為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

讀書月活動策劃方案中班篇一

通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新,、積極向上精神,；牢固樹立正確的教育觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)體系,。

通過師生的讀書活動促進學(xué)校課改向縱深發(fā)展，促進師生形成良好的閱讀習(xí)慣,，進而提高師生的文化素養(yǎng),，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1,、提高師生的閱讀熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。

2,、在師生中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、提升師生的文化品位,，推進課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、教師方面：突出主題性,，注重興趣化。重視靈活性,，力求主體化,。加強針對性，突出個性化,。

2,、學(xué)生方面：激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣,，加強引導(dǎo),，注重鑒賞，提升品味

：全校師生

：我與好書為友,，書香伴我終生

：

1,、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí),、生活實際,，在閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書籍,，進行深入閱讀,。

2、要積極開展靈活多樣的讀書活動,，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合,。

3,、各班可以開展圖書角、舉行好書推薦會,、讀書交流會等活動,，師生共筑書香校園。

：四月

1,、召開讀書動員會,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，

2、制定讀書活動方案,，師生自主確定個人讀書計劃

3,、建立圖書角

4、教師結(jié)合教師論壇,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行集中學(xué)習(xí),，并根據(jù)個人情況進行自學(xué)，撰寫讀書心得

5,、學(xué)生舉行好書推薦會,、讀書交流會

6、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

（一）教師方面

1,、讀書月期間,，每位教師必須讀兩本字數(shù)總量為10萬字以上的書籍，其中至少有一本是教學(xué)專著,，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得,。

2,、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化,，促進教師自主學(xué)習(xí),。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交流時間,，互相推薦好書,，共享閱讀資源。

（二）學(xué)生方面

1,、讀書月期間,，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞,。

2,、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動,，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

3,、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱,。

1、評價的一般原則

正面評價,。重視過程,。重視體驗,。

2、評價的主要內(nèi)容

（1）讀書的態(tài)度,。

（2）對書籍思想的自我理解,。

3、評價方式

讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價,，既評選優(yōu)秀讀書個人,，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,。

為了更好的促進讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果,，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張xx

副組長：朱xx

組 員：賈xx

讀書月活動策劃方案中班篇二

書是人類文明和智慧的結(jié)晶,，是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年,，特制定此方案,。

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀,，充分發(fā)揮圖書室,、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上,，加強對讀書活動的指導(dǎo),，使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1―2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,，負責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點,。

3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比,、讀書小報評比等系列活動),，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂,。

5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容,。

6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發(fā)動,。

7.圍繞讀書活動,，充實父母學(xué)校活動的內(nèi)容,，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者,。

x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書目占40%,，選讀書目占10%,。

讀書月活動策劃方案中班篇三

中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長,，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶,，是智慧的結(jié)晶，思想的火花,，反應(yīng)歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛,，對美好生活的向往，以及對真善美的執(zhí)著追求,。中華詩詞如春風(fēng)化雨,、潤物無聲，為培育正氣、塑造心靈,、提升品格,、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導(dǎo)和大力支持,，率先響應(yīng)長沙市委宣傳部,、長沙市教育局、長沙市文聯(lián)積極倡導(dǎo)的“中華詩詞進校園活動”,，并積極開展小學(xué)生詩詞鑒賞考級活動,。

1. 4月1日至4月27日,，每天背誦三至五首詩歌,。

學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》,，要求孩子在讀書活動月期間,，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的篇目,，背誦三至五首的古詩詞,，由家長每天督促背誦并簽字,。

2.4月28日,，由學(xué)校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試,。

3.教師古詩詞教學(xué)研討活動,。

4.總結(jié)表彰。

3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關(guān)工作教育處,、語文組

3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處,、語文組

4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處,、大隊部

4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計劃》到班級,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔,。教育處,、大隊部

4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學(xué)研討活動教研處、語文組

4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計劃》,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔教育處、大隊部

4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計劃》,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔。教育處,、大隊部

4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部,，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處,、大隊部,、語文組

4月28日詩詞考級由學(xué)校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處,、教研處、大隊部

1.為考級過關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書,。

2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號,。

讀書月活動策劃方案中班篇四

為扎實開展“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活,，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍,，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊,，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海,，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

快樂閱讀幸福童年

1.通過好書推薦活動,，讓每位孩子明確讀書方向,，愛上讀書。

2.開展師生共讀一本書,，班級好書漂流,，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動,，引導(dǎo)教師與學(xué)生,、學(xué)生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂,，提高審美情趣和人文底蘊,。

3.通過繪本閱讀、講故事,、辦讀書小報,、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文,、知識競賽等形式多樣的讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍,，快樂成長,。

4.促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力營建“書香型校園”。

20xx年4月

(一)啟動階段(4月1日至4月3日)

