每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇一

你們好!我是張亞偉同學(xué)的爸爸。今天,，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同美好目標(biāo),，來(lái)到這里開(kāi)會(huì)交流。首先,，感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤培養(yǎng),，你們辛苦了!我的孩子張亞偉在班里不算優(yōu)秀，我就站在“不算優(yōu)秀”的角度上,，交流一下教育孩子的感受,。

如何指導(dǎo)孩子對(duì)各學(xué)科進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，這件事情我做不了,，因?yàn)槲也皇沁@方面的行家,，這項(xiàng)重中之重的工作就放心的依靠各學(xué)科的老師對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)有力的指導(dǎo)和訓(xùn)練，因?yàn)樗麄兪沁@方面的專家,，各個(gè)都身手不凡,。我所能做的，就是給孩子做一名可靠的“思想工作者”,，好比是連隊(duì)的“指導(dǎo)員”,。

一、幫助孩子制定合適的目標(biāo),。知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。通過(guò)多種渠道對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的了解,，我覺(jué)得我孩子的目標(biāo)定在“力保二本,，爭(zhēng)取一本”的檔次上。目標(biāo)定低了,，不利于孩子潛能的發(fā)揮,。目標(biāo)定高了，會(huì)促使孩子疲倦不堪,，而產(chǎn)生悲觀失望的心態(tài),。如果目標(biāo)定的適合，有利于孩子源源不斷地發(fā)揮自己的潛能,，學(xué)習(xí)成績(jī)得以穩(wěn)步提高,，使孩子把畏難發(fā)愁的情緒拋到九霄云外,。

二、囑咐孩子要科學(xué)地學(xué)習(xí),。每個(gè)孩子都有一套適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。總的來(lái)說(shuō),，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。一張一弛，才是文武之道,。一味的拼命學(xué)習(xí),，腦細(xì)胞就會(huì)疲勞得不到休息，學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí),，該放松時(shí)就放松，但學(xué)習(xí)是永恒的主題,，任何時(shí)候都不能掉以輕心,。”再就是要讓孩子保持充足的睡眠,，不管是睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué),，以感覺(jué)第二天頭腦清醒為度。

三,、關(guān)注孩子的身心健康,。在囑咐孩子努力科學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的身體健康和心理健康,，鼓勵(lì)孩子做一些體育鍛煉活動(dòng),。跟同學(xué)要真心相待，要互相幫助,，關(guān)系和諧,。要尊重老師，體貼老師,，學(xué)會(huì)感恩,，使師生關(guān)系融洽。這樣老師就會(huì)心情舒暢地教,，學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué),。

四、緩解孩子高考前的壓力,，讓其松綁,。有一天,，我很吃驚地收到女兒的一封來(lái)信,，打開(kāi)一看，原來(lái)是班主任老師號(hào)召學(xué)生在高考前給父母寫(xiě)一封信,，毫不遮攔的吐露一下自己的心聲,。這封信,，非常及時(shí),，非常必要,。通過(guò)這封信的溝通，更加拉緊了孩子和父母的親情,，清除了一些積累在心中已久的隔閡,。女兒在信中說(shuō)：“自己的壓力太大，周圍的人那么優(yōu)秀,，優(yōu)秀的讓她喘不過(guò)氣來(lái),。”我回信說(shuō)：“孩子,，這個(gè)家永遠(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣,。只要你確實(shí)出到了力，就是考不上大學(xué),，我也不會(huì)埋怨你,。起碼你經(jīng)過(guò)了十二年的寒窗苦讀，達(dá)到了高中學(xué)歷,。我們這個(gè)社會(huì),，不僅需要研究生，大學(xué)生,，更離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有高中學(xué)歷的人,。他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了很大的財(cái)富，同時(shí)也給自己帶來(lái)了不菲的收入,。如果你真的考不上大學(xué),，我還會(huì)安慰你那顆受傷的心靈。通過(guò)書(shū)信交流,，我發(fā)現(xiàn)孩子輕松多了,，也更懂事了，學(xué)習(xí)干勁比以前更足了,。

五,、幫助孩子積累一些課外知識(shí),，以拓展孩子的視野。我在讀書(shū)看報(bào),，上網(wǎng)查閱資料的時(shí)候,，經(jīng)常留意給孩子積累一些課外小知識(shí)，或打印下來(lái),，或抄寫(xiě)下來(lái),，交給孩子課外閱讀。例如：什么是《京都議定書(shū)》?世界三大經(jīng)濟(jì)貿(mào)易區(qū)在哪里?等等一系列問(wèn)題,。

各位老師和家長(zhǎng),，以上是我和孩子溝通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)批評(píng)指正,。最后祝老師和家長(zhǎng)春節(jié)愉快,，全家幸福。祝高三,、二班來(lái)年有個(gè)好收成!謝謝大家,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇二

家長(zhǎng)們，上午好!

首先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè),，一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁,。學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福 ,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說(shuō),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說(shuō),，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點(diǎn)都不假,。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門(mén)制度,，與家長(zhǎng)聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理，班主任早、中,、晚都要查學(xué)生人數(shù),，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位,，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。看小說(shuō)的學(xué)生雖然少,，但在我們年級(jí)還是有的,，主要是少數(shù)升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育,、監(jiān)督這部分孩子,。

準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力,，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往,，我們一定要禁止，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活 費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

二,、學(xué)校的具體管理

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，所以學(xué)校高度重視,，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境,，具體從三個(gè)方面開(kāi)展工作：

(一)、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍,。

(二),、以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(三) 以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，比如焦慮,、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門(mén)、不按時(shí)起床和就寢,、不到操場(chǎng)作課間操,、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、成績(jī)好、同學(xué)間關(guān)系好,。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng),。

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚(yú)龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

雖然我們年級(jí)盡了全力,，有些工作尚不盡如人意，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

三、家長(zhǎng)的配合

高三學(xué)生備考的過(guò)程中,，家校合作是十分重要的,，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn),，以免瞎幫忙,。

(一)降低過(guò)分期待,，減輕孩子過(guò)重思想壓力。

對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等，使考生形成了巨大的精神壓力,。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，人的能力有大小并且各有其長(zhǎng),，只要孩子盡力在學(xué)，家長(zhǎng)就值得欣慰,。當(dāng)然情況是千差萬(wàn)別的,，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力,，并嚴(yán)格要求,，孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來(lái)的，不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性 采取科學(xué)有效的方法,，一定要注意適度,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)主要包括很多因素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后,，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

(三)多溝通和引導(dǎo)

高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。是考試題目過(guò)難，大家分?jǐn)?shù)都不高?還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位?還是考試技巧不行?還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力?

