為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇一

啟動(dòng)“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

1,、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長(zhǎng)：崔進(jìn)超 副組長(zhǎng)：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任,、語文老師

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長(zhǎng)講話,、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等）。

（一）教師讀書活動(dòng)

1,、 “漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄,。

2、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

3,、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng),。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）

4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁(yè)數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言,、心得等）兩部分,。

1、時(shí)間落實(shí),。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書,。

3、各班建立組織,。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書口號(hào),。

4、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的.圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì),、讀書心得交流會(huì),，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等,。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。

6,、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，

提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物,；可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

7,、檢查落實(shí),。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì),，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

（2）評(píng)選書香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會(huì)給予表彰,；期末評(píng)選 “讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

總之加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ,；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力,；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗,。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇二

為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng),，營(yíng)造愛讀書,，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長(zhǎng),，以讀書求新知,，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展,。面對(duì)即將來臨的暑假,，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩(shī)詞，品幸福人生”的讀書活動(dòng),。

1,、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)能力。

2,、采用合理的組織形式,，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每一個(gè)角落,。

20xx.7.10—8.25

1-4年級(jí)所有參研班級(jí)的學(xué)生,。

1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,，結(jié)合課標(biāo)要求,，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書,，并對(duì)學(xué)生的讀書情況做出定量要求,。一、二年級(jí)以閱讀童謠,、繪本和淺顯的童話為主,，三、四年級(jí)以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主,。

a,、每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情,、最沒伴玩的時(shí)段,。

b,、在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎,？

d、定期與同學(xué)交流讀書情況,；

e,、規(guī)定讀書量,，比如2本；

f,、開學(xué)回來要交流,，給獎(jiǎng)勵(lì)；

j,、每天告訴父母讀出來的“東西”,；

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,，如配圖,、換字體。

1,、四年級(jí)編寫創(chuàng)意習(xí)作集,，可參照“大中華“詩(shī)文征稿的要求?？梢园嗉?jí)為單位編寫,，也可以以年級(jí)為單位。（向娟老師負(fù)責(zé)）

2,、三年級(jí)收集優(yōu)秀讀書筆記,，裝訂成冊(cè)，以年級(jí)為單位,。（徐黎老師負(fù)責(zé)）

3,、二年級(jí)以年級(jí)為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負(fù)責(zé)）

4,、一年級(jí)以年級(jí)為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪,，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)單寫話,，可以是多個(gè)板塊,。（向東進(jìn)老師負(fù)責(zé)）

5,、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇三

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用,。”其實(shí)，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生,！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了,，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。

（一）讀書時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

（三）學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動(dòng)過程：

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍,，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會(huì)。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍,，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬,，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣,；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng),。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長(zhǎng),。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語,，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行,，開拓廣闊視野。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的.,、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外,。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記?？勺稣?、寫體會(huì)

3、運(yùn)用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇四

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

組長(zhǎng)：盧校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黃xx

組員：全體班主任,、語文老師

1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng),。通過多種形式,，校長(zhǎng)講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2,、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)利用教室后書包柜建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等）。

4,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng),。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

（一）教師讀書活動(dòng)

1,、“書海導(dǎo)航”,。推薦教師閱讀書目。

2,、“漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,，撰寫讀書心得,。

3、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語文教師利用課前三分鐘,、語文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng),。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣,?？砷_展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“換一本書,，交一個(gè)朋友”,、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”,、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng),。

3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意,。

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁(yè)數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言,、心得等）兩部分,。

1、 做好讀書登記簿

（1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目,，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記,。

（2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

（3） 學(xué)校語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、 舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3、 出讀書小報(bào)：

（1） 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,。

4,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1） 讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等,。

5,、 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下,，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2） 學(xué)校定期組織師生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,。

6、舉行迎元旦“書聲朗朗,，書韻留香”朗誦會(huì),。

7、分別開展讀書活動(dòng)老師,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

（2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分,，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰,；期末評(píng)選 “讀書明星”,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇五

讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑,。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語文實(shí)踐,，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字,。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首,。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀,、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

另外通過這一活動(dòng)的開展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

1,、通過活動(dòng)的開展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維,。

4,、通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的'讀書落到實(shí)處,，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

5,、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī),。

(一)課外閱讀的計(jì)劃制定。

各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃,，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬字,，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級(jí)不少于40萬字,，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù),。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右,。

各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí),。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè),。

(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁,、廣播站等,，營(yíng)造良好的書香氛圍。

(2)征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上,，或是做成書簽與同學(xué)交換。

(3)在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。)各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?。

(4)在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報(bào),、墻報(bào)的作用。

(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角,，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

(6)各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導(dǎo),。

1,、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識(shí)豐富的作品,，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法;可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡,，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇,?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合,、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

(2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀,、泛讀,、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想,、想象能力等;教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等,。

(3)讀后敘述課,。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,，敘述后做好評(píng)定,。

(4)交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是兵教兵,、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì);也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論,。

