工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學暑假實踐活動總結與反思篇一

(一)活動目的：

讓同學們過一個安全、健康,、充實,、愉快的暑假,；培養(yǎng)學生多動手、動腦,、協(xié)作,、探究等能力；教育學生關注時事,、關注社會,、關注發(fā)展。

（二）活動內容：

1,、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。

1)關于生活用水狀況調查

2)關于生活垃圾分類處理的調查

3)周邊農村工廠白色污染調查

4）交通安全問題調查

5)家鄉(xiāng)的變化調查

6)網吧的危害調查

7)我校小學生零用錢數(shù)量的調查

2,、動手操作題：每個同學自行設計,、制作一個玩具。

3.一,、二年級實踐研究題

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。

2,、小課題要在查閱資料,、調查研究、積極實踐的基礎上完成,，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學后，學校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者,，學校給予獎勵,。

從學生搜集的材料看,，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學生能夠走出校園,，走向社會，根據自己的興趣愛好,，積極主動地參與,，認真調查、搜集,、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學生對實踐活動感興趣,，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題,。選擇社會實踐活動的主題很關鍵,。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來,，帶到課堂中,，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合,，使實踐活動的內容更充實,，更具時效性。

小學暑假實踐活動總結與反思篇二

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

將研究性學習與社會實踐相結合,，要求學生走出校園,，走向社會,，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

(1)改變學習方式,，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間,。

(2)參與社會實踐,，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗,。

(3)主動服務社區(qū),，形成服務意識，強化社會責任,。

組織形式：小組合作模式,。學生一般由x—xx人組成社會實踐活動小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師,、學生家長等)為指導老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過程如下：

a.編組,、選題;

b.聘指導教師;

c.制定活動方案;

d.小組研究設計具體操作(設計訪談表格,、問卷;制定參觀、觀察,、活動計劃;準備錄音機,、錄像機等活動工具);

e.實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實驗)

f.分析活動資料

g.撰寫社會實踐調查報告

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效,。據不完全統(tǒng)計,，這次暑假期間，我校開展小隊活動xx余次,，參加人數(shù)達xx余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉,，增強了了適應社會的能力,。x年x班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1,、社會參觀活動,。

參加小隊xx個，參與人員xx人,，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部、供水隊,、鍋爐隊,、變壓車間、醫(yī)院,、福利廠,、采油隊。(部分圖片)

2,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”,、“認養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”,，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關注生活中的節(jié)約方式,，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭,，讓低碳融入生活,。

參加小隊xx個，參與人員xx人,。(部分活動圖片)

3,、社會公益活動，供水車間,、綠化隊,、養(yǎng)老院義工。參加小隊x個,，參與人員xx人,。(部分圖片)

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學生讀書熱情,，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學習習慣和能力,，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要,。參加小隊xx個,，參與人員xx人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受,，共xx多篇,。(部分圖片)

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會,，了解社會,，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質,、精神面貌和道德品質,，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀,。

小學暑假實踐活動總結與反思篇三

xx小學瀕臨萊州灣,，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚,、蝦,、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學校綜合實踐活動的思路,，自20xx年8月份開始,，我們從采集、制作海洋生物標本入手,，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動,。

在組織指導學生采集、制作海洋生物標本的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠不及以前,，有的.海洋生物已瀕臨滅絕,。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區(qū)域就近的組成活動小組,，到漁港,、海產品養(yǎng)殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本,，通過訪問漁民,、查閱圖書資料、上網查詢等方式,，了解這些海洋生物的生理特點,、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下,，自己動手設計表格,，填寫調查表并寫出調查報告。

寒假結束后,，我們對學生在寒假中搜集的資料（圖片,、文字、數(shù)據,、標本）進行了匯總整理,，對活動的開張情況進行了總結，對活動開展好的班級,、活動小組進行了表彰。

以上活動的開展,，不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力,， 而且有利于學生綜合素質的提高。學生學會了運用網絡,、書籍查閱資料的方法以及怎樣對搜集的資料進行歸類,、整理的方法。通過制作標本、調查訪問,、搜集資料,，學生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習性,、與當?shù)厝嗣竦年P系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等,。在調查與訪問的過程中提高了學生的交往能力、與他人合作的能力,。學生通過寫觀察日記,、調查報告等，提高了習作能力,，同時增強了環(huán)保意識,，使愛護環(huán)境成為大家的自覺行為。

xx小學

年月日

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小學暑假實踐活動總結與反思篇四

暑假來臨之前,，金明小學開展了“我的暑假有意義”活動,，指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安,、健康,、愉快”的暑假。

