隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇一

本期我園藝術(shù)的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園直到綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開展：

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒,，傷害幼兒,，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己。在今后的工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路,，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來,。學(xué)習(xí)了《指南》，了解了它的內(nèi)涵與意義,，對我們來說就像是一個指明燈,，在幼兒發(fā)生任何狀況的時候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師,，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利,，了解矛盾的根源?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我意識到：孩子就是名族的未來,，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),，反思我們過去的做法,，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子,，傾聽孩子的心聲,，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛,，向孩子們學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗,，讓幼兒自主參與,，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索成為生活,、學(xué)習(xí),、游戲的主人。

集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運動專長各有不同,，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討．可以集思廣益，資源共享,，最后形成比較完美的教案,。集體備課的要求：

1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”,?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo),，“三定”是定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人。

2,、集體備課后的工作：集體備課后,，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果,，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法,、策略等,，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計,，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?/p>

至此，一個完整的集體備課流程才算最終完成,。

觀摩課是為了檢驗教師的教學(xué)水平,、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實驗性演講,。

為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康,、活潑,、自信、勇敢的性格,，自9月份開學(xué)以來,，根據(jù)孩子的年齡特點，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排,，突破了傳統(tǒng)早操模式,，將走、跑,、跳等基本動作,、操節(jié)、游戲,、舞蹈等元素融合在一起,，獨特的創(chuàng)意，新穎的游戲,，極大地調(diào)動和激發(fā)了幼兒參與早操活動的興趣,。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個方面，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實踐能力,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇二

一次自主性游戲時,，我為做手工的孩子準(zhǔn)備了各種顏色的皺紋紙條,。他們對紙條非常感興趣，有的干脆拿著紙條跳起了舞,。于是藝術(shù)活動——“快樂的舞會”就應(yīng)運而生了,。在這次活動中，我將手工材料(棉繩)與繪畫材料(水粉,、顏料)有機(jī)結(jié)合,，讓幼兒在與材料的互動中產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，感受線條,、色彩的變化,。整個活動過程由“玩”字貫穿始終，通過舞會情景的創(chuàng)設(shè),、工具材料的變化和對色彩的認(rèn)識等多種因素的整合,，試圖讓幼兒在玩玩畫畫中體會藝術(shù)活動的樂趣?；顒恿鞒?/p>

導(dǎo)人活動：歡迎彩條娃娃參加舞會→韻律活動：我和彩條娃娃跳個舞→示范操作：創(chuàng)編繩子娃娃跳舞的動作一創(chuàng)作活動：讓繩子娃娃在紙上跳舞→評價活動：欣賞繩子娃娃跳的舞→結(jié)束部分：我為繩子娃娃開舞會,。

活動目標(biāo)

1.在感受色彩美的基礎(chǔ)上，選用自己喜歡的顏色作畫,。

2.能大膽地使用線條,、色彩，進(jìn)行初步的創(chuàng)造,。

3.樂于參加玩繩活動,，體驗藝術(shù)活動的快樂。

活動重,、難點

活動重點：在感受色彩美的基礎(chǔ)上,，選用自己喜歡的顏色作畫。

活動難點：能大膽地使用線條,、色彩進(jìn)行初步的創(chuàng)造,。

活動準(zhǔn)備

1.棉繩若干(粗細(xì)不同)。

2.各色水粉顏料(紅,、藍(lán),、綠、黃,、紫色),、調(diào)色盆若干。

3.各色皺紋紙(紅,、藍(lán),、綠、黃,、紫色)分別混合裝在大的塑料框里,。

4.舒緩,、輕柔的音樂。

5.投影儀一臺,。

活動過程

1.我和彩條娃娃跳個舞,。

(1)歡迎彩條娃娃參加舞會

師：小朋友，我們今天來開個舞會吧!老師請來了許多小客人,，我們來歡迎歡迎他們吧!

評析：情景的設(shè)置,，能使幼兒很快進(jìn)入狀態(tài)，激發(fā)活動的興趣,。

師：他們是誰呢?(出示紅色的彩條娃娃。)

師：這個彩條娃娃穿的是什么顏色的衣服呀?它是怎么來的?

幼a：它穿的是紅色的衣服,，它是游來的,。

幼b：它穿的是紅色的衣服，它是飛來的,。

幼c：它是被風(fēng)吹來的,。

師：那我們一起來學(xué)一學(xué)。

依次出示綠,、黃,、藍(lán)、紫色的彩條娃娃,。它們分別是扭著來的,，轉(zhuǎn)著圈來的，跳著來的,。教師每出示一種,，幼兒回答完后都可以學(xué)一學(xué)彩條娃娃的動作。

評析：這一環(huán)節(jié)活潑有趣,，孩子們的注意力被牢牢地吸引住了,。他們仔細(xì)觀察彩條娃娃的顏色和“舞姿”，認(rèn)真模仿它們的動作,，非常開心,。

(2)韻律活動：我和彩條娃娃跳個舞

師：小朋友，你喜歡哪種顏色的彩條娃娃呀?(幼兒自由表述)那就請你和你喜歡的彩條娃娃跳個舞吧!你想怎么跳就怎么跳,。(放音樂,，師生手拿彩條一起跳舞。)

2.我和繩子娃娃來跳舞,。

(1)創(chuàng)編繩子娃娃跳舞的動作,。

師：剛才，我們和自己喜歡的彩條娃娃跳了舞,，高興嗎?看,，又有誰來參加我們的舞會了?(師出示棉繩,。)

幼a：是線。

幼b：是繩子,。

師：對了,，原來是繩子娃娃來了。繩子娃娃看到小朋友和彩條娃娃跳舞,，可羨慕了,，也想來跳舞了!我們來看看繩子娃娃是怎么跳舞的。師邊演示邊說：我們先給繩子娃娃穿上漂亮的衣服,，然后請它來跳舞?，F(xiàn)在我給它穿上了什么顏色的衣服?

