為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇一

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體,，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富文化知識(shí)內(nèi)容,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,，營造濃厚的校園文化氛圍,。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

在學(xué)生中開展“好書伴我成長,，知識(shí)成就未來”為主題的讀書活。

在教師中開展“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”為主題的讀書活。

xx小學(xué)全校師生

（一）教師讀書活動(dòng)指標(biāo)

主題：“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”

1,、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

（二）教師讀書活動(dòng)的方法和步驟

1,、制訂讀書計(jì)劃：

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)年制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，（讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施等）教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排,。

2,、讀書活動(dòng)方式：

（1）根據(jù)推薦書目選定精讀和略讀書目，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則（每份不少于1000字）,。

（2）教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流,。要在交流中獲得的理論、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,，反思提高。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4,、搭建競賽展示平臺(tái)

根據(jù)本校實(shí)際,，定期組織讀書討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得,、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

5,、表彰讀書先進(jìn),。

學(xué)校每學(xué)期對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型,，表彰先進(jìn),。評(píng)出優(yōu)秀讀書個(gè)人（根據(jù)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)表現(xiàn)和讀書筆記、讀書心得的書寫情況進(jìn)行評(píng)比,，控制在15%內(nèi)）,。并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

（三）學(xué)生讀書活動(dòng)指標(biāo)

通過讀書活動(dòng)的開展,，營造良好的讀書氛圍,，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法,；讓學(xué)生快樂讀書,，讓書成為學(xué)生的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂,，生活的快樂,。提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”,。

活動(dòng)主題：“我讀書,，我成長，我快樂,！”

活動(dòng)安排：

1,、9月底：宣傳發(fā)動(dòng)階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話、板報(bào),、廣播,、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義,，展示要讀的圖書目錄,。

2、9月28——10月28日：活動(dòng)開展階段

①建立班級(jí)圖書角,。

②利用晨讀,，午間，隔周一下午的第三節(jié)課,，或抽調(diào)一節(jié)語文實(shí)踐活動(dòng)課,，以名人名言，書海拾貝,，我最喜歡的......好書推薦等小板塊進(jìn)行活動(dòng),。

③各班開設(shè)“格言欄，成語苑,，詩歌園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，理解，背誦名人名言,，學(xué)習(xí)名人的讀書方法,，感受名人刻苦讀書的精神。

④每周展評(píng)一次讀書筆記,。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書筆記”,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等,。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書筆記展評(píng)、交流,；各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記,，定期舉辦展覽、交流,。并將優(yōu)秀作品展示在學(xué)?！皟?yōu)秀作文展示欄”中以班級(jí)為單位，辦一份讀書報(bào)。題材可以是活動(dòng)剪影,，可以是學(xué)生自己的讀后感,，也可以是書中的精彩片斷摘錄等等，記錄學(xué)生的讀書收獲,，展示學(xué)生的讀書成果,。

3、11月份：總結(jié)表彰階段

①小學(xué)生“我讀書,，我成長,，我快樂！”征文活動(dòng),，將好的文章展示在學(xué)校作文展示欄中,，并給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

②小學(xué)生“課外閱讀知識(shí)競賽”,。

③表彰學(xué)校小學(xué)生“讀書之星”,、“書香班級(jí)”

各年段指導(dǎo)閱讀要點(diǎn)：

1、小學(xué)一,、二年級(jí)：——閱讀淺近的童話,、寓言，誦讀兒歌,、童謠和短小的故事,，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美,；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）,，課外閱讀總量不少于5萬字,。

2、小學(xué)三,、四年級(jí)：——積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,；背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）,；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

3、小學(xué)五,、六年級(jí)：——誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）,；拓展自己的.閱讀面,，課外閱讀總量不少于100萬字。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)。各部門,、各班級(jí)要高度重視讀書活動(dòng)，各班要成立讀書活動(dòng)管理小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的督查,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)校讀書活動(dòng)的開展,；對(duì)師生的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果納入教師年終考評(píng)和學(xué)生的期末評(píng)定之中,。

