總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇一
以整體優(yōu)化為出發(fā)點,加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照十五中教案檢查的具體要求,,每周檢查教案,,規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,,督促教師及時批改作業(yè),,并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,,認真落實了集體備課制度,,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范,,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀,,得到學(xué)校的.好評,;課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),,為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,,講求實效,,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,,進行分層教學(xué),,培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),;初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,,初中各年級成績都有較大提高,在全國及自治區(qū)的數(shù)學(xué)競賽中,,我校有一名學(xué)生獲得全國一等獎,,兩名學(xué)生獲得新疆數(shù)學(xué)競賽一等獎,六名學(xué)生獲得二等獎,,九名學(xué)生獲得三等獎,,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進一步提高的地方,。
堅持每周進行教研活動,,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容,、定時間,、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關(guān),,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,,我們科組的老師對評課向來非常認真,,從不避丑,不走過場,,不管你的資格有多老,,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,,對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,,但道理是越辯越明的,,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>
我組教師虛心好學(xué),組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團結(jié)協(xié)作,,凝聚力強,,有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修,、培訓(xùn)活動
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,,展望未來,,我們清醒地認識到身上肩負的重任,,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),,不斷地開拓進取,,迎接更大的挑戰(zhàn)。
1,、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,;
2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮;
3,、全組走出去聽課,;
4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇二
為了更好地貫徹執(zhí)行《中共中央,、國務(wù)院與深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神,以實施新課程標準,,新課程教育改革活動的開展為契機,,推進素質(zhì)教育,加強理論學(xué)習(xí),,深化課堂教學(xué)改革,,狠抓教學(xué)研究工作,進一步加強課題研究工作,。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,,中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計劃開展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足,,以利再戰(zhàn),,現(xiàn)總結(jié)如下:
要想開展好教科研工作,一定要從學(xué)習(xí)理論入手,,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),,要把學(xué)習(xí)當成工作中一個必要的組成部分,。為了加快課程改革的步伐,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,,研究使其和諧發(fā)展的方法,,決不穿新鞋走老路、換湯不換藥,,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,,讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革,所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料,,組織學(xué)習(xí)了課改理論知識,;同時要求教研組成員抓住集體備課的契機,與其他教師一起學(xué)習(xí),,一起討論,、一起備課、一起實踐,,解決課程改革研究中的疑難之處,,以達到共同提高。
超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課計劃,,學(xué)校規(guī)定每個教師聽3節(jié)課,,我們鼓勵理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽課活動,,跨年級,、跨學(xué)科聽課,本著“三人行,,必有我?guī)煛钡脑瓌t,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),力爭多看到別人的閃光點,,找出自己的不足,,促進自己和他人的提高,聽課后及時的反思,、總結(jié),,仔細研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力,;同時聽課后盡量做到當天評課,,開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,評課要實實在在,,少唱贊歌,,真正地起到幫助他人提高自己的作用。
積極開展教研活動,利用集體備課的時間,,仔細研究教學(xué)方法,,教師團結(jié)在一起,資源共享,,共同學(xué)習(xí),,共同研究,共同提高,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法,。
下大力氣開展課題研究工作,讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力,,科研興校,、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,,沒有課題,,就無所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時,,積極參與學(xué)校的課題研究,因為教育活動雖有規(guī)律,,但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同,;教學(xué)有法,但無定法,;教育經(jīng)驗的`借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化,,使之成為自己的經(jīng)驗,才能收到預(yù)期的效果,。因此,,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力,。
在每一次抽測中,,都能以備課組為單位,做詳細的質(zhì)量分析,,查找不足,。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,有序進行,,能夠在中考中,,站穩(wěn)腳跟,穩(wěn)中求進,,我們制定了詳細的工作計劃,,備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率,,我們精選習(xí)題,,因為在課程改革的今天,,同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢,使他們有機的結(jié)合,,所以習(xí)題是必須要做的,,這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí),,又顯得非常重要,,有層次的遞進,精選巧題,。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個知識點之后,,一定不能打消學(xué)生的積極性,應(yīng)選出最基本的,,最典型的習(xí)題給學(xué)生做,,讓學(xué)生有成功感,然后再增加難度,,學(xué)生容易接受,;還有就是努力地研究習(xí)題,選出巧題(不是難題),,激勵學(xué)生思考,,培養(yǎng)思維能力。
