作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇一

作為一位杰出的教職工,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案,，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？以下是小編幫大家整理的小班體育游戲小火車鉆山洞教案,，希望能夠幫助到大家。

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊,、不推不擠,。

初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走,，并遵守游戲規(guī)則,。

體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

學(xué)會一個跟一個走,。

學(xué)會輪流鉆山洞,、不推不擠。

拱門,、了解火車鉆山洞,、cd。

1,、準(zhǔn)備活動：隊列隊形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅,、黃,、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊,，練習(xí)稍息,，立正和搭肩看齊。

2,、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動,?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走,。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,，不推不擠,。

3、結(jié)束,、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞,。

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度,，盡可能的保證幼兒不掉隊,。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的.形式讓幼兒自由活動,，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的,，在體育活動中,，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則,。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了,。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠,，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了,。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細節(jié),。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整,，力爭上好每一節(jié)課。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇二

1在活動中學(xué)習(xí)用爬行的方式過山洞,。

2提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力,。

3能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

紙箱或鉆籠

1開始部分,。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

2基本部分,。

(1)教師：指導(dǎo)幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱,。

(2)幼兒排成一排，進行鉆爬練習(xí),。

(3)布置游戲的環(huán)境,，讓穿越的山洞又長又短，,。,，增加游戲的趣味性。

(4)待幼兒熟練后,，可加快速度,，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據(jù)聽到的音樂改變移動的速度,。

3結(jié)束部分,。幼兒進行放松練習(xí)。收拾場地,。器材,，完成游戲活動。

1,、本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動,，不需其它器械，簡單易行,，隨時可做,，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調(diào)的動作練習(xí)帶來的枯燥乏味,，讓幼兒學(xué)的快樂,、練得輕松。

2,、整個活動進行了合理的設(shè)計,、調(diào)節(jié)，使活動動靜交替,，張弛有度,，適合幼兒身心發(fā)展特點。

3,、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要,，既要調(diào)整好幼兒的活動量,、活動密度、難度,，又要注意個體差異,，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現(xiàn)各自的目標(biāo),。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇三

1,、自主探索多種鉆爬方法，增強身體力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

2、樂于挑戰(zhàn),，能夠與同伴合作解決問題,。

3、感受運動游戲的樂趣,，喜歡參與體育活動,。

1、活動重點：通過多種鉆爬活動,，促進幼兒運動能力發(fā)展,，增強體質(zhì)。

2,、活動難點：通過游戲情境創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法，能夠與同伴合作解決問題,。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡單的鉆爬方法。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱,、長度不同的紙棍、墊子,、海洋球,、ppt、音樂,。

一,、熱身準(zhǔn)備

教師：太陽出來了，小熊起床了（做伸懶腰的動作）,，讓我們和小熊一起活動活動身體吧,！

播放音樂《我還有點小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動，充分活動身體各個關(guān)節(jié),，包括頭部運動,、伸展運動和四肢運動，重點活動四肢,。

二,、活動過程

1、情境導(dǎo)入,。

教師：小熊邀請我們一起去森林里玩,，可是一個山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法,，鉆過山洞,。每組三組竿，間隔一定的距離,。