師在投影儀上演示繩子娃娃跳舞，邊演示邊念兒歌：繩子娃娃扭一扭,，扭一扭;繩子娃娃轉(zhuǎn)個圈,，轉(zhuǎn)個圈;繩子娃娃踢踢腿，踢踢腿,。

師：繩子娃娃還可以怎樣跳舞?

幼a：它還可以跳起來,。

幼b：它還會彎彎腰。

(請個別幼兒上來演示,，教師把幼兒說的總結(jié)成兒歌：繩子娃娃彎彎腰,，彎彎腰;繩子娃娃走一走，走一走,，等等,。)

(2)讓繩子娃娃在紙上跳舞。(幼兒創(chuàng)作時放舒緩,、輕柔的背景音樂,。)

評析：幼兒已具備了比較充足的已有經(jīng)驗，創(chuàng)作時就輕松而愉快,。對孩子來說,，這樣的繪畫活動是一種享受。

幼兒繪畫時可以自由選擇活動的地點和繪畫的顏色,，創(chuàng)造性地作畫,。

評析：這里能讓孩子自然地將已有的動作經(jīng)驗遷移到繪畫活動中來，體現(xiàn)了整合的理念,。

(3)欣賞繩子娃娃跳的舞,。

評析：作品欣賞部分體現(xiàn)了評價手段的多樣化：除了語言的交流，教師還注意運用眼神,、身體動作等多種形式對幼兒進(jìn)行表揚和鼓勵,。

師：先畫好的小朋友可以和旁邊的小朋友介紹一下，說說你的繩子娃娃穿的是什么顏色的衣服,，它是怎么跳舞的?

幼兒自由講述,。

評析：幼兒介紹自己的作品,，避免了單純功利性的評價，使幼兒體驗成功的喜悅,。師：剛才大家已經(jīng)向旁邊的小朋友介紹了自己的繩子娃娃是怎樣跳舞的,，現(xiàn)在請你們看看哪個小朋友的繩子娃娃跳得好，你就把這個紅蘋果娃娃貼在他(她)的畫上,。

師：你喜歡誰的彩條娃娃跳的舞,，你覺得它像什么?

幼a：我喜歡自己的彩條娃娃跳的舞。

幼b：我喜歡沈朱偉的彩條娃娃跳的舞,。我覺得看上去像很多蛇繞在一起,。幼c：我覺得丁丁的那個像蜘蛛網(wǎng)。

幼d：我覺得王韻蝶的像很多樹抱在一起,。

評析：這一環(huán)節(jié)將幼兒之間的相互欣賞與師幼共同點評有機(jī)結(jié)合,，讓幼兒充分感受每一幅作品體現(xiàn)出的美感，加深了幼兒對線條畫的感受,，更為幼兒提供了想象的空間。

3.結(jié)束部分：我為繩子娃娃開舞會,。

師：小朋友,，你們今天玩得開心嗎?那就讓我們一起來跳個舞吧。

師生一起聽音樂跳舞,。

評析：在快樂的舞會中結(jié)束活動,，愉快而自然。

活動評價

《綱要》中指出：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂?！北净顒映浞煮w現(xiàn)了幼兒美術(shù)活動的游戲性特點,。從活動的過程看，幼兒在跳跳玩玩說說中投入活動,，完全把活動當(dāng)成了一次有趣的游戲,。從活動的效果看，幼兒的作品色彩鮮艷,、線條流暢,，最重要的是幼兒從中感受到了成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇三

時間過得好快,，回顧這學(xué)期的工作,，工作好忙,，我始終把安全工作放在工作的首位，我按照幼兒園的要求,，重視安全工作,，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結(jié)如下：

建立健全安全工作的管理制，進(jìn)一步明確安全組長的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理,，有目的的制訂安全工作計劃，層層落實安全責(zé)任,，全體教職工開學(xué)簽定安全工作責(zé)任書,，9月9號召開家長，并請簽定并履行安全工作責(zé)任書,。

1.加強全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，于是開學(xué)前學(xué)習(xí)幼兒園安全制度，12月21日請專家安全講座,，12月31全體教師學(xué)習(xí)幼兒園安全事項,，消防知識。

2.積極利用重大節(jié)日,，校訊通,、致家長的一封信等途徑進(jìn)行安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識,。

3.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，時時刻刻對幼兒進(jìn)行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動課,、使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,。

本人.積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期單周進(jìn)行維護(hù)園舍設(shè)施以及各班的水,，電,，床上用品安全檢查，并做好各項記錄,，每月加強消防,、用電管理，定期對消防器械、電線進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告園長,，并請龍師傅來園處理，為幼兒園實施安全管理提供保障,。

1,、晨接時,老師從家長手中接過孩子，要觀看一下幼兒的整體精神面貌是否完好,。

2,、課間幼兒園樓道樓梯的、外出的安全：幼兒在教室,、樓道,、走廊內(nèi)的安全，上下樓梯的安全,，也是幼兒園容易出事故的地方,。老師時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠,，下樓梯要扶好,，老師要一前一后，并時時清點本班人數(shù),，以防幼兒走失,。

3、課間喝水洗手時注意安全：喝水,，洗手的時候為了避免事故的發(fā)生,，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,，并排隊,，不推不擠，不追打推鬧,。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水,！要提醒幼兒注意水的溫度，防燙傷幼兒,。

4,、加強藥品的管理。要求老師要做好幼兒服藥記錄表,，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字,，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時要認(rèn)真核對姓名,、劑量,、服用時間。

5、午睡時要加強巡視,，幼兒是否蓋好被子,，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧,，隨時觀察幼兒午睡情況,，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳,；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強觀察,，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時與家長溝通,，報告園長,。

