為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇一
根據(jù)縣教體局【20xx】420號(hào)文件精神,，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為平臺(tái)和載體,，充分發(fā)揮“雅言傳承文明”的積極作用，豐富和活躍校園文化,，讓“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,，陶冶師生情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚人格,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的在于促進(jìn)國(guó)家通用語言文字,、規(guī)范漢字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)和相互促進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國(guó),、愛社會(huì)主義情感,。
二、活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下,，激情頌揚(yáng)中華經(jīng)典,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：20xx年9月24日—10月10日,，學(xué)校下發(fā)活動(dòng)安排,，學(xué)校文藝隊(duì)組織各年級(jí)音樂教師、各班主任學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，積極籌備活動(dòng)工作,。
第二階段：20xx年10月11日—10月30日，學(xué)校文藝隊(duì),、各年級(jí)音
樂教師,、各班主任組織學(xué)生積極進(jìn)行誦讀活動(dòng)，并發(fā)掘高質(zhì)量誦讀節(jié)目,。
第三階段：20xx年11月1日—11月30日,，學(xué)校選拔、排練各年級(jí)優(yōu)秀誦讀節(jié)目,，準(zhǔn)備錄制上報(bào)節(jié)目光盤（一式二份）,。
第四階段：20xx年12月1日—12月10日，學(xué)校錄制上報(bào)節(jié)目光盤給教體局,，參加陜西省首屆大中小學(xué)“中華頌〃經(jīng)典誦讀”比賽評(píng)選,。
四、參加對(duì)象：
本次活動(dòng)以一至六年級(jí)各班為單位參加活動(dòng),。節(jié)目以年級(jí)組為單位組織排練,。（注：節(jié)目表演時(shí)間3—7分鐘）
五、活動(dòng)及參賽節(jié)目誦讀篇目：
報(bào)送節(jié)目誦讀內(nèi)容以教育部,、國(guó)家語委和中央文明辦聯(lián)合推薦的《中華頌.經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》為主,，同時(shí)，班級(jí)可以挖掘和充分利用當(dāng)?shù)氐募t色經(jīng)典資源,、優(yōu)秀社會(huì)文化資源、學(xué)校資源等自選篇目以及古今中華經(jīng)典詩(shī)文（如《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》、《古詩(shī)》,、《童謠》,、《大學(xué)中庸》等）和各地富有人文特色的名人名作、近現(xiàn)代優(yōu)秀作品,、陜西省革命歷史,、英雄人物,、表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品積極開展誦讀活動(dòng)。
六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)所選節(jié)目得獎(jiǎng)后,，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)文藝隊(duì)成員、年級(jí)組成員予以獎(jiǎng)勵(lì),。
七,、讀本征訂：
本次活動(dòng)讀本由學(xué)校安排總務(wù)處和縣新華書店聯(lián)系，按時(shí),、積極,、規(guī)范做好讀本的征訂、分發(fā)工作,。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇二
經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶,，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野,、豐富知識(shí),、陶冶情操。根據(jù)明德項(xiàng)目捐贈(zèng)方要求,，積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。結(jié)合我校辦學(xué)理念“全人教育”，以增強(qiáng)愛國(guó)情感,、確立遠(yuǎn)大志向,、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù),。以提高文明素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感、民族精神為主要內(nèi)容,，注重每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
一,、誦經(jīng)意義
中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文,，有利于陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩(shī)文是一種有益的嘗試,，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。讓蘇樓明德小學(xué)全校師生接受中華古詩(shī)文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶,。激活傳統(tǒng),，繼往開來。進(jìn)一步依托讀書明理讀書做人,強(qiáng)化素質(zhì)教育,，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,，使我校師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界,、面向未來,。人文精神的失落和危機(jī)，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過知識(shí)傳授,、環(huán)境熏陶,，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。
二,、指導(dǎo)思想
讓兒童在記憶力最好,、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典,，吸取中華文化的精華,，使其受益終生。中華古詩(shī)文兼跨德育,、智育,、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對(duì)于人生,、社會(huì)和大自然的觀察和理解,，閃爍著中華民族智慧的光芒。用這些經(jīng)典武裝孩子們的頭腦,，這是使他們走向成功的捷徑,。詩(shī)文內(nèi)容可以不求甚解，但求熟讀,、熟背,，以作為兒童長(zhǎng)大后終生消化理解的文化儲(chǔ)備。就像一顆種子深埋在土壤中,，吸收養(yǎng)份、儲(chǔ)備能量，等待時(shí)機(jī),，開花結(jié)果,。
三、理論依據(jù)
環(huán)顧今天的社會(huì)環(huán)境,，不適合青少年看的電視,、電影越來越多，不適合青少年聽的歌曲,、不適合青少年去的網(wǎng)吧,，比比皆是。這些光怪陸離的東西對(duì)孩子們的誘惑和刺激太大,、太多了,，甚至一些文化垃圾充塞著一些學(xué)生的頭腦，使部分學(xué)生思想散漫,、心智茫然,、精神不集中、學(xué)習(xí)不專注,，無目標(biāo),、無禮法，更無承受挫折的能力,。要知道人一生中發(fā)展的黃金時(shí)期是6－13歲,，13歲為一生中記憶的最高峰。為了守住教育這塊陣地,，把蘇樓明德小學(xué)辦成一塊文化凈土,，為了不讓學(xué)生錯(cuò)過這個(gè)失不再來的黃金時(shí)期，我們按上級(jí)的要求開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個(gè)空間,，即經(jīng)典誦讀活動(dòng),。要讓學(xué)生與書交朋友，讓書占領(lǐng)孩子的心靈,。
在讀書中明理,，在讀書中自省、自悟,，吸取前人的智慧,，完善自我，終生獲益,。讓蘇樓明德小學(xué)的同學(xué)通過讀,、誦、背,，去拓寬視野,、積累知識(shí),、提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。
四,、目的要求
1、整個(gè)誦經(jīng)活動(dòng)要遵照明德小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀相關(guān)要求開展活動(dòng),；
2,、讀書明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧,，懂得人倫之道的做人道理,，懂得生存之道的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界,，遠(yuǎn)離低俗,，升華自己；
3,、學(xué)習(xí)讀書方法,，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語言,，提高表達(dá)能力,；
4、開發(fā)兒童的智力潛能和過目不忘的記憶能力,，提高注意力,；
5、了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高文學(xué)鑒賞水平,，陶冶高雅情操；
6,、通過天天誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不回的意志和毅力,；
7,、變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì),，使人心地善良,，性格溫和，舉止文雅,；
8,、經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，需要全體師生,、家長(zhǎng)和孩子的共同努力,，尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持,。
五、具體措施
（一）內(nèi)容
這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的內(nèi)容是明德小學(xué)捐助方提供的教材,，即由北京師范大學(xué)出版社出版的《中華經(jīng)典誦讀文庫(kù)》第一,、二、三冊(cè),。其中第一冊(cè)供一、二年級(jí)使用,，第二冊(cè)供三,、四年級(jí)使用，第三冊(cè)供五,、六年級(jí)使用,。一、二年級(jí)使用的第一冊(cè)包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》必背古詩(shī)詞22首,、唐詩(shī)選五言絕句13首,、唐詩(shī)選樂府10首、唐詩(shī)選七言絕句27首,、《論語》20篇,。三、四年級(jí)使用的第二冊(cè)包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》必背古詩(shī)詞22首,、唐詩(shī)選
