方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

１,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

２、使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３,、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

４,、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

全班學(xué)生

我讀書,，我快樂。

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施、實施時間等,。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評,，簡潔明了,，易于操作,。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動,。

2,、制訂閱讀序列,。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,，認(rèn)識能力等的不同,，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇,，課外閱讀總量不少于800萬字。

3,、編制閱讀書目,，合理選擇讀物,，不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點,，形式應(yīng)有所不同,。中年級學(xué)生的思想還不成熟,，閱讀速度不是很快,，識字量并不是很多,，因此可選擇中篇文章,。

1、建立三級書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表,，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）,。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。）

（4）班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2,、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常,、有效地開展

（1）每周一,、三,、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間,，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文,，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍,。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

1,、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

（2）,。校將定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”。

2,、出讀書小報：

（1）,。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報,。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動,。

4、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,，評出最佳“寶庫小書房”。

5,、“讀書活動積極分子” 評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生,，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子,。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會,、演講比賽、讀書心得交流,、調(diào)查報告、書簽制作,、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽,、作文比賽等,，激勵學(xué)生,，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂。

1,、制定學(xué)校讀書活動計劃,。

2,、宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀,、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3,、開展“讀書筆記”征文活動,。

1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2、建立家庭小書庫,。

3,、各班開始舉行每周“讀書博覽會”,。

4,、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

1、寫出班級讀書活動小結(jié),。

2,、評比表彰讀書活動積極分子,。

3,、評比表彰最佳“寶庫小書房”,。

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動深入開展,，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書、讀好書,，豐富學(xué)生假期文化生活，特制定本方案,。

傳承中華經(jīng)典,，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,。

（一）假期讀書活動,。

各縣區(qū),、學(xué)校要組織學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下根據(jù)暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認(rèn)真選擇 1—2 本好書,，利用假期時間認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感,，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。

（二）讀書成果交流展示,。

各縣區(qū)、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動,，通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進(jìn)行交流展示,。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評選,。

開學(xué)后,，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選,。

本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團(tuán)有限公司菏澤分公司協(xié)辦,。

（一）放假前,，做好組織發(fā)動工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑假讀一本好書活動,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍,、制定暑假讀書計劃,，倡導(dǎo)學(xué)生與家長同讀一本好書。

（二）暑假期間,，各縣區(qū)、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書情況,，督促學(xué)生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感,。

（三）開學(xué)后，各學(xué)校要通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進(jìn)行交流展示,，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校活動開展工作,，及時檢查、總結(jié)活動開展情況,，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報,。市教育局將對各縣區(qū)、學(xué)?；顒娱_展情況進(jìn)行抽查,。

（四）市教育局將分學(xué)段（小學(xué)組,、中學(xué)組,、教師組）進(jìn)行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選,，并評出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干,。獲獎作品將由市新華書店結(jié)集出版,。

（一）各縣區(qū),、學(xué)校要高度重視,，精心組織,，將推薦書目推薦給每一位學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，指導(dǎo)學(xué)生利用假期時間,，多讀書,，讀好書，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）讀后感題材不限,，字?jǐn)?shù)要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字,、小學(xué)生不超過600字，文面整潔,、版式規(guī)范,，統(tǒng)一用 a4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū),、學(xué)校、年級,、作者姓名等信息。

（三）稿件以縣區(qū),、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報,，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育科，各縣區(qū)、市直屬學(xué)?；顒涌偨Y(jié)一并報送,。所有材料均需報送電子版,。

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇三

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào),，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),，經(jīng)研究決定,，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動,，具體實施方案如下：

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”,。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字,。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首,。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀,、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

另外通過這一活動的開展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想,。

1、通過活動的開展,，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維。

4,、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處,，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化,。

5,、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩,。

(一)課外閱讀的計劃制定。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求,，低年級的閱讀量為5萬字,，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級不少于40萬字,，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字,，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字,，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右,。

各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實,。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè),。

(1)各班充分利用好班級的黑板報、墻壁,、廣播站等,，營造良好的書香氛圍。

(2)征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換。

(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。(《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹,。)各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊,。

(4)在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用。

(5)各班級要建立班級圖書角,，每個學(xué)生至少有兩本圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導(dǎo),。

1,、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識豐富的作品,，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法;可以指導(dǎo)做活頁卡,，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇,?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

(2)讀書方法指導(dǎo)課,。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀,、瀏覽,、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價人物和事件的能力及聯(lián)想,、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等,。

(3)讀后敘述課,。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。敘述前提出要求，敘述后做好評定,。

(4)交流評論課,。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵,、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié),。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論,。

(5)讀書筆記輔導(dǎo)課,。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型,、感想型,、評價型等四種讀書筆記的寫法。

2,、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課,。

要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流,，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書,，談?wù)勛约旱淖x書體會,，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完,，下次的閱讀接著進(jìn)行,。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況,。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩,。

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇四

1,、為了把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設(shè)書香家庭,。通過活動,，讓更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書,、讀好書,，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,，學(xué)會關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)愛他人,，豐富自己的心靈,。

2、為了幫助家長樹立正確的育子觀,，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍,，使學(xué)生教育更富有真情實感，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，把親子讀書活動做一個展示,，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進(jìn)一步增強孩子們濃厚的讀書興趣,。