6、特殊時間段接送幼兒時要做好記錄,，下班時晚接的,老師要親自送到值班老師手上,，值班教師在家長來接幼兒時要多問一下是那個人來接的，如臨時其他人來接,要打電話給家長確認(rèn)才能接走幼兒,。

在開展安全教育課程中有個別班不夠重視,，導(dǎo)致班的紀(jì)律有點散慢，安全課上得較少,，在以后的工作中,，我將正確引導(dǎo)。

總之,，這一學(xué)期以來,，我嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工也始終把安全放在第一位,，盡職盡責(zé),，各項措施得力，管理嚴(yán)格,，在此期間,，沒有發(fā)生任何一起安全事故。以后我們會繼續(xù)努力做好各項安全工作,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇四

幼兒園后勤工作是一件服務(wù)性工作,，事情雜而散，可謂是“剪不斷,，理還亂”但本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作,，對照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、友好的精神認(rèn)真完成了各項工作,。

加強后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識,。

2,、定期召開后勤工作人員工作會議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，認(rèn)真對照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定后勤人員工作中的進(jìn)步和成績,，指出工作中的問題,，提出意見和改進(jìn)方法，通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,。

（一）重點工作安全工作

1,、我們一如既往地重視和加強了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

具體做法：每月一次對大型玩具,、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查并有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報

2,、嚴(yán)格接送制度，做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，認(rèn)真做好外來人員的登記手續(xù)。

3,、結(jié)合健康活動,，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識,。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識加強了,，本學(xué)期未有意外事故發(fā)生,。

4、認(rèn)真做好每天晨檢工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),。本學(xué)期重視了對發(fā)熱病兒的全日觀察，及時告知家長醫(yī)院就醫(yī),，嚴(yán)格了對藥物的管理,，保育老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄、缺勤記錄和幼兒服藥記錄。

5,、本學(xué)期尤其在“手足口病”流行期間,，進(jìn)行了加強性消毒工作，加強了檢查,。

常規(guī)工作

（一）食堂飲食管理方面,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，按規(guī)章制度工作,。

1,、我們根據(jù)食堂人員的各自情況作了責(zé)任分工，使她們真正明確了自己責(zé)任,。嚴(yán)格把好各種肉類,、蔬菜等驗收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗收并做好相應(yīng)的記錄,。

2,、認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作,。重點做好防蚊蠅防鼠,、食品留樣和各項檢查工作。

3,、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。

4,、本學(xué)期召開了伙委會,，廣泛聽取意見，改善幼兒食譜,，做到周周有創(chuàng)新

（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員個崗位責(zé)任,，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，責(zé)任到人,，堅持每周一次檢查,，并每次與園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里

（三）財產(chǎn)管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行采購,、驗收制度,，對購買物品進(jìn)行登記、驗收,，并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量,，對各部門所需物品，定時,、定量供應(yīng)物品,，年底對所有財產(chǎn)進(jìn)行清點。

（四）認(rèn)真落實后勤保障,，及時排修水,、電故障，及時維修損壞的桌椅,、燈具,、及大型玩具等，做好后勤保障工作,。

（五）圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)調(diào)園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、本學(xué)期對各班重新做了調(diào)整,，保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。添置衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備

2,、協(xié)助園里完成了各種運動會,、聯(lián)歡及匯演等大型活動。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期待更多的收獲，我們努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建成家長放心,、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇五

炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫上了圓滿的句號,。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過去一年的成績和不足在"求真務(wù)實"的思想指導(dǎo)下，遵循實事求是,，努力奮斗,，腳踏實地工作。奪取新的一年更大成績,。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切,?！本o跟時代發(fā)展步伐,，探索新的辦園模式及教育理念,，重視保教質(zhì)量的提高。創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快,、清潔、有序的人文教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

1、突出以人為本的理念,。在我園全體工作人員工作熱情高漲,，教師隊伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個人的特長進(jìn)行每周六的教研活動,，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué),、教研工作中。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善,。

2,、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力,，聘請專家對我園全體教師進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn),，禮儀培訓(xùn)（請苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請劉子楓來我園講座）,，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入,。在每月的技能比賽使得教師提高。

3,、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育,，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用,。

4、加強教師理論學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定小的目標(biāo),，讓教師在輕松中增加知識,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅持寫工作日記,，鼓勵她們對技能學(xué)習(xí)的成果,。使得被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步。

（三月）：1.開學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練,，確保幼兒安全開心的度過每一天,。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義,，尊敬長輩組織各班運用不同的形式表達(dá)對奶奶、媽媽,、老師的愛,。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級組為單位召開家長會,。4.并在本月底全園教師折紙比賽,。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績。

（四月）：1.清明時節(jié),，組織學(xué)前班,、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進(jìn)行教師的繪畫比賽,，白鴿幼兒園在比賽的過程取得了好成績,。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔,。公平,、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。

（五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動節(jié),，學(xué)會自己的事情自己做并尊重他人的勞動成果,。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈,、唱有待于提高,。3.幼兒卡拉ok比賽通過小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動不僅鍛煉了孩子的大膽的表演,，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱,。

在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞,。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個孩子,，推動全園孩子的語言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果,，孩子們在這種活動中也都大膽的展示自己,，在活動中讓平時一些不愛表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會，提高了語言的講述能力,，今后,，我們會繼續(xù)開展這類活動，會讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗,、語言會不斷豐富,。

（六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園。由于設(shè)施安全種類繁多,，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義,。玩樂是孩子的天性,，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園,，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂園,，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性,，感受應(yīng)有的快樂,！此次活動有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員,，為我們提供這樣的機(jī)會,。連續(xù)三天為我園開放?？粗⒆觽冊谛β曋幸酪啦簧犭x開,。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時感受到了幸福,。這就是我們送給孩子的禮物,。

七月：1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手,。2.大班,、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書,。3.各班班主任認(rèn)真填寫幼兒成長報告冊,。4.寫出了各崗位工作、教學(xué),、班務(wù),、園務(wù)等總結(jié)。