五言律詩(shī)51首,、唐詩(shī)選40首、《孟子》4篇,。五,、六年級(jí)使用的第三冊(cè)包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》必背古詩(shī)詞26首、唐詩(shī)選,，五言古詩(shī)26首,、唐詩(shī)選，五古樂府9首,、唐詩(shī)選,，七言古詩(shī)18首、唐詩(shī)選,，七古樂府9首,、《孝經(jīng)》18篇、大學(xué)章句,、中庸章句?！墩撜Z》是儒家之本,，《老子》是道家之源,，唐詩(shī)是公認(rèn)的文學(xué)瑰寶，這三部巨著都是直接指向宇宙,、社會(huì)和人生,，博大精深，許多觀點(diǎn)和內(nèi)容被古今中外一再實(shí)踐,，至今仍放射著燦爛的光輝,。
（二）時(shí)間
1、把誦經(jīng)活動(dòng)列入課程表,，每周四課外活動(dòng)是集體研讀時(shí)間,，教學(xué)內(nèi)容是研讀、吟誦經(jīng)典名著,，師生同背,、同悟，教學(xué)相長(zhǎng),。并把此項(xiàng)活動(dòng)列入我校常規(guī)檢查的一項(xiàng)工作,。
2、每節(jié)課前3分鐘,、下午放學(xué)路上組織學(xué)生誦讀經(jīng)書,，做到全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友,。
（三）途徑
1,、以課外自誦自背為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，不逼迫,、不強(qiáng)求。
2,、每周一節(jié)誦經(jīng)課,，日積月累，六年下來,，每人都將要有近10萬字的經(jīng)典名著爛熟于心,。每天通過口誦心記腦思，不知不覺,，就變成自己能力的一部分,。
3、提倡家長(zhǎng)與孩子一齊誦讀,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)找時(shí)間結(jié)伴讀經(jīng)。三,、五個(gè)人比著賽著背,，省時(shí)省力,，事半功倍。
5,、學(xué)校全年跟蹤檢查,、抽查，每年5月,、11月份分別組織一次誦讀經(jīng)典匯報(bào)會(huì)或舉辦讀千古經(jīng)典,、奠成才之基文藝演出。并進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀集體與個(gè)人,。
6、樹典型,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校板報(bào),、班級(jí)板報(bào),、學(xué)校小報(bào)等媒體，要樹立,、宣傳讀書明理讀經(jīng)做人的先進(jìn)個(gè)人事跡,，將愛國(guó)、愛校,、愛父母教育融于誦讀經(jīng)典之中,。
7各班的黑板報(bào)要開辟讀經(jīng)專欄，要求每周更換一次讀經(jīng)內(nèi)容,。
8,、充分利用早讀、晨會(huì),、周會(huì),、課前預(yù)備的時(shí)間讓學(xué)生一遍遍地誦讀，也可以鼓勵(lì)學(xué)生在課間游戲的時(shí)候邊玩游戲邊誦讀,。讓學(xué)生時(shí)時(shí)能讀,，處處能誦。
9,、各班建立經(jīng)典誦讀檔案,，把古詩(shī)文誦讀情況記錄在冊(cè)。
（四）組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
邵德常
副組長(zhǎng)：劉翠平
紀(jì)復(fù)華
成員：
玄勝?gòu)?qiáng)
王先鋒
趙興振
朱明明
工作小組
組長(zhǎng)：
劉翠平
副組長(zhǎng)：紀(jì)復(fù)華
成員：
王先鋒
趙興振
朱明明
陳立新
董杰亭
（五）指導(dǎo)教師
1,、語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育,，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。只要學(xué)生能熟練背誦,，里面的意思自會(huì)理解,。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng),。
2,、音樂教師：利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù),。
3,、體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo),。
4、美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,，把我國(guó)最有名的書畫作品引入我校,，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。
5,、班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作,。
學(xué)生誦記的詩(shī)文，也許會(huì)忘,，但在心靈純凈的童年時(shí)代記誦下來的東西,，如同每天的飲食,，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng),，成為生命的一部分,。
有人說，近百年來拋棄了中華經(jīng)典之后,，前不見古人,，后不見來者，對(duì)此我們不敢評(píng)論,。但我們?cè)敢庾鲆稽c(diǎn)具體工作,，盡一份苦心，免得錯(cuò)過孩子們的童年時(shí)機(jī),，浪費(fèi)了他們無窮的天分,，一生永不再來。
我校將秉承捐助方愛國(guó)之情,，鑄明德希望,，鑄民族精神。為炎黃子孫揚(yáng)眉,，為祖國(guó)增光,。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇三
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接,、慶祝新中國(guó)成立61周年為契機(jī),，大力弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校決定開展以“華夏頌鶴鄉(xiāng)情”為主題的迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),。
一,、活動(dòng)目的
1、傳承中華傳統(tǒng)美德,。通過誦讀活動(dòng),，讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，豐富學(xué)校德育內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng),。
2,、夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。利用中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)間廣泛誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量,，夯實(shí)學(xué)生的文化功底,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力,。
3,、創(chuàng)建鶴城和諧家園。通過誦讀活動(dòng),，讓學(xué)生了解鶴城悠遠(yuǎn)古樸的.民族史,，固守邊陲的保衛(wèi)史，可歌可泣的抗?fàn)幨?，開拓創(chuàng)新的奮發(fā)史,，感受到泱泱華夏的千秋美德，激發(fā)學(xué)生頌家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng),、建家鄉(xiāng)的熱情。
二,、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生及教師,。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以優(yōu)秀的古典詩(shī)文(如唐詩(shī)、宋詞,、元曲等),、典范的現(xiàn)代白話文以及反映我市改革開放新成就的優(yōu)秀作品為主，堅(jiān)持多元融合,，以嶄新的視角,、靈活的手段和方式，展示中華詩(shī)文的博大精深和藝術(shù)魅力,，體現(xiàn)中華民族的內(nèi)在精神和優(yōu)秀文化,。
1、誦經(jīng)典,。以背誦,、誦讀為主，鼓勵(lì)編排對(duì)誦,、集體朗誦,、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，鑒賞華夏美文,；
2,、品古韻。通過賞音樂,、展繪畫,、竟書法、戰(zhàn)棋弈等活動(dòng)品味古詩(shī)古韻,；
3,、傳美德。講故事,、課本劇等形式傳承中華傳統(tǒng)美德,；
4、做君子,。利用學(xué)校的主陣地課堂,，滲透中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容，開展主題班會(huì),、主題演講等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生做謙謙君子,。
四、活動(dòng)安排
l,、6月10日一7月14日,，組織開展經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，在暑假期間開展“誦讀經(jīng)典迎國(guó)慶”活動(dòng),，向?qū)W生推薦誦讀的經(jīng)典文章。
2、7月15日～8月31日,，學(xué)生在家庭中開展誦讀活動(dòng),，并制作手抄報(bào)、書寫書法作品等,。
3,、9月1日一10日，學(xué)校組織開展匯報(bào)活動(dòng),，并推薦優(yōu)秀節(jié)目或作品上報(bào)市教育局參加市匯報(bào)晚會(huì)節(jié)目名單(3--5個(gè)),。
4、9月下旬,，組織參加全市“華夏頌鶴鄉(xiāng)情”迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀匯報(bào)晚會(huì),。
五、活動(dòng)要求
1,、充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義和深刻內(nèi)涵,，高度重視，精心策劃,，認(rèn)真做好經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織與匯報(bào)工作,。
2、充分利用暑假開展豐富多彩,、形式多樣的誦讀活動(dòng),，不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
3,、推薦參加匯報(bào)晚會(huì)的內(nèi)容要注意突出地域特色,、民俗特色和歷史文化特色。
