演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

升旗儀式演講稿的格式篇一

金風(fēng)送爽,、丹桂飄香,。我們又迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新打算，新收獲,，新學(xué)期是我們?nèi)松猛旧系挠忠粋€(gè)加油站,。

今天，在清爽的晨風(fēng)中,，我們?cè)谶@里舉行新學(xué)年第一次升旗儀式,，我首先祝愿各位老師、各位同學(xué)在新學(xué)期身體健康,、工作順利、學(xué)業(yè)進(jìn)步,。在此,，我想和大家聊上幾句，并與大家共勉,。

首先,，我們要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：“工欲善其事,，必先利其器,。我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐,，還要在大框架下制定自己的小計(jì)劃,，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地進(jìn)步,，更要保持自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的弱點(diǎn)，以求全面提高。這樣,，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍,。其次，我們要做好心理準(zhǔn)備,。認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)與作業(yè),，并把他們當(dāng)作考試，只有平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，考試時(shí)才會(huì)有平時(shí)的輕松,。這就要我們注重過(guò)程，看淡結(jié)果,，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測(cè),，一次思考總結(jié)的良機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí),，始可做非常之事業(yè)”我們要培養(yǎng)自信,，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄,，不放棄”的信念,，就一定能給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。另外,，我們還要加強(qiáng)體育鍛煉,。因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，只有擁有健康的身體,，才能學(xué)得輕松愉快。

同學(xué)們,，沒(méi)有播種,，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,，何來(lái)輝煌。我想我們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親,，讀懂了在講桌旁燃燒青春的老師,，我們的心里早已裝下了美麗的夢(mèng)想……人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏吧!

我們必須牢記“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雪壓頂,，更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從二十二中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),，以信念為舵,，以理想為帆，以汗水為槳,，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,，為二十二中的明天再添輝煌!

明天就是第29個(gè)教師節(jié)，在這里我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向我們可敬可愛(ài)的二十二中全體老師們,，道一聲：“老師,，您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

升旗儀式演講稿的格式篇二

高三的全體同學(xué)們：

高考在即，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生在這里為你們壯行!

十年寒窗苦讀,，你們磨練了頑強(qiáng)的意志,，考場(chǎng)勝敗輸贏，你們學(xué)會(huì)了從容地面對(duì),。朗月高懸的夜晚,，你們午夜的燈光讓我們?yōu)槟銈凃湴痢ｌo謐繽紛的書(shū)海中,，你們矯健的身影讓我們?yōu)槟銈冏院?

你們不必有步入考場(chǎng)的膽怯,，因?yàn)楦呖伎紙?chǎng)就是你們平日的教室。你們不必有如臨大敵的緊張,，因?yàn)樗械目碱}都不過(guò)是你們平日練習(xí)的改頭換面,。你們不必驚慌失措，因?yàn)槟銈冎恍枰诳紙?chǎng)上盡展所學(xué),，從容面對(duì),。

名次靠前的同學(xué)，希望你們寶刀不老,，實(shí)力長(zhǎng)在,，永遠(yuǎn)領(lǐng)跑，笑到最后;名次稍后的同學(xué),，希望你們臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵,，后來(lái)居上,。

有人說(shuō)，孩子永遠(yuǎn)走不出父母心靈的廣場(chǎng),。也有人說(shuō),，游子永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng)濃重的親情。我要說(shuō),，學(xué)子永遠(yuǎn)走不出母校慈愛(ài)的懷抱,。親愛(ài)的同學(xué)們，勇敢地邁向高考考場(chǎng)吧，母校永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾,，精神的支撐!

如果說(shuō)人生是一次漫長(zhǎng)的旅程,，高考就是一段陡峭的山崖，翻越它,，眼前便風(fēng)光無(wú)限,。當(dāng)你攀登學(xué)習(xí)高峰的時(shí)候，絕不要放棄,，因?yàn)槟悴⒉还陋?dú),。一雙雙溫暖的手在攙扶你;當(dāng)你感到困乏疲倦的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持,，因?yàn)閯倮氖锕饩驮谇邦^,。

相信自己，你潛能無(wú)限;相信自己,，你百折不撓;相信自己,，你優(yōu)秀卓越。超越自己,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，鑄就人生輝煌。有朝一日,，當(dāng)你回首往事,，高考拼搏的歷程一定會(huì)成為你人生華美樂(lè)章上最亮麗的音符。

高三的全體同學(xué)們,，你們是即將揚(yáng)帆的水手,，是即將出征的勇士，是站到起跑線上即將奔跑的健兒,，你們是修遠(yuǎn)中學(xué)07屆的驕子!