1,、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅持和學(xué)生一起閱讀30分鐘,，做到互相監(jiān)督,。每周日有一小時的讀書時間，家長和孩子共同閱讀,，營造家庭讀書氛圍,。

2、建立家庭小書庫,親子共讀一本書,。

3,、家長填寫“親子共讀反饋表”。

4,、準(zhǔn)備親子讀書交流資料,，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹,；與孩子一起讀書的'快樂及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。（可以以書面材料的形式呈現(xiàn)）

5,、制作親子“讀書卡”。（書簽,、閱讀卡）

6,、親子讀書手抄報。（家長和孩子合辦）

7,、親子讀書筆記展評,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言記錄下來,。（家長和孩子各一份）

一、瞧,！我們這家子,！

1、家庭介紹

2,、才藝展示（詩朗誦,、小課本劇等）

二、小手拉大手,，同唱一首歌,。

1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受,。

2,、我的讀書筆記多精彩。（展示自己的讀書記錄并朗誦）

3,、請您欣賞我家的讀書簡報,。

三、小小擂臺賽

采用必答,、搶答,、限時回答等方式，競賽內(nèi)容包括生活常識,、科普知識和革命歷史知識,、文學(xué)知識……

1、我讀書我快樂（必答題）

2,、我家讀書多（搶答題）

3,、心有靈犀一點通（我來比劃你來猜）

四,、活動表獎

五,、活動總結(jié)（背景音樂《感恩的心》）

1,、家長感言：

這次活動仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,，感到自己和孩子的代溝縮小了,，覺得心情很愉快?；顒幼屛覀兗议L和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通,，孩子也覺得很有趣，增長了知識,，提高了閱讀能力,。

2、學(xué)生感言

每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識,。而且有家長陪伴，感覺很幸福,、很快樂,。

3、老師感言

家長是孩子的第一任老師,，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響,。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館,；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候,；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時，你就等于把孩子引入了知識的海洋,。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨,。

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇五

1．以讀書節(jié)活動為契機，引導(dǎo)營小師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，過有質(zhì)量的校園生活。

2．通過讀書節(jié)活動,，努力營造濃郁的校園文化,，推動營小書香班級、書香校園的建設(shè),。

書香潤校園,，師生共成長！

學(xué)生：“省四配套工程”中學(xué)生讀物,。

教師：興化市教育局推薦書目,。

鮮花盛開的五月

（一）活動準(zhǔn)備（13—14周）

1,、營造濃郁的讀書氛圍。

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,、各班教室,，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置,。如：張貼校園標(biāo)語,，大橫幅“書香潤校園，師生共成長,！”,。小標(biāo)語“讀一本好書，交一個朋友,?！薄白屪x書成為習(xí)慣！”“書籍點亮人生,，書香洋溢校園,！”“營造書香校園，打造人文營小,?！蓖晟瓢嗉増D書角建設(shè)，出一期以讀書為主題的黑板報,，讓班級充滿讀書氛圍,。（校長室、大隊部）

2,、召開全體教師會議,，布置有關(guān)工作。（校長室）

（二）讀書周（15周）

1,、開幕式

（1）宣布開幕（校長室）

（2）國旗下講話（楊晴）

（3）讀書節(jié)獻(xiàn)詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

2,、活動安排：

（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

（2）周二：教師讀書交流會。進(jìn)行教師讀書筆記,、心得評比,。（校長室）

（3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應(yīng)?。?/p>

（5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）

（6）周一至周三：評選中,、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）

（7）活動書面總結(jié)報道。（教導(dǎo)處）

（三）總結(jié)表彰（16周）

1,、表彰書香班級,、學(xué)校班級兩級“閱讀之星”。（教導(dǎo)處,、大隊部）

2,、表彰課外閱讀指導(dǎo)功勛教師,，表彰教師讀書先進(jìn)個人。（校長室）

小學(xué)學(xué)生讀書活動方案 小學(xué)生讀書活動方案及規(guī)則篇六

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增強閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基矗

1、我讀書,，我快樂,！

2、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、書香班級,，書香教師,，書香學(xué)生。

讀書,、誦經(jīng),、閱報。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩、詞,、文,。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報（刊）,，每天閱讀10分鐘。

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實現(xiàn)時間等。

（2）班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

（3）定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章。

（2）每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

（1）,、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報,。

（2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進(jìn),，激勵后進(jìn)。

（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。

3月份：

1．制定班級讀書活動計劃,。

2．宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

4月份：

1．制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2．建立班級小書庫（圖書角）。

3．“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓(xùn),。

4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5．舉行一次主題故事會。

5月份：

1．舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會。

3．利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。

5．舉行一次讀書征文比賽。

6月份：

1．舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動,。

3．評比表彰“書香家庭”,。

7月份：

1．評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

2．進(jìn)行班級讀書活動小結(jié),。

1,、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設(shè),。開辟宣傳欄,、圖書角、板報,、墻報,、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地,，教室內(nèi)張貼詩文警句,，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍,。2,、語文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣,，以“背古詩,、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,，閱讀大量書籍,，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,，好讀書的基礎(chǔ)上,，帶動學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進(jìn)行課外閱讀,，營造良好的“書香教師,、書香學(xué)生”的讀書氛圍。