學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：肖土生（xx中心小學(xué)校長）

副組長：廖興旺（xx中心小學(xué)副校長）鄒榮華（xx中心小學(xué)副校長）

組員：黃炳旺,、陳新福、楊煉榮,、黃志強(qiáng),、馬金旺及各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教導(dǎo)處，陳新福任辦公室主任,，楊煉榮任副主任,，具體負(fù)責(zé)日常讀書活動(dòng)的組織與管理工作。

2,、認(rèn)真組織,，精心指導(dǎo)。學(xué)校和各部門各教研組在讀書活動(dòng)中,，要做到計(jì)劃有落實(shí),、過程有記載、活動(dòng)有主題,、結(jié)束有總結(jié),。教師還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展,，努力營造閱讀氛圍,，建設(shè)書香校園。保證讀書時(shí)間,，每周盡量安排2個(gè)課時(shí)讓教師集中時(shí)間讀書,；落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、英語閱讀指導(dǎo)課進(jìn)課表，每周一節(jié),；要求語文教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文背誦篇目和課外閱讀建議書目首先得到學(xué)生閱讀,；每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘。讓學(xué)生在寬松,、自由,、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話,。每個(gè)班級(jí)都要在9月中旬建立圖書角,，由班主任負(fù)責(zé)從學(xué)校圖書室借閱部分圖書，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書,，交流閱讀,，要做到常換常新。為學(xué)生讀書營造良好氛圍,。

為激發(fā)師生的讀書興趣,，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，學(xué)校積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競賽,。平時(shí)各班要開好每周一次的讀書班會(huì),，低年級(jí)以故事會(huì)為主，中高年級(jí)以交流讀書心得或以語文實(shí)踐活動(dòng)為主,。學(xué)生在老師或家長的幫助下,，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng),，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄,、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子,、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作,。評(píng)選讀書標(biāo)兵，在今年元旦開展一次讀書節(jié)活動(dòng),，匯報(bào)閱讀成果,，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長記錄。

學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉辦“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動(dòng),。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇二

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)）,，現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠信友善，伴我成長

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動(dòng)中心,、市新華書業(yè)承辦。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

2,、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

3,、征比賽（月中旬,，具體時(shí)間另行通知）

（一）開展讀書演講比賽。

1,、演講主題：誠信友善,，伴我成長。

2,、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。

3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人、初中1人,、高中1人參賽,。

（二）開展勞動(dòng)技能比賽。

1,、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組,、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成。

2,、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓,、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng)；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣,、扎拖把,、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分,，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二、三等獎(jiǎng),，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主,，為豐富比賽,，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力,、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī)，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績,。

3,、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮,、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分,。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分,，最高10分。

初中組和高中組:

釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料,、四眼扣子,、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低分,。

扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙,，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評(píng)）,。

搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題，體不限,，題目自擬,；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān),。

2、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜,，稿用rd檔,，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字,，在征標(biāo)題下注明學(xué)校,、年級(jí)、作者姓名,、指導(dǎo)老師,。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中各篇；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講,、技能比賽、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查,。

（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng),，并按要求報(bào)送各類資料,。

（三）第三階段活動(dòng)（7月）

選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

2,、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名，只承認(rèn)第一人）

1,、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與,、重在基層,、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽,，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室,。

聯(lián)系人：郭xx

聯(lián)系電話：xx

郵箱：xx

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇三

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1.以讀書活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,。

2.通過讀書節(jié)活動(dòng),，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會(huì)讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗(yàn)到：我閱讀,，我快樂!

x月x日

讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：段長和全體班主任

全體師生,。

第一階段：準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。有關(guān)閱讀的班級(jí)黑板報(bào)(班主任負(fù)責(zé),，第三周完成),。

2.啟動(dòng)儀式(時(shí)間3月3日8：00)：

第二階段：活動(dòng)階段

1.開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，并借助此活動(dòng),，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級(jí),，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動(dòng),。

時(shí)間：3月13日,。地點(diǎn)：操場。

活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(必須六成新,，沒有破損,，沒有污跡，60頁碼以上,，不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書管理員,，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個(gè)換書員，第二節(jié)班隊(duì)課每班搬四張桌子到操場,，在操場擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書,。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

