸媽媽分享一下,，好嗎?

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大班語(yǔ)言奇怪洞教案 大班語(yǔ)言表達(dá)教案篇二

1,、仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由,。

2,、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。

ppt,、統(tǒng)計(jì)表,、樹(shù)葉投票。

一,、談話導(dǎo)入(價(jià)值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件)

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事,。

2、講述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題,，山上的狼越來(lái)越多,，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公決定聘請(qǐng)一名守衛(wèi),。

提問(wèn)：守衛(wèi)是什么意思?

小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士,。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的守衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣,，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名守衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己的家族,。

4,、過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)守衛(wèi),，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了,，山羊公公為難了,，因?yàn)樗恍枰幻匦l(wèi),，所以它決定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次競(jìng)聘。

·提問(wèn)：什么叫做競(jìng)聘?

小結(jié)：競(jìng)聘就是競(jìng)爭(zhēng),，通過(guò)比一比,，選一選,，選擇最合適的人選。

·提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)競(jìng)聘什么內(nèi)容呢?

二,、理解故事(價(jià)值取向：仔細(xì)觀察畫(huà)面,，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1,、比武競(jìng)聘1)第一關(guān)：比身高·提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了,，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線上,。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上,，這樣可不公平，撤去了木樁,，他們的身高沒(méi)有達(dá)到100厘米,。

·提問(wèn)：選守衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群,。

2)第二關(guān)：比力氣·提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位,。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)100公斤的重量。

·提問(wèn)：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的守衛(wèi)不僅要高大,，還要有力量,，這樣才能打敗大灰狼，保護(hù)好羊群,。

3)第三關(guān)：比靈活性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的守衛(wèi),，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活,，這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況,，更好地保護(hù)好羊群。

2,、投票選擇：

·第一次

1)過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這三關(guān),，還剩下老虎、猩猩,、獵狗,?？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選,，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi),。

2)幼兒投票，教師統(tǒng)計(jì)數(shù)量,。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由,。

3)觀看ppt提問(wèn)：你看到了什么?

ⅰ老虎小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去,。

ⅱ大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé),，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

ⅲ獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心,，它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊,，獵狗自己四處巡邏。

·第二次投票：

1,、看完了幾幅圖片,，你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi)?

重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由。

總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣,，猩猩的靈活是不夠的,，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi),。

三,、完整欣賞(價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的智慧和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性)

1,、完整欣賞

2,、有了責(zé)任心，我們能好每一件事情,。我們馬上就要離開(kāi)幼兒園做一名小學(xué)生了,，那怎么才能成為一名好學(xué)生呢?

小結(jié)：做一名好小學(xué)生不僅要身體好、學(xué)習(xí)好,，很重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心,，這樣才能成為一名好學(xué)生。

《最佳守衛(wèi)》以"誰(shuí)是守衛(wèi)的最佳人選"為話題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中,，在三關(guān)競(jìng)聘最佳守衛(wèi)時(shí),，先以出示圖片，讓幼兒根據(jù)所看到的細(xì)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),，教師最后得以總結(jié),。在最后一場(chǎng)比賽中，采取幼兒投票--再次觀察畫(huà)面--除了聰明,、勇敢,，責(zé)任心更加重要,。

在每個(gè)環(huán)節(jié)中,，幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領(lǐng),。第三關(guān)后讓幼兒根據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，讓幼兒參與投票,，你決覺(jué)得誰(shuí)是最佳守衛(wèi),，以游戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事,，享受閱讀的快樂(lè),。然后再設(shè)置疑問(wèn)，山羊公公到底會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的守衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么辦法選出守衛(wèi)?會(huì)和你選的一樣嗎?以此激發(fā)幼兒更仔細(xì)的閱讀和觀察第四關(guān)的畫(huà)面并大膽想像,。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn),，更改自己的投票，這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi),。因?yàn)槭谴蟀嗟牡诙W(xué)期,，所以最后一個(gè)環(huán)節(jié)滲透了"幼小銜接"的內(nèi)容。

大班語(yǔ)言奇怪洞教案 大班語(yǔ)言表達(dá)教案篇三

1.嘗試參與數(shù)量,、身高,、重量、時(shí)間等比較,，作出判斷,，解決故事中的問(wèn)題，完善故事情節(jié),。

2.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,，對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感,。

3.能?chē)@故事發(fā)展情節(jié),，較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法。

1.理解招聘,，守衛(wèi)詞語(yǔ),，嘗試參與數(shù)量、身高,、重量,、時(shí)間等比較，作出判斷,。

2.感受獵狗的認(rèn)真負(fù)責(zé),，幫助幼兒初具責(zé)任心。

課前準(zhǔn)備課件,、投票表格,、樹(shù)葉票

一,、談話導(dǎo)入(價(jià)值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件)

1.導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事,。

2.講述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題,，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少,，山羊公公決定聘請(qǐng)一名守衛(wèi),。

提問(wèn)：什么是守衛(wèi)?