如果說(shuō)高考是藍(lán)天,，你們必將鷹擊長(zhǎng)空;如果說(shuō)高考是海洋，你們必將一躍龍門(mén);如果說(shuō)高考是草原,，你們必將縱橫馳騁。你們是天之驕子,，定會(huì)一馬平川;你們是上帝的寵兒,，定會(huì)一路順風(fēng)。

六月,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。你們壯志凌云，豪情萬(wàn)丈;你們心馳神往,，斗志昂揚(yáng);你們躍躍欲試,，摩拳擦掌;你們養(yǎng)精蓄銳，積聚力量!

十年磨劍試鋒芒，千日養(yǎng)兵上戰(zhàn)場(chǎng),。人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏?同學(xué)們，時(shí)代在前方呼喚,，戰(zhàn)斗的鼓角已經(jīng)吹響,，用你們的激情去燃燒六月，用你們的汗水點(diǎn)亮人生,，用你們的實(shí)力去成就夢(mèng)想吧!

你們的家長(zhǎng),、母校、恩師,、學(xué)友都在熱切期待著你們,。愿你們帶著實(shí)力、勇氣,、自信上路,。今天，我們手捧美酒為你們壯行;明天,，我們高舉鮮花迎接你們凱旋!

最后,，祝全體考生旗開(kāi)得勝，馬到成功!祝修遠(yuǎn)中學(xué)20xx年高考再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

升旗儀式演講稿的格式篇三

學(xué)校把安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，“年年抓,、月月抓、天天抓” 學(xué)校每次放假都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，并與每位家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū),，希望各位家長(zhǎng)按照責(zé)任書(shū)的要求，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),。切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生假期安全教育的責(zé)任,。要樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的觀念,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，形成“人人講安全,，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全,，一生才安全”的良好風(fēng)尚,，在學(xué)校中樹(shù)立起“不抓安全的領(lǐng)導(dǎo)，就不是稱職的領(lǐng)導(dǎo),，不抓安全的教職工,，就是不稱職的教職工,，不注重安全的學(xué)生，就是不合格的學(xué)生”的濃厚的安全氛圍和安全第一的意識(shí),。要經(jīng)常提醒學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全設(shè)施的,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳,，要防溺水,，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水,、防食物中毒,、防交通事故、防傳染病等知識(shí)教育,。

今天,，我重點(diǎn)講一下防火安全知識(shí)，翻閱眾多的火災(zāi)案例,，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的重要原因,，自救能力不僅僅包括家庭防火常識(shí)和火場(chǎng)逃生技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救能力最重要的一環(huán),，家庭起火,，校園起火，往往具有燃燒猛烈,，火勢(shì)蔓延迅速,，煙霧彌漫快等特點(diǎn)，如果不及時(shí)撲滅,，很容易造成人員傷亡,，有時(shí)能使整棟樓或整個(gè)村莊遭受到火災(zāi)危害，因此,，了解和掌握一些滅火常識(shí)是十分重要的,。首先要了解火災(zāi)造成人類(lèi)死亡的直接原因，歸納起來(lái)有三條,。

1,、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因,，因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白,，當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí),，就會(huì)發(fā)生中毒,，占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。

2,、被火燒死

3,、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火,，又缺乏自救知識(shí),，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。

火口脫險(xiǎn)五大要點(diǎn)：

1,、沉著冷靜,，根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案，千萬(wàn)不要慌亂,。

2,、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間時(shí),，要緊閉門(mén)窗,，堵塞孔隙，防止煙火竄入,，若發(fā)現(xiàn)門(mén),、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近,，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗,、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封,，并不斷澆水,，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻一時(shí)找不到濕毛巾可用其他棉織物代替,，其除煙率達(dá)60%—100%,，可濾去10%—40%一氧化碳，1983年哈爾濱“4,、17”大火中河圖街73號(hào)居民大樓絕大部分被燒毀,，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅(jiān)持到消防隊(duì)把火勢(shì)壓下后才得救創(chuàng)造了“火海孤島”的奇跡,。

3,、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓,。首先是正常樓梯下樓,，如果沒(méi)有起火，或火勢(shì)不大,，可以裹上一件雨衣(尼龍,，塑料禁用),，用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,，快速?gòu)臉翘輿_下去,。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子,，順繩而下,，二樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等仍到窗外,，然后跳在這些墊子上,。跳時(shí)可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái),，再跳,，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位減少內(nèi)臟特別是頭顱損傷,。

4,、顯示求救信號(hào)，發(fā)生火災(zāi),，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),，可以用竹竿撐起，鮮明衣物,，不斷搖晃,，紅色最好、黃色,、白色也可以,，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆,、鍋,、碗等。