少埋怨,，多與孩子溝通,，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),。

對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活 的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇三

首先，我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往,，寒氣逼人，大家依然如期到會(huì),，我還要代表高三,、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，加強(qiáng)溝通和交流，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。

回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái),，一路高歌,，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細(xì)想之下,，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌,，但高考制度巋然不動(dòng)。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,，我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一、精選教師,，優(yōu)化組合,，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師,。無(wú)論是跟上來(lái)的老師，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)成績(jī)突出的老師。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師,，教過(guò)兩三年高三的老師,，多年教高三的老師。他們各有長(zhǎng)處,，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,，而不是一盤(pán)散沙,。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

二,、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益,，大面積,、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,，重在實(shí)效,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。正式開(kāi)學(xué)前，校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度,。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性,、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課,，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,，還得到了上級(jí)教育教研部門(mén)的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品,。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切,。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案,，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化,。

(四)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí),。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來(lái)的,，而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,，級(jí)部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸,，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。

(五)抓考試分析,，重在改進(jìn),。 考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，考試也必須規(guī)范,。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后,，級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，反思教訓(xùn)，明確措施,，謀求改進(jìn),。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí),、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、全面提高,。

(六)抓師生交流，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人,，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科,，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。

(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任,，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實(shí)事求是的說(shuō),，高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的,。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái),，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò),。如果說(shuō)，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么,，級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方,。

對(duì)學(xué)生而言，高三意味著什么,，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過(guò)五關(guān)”,，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”,。 “過(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范,、不冷靜,、不聽(tīng)老師話”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”,，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力,。在此，我不再多言,。

今天是20xx年12月21日,，距離20xx年高考看似還有168天24個(gè)周，可是除去元旦,、春節(jié),、清明節(jié)、五一節(jié),、端午節(jié),、雙休日等節(jié)假日的放假，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間?，F(xiàn)在雖然是冬季,，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),，承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì),，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：

一,、當(dāng)好勤務(wù)兵。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生,，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)?？纯矗鄮c(diǎn)好吃的,。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi)，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢(qián)買(mǎi)吃的,。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí)，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。走讀的學(xué)生,，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶,、削一個(gè)蘋(píng)果,，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

二,、指點(diǎn)迷津，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課,，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

三、幾點(diǎn)希望,。

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇四

首先,，我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往，寒氣逼人,，大家依然如期到會(huì),，我還要代表高三,、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，加強(qiáng)溝通和交流，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

回首過(guò)去,，這屆學(xué)生一路走來(lái),，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細(xì)想之下,，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動(dòng),。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面，我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一,、精選教師,，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì),、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無(wú)論是跟上來(lái)的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師,。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師,，教過(guò)兩三年高三的老師，多年教高三的老師,。他們各有長(zhǎng)處,，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體,，而不是一盤(pán)散沙。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

二、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益,，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,，重在實(shí)效?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。正式開(kāi)學(xué)前,，校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性,、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理,。

(二)抓集體備課,，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,，還得到了上級(jí)教育教研部門(mén)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年,，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

(四)抓習(xí)題訓(xùn)練,，重在落實(shí),。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的,。要達(dá)到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解,、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此,，級(jí)部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

(五)抓考試分析,，重在改進(jìn)?？荚囀菍?duì)學(xué)生的知識(shí),、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后，級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，反思教訓(xùn),，明確措施,，謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生,，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高,。

(六)抓師生交流，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科,，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實(shí)事求是的說(shuō),，高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò),。如果說(shuō),，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么,，級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方,。

對(duì)學(xué)生而言,，高三意味著什么，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過(guò)五關(guān)”,，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō),，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,?！斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦、不細(xì)心,、不規(guī)范,、不冷靜、不聽(tīng)老師話”的壞毛病,。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力。在此,，我不再多言,。

今天是20--年12月21日,，距離20--年高考看似還有168天24個(gè)周，可是除去元旦,、春節(jié),、清明節(jié),、五一節(jié)、端午節(jié),、雙休日等節(jié)假日的放假,，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間?，F(xiàn)在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期,，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，承受著一定的心理壓力,。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì),，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：

一、當(dāng)好勤務(wù)兵,。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。住校的學(xué)生,，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)校看看,，多帶點(diǎn)好吃的,。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi)，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢(qián)買(mǎi)吃的,。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí),，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。走讀的學(xué)生，孩子到家了,，父母給他倒一杯牛奶,、削一個(gè)蘋(píng)果，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài),、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

二、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課,，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。

三,、幾點(diǎn)希望,。

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中,，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)俅尉凼?。本次家長(zhǎng)會(huì),，將以“學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題,。首先,，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃、安排,，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議,。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況,、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流,。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī)。

本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的,。從開(kāi)學(xué)那天算起,，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間,。可以說(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊,、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：

1,、開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù),、年級(jí)組,、班級(jí)、備課組各個(gè)層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到。

2,、成功舉行了白日誓師大會(huì),。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁,，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城,、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。

4,、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況,，以及家長(zhǎng)同志的建議，調(diào)整了時(shí)間表和課程表,，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn),。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間,，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎,。

5,、二輪復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時(shí),，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議,。

6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,，從出題,、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié),，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。

7,、本學(xué)期,，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過(guò)程非常嚴(yán)密,、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析,，標(biāo)準(zhǔn)如同高考,。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三;這一次,，總體成績(jī)是第四,。這個(gè)名次，我們感到非常滿意,。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下,，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力,，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中,、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后。

總之,，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力,，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道,，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中,，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，終于走到了光明的前頭,。此刻,，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣,，心情難于平靜,，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋(píng)果了,。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月?

未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排,。

在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué),。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：

1、一次成功家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,，家長(zhǎng)的作用更加巨大,。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì),，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同努力，科學(xué)指導(dǎo),，不留遺憾,。班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,，留下你們的寶貴建議,。

3、一段靜心思索期,。5月27,、28、29,、30四天,，不做模擬，不講課,，由學(xué)生自己總結(jié)反思,、回顧課本、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷,，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識(shí),。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，用賞識(shí)和溫暖，讓他們沉靜下來(lái),、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納,。

這一個(gè)月，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰,，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力,。高考是人生的一道坎，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言,，都不可避免地存在心理的壓力,，有壓力、有適度的壓力是正常的,，甚至可以說(shuō)非常需要的,，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步,。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái),，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了,，30天,，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生,，一定會(huì)有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌!