1.讀書節(jié)活動方案策劃,。(3月28日) (負責(zé)老師：xxx)

2.開幕式,。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進行)

(1)動員講話。(負責(zé)老師：xxx)

(2)張校長致辭,。

3.營造良好的讀書氛圍,。

(1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報,、圖書角等,，營造書香氛圍。

(2)推薦適合各年段的書目,。(負責(zé)老師：xxx)

(二)活動實施階段(4月4日至4月21日)

(1)好書推薦,，師生共讀，親子共讀,。根據(jù)推薦書目和平時愛好,，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動,。一年級可以開展親子共讀一本書活動,，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

(2)晨誦午讀,，課前誦讀,，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況,。

(3)主題隊會,。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會,、朗誦賽,、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會,。其中,，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽,、知識競賽等活動,。各中隊每節(jié)課上交活動照片兩張，若有相關(guān)活動資料(方案,、主持稿,、ppt等)更好。

(4)舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動,，頒發(fā)幸運小禮物,，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學(xué)生主動閱讀好書,?！咎厣顒右弧?/p>

(5)書簽和好書推薦卡漂流活動,。【特色活動二】

①校內(nèi)漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班,，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學(xué),。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀,、精心閱讀的良好習(xí)慣,。

②校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈予結(jié)對的兄弟學(xué)校小朋友。

(三)展示總結(jié)階段(4月22日至4月30日)

1.各年級展示評比活動：

一年級：家長開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動【特色活動三】

二年級：講故事比賽

三年級：讀書手抄報評比

四年級：經(jīng)典詩文朗誦賽

五年級：現(xiàn)場作文比賽

六年級：讀書知識競賽

2.“閱讀之星”,、“書香班級”,、“書香家庭”(一年級)評選。

(1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上,，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”,，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星”。

(2)根據(jù)讀書節(jié)活動開展情況,，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn),，綜合評定“書香班級”。

(3)根據(jù)親子閱讀開展情況,，一年級每班評選出三戶“書香家庭”,。

3.閉幕式：(5月7日)

①閉幕詞。(負責(zé)老師：xx)

②校領(lǐng)導(dǎo)表彰,，發(fā)獎,。

3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負責(zé)部門：語文組)

讀書月活動策劃方案中班篇五

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,，進一步營造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3,、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段,。（3月1日――30日）

1,、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。

2,、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站,。

3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求,，進行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳,。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。

在溫馨睡前故事,、圖書角,、表演角、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,，重點開展以下活動：

第一月：

1、班級活動：整理并美化圖書角,。

2,、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動,。

3,、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：

（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱,，家中親子閱讀。

（2）利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4、教師活動：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得,。

5、記錄家長借閱檔案,。

第二月：

1,、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動,。

2、家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會,。

第三月：

1,、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。

2,、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準備,。

3,、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性,。

4,、評選“讀書小明星”。

1,、讀書成果展,。

2、進行讀書活動總結(jié),。

3,、評選書香寶寶。

讀書月活動策劃方案中班篇六

當今社會是學(xué)習(xí)型,，信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力！最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

我讀書,，我成長,，我快樂！

20xx年xx月――xx月,。

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”,。

3,、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

七、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬,。

1,、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。

2、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄,。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

（3）召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”,， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。

（二）實施操作階段：10月――12月。

1,、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次,，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事――值班教師,。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事、推薦書目等

4,、開展“圖書借閱日”活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,，每周陪孩子進一次圖書館,。

6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事,。

（1）周一故事媽媽報名,，并申報要分享的故事。

（2）安排時間,，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）,。

（3）每周1次，每次1――2名故事媽媽,。

9,、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁,，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

（三）總結(jié)評比階段：12月下旬,。

1,、進行“讀書明星”的評選。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

（2）能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2、“書香家庭”評選活動,。

（1）家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3,、讀書活動展示、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

讀書月活動策劃方案中班篇七

1,、借助深圳第七屆讀書月活動的影響力,，加大北大青鳥在社區(qū)的推廣力度，提高咨詢量,；

2,、通過社區(qū)活動，提升口碑,，促進招生,。

1、 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳,；

2,、 戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；

1、 以讀書月活動為依托,，降低進入社區(qū)的門檻,，提高北大青鳥的.公信力；

2,、 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,，主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點。

