當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇一

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)，同時(shí),，還會(huì)有非常打動(dòng)人心的每月例話(huà),。

這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆,，一年后,，她音信全無(wú)。瑪爾可決定去阿根廷找她,。他上船之后沒(méi)有熟人,，只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他。到了阿根廷后,，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來(lái)到他母親的住處,，誰(shuí)知他母親早就和主人搬走了。瑪爾可就根據(jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來(lái)到勃卡,，找到另一位紳士,。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市,?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉冢敔柨蛇€被他家的仆人罵了一頓,。正當(dāng)瑪爾可感到很無(wú)助的時(shí)候,，船上的那位老人看見(jiàn)了他，并帶他來(lái)到了一家意大利人的店里,，給他籌錢(qián),，瑪爾可很感激那位老人。次日,，瑪爾可乘船去可淮特,。幾天以后，他到達(dá)了可淮特,，并想乘糧車(chē)到杜克曼,，可商販“頭腦”說(shuō)這不是去杜克曼的車(chē)，你去那下車(chē)還要走幾十英里,?？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車(chē)。糧車(chē)也只好帶著瑪爾可走了,，幾天后,，車(chē)夫們就開(kāi)始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他,，可憐的瑪爾可熬過(guò)了這段時(shí)光,，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走,，為的就是找到母親,。

瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說(shuō)他母親去了塞拉地羅,，這對(duì)瑪爾可來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,，可那人說(shuō)只要五六個(gè)小時(shí)就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕,?？伤€不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要?jiǎng)右粋€(gè)手術(shù)就可以活過(guò)來(lái)了,，可是她卻不愿意,。就在她覺(jué)得不行了的時(shí)候，瑪爾可找到了她,，他母親很激動(dòng),，決定做手術(shù)，也活了過(guò)來(lái),。

瑪爾可憑著自己的勇氣,，在異國(guó)異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母,。我為瑪可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。

我也認(rèn)為《愛(ài)的教育》中的每一篇都充滿(mǎn)了愛(ài),，而他們也全都是普通人,，我想：我們要做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，如果我們都充滿(mǎn)了愛(ài),，世界會(huì)更加美好吧,。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇二

假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,，我非常喜歡,，一口氣就讀完了。

“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài),?！稅?ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西,。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道,，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過(guò)安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外,，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話(huà),，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中,，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài),。

這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事,，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母。

愛(ài)的教育這篇文章很好這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的,，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó),，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬,。

書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的,，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要,。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了,，但是“愛(ài)”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量,，是教育中不能缺少的,。

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的,，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài)，而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大,?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來(lái),，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn),，愛(ài),，是無(wú)處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛(ài)的海洋里,，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài),。愛(ài)就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它,，離開(kāi)了愛(ài)的人,，就等于沒(méi)有靈魂的人,。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭,，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量,。是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，是愛(ài),，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是寬恕的,，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉,，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),，就多一份快樂(lè),。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里,。相信,，世界有了愛(ài)才會(huì)變得給加美好。

一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前,。作者通過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情,、父子之愛(ài),、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，讓我感到平凡中的崇高,，讀完全書(shū)后，我激動(dòng)的心情久久難以平息,。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家,，作者亞米契斯并沒(méi)有注重到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,，人民大眾的處境并沒(méi)有得到改善,，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn),。不過(guò)，他認(rèn)為,，借助學(xué)校教育,，借助博愛(ài)諒解的精神，可以進(jìn)行變革,。他非凡重視學(xué)校教育,，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對(duì)《愛(ài)的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源,?！稅?ài)的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視，反映了他思想,、道德的取向,。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》布滿(mǎn)了博愛(ài)的精神，把社會(huì)主義思想和博愛(ài)熔為一爐,，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等,。這種像一根紅線(xiàn)貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛(ài)精神流光溢彩,、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使這本書(shū)超越了時(shí)空，獲得普遍,、永恒的價(jià)值,，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品，這是我的讀后感,。

愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài),。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí),，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的,，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛(ài),，感受到愛(ài),。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已!

這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月份,，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài),，他一天感受一點(diǎn),，一天反思一點(diǎn),，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。

書(shū)中的每一篇文章都非常感人,，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家,，于是路過(guò)的同學(xué)都用對(duì)自己有用銅幣來(lái)幫助他,，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人,，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的,，但它是無(wú)私的,、珍貴的、非凡的,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)!