幾點(diǎn)建議：

“家有考生,，如履薄冰”。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子,。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài),。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗,。但在孩子面臨高考的時(shí)候,，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了,，飯也吃不香了,。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松,，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張,。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子,。所以,，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心,，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小,，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo),。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵，也不能掉以輕心,、不聞不問(wèn),。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試,，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子,，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo),，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷,，挖苦打擊,，否則會(huì)適得其反。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì),，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低,，論個(gè)是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng),，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解，不要太過(guò)計(jì)較,。即便是非說(shuō)不可的話,，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒,，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲,。

第四注意給孩子實(shí)際的幫助。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了,，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的,，而不是空洞虛無(wú)的,。別只是抱怨孩子不細(xì)心,，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題,、不抄錯(cuò)數(shù),。別只是告訴孩子別緊張,，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒,。有個(gè)孩子第二天就考試了,，卻在球場(chǎng)上骨折了,，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校,。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的,，也會(huì)耽誤事兒。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體,，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷,，當(dāng)好后勤、搞好服務(wù),，是份內(nèi)之事,。騎車來(lái)上學(xué),，往往十分緊張,，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現(xiàn)交通事故,。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全,。

第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處,。

總之，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是,，對(duì)于高考,，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子;用行動(dòng)感染孩子;用智慧幫助孩子,。那么，未來(lái)就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!

謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)晚上好!

首先對(duì)于你們今晚的到來(lái)表示歡迎,，同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,。

由于高二時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有的我認(rèn)識(shí),，有的我還不認(rèn)識(shí),，這我有責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)和您們溝通,。我先說(shuō)一下我自己吧,，在高一結(jié)束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導(dǎo)主任，工作繁忙,，于是由我來(lái)接手這個(gè)班的班主任兼任數(shù)學(xué)課,，當(dāng)時(shí)我的心情有些復(fù)雜，為什么?因?yàn)槭胬蠋煄О嘀魅谓?jīng)驗(yàn)老道,，汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重,，受人景仰,。而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又是倍受關(guān)注,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)的關(guān)注,。因此我作為一名年輕教師深感責(zé)任重大,，當(dāng)然這也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，我雖然不能承諾什么,，但我有信心,，會(huì)全力以赴。

今天學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，如何更好地共同引導(dǎo)孩子進(jìn)行高三階段的復(fù)習(xí)工作,，積極備考。對(duì)于學(xué)校,、可以說(shuō)是“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)”不可否認(rèn)，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，而高考又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo);而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)寒窗苦讀了十幾年的書(shū),，明年六月七、八兩日就要見(jiàn)分曉,。高考成敗是孩子人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)只是一分子，但是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一代人,。因此學(xué)校非常重視,，新校長(zhǎng)上任以后一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生,，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理,，尤其是高三。其實(shí)對(duì)孩子的教育我想需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同配合,，才能取得最后的成功。對(duì)于家庭我們可以和您們面對(duì)面的交流,，對(duì)社會(huì)我們只能是呼吁,。下面我具體的說(shuō)一下我的幾點(diǎn)想法和做法

第一、這一屆的特殊性,。由于高中的新課程改革,，高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，高考的模式也隨之改變,，因此可能與以往不一樣,，到時(shí)候誰(shuí)都不想復(fù)讀,，誰(shuí)都想走，并且據(jù)估計(jì),，xx年參加高考的安徽考生高達(dá)到62萬(wàn),，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年，而一本,、二本的錄取比例幾乎不變,，因此競(jìng)爭(zhēng)想當(dāng)?shù)募ち摇＿@就要求學(xué)生只能是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),。

第二、目標(biāo)化教育,。給孩子定一個(gè)合理的目標(biāo),，讓他跳起來(lái)能夠得到，努力了能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，當(dāng)然首先對(duì)自己有一個(gè)合理的定位,，千萬(wàn)不要對(duì)孩子提出過(guò)高要求，否則會(huì)適得其反,，比如說(shuō)現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭(zhēng)取一本的目標(biāo),，一百到一百五十名之間的就要爭(zhēng)取二本，一百五之后的就要爭(zhēng)取三本,，我要求他們把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到每一次的月考,，在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考，最后就會(huì)把高考視為月考,，只有這樣才會(huì)有平和而積極的心態(tài)參加高考,，不會(huì)過(guò)分的緊張。

第三,、注意孩子的學(xué)習(xí)方法,。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真，上課也能聽(tīng)懂,，但自己做題時(shí)就不行了,，不能舉一反三，因此成績(jī)進(jìn)步不明顯,，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍,，因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本，回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本,，否則毫無(wú)意義,，而是通過(guò)典型的題目去加深對(duì)課本的概念,、定理,、性質(zhì)的理解,，當(dāng)你對(duì)課本熟悉以后再去解題,，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變,，很多學(xué)生解題能力差就是因?yàn)閷?duì)課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上，甚至拋到一邊去,，再說(shuō)高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目,，知識(shí)點(diǎn)源于課本，因此回歸課本顯得尤為重要,，當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行，但做題目不能盲目,，需要反思,，就象牛吃草一樣需要反芻,。只有不斷地總結(jié),，才會(huì)不斷地提高,。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，用一本練習(xí)本整理錯(cuò)題是一種很有效的方法，做錯(cuò)的題必須重視,，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò),，由于高三練習(xí)量大,，要求孩子及時(shí)將練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看,，養(yǎng)成習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，因?yàn)椴还苁呛昧?xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的，平時(shí)不注意,，你說(shuō)高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問(wèn),，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,，不要埋在心中,，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)問(wèn)題,，在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，不僅注意向老師請(qǐng)教,，還可以和同學(xué)討論，相互啟發(fā),，彼此得益,。其實(shí)我們老師也一樣，不敢說(shuō)那個(gè)題目都能做,，碰到一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題也會(huì)和其他老師交流,，這樣會(huì)加深對(duì)題目的理解,。最后我想說(shuō)的是雖然是實(shí)驗(yàn)班，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要重視基礎(chǔ)題和中檔題,，要求他們不要鉆牛角尖,，搞偏題和怪題。因?yàn)楦呖碱}的易中難的比例是5：3：2,，只要你把前面的兩種做好,，就有120分了，再說(shuō)你只有基礎(chǔ)扎實(shí)后才能思考難題啊,。