相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步,，踏踏實實的走好每一步,，做好每一件事情。完善教研活動,。力爭讓幼兒健康快樂,、教師工作愉快、家長放心滿意,！

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇六

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,。深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

1．以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)。優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展,，提高教育教學(xué)的有效性,。

2．關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，加強教師師資隊伍建設(shè),，提高骨干教師比例,，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平，對園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高,。

3．認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4．以課題為抓手,，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究,，將早期閱讀納入到我們的特色課程,，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色,。

5．務(wù)實常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)管理水平。

6．提高一課三研的研討質(zhì)量,，加強教研組,、備課組建設(shè)，增強教師參加教研活動的積極性,，使園本教研保質(zhì)保量,。

（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“五認(rèn)真”的工作管理理論書籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實踐中的運用,、辨別以及處理問題的能力,，為了督促教師能認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)期,，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書籍,，并在學(xué)習(xí)的過程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄，并結(jié)合自己的教育實踐，結(jié)合理論寫教育心得,，在每周的教研組活動中進(jìn)行交流,。平時多參加實踐研究，多互相觀摩探討,。本學(xué)期每個教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié),，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議,。

（2）努力提高教研組,、備課組活動質(zhì)量

各教研組要加強集體備課研討的力度，及時認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動方案,，各班級教師要在集體備課的同時,，根據(jù)自己班級幼兒的實際情況，做好二次備課的工作,。同時各教研組要加強教研學(xué)習(xí),，每兩周活動一次，小班單周二,，中班單周三,，大班單周四，學(xué)習(xí)時間為中午1：002：00,，加強園內(nèi)的教研活動的研討氛圍,，對觀摩的活動做到人人參與發(fā)言，提高教研活動成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排,，教研組長參加港口幼兒園教研活動,，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

（3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度

制定相關(guān)的檢查管理制度,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。每月底通過業(yè)務(wù)園長,、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的`管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究,，解決問題對策,，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級資料的整理情況，同時與教師單獨交流存在的個性問題,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法，同時對存在的共性問題進(jìn)行討論,、解決,，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。

（4）繼續(xù)加強隨堂聽課

園長要堅持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，根據(jù)上級教育部門的指示并結(jié)合幼兒園的實際,，將聽課改為半日活動，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況,。

（二）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（1）加強一課三議的研討力度

教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實踐中通過“實踐反思再實踐”的模式進(jìn)行實戰(zhàn)練兵，為了盡可能多的給予教師練兵成長的機(jī)會,，本學(xué)期我們以一課三研為活動載體,，重點加強研討的力度和氛圍，以教研組為單位,，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配,，每個教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動并按時上交資料，時間安排為：每月的1日10日為小班,，11日20日為中班,，2130日為大班。業(yè)務(wù)園長參與每個一課三議活動的全過程,，促使教師在研討活動,、反思活動和實踐活動中獲得發(fā)展。

（2）在豐富多彩的活動實現(xiàn)對教師的分層培養(yǎng)

為了使園內(nèi)各個年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展,，我們將對園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng),，制定青年教師培養(yǎng)方案,，我們將在本學(xué)期開展“30周歲以下青年教師評優(yōu)課活動”,；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學(xué)習(xí),；教研組長到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動的組織以及教研組活動的有效開展,。除此以外，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平,，我們將舉行園內(nèi)各種論文,、隨筆評比。自主性區(qū)域游戲,、自制教玩具,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評比活動。結(jié)果并不重要,，關(guān)鍵是以評比這種形式促進(jìn)教師獲得專業(yè)化發(fā)展,。

（3）加強師徒結(jié)對

1．聆聽窗外的聲音

我們將繼續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報名的形式外出學(xué)習(xí),，回來上示范活動,，在實踐中鍛煉自我。同時，激勵教師積極投稿,，參加各種評比活動,，豐富自我資料，努力擠身于骨干教師行列,。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗以及先進(jìn)的教育理念,，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長,，從而帶動我園其他教師成長,。

2．園內(nèi)結(jié)對互助園內(nèi)師徒結(jié)對活動，根據(jù)教師自身意愿,，自愿與教師結(jié)成對子,，制定結(jié)對制度，教師在工作中互幫互助,，學(xué)期結(jié)束,，徒弟們進(jìn)行匯報課和評比課，探討結(jié)對成效,。

（4）注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動撰寫教育心得1篇以上，字?jǐn)?shù)不少于600字,，同時撰寫幼兒游戲觀察記錄,，保證每學(xué)期每個幼兒1篇。

（5）探索閱讀特征,，形成園本早期閱讀特色

圍繞早期閱讀共同體組織活動,，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點,，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心，小中大年級制定不同的側(cè)重點,，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報告制定合理的活動方案,，并通過各種活動逐一實施，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中,，通過豐富多彩的活動組織,，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來,，讓我們的特色課程開展的有聲有色,。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

（1）合理使用教學(xué)藍(lán)本

合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本,，教研組長根據(jù)藍(lán)本和本園的實際合理制定話題計劃，建立合理的課程設(shè)置,。

（2）游戲活動

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間。三要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,。四要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充,，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）建立科學(xué)合理的幼兒評價體系

建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，以定期評價和隨機(jī)評價相結(jié)合的形式，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,。豐富幼兒成長檔案,，學(xué)期末通過隨機(jī)談話等輕松的方式對幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測評,，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。

（四）深化一日活動研究,，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展

（1）半日活動

認(rèn)真加強一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階，首先,，加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧,、安全的生活和活動環(huán)境,，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件,，激發(fā)幼兒積極思考,，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們將本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣，制定小,、中,、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo),，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧的發(fā)展,。

（五）重視家園聯(lián)系,，搭建家園互通平臺

1．重視個別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期繼續(xù)召開家長會，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