暑假期間,，大隊部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動,。學校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內容的致學生、家長的一封信人手一份,，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表,。

假期是學生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛煉學生的能力又培養(yǎng)了學生的信心,。大隊部倡議隊員們根據自己的情況,，設計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”,。學生的實踐活動內容很多,，主要包括以下幾項：

1、手拉手,，獻愛心,。學生自發(fā)到敬老院、聾啞學?？赐抢锏睦先撕秃⒆?，用實際行動奉獻愛心,。

2、時尚diy,。學生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣,。

3,、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,，增進了和家長的感情,，學到了很多書本上學不到的知識，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野,。收到了很好的教育效果。

小學暑假實踐活動總結與反思篇五

暑期雖熱,，但孩子們的暑期生活卻非常紅火,，情緒高漲。他們痛快地玩,，盡情地吃,，舒心地學，享受著屬于他們的童年幸福,。主要有以下幾類活動：

1,、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界,，放松心情,，陶冶情操。如班級的車佳璐同學跟隨爸爸媽媽去北京旅游,，看看外面的世界,，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”,。

2,、看電視，享受童話故事的樂趣,。

3,、學習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學利用暑假時間學游泳,，鍛煉身體,，強健體魄；吳倫波同學借暑假時間學習書法,，力求寫出一手好字,；周芷慧同學學習小提琴，豐富自己,，陶冶情操,。

4、走親訪友,，感受濃濃的親情,。特別是外地學生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化,。

5,、在玩樂的同時不望對書本知識的復習，按時完成暑假作業(yè),。有些學生還參加了暑期培訓班,，進一步提高自己的知識。

6,、積極參加學校組織的“看好書,，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書,，并寫下自己的感想,。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的點滴,。

7,、學做小家務，做爸爸媽媽的小助手,，鍛煉自己的生活自理能力,。

相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步,！

充實,、快樂、有意義的暑假生活已經結束,，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋,。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。

1,、走出去看世界,，開拓視野。假期里,，很多隊員和家人一起游山玩水,，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖,、瑤琳仙境,，崔晉喬去了東錢湖水上樂園,。他們觀海看景,，豐富了閱歷,，開闊了視野。

2,、做一做去了解,、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床,，完成作業(yè),，然后幫媽媽打理家務活，一會兒掃地,，一會兒拖地,，一會兒洗衣服，家務活干得井井有條,，受到了家人的夸獎：確實長大了不少,。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人,，讓父母少操心,。

3很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真,。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感,，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。

4,、鍛煉意志,，發(fā)展特長，選擇自己的愛好,，勤動手,，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志,。崔陽浩,，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的,，還學會了游泳,。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶,，做狗寶寶的“代理媽媽”,。讓自己擁有了本領，享受生活,，快樂成長,。

暑假活動的開展,，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中,，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養(yǎng),。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。

時間飛逝,，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級,，迎來了嶄新的一學期,，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假,，現(xiàn)將暑假活動總結如下：

1.體驗生活,，體會人生百味

暑假期間，我們班的朱凱莉,、金昕為了鍛煉自己的自理能力,，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手,，她們得到了豐厚的報酬,，并將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理,，并更加懂得父母的艱辛,，珍惜她們的勞動所得。

2.拍微電影,，警示周圍同學

為了讓更多身邊的同學爭做文明人,，金昕充當小導演，組織邵珂苗,、徐丹蓉,、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人,，這樣我們的民族才會更加團結,、向上。

3,、看一看,，發(fā)評論，關注社會

我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害,，不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發(fā)表,，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得！

4,、參加“夢想直通車”圓夢活動

我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動,，如愿去了寧波海洋公園,，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活,，不僅接受了《弟子規(guī)》的熏陶,，還學到了許多做人的道理！

豐富多彩的暑假生活就這樣結束了,，502中隊即將煥然一新,，迎接新的挑戰(zhàn)！

小學暑假實踐活動總結與反思篇六

為讓小學生們親近社會,、學習知識,、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，提高學生自身的綜合素質,，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力,，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,，我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結,。

搞好了宣傳動員。在每次活動前,，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,。做好班級內部宣傳，且著重強調安全,，為社會實踐活動做好準備工作,。

開展社區(qū)實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮,、廢紙、食品袋,、煙頭等生活垃圾,。活動中同學們,，不怕苦,、不怕臟，用手撿拾垃圾,。場面十分感人,。活動結束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。