5,、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī),，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能情況下,，顧及財(cái)物,，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物,。當(dāng)家庭火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們?cè)撟鲂┦裁茨?/p>

1、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話“119”,，一定要講請(qǐng)路名,、門(mén)牌號(hào),，然后派人在路口迎侯消防車(chē)。

2,、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯,、棉被罩住火焰,，然后將火撲滅。

3,、也可以用臉盆,，水桶等將火撲滅，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時(shí)撲滅苗,，如火已燒大,，不要立即開(kāi)窗，要呼喊鄰居做好滅火的準(zhǔn)備后,，再開(kāi)門(mén)窗滅火,。

4、個(gè)別物品著火,，要直接把著火物搬到窗外滅火,。

5、由鍋起火,，直接蓋上鍋蓋滅火,，切不可用水撲救，因?yàn)橛偷谋戎乇人p,，浮于水面之上仍能繼續(xù)燃燒,，水往別處流動(dòng)，會(huì)把火勢(shì) 蔓延,，也不可用手端油鍋,，以防止熱油爆濺，灼燒傷人和擴(kuò)大火勢(shì),。

6,、家用電器著火，要先切斷電源,，然后用毛毯,、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅,，再用水澆,。

7、電視機(jī)著火用毛毯,、棉被滅火時(shí),，人要站在側(cè)面,，防止顯像管暴裂傷人。(要用濕毛巾或戴濕棉手套等,，以免燙傷)

8,、煤氣液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門(mén),，用圍裙,、衣物、棉被等浸水后捂蓋,，往上澆水撲滅,。

9、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi),，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延和突燃,。(暴轟)

10、著火處附近的可燃物及液化氣鋼瓶及時(shí)疏散到安全地方,。

同學(xué)們,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不驚荒,，要視火勢(shì)情況及時(shí)利用身邊的棉被衣服,，滅火器等迅速滅火，如火勢(shì)蔓延增大,，要及時(shí)報(bào)警,、求救，并迅速用濕毛巾捂嘴,，迅速?gòu)澭蚺莱龌饒?chǎng),，在有人被困的情況下要首先救人，救人時(shí),，要重點(diǎn)搶救老人,、兒童和受火勢(shì)威脅最大的人。

同學(xué)們,，發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如山火、森林大火等,，學(xué)生不參與,，也不提倡學(xué)生直霎參與風(fēng)義勇為，但是并不是視而不見(jiàn),，你可以通過(guò)間接方式去實(shí)施見(jiàn)義勇為如報(bào)警,，找人救等。

同學(xué)們你們是國(guó)家的棟梁，是21世紀(jì)的主人,，愿同學(xué)們樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),。

同學(xué)們,，“安全就是幸福，生命就是財(cái)富”,，擁有生命,，才會(huì)擁有幸福，讓我們珍愛(ài)生命,，用全身心的愛(ài)，去擁抱美好的明天,。

謝謝大家!

升旗儀式演講稿的格式篇四

一首歌詞這樣寫(xiě)道：“一切美好只是昨日沉醉,，淡淡感受才是今天滋味;想想明天，又是日曬風(fēng)吹,，無(wú)懼無(wú)畏,，不氣不餒?！钡拇_,，昨天的快樂(lè)與悲傷，成功與失敗,，在今天看來(lái)也只能是回憶了,。平平淡淡是今天的感受，但昨天是今天的基礎(chǔ),，平凡是不凡的載體,，吸取昨天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以飽滿的熱情投入到今天的工作中,，明天自然會(huì)美好,。

昨天我們?cè)谀睦?在想什么?在做什么?昨天我們?cè)谧x高二，對(duì)高三滿懷憧憬,，滿懷向往,，或許也有人滿心恐懼。而今天我們已真正踏上了人生中特殊而關(guān)鍵的一步——高三,，請(qǐng)問(wèn),，此時(shí)此刻，你是否還在向往?或者還在恐懼?或者還有其它的感受?

也許昨天我們已經(jīng)在那個(gè)被稱為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上閃現(xiàn)過(guò)自己的身影,，但由于種種原因,，我們不得不重新踏上這一征程，不得不重操舊業(yè),，重整旗鼓,。

無(wú)論以前怎樣，總之,，志同才能道合,，同一個(gè)志向使我們相聚高三，相聚南郊,，我們選擇了南郊這塊沃土,，就應(yīng)該在這里勤勤墾墾地耕耘，為的是明年六月的收獲,，說(shuō)到六月,，不禁使我想起了昨天……

作為補(bǔ)習(xí)生，我有過(guò)這樣的感觸(當(dāng)然,，我的感觸并不能代表所有的補(bǔ)習(xí)生)：6月8號(hào)，從考場(chǎng)上出來(lái)時(shí),，我明顯感覺(jué)到心情并不如預(yù)期的那么輕松與喜悅，反而更加沉重,，那時(shí),，我心里不斷地默念：“要是再給我一個(gè)月,、哪怕十天,，該多好啊!”