總之,,教科研工作是面向?qū)嶋H,、重在應(yīng)用的,它面向教師,,重在實效,。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué),。努力做一個教學(xué)有心人,,在教學(xué)實際中多尋找問題,把這些問題作為課題進行研究,,使實驗成果上升為理論,,再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。我們堅信,,只要發(fā)揚廣勤精神,,在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,,就一定能超越自我,,再創(chuàng)輝煌。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇三
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實,、幾分忙碌,,也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標開展活動,本著“為學(xué)生服務(wù),,教師要提高”的理念,,全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
以整體優(yōu)化為出發(fā)點,,加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求,認真查教案,,規(guī)范了教師教案的書寫,;認真對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,督促教師及時批改作業(yè),,并進行意見反饋,;為進一步發(fā)揮教研組集體備課的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,,明確樹立集體質(zhì)量意識,,認真落實了集體備課制度,由組長負責制,,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,,在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀,得到學(xué)校的好評,;課堂上認真上好每一節(jié)課,,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),,為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,,學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,,認真做好批改工作,,力求做到及時反饋矯正,講求實效,,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學(xué),培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),;初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),,提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,,初中各年級成績都有較大提高,。
堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,,定內(nèi)容,、定時間、講實效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,,對公開課嚴格把關(guān),,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過集體備課的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,,全科組的老師都有進行認真的評課,,我們組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,,不走過場,,不管你的資格有多老,你有多年輕,,大家能本著對事不對人的原則,,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,,盡管有時爭論的'很激烈,,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,,以此推動了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>
我組教師虛心好學(xué),,組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,,有良好的師德師風(fēng),。教師成長迅速,,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動,。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,,展望未來,,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,,我們只有不斷學(xué)習(xí),,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn),。
1,、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮,;
3,、全組走出去聽課;
4,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點,。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇四
光陰似箭,歲月如梭,。一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,,在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,,但也踏踏實實。一學(xué)期來,,理科組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作,,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:
1、制訂有效的工作計劃:開學(xué)初,,根據(jù)制定的工作計劃,,結(jié)合本組的特點,,經(jīng)過全組教師的討論,確定了工作目標和具體措施,,使本組的`工作有效,,有序的開展。
2,、開展教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量:本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下,在理科組全體老師的密切配合下,,于第十六周,,我組開展了理科教師賽教競賽活動,多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)效益,全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動,。
3,、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理:本學(xué)期,,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,,內(nèi)容包括是否寫教案,作業(yè)批改是否及時,、認真,,聽課記錄,單元試卷批改等方面,。教案,、作業(yè)全部達標,檢查結(jié)果令人滿意,。
4,、積極組織課外活動:廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,拓寬學(xué)生的知識面。
5,、組風(fēng)建設(shè):我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感,,嚴謹治學(xué),講師德,,圖進取,,有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風(fēng),。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。
1、作業(yè)檢查,,批改欠認真,。
2、個別教師聽課不到位,。
3,、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思,。
4,、個別老師對評課的意識不夠。
1,、盡量將每位教師的課堂給錄下來,,,然后再組織教師講評,。
2,、組織教師學(xué)習(xí)理論文章,加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文,。一位具有高適應(yīng)能力的好教師,,不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性,理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義,,而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換,,修正與反省,以獲得理論與實踐的高層整合,。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效,,為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué),,一邊學(xué)術(shù)研討,,撰寫教研論文,以提高自身的能力和水平,,使全組教師的認識得到深化,。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析,。