1,、活動前集中強調相關要求,，使學生有秩序地行進。

2,、每次活動中學生都能自覺遵守紀律,，學生能有組織、有紀律地完成任務,。

3,、到達目的地后又集中強調要求，校長講話強調安全,，學生聽得十分認真。

4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班,，確保學生行進安全。

1,、活動中,，學生積極地參與，且情緒高昂,。

2,、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律,。

3,、通過此次活動、學生保護環(huán)境的意識增強了,，教室和學校較之前也干凈了許多,。

4、在學校領導的帶領,、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下，活動順利進行,，且每次活動中都能保證學生的安全,，沒有出現(xiàn)意外事故。

本學期開展的社會實踐活動,，讓學生走進社區(qū),，了解社區(qū)，關注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學生的綜合素質,、精神面貌和道德品質,，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉,。也體驗到保護環(huán)境的重要性,。

小學暑假實踐活動總結與反思篇七

xxxx小學陽光暑假活動圓滿結束，現(xiàn)將情況總結如下：

主題活動學校要求3－5年級班班參與：

1,、“愛我長沙——文明創(chuàng)建在我心,，實踐活動我參與”實踐活動。學生和假日小隊一起積極投入到長沙創(chuàng)建全國文明城市的活動中,，用日記,、作文、繪畫,、實踐報告,、社會調查報告、小區(qū)設計圖等形式記驗生活的點點滴滴,。

2,、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”征文活動,，3－5年級學生每人都撰寫了作文,，每班上交到學校兩份作品。

3,、“我心目中的未來長沙系列活動”

（1）搜集了7篇“建設我們的美好城市——長沙”為主題的征文,；

（2）搜集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，,；

（3）搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品,；

（4）搜集了10篇以“未來的美景星城——長沙”為主題的文字、繪畫作品,；

（5）搜集了4篇以“以美麗星城——長沙”為主題,，深入社區(qū)、街道,、商場的調查報告,，內容翔實、圖文并茂,。

1,、實行社區(qū)報到制。放假后,，必須手持學?！瓣柟馐罴佟惫ぷ靼才疟砗汀败饺貐^(qū)‘陽光假期’社區(qū)行動記錄卡”到所在街道或社區(qū)報道并登記,。社區(qū)和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會,，走向社區(qū),，積極參加和設計社區(qū)的各項活動。親身參與服務他人,、服務社會的實踐活動,。

2、開展“雛鷹展翅,，個性飛揚”——雛鷹假日小隊活動,。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會,，認真策劃假期的活動內容,，開展豐富多彩有意義的假日活動。

大隊部設計了四個板塊的活動,，要求一個年級以一個年級的板塊為主進行活動,，完成規(guī)定的活動之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。

（一）體驗篇（二年級）

1,、小鬼出游活動,。學生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅游時美麗的風景或人物,。

2、小鬼當家活動,。

3,、小鬼學藝活動。學生上交了暑假進行的特長學習活動的等文字和照片記錄并制成精美的小報,。

（二）環(huán)保篇（三年級）

1,、 “環(huán)保新主張，文明我來創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動,。

學生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報,、“節(jié)能環(huán)保宣傳語”并寫下了自己的感想。

3,、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文,。

（三）讀書篇（四年級）

“經典好書伴我成長”讀書活動。

1,、學生上交了大量的讀后感,；

2、并設計制作了“好書推薦卡”,；

3,、積極參與社區(qū)讀書活動。

（四）實踐篇（五年級）

1、“變廢為寶”活動,。學生上交了自己制作的科技小制作,、小工藝品；

2,、“科技小論文”比賽活動,。學生上交了科技小論文11篇；

3,、“電腦作品”比賽,，學生自己設計了許多科幻繪畫作品；

4,、“珍愛生命,，遠離”的主題活動，學生與父母一同設計了禁毒宣傳卡,，上交了15份,。

總的來說，學生完成得不錯,，學校評出了一批“陽光少年,、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長,、陽光中隊”,，并在升旗儀式上進行了頒獎！

小學暑假實踐活動總結與反思篇八

暑假已經過完,，新的學期又將開始,，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動，引導學生重溫紅色歷史,、感悟紅色精神,、鼓勵他們讀、做結合,、知,、行統(tǒng)一。

(1)學生利用假期學唱1--2首紅色經典歌曲,，用實際行動表達熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心,。