在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),。這本書(shū)是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事,。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù),。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類(lèi)似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者,，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們,，真是太不應(yīng)該了,。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見(jiàn)。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一個(gè)都是愛(ài)的哲理,，他教會(huì)了我許多做人的道理,。書(shū)中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少,。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇三

不要小看你心中的愛(ài)，他有著無(wú)窮的力量,，愛(ài)能讓人感到溫暖,，《愛(ài)的教育》這部書(shū)足以使人熱淚盈眶，有一首歌唱的好,，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間?！币獯罄骷襾喢灼跛沟摹稅?ài)的教育》充分說(shuō)明了這一點(diǎn),。

整篇小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只是用樸素,、平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,，但實(shí)際上很不平凡的人物,，自然，生動(dòng),，具體,，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

讀了《愛(ài)的教育》我走入了安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),，在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求，當(dāng)我讀到了倫巴第的小哨兵,，使我感觸頗深,。

那是1859年，法意兩國(guó)聯(lián)軍為解放倫巴第,，與奧地利軍作戰(zhàn),，在一家家舍前，一個(gè)孩子為軍人看前面有沒(méi)有奧地利軍,，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)犧牲了,。因?yàn)樗臓奚獯罄〉昧藙倮?，而那個(gè)男孩只有十一二歲,，為了祖國(guó)的和平犧牲了，他不要報(bào)酬,，心甘情愿做這樣的事情,，這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)，而我呢,，怕吃苦,，遇到困難就想退縮，多做幾道數(shù)學(xué)題都不愿意做,，有了一點(diǎn)兒成績(jī)就覺(jué)得很了不起,，比起這個(gè)小男孩，我真的很慚愧,。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》倫巴第的小哨兵,，告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，也使我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血,，他們?yōu)樽鎳?guó)的解放,，我們的今天，拋頭顱,，灑熱血,，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界所折報(bào)。我是新時(shí)代的少年,，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提高自我，完善自我,，爭(zhēng)做品德高尚的文明學(xué)生,，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái),，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候,，我會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量，愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

讓我們沐浴在愛(ài)的`陽(yáng)光中,，自由,，健康的成長(zhǎng)吧！

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇四

《愛(ài)的教育》是一本用愛(ài)體現(xiàn)溫暖的書(shū),，書(shū)中講述著一個(gè)個(gè)與愛(ài)有關(guān)的小故事,。當(dāng)你感到困惑時(shí)，它會(huì)像一位老師，教會(huì)你走出困境的方法;當(dāng)你感到迷茫時(shí),，它會(huì)像一把指南針,，指引你前進(jìn)的方向;當(dāng)你閑暇無(wú)趣、困乏無(wú)力時(shí),，它又會(huì)像知心好友,，用每一個(gè)愛(ài)的故事，讓你心生溫暖,、充滿(mǎn)力量,。

書(shū)中最打動(dòng)我的是這樣一個(gè)故事：恩里科是一個(gè)胳膊殘障的孩子，可班里有幾個(gè)同學(xué)卻經(jīng)常欺侮地,，還說(shuō)他的母親是個(gè)沒(méi)用的人,，他非常生氣。有一次,，他忍無(wú)可忍時(shí),，便隨手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺負(fù)他的同學(xué)，可不巧的是,，墨水瓶不偏不倚地撞上了剛剛走進(jìn)教室的老師,。老師再三追問(wèn)，可恩里科始終沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,。他面對(duì)過(guò)太多的打擊,，他已經(jīng)再也沒(méi)有勇氣站起來(lái)面對(duì)什么了，他感到無(wú)比的恐懼和憂(yōu)慮,，他害怕極了,。就在這時(shí)，加羅內(nèi)站了起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤替他頂雷,，大家都很吃驚,。此時(shí)恩里科的心里五味雜陳，他從內(nèi)心深處感激加羅內(nèi),，他也緩緩地站了起來(lái)!老師夸贊加羅內(nèi)是個(gè)高尚的孩子,，讓大家向他學(xué)習(xí)!