4,、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程,，貴在天天誦讀,，持之以恒,。為確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果，政教處要組織成立“齊齊哈爾市第五十一中學(xué)校中華經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組”,、制定工作方案,，明確任務(wù)責(zé)任，切實(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。
5,、政教處于9月30日之前交活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇四
讀書能擴(kuò)展人生的寬度,，滋養(yǎng)“底氣”,，帶來“靈氣”。為進(jìn)一步進(jìn)深入開展閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛閱讀與主題閱讀相結(jié)合,，豐富知識(shí),，提高文化修養(yǎng)，在讀書中接受文化的熏陶,、品格的陶冶,，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。經(jīng)校行政研究決定,，學(xué)校將開展第九屆“師生共讀書卷留香”讀書節(jié)活動(dòng),。為使讀書節(jié)活動(dòng)取得較好效果，特制定如下活動(dòng)方案：
一,、活動(dòng)口號(hào)：“沐浴經(jīng)典傳承文化”
二,、活動(dòng)時(shí)間：10～12月份
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）宣傳準(zhǔn)備階段（10.29～11.2）
1．舉行讀書節(jié)開幕式
責(zé)任人：xx
活動(dòng)時(shí)間：10月29日（周一）早晨
活動(dòng)地點(diǎn)：校門口,、大操場(chǎng)
具體要求：
（1）電子屏：“第九屆‘師生共讀書卷留香’讀書節(jié)開幕啦,！”
（2）升旗儀式時(shí)，舉行開幕式,，議程包括讀書節(jié)致辭,、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀等，讓學(xué)生感受讀書的樂趣,，了解讀書的好處,，明確閱讀書目，激發(fā)閱讀興趣,。
2．建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”
責(zé)任人：班主任,、語文老師
檢查時(shí)間：11月9（周五）
具體要求：
（1）各班班主任、語文老師發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶課外書,，建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”,，為班級(jí)學(xué)生閱讀提供方便；
（2）班內(nèi)由2位同學(xué)擔(dān)任書屋管理的志愿者,，做好圖書的整理工作,；學(xué)生在課間根據(jù)興趣自主借取、登記,，閱讀結(jié)束還回“書吧”,、登記還書日期，實(shí)踐誠(chéng)信觀念,；
（3）讀書節(jié)閉幕時(shí),，將《“班級(jí)誠(chéng)信書吧”借閱記錄》上交德育處。
（二）常態(tài)化閱讀活動(dòng)（10月～12月）
1．課前集體吟誦：每堂課預(yù)備鈴至上課鈴之間的兩分鐘,，各班學(xué)生在課代表帶領(lǐng)下,，齊誦各年段課前誦內(nèi)容,，積累古詩(shī)文。（小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首）
2．課上教師導(dǎo)讀：每周1次早讀時(shí)間,，語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《乘風(fēng)雅誦》,；每周1次繪本課，任課教師指導(dǎo)閱讀“綠種子”繪本,。
3．課后自主閱讀：每天早讀課之前,，自主閱讀必讀書目或其他閱讀書目；每位學(xué)生根據(jù)教育局下發(fā)的《課外閱讀推薦書目》,，進(jìn)行課間,、午間的自主閱讀和傍晚的親子閱讀。（開學(xué)初教務(wù)處已下發(fā)《張家港市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》）
（三）特色化閱讀活動(dòng)（第十～十七周）
“小小詩(shī)歌王”競(jìng)賽
責(zé)任人：班主任,、語文老師
活動(dòng)時(shí)間：11月
具體要求：
（1）各班每位學(xué)生均要參加,，背誦年級(jí)組自定的詩(shī)歌；
（2）月末,，通過班級(jí)競(jìng)賽推選每班4位學(xué)生參加年級(jí)組決賽,；
（3）各年級(jí)組語文備課組長(zhǎng)牽頭，交換出題,，以詩(shī)詞對(duì)答的形式制作ppt,，組織年級(jí)組決賽，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，選出“**年級(jí)十佳詩(shī)歌王”
（4）決賽地點(diǎn)：“集韻講堂”,。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)天河區(qū)教育局提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文化要求,，弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓,，展示推進(jìn)中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動(dòng)家庭開展中華文化經(jīng)典教育,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì),，鑄造健康人格，提高漢語水平,。
二,、活動(dòng)主題：
讀《論語》學(xué)做人
三、參與人員：
全班學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)
四,、活動(dòng)形式：
1,、學(xué)生個(gè)人,、小組等形式配樂背誦《論語》。
2,、學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》,。
3,、歌舞《游子吟》：依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞,。
4,、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩(shī)《游子吟》,。
五,、活動(dòng)流程：
全班學(xué)生出場(chǎng)：學(xué)生分三隊(duì)站，每對(duì)站兩排排,，呈三框兒型。
1,、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀,、吟唱《論語》。（4分鐘）
偉豪：悠悠五千年?duì)N爛文化,，
嘉彬：泱泱九百萬神州中華,，
偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，
嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩(shī)篇,。
齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓,。
偉豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前,，有一個(gè)這樣的故事——《兩小兒辯日》
學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》
（三組學(xué)生做弟子,，背誦學(xué)而第一前四條）
嘉彬：孔子不但有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng),。
偉豪：讀《論語》,、古詩(shī)詞讓我們變得勤奮、謙虛,、熱情、懂得感恩,。
嘉彬：子曰：三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
偉豪：子曰：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。
（全班學(xué)生）子曰：溫故而知新，可以為師矣,。
（老師,、彬、豪吟唱）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎,？（全班學(xué)生吟唱）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,？人不知而不慍,，不亦君子乎？
（老師,、彬,、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝,，（全班學(xué)生吟唱）出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,。行有馀力，則以學(xué)文,。
（老師,、彬、豪吟唱）子曰：父在,，觀其志,；（全班學(xué)生吟唱）父沒，觀其行,；三年無改於父之道,，可謂孝矣。
2,、歌舞《游子吟》：（3分鐘）
謝依芳唱《游子吟》,，六名學(xué)生伴舞。
3,、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏,，誦讀古詩(shī)《游子吟》
4、依芳：讀《論語》,，學(xué)做人,；學(xué)經(jīng)典，潤(rùn)心田,。
5,、（全班學(xué)生）讓經(jīng)典文化伴我成長(zhǎng)！結(jié)束節(jié)目,。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)名稱：中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
一,、活動(dòng)主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生,，提升素質(zhì)
二,、活動(dòng)背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ),。為了順應(yīng)時(shí)代的要求,，與時(shí)俱進(jìn)，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_(dá)到更好的引導(dǎo)和促進(jìn)廣大學(xué)生弘揚(yáng)民族文化精神,，樹立正確的審美觀、價(jià)值觀和人生觀的目的,。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。
三、主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委
四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：3月8日――3月20日地點(diǎn)：廣州大學(xué)
五,、活動(dòng)形式
a）中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（以大一大二的學(xué)生為主）
b）以班級(jí)為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）
【“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】
六,、工作人員：