(2)觀看千部紅色經典歷史題材影視片或先進人物優(yōu)秀影視片,，并寫出2篇高質量觀后感。

(3)讀一本紅色經典書籍,，3--6年級學生寫出300字讀書筆記2篇,。

(4)辦一份手抄報,，要求圖文并茂，內容統(tǒng)一,，回顧黨史,、珍惜現(xiàn)在、展望未來為主,，效果很好,。2、開展環(huán)保低碳活動

(1)通過網絡了解低碳生活,。

(2)4--6年級學生每人寫一篇關于低碳生活的作文,。(3)開展文明禮儀進家庭主題教育活動，活動目的是重點培養(yǎng)學生的優(yōu)良文明習慣,、掌握基本禮貌,、禮節(jié)規(guī)范，在學習生活實踐中初步養(yǎng)成講文明,、講衛(wèi)生的良好習慣,，培

養(yǎng)說文明話、辦文明事,、規(guī)范自己的行為舉止,、完善個人修養(yǎng)。

1,、小學3--4年級學生收集文明禮儀歷史故事1篇2,、5--6年級學生整理我身邊的禮儀故事2篇3、收集禮貌用語15條

4,、每天幫助父母做一次家務或參加一次體力勞動,。總之,，暑期社會實踐活動完成的很好，學生也從中受到了良好的教育,。

小學暑假實踐活動總結與反思篇九

暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會,，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,，學校少先大隊根據上級有關文件精神,，結合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動,，如：“好書伴我成長”讀書活動,、要求：利用暑期多讀有意義的書籍，要求25年級每人寫一篇讀后感,；“紅領巾心向黨”暑期特別行動,，通過活動日記,、手抄報、圖文作品等形式,，記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動,；還有，結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉,，增強自己的體質,，如：跳繩、跑步,、球類等,；孝心作業(yè)：為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動,，培養(yǎng)自己的勞動能力,、自理能力和健康、向上的興趣愛好,；安全作業(yè)等,，同時，開展“少先隊員社區(qū)行活動”,，組織同學參加“爭五星”思想道德體驗教育活動,。總之,，在活動的設計上,，我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，因地制宜,，小型多樣,。事實證明，各項活動均收到了較好的效果,。開學后,，從各班上交的作業(yè)及同學們的反映來看，同學們的假期過得既充實又有意義,，現(xiàn)將學生假期活動情況總結如下：

調查發(fā)現(xiàn),，學生在假期中都能按照學校要求加強身體鍛煉，增強體質,，為新學期的學習生活奠定良好的身體基礎,。有自我保護意識，安全第一的意識,，注意加強防火,、防盜、防煤氣,、節(jié)約用水,、用電的安全意識,，遵守交通規(guī)則。

1,、少先隊員社區(qū)行活動,。

同學們假期中能夠積極參加暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動，根據村領導的反饋,，本次假期我校學生參加活動非常積極,。少先大隊將根據各班獲得“五顆星”獎章的人數(shù)占班級總人數(shù)的百分比，綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級,。

2,、“紅領巾心向黨”暑期特別行動。

假前大隊部要求學生通過活動日記,、手抄報,、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動,，結合各中隊上交的作品來看,，同學們都能認真對待并高質量完成，有的同學用手抄報的形式來記錄,，有的同學用征文的形式來記錄,。

3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動,，要求學生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽,。從學生上交的作品及各中隊的反饋情況來看，收效非常好,，同學們都能在假期里積極行動起來,，一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影，任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學們的火眼金睛,。在這次活動中,，在老師的精心組織下，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級,。

4,、愛心行動。我們都知道,，學校、社會是不可分割的一個整體,，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西,，可以感受到服務于他人的那份快樂，今年暑假,，雖然我校并沒為此單列條目去要求,，但經過調查反饋,，同學們均能在自己力所能及的范圍內奉獻自己的愛心，幫助那些需要幫助的人,。

同學們做好事的習慣已蔚然成風,，許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起，一顆顆愛心在彼此之間傳遞,。

5,、孝心作業(yè)。

要求同學們假期都能為長輩盡一份孝心,，利用假期每天學做一件家務勞動,，培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康,、向上的興趣愛好,。

6、“好書伴我成長”暑假讀書活動

現(xiàn)在大多數(shù)同學都已養(yǎng)成了關心時事政治,、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習慣,，并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感,。

假期生活是短暫的,，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是,，隊員們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，體驗了成長,。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索,，不斷創(chuàng)新,，以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下,，我們靈山島小學的明天會更好,。