我想，加羅內(nèi)的那一站就是一種愛(ài)吧!有種愛(ài)是在你孤單無(wú)助時(shí)伸出的溫暖雙手,，有種愛(ài)是在你黑暗的前方點(diǎn)亮一盞明燈,。小小善舉卻是大大友愛(ài)給人以無(wú)窮力量。

我也曾不止一次感受過(guò)這樣的愛(ài),。記得有一次語(yǔ)文考試我考得很不好,，連班里的平均分都沒(méi)有。我難過(guò)極了,，為什么呢?我明明很認(rèn)真復(fù)習(xí)了,，卻考得這么差,，我簡(jiǎn)直要崩潰了。同桌看到我這樣,，就不停地安慰我,、開(kāi)導(dǎo)我，幫我一起分析沒(méi)考好的原因,，教我正確復(fù)習(xí)的方法，想方設(shè)法逗我開(kāi)心,，放學(xué)了還和我一起走向公交車(chē)站,。同桌小小的舉動(dòng)讓我感受到了同學(xué)的真情，也給了我戰(zhàn)勝困難的決心,。我們就這樣互相激勵(lì)著,，并肩前行。

《愛(ài)的教育》就是用這些短短的小故事,，教導(dǎo)著我們,，激勵(lì)著我們?！皭?ài)是相互的,，別人無(wú)助時(shí)你伸出雙手，你有困難時(shí)就會(huì)有雙手伸向你”,、“你為別人點(diǎn)亮的一盞燈,，不僅照亮了他人，也照亮了自己,?！睍?shū)中這些平淡無(wú)奇的文字，讓我感受到了暖暖的愛(ài),。

愛(ài),，往往不是轟轟烈烈，常常是春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲,，卻能在內(nèi)心深處滋養(yǎng)心靈，當(dāng)我們行至黑暗路口時(shí),，她一定會(huì)是那盞點(diǎn)亮的明燈,。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇五

書(shū)，果真是知識(shí)的海洋!在這個(gè)快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假,，我讀了一本世界名著——《愛(ài)的教育》,，書(shū)中所描寫(xiě)的父母與子女之間的親情、同學(xué)與同學(xué)之間的友情和師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的恩情,，讓我感同身受,。我的心被它深深地觸動(dòng)了!

作者亞米契斯是意大利人,，出生于1846年。他花了時(shí)間才寫(xiě)完這部作品,。在這部小說(shuō)中,，亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,，把“愛(ài)的教育”傳遞給了一代又一代的年輕人,。

故事的主人公是四年級(jí)的小學(xué)生安利，在他的學(xué)校里,，發(fā)生了很多傷感的人和事：殘疾的同學(xué),、去世的老師、死去的同學(xué)的媽媽……

其中,，我印象最深的,，是說(shuō)一位鐵匠和他兒子波列科西之間的故事。鐵匠每天晚上都要喝醉醺醺的才肯回家,，回家后還會(huì)無(wú)緣無(wú)故打他的兒子,，經(jīng)常把他的書(shū)本扔得滿(mǎn)地都是。有一次,，鐵匠踢翻了油燈,，把波列科西的書(shū)給點(diǎn)著了，燒得只剩下一半,?？墒窃趦鹤拥男闹校职挚倸w是爸爸,，他依然深深地愛(ài)著他的爸爸,。每次同學(xué)發(fā)現(xiàn)他臉上青一塊紫一塊的，都會(huì)問(wèn)是不是被他爸爸醉酒打了,，深?lèi)?ài)著父親的波列科西沒(méi)有說(shuō)出真相,，只是說(shuō)“不可能的事，我爸爸從沒(méi)打過(guò)我”,。但等他獨(dú)自坐下來(lái)的時(shí)候,，淚水已經(jīng)不由自主地滴落在了書(shū)桌上。盡管這樣,，波列科西的學(xué)習(xí)還是那么用功,。有一次，他取得了班級(jí)第二名——一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),，當(dāng)校長(zhǎng)告訴鐵匠他的兒子非常令人驕傲?xí)r,，鐵匠這才向校長(zhǎng)和兒子承認(rèn)了錯(cuò)誤。

大家都知道,，孩子每天被打是一件非痛苦的事情,。其實(shí)我也碰到過(guò)跟波列科西差不多的事情,。有一次，媽媽沒(méi)有搞清楚狀況就狠狠地責(zé)罵了我,，我剛想解釋時(shí),，她又惱火地對(duì)我說(shuō)“不許頂嘴!”其實(shí)我根本就沒(méi)想著頂嘴，只是想說(shuō)清楚事實(shí),。但是我知道,，如果我再說(shuō)的話(huà)就一定會(huì)被媽媽打了，所以我只好委屈地任憑她指責(zé),，當(dāng)時(shí)的心情就跟波列科西差不多吧,。好在，后來(lái)媽媽自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在并向我道了歉,。這讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)!

