演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

誦讀經(jīng)典傳承文明演講稿100字篇一

大家好！

文明美德,，你猶如一泓清泉,，滋潤我幼小的心田,，你猶如陽光雨露,，沐浴著我健康向上、茁壯成長,。

從小,，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。是啊,，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的,，是頂天立地的。它寫起來容易,，做起來卻難,。我也常常在思考，我要做一個怎樣的人呢,？答案毋庸置疑：做一個文明的人,！做一個具有中國傳統(tǒng)美德的人。文明是什么,？美德是什么,？是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手,，是平時與人相處時的真誠付出,，是見到師長時的深情問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明美德是尊重,，是禮讓，是誠信,，是寬容……是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

作為一名新時代的少年兒童,，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里,，我孝順長輩,，關(guān)愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務(wù),，不讓爸爸媽媽操心,；在學(xué)校里，我文明禮儀,，團結(jié)友愛,，勤奮學(xué)習，當好老師最滿意的小助手,，做同學(xué)最好的朋友,；在社會上，我尊紀守法,，愛護公物,，保護環(huán)境，遵守公共秩序,，做一個文明的小公民,。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任,、夸獎和喜愛,。

我用我真誠的心，溫暖著身邊的每一個人,。記得去年冬天,，快放寒假時，六二班的楊椿楓同學(xué)家里不幸著了火災(zāi),，看著他傷心的樣子我真的好難過,。我和同學(xué)們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢,，全部捐給了他們家,，還把自己的衣物,、學(xué)習用品送給了他。當我看楊椿楓同學(xué)的媽媽,，拿著大紅紙書寫的感謝信來到學(xué)校時,，我覺得心里暖烘烘的！張超同學(xué)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來的,，由于他家境貧窮,，學(xué)習成績也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安,。我要主動地向他伸出溫暖之手,，讓他感受到集體的溫暖！我向班主任要求和他同桌,，和他一起學(xué)習,，下課和他聊天，幫他熟悉學(xué)校環(huán)境,，邀請他參加同學(xué)們的活動,，我還發(fā)動同學(xué)們捐給他許多課外書籍和學(xué)習用品，幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難,！漸漸的,，他的臉上的笑容增多了，成績也有了飛速的進步,！重陽節(jié),，我和班里的幾位同學(xué)，買上幾個大的西瓜,，到敬老院去看望老人們,，為老人們唱歌、跳舞,，陪老人們開心地玩了一整天。像這樣的小事,，我總是在默默地做著,。送人玫瑰，手有余香,。文明美德之花,，裝扮了我心靈的春天，讓我感到無比快樂,。

大家一定聽過《讓地三尺》這個具有中國傳統(tǒng)美德的故事,。清代禮部尚書張英在京在官，他的家人修治府第,，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭執(zhí),，兩家誰也不讓誰,。張英知道此事后，給家人寫了一封書信,，內(nèi)容是一首詩：“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,，不見當年秦始皇,?！彼麆窠饧胰?，對人要寬容，主動謙讓,。張英的家人接到信后依照他的意思,，在原地界上讓出了三尺土地,，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣,，非常感動,，也朝里讓了三尺，過道多了六尺,，為此陡然開闊,，行人不再感到狹窄，一時間,，兩家處理問題的做法傳為佳話,。

尊重、寬容和謙讓,，是一種美德,，令人間平添許多溫情！古人尚且如此,，那么作為現(xiàn)代社會的我們,，更應(yīng)該學(xué)習。星期一的那天,，我特別高興,，因為我穿著姑媽從上海給我寄來的漂亮的群子去上學(xué)?？墒且庀氩坏降厥掳l(fā)生了,，當我蹦蹦跳跳地去學(xué)校食堂吃早餐時，突然與端著一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學(xué)撞了個滿懷,。明宇一個趔趄,，將一碗粉全潑在了我的身上。突如其來的意外,，讓所有的人都楞住了,，似乎等待著一場“唇槍舌戰(zhàn)”暴風雨的來臨,。明宇也嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起……對不起……”我微微一笑,，關(guān)切地問“你沒燙發(fā)著吧,？”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風清,。是?。∪桃粫r,，風平浪靜,；退一步，海闊天空,。

其實,，文明美德，離我們不遠,，就在我們身邊,，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德嗎,？讓我們從小播下文明美德的美好種子,，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人,，爭做一位名副其實的文明美德好少年,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

誦讀經(jīng)典傳承文明演講稿100字篇二

各位老師,，同學(xué)：

大家下午好！

非常有幸,，今天能在這個講臺上和大家一起談?wù)?，我心中的國學(xué)。

所謂國學(xué),，從字面上理解,，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué),，歷史學(xué)，考古學(xué),，文學(xué)等,。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底,，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽,，抽枝，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩,。

其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力,，支撐起一個民族的脊梁,。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上,，在風塵歷史的竹片里,，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏,。

國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花,，即使無法摘取，也一直存活于心,。其中,，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方“寫愛情，算是到了某種極致,，至今,，甚少言語能出其右。想想在幾千年前,，便有如此絕妙的語句,，單從這一點看，就可看出,，國學(xué)一詞背后,，是以深厚的文化為底蘊形成的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠而不可親近,，其實它只是民歌,。只不過，在我們渡河的時候,，被無聲地遺忘在另一個時代,，當我們想起，返身去尋找時,，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中,。于是現(xiàn)在大家漸漸習慣于唱“小老鼠，上燈臺,，偷油吃,，下不來。“而但忘了“碩鼠碩鼠,，無食我黍,。“