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部及各班的團(tuán)支書
七,、活動(dòng)對(duì)象：
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院大一大二的學(xué)生
八、活動(dòng)流程：
i,、部門內(nèi)部想出活動(dòng)方案,，討論可行性與各個(gè)細(xì)節(jié)，制定策劃書,。
ii,、聯(lián)系大一大二各級(jí)各班的團(tuán)支書，開一個(gè)關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的會(huì)議,，宣傳我們這個(gè)活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生都能得知這個(gè)活動(dòng)開展的消息，積極參與其中,。
iii,、宣傳活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)支書找時(shí)間與班上同學(xué)開會(huì),，讓每個(gè)同學(xué)都能積極參與,。
iv,、各個(gè)同學(xué)（各個(gè)班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備,。
v,、各個(gè)同學(xué)或班級(jí)開始進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)工作人員及時(shí)與各個(gè)班級(jí)聯(lián)系,，對(duì)同學(xué)提出的問題進(jìn)行解答,，及時(shí)反應(yīng)情況。
vi,、對(duì)作品或文件的回收,。（各個(gè)部委分工合作，對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)的作品或文件進(jìn)行及時(shí)的回收,。）
vii,、評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。選出得獎(jiǎng)人員或小組【或班級(jí)】,。
viii,、對(duì)得獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng),。
ix、對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算
十,、前期準(zhǔn)備
人員安排要得當(dāng),，分工合作,，互幫互助,，盡心盡責(zé),；策劃書要詳盡，貫徹到每個(gè)細(xì)節(jié)上面,；大一大二各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系要做到位,，不許漏掉任何一個(gè),；會(huì)議內(nèi)容要詳盡充分,，宣傳要做到最大效應(yīng),。
十一,、干部安排
部門人員分配：黃嘉穎,、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收,。何旺晟,、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收,。林敏婷,，主要負(fù)責(zé)對(duì)策劃的審查，主持會(huì)議,，做活動(dòng)總結(jié),。招志江，蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長(zhǎng)管理,、收集,、總結(jié)。對(duì)部委進(jìn)行監(jiān)督,，管理,，解決突發(fā)事件。
中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)要求各個(gè)團(tuán)支書及其班長(zhǎng)共同組織班上活動(dòng),，宣傳活動(dòng),，讓班上同學(xué)積極參與其中。
【中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評(píng)委邀請(qǐng)大二各個(gè)部門的部長(zhǎng)或老師,，做到公平公正】,。
十二、注意事項(xiàng)及要求
（一）中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
1,、大賽對(duì)象以大一大二學(xué)生為主
2,、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽要求：
（1）兩種形式【以個(gè)人設(shè)計(jì)形式；以小組設(shè)計(jì)形式（不超過三個(gè)人）】（2）海報(bào)規(guī)格大?。喊腴_,；海報(bào)可以是手繪板或打印版（要求上交作品時(shí)交上電子版和打印版）
（3）作品上要注明自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)
（4）準(zhǔn)時(shí)在3月16日交齊作品（過時(shí)不候）
（二）中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)
（1）活動(dòng)對(duì)象以大一新生為主
（2）活動(dòng)細(xì)節(jié)：1,、以班級(jí)為單位,，自行組織活動(dòng)，各個(gè)班及時(shí)記錄活動(dòng)片段（拍照）,，組織人員寫文章（將整個(gè)活動(dòng)過程如實(shí)寫下）記錄活動(dòng)的一分一秒的精彩,，并將所有的照片和文章做成文件夾,，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實(shí)踐部相應(yīng)的部委）
（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：
（1）比賽針對(duì)大一各個(gè)班級(jí)
（2）大一各個(gè)班級(jí)各派出六個(gè)學(xué)生代表,，進(jìn)行搶答比賽。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級(jí),。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇七
一,、活動(dòng)背景和目的
為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情,、富有青春氣息的校園文化氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使機(jī)電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,，特開展此活動(dòng),。增加12級(jí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、活動(dòng)主題：
中華經(jīng)典誦讀
三,、策劃主辦單位
機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電學(xué)院12級(jí)學(xué)生
五,、活動(dòng)地點(diǎn)
理南多媒體課室（待定）
六,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
4月3日星期二下午3點(diǎn)-4點(diǎn)
七、活動(dòng)流程
1.主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng)白,，邀請(qǐng)老師發(fā)表講話
2.播放有關(guān)朗誦的說唱視頻和幻燈片,。（期間由制作者在旁解說）（5分鐘）
3.趣味朗誦小游戲（30分鐘）
a.一起來吹水
游戲規(guī)則如下: 每個(gè)班的5名快讀者與另一個(gè)班的1名吹水者組成一隊(duì)。讀方將拿到一篇去掉分隔符號(hào)再?gòu)?qiáng)拆成一截截的文言文（最好為中學(xué)已學(xué)過的文章,，每一截不超過10個(gè)字）,，5名讀者按順序輪流讀出一小截文章，每讀對(duì)一截得一分,；吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內(nèi)的水排干（吹出來）,。當(dāng)吹方將水全吹出來時(shí)，讀方停止快讀,，裁判記錄的得分,。
要求：①讀者須將一截文字完全讀對(duì)才能得分,。
②如果上一名讀者讀錯(cuò)，則不能改口,，下一人可以選擇跳過或重讀,，如讀對(duì)共得一分；
③如果上一名讀者沒讀錯(cuò),，而下一人重讀該句,，無論對(duì)錯(cuò)共得一分。
本環(huán)節(jié)每個(gè)班輪流進(jìn)行,，開始前讀方派出一人抽簽決定順序,，9名吹水者到計(jì)時(shí)員處登記。當(dāng)讀方登場(chǎng)后,，吹方愿意組隊(duì)者上場(chǎng)組隊(duì)并報(bào)出姓名,，有矛盾在吹方內(nèi)部解決。
b.詩(shī)詞接龍：由主持人給出一個(gè)字,，每個(gè)班需輪流在10s內(nèi)說出含有這個(gè)字的詩(shī)句,。說出一句得一分,。
累積兩個(gè)游戲的分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最低班級(jí)為其他同學(xué)們演唱經(jīng)典詩(shī)篇《明月幾時(shí)有》
4.欣賞及齊讀《少年中國(guó)說》的著名段落
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.a.尋找朗誦視頻及經(jīng)典朗誦文化的資料
b.制作幻燈片（部門分組合作,，需在比賽前一星期完成,，并要排練演說）
2.申請(qǐng)課室。（需要有電腦和投影裝的下100的大課室）
3.組織各班報(bào)名做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員,，要求每班12名同學(xué)出席。
4.尋覓主持人
5．工作人員：1,、主持人（主持人需準(zhǔn)備好主持稿）
2,、控場(chǎng)人員（2名）
3、聯(lián)絡(luò)員（1名）
4,、計(jì)時(shí)員,、舉牌員（各1名）
5、簽到管理員
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇八
一,、工作目標(biāo)
以“誦千古美文,，建書香校園”為理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求,，營(yíng)造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍,，以形式多樣的誦經(jīng)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,。
二,、活動(dòng)意義
經(jīng)典詩(shī)文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉,，是美文中的美文,。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對(duì)民族精神的養(yǎng)育,，都有著任何其他手段所無法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段黃金時(shí)期,，藉由先哲的風(fēng)范,，薰習(xí)我們的子弟，引用圣賢的智慧,，教導(dǎo)稟性淳良的兒童,，那么，少成若天性,，習(xí)慣成自然,，日積月累，必將奠定他一生為人處世,、成家立業(yè),、幸福成功的基礎(chǔ)。