4、下學(xué)期每次上公開課之前,,讓當堂上課的教師上交一份授課教案,。
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”:走進教室“有目標”,,講起課來“有步驟”,導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,,上完課后“有反思”,。 總之,我們理科教研組全體教師紀律觀念強,,總是早起晚歸,,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課,,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),,辛勤耕耘,真抓實干,。展望未來,,為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,我們?nèi)沃囟肋h,我們理科教研組全體教師在新的一年里,,決心更加團結(jié)協(xié)作,,自加壓力,樹立主人翁精神,, 為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章,。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇五
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實,、幾分忙碌,,也有幾分感概 …… 本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué),全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),,兢兢業(yè)業(yè)地工作?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理:
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點,,加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理: 按照初中部教案檢查的具體要求,,每周檢查教案,規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,,督促教師及時批改作業(yè),,并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,,明確樹立集體質(zhì)量意識,認真落實了集體備課制度,,由組長負責,,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的.教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,,在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認真上好每一節(jié)課,,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),,為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,,力求做到及時反饋矯正,,講求實效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,,進行分層教學(xué),培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,,初中各年級成績都有較大提高,但由于生源狀況不盡如人意,,各年級都還有需要進一步提高的地方,。
二、教科研活動:
堅持每兩周進行教研活動,,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,,定內(nèi)容、定時間,、講實效,,多次組織學(xué)習(xí)和進一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排了本組教師的匯報課及示范課,,對公開課嚴格把關(guān),在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,,每堂公開課后,,全組的老師都進行了認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,,不走過場,,大家都能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,,但道理是越辯越明的,,大家通過爭議都很有收獲,并以此推動了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,,但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。
三,、專業(yè)發(fā)展:
我組教師虛心好學(xué),,組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,,凝聚力強,,有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修,、培訓(xùn)活動??偨Y(jié)過去,,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,,探索之路任重而道遠,,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,,迎接更大的挑戰(zhàn),。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1 ,、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2 ,、課堂教學(xué)設(shè)計、研究,、效果方面還要考慮;
3 ,、全組走出去聽課;
4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點 ;
5 ,、多開展組內(nèi)學(xué)生活動,。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇六
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,中學(xué)理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?,F(xiàn)將中學(xué)理科組一學(xué)期以來的工作做個簡單小結(jié):
本學(xué)期,,中學(xué)理科教研組利用雙周的周三午自習(xí)作為教研活動時間,組織全體理科老師學(xué)習(xí)高效課堂模式及最新的教育理念,,正確把握理科教學(xué)的特點,,積極倡導(dǎo)自主,合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解高效課堂推進動態(tài),,多渠道,、多方位獲取信息,提高理論水平,。
1,、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動,。
2,、加強教研組建設(shè),進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用,。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄,。教研組教研活動每兩周活動一次,組內(nèi)研討活動隨時隨地進行,,成員出勤率高,。認真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講,,其他老師補充,,集思廣益。寫好說課記錄,。在新授課期間,,做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一輔助教材,,統(tǒng)一檢測,,統(tǒng)一措施,共同完成教學(xué)任務(wù),。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教,,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責任意識,。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作,,提高每一位教師的教學(xué)教研能力,,運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動,帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,,把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù),。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課,、評課活動,進行教學(xué)質(zhì)量分析,,做到“教案公開,課堂公開,,作業(yè)公開”,。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗,促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍,。教師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí),,取長補短,,提高教學(xué)水平。每個老師聽課在12節(jié)以上,。全組教師積極,、認真參加縣教研室組織的各項教研活動,各種比賽活動,,完成相關(guān)任務(wù)。我們教研組于10月23日成功地舉辦了東鍬學(xué)校和三河回民學(xué)校聯(lián)合進行的初中教研活動,。在這次活動中,,郭莉華老師和王亞云老師運用高效課堂模式各主講了一節(jié)課,得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。