3,、 每進入一個社區(qū),，堅持做深、做透的原則,。

xx年11月4日―12月15日,。

書山有路 青鳥領(lǐng)航――深圳讀書月特別活動。

(一)社區(qū)活動時間范圍：

周一至周五：15：30―20：00

周六至周日：10：00―20：00

(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容：

1,、派發(fā)宣傳單頁

2,、展示青鳥風(fēng)彩

3、介紹課程體系

4,、收集咨詢者信息

5,、發(fā)放活動資料等

(三)社區(qū)活動時間安排：

周一至周五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關(guān)事宜

14:30準時出發(fā)到達各社區(qū),。

15:00社區(qū)布展

15:30―20:00活動宣傳,、收集人員信息

周六、日：09:00參與人員到中心集合,，準備活動相關(guān)事宜

09:30準時出發(fā)到達各社區(qū),。

10:00社區(qū)布展

10:30―20:00活動宣傳、收集人員信息

(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則

1000-xx戶居民,，活動期限1天,；

xx―3000戶，活動期限1

天,；

3000戶以上,，活動期限2天。

(五)物資準備

1,、宣傳品準備

a,、易拉寶 (中心可自定制作相關(guān)內(nèi)容)

b、宣傳單頁： (參照戶外統(tǒng)一制作宣傳單頁模板)

c,、宣傳報紙：由總部品牌部制作統(tǒng)一摸板,，由各中心實施制作。

d,、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內(nèi)容相關(guān)橫幅,，須體現(xiàn)“北大青鳥深圳讀書月”內(nèi)容,。至少一幅。

e,、物品內(nèi)容準備 (各中心自定,，但應(yīng)注意減少商業(yè)化的傾向，以宣傳公益性活動為主,。)

2,、活動用品準備(活動用品在定點咨詢活動前1天準備完畢)

a、照相機

b,、筆記本電腦

c,、宣傳片

d、太陽傘或帳篷

e,、咨詢臺

f,、辦公用品(桌椅、筆,、文件夾,、紙杯、手提袋,、大頭針,、別針,、透明膠,、剪子、裁,、紙刀,、訂書器、便簽紙,、名片,、咨詢單等)

(六)注意事項

1、天氣預(yù)測與計劃調(diào)整,；(參見戶外咨詢流程規(guī)范)

2,、人員配備(3人一組)

市場專員負責(zé)兼職人員的工作調(diào)動和指揮；

兼職人員負責(zé)發(fā)放宣傳品,、讀書月宣傳資料及引導(dǎo)咨詢者,；

活動前一天咨詢師確定人員出席情況；

每千戶居民準備宣傳單等資料1500份,，由市場專員負責(zé)領(lǐng)取,，指定兼職人員清點、運輸,、保管,；

易拉寶,、咨詢臺、椅子等設(shè)備由咨詢師指定兼職人員清點,、保管,。

3、進入場地

兼職人員需在15：00到達中心,；

兼職人員檢查所需物品是否齊備,；

15：30分，進駐場地,，擺設(shè)咨詢臺,，咨詢臺前擺放兩把座椅。

咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方,；

展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè),，易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè)，烘托咨詢氣氛,；

工作人員休息時位置應(yīng)距咨詢臺3-10米,，不得坐在咨詢臺咨詢位置；

兼職人員檢查懸掛

和張貼的橫幅及印刷品是否有破損,，如有損壞,，及時更換。

4,、發(fā)放宣傳資料

兼職人員主要承擔(dān)宣傳資料的發(fā)放工作,；

兼職人員不得進行咨詢講解，需將咨詢者引領(lǐng)至中心,，交由咨詢師咨詢,；

活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應(yīng)及時拾起處理,；

兼職人員活動行為規(guī)范培訓(xùn)(參見崗位培訓(xùn)規(guī)范),。

5、撤出場地

兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心,；

咨詢師按照清單與公司庫房負責(zé)人清點物品,，歸還入庫。

如果不歸還入庫,，由市場專員負責(zé)保管,；

(一) 社區(qū)資源申報及分配規(guī)則：

1、申報程序：各中心先調(diào)查選取,，后報總部品牌推廣部小組與各中心協(xié)商確定,；

2、各中心在本次會議上對自己中心確定的社區(qū)須簽字確認,，并經(jīng)總部品牌推廣部小組最終簽字確認,。對于經(jīng)總部品牌推廣部小組確定后的各中心負責(zé)進入的社區(qū),，其他中心不得進入；

3,、上報的社區(qū)經(jīng)品牌推廣部小組確認后,，各中心須在10個工作日內(nèi)提交明確的運作時間表及運作方式，否則已分配給中心的社區(qū)視作無效,，由品牌部推廣小組從新分配,。