所以,，《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩(shī)文的背誦和積累,，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”,，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情”的要求,?！半A段目標(biāo)”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于160篇（段）”,。
三,、活動(dòng)口號(hào)：讓經(jīng)典詩(shī)文伴我快樂成長(zhǎng)。
四,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員與分工：
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全校各項(xiàng)誦讀經(jīng)典活動(dòng)的策劃和正常開展,。
副組長(zhǎng)：組織和督促師生有序開展各項(xiàng)誦經(jīng)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果和質(zhì)量,。進(jìn)行活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選,。
組員：
組織全體師生進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置,，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施,，做好有關(guān)資料收集和整理工作,。
五、誦讀內(nèi)容及時(shí)間：
內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦古詩(shī)文背誦篇目70首》,、《古詩(shī)文誦讀》教材,、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩(shī)文名篇等。
時(shí)間：3月——年6月
六,、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月）
1.成立誦讀經(jīng)典讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù),。
2.利用集體晨會(huì)時(shí)舉行誦經(jīng)讀書節(jié)開幕式,，向全校發(fā)出活動(dòng)倡議。
3.作誦經(jīng)讀書節(jié)宣傳：在校園懸掛誦經(jīng)讀書節(jié)標(biāo)語,，出主題宣傳欄,，用詩(shī)文、詩(shī)畫,、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校櫥窗,、走廊、墻壁等,，營(yíng)造誦經(jīng)氛圍,。
第二階段：活動(dòng)階段（4月——6月上旬）
班級(jí)方面：
1．通過開展班級(jí)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情,。
（1）開展“課前吟一吟”的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān),，教師要提倡見縫插針,，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間,，開展“課前吟一吟”活動(dòng),，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，最后熟讀成誦,。
（2）開展“天天誦經(jīng)典”活動(dòng)。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時(shí)間,，每節(jié)語文課前的一兩分鐘,、語文早自習(xí)、每周一節(jié)誦讀課,、語文興趣小組活動(dòng)的時(shí)間都要充分利用,。每周一兩首詩(shī)詞或一段詩(shī)文,，教師及時(shí)抽查，然后每天全班進(jìn)行集體誦讀,。
（3）進(jìn)行“周周背一首（篇）”誦讀比賽,。每周用一節(jié)誦讀課，舉辦擂臺(tái)賽,，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,，大量積累古詩(shī)，來達(dá)到積累和復(fù)習(xí)的目的,。擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對(duì)詩(shī),，可以是詩(shī)句接龍，也可以是你問我答,，或者為實(shí)際情景配詩(shī)句吟誦等各種古詩(shī)方面的游戲,。
2．在板報(bào)上開辟詩(shī)文園地，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果,，精選詩(shī)文,，設(shè)計(jì)版面。包括古詩(shī)書法展,、寫誦經(jīng)感言,、詩(shī)配畫、活用古詩(shī)的習(xí)作等等,。
3．用課外閱讀與讀書筆記相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生把讀到的經(jīng)典詩(shī)文中的好詞佳句摘抄下來，
4．開展舉辦詩(shī)社,，學(xué)以致用的活動(dòng),。即吸收對(duì)古詩(shī)文興趣特別濃的學(xué)生為詩(shī)社學(xué)員，并定期組織他們開展作詩(shī)繪畫,、改寫古詩(shī),、活用古詩(shī)、欣賞古詩(shī),、創(chuàng)作兒童詩(shī)等活動(dòng),，引導(dǎo)他們學(xué)以致用。
5．把經(jīng)典詩(shī)文融入到我們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的日常行為管理中,。如孩子拖拉作業(yè)時(shí),，老師與學(xué)生一起背誦《明日歌》；“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”來臨之時(shí),，吟誦《游子吟》,；而當(dāng)有同學(xué)在打鬧時(shí)，讓他們各自背誦一遍曹植的《七步詩(shī)》
學(xué)校方面：
1．開展“美麗的經(jīng)典”系列廣播活動(dòng),。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中,，由負(fù)責(zé)播音的班級(jí)按節(jié)律朗讀的要求,，配樂誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)律美讀的能力,，使學(xué)生受到美的熏陶,。
2．組織開展手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生在精選詩(shī)文,、版面設(shè)計(jì),、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉,。
3．舉行一次大型的以各年級(jí)現(xiàn)行古詩(shī)文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容的誦讀比賽,。通過活動(dòng)，來檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦詩(shī)古詩(shī)的熱情,。
4．在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首或兩首古詩(shī)（詞）,，并提供背景材料和詩(shī)詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析,。
5．在廣泛開展古詩(shī)文誦讀的情況下,，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。
第三階段：總結(jié)表彰階段（6月中旬）
評(píng)比“古詩(shī)之星”。制訂“古詩(shī)文誦讀”考核標(biāo)準(zhǔn),，在語文教師的組織下,，每班每學(xué)年考核1次，對(duì)達(dá)到某一數(shù)量的學(xué)生授予“古詩(shī)之星”榮譽(yù)稱號(hào),，并張榜公布,，發(fā)給證書。對(duì)表現(xiàn)特別突出的班級(jí)評(píng)為“經(jīng)典詩(shī)文書香班級(jí)”,。先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人可優(yōu)先參加市“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)選。
讓我們蕩起一葉誦讀的小舟,，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游,。誦讀著中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,；誦讀著中華經(jīng)典,，讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸＝?jīng)典能滋潤(rùn)我們的心田,，好書能陪伴我們成長(zhǎng),，讓我們學(xué)詩(shī),、用詩(shī)、賞詩(shī),、寫詩(shī),，生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情,，讓經(jīng)典詩(shī)文的馨香溢滿我們的校園,！
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇九
三、策劃主辦單位
機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四,、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電學(xué)院12級(jí)學(xué)生
五,、活動(dòng)地點(diǎn)
理南多媒體課室（待定）
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
4月3日星期二下午3點(diǎn)-4點(diǎn)
七,、活動(dòng)流程
1.主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng)白,，邀請(qǐng)老師發(fā)表講話
2.播放有關(guān)朗誦的說唱視頻和幻燈片。（期間由制作者在旁解說）（5分鐘）
3.趣味朗誦小游戲（30分鐘）
a.一起來吹水
游戲規(guī)則如下: 每個(gè)班的5名快讀者與另一個(gè)班的1名吹水者組成一隊(duì),。讀方將拿到一篇去掉分隔符號(hào)再?gòu)?qiáng)拆成一截截的文言文（最好為中學(xué)已學(xué)過的文章,，每一截不超過10個(gè)字），5名讀者按順序輪流讀出一小截文章,，每讀對(duì)一截得一分,；吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內(nèi)的水排干（吹出來）。當(dāng)吹方將水全吹出來時(shí),，讀方停止快讀,，裁判記錄的得分。
