在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
教師自我鑒定示例篇一
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是的老師,,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,,還是講課,。備課中,具有了動力,,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,,考慮學(xué)生的反應(yīng),。正如實習(xí)開始,,杏壇副校長所說的“備學(xué)生”,怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng),。有了這份動力,,才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過程,,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時又要考慮到效果不佳時,,自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時,自己應(yīng)承受這份壓力,,較好期望固然很好,,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動,。當(dāng)我第二次課效果不好時,,當(dāng)時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,,沒有了熱情,,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,,還是備課不充分,,沒有更好的調(diào)動學(xué)生,既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng),,又沒有考慮可能發(fā)生的情況,,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預(yù)計到的,。
而當(dāng)我在第三次課時,,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切,。這樣就好了許多,,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多,。
總的說來,,實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),,作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高,,嚴(yán)要求,,又要以最壞的結(jié)果來考慮,坦然面對,。這是我較深的體會,。
最后,我還想說的事,,感謝x老師的悉心熱心感懷,。每課必聽,不管是試講還是上課,,更重要的事提出學(xué)生的問題,,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,,這是對學(xué)生的負(fù)責(zé)與幫助,。同時,我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的,?;ハ鄮椭諔?yīng),,共同進(jìn)步,。
教師自我鑒定3
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,,總結(jié)過去,,收獲良多,現(xiàn)總結(jié)如下,。
我是__學(xué)校的畢業(yè)生,,從小我就十分崇拜教師這職業(yè),隨著時間的增長,,漸漸的對老師有著崇敬之情,,更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,所以選擇了老師這份職業(yè),。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,,不斷從各方面完善自己,,每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力,,良好的教師素質(zhì),,具有良好的語音面貌,自然,、大方,、的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,,在課余時間我閱讀了大量的書籍,,對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人,,只要自己努力了,,就一定會有收獲!
大學(xué)的四年時光里,我本著自強(qiáng)不息,,學(xué)以致用的原則,,一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時,,我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,,廣泛的涉獵了文學(xué),哲學(xué),,心理學(xué),,教育學(xué)等方面的書籍,計算機(jī)理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面,,我勤學(xué)苦練,不斷提高自身的整體水平,,并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏,,關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),并加入“_”協(xié)會,,多次參加了義務(wù)勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,中小學(xué)實踐教學(xué),,足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
另外,,我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,,與同學(xué)討論,,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,,知識總是有用的,。知識無止境,探索無止境,,人的發(fā)展亦無止境,,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
我或許不是令您滿意的,,但我相信依靠努力,,我將成為最合適的!我或許不是秀的,但我會自強(qiáng)不息,,我是有潛力的!希望給我一次選擇的機(jī)會,,我會讓單位滿意,讓您滿意!
教師自我鑒定示例篇二
作為一名新教師,,踏上工作崗位后的個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作,,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,,所以在管理上比較困難,,可能是因為我是一名新教師,初來乍到,,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,透過不斷的找同學(xué)談心,,主動去了解他們的狀況,,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,,把自己擺在高高的位置上,,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課,。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去思考問題,,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,,這樣他們才能理解你,,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,根據(jù)學(xué)生的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,,因材施教,,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我們組每一個人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
(一)熱愛學(xué)生:給我們的學(xué)生多一些愛心,,關(guān)心,,職責(zé)心,寬容心,,細(xì)心等,,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,,傳道,,授業(yè),解惑,,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,,透過與老師的接觸,,用心體會,,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,,多與他們交流,,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,,愿意上他的課。
(二)獻(xiàn)身教育事業(yè):教師被譽(yù)為“蠟燭”,,點燃了自己,,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照,。我,,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦,。
(三)不斷提高自身素質(zhì),,努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,,社會滿意的教師:爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。
教師自我鑒定示例篇三
我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出鑒定,,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,,鑒定檢驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出鑒定,,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。
三,、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定,,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。
教師自我鑒定示例篇四
一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報鑒定。
一,、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,,教師的言行,,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,,因而,,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,,才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),說做不一,,或者是要求學(xué)生這樣做,,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,,造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,,起到榜樣作用。
二,、班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),,讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點,。
在工作中注意:
1.制定切實有效的班規(guī),,培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間,,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?;蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。