2．各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每周更換《家長園地》的內(nèi)容,，并做好記錄,。繼續(xù)完善補充班級網(wǎng)頁的制作。與此同時,，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動和親子游戲各1次,，力求形成家園教育合力,。

（六）合理指導(dǎo)，與分園共同成長

對分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo),，向分園開放半日活動,，力求與分園的老師共同成長。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇七

情況分析：我班有幼兒35名,，其中男生19名,，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小,，在生理,、心理、技能掌握方面存在較大的困難,。在教學(xué)過程中,，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點,，因材施教,，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法,，來引導(dǎo)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣。

音樂是門聽覺藝術(shù),，幼兒對聲音的強弱快慢,，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段,，所表達(dá)的內(nèi)容,，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn),，感知音樂的力度,、速度、節(jié)奏音色,。

幼兒時期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期,，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,，所以在這個學(xué)期中,，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，讓幼兒在舒適,、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學(xué)活動,，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng),，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：

它能使人快樂,，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂,，讓幼兒來聽,，在聽的過程中，感受音樂的美,，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進(jìn)行,，在他們進(jìn)行游戲時,，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂,，在他們午餐時,，我會播放一些較為舒暢的音樂,，讓幼兒愉快的進(jìn)餐，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下,，他們會很自然的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次,，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演,，讓他們了解在a段音樂中的節(jié)奏是均勻的,，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展,、柔和的動作感知、了解音樂的優(yōu)美,、舒緩的性質(zhì),。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,，被音樂所吸引,、感染。并對這音樂有了大概的了解,，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),。

在小班的音樂教學(xué)中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內(nèi),，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們,。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時，我會先讓幼兒聽故事,，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子,，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺階很奇妙,，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,，那就是1234567,，上到頂上的時候,，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來,，7654321,，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡,，從低到高,，再從上面下來。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,，從低到高，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂,，依照這樣的思路，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識時,，我都會編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适?，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯,，又可以學(xué)到新的知識。

在小班的音樂教學(xué)中,，由于小班幼兒年齡較小,，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂，在這個學(xué)期中,，我們就接觸到了音樂游戲,。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的,，著重看爸爸媽媽是如何做飯的,，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯,、炒菜的經(jīng)驗后,，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞,，我們玩了扮家家的音樂游戲,，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽,，很神氣的拿著鏟子做爸爸,，隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽,，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯,，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇八

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，認(rèn)真對待每天的活動,。

運用各種教學(xué)方法,，組織豐富有趣的教育活動。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。也能勇敢的舉手了,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。特別是語言表達(dá)能力,、數(shù)學(xué)計算能力和美術(shù)的繪畫,、手工等方面都有了很大的進(jìn)步,。

為了良好的常規(guī),，我們在班級中舉行了爭當(dāng)小班長的比賽，孩子們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)小班長,。在這種競爭的氛圍下，使幼兒逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的幼兒少了，熱愛勞動的幼兒多了,。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了幼兒的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

十一長假回園后，我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫了一幅畫,，參加了20xx第九屆成長足跡美術(shù)大賽,。十月份園內(nèi)開展了教研活動,，借此機(jī)會我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí)，取長補短,，將學(xué)習(xí)到的運用到教學(xué)實踐中,。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等,。

每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒的茶杯、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間,，每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒，每天細(xì)心觀察記錄幼兒的身體狀況,。午睡時幫幼兒蓋好被子,；根據(jù)天氣的變化，適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服,。對體弱,、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧，對吃藥的幼兒做好記錄和按時按量喂他吃藥,。同時我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。說到進(jìn)餐方面，是園長教我們向大大班學(xué)習(xí),，利用紅花欄,，以獎勵的形式，鼓勵幼兒多吃飯菜,。通過獎紅花的方法,，現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,，如：教幼兒飯前便后洗手,，督促幼兒多喝水。鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子,，并學(xué)習(xí)折疊自己的被子，整理玩具,、文具等,。在保育工作中，我們認(rèn)真,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒。

各項活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,。

為了加強對幼兒的安全教育,，提高幼兒的安全意識。我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。如:在各項游戲活動前我們都跟幼兒講解安全知識和活動要求，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。平時還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園。排除一切不安全因素,。在入廁,、喝水、午睡,、玩玩具時都提醒幼兒要注意安全,。每次書寫課前都會引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們耐心細(xì)致地教會幼兒正確的搬法。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識明顯提高了,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。

為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，我們開學(xué)第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。十二月十四日我班開展了家長開放日活動,，我班全體師生用生動有趣的形式,，比較全面地向家長匯報了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識,。通過開放日活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長還觀看了幼兒的成長檔案,。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容,，讓家長更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長情況。家長們看到孩子們的進(jìn)步,，都開心地笑了,。

我們還通過多種形式（家長交談、個別幼兒打電話,、校訊通,、每周及時更換家長園地、認(rèn)真做好幼兒成長檔案等形式,。）向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn),，比如：今天誰吃飯有進(jìn)步、睡覺乖了,，今天誰上課表現(xiàn)好,、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時間知道孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級各主管部門的指導(dǎo)關(guān)心支持下,，按照園務(wù)工作計劃要求和制訂的保健計劃，我們2位保健老師,，圍繞健康安全第一,、預(yù)防保健為主的指導(dǎo)思想，通過全園教職工的努力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，各項保健工作順利完成，小結(jié)如下：

1.我園是寄宿制和全日制并存的園所,，為此,，我們著重做好幼兒的晨檢、午檢、晚檢和全日巡查觀察工作,，特別是切實做好預(yù)防“手足口”病,、流感、等呼吸道傳染病的發(fā)生流行,。每天晨檢檢查除常規(guī)做好一問,、二看、三摸,、四查外,，重點詢問每位幼兒的身體健康狀況有無異常、用手電筒查看幼兒的口腔,、雙手等,。巡視觀察各班級幼兒的精神狀態(tài)、飲食飲水,、大小便,、日常活動情況等,，發(fā)現(xiàn)有異常及時處理,。平時還采取積極防范措施口服（板藍(lán)根）加強預(yù)防。