這本書(shū)寫(xiě)得非常好，是一部關(guān)于“愛(ài)”的教科書(shū),，凡是讀過(guò)的人肯定都無(wú)法抗拒他的魅力,，流下動(dòng)情的眼淚。讀了這本書(shū),，我深深地體會(huì)到,，愛(ài)是一種非常崇高的情感，既能打動(dòng)人,，更能帶給人力量,。而我們只有用一顆寬容真誠(chéng)的心，才能去感受豐富精彩的世界,，去體會(huì)那崇高純真的愛(ài)!

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇六

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)是一盞永恒的明燈,。它看著風(fēng)暴，但不動(dòng),。愛(ài)情是充滿(mǎn)生命的生活,，就像一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的酒?！敝挥挟?dāng)我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我才真正理解了愛(ài)的含義。

在讀這本書(shū)之前,，我在思考什么是愛(ài),。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我和一個(gè)意大利小男孩一起去尋找這個(gè)未知的答案,。在這十個(gè)月里,，我記錄下了這學(xué)期的真情和愛(ài)，同學(xué)之間,、兄弟姐妹之間,、父母和孩子之間的愛(ài),，老師和學(xué)生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，所有這些都讓讀者充滿(mǎn)了愛(ài),。

雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的文本，描述了非常常見(jiàn)的人物,，但文本中人與人之間真摯的情感和閃耀的美德卻被深深地感動(dòng)了,。

當(dāng)我看到小抄寫(xiě)員的故事時(shí)，我的心被深深地感動(dòng)了,。

喬里奧的家庭很困難,，但他學(xué)習(xí)非常努力。他的父親在鐵路上工作,，他的工資很低,。他為別人當(dāng)抄寫(xiě)員。每天晚上,，他都用大印刷體寫(xiě)一張便條,，直到12點(diǎn)鐘。喬里奧看在眼里,，在心里,。父親上床后，他會(huì)溜進(jìn)父親的書(shū)房抄他父親的筆跡,，但他父親從未發(fā)現(xiàn),。但是由于睡眠不足，喬里奧的表現(xiàn)直線(xiàn)下降,。父親非常生氣,，但他忍受著沒(méi)有告訴父親真相。終于有一天,，他不小心碰了一本書(shū),，吵醒了他的父親。父親明白這一切,，他的心中充滿(mǎn)了愛(ài),。他擁抱喬里奧，抽泣著,。

多感人?。∫粋€(gè)四年級(jí)的學(xué)生,，為了減輕他父親的負(fù)擔(dān),，為了幫助他的.家庭掙錢(qián)，為了面對(duì)他父親的責(zé)罵,，已經(jīng)不愿意說(shuō)多少次他想說(shuō)實(shí)話(huà),，但他沒(méi)有,，一直默默忍受，他沒(méi)有抱怨,。多么寶貴的精神,！如果是為了我，我絕對(duì)不能忍受這種不公正,，說(shuō)出真相,。喬里奧的沉默和理解深深打動(dòng)了我。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),，雖然花了我很多時(shí)間,，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏?。也許,，只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)心他人,，我們就會(huì)在世界各地找到愛(ài),。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇七

讀后感：就是讀了一本書(shū)，一篇文章,，一段話(huà),，或幾句名言后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是讀完一篇文章的感受以外的總結(jié),、點(diǎn)評(píng),。接下來(lái)小編告訴你愛(ài)的教育400字讀后感。

愛(ài)的教育是一本好書(shū),，它可以使我們懂得尊老愛(ài)幼的法則,，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處,。

愛(ài)的教育,，主要寫(xiě)的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師,、一些家人和祖國(guó)產(chǎn)生的愛(ài)的故事,。小學(xué)生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來(lái),。使無(wú)數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長(zhǎng),。