(1)劃分各年級(jí)各班場地(可以一年段一列)：林國友;

(2)印制“好書共享”券(3000張左右)：陳彬;

(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班班主任;

(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇,，照片每人精選10張發(fā)給;5.安全負(fù)責(zé)：一年級(jí),，二年級(jí)，三年級(jí),，四年級(jí),，五年級(jí)，六年級(jí);以及各年級(jí)段長和各班班主任,。

(5)寫報(bào)道稿,。

3.出一期黑板報(bào)

各班圍繞讀書主題出一期黑板報(bào)，黑板報(bào)要有本班的讀書口號(hào),，以及班級(jí),。3月7日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比，一到四年級(jí)分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一班,，五六年級(jí)評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班,，并把獲獎(jiǎng)拍照發(fā)給琳敏。

4.制作一份書簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽,。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在3月17日之前由段長收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選,，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人,，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人;3月21日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照,，注意作品的署名清楚,，發(fā)給。)

5.寫一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,，寫一篇讀后感,，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日,。每班限送3篇,。(由語文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)4人,，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)4人;獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語，4月5日發(fā)給備課組長,，組長再發(fā)給教研組長,。)

6.辦一份讀書手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一a4卡紙)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),，開展讀書活動(dòng),，選擇切合主題、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。(3月24---27日交美術(shù)組,，美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)4人,，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)4人; 31日前把一二等獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給琳敏,。)

7.舉辦一次主題班會(huì)

3月27日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng),。例如讀書心得、我與好書交朋友,、好書推薦,、講故事等。(由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給段長,，段長發(fā)給)

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課,、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負(fù)責(zé))

第三階段：讀書成果活動(dòng)展示：

1.3月31日各班級(jí)設(shè)立展臺(tái),，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書手抄報(bào),，成語繪畫，詩配畫,，個(gè)人班級(jí)作文集,，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè),，書簽,，摘抄精華，字畫作品,，讀書筆記等,。(由語文老師和班主任負(fù)責(zé)，每班拍一張照片發(fā)給段長,，段長發(fā)給)

2.表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“優(yōu)秀書簽”

(2)評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”

(3)優(yōu)秀讀后感

(4)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)

(5)評(píng)選“閱讀之星”“書香班”(評(píng)比要求另附),。

1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師,。

2.所有獎(jiǎng)狀由老師負(fù)責(zé)打印,，相關(guān)負(fù)責(zé)人把名單發(fā)給她。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展,，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書,、讀好書，豐富學(xué)生假期文化生活,，特制定本方案,。

傳承中華經(jīng)典,，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

（一）假期讀書活動(dòng),。

各縣區(qū)、學(xué)校要組織學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下根據(jù)暑假讀一本好書活動(dòng)推薦書目（見附件1）認(rèn)真選擇1—2本好書,，利用假期時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感,，鼓勵(lì)家長與孩子同讀一本好書,。

（二）讀書成果交流展示。

各縣區(qū),、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動(dòng)，通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落,、篇章誦讀，讀后感展評(píng)等形式對(duì)學(xué)生假期讀書成果進(jìn)行交流展示,。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評(píng)選,。

開學(xué)后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動(dòng)優(yōu)秀讀后感評(píng)選,。

本活動(dòng)由市教育局主辦,，山東新華書店集團(tuán)有限公司菏澤分公司協(xié)辦。

（一）放假前,，做好組織發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑假讀一本好書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍,、制定暑假讀書計(jì)劃,，倡導(dǎo)學(xué)生與家長同讀一本好書。

（二）暑假期間,，各縣區(qū),、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書情況，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書計(jì)劃,，做好讀書筆記并撰寫讀后感,。

（三）開學(xué)后，各學(xué)校要通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落,、篇章誦讀，讀后感展評(píng)等形式對(duì)學(xué)生假期讀書成果進(jìn)行交流展示,，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)?；顒?dòng)開展工作,，及時(shí)檢查、總結(jié)活動(dòng)開展情況,，并做好優(yōu)秀讀后感評(píng)選上報(bào),。市教育局將對(duì)各縣區(qū)、學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行抽查,。