第四,、注意孩子的心理變化。到了高三,，孩子都有十七八歲了,，高考的重要性不言而喻，如果說(shuō)他們不緊張,，那是不可能的,。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，還有一些表現(xiàn)出的是考前憂郁癥,，尤其是臨近高考時(shí)更為突出,。在學(xué)校，由于高三考試的密度比高一,、高二有所增大,，此時(shí)考試的結(jié)果會(huì)影響到孩子的情緒;而在家里，又免不了父母經(jīng)常嘮叨,，并且始終重復(fù)著同樣的一個(gè)話題,，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。因此作為我們的家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，作為父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,，對(duì)孩子心中的煩惱,，應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,，同時(shí)對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不要吝嗇,，以此增強(qiáng)孩子的自信心,。在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，讓家庭成為孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考?？傊痪湓挘阂笪覀?cè)谄綍r(shí)多一些理解和鼓勵(lì),，少一些責(zé)備，多與孩子溝通,，只有通過(guò)溝通才能了解到孩子所想的和所需的,，

最后我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,，拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情，智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在xx年高考中取得輝煌的成績(jī)。

謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

首先,，我謹(jǐn)代表高三(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已快兩個(gè)月了,，高三對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了,，今天距離高考僅有228天,，除去星期天、寒假等假期,，也只有180天左右!回首過(guò)去,，這屆學(xué)生一路走來(lái),，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,， 高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,， 面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育和新課改的背景之下,，高考制度巋然不動(dòng),。因而，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了,。

為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力,， 再創(chuàng)輝煌》，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、 班級(jí)總體情況

1、班級(jí)構(gòu)成：

我們高三(1)班共有學(xué)生51人,文科特色,，女多男少,。男生14人，女生37名,。其中有1名復(fù)習(xí)生,。

2、任課老師：

我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。

語(yǔ)文景老師,，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé); 數(shù)學(xué)李老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;

英語(yǔ)馬老師,，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng);

地理王老師，文綜教研組長(zhǎng)，從事高三地理課教學(xué)幾十年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé);

政治董老師，從事多年高三政治科教學(xué),，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有有見(jiàn)地;

本人教歷史，從去年就擔(dān)任高三(1)班班主任和歷史科教學(xué),，今年高考上線率88.6%,，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。

3,、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：

(1)目標(biāo)明確，刻苦努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn),，大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標(biāo),，學(xué)習(xí)也刻苦，成績(jī)也即將達(dá)到優(yōu)秀,，但效果就是不太明顯,。對(duì)于他們，這時(shí)最需 壹要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

4,、第一次月考成績(jī)狀況分布,、總體成績(jī)通報(bào),。

9月23、24日高三進(jìn)行了第一次月考,，這次月考第一名435分,，最后一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪,、任新玲,、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人,。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

歸納起來(lái)班級(jí)目前存在的主要問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)干擾多,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。

1,、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

去年高三(1)班共有學(xué)生70人,，上大專線62人,。考上三本的9人,，大專53人,，高考上線率88.6%,。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人,。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%,。人數(shù)超過(guò)46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我,，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長(zhǎng)的通力合作,。我想在明年的高考中,，高三(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷,。

2,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺(jué),、玩手機(jī)、說(shuō)閑話,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

4、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事，比如聽(tīng)講時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),，至少提醒過(guò)近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

5,、其他方面

(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、地理,。

(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食，習(xí)慣有關(guān),。

(3)部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

(5)不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

(6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

三,、幾點(diǎn)希望

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

1,、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住，家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看,，關(guān)心一下他們的生活，多帶點(diǎn)好吃的,，并檢查一下用電安全等,。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài),、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

2、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū)。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

3,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

4,、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6,、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū),，少玩一些電腦，少看一些電視,，一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí),，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，批改號(hào)每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8,、高三不苦,。高三不苦，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

9,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?

我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才,，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),、你們好:

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事--高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長(zhǎng),。古人云:兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?01*年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是:--齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一直在堅(jiān)持?？傮w而言,，負(fù)重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對(duì)落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái)。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三,、其他方面

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)和物理。

2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四,、給家長(zhǎng)的一些建議

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定,，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

3,、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。

4、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料,。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好!

我是本學(xué)期擔(dān)任教學(xué)的,，今天很榮幸與各位家長(zhǎng)就我們班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流,。如果有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng)指正,。

總體上來(lái)說(shuō),，這學(xué)期我們班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已步入正軌，養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂上學(xué)生們積極活躍,，勇于回答問(wèn)題，課下作業(yè)交得很及時(shí),，完成效果也不錯(cuò),，很多學(xué)生在期中考試中英語(yǔ)都有了進(jìn)步。但是,，也有部分學(xué)生有學(xué)習(xí)倦怠的趨向,，課堂上走神，課下作業(yè)完成不及時(shí),，考試時(shí)成績(jī)也不是很理想,。其實(shí)，英語(yǔ)本身是個(gè)比較特殊的科目,，在日常生活中的應(yīng)用是非常有限的,。這就需要課堂老師悉心教導(dǎo)，課下家長(zhǎng)輔助監(jiān)督,，共同幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。 下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。

1. 目前,，我們基本每天就只有一節(jié)英語(yǔ)課,，45分鐘，所以提高課堂效率,，落實(shí)課堂質(zhì)量至關(guān)重要,，這就需要學(xué)生們集中精力緊跟教師講課的步伐。但是,，有些學(xué)生上課效率不高,，走神甚至發(fā)困想睡覺(jué)，還需家長(zhǎng)晚上多提醒孩子早休息,，不要耽誤第二天的學(xué)習(xí),。

2. 英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科,，我們經(jīng)常說(shuō)，溫故而知新,，適時(shí)復(fù)習(xí)很重要,，這就需要學(xué)生當(dāng)天消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)以前筆記所記的內(nèi)容,。平時(shí)，教師會(huì)通過(guò)各種形式如批改作業(yè),、提問(wèn)問(wèn)題,、默寫(xiě)、考試來(lái)檢測(cè)學(xué)生們最近的學(xué)習(xí)情況,，課下還需家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,，問(wèn)一下最近英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)有沒(méi)有學(xué)會(huì),，有沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,。