２.積極向幼兒,、家長加強宣傳流感,、手足口病和呼吸道傳染病的防病控病知識，使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和預(yù)防疾病的意識,，知道要勤洗雙手,、不去人多擁擠的公共場所的知識和道理。和班級老師同時關(guān)心,、及時了解孩子缺勤缺課等不來園原因情況,。做好計劃免疫特別是對新入園幼兒和外來幼兒的免疫接種情況進(jìn)行登記管理，做好缺種,、漏種幼兒的宣傳發(fā)動讓每個幼兒能按時完成免疫接種,。

３.抓好園、室內(nèi)的環(huán)境清潔衛(wèi)生,，定人定點,、分塊包干。操場大型玩,、器具有專人保潔保養(yǎng)，幼兒活動生活場所的物品定期進(jìn)行清洗,、整理,、消毒。做好每天一小掃、一周一打掃,，保證園,、室內(nèi)外環(huán)境整潔美觀。

根據(jù)幼兒的年齡特點,、季節(jié)氣候制定適合幼兒生長需要的帶量食譜,，做到每二周不重復(fù)、有葷素,、米面,、干濕、甜咸,、顏色等相應(yīng)的搭配保障按量供給,。每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計算，有分析和改進(jìn),，聽取反饋意見,，在進(jìn)餐、進(jìn)點中注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐進(jìn)點好習(xí)慣,，細(xì)細(xì)嚼,、慢慢咽、少盛多添,、一口飯,、一口菜、吃完自己的一份飯菜,，咽下最后一口離開座位,。

１.嚴(yán)格抓好日常衛(wèi)生消毒隔離，是控制傳染病入侵的保障,。每天配置好250pp,、500pp和1000pp的消毒藥液消毒桌面、臺面,、地面,、環(huán)境、廁所等使用,。

２.營養(yǎng)室餐具,、食具、用具分別按要求規(guī)定一餐一消毒,。

３.班級玩具嗎,、圖書每周一消毒，平時利用陽光,、紫外線定期消毒,。

４.臥室被褥,、席子一周一消毒利用陽光、紫外燈照射消毒,。

本學(xué)期中雖然出現(xiàn)了幾例散發(fā)“手足口”病,，但都得到了有效的控制。

１.平時根據(jù)不同類型的體弱兒進(jìn)行不同的干預(yù)和管理,，（輕度營養(yǎng)不良,、輕度貧血、輕度肥胖,、中度肥胖）,，對輕度營養(yǎng)不良和輕度貧血的幼兒平時增加雞蛋、和水果,，對肥胖幼兒要求其減重,，在平時的飲食中適當(dāng)減少肉類、甜類,、奶類,，還適當(dāng)增加些活動量。

做好各種保健資料的記錄登記,，按要求填寫,、統(tǒng)計，重視積累,、分檔歸類,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇十

我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,，幼畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍,。

本次評估內(nèi)容基本有一下幾項1.積極參與藝術(shù)活動,，有自己比較喜歡的活動形式。2.藝術(shù)活動中能與他人相互配合,，也能獨立完成,。3.樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系4.能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精,、和美化生活,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對藝術(shù)實施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有大提高,，而且還表現(xiàn)出了自己的特色,。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心,，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點或缺點加以克服糾正,，強制納入按固有賦色的軌道,。在幼兒運用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡單和原始，但并不錯誤,，相反，他產(chǎn)生的獨特的美感值得欣賞的,。教師同幼兒可一同嘗試探索運用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感,，引導(dǎo)幼兒想要畫出帶勁，痛快地感覺,，可以用純一些,，互不相同，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫,。想要表現(xiàn)輕輕的,，柔柔的感覺，就用那些不太純,，有些類似,，區(qū)別不太大的顏色來畫。這樣孩子可以實踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情,。對幼兒的作品有目的的評價,，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評價”是有目的的，由方法的對幼兒的繪畫能力的發(fā)展進(jìn)行客觀的了解,，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù),。幼兒會期待的評語，和小朋友之間的評語,，評價對幼兒起著一個很鼓勵的作用,。因此教師因認(rèn)真地對待這個過程。這個過程中教師必須先了解每一個幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平,，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平,。有了充分，確切地了解之后教師應(yīng)對他們所得到的材行分析,，找出形成當(dāng)前水平,，前后發(fā)展變化，個體之間差異的原因,。然后對這些做出反思,。

經(jīng)過對幼兒繪畫能力的評價和反思之后，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識與經(jīng)驗對幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法,。首先,，我們在進(jìn)行音樂教育時，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力,。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后,，教師應(yīng)及時鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品

的理解,。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會,，又滿足了他們表達(dá)的愿望,，提高了他們的語言能力孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，

我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點,、線、面,，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂,。

幼兒對于藝術(shù)領(lǐng)域活動能表現(xiàn)出很大的興趣,，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況,，相信通過這次活動,，我們能更好的讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平,，在藝術(shù)活動中大膽,、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣,，從而實現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇十一

新年的鐘聲敲響，令我們豪情滿懷的告別了20xx年,，也令我們以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀(jì),。

20xx年時我們來講是個不平凡的年,，回顧一年的歷程使我們在欣喜之余對我園的未來充滿信心，一年中,，我們?nèi)w教師同心同德,，眾志成城，經(jīng)受住了課改帶來的嚴(yán)峻考驗,。

（1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境,，針對每個孩子的特點和需要，從社會溝通能力,，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣以及體育技能等方面,，最大限度的開發(fā)幼兒的潛能,，我們每位教師都不計時間的充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極設(shè)計課程,，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗,，教師在這過程中積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在于環(huán)境的互動過程中,，自主性的生成各類活動,，讓幼兒在更大的范圍，更活躍的形式下展開活動,。在學(xué)習(xí)的形式上,，更強調(diào)個別化的學(xué)習(xí)方式，有利于教師更好地了解每一位孩子,，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展,。