小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士。

3.提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的守衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣,，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名守衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己的家族,。

4過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)守衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了,，山羊公公為難了,，因?yàn)樗恍枰幻匦l(wèi)，所以它決定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次大比拼,。

提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)請(qǐng)小動(dòng)物們比哪些內(nèi)容呢?

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們想了很多比賽內(nèi)容,，那我們來(lái)看一看，到底有沒(méi)有這些比賽!

二,、理解故事(價(jià)值取向：仔細(xì)觀察畫(huà)面,，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1.大比拼第一關(guān)：比身高提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：烏龜和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線上,。烏龜還有狐貍站在木樁上,，這樣可不公平，撤去了木樁,，他們的身高沒(méi)有達(dá)到100厘米,。

提問(wèn)：選守衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群,。

第二關(guān)：比力氣提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位,。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)10公斤的重量。

提問(wèn)：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的守衛(wèi)不僅要高大,，還要有力量,，這樣才能打敗大灰狼，保護(hù)好羊群,。

第三關(guān)：比靈活性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的守衛(wèi),，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活,，這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況,，更好地保護(hù)好羊群。

第四關(guān)：比速度提問(wèn)：為什么要選跑得快的呢?

小結(jié)：跑的快,，才能在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候及時(shí)的通知羊群躲避危險(xiǎn),。

2.幼兒投票選擇：

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這四關(guān),，還剩下老虎、猩猩,、獵狗,。可只能選一名守衛(wèi),，你來(lái)幫山羊公公選一選,，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi),。

幼兒投票,，教師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由,。

3.觀看課件,，繼續(xù)故事。

提問(wèn)：你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼,，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去,。

大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道,。

獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心,，它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏,。

4.第二次舉手投票,。

提問(wèn)：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi)?

重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由?

總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣,，猩猩的靈活是不夠的,，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi),。

三,、總結(jié)。

(價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的智慧和故事的趣味性,，了解責(zé)任心的重要性)

1.小結(jié)：有了責(zé)任心,，我們能好每一件事情。

2.組織語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和旁邊的好伙伴說(shuō)一說(shuō),，這個(gè)有趣的故事,，好嗎?

《最佳守衛(wèi)》以"誰(shuí)是守衛(wèi)的最佳人選"為話題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中，在三關(guān)競(jìng)聘最佳守衛(wèi)時(shí),，先以出示圖片,，讓幼兒根據(jù)所看到的細(xì)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師最后得以總結(jié),。在最后一場(chǎng)比賽中,，采取幼兒投票--再次觀察畫(huà)面--除了聰明,、勇敢，責(zé)任心更加重要,。

在每個(gè)環(huán)節(jié)中,，幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領(lǐng)。第三關(guān)后讓幼兒根據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn),，讓幼兒參與投票,，你決覺(jué)得誰(shuí)是最佳守衛(wèi)，以游戲形式讓幼兒貼近故事,，理解故事,，享受閱讀的快樂(lè)。然后再設(shè)置疑問(wèn),，山羊公公到底會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的守衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么辦法選出守衛(wèi)?會(huì)和你選的一樣嗎?以此激發(fā)幼兒更仔細(xì)的閱讀和觀察第四關(guān)的畫(huà)面并大膽想像,。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的.投票,，這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi),。因?yàn)槭谴蟀嗟牡诙W(xué)期，所以最后一個(gè)環(huán)節(jié)滲透了"幼小銜接"的內(nèi)容,。

大班語(yǔ)言奇怪洞教案 大班語(yǔ)言表達(dá)教案篇四

1,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力,。

2、愿意參加游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

3、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

《咕咚》故事一則;語(yǔ)言游戲“老師說(shuō)…”。

一,、聽(tīng)口令做動(dòng)作,，引起幼兒活動(dòng)興趣。

教師發(fā)口令，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作,。發(fā)口令的速度漸漸加快,，動(dòng)作出錯(cuò)的幼兒取消游戲資格，最后的幼兒為獲勝者,。

二,、加深難度，聽(tīng)短句數(shù)相同的字,。

教師口述一短句,，讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個(gè)“我”字?？茨奈挥變簲?shù)得最正確,。

三、再加深難度,，聽(tīng)故事數(shù)相同的字,。

教師講故事《咕咚》,，讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個(gè)“咕咚”,，看哪位幼兒數(shù)得最正確。

四,、游戲“老師說(shuō)……”,。

1、教師發(fā)出口令,，口令中有“老師說(shuō)”的幼兒照口令做相應(yīng)的動(dòng)作,，沒(méi)有“老師說(shuō)”的幼兒就保持原來(lái)的動(dòng)作，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后,。

2,、游戲數(shù)次后，可請(qǐng)幼兒做發(fā)口令者,，教師參與幼兒活動(dòng),。(該游戲可請(qǐng)聽(tīng)課老師一起參與)

五、活動(dòng)結(jié)束,。

在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,，讓幼兒多看、多聽(tīng),、多說(shuō),、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，那么,，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。