3.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上事半功倍,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)與智力無(wú)關(guān),，重在勤奮。課堂上教師將知識(shí)傳授給每位學(xué)生,，課下就需要布置作業(yè)讓學(xué)生加以理解鞏固,，也希望家長(zhǎng)輔助教師讓學(xué)生重視平時(shí)所布置的作業(yè)。尤其是周末和假期,，很多學(xué)生兩手空空回家,，不做作業(yè)，或者是應(yīng)付性地寫(xiě)完,，有的學(xué)生回校時(shí)早一點(diǎn)到校忙著抄其他學(xué)生的作業(yè),，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下孩子有沒(méi)有將作業(yè)帶回家做，并監(jiān)督他們認(rèn)真完成,。

4. 我們班有50多位學(xué)生,，有時(shí)教師可能不會(huì)馬上關(guān)注到每一位學(xué)生，還需學(xué)生多主動(dòng)與教師交流,。有的學(xué)生比較內(nèi)向,，不懂的問(wèn)題不好意思問(wèn)老師，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有困惑也不好意思尋求老師的幫助,。這還需要家長(zhǎng)多與教師交流,，如果孩子主動(dòng)向您反映最近英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，您可以鼓勵(lì)他主動(dòng)找老師交流,，家長(zhǎng)也可以幫孩子與教師進(jìn)行交流,。

5.英語(yǔ)偏科也是讓有些學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼的一大難題。有些學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)，平時(shí)出力不少但效果不佳,，有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，基礎(chǔ)不好，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,，存在想學(xué)也學(xué)不會(huì)了的態(tài)度,。其實(shí)，學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫性的,，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很重要,。家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一些適合他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課外讀物，如輔導(dǎo)書(shū),，相關(guān)的光盤(pán),、磁帶等，讓他們提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。另外,，家長(zhǎng)平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力和信心,。

總之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!這就就好像跑步運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感繼而厭煩最后掉隊(duì)。今后還希望與各位家長(zhǎng)多多交流,，共同關(guān)愛(ài)每一位孩子,，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中有更大的提高。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感激你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今日召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情景,。

2,、期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)教師、幼兒的情景,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..教師,，是小3班的班主班教師，另一位教師是,。,。教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,，每一天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒,，其中男名,，女生名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自我喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近教師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、明白自我的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的要求;

3,、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自我進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自我的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在團(tuán)體活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不一樣，能識(shí)別與自我生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、主角及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情景,。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的團(tuán)體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的提高很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自我的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能進(jìn)取參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自我喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯;我班幼兒的交往本事和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制本事較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，午時(shí)5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知教師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知教師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知教師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自我吃飯,、學(xué)習(xí)穿,、鞋子。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們今日的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé),，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，可是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!期望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都期望每一個(gè)孩子能夠健康,、歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天我們能再一次有機(jī)會(huì)坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為你們孩子的班主任，我感到非常高心,。在交流之前我代表高三(15)所有的任課老師,，向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!今天我要講的有三個(gè)內(nèi)容。 一,、期末考試分析,，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝; 二,、考前沖刺,、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么;三、如何愉快有意義有效地度過(guò)高三階段最后一個(gè)寒假,。

一,、期末考試成績(jī)分析：

1、 表?yè)P(yáng)各科狀元

2,、 表?yè)P(yáng)班級(jí)前十名學(xué)生;年級(jí)前200名學(xué)生

3,、 表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著學(xué)生

二、考前沖刺、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁、注意力難以集中,、記憶力下降,、頭痛、失眠等癥狀,。這時(shí)候,，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快,。作為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)(包括我本人)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí),、能力僅是考好的必要條件,，但不是所有的因素，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家長(zhǎng)都要高度重視具有決定性的高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理,、意志、品質(zhì),、習(xí)慣,、情操。達(dá)到知識(shí),、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3.高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程：考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),，是催化劑。

心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī),、抱負(fù),、品德、情操,、情緒,、興趣、決心,、意志,、氣魄、膽識(shí)等因素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后,，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目，明知道 這樣不行,，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視，房間小怕影響孩子,，甚至下雨天到房外站著,，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷，高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。文科狀元王璞的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),?！崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛,?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利,。

其實(shí),，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等,。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

(三)減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法

①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境

盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),，維持日常生活習(xí)慣，飯后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，并不影響學(xué)習(xí),，反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,，要注意調(diào)節(jié),，到室外散散步、打打球,、彈彈琴,，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力,、良好的心態(tài)投入高考,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘桑⒉皇欠趴v,，休息的目的是為了下一段時(shí)間更好的學(xué)習(xí),。

②正確評(píng)估自己，樹(shù)立必勝信心

考前,，不要盲目樂(lè)觀,，更不能低估自己，振奮士氣,，樹(shù)立必勝信心,，是防止“暈場(chǎng)”的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿,、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài),。

③樹(shù)立正確的考試觀

不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平,、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能把考試視為下賭注，給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話："我媽媽說(shuō),，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

三、如何過(guò)好這個(gè)寒假：

下面我就如何過(guò)好你們孩子最后一個(gè)寒假提幾點(diǎn)希望：

1,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)早晨到校時(shí)間：7：00,，中午12：30前,，早晨要按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到

(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,、 創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)等情況，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。我的電話號(hào)碼：

羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，讓我們同心合力，共創(chuàng)燦爛輝煌的六月,。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們,，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，高三是人生的一個(gè)十字路口,，對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。今天距離高考200天，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,。下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：

一,、本屆高三基本情況

(一)學(xué)生基本情況：今年我校共組建了14個(gè)高三教學(xué)班，其中理科有 4個(gè)研究性學(xué)習(xí)班,，8個(gè)普通班,，文科有1個(gè)研究性學(xué)習(xí)班，1個(gè)普通班,，高三共有學(xué)生803名,，其中理科688名，文科115名,。

(二)教師基本情況：本屆高三的年級(jí)組長(zhǎng),、班主任和任課教師的聘任，是按照教師個(gè)人崗位申請(qǐng)和學(xué)校整體推進(jìn),、逐層聘任,、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則確定的,，任課教師43名,。目前看來(lái)，高三教師群

體整體上是好的,，他們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也對(duì)自己負(fù)責(zé),，工作積極，敬業(yè)奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)合作,，思想上、行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致,，以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,、積極奮進(jìn)的工作態(tài)度,，腳踏實(shí)地,，科學(xué)備考,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