是啊!多努力一個(gè)月,，甚至是多做幾道數(shù)學(xué)題，多記幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，也許乾坤已被扭轉(zhuǎn),，相信在場(chǎng)的大多數(shù)補(bǔ)習(xí)生都有這樣的感觸,，但時(shí)光不可能倒流,，后悔不起任何作用。

考完試后,，緊接著是等待,，當(dāng)然是等待成績(jī)，那種等待我覺(jué)得用“焦急”來(lái)形容已經(jīng)不夠份量,，那是一種忐忑不安的等待,，成績(jī)總要揭曉,，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，等待總會(huì)有個(gè)答案,，同學(xué)的一個(gè)電話驅(qū)散了我內(nèi)心所有的不安,，使我變得出奇的平靜，知道為什么嗎?因?yàn)楫?dāng)電話那邊小心翼翼地說(shuō)出我的高考(高考新聞,，高考說(shuō)吧)成績(jī)時(shí),，我全身發(fā)麻，頭腦空白,，已不知道什么叫不安,，只是覺(jué)得一切已塵埃落定。再怎么不安也于事無(wú)補(bǔ)了!在親朋好友的面前,，我沒(méi)有流下一滴怯懦的眼淚,，而是把它深深地埋在了我的心里，因?yàn)槲抑溃哼@一切都是自己掙得的,，是自己選擇的,，是自己造成的，所以更多的是后悔,，是自責(zé)，而不是委屈的淚水,。

再后來(lái),，看著同學(xué)們的錄取通知書(shū)紛紛而至，看著同學(xué)的臉上露出幸福的笑容,，看著同學(xué)的父母滿意地點(diǎn)頭,，看著人家大擺宴席舉懷相慶，看著人家邁著愉悅的步伐走向心中的大學(xué)……那種痛苦是難以言表的,，起初是撕心裂肺,、痛不欲生，后來(lái)漸漸地能舒緩些了,。如果沒(méi)有參加過(guò)高考的同學(xué)認(rèn)為“撕心裂肺,、痛不欲生”這兩個(gè)詞用得太夸張的話，那么我想真誠(chéng)地告訴你們：這種感覺(jué)不要輕易去嘗試,。同時(shí),，我也想告訴我們補(bǔ)習(xí)生同學(xué)：一定不能再吃回頭草，從哪里跌倒,，便從哪里爬起,，那種痛苦最好不要再來(lái)一次。

命運(yùn)是公平的,，有付出就會(huì)有回報(bào),。我們不必后悔，不必抱怨，“悟以往之不諫,，知來(lái)者之可追,，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非,?！?/p>

不管以前浪費(fèi)了多少時(shí)間，干了多少不應(yīng)該的事,，不管我們的知識(shí)還有多么大的欠缺,，既然我們毅然地選擇了高考，選擇了補(bǔ)習(xí),，我們就沒(méi)有理由后退,，沒(méi)有資格去痛苦，選擇自己所追求的目標(biāo),，追求自己所選擇的目標(biāo),，我們應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，為自己的選擇承擔(dān)一切,。

杜牧有言“秦人不暇自哀,，而后人哀之，后人哀之而不鑒之,，亦使后人而復(fù)哀后人矣,。”補(bǔ)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是值得應(yīng)屆生借鑒的,，只有這樣,，才能避免重蹈覆轍，同時(shí)這句話也警示我們補(bǔ)習(xí)生同學(xué)要吸取教訓(xùn),，不能再犯同樣的錯(cuò)誤,。

也許，昨天我們還在課堂上睡覺(jué);

也許,，昨天我們還在自習(xí)時(shí)閑聊;

也許,，昨天我們還為一些小事和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休;

也許，昨天我們還因一次失敗而落寞惆悵;

但既然已成為昨天,，就讓記憶把它封存,，讓歷史把它定格。每天早上,，伴著黎明的陽(yáng)光,，我們應(yīng)該告訴自己：今天是全新的一天，是充滿希望的一天,，今天的我已不是昨天的我,，今天的我應(yīng)該充滿活力,，充滿激情，應(yīng)該帶著自己的夢(mèng)想奔跑在青春的路上,。

