每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三學(xué)生的勵(lì)志發(fā)言稿 高三激勵(lì)發(fā)言稿篇一

這天，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言,，心中感到無比的興奮和激動,，首先向五年時(shí)光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué),、辛勤工作,，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)

時(shí)光荏苒，如白駒過隙,。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時(shí)光,。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。

站在臺上跟大家分享我的收獲,，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩,。

這天之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師,，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,，如同自我的孩子,。

我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,，要不是有你們的陪伴,，我也不會這么開心。所以,，我想說,，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的,。

每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識的'海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得,，三個(gè)刻意”,。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)光學(xué)習(xí),，舍得開口學(xué)習(xí),，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察,，刻意去積累,，刻意去運(yùn)用!這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪,。

此刻,，稱號和成績以屬于過去，應(yīng)對我們自身的不足,，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,，我會更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,，勤奮努力,、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力,，去迎接風(fēng)雨的洗禮,，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,、更加美麗,，我們的教師都健康安寧、工作順利!

多謝大家!

高三學(xué)生的勵(lì)志發(fā)言稿 高三激勵(lì)發(fā)言稿篇二

有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

一直以來,，我都堅(jiān)信這句話,，相信只要付出就會有回報(bào)，然而,，一統(tǒng)的考試結(jié)果卻事與愿違,，讓我對此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書,，對于我來說是否真的是一個(gè)好的選擇,，不足三百分的我，是否真的有學(xué)下去的必要,。

這些天,，我曾多次的問自己,，學(xué)習(xí)是什么？堅(jiān)持又是為了什么,？回來的目的究竟是什么,？得到的答案只有一個(gè)，為了當(dāng)初的承諾,。看到現(xiàn)在有的同學(xué)在離高考不足180天的日子,，選擇離開學(xué)校時(shí),，往事再次占據(jù)了我的思緒,，面對她（他）們的離去，我無言以對,，因?yàn)槲乙苍x開過,，外面的世界很精彩，同樣也很無奈,，暫時(shí)的離開,，讓我認(rèn)識到打工的艱辛，知識的可貴,，每當(dāng)我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時(shí),，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后,，你也會這樣花的”“不會的,，我不會的”我果斷的說，“我會去上學(xué)”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾,，我回到了學(xué)校,，事情并不像我所愿的那樣一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的艱辛,，一點(diǎn)也不亞于工作,，畢竟，工作的回報(bào)在短期內(nèi)可取得可觀的改入,，然而在學(xué)習(xí)中好成績的取得,，并不能馬上見成效，不積跬步,，無以至千里,，不積小流，難以成大海,，它是一個(gè)長期積累的過程,。

考試失利更是再所難免,，情緒底落，產(chǎn)生厭學(xué),，有想要放棄的思想是很正常,，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強(qiáng)者,，并不是沒有眼淚的人,，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事,，我們應(yīng)滿懷希望的去爭取在高考中的成功,。

這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力,，也曾暗自問自己,，此時(shí)，自己所考的分?jǐn)?shù)該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解,，以及來自于好們的嘲諷,，到外面去玩了一年，回來還有心思上學(xué)嗎,？學(xué)習(xí)成績跟的上嗎,？面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答,，我也因此許下承諾,，我會努力地去學(xué)習(xí)，可是此時(shí),，我動搖了,，在學(xué)習(xí)的這條路上，我退怯了,，雖說,，我信守當(dāng)時(shí)離校時(shí)對老師的承諾回來了，可是,，當(dāng)我拿著手中的高考報(bào)名費(fèi)時(shí),，卻遲疑了很久,，難以下定決心自己是否還應(yīng)再堅(jiān)持下去，最終我戰(zhàn)勝了自己,，遞上了報(bào)名費(fèi),，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾,，繼續(xù)努力下去,。

同學(xué)們，還記得自己在人生規(guī)劃書中許下的承諾嗎,？還記得對親人的承諾嗎,？做一個(gè)信守承諾的人吧，去戰(zhàn)勝自己的心魔,，從此刻起,，相信起步在腳下，成功在峰巔,，雖說旅程中充滿未知的雨雪,，然而登頂則是你我共同的夢想。

決戰(zhàn)高考之巔

x年前,，在長江中游北岸的一個(gè)叫“__”的村子里,，有個(gè)__歲的矮個(gè)男孩默默承受著“雞立鶴群”的痛楚與焦灼。那時(shí),，他正迷戀上一種叫“哲學(xué)”的東西,，在讀到“人的外貌其實(shí)就是廣告”的哲言后，男孩緊握雙拳向命運(yùn)吶喊：“把廣告砸了,，我要靠質(zhì)量取勝,！”

那個(gè)男孩就是我，一個(gè)身材不高心卻比天高的矮男人,。163厘米,，夠慘的吧！即使再高10厘米,，也還是跳不過時(shí)下前衛(wèi)姑娘們設(shè)置的冷艷的“愛情欄桿”,。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙,，我說這話的依據(jù)是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”,。

對此，我早已習(xí)慣,?？状笫ト硕荚羞^“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發(fā)不能苛求曾經(jīng)誤解過我的人了。多年來,，我只想竭我所能憋足一口氣,，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來,，為那些仍在“為貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”,，更為那些“重感覺而忽略思辨，重形式而疏于內(nèi)容”的原始淺見早日遠(yuǎn)離我們的文明社會盡點(diǎn)綿薄之力