二,、工作的要求及措施

(一)抓實(shí)工作作風(fēng),，嚴(yán)格工作紀(jì)律,。結(jié)合全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)我們進(jìn)一步加強(qiáng)了工作紀(jì)律,，實(shí)行高三教師動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，確保高三教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。我們要求高三教師全力以赴,，踏實(shí)苦干，調(diào)整好狀態(tài),，全身心投入,，扎實(shí)做好備課、上課,、檢測(cè),、輔導(dǎo)等經(jīng)常性工作。為了便于研討交流,，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，從現(xiàn)在開(kāi)始高三教師集中辦公，辦公室就設(shè)在高三教學(xué)樓上,，以便及時(shí)和學(xué)生溝通,，可以說(shuō)我們的老師把時(shí)間和精力都花在學(xué)生身上，用超常的勞動(dòng)付出來(lái)?yè)Q得學(xué)生最大的收益,。

我們對(duì)本屆高三年級(jí)實(shí)行層層目標(biāo)管理,，學(xué)校跟年級(jí)組,、年級(jí)組跟班主任,、班主任跟任課老師，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任合同書(shū),，班主任為目標(biāo)管理第一責(zé)任人,，同班任課老師、年級(jí)組整體實(shí)行“抱團(tuán)考核”制度,，年級(jí)組跟任課教師要人數(shù),，班主任跟任課教師要質(zhì)量。在目標(biāo)促動(dòng)下,，主管校長(zhǎng),、年級(jí)主任、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考方案,。

(二)重視教學(xué)過(guò)程,，加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)校主要從教學(xué)常規(guī)管理入手,，集中精力抓好教學(xué)過(guò)程,，抓落實(shí)、抓實(shí)效。

1,、訂好計(jì)劃,，把準(zhǔn)方向?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定出了各學(xué)科備考方略,，學(xué)校要求各備課組在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制訂出具體到每一天，甚至每一節(jié)課的詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)教學(xué)上的針對(duì)性,、實(shí)效性。目前,，高三第一輪復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)推進(jìn),，通過(guò)對(duì)兩次綜合性考試成績(jī)對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生有了不小的進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)研討，狠抓落實(shí),。本屆高三是首屆課改學(xué)生,，為了提高高三備考的針對(duì)性，學(xué)校先后三次派高三備課組長(zhǎng),、部分教師到西寧,、寧夏進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)地觀摩聽(tīng)課,，回來(lái)之后進(jìn)行再培訓(xùn),。學(xué)校強(qiáng)調(diào)全體教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法和學(xué)法,，教學(xué)上要從大處著眼,，小處著手，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí),，不放過(guò)每一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，精選資料,，精講多練，每節(jié)課保證不少于10-15分鐘的訓(xùn)練時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3、階段分析,，反思改進(jìn),。升入高三后我們已經(jīng)組織了三次考試，每次考試我們都認(rèn)真地進(jìn)行分析總結(jié),，從班主任,、任課教師、備課組,、年級(jí)組,、學(xué)校等各個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思教學(xué)中的得失,，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn),、利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，把每次考試作為最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

三,、給高三學(xué)生的幾點(diǎn)希望

(一)希望同學(xué)們熱愛(ài)老師，善于跟老師溝通。同學(xué)們，高中老師雖然與你們只相處三年,，但是他們會(huì)影響你們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，甚至影響你的人生軌跡,。從普遍意義上來(lái)講,，老師都是愛(ài)學(xué)生的,。他們有著自己不同的個(gè)人修養(yǎng),，他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式可能不一樣，但那份愛(ài)是根本不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。老師的目標(biāo)和你們是一致的,，就是在教與學(xué)的互動(dòng)中,，使你得到最大限度的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。所以，你要投入最大的熱情,，愛(ài)你的老師,。愛(ài)是彼此的，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一,，你熱愛(ài)老師,，老師自然也熱愛(ài)你們,。

(二)克服學(xué)科“瘸腿”現(xiàn)象，注重全面發(fā)展?，F(xiàn)在部分學(xué)生出現(xiàn)考得好的科目興趣就濃,，自然愿意投入很多精力，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高，形成良性互動(dòng);另一方面,，考得不好的科目興趣不濃,，做題畏難情緒重,，花時(shí)間少,，收效低，這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致該科成績(jī)的進(jìn)一步下滑,，形成一種惡性循環(huán),。其實(shí)，最后算下來(lái),，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，這是得不償失的,。在高中階段,，你不是做學(xué)問(wèn)，而是學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。從完成學(xué)習(xí)的意義上講,，你沒(méi)有理由偏重哪一科，而喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,，不喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,。對(duì)于那些你自認(rèn)為不感興趣的科目，你不妨和這個(gè)科目的老師多進(jìn)行交流,，慢慢培養(yǎng)你聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的興趣,。否則，一旦出現(xiàn)你討厭聽(tīng)哪個(gè)老師的課而造成偏科,，高考你就要吃大虧了,。

(三)希望同學(xué)們以平常心對(duì)待考試，對(duì)待高考,。進(jìn)步可能往往是曲折的,，成績(jī)有起伏是正常的，因此對(duì)于個(gè)別考試,、測(cè)試的結(jié)果要重視但不能過(guò)分在意,，作為學(xué)生要比努力、比提高,。進(jìn)取比進(jìn)位更重要,，要看重自己的進(jìn)取態(tài)度，而不是在學(xué)校,、班級(jí)中的排位,。要在過(guò)程中完善自我。你們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考前的沖刺階段，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，心理壓力大,，考試、測(cè)驗(yàn)頻繁,，這是事實(shí),，但我們一定要自信，不要給自己太多壓力,，要多參加體育鍛煉活動(dòng),，勞逸結(jié)合，保持良好的心態(tài),。你們要堅(jiān)信,，有學(xué)校、有老師,、有家長(zhǎng)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

四,、對(duì)各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求與希望

(一)重視家庭教育,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)而忽視對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的遺憾,。只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國(guó)家，社會(huì),，家庭有用的人,。所以，我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在地做示范，在教育孩子上與學(xué)校保持一致,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

(二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,。家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn),、外圍交往等,，督促孩子學(xué)習(xí)，施加家庭影響,，要給子女講清道理,，講念好書(shū)的重要性?！耙粋€(gè)人受教育程度的高低會(huì)決定一個(gè)人一生的發(fā)展”,，“一個(gè)人的成才事關(guān)三代人的命運(yùn)”。 希望家長(zhǎng)每天,、每周、每個(gè)月抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要考完后才算帳,。平時(shí)多費(fèi)一點(diǎn)心神，高考后就少一些煩惱與惆悵,。多提高一分成績(jī),，就會(huì)多增加一次選擇的機(jī)會(huì)。