明日復(fù)明日,，明日何其多，人生又能有多少個(gè)明日讓你我推拖!把握一個(gè)今天,，勝過(guò)兩個(gè)明天,，為了高考，我們斗志昂揚(yáng),，我們無(wú)所畏懼,，是高考激發(fā)了我們的斗志，是高考激起了我們對(duì)明天的追求,。但這種斗志不僅僅要用在備戰(zhàn)高考上,，更多地要用在一生的奮斗中，為了明天,，讓我們把“成才報(bào)國(guó)”深深地植根于心中,，肩負(fù)起“成才報(bào)國(guó)”的重壓，我們就會(huì)感到高考只不過(guò)是人生中數(shù)不盡的大大小小的考試中的一個(gè),，為了明天,，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,，行動(dòng),、行動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng),。

升旗儀式演講稿的格式篇五

尊敬的校長(zhǎng)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們

早上好!

我叫_x,，來(lái)自五(4)中隊(duì)?！吧袝?shū)”是古代的官名,，是爺爺給我起的，他希望我將來(lái)能成為一位名副其實(shí)的國(guó)家棟梁之才,。

今天我很榮幸的成為一名升旗手,。這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。首先,，請(qǐng)讓我代表全體同學(xué)向辛勤培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

此刻站在國(guó)旗下演講的我,，心情非常激動(dòng)，自豪之感油然而生,。

回顧征途紅爛漫,，展望未來(lái)盡朝暉,。

我今年11歲了，我與其他同學(xué)一樣也有許許多多的業(yè)余愛(ài)好,，如：看書(shū),、電腦、小提琴以及學(xué)習(xí),。

我愛(ài)看書(shū),，以書(shū)為友，以書(shū)為伴,，在書(shū)的海洋中遨游,。從小畫(huà)書(shū)看到帶有拼音文字的小書(shū)刊，又從《四大名著》看到《百科全書(shū)》,。因?yàn)槲疑钪褐挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷”,，才能“下筆如有神”。

我更愛(ài)拉小提琴,。每天放學(xué)回家,，我都會(huì)練上半小時(shí)。節(jié)假日中,，更要拉上幾個(gè)小時(shí),。通過(guò)幾年的不懈努力，我順利地通過(guò)了小提琴的等級(jí)考試,。同時(shí)先后登臺(tái)演出很多場(chǎng),。學(xué)校也為我提供了不少展示才華的舞臺(tái)。在“六一兒童節(jié)”里,，我分別演奏了《龍的傳人》,、《花兒與少年》等，那動(dòng)聽(tīng)的弦聲|,、琴聲,、掌聲交融在一起，那將是催人奮進(jìn),。要求知,，要成才，要為國(guó)家,，為民族增光添彩,。

我最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)，想起幼兒班階段的我,，那真是很有趣,。“紅花天天有,，獎(jiǎng)狀都有我”,。再說(shuō)一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)的我,，各科成績(jī)一直是名列前茅，每學(xué)期都被評(píng)“三好學(xué)生”,。上學(xué)期我還被評(píng)“優(yōu)秀學(xué)干”,。在基地實(shí)踐活動(dòng)中，我又被評(píng)為“校外實(shí)踐標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào),。

當(dāng)然,，這些成績(jī)和榮譽(yù)已屬于過(guò)去，將來(lái)的我不會(huì)因此而驕傲,，他只能激勵(lì)著我走向更美好的未來(lái),。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)尚未成功,，我們?nèi)孕枧Α?/p>

今后,，我一定更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作,，奮勇?tīng)?zhēng)先,，為早日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，做黨的得力助手而不斷進(jìn)取,。

謝謝大家!

升旗儀式演講稿的格式篇六

在我的記憶中,，我所難忘的事無(wú)疑是極為稀少的。其中,，4月1日的升旗儀式讓我久久不能忘懷,。

黃倍佳曾寫(xiě)過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《今天我是升旗手》，6年里這部小說(shuō)被我反復(fù)看了不下20遍,，小說(shuō)里的主人公肖曉深深的打動(dòng)了我,，他通過(guò)不斷的努力，在臨近畢業(yè)時(shí)終于實(shí)現(xiàn)親手升起五星紅旗的愿望,。因此,，我不知從什么時(shí)候起憧憬自己像肖曉一樣能親手在學(xué)校升旗儀式上升起鮮艷的五星紅旗。

然而,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，既沒(méi)什么特長(zhǎng),，肢體動(dòng)作也不太協(xié)調(diào),，所以學(xué)校的升旗儀式自然輪不上我。多年前曾有一次可以當(dāng)副旗手的機(jī)會(huì),，但當(dāng)時(shí)不知怎的沒(méi)答應(yīng),，現(xiàn)在想想都懊悔。