4,、加強課堂教學(xué),提高課堂效率,。本學(xué)期配合教導(dǎo)處于第14周和第15周舉辦了中學(xué)理科教學(xué)比武活動,。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,,聽課教師一人一份教案,,認真聽課,集體評議,,相互研討,,共同促進,形成良好的教研氛圍,。
5,、強化課后輔導(dǎo),在提高課堂教學(xué)的同時,,全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo),,針對性的補課,對學(xué)生的詢問做到不厭其煩,。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,,不嫌棄,不放棄,。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活,,降低低分率。通過各年級數(shù),、理,、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,,取得了很好的效果,。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的.指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,,教研組配合教務(wù)處共進行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,,是否寫教學(xué)反思和教后記,,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,,檢查結(jié)果令人滿意,。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、檢查小組的好評,。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,,許多教師還潛心研究,,自覺反思,積極發(fā)表教學(xué)論文,,不斷地總結(jié)與提高,,教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,??偨Y(jié)過去,展望未來,,我們清醒地認識到身上肩負的重任,,探索之路任重而道遠,我們必須不斷學(xué)習(xí),,不斷地開拓進取,,迎接更大的挑戰(zhàn)。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇七
本學(xué)期綜合理科教研組認真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育部門和學(xué)校的各項教育教學(xué)文件精神,,積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開發(fā),,以推進新課標的實施為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),努力統(tǒng)一對新課標的思想認識,,探索與新課標相適應(yīng)的教學(xué)方法,,全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:
(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì),。
(2)抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率,。
(3)積極開展教學(xué)教研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
(4)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,,使之早日成為教學(xué)骨干,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),;初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),,提高解題能力??茖W(xué)教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué),,提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標,,教研組有計劃,、有內(nèi)容地積極展開各項工作。
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感,,嚴謹治學(xué),,講師德,圖進取,,有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,她虛心好學(xué),集思廣益,,通力合作,。初二年級課程難,教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,,遇到問題總是共同探討,,經(jīng)常互相交流,,取長補短,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,,努力縮小落后面,,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,,分秒必爭,,他們經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗,??茖W(xué)老師為了提高學(xué)生的動手能力,經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié),,試驗的方案,,還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,,以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮,,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動每周開展一次,,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,,定內(nèi)容、定時間,、講實效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,,開了一堂校級公開課,,一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次,。講課前,,講課教師認真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體的`力量,,每次聽完課,,都組織教師進行評課,評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,,做課教師也虛心接受,,為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,,教研氣氛濃厚,,每位教師聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。
1,。對新教材、新課標的認識有待于進一步提高,,新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強,。
2。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用,,真正成為教學(xué)上的骨干,。
3。要樹立做“專家型”,、“智能型”,、“科研型”教師的思想和意識,,努力提高教育教學(xué)效果。
4,、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進一步提升。
5,、教研活動的創(chuàng)新性與針對性,、實效性有待進一步加強。
6,、希望通過全組教師的進一步努力,,改善上述幾方面的不足,使我組成為一個教師教學(xué)水平高,、教研氛圍濃厚,,教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之,,我們理科教研組全體教師紀律觀念強,,從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,,延時工作,,經(jīng)常利用節(jié)假日備課,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),,辛勤耕耘,,真抓實干。展望未來,,為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,我們?nèi)沃囟肋h,,我們理科教研組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,,自加壓力,,樹立主人翁精神,為學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章,。
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇八