(三)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的,。學(xué)生學(xué)習(xí)需要足夠的營(yíng)養(yǎng)，不要用方便面和垃圾食品對(duì)湊,。家長(zhǎng)要適當(dāng)增大對(duì)學(xué)生的教育投入,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)、薄弱科目,。學(xué)校在竭盡全力盡自己的教育之責(zé),，也希望各位家長(zhǎng)盡自己的養(yǎng)育之責(zé)，只靠某一方面是不行的,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校,，就把學(xué)生的一切交給了學(xué)校。前幾天,，我們有個(gè)高二的學(xué)生病了,，老師想把學(xué)生送到醫(yī)院，跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，這位學(xué)生家長(zhǎng)居然說(shuō)：我把孩子送到學(xué)校,，你們要負(fù)責(zé)任，你們自己送到醫(yī)院去!我無(wú)法理解這位家長(zhǎng)是怎么想的,，也不知道他是怎樣承擔(dān)做父母的責(zé)任的,，要知道，學(xué)校的責(zé)任是教育，而不是養(yǎng)育,。

各位家長(zhǎng),，離20xx年高考只有200天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里共同攜手,，把學(xué)生的事辦好,，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好,。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議,。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)好家長(zhǎng),。

最后,，預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，生活愉快,，家庭幸福。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：午時(shí)好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo),。

今日是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今日來(lái)五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，期望經(jīng)過(guò)今日的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情景,，自我孩子的提高情景。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)五中__年高考情景,，本屆高三的基本情景,。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)期望,，你們孩子的具體情景等一會(huì)兒由我們的班主任和任課教師在各班級(jí)進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人,。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì),、向家長(zhǎng),、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

當(dāng)時(shí),，高考成績(jī)出來(lái)后,，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目,。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒(méi)有質(zhì)量,，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無(wú)以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情景是：

學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言，市中,、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一,、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名,。

教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。能夠說(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，職責(zé)心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng),、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任,、束建華主任,、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn),。

困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多,，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有必須困難,。俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出,，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、職責(zé)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí),。

各位家長(zhǎng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋,，俗話說(shuō)“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組,、每一個(gè)班級(jí),，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體此刻規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3.選科微調(diào)。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟,，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,，力求最佳的組合達(dá)成最夢(mèng)想的效果。

4.減少班額,，強(qiáng)化輔導(dǎo),。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整,，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,，但對(duì)不一樣的學(xué)生而言,，學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的,，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。所以，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),，為此,，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加教師在教室內(nèi),、外“浸泡”的時(shí)間,。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí)，努力把年級(jí)組,、備課組,、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種團(tuán)體的生成,，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng),。

5.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，所以必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑,、氣氛要活躍,、探索有活力、結(jié)尾留活意,?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng),、你們好：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考，

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人,，女身生23人，是一個(gè)大家庭,。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持,。總體而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái)。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

4.不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三,、其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)和物理,。

2.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

給家長(zhǎng)的一些建議：

“九不要”

1、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4,、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng)。

5,、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料,。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視,。

我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開(kāi)過(guò)多次,，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹,，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解,，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系,，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

各位家長(zhǎng),，我覺(jué)得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心,，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,，能夠聽(tīng)話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成,，將來(lái)事業(yè)有成,，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為父母最欣慰的事情,，而如果在校期間疏于管教,，放任自流，那你就是有再多的錢(qián)也總有花完的時(shí)候,，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊,。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了,，希望大家認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng),，能夠有一些收獲。

首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況,。我們高一年級(jí)組目前有學(xué)生424人,，是高中部三個(gè)年級(jí)中最多的，有老師30人,，可以說(shuō)我們高一年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣,，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師,，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任,、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),。

在年級(jí)組全體師生的共同努力下,，我們的期中考試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050,，其中劉嬋媛,、徐文芳,、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人,，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想,，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析,。

通過(guò)我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察,，我覺(jué)得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽(tīng)話懂事,，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng),，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了,，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：

(1)學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng),，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促,，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂,，無(wú)所事事,，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性,，像這個(gè)穿校服,、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾,、穿高跟鞋等等,，這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下,，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng),，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大,。

(2)學(xué)生自覺(jué)性不夠,，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在天亮的比較早,，很多學(xué)生早晨到教室的時(shí)間也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書(shū)拿出來(lái)讀一讀,，背一背,，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè),。在學(xué)校,，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令,，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后,，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧,，不知道返回教室預(yù)習(xí),，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了,，學(xué)生才知道返回教室,，回到教室還半天安靜不下來(lái)。

(3)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)興趣不高,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么,，老師布置什么做什么,，沒(méi)有主動(dòng)地去探索，去研究,，去學(xué)習(xí),，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生,，有一部分學(xué)生上課不聽(tīng)講,，要么說(shuō)話，要么睡覺(jué),，課后作業(yè)不做,，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個(gè)高中上的就沒(méi)有任何意義,，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的,，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好,，不想學(xué)也學(xué)不懂,，上課睡覺(jué)，說(shuō)話,，作業(yè)不做,，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停,，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中,，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下,，多問(wèn)問(wèn),，多監(jiān)督,，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。

(4)吃苦耐勞的精神不足,，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦,，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊,，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校,，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀,，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以,，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請(qǐng)走讀,，我們讓學(xué)生住校,，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課,，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事,，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉!在集體生活里,，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié),，什么是合作，什么是團(tuán)隊(duì),，什么是動(dòng)手能力,。

這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子,，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：

(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考,，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門(mén),，本學(xué)期七月初就有五門(mén)科目(物理,、化學(xué)、歷史,、地理,、信息技術(shù))要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí),，任務(wù)比較重,，我們學(xué)生的學(xué)考通過(guò)率一直比較低，學(xué)考有一門(mén)過(guò)不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué),，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢,，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作,。

(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多,，課程容量也比較大，難度也比較深,，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī),，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng),，下課還得多思考，多記憶,，多討論,，多理解，多訓(xùn)練,。所以面臨的.學(xué)習(xí)壓力是比較大的,，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng),，訓(xùn)練又少,，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。

(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大,，任務(wù)這么重的情況下,，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上,，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解,，及時(shí)引導(dǎo),。