眼看就要畢業(yè)了,，希望也越來(lái)越渺茫,，我不得不放棄了對(duì)升旗手的追求,。可就在一個(gè)星期三,，張老師讓我和丁思源在學(xué)校升旗儀式上國(guó)旗下講話,，演講主題是《緬懷革命先烈》。聽(tīng)到這個(gè)消息后,，我就像中了五百萬(wàn)彩票一樣興奮,。盡管不是升旗手，但能在升旗儀式上講話也是一種榮譽(yù),，我的愿望總算是在小學(xué)畢業(yè)前實(shí)現(xiàn)了,。

于是，我?guī)е屑さ男那闇?zhǔn)備“功課”,。但事情卻并未像我所想的那般簡(jiǎn)單,。首先是講話稿子的選用問(wèn)題，其次是怎么修改稿子,，接著是關(guān)于動(dòng)作表演的問(wèn)題……等我們解決完所有問(wèn)題才發(fā)現(xiàn)距離我班升旗儀式的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。

4月1日早上10:00整，天朗氣清,，只是陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼,，我看不清臺(tái)下的老師、同學(xué),，只有那略微刺眼的陽(yáng)光,，聽(tīng)到的只有自己的心跳。

鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,，接下來(lái)即將進(jìn)行國(guó)旗下的講話,。眼看我就要上臺(tái)，我的心開(kāi)始狂跳,，身體忍不住微微顫抖,，手心也直冒汗，我不由得更加用力地握緊麥克風(fēng),。隨著主持人的話語(yǔ)聲落下,，我懷著忐忑的心情走上了主席臺(tái)。

停下,、向右轉(zhuǎn),、敬禮、禮畢,，一連串的動(dòng)作,，在我的恍惚中順利完成。麥克風(fēng)湊到嘴邊了,，我的嘴唇開(kāi)始變化了,，舌頭開(kāi)始動(dòng)了,，語(yǔ)言開(kāi)始傳播了，我們深情并茂的朗誦……隨著聲音的停止,，我們的國(guó)旗下講話《緬懷革命先烈》終于結(jié)束了,。

耳畔響起陣陣掌聲，我們光榮地走下了主席臺(tái),，此時(shí)我終于體會(huì)到肖曉愿望實(shí)現(xiàn)后那久久不能平復(fù)的心情,。這就是我小學(xué)生涯中最難忘的一次升旗儀式。

升旗儀式演講稿的格式篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我謹(jǐn)代表文學(xué)院的各位同學(xué)在此莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻發(fā)言。在距離祖國(guó)母親**歲華誕還有2天的時(shí)刻,，我們?cè)谶@里莊嚴(yán)集會(huì),，舉行神圣的升旗儀式。當(dāng)五星紅旗冉冉升起,，激昂,、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起，我有一種沖動(dòng),，一種神圣的感覺(jué),，一種心潮澎湃。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的情緒,。激動(dòng),、驕傲、自豪……都無(wú)法表達(dá)我的“中國(guó)心”,。

1920xx年底,，正是中國(guó)社會(huì)劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府,，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治,。很多年青人思想困惑，沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo),。而這時(shí),，年僅13歲的周恩來(lái)卻大聲發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)!”的召喚。

**年前的中國(guó),，在一位偉人的帶領(lǐng)下真正站了起來(lái),，新中國(guó)成立**年來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)無(wú)論我們遇到多么嚴(yán)峻的考驗(yàn),，中國(guó)人的心始終連在一起，未曾分離,。

愛(ài)國(guó),，是一面飄揚(yáng)在世界各國(guó)上空的永不退色的旗幟,。這面旗幟在我國(guó)更是絢麗多姿。亞洲第一飛人柯受良,，用自己的的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的深?lèi)?ài),，也向世界宣告:中國(guó)人不是懦夫。錢(qián)三強(qiáng)沖破重重阻力,，放棄了優(yōu)厚的生活待遇,，毅然回國(guó)，只為實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,。這些鮮活的例子告訴我們,，一個(gè)人要想獲得人生價(jià)值，愛(ài)國(guó)情操將是他的強(qiáng)有力的后盾,。

所以,，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我們也應(yīng)該樹(shù)立起只爭(zhēng)朝夕,，為中華之崛起而讀書(shū)的壯志,。周總理曾說(shuō):“今天的現(xiàn)實(shí)是不夠美滿的，但是美滿的現(xiàn)實(shí)需要我們大家共同去創(chuàng)造,?！弊鎳?guó)的未來(lái)掌握在我們這一代的手中，作為西大的學(xué)生,，我們應(yīng)是這一代中的佼佼者,，應(yīng)深知發(fā)奮學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的重要性,。