2,、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高，60厘米寬的山洞,。

（1）幼兒分為四組,，想辦法鉆過山洞，看看哪組最快,。

（2）集體分享又快又安全的好方法,。（四肢著地爬、蹲走鉆等）

重點指導(dǎo)：如何才能又快又不將竿碰倒,。

3,、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高，30厘米寬的山洞,。

幼兒分為四組,，自主探索最快鉆過山洞的方法。（側(cè)身鉆等）

4,、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高,，60厘米寬的山洞。

（1）幼兒分四組比賽,。分享好方法（匍匐爬）,、

（2）增加難度：要把果子運過去，不能把果子弄臟了（手不能著地）,。幼兒分四組,，探索過山洞的方法，并進行比賽,。

5,、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高,，2米寬的山洞。

幼兒分為四組進行比賽,，在規(guī)定時間內(nèi)運的果子數(shù)量最多,，且不遇到危險（不將竿碰倒）的一組獲勝。

引導(dǎo)幼兒合作,，自主探索小組成員同時鉆過山洞的方法。

可以繼續(xù)加大山洞的寬度,，鼓勵幼兒與更多的同伴同時鉆過山洞,。

三、放松結(jié)束

教師：終于鉆過山洞,，我們一起來到了彩虹森林,。小伙伴們一起跳起了舞。

播放音樂《彩虹的約定》,，老師和小朋友一起做放松運動,，想象在大自然中，一起放松身體,。

老師和小朋友一起回收器材,，活動結(jié)束。

四,、活動延伸

繼續(xù)增加活動難度,，如在一次比賽中，同時設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等,，還可以將竿換成皮筋,，設(shè)置交叉障礙，引導(dǎo)幼兒自主探索通過的方法等,。

本次活動通過“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè),，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣?；顒幽繕?biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點,，難度適宜?；顒舆^程層層推進,，不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望?；顒舆^程中,，幼兒主動性較強，能夠與同伴協(xié)商,，探索最佳的方法,，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中,，由于難度的增大,，問題也更多，每一組小朋友都會多次將竿碰倒,。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多,，同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象。但也正是這些問題,，促使幼兒進一步想辦法,，共同配合，相互支持,，最終完成挑戰(zhàn),。

通過趣味游戲，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強了身體力量,，獲得耐力,、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展，同時也學(xué)會了同伴合作,，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn),、堅持不懈、自主解決問題等良好品質(zhì),。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇四

1,、鞏固練習(xí)手腳著地爬。

2,、能積極主動的參與活動,，遵守游戲規(guī)則。

3,、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

猴子頭飾人手1個,，拱形門12個，小方墊若干,，懸掛的桃子圖片若干,。

1、玩游戲“我是快樂的小司機”,，進行熱身運動,。

2、設(shè)置場景激發(fā)興趣,，出示猴子頭飾,，設(shè)置猴子鉆山洞的場景,，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。

3,、增強游戲難度,，幼兒進行闖關(guān)游戲。

猴子要跳過大陷阱,，爬（鉆）過山洞,，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,，做“摘桃”的闖關(guān)游戲,，鞏固練習(xí)手腳爬。

4,、分組競賽游戲，加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度,。

5,、放松運動，播放輕柔的音樂,，幼兒做全身放松運動,。

本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來,。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心,，先是過獨木橋,，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子,，我也很開心,。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇五

1.練習(xí)跑、鉆的基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,。

2.體驗游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲,。

準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個

一,、以“開火車”的形式進活動場地

（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲,。

（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”,？火車都會經(jīng)過哪里,？

二、介紹游戲規(guī)則

（一）老師介紹游戲規(guī)則

（二）選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,，選一名幼兒當(dāng)火車頭,，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車,，嗚嗚嗚,，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞,。

（三）在地面上畫一條線,，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時,，當(dāng)山洞的'人就將手放下捉住沒有通過的人,，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進行,。

（四）提出游戲注意事項

三,、師幼進行游戲，教師進行引導(dǎo)

1.分組進行練習(xí),。

2.全體幼兒進行游戲

四,、教師小結(jié)

師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞”

六,、放松活動

聽有關(guān)火車的音樂做律動,，游戲結(jié)束。兒童網(wǎng)站

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇六

《綱要》中明確指出："引導(dǎo)幼兒在跳,、爬,、鉆、平衡等各種有趣的活動中,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。"再從幼兒實際出發(fā)，抓住幼兒喜歡游戲的特點,，設(shè)計了此次活動,。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態(tài)表現(xiàn)各種"山洞"，發(fā)展身體的柔韌性,，提高身體的控制能力,。在自我嘗試、同伴相互學(xué)習(xí)的過程中,，不斷創(chuàng)造出新的"山洞",，發(fā)展創(chuàng)造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂,。

1,、發(fā)展跑,、鉆等技能，增強下肢力量發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,，靈敏協(xié)調(diào)地鉆過"山洞",。