那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合,。

(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面,，我們要求比較細(xì)致，也比較全面,，主要的有這樣幾個(gè)方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī),，手機(jī)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，但是屢禁不止,，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大,，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天,，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩,，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系,，家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系,，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī),。二是不允許騎摩托車和電動(dòng)車,，這個(gè)年齡段的孩子自控能力差，安全意識(shí)淡薄,，在馬路上載人多,，車速快，互相追逐,，不遵守交通規(guī)則,，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來(lái)越多，非常容易發(fā)生交通事故,，各位家長(zhǎng),，孩子騎車肯定是經(jīng)過(guò)你們同意的，不能因?yàn)槟鐞?ài)孩子而置孩子的安全不顧啊,，我們不能存有僥幸心理啊,，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起,，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車,，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體,。

三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范,，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，避免學(xué)生之間互相攀比,，同時(shí)也整齊劃一、便于管理,。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一,，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的,，綁在腿上,，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上,、耳朵上做文章,，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋,，打扮成人化等等,，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況,，如果有就要及時(shí)督促改正,。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活,，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少,，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操,。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢(qián)必須到位,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況,。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律,、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講,，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好,，但仍需進(jìn)一步改進(jìn),，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。

(2)教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，超周備課,，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹,，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察,?？梢哉f(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績(jī),，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練,，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法,，我們成立了培優(yōu)班,，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個(gè)禮拜的課，平時(shí)周內(nèi)我們的課程。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

今天,，我們家校雙方，歡聚一堂,，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作,，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往，作為老師,，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀,，太多的渴望,，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年,，你們要用努力,，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年,，你們要嗜學(xué)如命,，惜時(shí)如金，簡(jiǎn)衣素食,，一心只讀圣賢書(shū); 高三一年,，你們要志存高遠(yuǎn)，窮且益堅(jiān),，自強(qiáng)不息,，一念只作棟梁材!

高三一年，你們要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣,，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練,，也是磨練,。成績(jī)的起伏，尤如潮落潮漲,，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫。重要的在于明確目標(biāo)所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題，一道一道地做,。抓住自習(xí),，感悟課堂，收獲能力,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書(shū);夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱},。

當(dāng)然,，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師,，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng),，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒,，在旁為伴。你們不離不棄,，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn)。

為了高考的成功,，為了每一個(gè)家庭的希望,，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛,，不用揚(yáng)鞭,，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭， 一心燃盡,，只為你們,。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝，讓星空承載朝陽(yáng),，以生命做筆,，用熱血為墨,，寫(xiě)就你們輝煌人生的序章。

我們會(huì)向課堂要效率,，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師,，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

今天,，我們家校雙方,，歡聚一堂，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任,，只要家校通力合作，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué),，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往,，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待,。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀，太多的渴望,，都化作殷殷祝福,，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年，你們要用努力,，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏,，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年，你們要嗜學(xué)如命,，惜時(shí)如金,，簡(jiǎn)衣素食，一心只讀圣賢書(shū); 高三一年,，你們要志存高遠(yuǎn),，窮且益堅(jiān),，自強(qiáng)不息，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試,，既是訓(xùn)練，也是磨練,。成績(jī)的起伏,，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫,。重要的在于明確目標(biāo)所在，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題,，一道一道地做。抓住自習(xí),，感悟課堂,，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書(shū);夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后,，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。

當(dāng)然,，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。我們的領(lǐng)導(dǎo)，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師,，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng),，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒,，在旁為伴,。你們不離不棄，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn),。

為了高考的成功，為了每一個(gè)家庭的希望,，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī),，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭,，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭,， 一心燃盡,，只為你們。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝,，讓星空承載朝陽(yáng),，以生命做筆，用熱血為墨,，寫(xiě)就你們輝煌人生的序章,。

我們會(huì)向課堂要效率，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”,、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三(1)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一、表達(dá)我的謝意,。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

第四,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)?不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我要再次感謝各位,，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展,。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào),。在匯報(bào)之前,，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話,，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法,。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教,，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人,?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo),，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的,。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲,、無(wú)微不至的管理,，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從,，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教,，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人,。20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,，大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子,，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,，再成才。一位名人說(shuō)過(guò),，“只有在不為人知,，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話,，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展,。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，即科技加人文的平衡發(fā)展,，樹(shù)立正確的是非觀、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn),。

1、懷著愛(ài)心和耐心,，尊重學(xué)生,。

我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他,。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià),。

我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后,，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談，走近學(xué)生的心理,。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況,。

2,、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高,。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),，小到班級(jí)的衛(wèi)生,、宿舍管理，甚至早操,，課間的眼保健操,，還有教室的門(mén)窗,，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車回家的登記,，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì),，在組織委員蔣燁的主持下,，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課,、主持,。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的du藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃,，何以掃天下等,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生生活,，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教育,。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì),，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，我覺(jué)得十分高興。象我班方圓,、楊孟源,、王恒、施雯婷,、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象,。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間,、遵守紀(jì)律,，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象，開(kāi)闊了眼界,。

高三家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)的發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎大家來(lái)參加高三(1)班今天的家長(zhǎng)會(huì),，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同努力,，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面,、抽屜)。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī),、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè),，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī),、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況,。

可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上,，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績(jī),、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ),，你有沒(méi)有看到?有沒(méi)有詢問(wèn)?有沒(méi)有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī),，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2.接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單,，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī),、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ),、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第,。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的,，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的,，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的,。你們也應(yīng)該清楚,，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了,。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)?開(kāi)學(xué)后,，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長(zhǎng),，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎?孩子說(shuō)沒(méi)有,，你有沒(méi)有打電話向老師核實(shí)?

3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一,、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷,、分?jǐn)?shù),。

有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問(wèn)了問(wèn),，但沒(méi)有檢查,，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了?說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多,，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢,。

4.接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》,，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合,，能不能大家共同努力,，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處,。還有幾個(gè)人(周超,、常琛、馮峰,、張翀)到現(xiàn)在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo),，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒(méi)有的話，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),、奮力拼搏嗎?

5.接下來(lái)發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》,，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào),，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也知道,、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請(qǐng)你去查一下他(她)的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話,、短信記錄近千個(gè),，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè),。更何況,，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書(shū),，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不要讓手機(jī)干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息,。

最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機(jī)號(hào)碼是,，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話,，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開(kāi)會(huì)，你可以待會(huì)再打或我下課,、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系)，家校形成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力,，卻完全指望學(xué)校、老師,。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合，老師也無(wú)能為力!

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講,，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實(shí)證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話，還請(qǐng)你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校,、班主任、老師身上,，昧著良心說(shuō)三道四。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!