對于詩經(jīng),，我們用詩的清雅去尋找,，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世,，我們心底曾經(jīng)響過的聲音,。我們曾一起吟誦的歌謠。

詩經(jīng)三百,，不過是前生無邪的記憶,。

國學(xué)之莖——唐詩

漢唐，中國民族五千年里最輝煌的歲月,，它遺留下的風韻灑入我們的血液里,，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時期。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中,，興許是我們最熟悉的,。很小的時候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月,，春眠不覺曉,。“但當時也只是學(xué)得囫圇吞棗,，不求甚解,。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁,。

“空山新雨后,，天氣晚來秋。明月松間照,，清泉石上流,。“王維的《山居秋暝》,。詩中有畫,，畫中有詩。天色已暝,，卻有皓月當空,；群芳已謝，卻有青松如蓋,。山泉清冽,，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美,，宛若一縷清風,，滲入心扉。

“花間一壺酒,，獨酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！袄畎椎摹对孪陋氉谩贰Ｔ潞途?，一直是李白的最愛,，可兩者都蘊含孤獨，不得志,，愁悶之意,。前一句“獨“，后一句“孤“,，李白在塵世中活得無可奈何,，唯一可以陪伴左右的，只是影子,，單薄且虛妄,。

不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會迥然不同,。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩,。

國學(xué)之枝——宋詞

宋詞從唐詩發(fā)展而來,，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng)，一直到現(xiàn)在,，仍陶冶著人們的情操,。

柳永，李清照,，晏殊用柔婉的文筆,，細密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面,?！队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別“在秋風蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人,。而晏殊用“夕陽西下幾時回“的慨問道對美好景物的留戀,。反之，蘇軾，辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,?！氨隳苷鸷匙∪诵摹?/p>

宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,，它是一座芬芳的大花園,，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑,，更不缺大氣豐村的牡丹,，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開,，怎可能不多彩絢爛呢,？

國學(xué)之葉——元曲

元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉,。

馬致遠是我最愛的戲曲家之一,，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙,。秋思》或許許多同學(xué)都熟知,。一個人，僅用二十八個字,，就能把秋意那樣清晰地描摹出來,，下筆又是那樣淺淡。且“不著一字,，盡顯風流,。“成就了一種蕭瑟,，蒼涼的馬致遠意境,。當夕陽西下，馬致遠還是那個遠在天涯的斷腸人……

從馬致遠一人,，影射出元代作曲家水平之高超,。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn),；一方面,，元代社會使讀書人位于“八娼九儒十丐“的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩,，透出反抗的情緒,。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力,。

國學(xué)之花——文學(xué)

我心中的國學(xué)，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵,。從清雅的詩經(jīng),。到瑰麗的唐詩宋詞，纏綿的元曲,，無一不詮釋華夏五千年的文明,。大家也許都讀過中國的四大名著，那就更應(yīng)能深體會到古代文學(xué)的吸引力,，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國里曲折的情節(jié),，令人驚嘆的韜略,，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻,，也難以形容其藝術(shù)程度之高,。

因此，古代文學(xué)無疑是中國國學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán),，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息,，即使在世界上,，也占有舉足輕重的地位。

最后,，愿我心中的國學(xué)能如沖天的火焰,，點燃越來越多龍之傳人的瞳孔！

謝謝大家,。

誦讀經(jīng)典傳承文明演講稿100字篇三

老師們同學(xué)們：

早上好,！

今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典,。

同學(xué)們,，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放,；你門是否從“天長地久有時盡,，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著；你們又是否從“江畔何人初見月,？江月何年初照人,？人生代代無窮已，江月年年望相似,?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化,，在熱愛中弘揚中華文明,。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知,?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文,，積累精美的詩詞句段,，進而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間,，本著“用心誦,，慢慢讀，字字清”的原則,，大聲地朗誦經(jīng)典,，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操,。同時,，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典,，可以及時地記錄在專門的本子上,，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉,，一舉兩得，何樂而不為呢,。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣,，并懂得愛國,、愛家、愛父母的人生道理,。經(jīng)過一階段的誦讀,，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”,，誦讀也就沒有什么意義了,。因此,，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行,，從“幼不學(xué),，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學(xué)需趁早,；在“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,，升華自己的思想,。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華,。”同學(xué)們,，讓我們與經(jīng)典同行,，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典,，用最昂揚的激情書寫青春,，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。

謝謝大家,！

誦讀經(jīng)典傳承文明演講稿100字篇四

老師們同學(xué)們：

早上好,！

今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典,。

同學(xué)們,，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放,；你門是否從“天長地久有時盡,，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的`執(zhí)著；你們又是否從“江畔何人初見月,？江月何年初照人,？人生代代無窮已，江月年年望相似,?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆儭?/p>

中華文化博大精深,，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化,，在熱愛中弘揚中華文明,。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知,?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文,，積累精美的詩詞句段,，進而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間,，本著“用心誦,，慢慢讀，字字清”的原則,，大聲地朗誦經(jīng)典,，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操,。同時,，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典,，可以及時地記錄在專門的本子上,，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉,，一舉兩得，何樂而不為呢,。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣,，并懂得愛國,、愛家、愛父母的人生道理,。經(jīng)過一階段的誦讀,，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”,，誦讀也就沒有什么意義了,。因此，我們必須要學(xué)以致用,，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行,，從“幼不學(xué),，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學(xué)需趁早,；在“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,，升華自己的思想,。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,，與圣賢為友,，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春,，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者,。

謝謝大家！