2、學(xué)習(xí)高低搭建的方法,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

3、與同伴搭山洞,，體驗團隊合作游戲的樂趣,。

音樂，平坦的場地,。

重點：發(fā)展爬,、鉆的技能，體驗同伴合作的快樂,。

難點,；學(xué)習(xí)搭建的方法，發(fā)展創(chuàng)造力,。

（一）、開始部分談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣做好熱身準(zhǔn)備活動,。

（二）基本部分

（1）、自由探索搭洞方法教師提出問題,，引導(dǎo)幼兒搭建不同的洞（高中低）,。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享,。學(xué)習(xí)搭建方法,。

（2）、傾聽講解,，掌握鉆的基本動作要領(lǐng),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)鉆洞的方法和技能。

（3）,、大家練習(xí)鉆的動作,。

（三）、同伴互動,，合作完成鉆山洞游戲1,、活動游戲規(guī)則：

（1）、必須等前面的人鉆進洞,，后面的人才能直立依次鉆洞,。

（2）,、洞內(nèi)幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出,。

（3）,、鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型。

2,、開始游戲教師：小朋友們,，讓我們翻過這座大山，出發(fā)吧,。

聽音樂,，放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞,。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇七

1,、學(xué)習(xí)并掌握高、低運球動作方法,；

2,、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,；

3,、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作,。

4,、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。

5,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

每人一球,、場地

（一）開始部分

1、幼兒拿球分隊站好,，互相檢查持球方法,，跟著節(jié)奏活動四肢；

2,、準(zhǔn)備運球姿勢,；左右手運球站位；

3,、原地右手運球40個,，左手運球40個，左右手運球40個。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1,、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng),；

2,、高運球適用于無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的后上部,，使球的反彈高度在腰腹之間,，球的落點在身體側(cè)前方。

動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好反彈高度,，注意球的落點。

3,、低運球適用于防守者逼近時慢速運球,。

動作方法：身體屈弓，降低重心,，抬頭向前看,，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間,。

動作要點：重心要比高運球低,，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度,，注意球的落點,。

4、聽信號練習(xí)高低運球,；

5、游戲前后高低運球,。

方法：一人抱球前平舉站好,，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后,，低運球在前平舉下方,。

6、競賽游戲鉆山洞,。

方法：兩排小朋友高舉拿球手,，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手,，后面小朋友依次運低球穿過,。反之，看那隊先到，獲勝,。

（三）結(jié)束部分：

1,、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組,，鼓勵其他組加油,。

2、坐球上做手指和腰部放松活動,。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了,，但我的思緒卻不能停下來。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課,，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋,，然后是鉆山洞,，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,，特別的開心,，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心,。

可是這一節(jié)課下來,，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事,，小學(xué)生年齡大一些,，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利,?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小,，都是2歲至3歲的寶寶,，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行,，孩子們還能聽從我的指揮,。可這節(jié)課上,，由于是公開課,，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂,。孩子們有的在看聽課老師,，有的害羞不前進了,，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了,。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下,，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了,。

通過這節(jié)課，我感受到,，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好,。

小班體育教案鉆山洞小班體育教案輕輕走篇八

1,、能分工完成各自動作，并懂得相互配合,。

2,、會聽音樂，能在音樂的指揮下做規(guī)定動作,。

3,、能感受音樂游戲的快樂。

1,、小老虎頭飾若干,。

2、適合游戲情節(jié)的音樂帶,。

1,、幼兒分為兩組，一組扮做山洞,，面向圓心互搭肩膀圍成一個圓圈,。一組扮做小老虎，頭戴小虎頭飾,，排成一隊站在圈外準(zhǔn)備,。

2、音樂開始,，扮作小老虎的幼兒以s形路線，彎腰低頭連續(xù)鉆過山洞（扮作山洞幼兒的身體間隙）,。

3,、音樂停止，扮演“山洞”的幼兒雙臂放下阻攔圈外的小老虎進圈,。

4,、被攔在圈外的小老虎模仿老虎叫或動作。

滑滑梯，幼兒順序玩大型滑梯,。

1,、根據(jù)條件也可選擇其他動物的頭飾，改一下游戲名稱即可,。

2,、注意幼兒的安全，尤其是玩滑梯,，仔細觀察幼兒動態(tài),，及時制止危險動作。

3,、游戲增加難度時可以調(diào)整“山洞”的高低或者排列的形式,。

4、適時調(diào)換山洞與老虎的角色,。