今天,，當(dāng)陽(yáng)光又一次灑進(jìn)菁菁校園時(shí)，我們即將迎接祖國(guó)母親的**歲生日,。我想大家的心情應(yīng)該跟我一樣激動(dòng)!在這舉國(guó)歡慶之時(shí),，我們也在這升旗儀式上，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的一片赤子之心,。我們既感受到了中國(guó)崛起的成果,，也深深地緬懷著那些為中國(guó)之崛起而努力奮斗的革命先烈們。

俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!同學(xué)們!讓我們以愛(ài)國(guó)主義為力量的源泉,，努力奮斗吧!最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們國(guó)慶假期快樂(lè),。

升旗儀式演講稿的格式篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)自己,，給心靈一片陽(yáng)光》,。

心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康,。然而在日常生活中,，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康,。心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的過(guò)程,，按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以看出心理絕對(duì)健康的人應(yīng)該是沒(méi)有的,，今天的你可能非常有安全感,、幸福感，明天的你可能就會(huì)遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處于健康狀態(tài),，我們就需要關(guān)注自己的心理健康,，關(guān)愛(ài)自己。

愛(ài)自己,，首先是要悅納自己,。

心理學(xué)家指出，在人們的心理活動(dòng)中,，自信或自卑的自我評(píng)價(jià)有很大的不同,。自信的人經(jīng)常會(huì)把自己看作是有價(jià)值的、能干的人,；自卑的人恰恰相反,。人們的許多痛苦，往往來(lái)自于不接納自己,。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)代中小學(xué)生中有15.3％的同學(xué)不滿意自己的相貌、體形,；38.7％的同學(xué)不滿意自己的學(xué)習(xí)狀況,；15.9％的同學(xué)不滿意自己的健康；15.8％的同學(xué)不滿意自己的性格……

被稱為“陽(yáng)光小子”的日本青年乙武陽(yáng)匡,，他天生沒(méi)有四肢,，但他上了日本大學(xué)----早稻田大學(xué)，并成了電視臺(tái)的主播,，他在自傳《五體不滿足》中敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)和童年所動(dòng)的許多手術(shù)等等,，他激勵(lì)了許多日本民眾，書(shū)的銷(xiāo)量達(dá)380萬(wàn)本,。20xx年他幸福地走進(jìn)婚姻的殿堂,，妻子是他大學(xué)學(xué)妹,。他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：我很滿足！

悅納自己,，簡(jiǎn)而言之就是：不以物喜,，不以己悲，不怨天尤人,，從容、坦然地面對(duì)一切,。

愛(ài)自己,，還要關(guān)注自己的情緒，及時(shí)處理自己的不良情緒,。

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，莫名的惆悵和迷惘,，難耐的焦慮、壓抑和孤獨(dú),？因?yàn)榭荚囀〉膫?；因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而委屈；因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解而難過(guò)……這些都是我們每個(gè)人都有可能遇到的消極情緒,，中考,、大考臨近，學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問(wèn)題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。所以關(guān)注自己的情緒,，學(xué)會(huì)及時(shí)處理自己的不良情緒就顯得很重要。

愛(ài)自己,，還需要常說(shuō)謝謝,。當(dāng)我們經(jīng)常說(shuō)謝謝的時(shí)候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺(jué)更會(huì)給自己一些積極的心理暗示：你看,，有那么多人為我服務(wù),，那么多人關(guān)心我，那么多人幫助我,，那么多人給我提供方便……同時(shí),，當(dāng)我們向別人說(shuō)謝謝的時(shí)候，對(duì)方會(huì)有被尊重,、被肯定的感覺(jué),，這種感覺(jué)是積極人際交往的催化劑。當(dāng)我們對(duì)父母說(shuō)謝謝的時(shí)候,，我們懂得了父母的工作的艱辛,；當(dāng)我們對(duì)老師說(shuō)謝謝的時(shí)候,，我們明白了老師的一片苦心；當(dāng)我們對(duì)同學(xué)說(shuō)謝謝的時(shí)候,，我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛(ài)……當(dāng)我們常說(shuō)謝謝的時(shí)候,，我們就等于把生活中很多的“理所當(dāng)然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋！薄?/p>

愛(ài)自己,，就從現(xiàn)在開(kāi)始給自己的心靈注入微笑,、樂(lè)觀、自信,、堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)于助人、寬待別人的陽(yáng)光,，做一個(gè)主宰命運(yùn),、享受生活的健康人！各位同學(xué),，從今天開(kāi)始,，請(qǐng)敞開(kāi)你心靈的大門(mén)，把自己的困惑,、困難向你的老師,、父母、同學(xué)傾訴,，我們都很愿意為你排憂解難,，我們都希望看到你的陽(yáng)光笑臉，讓我們一起努力吧,。謝謝大家,。