（四）市教育局將分學(xué)段（小學(xué)組、中學(xué)組,、教師組）進(jìn)行暑假讀一本好書活動(dòng)優(yōu)秀讀后感征文評(píng)選,，并評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干,。獲獎(jiǎng)作品將由市新華書店結(jié)集出版。

（一）各縣區(qū),、學(xué)校要高度重視,，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，指導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，多讀書,，讀好書,，確保活動(dòng)取得實(shí)效,。

（二）讀后感題材不限,，字?jǐn)?shù)要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字,、小學(xué)生不超過600字,，文面整潔、版式規(guī)范,，統(tǒng)一用a4紙雙面打印,，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學(xué)校,、年級(jí),、作者姓名等信息。

（三）稿件以縣區(qū),、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報(bào),，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動(dòng)優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科，各縣區(qū),、市直屬學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)一并報(bào)送,。所有材料均需報(bào)送電子版。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇五

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

全校學(xué)生

讓讀書成為一種生活方式。

1,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)施時(shí)間等,。

2,、開展班級(jí)讀書活動(dòng)：

a、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動(dòng);

b,、可以建立班級(jí)圖書角,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;

c、認(rèn)真做好讀書筆記,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等記錄下來,。

d、開展班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)(每班上報(bào)3—5本);

e,、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇六

讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ),。開展教師讀書活動(dòng),，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行,。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,，不斷提升綜合素養(yǎng)。

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育,，組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，使每個(gè)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.讀書是教師的標(biāo)志,，是教育的希望,。教師是文化人，文化人終生離不開讀書,。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,，只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任,。

2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3.讀書是教師淡泊心境,、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,，成為一個(gè)精神貴族,，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣,、務(wù)實(shí)向上的心氣,、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教師理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦,、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

1.統(tǒng)一主題,、書目和要求。

20xx年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;

書目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵(lì)教師自主閱讀,，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購買,，教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購。)

要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，建議在書上適當(dāng)勾畫和批注，力爭讀深,、讀透,，讀有思想、讀有感受,，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記,。

2.建立讀書活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng),。

3.將教師讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核,。學(xué)校將組織專人定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師,，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。

4.組織各類活動(dòng)，培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人,。舉辦“讀書沙龍”,。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,，“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),，陶冶教師心靈、提升教師思想境界,、塑造完美教師人格,。

5.明確校長是教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得,，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,，為教師樹立讀書榜樣,。

組長：xxxx

副組長：xx xx

成員：xxxx

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇七

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

1,、通過活動(dòng),，建立起以學(xué)校、班級(jí),、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫》,。

2、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡潔明了,，易于操作,。

（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2,、辦讀書博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章。

（2）每天課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中,，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，校圖書室定期向各班開放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室,，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

6,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等,。

（2）積極參加各級(jí)讀書競賽活動(dòng)。

7,、建立讀書成長冊：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀,、評(píng)比“讀書成長冊”,。

8、讀書活動(dòng)管理辦法：

（1）每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部,。

（3）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。

（4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇,。

（5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇八

當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘,、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識(shí),，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

讀經(jīng)典書,，做智慧人

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂,！我讀書,，我成長！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案，開展具體的讀書活動(dòng),。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。

主題活動(dòng)活動(dòng)形式

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄,，重點(diǎn)為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。

征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會(huì),，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流,。

讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會(huì),。

讀書知識(shí)競賽以書面的形式,，舉行讀書知識(shí)競賽。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇九

“讀書,，就是一種儀式,，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

1.4月23日，是“世界讀書日”,。借助“世界讀書日”的東風(fēng),，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮,。

2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

20xx年4月18日——6月18日

三,、四,、五,、六年級(jí)的學(xué)生

1.啟動(dòng)（4月18日—4月22日）

教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng),。

教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議,。

閱讀書籍推薦（書目附后）

2.閱讀（4月23日—6月14日）

學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合

3.讀寫知識(shí)競賽

競賽時(shí)間：（6月15日下午2：30-4：30）

組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽,。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加,；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生,。）競賽時(shí)間一結(jié)束，教辦將試卷收取,、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處,。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加,。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）