（2）本學(xué)期我們還結(jié)合節(jié)日等主題活動那個，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對自己的愛,，激發(fā)熱愛老師的情感,。中秋節(jié)，國慶節(jié)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,。重陽節(jié)，通過讓孩子在社區(qū)進(jìn)行文藝表演,，激發(fā)尊重老人的情感,。另外，我們還進(jìn)行秋游活動,，讓孩子走出去,，分享秋天豐收季節(jié)的快樂，11月份我們還舉辦了親子運動會,，做到人人參與,。使我們的孩子有一個健康的體魄,。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動那個。通過這一系列活動使孩子從具體到抽象的從學(xué)習(xí)材料中獲得知識,，做到孩子老師共同成長,。

堅持學(xué)習(xí)課改精神，堅持教研組活動,，帶領(lǐng)教師閱讀《課程指南》,，通過學(xué)習(xí)活動交流與觀摩，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，條件,，空間，時間等材料,，理論實踐相結(jié)合,，還通過外出聽課，培訓(xùn),，不斷地吸取別人的經(jīng)驗,，使教師受到啟發(fā)，獲得一定的進(jìn)步,。學(xué)期結(jié)束前各班請家長觀摩半日活動,，進(jìn)行家長對老師的測評，得到了好評,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，依靠我們教師的聰明才智，在各方面都取得了可喜的成績,。這一切都離不開我們?nèi)w教師的努力,，耕耘與無私奉獻(xiàn)。在這當(dāng)中,，老教師身體力行,，任勞任怨，始終在工作的第一線,，為青年教師作出良好的表率,，中年教師勇于當(dāng)頭，開拓進(jìn)取,，挑起重?fù)?dān),，日漸成為教研組的中流砥柱，青年教師勤奮敬業(yè),，努力鉆研,，不計較個人的事，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水。

新一年已經(jīng)來臨,，當(dāng)我們大步邁進(jìn)新世紀(jì)的時候,，我們深深感到身負(fù)的責(zé)任重大。我們并不能滿足現(xiàn)狀,，我們?nèi)w教師要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，通過學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提升帶班能力,，勇于開拓精神，一定會創(chuàng)造出愛建美好的明天,，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛建的輝煌,。

愛建屬于我們，愛建的未來屬于我們,。愛建未來的成功屬于我們,。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇十二

我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究,、學(xué)習(xí)、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,，教研工作以加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一個工作的落實總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo),。

課題,，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。這一學(xué)年,，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索，就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的概念，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時的介入;在什么時間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價如何實施;幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展,，等等問題中展開了我們的研討,。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí)，我們的微游戲活動有了初步的成果,，這個學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升,。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲,。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動,。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂、自主的游戲,。這一經(jīng)驗的總結(jié),，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并撰寫了研究報告,，真正從活動研討、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師,，堅持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點,，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一,。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全園教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園藝術(shù)教研組長工作總結(jié)范文（通用7篇）2

這一年中班教研組共有四個班級,，新年開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本期我組對晨間接待活動進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討,，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識,，與家長親切交談活動,。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動,。如：智力游戲、體育游戲,、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供,，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說,、看、評活動,。通過活動,，教師們有了更明確的目標(biāo)。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配,。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排,、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進(jìn)行了改革,、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”,、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計,、編排,、組織下手，把早操,、基本動作訓(xùn)練,、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩,，取長補短,，將早操活動開展的有聲有色。

青年教師是我園的主力軍,，接班人,。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動中,，教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉,，同時，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長開放日活動,。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。

以上是我組教師在這一年的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力,，下一年我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇十三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束，回顧開學(xué)之初,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,，經(jīng)過我園全體教職工的共同努力，在園的每一個小朋友個個有進(jìn)步,；幼兒園的管理水平也有了很大的提高,。本園宗旨：一切為了孩子，用愛心呵護(hù)每一位在園幼兒,。本著“安全第一,，服務(wù)至上”的辦園原則。幼兒園的發(fā)展有了進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：

本園在團(tuán)隊建議的過程中,，有付出，也有回報,。首先把加強教師隊伍的建議工作做為重中之重,。a①把好入園教師資質(zhì)關(guān)，我園通過提高薪資待遇及崗位補貼,。改革教學(xué)教研方式等手段,。②在學(xué)期初，要求各班制訂好本學(xué)期的各科教學(xué)計劃,，有目標(biāo)地在每周末開展制訂一周計劃,，嚴(yán)格上好每一節(jié)課，切實抓好教學(xué)活動,。b開展教師的比賽活動,；①以班為單位輪流,，每周輪一個班級開展公開課,其他老師前往傾聽，課后共同交流經(jīng)驗,。②每月開展一次對外公開課,，邀請開課班級家長前往傾聽，不但提高了老師的授教水平,，同時還讓家長及時了解子女在園的課堂學(xué)習(xí)情況③提高教師們的板書書寫水平開展“粉筆字比賽”達(dá)到共同學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步的目的④對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括日常站姿,，坐姿,，對待家長時的態(tài)度，及衣服著裝方面,，讓每一位員工在家長,，孩子面前表現(xiàn)出“為人師表”有親和力的一面！

為園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,，今年，根據(jù)本園實際情況,，對園內(nèi)外進(jìn)行了一次全面的裝修,，刷墻體，增設(shè)了臥室,，幼兒小睡床,，教室廚房裝置消毒燈，使園容園貌煥然一新,！我們還進(jìn)一步拓展了活動的空間,，把園內(nèi)設(shè)置成各不相同的環(huán)境成各不相同的環(huán)境風(fēng)格！使有限的空間融入了孩子喜歡的各類形象,，真正成為孩子們心中的樂園,！