升旗儀式演講稿的格式篇九

同岳中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，下面請(qǐng)升旗班級(jí)入場(chǎng),。

當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,，我們迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)播種知識(shí)和希望,，收獲成功與未來(lái)的季節(jié),。

很高興，這一周的升旗儀式由我們七年級(jí)一班來(lái)?yè)?dān)任,。七年級(jí)一班一個(gè)積極上進(jìn),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，進(jìn)入七年級(jí)一班以來(lái),，同學(xué)們?cè)诎嘀魅我约叭w科任老師的引領(lǐng)下，一起奮斗,，一起成長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上,，他們要求上進(jìn)，積極鉆研學(xué)習(xí)上的難題,，探索知識(shí)的寶庫(kù),，因?yàn)樗麄冎乐挥卸鄦?wèn)才能學(xué)好。

我們班也是一個(gè)充滿陽(yáng)光,，充滿溫暖的集體,。我們團(tuán)結(jié)、和睦,，凝聚在一起,，這股凝聚力推動(dòng)著我們，讓我們不斷進(jìn)取,，走向成功。雖然我們不是最完美的,，但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛(ài)的班集體增光添彩,。

本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻,，在最后的沖刺階段,，我們每一位同學(xué)都要爭(zhēng)分奪秒，全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中,，用最優(yōu)異的成績(jī),，向老師,，家長(zhǎng)匯報(bào)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們大家早上好! 我是七年級(jí)一班的 ，今天我演講的題目是《溫馨五月,，感恩母親節(jié)》

雨露滋潤(rùn)了含苞欲放的花,，陽(yáng)光喚起了又一片生機(jī)，在這個(gè)充滿溫情的五月,，我們即將迎來(lái)母親節(jié)!

天地何以長(zhǎng)久,，萬(wàn)物何以生長(zhǎng)不息,，因?yàn)樘斓亻g存在著最偉大無(wú)私的母愛(ài),，這愛(ài),，與天同長(zhǎng),，與地同久,，只要天地存在,，只要萬(wàn)物還生，母愛(ài)就永存,。

從小到大,，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人,，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱,。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí),，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候,，媽媽義無(wú)反顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí),，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候,，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多,，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊!

“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”是母愛(ài),。“兒行千里母擔(dān)憂”是母愛(ài),?！懊夏溉w，擇鄰而處”還是母愛(ài)。從古至今,，多少文人墨客竭力渲染母親的偉大,，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博,，學(xué)會(huì)了為他人著想,，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心,，讓媽媽驕傲嗎?我想,，一個(gè)溫馨的動(dòng)作，一個(gè)讓母親綻開(kāi)笑顏的喜訊。一封飽含感激之情的書(shū)信,，一句深情的“媽媽,，我愛(ài)你”，都會(huì)使不求回報(bào)的母親驚喜萬(wàn)分,，感動(dòng)不止,。因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，使她感受到她孩子的成長(zhǎng),，她付出的愛(ài)得到了心靈的回應(yīng)。

五月的第二個(gè)星期天，是最美麗的母親節(jié),。對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著母親的孩子來(lái)說(shuō),，每一天都是母親節(jié),，讓我們用最溫柔的心情,，擁抱母親，讓我們用最美好的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親!

最后,，祝天下所有的母親都幸福安康,，愿天下所有的兒女都盡報(bào)春暉!

謝謝大家!

升旗儀式演講稿的格式篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我國(guó)旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),，立志成才，報(bào)答父母》,。

宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的成功者,，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世,；曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典,；巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě),，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn)；愛(ài)迪生刻苦鉆研,，使鎢絲成為光明的使者,。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明,；遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn),。擁有明確的目標(biāo)，讓人更容易成才,。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫；周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,，最終成為一代偉人,；少年毛曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ),，才使得他發(fā)奮讀書(shū),，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人,。

理想是人生成才的動(dòng)力,，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊,，直到實(shí)現(xiàn),。

有人會(huì)問(wèn)，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么,？是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí),；當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗,？我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們,，有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人,，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,，父母是天，父母是地,，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人,。”

同學(xué)們“三更燈火五更鳴,，正是男兒讀書(shū)時(shí),。”讓我們努力學(xué)習(xí),，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),，因?yàn)椋o自己最好的禮物是學(xué)習(xí),，給父母最好的禮物是成才,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！