3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,我拿出了極大的耐心,,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。
教師自我鑒定示例篇五
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,,新的學(xué)期即將來臨,在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。
一,、思想認(rèn)識
在上一學(xué)期里,,作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,,如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來,,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,克服缺點,,取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,,但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)??措娔X報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機(jī)會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。
一學(xué)期來,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫,。從接到任務(wù)的開始,,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作,,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗還不足,,既然學(xué)校把重任交給了我,,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成,。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個學(xué)期的實踐教學(xué),,取得了很好的成績,。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,,爭取有新的突破,。
教師自我鑒定示例篇六
我自20_年_月參加市中學(xué)教師骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)并取得市級初中骨干教師證書以來,積極投身教學(xué)教研工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),,找出自己的不足,,努力通過理論的引領(lǐng),不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇,,立足課堂,努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),,自己在任期內(nèi)較好的體現(xiàn)了一個骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,。因工作有成效,先后榮獲“20_年度張家口市模范教師”,,“張家口市20_年度教學(xué)工作先進(jìn)個人”,,“20_年度縣政府嘉獎”,,“20_年度縣文教局教育工作先進(jìn)個人”,“20_年度縣語言文字工作先進(jìn)個人”,,“20_年度縣文教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,,“20_年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師”稱號。
一,、師德修養(yǎng)
堅持政治學(xué)習(xí),,努力提高師德修養(yǎng),堅持黨的基本路線,,忠誠山村的教育事業(yè),。師德高尚,為人師表,。在學(xué)校各項工作中起到了骨干帶頭作用,,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認(rèn)真,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。并不斷摸索學(xué)校師德建設(shè)規(guī)律,,以便帶動所在學(xué)校人人愛崗,,個個敬業(yè),打造青年教師師德與師品,。20_年度所寫論文《重視師德修養(yǎng),、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng)"學(xué)先進(jìn),學(xué)趕超,,比業(yè)績,、爭創(chuàng)一流"師德征文活動中榮獲一等獎。20_年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng)新研究》按時結(jié)題并獲得一等獎,。
二,、教育教學(xué)工作
我深知作為一名市級骨干教師,必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,。所以在工作之余,,我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài),。在教學(xué)中,我面向全體,,因材施教,,選擇的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,,循循善誘,,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,,建立新型融洽的師生關(guān)系,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,,有良好的社會聲譽(yù),。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,我的班級在活動中取得了很好的成績。20_年度所參與的《創(chuàng)新親情教育實現(xiàn)全面育人目的》獲“20_年度張家口中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例”三等獎,。20_年度所寫論文《用高尚的師德吹開滿園桃李》在全縣"瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn),、培育一流人才"師德征文中獲二等獎。
三,、教研教改
作為一名骨干教師,,我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中,,能堅持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實驗,注重提高自己的課改意識,,從實際出發(fā),,積極探索教學(xué)改革新路,努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結(jié),。參與的宣化縣""現(xiàn)代教育技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式研究》按時結(jié)題并獲一等獎,。同時,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。我能認(rèn)真參加片級教研網(wǎng)絡(luò)組織的觀摩課、反思課活動,,取得優(yōu)秀成績,,受到一致好評。
四,、帶培青年教師
在我校"老帶新"活動中,,積極主動的帶培青年教師,深入課堂聽課,、評課,,帶教效果好,青年教師成長快,,教學(xué)成績進(jìn)步明顯,。20_年度所指導(dǎo)青年教師張聰會所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學(xué)音樂學(xué)科初中組一等獎。20_年度所指導(dǎo)的青年教師焦竹青所做語文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎,,青年教師豐英芬所做的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎,,青年教師_在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎,20_年度青年教師張鑫在市歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎,。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研,、科研活動。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范,。
五、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況
20_年度以來,,我積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,不僅按學(xué)時完成繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),同時積極地參與網(wǎng)上研討與交流,,撰寫教育教學(xué)心得,,連續(xù)多年獲得合格,20_年度參加參加校長資格培訓(xùn)中獲得市級優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號,。
六,、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取
靜下心來想想,,作為一名市級骨干教師,,我是否出色完成了各項工作,我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,更好地完成教育教學(xué)工作,,無愧于一個骨干教師的稱號,,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求自己,,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,,爭取以后做得更好。
教師自我鑒定示例篇七
20__年12月,,我有幸被評選為__中學(xué)語文骨干教師,自20__年1月起,,任期三年,。光陰似箭,三年的骨干教師時日悄然過去了,?;厥走@三年來走過的路,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜,、是歡樂、是成熟,。我明白,,過去能成為市級骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,,是教師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與職責(zé),。
我熱愛教育事業(yè),,工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生,,時刻用自我的言行去感染他們,,用自我的真誠和善良去感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),,處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”,,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀,。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著,,增強(qiáng)了我對名著資料的深入了解,也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,,開闊了我的教育視野,,提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師,,提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料,在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,探討不足,,及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去,,進(jìn)取去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的最優(yōu)化,。然后,又把在教學(xué)實踐中的心得體會構(gòu)成文字,,寫成文章,。《我的語文教學(xué)觀》一文,,就是在這種情景下產(chǎn)生的,。這篇文章在20__年3月《安慶師訓(xùn)》(20__年第1期,總第24期第39-40頁)發(fā)表后,,受到同行一致好評,。