要求：①讀者須將一截文字完全讀對(duì)才能得分,。
②如果上一名讀者讀錯(cuò),，則不能改口，下一人可以選擇跳過或重讀,，如讀對(duì)共得一分,；
③如果上一名讀者沒讀錯(cuò)，而下一人重讀該句,，無論對(duì)錯(cuò)共得一分,。
本環(huán)節(jié)每個(gè)班輪流進(jìn)行，開始前讀方派出一人抽簽決定順序,，9名吹水者到計(jì)時(shí)員處登記,。當(dāng)讀方登場(chǎng)后，吹方愿意組隊(duì)者上場(chǎng)組隊(duì)并報(bào)出姓名,，有矛盾在吹方內(nèi)部解決,。
b.詩(shī)詞接龍：由主持人給出一個(gè)字，每個(gè)班需輪流在10s內(nèi)說出含有這個(gè)字的詩(shī)句。說出一句得一分,。
累積兩個(gè)游戲的分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最低班級(jí)為其他同學(xué)們演唱經(jīng)典詩(shī)篇《明月幾時(shí)有》
4.欣賞及齊讀《少年中國(guó)說》的著名段落
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.a.尋找朗誦視頻及經(jīng)典朗誦文化的資料
b.制作幻燈片（部門分組合作,，需在比賽前一星期完成,，并要排練演說）
2.申請(qǐng)課室。（需要有電腦和投影裝的下100的大課室）
3.組織各班報(bào)名做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員,，要求每班12名同學(xué)出席。
4.尋覓主持人
5．工作人員：1,、主持人（主持人需準(zhǔn)備好主持稿）
2,、控場(chǎng)人員（2名）
3、聯(lián)絡(luò)員（1名）
4,、計(jì)時(shí)員,、舉牌員（各1名）
5、簽到管理員
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇十
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案策劃
為推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)在全市中小學(xué)校常態(tài)化開展,，運(yùn)用“中華經(jīng)典誦讀”載體有效熏陶和引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè),，提高未成年人思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就開展20xx年全市中小學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案：
一,、舉辦集中誦讀活動(dòng)
1. 舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動(dòng)。結(jié)合學(xué)雷鋒主題活動(dòng),、“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),，分別在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀(jì)念日舉辦“讀中華經(jīng)典,，做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動(dòng),，有效覆蓋全市中小學(xué)校。
2.舉辦“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等活動(dòng),。開展“小手牽大手”活動(dòng),，不斷擴(kuò)大誦讀活動(dòng)的影響力和覆蓋面，帶動(dòng)全社會(huì)形成誦讀經(jīng)典,、學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍,。
3.新聞媒體積極參與“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。全市各級(jí)廣播,、電視、報(bào)紙等新聞媒體在少兒頻道開辟“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄,、專題節(jié)目,，介紹名篇名作,，刊發(fā)賞析文章，追蹤報(bào)道誦讀活動(dòng)動(dòng)態(tài),，宣傳開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,、取得的成效，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的積極性,。同時(shí),，在街頭巷尾、公共場(chǎng)所,廣泛設(shè)置宣傳標(biāo)語和公益廣告,，推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展,。
二、強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用
1.編寫校本教材,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡層次和認(rèn)知程度,，組織教師編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材,。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,，組織編寫《中華經(jīng)典校本課》、《學(xué)雷鋒道德經(jīng)》,、《中華經(jīng)典我們的`節(jié)日》等校本教材,。
2.營(yíng)造誦讀氛圍。在閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、墻報(bào)登載古典文摘選萃，教室走廊,、櫥窗張貼通俗易懂古詩(shī)文及名言警句,，配上生動(dòng)形象的插圖。利用課前,、課間,、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動(dòng)中誦讀經(jīng)典,，營(yíng)造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校要精選《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動(dòng)情況表，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。
3.堅(jiān)持分層施教,。對(duì)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《百家姓》,、《千字文》等，堅(jiān)持以讀為主,，不求甚解,，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生,，要求背誦《論語》,、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》,、《離騷》等,，引導(dǎo)他們?cè)谡b讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考,，規(guī)范自己言行,。
4.豐富誦讀方式。運(yùn)用讀,、講,、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，增強(qiáng)誦讀效果,。
“讀”即采取自讀、對(duì)讀,、分角色讀,、接龍讀等方式，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典10分鐘,。各學(xué)?？刹扇〕孔x時(shí)間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀,、放學(xué)路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式,，使學(xué)生每天都有新收獲,。
“講”即利用班級(jí)故事會(huì)、學(xué)校故事會(huì)等時(shí)機(jī),，讓學(xué)生講經(jīng)典故事,，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，加深對(duì)文化經(jīng)典的理解,，提高表達(dá)能力,。
“賽”即定期舉辦班級(jí),、年級(jí)或全校性、全市性誦讀比賽,，評(píng)選“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”,，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性,。
“吟”即一些學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦,、吟唱的方式誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生興趣,。
5.學(xué),、玩“一體”。把古典詩(shī)詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌,、童謠,，引導(dǎo)學(xué)生傳唱。與舞蹈,、韻律操等形象直觀,、生動(dòng)有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合，編排一系列節(jié)奏感強(qiáng),、簡(jiǎn)單易行舞蹈作品,，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典,。利用重大活動(dòng),、節(jié)日,、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),，開設(shè)經(jīng)典舞臺(tái)，讓學(xué)生通過朗誦,、演講,、歌舞、快板,、小品,、相聲、情景劇,、詩(shī)配畫等多種形式進(jìn)行展示,，在輕松快樂中感受經(jīng)典。
6.貫通“古”,、“今”,。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”,、“美德少年”相結(jié)合,，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通,，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義理想信念,，培育未成年人健康向上的道德情操。
三,、社會(huì)各界積極支持配合
1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”,。各有關(guān)部門和社會(huì)各界開展“過清明、讀經(jīng)典,、緬忠魂,、承先志”主題隊(duì)會(huì)，“過端午,、讀《離騷》,、思屈原”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，“過中秋,，思團(tuán)圓”詩(shī)歌朗誦會(huì),，重陽節(jié)評(píng)選“十大孝子”活動(dòng)，“過大年,、謝父母”感恩教育活動(dòng)等系列主題教育,，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,，引導(dǎo)未成年人踐行孝道，關(guān)愛他人,，奉獻(xiàn)社會(huì),。