競賽形式：閉卷筆試,。（讀寫知識(shí)競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

競賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知,。

閱卷時(shí)間（6月16,、17日）

4.評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)各年級(jí)成績高低的排列情況，按10%,、20%,、30%的比例評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選,。

1.“自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件,，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。

2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí),，要注意方式方法,。同時(shí)，教師在《給家長的一封信》,、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,，要認(rèn)真斟酌,，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免,。

3.除了對(duì)積極參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)積極參與讀書活動(dòng)的單位。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇十

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍,，通過各種形式的師生讀書活動(dòng),、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣,，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣,，不斷形成讀書的高潮,。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,，我成長,。

1、通過讀書活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

2,、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過讀書活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,。

讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;

讀書啟迪智慧——我們讀好書;

腹有詩書氣自華——我們多讀書,。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張秀麗

領(lǐng)導(dǎo)小組組員:黃裕濤彭健

工作小組組長:徐旻暉施燕

工作小組組員：王鑫陳美華宋融黃利華張美陳國琴蔡柳娟徐惠麗包亞絨方希琴各班主任各語文老師

2,、策劃：教導(dǎo)處

3,、主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處大隊(duì)部圖書室

4、環(huán)境布置：總務(wù)處信息組美術(shù)組

xx年x月x日----xx年x月x日

一)營造讀書氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

2、各班設(shè)計(jì)“書香園地”,，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”,、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章,，同學(xué)們自己介紹看過的新書,、好書，交流讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3,、各班建立班級(jí)圖書角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書目”,。

4,、舉行“創(chuàng)建書香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀,。

5,、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放,，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體師生積極閱讀,，投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀：

1,、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言,、歇后語等。

2,、默讀：每天中午12:00-12:15,，全體學(xué)生選擇合適的圖書自覺閱讀。

3,、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀,。

三)閱讀內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

2,、《讀書樂》(一至五年級(jí)下冊)課內(nèi)一篇課外一至三篇,，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測與評(píng)價(jià)

3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》,、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》,、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

四)開展活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)：

1)以班級(jí)為單位,，進(jìn)行一次整本書(繪本)閱讀指導(dǎo)課,，一次讀書交流會(huì)

2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書簽、讀書小報(bào),、摘錄名言警句,、讀后感等)

3)年級(jí)組舉行讀書評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫方案)低段：“快樂童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會(huì),、成語pk

4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

6)邀請作家來校,，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀、聊寫作

7)群星俱樂部“讀書天地”活動(dòng)

①日常靜心閱讀

②定期開展閱讀交流會(huì)

2,、教師讀書活動(dòng)：

1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書目》(圖書室)

3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘,，舉行好書推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表)

4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會(huì)--“讀書沙龍”

3,、家庭親子閱讀：

倡議家長正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則,，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣

1)學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出倡議和書香班級(jí)評(píng)比條件

2)一學(xué)期,，家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍

3)家長與孩子共讀一本書

4)共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

五)評(píng)比“書香小博士”,、“書香班級(jí)”、“書香家庭”

1,、公布各項(xiàng)目的評(píng)比條件(見附件表格)

2,、評(píng)選表彰活動(dòng)

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級(jí),、家庭,，并授以“書香小博士”、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”,。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場。

3,、閉幕式

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇十一

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會(huì)讀書,、多讀書,、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法,，完成課外閱讀總量,，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí),，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,，營造書香班級(jí),，培養(yǎng)書香學(xué)生。

2,、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟,。

3、善于閱讀,，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

六年級(jí)全體學(xué)生,、老師和家長

暢游書海提升自我

（一）制定計(jì)劃,，宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng),。

（二）實(shí)施行動(dòng),，養(yǎng)成習(xí)慣。

1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”,，定期張貼“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章,，渲染班級(jí)讀書氛圍。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

3,、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》,、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）,、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺蛔x適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志,；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑,，時(shí)時(shí)早,、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）,。

4、開展交流活動(dòng),。各班組織讀書心得交流會(huì),；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng),，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法,、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法,。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記,。

6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一,、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘,，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍,。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