在教育教學(xué)過程中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,,不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去,?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”,。“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條,。任職期間,,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生,,對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),,進(jìn)行細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,,又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。異常是對那些留守學(xué)生,,我總是異常的關(guān)注,。20__年4月,我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《空巢,,誰在留守》一文,,榮獲20__年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎,受到人民教育修改部和安慶市教育局表彰,。
在語文教學(xué)工作中,,我進(jìn)取探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,,總要細(xì)心研究教參和教材,,向其他教師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自我的教學(xué)特點,,追求課堂教學(xué)的高效化,。在20__年8月5日縣級典型課例公開課評比中,我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評86,、67分,,受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,,學(xué)習(xí)興趣有了提高。在20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,,我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二,、校級第一的好成績。在20__年12月太湖縣《祖國在我心中》征文活動中,我所輔導(dǎo)的學(xué)生孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎,,我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書,。
教師是一個研究者,一個思想者,,一個探索者,,所以本人進(jìn)取參加各級組織的教科研活動,20__年4月,,我作為一個骨干教師,,參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會。在會上,,主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,,筆耕不輟,,我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字,寫進(jìn)我的博客,。在20__年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中,,我的博客——亭湖熙客,獲安慶市20__年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎,。在20__年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中,,我的作品《師恩永遠(yuǎn)》、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市20__年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎,,并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽(yù),,并理解市教育局頒獎。
為了更好地提高自我的教育科研水平,,20__年6月,,我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,并獲得子課題立項通知書,。根據(jù)中央教科所該課題組要求,,我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20__年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的,、國家教育史志唯一??督逃分狙芯俊?20__年第6期第15-16頁,下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表,。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的,。
以上是我三年來的個人工作鑒定,很膚淺,,也很不全面,。作為首屆市級骨干教師,,我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中,,我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙,,作為激勵自我的鞭子,不斷鞭策自我,,使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,,做出更多的貢獻(xiàn)。
教師自我鑒定示例篇八
在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,,進(jìn)一步深化教育改革,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我作為一名幼兒園教師,,能忠于幼教事業(yè),,關(guān)愛幼兒,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實工作,,因此也取得了一定的成績,,現(xiàn)鑒定如下:
一、政治思想方面
熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,。通過聽廣播,、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進(jìn),,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),,用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,,遵循教育規(guī)律,,對自己的工作盡興盡責(zé)。
二,、在師德方面
熱愛自己的這份工作,,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神,。工作任勞任怨,,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項工作任務(wù),,熱愛每一位幼兒,,平時能夠以身作則、言行一致,,做幼兒的表率,,注重個人形象,使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則,,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面
深刻地認(rèn)識到:時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實知識,,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,,培養(yǎng)幼兒的實際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,,取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平,。在休息時間積極學(xué)習(xí),,分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機(jī)應(yīng)用能力二級證書,,參加課件制作培訓(xùn),、英語培訓(xùn),,美術(shù)培訓(xùn),掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能,。19__年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,,為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí),,從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。
在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,,大膽探索幼兒教育的新方法,,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,,學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,面向全體幼兒,,重視幼兒的個體差異,,鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,,通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,,做到家園同步教育。
教師自我鑒定示例篇九
我在工作中,,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代,,新的教育理念,,教育也提出新的改革,新課程的實施,,對我們教師的工作提出了更高的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,豐富知識面,,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)計劃有組織,、有步驟地展開。
在工作中,,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,教育也提出新的改革,新課程的實施,,對我們教師的工作提出了更高的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出鑒定,,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,,鑒定檢驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出鑒定,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。
二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
三、與同事交流,,虛心請教其他老師
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。