2.在“全民閱讀”中滲透經(jīng)典誦讀。積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)家庭,、進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)村鎮(zhèn),。各學(xué)校采取“小手拉大手,，兒童帶家長(zhǎng)”等方式,，帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。引導(dǎo)家庭設(shè)計(jì)“親子共讀”記錄表,、制定“親子共讀”計(jì)劃,，形成家長(zhǎng)與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣,。假日期間，教育部門要組織幼兒園,、小學(xué)到社區(qū)和村鎮(zhèn)舉行“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等展演活動(dòng)。
3.用中華經(jīng)典規(guī)范未成年人言行,。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》,、《國(guó)學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈(zèng)送給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動(dòng)基地,，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書,、立君子品、做有德人,。
四,、工作要求
1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各中小學(xué)校為中華經(jīng)典誦讀實(shí)施主體,，要成立中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)為中華經(jīng)典誦讀第一責(zé)任人，將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課堂教育體系,，每周安排一節(jié)誦讀課,。
2.制定計(jì)劃強(qiáng)化培訓(xùn)。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,，由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”教師輪訓(xùn),；聘請(qǐng)教育專家、學(xué)者成立講師團(tuán),，定期進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”知識(shí)輔導(dǎo),，開展中華經(jīng)典教學(xué)研究,。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)責(zé)任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo),、文明學(xué)?？荚u(píng)和未成年人思想道德建設(shè)季度測(cè)評(píng)之中，由市教育局和市文明辦分別進(jìn)行考核,。每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰,。
4.加大投入有力推進(jìn)。市財(cái)政局要將“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)資金列入財(cái)政年度預(yù)算,；同時(shí),，增加未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，確?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效，進(jìn)一步提升全市未成年人思想道德和文明素質(zhì),。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇十一
中學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
一,、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化的一個(gè)瑰寶，是我們民族生存的根基,，也是我們民族精神的紐帶,。通過經(jīng)典文化的傳承，我們的民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展,，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一,。優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī),、宋詞、元曲等）,、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列,。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動(dòng)的主要載體,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
通過誦讀、熟背經(jīng)典,、美文,、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶,、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的,。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國(guó)主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，陶冶其性情,。
1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng),。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典,，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情操,，開闊胸襟,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的`人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì),。
3,、在誦讀熟背中增大識(shí)字量,、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，掌握誦讀技巧,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,，感受文言精華,，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。
4,、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。
三,、活動(dòng)原則
1,、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦,。
2,、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
3,、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),。
4,、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本,。
四,、誦讀內(nèi)容
以國(guó)家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志,、愛國(guó),、惜時(shí)、親情,、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn),、當(dāng)代美文。如：
五,、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排
保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間,。
1、早讀：
利用課前十分鐘誦讀經(jīng)典,。
2,、語文課前3分鐘。
語文老師負(fù)責(zé),，為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān),，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時(shí)間,，開展“課前一吟”活動(dòng),，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,， 吟唱或強(qiáng)化記憶,。
3、課后
（1）每周一節(jié)的語文閱讀課
（2）每周二第四節(jié)課外活動(dòng)學(xué)校安排的讀書時(shí)間。
（3）班主任或任課老師負(fù)責(zé),，開展豐富活動(dòng),，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”,、“詩(shī)文書畫比賽”比賽,、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。
六,、活動(dòng)方法
1 ,、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課,。每周一節(jié),，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀,、早讀,、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng),。利用自習(xí)課,、輔導(dǎo)課、活動(dòng)課,、班會(huì)課,、等時(shí)間，開發(fā)經(jīng)典詩(shī)文興趣課,、體驗(yàn)課等特色課程,，確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量,、質(zhì)量的保證,。
2、語文閱讀課,。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間,，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作,。各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與校本、地方課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,。注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩(shī)文誦讀的整合,。音樂教學(xué)過程中,，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩(shī)文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的結(jié)合,。給經(jīng)典詩(shī)文配畫,，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整