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,，在過去的一年里,，我園在保教工作方面，抓重點,，求實效,，使保教工作有所突破。

1認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，對于身體不舒服的幼兒,，做好跟蹤觀察,，幼兒帶藥到園的,，我們要求家長要在瓶上注明姓名食用藥劑量及喂藥時間，同時,，還定期通過相關(guān)圖片進(jìn)行宣傳保建常識,，及傳染病的防治方法，收到良好的效果,。

2家園聯(lián)系

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，切實做好家長幼兒園的工作,，如請專家開設(shè)專題講座,，幫助家長建立全新育兒觀，同時定期組織家訪,，及時向家長反饋幼兒近期在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，通過家訪工作,，拉近了老師與家長的距離,，同時也拉近了老師與幼兒之間的距離，同時也從中了解,，傾聽家長及幼兒的心聲,，使幼兒園的工作能更切實際在開展！

3食品安全

我們注重幼兒的食品安全,，做到專人定點采購,，嚴(yán)把食品安全關(guān)，對于每天幼兒的食品做到留樣24小時,，對蔬菜,，瓜果進(jìn)行嚴(yán)格浸洗，對幼兒的食具,，勺子,，水杯等每周固定三六兩天進(jìn)行消毒粉消毒，清洗,。同是,，每半月園內(nèi)組織一次大掃除，確保日常從細(xì)小做起,，園容園貌整潔衛(wèi)生,！做到“防患于未然”

4安全工作

①定期對園內(nèi)進(jìn)行檢查，檢查的范圍為：插座,，消防器材消防出入通道的暢通~同時還對園辦的消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查

②園內(nèi)監(jiān)控設(shè)備在排查,，監(jiān)控設(shè)施保存一個月以內(nèi)的監(jiān)控情況

③在安全上,，園內(nèi)進(jìn)行定時上鎖嚴(yán)禁閑人進(jìn)入，上午上鎖時間為9點半,，下午上鎖時間為15點,，開門時間段把大門安全關(guān)，確保在園師生的安全,。

④嚴(yán)把安全接送關(guān),，幼兒必須是在指定的家長來接送，如遇陌生人,，須嚴(yán)格確定身份,，保證接送工作萬無一失。⑤加大投入,，規(guī)范辦園

現(xiàn)在幼兒園發(fā)展快的特點,，本園也及時加大投入，讓幼兒有一個輕松舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，在過去的一年里,，本園共投入資金5萬元對園進(jìn)行一次全面性的裝修配置，在家長氛圍中贏得了一致好評,！

在今后的日子里,，我園將不斷探索，繼續(xù)提高辦園,，把“安全,，衛(wèi)生”放在首位，不斷進(jìn)取,，使幼兒園的辦園質(zhì)量再攀高峰,！

幼兒園藝教工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)報告篇十四

時間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不為人所記憶,，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶,，而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束，我們幼兒園全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的教研模式,，在這一學(xué)期中我們每位成員能以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí),，針對幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我園教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒發(fā)展指南》,，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的組織一日活動提供基礎(chǔ)與保障。教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識,，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上,，我們在教研活動中采用了“多問、多議,、多講”的形式,，開展專題討論。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識巧妙的與家長溝通》,。在活動中,，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑,，以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題，交流情況,，新教師的疑惑,，老教師的解答，大家共同總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

我們還通過幼兒園組織現(xiàn)場觀摩、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況,，積極參加學(xué)前科組織的區(qū)域評比活動各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料,，大家在活動中有自主閱讀學(xué)習(xí)、有經(jīng)驗交流,、有引領(lǐng)開拓,，有困惑解答等形式結(jié)合進(jìn)行，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，并通過大家交流分享共同提高,。

每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持,、記錄,、報道、資料整理等人員的安排,，讓大家有備而研,，提高了教研活動的實效。為了讓實踐活動促進(jìn)教師的成長,，本學(xué)期開展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?”活動,，由大家共同找素材，最后確定思路、方案,，然后由每位教師大家共同進(jìn)行實踐,，大家分享后提出不足和修改意見，大家再反思,。如此實踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點,、認(rèn)知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解,。同時,，我園結(jié)合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作,，有選節(jié)目的,、選服裝的，負(fù)責(zé)編排的,。最后大家集體進(jìn)行討論商議活動方案,，結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié)。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多,，從而證明了團(tuán)結(jié)就是力量!小小朗讀者活動順利結(jié)束,，我園中班獲得團(tuán)體二等獎的好成績，大家互幫互學(xué)共同成長!

在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲,，同時我們也進(jìn)行了多次反思活動，每次的教研活動后,，我們都會進(jìn)行小結(jié),、反思活動中需要加強的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，反思活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進(jìn)行了交流,，找出自己存在的不足,，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，為新學(xué)期教研活動打好基礎(chǔ),。

在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了新的問題:

1、經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流,，先于執(zhí)教老師自評：談目標(biāo)達(dá)成度,、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等,，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點,、挖不足、扣細(xì)節(jié),、引爭論,、尋對策,。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,，不斷調(diào)整教案,，優(yōu)化課堂教學(xué)計劃，扎實的做好常規(guī)教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織老師定期交流在開展區(qū)域游戲時的困惑,、好的想法,、優(yōu)秀的經(jīng)驗，并在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導(dǎo)方式”方面進(jìn)行研討交流,，不斷提高對幼兒游戲指導(dǎo)的研究能力和水平,。

3,、我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究,，家長工作的形式還待豐富，組織組內(nèi)教師課余時間多進(jìn)行一些好書分享活動等等,。

今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢,，增強教師的創(chuàng)新意識，促進(jìn)教師的教研積極性,，有針對性的開展理論學(xué)習(xí),，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實際問題,。創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧,、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊,，使我們整個組的工作再上一個新臺階,。