愛(ài)的教育里有許多感人的文章，比如：《為父著想》,，許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，是安利柯的同班同學(xué),。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下,、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢(qián),。父親的工作非常辛苦，白天要在鐵路上工作,，夜晚還要在家用正楷字抄名冊(cè),，500條才能賺3元錢(qián)。有一次許利亞看到了,，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親,。于是他趁父親睡了的時(shí)候，偷偷起床幫父親抄名冊(cè),，一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡,。第二天父親起來(lái)數(shù)名冊(cè)的時(shí)候，看到昨夜抄的名冊(cè)有多了許多,，可高興了!但他卻不知道是誰(shuí)幫他抄的,。許利亞也沒(méi)有告訴父親。許利亞白天上課,，晚上幫父親抄名冊(cè),，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,，但父親并沒(méi)有責(zé)罵他,，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章,。

愛(ài)的教育里,，也有許多讓人感到可愛(ài)的文章，例如：《幼兒園》,。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛(ài),。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛(ài)的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊,。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛,。孩子們吃完了飯，便在院中玩,。有的玩游戲,，有的唱歌跳舞，還有的聽(tīng)老師講故事……《可憐的盲童》,、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫(xiě)的比較可愛(ài)的,。

愛(ài)的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕,、洋溢,、亂哄哄、哇哇大哭,、寒喧,。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子，更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué),，于是,，我的腳步不禁快了起來(lái)。

愛(ài)的教育我愛(ài)你!我感謝你!謝謝你給我?guī)?lái)了這么的多愛(ài)的知識(shí),。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇八

今天我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的《意外災(zāi)難》這一篇故事,，它給我留下了深刻的印象。

這一篇主要講了以下內(nèi)容：今天早上,，爸爸送我安利柯上學(xué),。快到門(mén)口的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口圍了一群人,，一問(wèn)才知道原來(lái)剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手,，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),，眼看就要撞上他了,，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好看見(jiàn)了這樣的情景，像火箭似的沖了過(guò)去,，把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū),，不幸讓車(chē)子把自己扎傷了腿。過(guò)了一會(huì)兒,，羅伯特睜開(kāi)了眼睛,，要自己的書(shū)包,，被救孩子的媽媽說(shuō)：“擔(dān)心,，書(shū)包在我這里”，就這樣同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門(mén),。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛(ài)心,，不顧自己的危險(xiǎn)救別人，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛(ài)心的精神,。幫助別人,，不考慮自己的安危，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣大,，繼續(xù)保持。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記[400]

作者的父母非常細(xì)心，觀察很仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化,。經(jīng)常以寫(xiě)信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫(xiě)信介紹一些知識(shí),。這樣做充分尊重孩子,，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評(píng),，能夠改正自己的錯(cuò)誤,。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí),。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法,，相信效果肯定很好。

作者的父母非常有愛(ài)心,，經(jīng)常幫助周?chē)娜?，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距,，珍惜自己的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂(yōu),，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對(duì)待別人自私冷漠,，尤其需要這方面的教育,。俗話(huà)說(shuō)“身教勝于言傳”，要想孩子有愛(ài)心,，首先父母有愛(ài)心,。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛,。

作者的父母非常愛(ài)孩子,，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩，從書(shū)中可看出作者的家境還不錯(cuò),，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情,，很友好，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心,，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí),。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛(ài)的人,，自然有良好的人際關(guān)系,。

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇九

愛(ài)是什么,？是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質(zhì)，是遇到困難時(shí)伸出的援助之手,，是黑暗路上的一盞明燈,。無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì)感受到它的溫暖……

當(dāng)你扶起被壓彎的小草,，豎起警示牌時(shí),，是否會(huì)感覺(jué)到一種前所未有的滿(mǎn)足感？

當(dāng)你撿起地上的垃圾,，分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)木吧肆耍?/p>

當(dāng)你幫同學(xué)修好鋼筆，看著他奮筆疾書(shū)時(shí),，是否會(huì)聞到一股撲面而來(lái)的書(shū)香,？

這種感覺(jué)，這種景色,，這種書(shū)香就是溫暖每個(gè)人心田的――愛(ài),！

愛(ài)并非只有付出偉大貢獻(xiàn)的人才能擁有，它深藏在每個(gè)人的心間......

在暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》,，其中有個(gè)故事讓我深深的感動(dòng),。故事講述了一位叫洛佩諦的學(xué)生，他在上學(xué)的路上突然看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生不知怎么忽然松開(kāi)了母親的手,，倒在了街上,。這時(shí)，街車(chē)正往他倒下的地方駛來(lái),。洛佩諦眼見(jiàn)這小孩將被車(chē)子軋傷,，毫不猶豫地跳了過(guò)去，把他拖救出來(lái),。不料自己的腳卻被車(chē)子軋傷,，落下了終身殘疾......小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了，在危急的關(guān)頭挺身而出,，不顧自己的安危去救助別人,，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈,！能做出這樣的選擇正是因?yàn)樗闹杏袗?ài),！

這不禁又讓我想起5.12汶川大地震中的眾多平凡英雄：他們是身體斷成兩截仍緊握學(xué)生的老師,，是家中10口人全部遇難依舊奮戰(zhàn)抗災(zāi)一線(xiàn)的女警,，是奮力救援導(dǎo)致流產(chǎn)的護(hù)士，是用身體庇護(hù)孩子留下愛(ài)語(yǔ)短信的母親,，是靠乞討生活卻捐款災(zāi)區(qū)的老人......

愛(ài),，它的存在圣潔無(wú)瑕，如一盆溫暖的火爐，驅(qū)趕著心靈的寒冷,，即使風(fēng)暴來(lái)侵襲,，我們的世界依然因愛(ài)而溫暖如春！人間有愛(ài),，就有了一切,！

幼兒園老師《愛(ài)的教育》讀書(shū)讀后感篇十

《愛(ài)的教育》是一本很好的書(shū)，看完了后,，令我深有感觸,。

這本書(shū)寫(xiě)下了四年級(jí)小學(xué)生安利柯寫(xiě)的日記。用心去讀,，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)就像一個(gè)寶庫(kù),，用心去打開(kāi)寶庫(kù)的那一把鎖，就能得到無(wú)窮的寶藏,，孔子有句名言是這樣說(shuō)的“仁者愛(ài)人”這本書(shū)則教會(huì)了我認(rèn)中不可缺少的東西――愛(ài),。

令我感動(dòng)的一篇是《萬(wàn)里尋母》故事講述了一個(gè)窮困的家庭，為了家庭生計(jì),，母親到遙遠(yuǎn)的地方去打工,，家里因沒(méi)有收到母親的信，小兒子主動(dòng)去找母親,，一路上他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,，終于找到了母親，但是這時(shí),，母親生病了,，他的到來(lái)，讓母親有了活著的希望,，終于三個(gè)小時(shí)后,，她的病治好了。

是一篇多么令人感動(dòng)的故事,，這不禁讓我想起了我喜歡的一首詩(shī)――《游子吟》,，因?yàn)樗麑?xiě)出了母親對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，情不自禁地吟誦道“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉!”所以我要在母親在我身邊時(shí)好好的報(bào)答母親,。在每個(gè)母親的眼里我們的命遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)她們的命。好好的珍惜母親吧,，你的人生道路上最不可缺少的就是――母愛(ài),。

我此時(shí)不禁感言，是母親在我哭泣時(shí),，熱情地安慰我,，母親在我人生的道路上給予我生命,，是母親在我跌倒時(shí)攙扶我。是母親在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)熱情地指導(dǎo)我,。是母親,，在我有了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，眼里有了激動(dòng)的淚花,，是母親在我心中有了心事時(shí),，而耐心地聽(tīng)我訴苦。母親是世間最偉大的愛(ài),，最純潔的愛(ài),。母愛(ài)偉大無(wú)私，純潔善良,，我們要感恩,，去孝順母親，有了母親是世界上最幸福的人,。

母親我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大后一定好好的報(bào)答您,，你的用心良苦,，我都銘記在心?！?/p>

“愛(ài)是一盞燈,，照亮黑暗中前行的道路，愛(ài)是一首詩(shī),，冰冷中溫暖渴救的心房,，愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng),，是春日的雨,，是秋日的果。愛(ài)更是一根心鏈,，拴緊你我彼此的心,。

“種瓜得瓜，種豆得豆”,，讓我們一起去播種愛(ài),，種下愛(ài)，收獲美好,，讓我們一起從生活中能幫助別人的小事,，做起吧。行小善,，成大愛(ài),。