(5)讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型,、提綱型,、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法,。

2,、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。

(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流,，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說說自己最近讀過的書,，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。一節(jié)課如果說不完,，下次的閱讀接著進(jìn)行。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀),，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況,?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇六

孩子愛讀書,，我們才有未來,；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式,，是教師良好的生活習(xí)慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，借助于讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣,，營(yíng)造校園生氣,。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書,；引導(dǎo)教師勤讀書,，善讀書；打造書香校園,，建設(shè)學(xué)校文化,。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格。

3,、啟動(dòng)“書香班級(jí)”,、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

營(yíng)造書香校園，打造人文金小,。

在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校全體學(xué)生,、老師

成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)室、教務(wù)處,、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：z

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：zz

組員：zz

（一）校園氛圍

1,、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)（z負(fù)責(zé)）

裝飾閱覽室,、讀書臺(tái),，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化,、電子化,，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。

2,、班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）

每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書,，建立讀書角，營(yíng)造書香教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,。

3、立體宣傳模式建設(shè)（z負(fù)責(zé)）

整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào),，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（zz具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星,、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,，營(yíng)造書香校園。

（二）,、教師讀書

成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì),，推介自己最喜歡的書,，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行,。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,，舉行青年教師美文朗誦比賽。

（三）,、學(xué)生讀書

讀書節(jié)期間,，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄,，每月寫一篇讀后感,，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演,、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星,，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。

1,、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息,，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用老師的讀書去影響學(xué)生,，去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

附：“讀書明星”評(píng)選條件

1,、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2,、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感,。

3,、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上,，默寫10首,；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首,；高年段學(xué)生能背誦70首以上,，默寫30首。

4,、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”,；積極參加市,、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表,。

5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表,，該學(xué)生的讀書摘記,、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件,、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,、背誦及默寫古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章,、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件）

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇七

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！靶@溢滿書香 好書伴我成長(zhǎng)”主題讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)生閱讀能力營(yíng)造濃厚的`讀書氛圍,，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

2,、通過年級(jí)組和班級(jí)對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評(píng)；

4,、學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參展讀書筆記進(jìn)行評(píng)比打分,；

5、展評(píng)時(shí)間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）

展評(píng)地點(diǎn)：一樓圖書閱覽室

中年級(jí)和高年級(jí)分別評(píng)選出特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)數(shù)名；

2,、獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

各行政和一,、二年級(jí)語文老師

三,、四年級(jí)評(píng)委：zz

五、六年級(jí)評(píng)委：zz

評(píng)選時(shí)間：12月15日（周五）下午

附件：1,、各班參觀時(shí)間安排表

2,、評(píng)分表

陽朝小學(xué)教導(dǎo)處

各班參觀時(shí)間安排表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會(huì)第五節(jié)課課間

周三 （12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）

三（1）三（2）三（3）三（4）

周四 （12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）

一（1）一（2）一（3）一（4）

周五 （12月15日）五（1）五（2）五（3）

六（1）六（2）六（3）

優(yōu)秀讀書筆記評(píng)分表

評(píng)比年級(jí) 評(píng)分人

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇八

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

１,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２,、使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

３,、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

４,、營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

全班學(xué)生

我讀書,，我快樂。

1,、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)施時(shí)間等。

（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

（3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

2,、制訂閱讀序列,。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,，課外閱讀總量不少于800萬字,。

3、編制閱讀書目,，合理選擇讀物,，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,，閱讀速度不是很快,，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章,。

1,、建立三級(jí)書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,，建立個(gè)人小書庫(kù)。

（2）調(diào)查家中的'藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書庫(kù),。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評(píng)比最佳小書庫(kù),。

（3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。）

（4）班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

2,、改革語文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一,、三,、五的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，由各班讀書管理員組織,，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī),，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）,。校將定期組織全校師生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

2,、出讀書小報(bào)：

（1）,。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

3,、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)：

將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng),。

4、“寶庫(kù)小書房”評(píng)比

5,、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、朗讀會(huì),、演講比賽,、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、作文比賽等,，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂,。

1、制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言,，讀讀、背背,，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3,、開展“讀書筆記”征文活動(dòng),。

1,、制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。

2,、建立家庭小書庫(kù),。

3、各班開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”,。

4,、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

1、寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié),。

2,、評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

3,、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書房”,。

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案小學(xué)生讀書活動(dòng)方案活動(dòng)背景篇九

1、通過活動(dòng)的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景。

2,、通過讀書活動(dòng)的開展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng),，綜合提升全面素養(yǎng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動(dòng)

1,、老師推薦我來讀活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時(shí),，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級(jí)推薦讀物：

一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?/p>

二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》

五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》

六年級(jí)：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》

(二)啟動(dòng)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí),、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實(shí),，觀點(diǎn)正確，中心突出,。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整,。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲,。

(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。