（三）總結(jié)評(píng)比,，收獲碩果,。

1、我是小小播報(bào)員

每個(gè)月一評(píng),，由班級(jí)語文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán),，對(duì)在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文,，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì),，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。

2,、我是讀書小能手

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào),、讀書筆記、知識(shí)競賽等）,，時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,，由此綜合三項(xiàng)成績評(píng)選出“書香孩子”,。

（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,，不拘泥于一種形式,，可摘抄、可寫心得,、可仿寫……）

（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng),。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富,，板塊清晰者獲勝。）

3,、我的第一本藏書

開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,，準(zhǔn)備一本剪貼本，對(duì)于自己感興趣的資料,，進(jìn)行剪貼,、整理、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書,。

4、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng),。

對(duì)于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》,、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀,、共議,，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭,，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇十二

為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志,、啟智明史、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關(guān)要求,，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展中小學(xué)生讀書月活動(dòng),，特制定本方案。

按照要求,，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo),，以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮,，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入市民生活，形成學(xué)以增智,、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍,。

傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園。

圍繞主題組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng),，落實(shí)《市教育局開展“全民讀書月”活動(dòng)方案》,，積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

(一)開展“三個(gè)一”活動(dòng)

開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng),。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書,。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校圖書室,、班級(jí)圖書角捐贈(zèng)圖書。通過“老師向同學(xué)推薦一本書”,、“同學(xué)向老師推薦一本書”,、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書,，同學(xué)同讀一本書，父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍,。

(二)開展讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng),，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求內(nèi)容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發(fā)學(xué)生的讀書熱情.引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué),、增智,、明理,。

(三)舉辦讀書征文大賽

開卷有益，益己,、益人,、益民族、益國家,、益未來,。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng),，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),。因此，為倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，讓好書來陶冶學(xué)生的情操，增長提升他們的境界,，我校特舉辦讀書征文大賽,。

1、活動(dòng)主題：“我與書”

2,、參賽對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生,，每班3人。

3,、時(shí)間安排：xx年4月25日——xx年4月30日,。評(píng)委會(huì)擇日評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名加以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、與書籍有關(guān)的內(nèi)容,、讀后感等(讀書體會(huì)和感受的自由表達(dá))

2,、凡是與讀書相關(guān)的活動(dòng)、人物,、事件等都可以作為選題范圍和征文內(nèi)容,。

3、題目自擬

1,、文章要思想健康,，主題鮮明，內(nèi)容具體生動(dòng),，語言通順流暢,，有真情實(shí)感。嚴(yán)禁他人代筆和抄襲。

2,、學(xué)生完成草稿好,，統(tǒng)一謄寫在學(xué)校發(fā)放的稿子上。

3,、每班交征文至少三篇,。截止日期xx年4月30日放學(xué)前。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇十三

xx

為深入開展全民閱讀活動(dòng),，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè),，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在4.23世界讀書日來臨之際,，開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動(dòng),。

全縣小學(xué)生

主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局

承辦單位：縣圖書館

圍繞“xx”這一主題,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役,，內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者，也可為讀書心得感悟,。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目,、體裁及演講的形式不限,。

1、每個(gè)小學(xué)校評(píng)選出一名參賽選手（各兩名）,。

2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：,。要求：學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下,，標(biāo)題2號(hào)方正小標(biāo)宋,，學(xué)校姓名3號(hào)楷體，正文3號(hào)仿宋,。

1,、演講內(nèi)容：要緊扣主題，寓意深刻,，內(nèi)容積極向上,，充滿正能量，語言自然流暢,，富有真情實(shí)感,。

2、語言表達(dá)：脫稿演講,，聲音洪亮,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速適當(dāng),，表達(dá)流暢,，富有激情。講究演講技巧,，動(dòng)作得體,。

3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊,，衣著整潔大方,，舉止自

然灑脫，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

4．演講時(shí)間：不超過5分鐘,。（各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo)）

5,、視頻制作：自選場景和音樂自行錄制視頻,，但需指

導(dǎo)老師把關(guān)，效果滿意后提交,。

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間,，關(guān)注縣圖書館微信公眾號(hào)，在公眾號(hào)菜單欄找到“讀書演講賽”,，點(diǎn)開模塊,，進(jìn)入活動(dòng)征集頁面，點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：（為您的作品起一個(gè)名字）