時光飛逝,,xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已臨近尾聲。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教導(dǎo)處的工作計劃,,以教研組為核心,,發(fā)揮校本研修的陣地作用,優(yōu)化教研組功能,。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情,、立足備課”,,提高課堂教學(xué)的實效性,提升教學(xué)質(zhì)量,,努力提高合格率是我們的立足點,。
教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證,我們將教學(xué)常規(guī)做到極致,。認真落實每月的常規(guī)檢查,,教案格式都比較規(guī)范,在上完課后都能反思有詳細的教后記,。在作業(yè)上做到數(shù)量,、難度適當,并體現(xiàn)適當分層,。堅持聽評課制度,,能認真完成學(xué)校里規(guī)定的聽課要求,學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的經(jīng)驗,。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動,,積極進行專題講座、每月進行報道,,我們以集體的力量來認真完成好各項工作任務(wù),。老師重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對學(xué)生的測驗強調(diào)客觀性和科學(xué)性,。由于取消了聯(lián)考,,要求教師對綜合訓(xùn)練卷、期中,、期末卷進行命題,,老師們能認真對待,把它作為提高命題能力的機會,。
我們圍繞自培主題“分析學(xué)情,、立足備課”,精心組織理論學(xué)習(xí)活動,。在教師自學(xué)、實踐的基礎(chǔ)上,,教研組每月一次“專題講座”活動,,以“主題先行,輪流主講”為形式,,每位教師依據(jù)自己實踐和研究,,與組內(nèi)其他教師共同分享學(xué)習(xí)與研究心得,在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法,、見解,,展開討論,,交流心得,通過活動更新了教育教學(xué)觀念,,提高自己的`理論水平,。
我以《溶液的酸堿性》一課為例,將在進行備課時所取得的成果,,所積累的經(jīng)驗,,與組內(nèi)的各位老師分享。在教學(xué)內(nèi)容的整合上,,既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,,又要遵循學(xué)生的認知規(guī)律。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,只有對學(xué)生有了充分的了解,,教學(xué)設(shè)計才不會空洞,課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩,,教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,,從了解學(xué)生已有的知識和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,在學(xué)生的思維和知識之間架設(shè)橋梁,,學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門有趣的學(xué)科,,感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負擔,并在愉悅中獲取知識,,以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探索的需要,。劉老師強調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況
中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇九
本學(xué)期我們數(shù)、理,、化,、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,,全面貫徹教學(xué)方針,,實施新課程教學(xué),積極推進課堂教學(xué)改革,。
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,,工作要點有:
(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì),。
(2)抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率。
(3)積極開展教學(xué)教研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。
(4)初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),;初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力,。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué),,提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標,,教研組有計劃,,有內(nèi)容積極展開工作。
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感,,嚴謹治學(xué),,講師德,圖進取,,有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,虛心好學(xué),集思廣益,,通力合作,。初二年級課程難,教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,,遇到問題總是共同探討,,經(jīng)常互相交流,,取長補短,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,,努力縮小落后面,,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,,分秒必爭,,數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗,。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力,,經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié),試驗的方案,?;瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干,他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,,以提高自己,。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。
我們組的教研活動每周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,,定內(nèi)容,、定時間、講實效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,開了一次校級說課比賽,,兩堂校級示范課,,組內(nèi)教研課六次。說課前,,講課教師認真準備說課稿,,充分發(fā)揮集體的力量,每次聽完課,,都組織教師進行評課,,評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,說課教師也虛心接受,為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ),。教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,,教研氣氛濃厚,,每位教師聽棵都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。
1,、對新教材、新課標的認識有待于進一步提高,,新的`教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強,。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用,,真正成為教學(xué)上的骨干,。
3、要樹立做“專家型”,、“智能型”,、“科研型”教師的思想和意識,努力提高教育教學(xué)效果,。
4,、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升,。
5,、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強,。
6,、希望通過全組教師的進一步努力,改善上述幾方面的不足,,使我組成為一個教師教學(xué)水平高,、教研氛圍濃厚,教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組,。
總之,,我們理科教研組全體教師紀律觀念強,他們總是早起晚歸,,延時工作,,經(jīng)常利用節(jié)假日備課,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),,辛勤耕耘,,真抓實干,。展望未來,為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,我們?nèi)沃囟肋h,,我們理科教研組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,,自加壓力,,樹立主人翁精神,為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章