合的一條途徑。研究課：詩(shī)配畫,。其他學(xué)科,，如政治、歷史等亦可探索與詩(shī)文誦讀的相關(guān)整合,。
3,、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng),。利用黑板報(bào),、櫥窗、宣傳欄,、校園廣播,，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)；
4 ,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng),。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽,、寫經(jīng)典,、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽,，有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生做到知行合一，終生受益,。 誦讀為主,，講解為輔；品位詩(shī)文,，暢談體會(huì),；分清層次，因材施教,；師生互動(dòng),，交流情感。學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合,；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合,；總結(jié)與提高相結(jié)合,。
七、活動(dòng)要求
1,、提高認(rèn)識(shí),，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。通過深入開展“中華誦?經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民,、特別是青少年了解,、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園,。這是在新形勢(shì)下開展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑,，是對(duì)廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際,，多層次,、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來,，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。
2,、精心組織,，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開展“中華誦?經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，要與清明,、端午、中秋,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合,，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化,，彰顯中華語言與文化魅力,。開展“中華誦?經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則,，從古代,、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品,，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳,，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦?經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的需求,，選編經(jīng)典誦讀讀本,，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合,。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn),，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動(dòng),，增強(qiáng)活動(dòng)效果,。
3、創(chuàng)新形式,，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn),，以年級(jí)為線,，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根,，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動(dòng)為葉,；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主,，以文化熏陶為本，以文化教育為重,。開展“中華誦?經(jīng)典誦讀”活動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ),，各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新,，用普通話和現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容,，通過誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操,，激勵(lì)人生,，演繹時(shí)代精神。
4. 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，對(duì)工作開展的情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師,、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇十二
一,、活動(dòng)思想：
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。
中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深,，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培育民族自豪感,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),，形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”,，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操,、崇高志向,、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì),，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《大學(xué)》,、《論語》,、《老子》、《百家姓》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》,、《孟子》、《古文觀止》,、古詩(shī)文,、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。
四,、教育原則
完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句,。
差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性,，并合理對(duì)待。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予積極評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典,。
知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合,，讀圣賢書,，養(yǎng)君子德。
全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育,。
五,、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施
1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師
2,、活動(dòng)時(shí)間及方式：
(1)營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置,。
(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘,，積極組織開展誦讀活動(dòng),，做到日有所誦。
(3)充分發(fā)揮品德,，班會(huì)課的課堂滲透作用,，做到知行合一。
(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽,，由學(xué)生評(píng)委,、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者,。
(5)年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛,，思想深邃,，語言精辟,。為營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午,，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),。
來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》,、《千字文》,、《論語》、《詩(shī)經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇,。那一字字,，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫,，時(shí)而深沉,，時(shí)而柔美，時(shí)而激越,，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解,。
從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，不僅內(nèi)容豐富,，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿,，通過誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣,。有的同學(xué)把經(jīng)典詩(shī)文用歌曲的形式演唱出來,，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，令人耳目一新,?？傊總€(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采,，各有特色,。通過此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感,，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處,。
1.中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
2.黨員教師三嚴(yán)三實(shí)體會(huì)(經(jīng)典)