姓名：（此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級(jí)班級(jí)”輸入,，例如：王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班）

手機(jī)號(hào)：（真實(shí)手機(jī)號(hào)）

作品封面：（點(diǎn)擊“+”,，上傳一張圖片或照片，格式png/jpg/jpeg,，大小10mb以內(nèi)）

作品上傳：（點(diǎn)擊“作品上傳”,，在彈出的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“插入視頻”，上傳作品即可,，視頻格式mp4/mov,，大小300mb以內(nèi)）

以上步驟完成后，必須點(diǎn)擊“提交”,，否則上傳無效,。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動(dòng)征集頁面中，關(guān)注即可參與投票,，投票截止日期4月22日24:00,。

比賽評(píng)價(jià)結(jié)果在4月23日公布。

參與者每天可為多個(gè)作品投票,，但每個(gè)作品每天只可投一票,。

本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名（根據(jù)投票結(jié)果）、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)5名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)方案 小學(xué) 閱讀活動(dòng)篇十四

以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，打造書香校園,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

1,、通過活動(dòng)，建立以班級(jí),、小組為主的圖書角和個(gè)人小書庫,。

2、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)營造一個(gè)熱愛讀書的書香校園,。

3、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4、通過活動(dòng),，使學(xué)生的知識(shí)面不斷開闊,，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高,。

1,、加大宣傳

(1)利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳。

(2)出一期班級(jí)黑板報(bào)和校園櫥窗

(3)校園內(nèi)懸掛橫幅,，營造讀書氛圍,。

2、保證時(shí)間

(1)上好每一節(jié)閱覽課(統(tǒng)一內(nèi)容,，固定閱讀)

(2)抓好每天的晨讀時(shí)間(自由閱讀)

(3)每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時(shí)的閱讀時(shí)間(自由閱讀),。

3、書籍的來源保證

本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊,、國內(nèi)外名著等書籍,，還有各種報(bào)刊雜志,，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物,，確保學(xué)生有書讀,。

4、建立班級(jí)圖書角

(1)在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,，建立班級(jí)圖書角,。

(2)在建立圖書角的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志,、書籍等，組建個(gè)人小書庫,。

5,、建立好書交換站

同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動(dòng),，(建立成熟后,，可發(fā)展成班級(jí)與班級(jí)間)。

6,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

(1)指導(dǎo)好讀書

各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書,。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，二,、三年級(jí)學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

(2)各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,。內(nèi)容有：名人名言,、諺語、經(jīng)典名句,、書海拾貝,、推薦“我最喜歡的一本書”等。

(3)新星文學(xué)社出一期讀書小報(bào),。

(4)各班級(jí)出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào),。主題：“我讀書、我快樂,、我成長”,。

(5)進(jìn)行主題班會(huì)展示。

(6)舉行一次讀書演講比賽,。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(9月1日-9月15日)

1,、懸掛橫幅、國旗下講話,、出一期校園櫥窗和班級(jí)黑板報(bào),。

(9月1日-9月15日)

2,、第一階段測評(píng)(閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成),。

(9月16日-10月31日)

3,、第一階段小結(jié)表彰(黑板報(bào)評(píng)比：“我讀書、我快樂,、我智慧”)

(11月1日-10日)

第二階段：檢查,。

1、舉辦校園閱讀大賽,，優(yōu)秀讀書摘抄的評(píng)比及展示,。(時(shí)間待定)

2、摘抄筆記的指導(dǎo),，閱讀量的統(tǒng)計(jì),。

(11月11日-11月24日)

第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得,，舉行征文比賽,、演講比賽。(11月25日-11月30日)

第四階段：總結(jié)評(píng)比(12月1日-1月份)

1,、讀書小報(bào)制作比賽;

2,、評(píng)選“書香班級(jí)”進(jìn)行展示;

3、征文比賽;

4,、演講比賽;

5,、表彰各班級(jí)星級(jí)讀書能手;

6、學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié),。