4、各中心上報社區(qū)名單截止時間為10月26日中午12：00之前,；

5,、各中心在本次會議上申報的社區(qū)要求堅持以下原則：

l 申報社區(qū)必須明確，不得申報同時包含多個具體小區(qū)的名稱的社區(qū),，否則視為無效申報

l 申報社區(qū)必須概念準確,，不得申報如“地鐵沿線”等非法定社區(qū)名稱，否則視為無效申報

l 申報的社區(qū)必須真實存在,，否則視為無效申報,；

l 申報內(nèi)容包括但不限于：社區(qū)名稱、社區(qū)規(guī)模,、房價水平,、地理位置、目標咨詢量(申報表見附件一),。

6,、當出現(xiàn)兩家以上中心同時申報同一個社區(qū)時，以空間距離就近的原則進行分配,；

7,、如果中心申報的社區(qū)經(jīng)品牌部推廣小組確認后,，未能按計劃進入社區(qū)開展活動的,，中心將被處以每場次500元的罰款；

8,、各中心開展社區(qū)活動的監(jiān)控由總部

品牌部推廣小組人員監(jiān)控,；

(二) 社區(qū)活動運作規(guī)則：

1、各中心在開展社區(qū)活動時,，須嚴格遵循總部品牌管理及vi相關(guān)要求,，在公共場所不得進行未經(jīng)社區(qū)授權(quán)或讀書月組委會同意的張貼、涂寫等有損品牌形象行為,。

2,、各中心進行社區(qū)宣傳時，須符合以下規(guī)定：

l 使用統(tǒng)一宣傳主題的宣傳單頁

l 統(tǒng)一工裝

l 社區(qū)宣傳單頁,、宣傳物品使用統(tǒng)一宣傳主題,。

l 兼職人員須經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn),，培訓(xùn)使用總部標準的培訓(xùn)模板

l 社區(qū)宣傳內(nèi)容須符合深圳各中心11月整體市場宣傳方案平面及深圳讀書月活動主題要求

說明：以下提供三個營銷事件設(shè)計思路，供各中心在開展戶外活動時自行選擇,。中心在實施時候,，依據(jù)活動思路形成細案。

(一)活動一：“購書有禮”

1,、設(shè)計思路

在深圳讀書月社區(qū)活動中,，由讀書月組委會組織的精品圖書展，各中心在開展社區(qū)定點咨詢活動時,，舉辦“購書有禮”的活動,，在進入社區(qū)之后，社區(qū)活動與精品圖書展并行開展,，借此機會可實施“購書有禮”活動,。

2、活動內(nèi)容：

(1)在精品圖書展購書者至咨詢點前領(lǐng)取講座入場券,，由咨詢師再約其到中心領(lǐng)取禮品,，以此吸引更多人來中心。

(2)買書者憑售貨小票至咨詢點領(lǐng)禮品,，并由咨詢師留下對方的姓名和聯(lián)系方式,，并贈送講座入場券，由咨詢師再約人上門咨詢或參加中心講座,。

(3)如果領(lǐng)獎?wù)吆芏?，我們將對此作出適當?shù)南拗疲纾憾Y品可按照成本劃分為幾個檔次,，按照現(xiàn)場實際情況贈送,，前三十名有獎或買計算機相關(guān)書籍者才送禮品。

(4)關(guān)于禮品：分為不同檔次,，但單個禮物的價格最上限不超過200元,。

(二)活動二：“深圳讀書月，青鳥進萬家”

1,、活動思路：

此活動針對社區(qū)內(nèi)十八歲以上的年輕人,，吸引這部分人群到北大青鳥參加基礎(chǔ)it知識學(xué)習(xí)，以開班的形式讓這些年輕人免費學(xué)習(xí),，以此加大這些潛在人群對北大青鳥的了解,，在學(xué)習(xí)期間咨詢師盡量轉(zhuǎn)化為學(xué)員。

2,、活動內(nèi)容：

(1)在社區(qū)開展活動時,，通過海報、橫幅,、速印單等形式宣傳“it基礎(chǔ)知識免費學(xué)習(xí)班”

(2)有意向的居民通過填寫定座單,，可以獲得參加“it基礎(chǔ)知識免費學(xué)習(xí)班”的申請

資格,；

(3)中心對定座單進行篩選，并通過電話回訪,，最終確定參加“it基礎(chǔ)知識免費學(xué)習(xí)班”的人員,；

(4)中心根據(jù)最終確定的人員數(shù)量，決定開課計劃,，并有中心咨詢師跟進,；

(5)具體開課時間有各中心自行安排。

(三)活動三：“青鳥動感光盤”

1,、活動思路：

制作北大青鳥宣傳光盤,，向社區(qū)相關(guān)人群發(fā)放，將社區(qū)活動的影響力進一步滲透,，使北大青鳥品牌的影響力延伸,。

2、活動內(nèi)容：

(1)在社區(qū)活動期間,，由市場人員聯(lián)系本社區(qū)的老年人社團,，向中老年人贈送動感光盤，提高北大青鳥的口碑宣傳力度和親和力,；

(2)動感光盤的內(nèi)容包括

a,、針對老年人：北大青鳥的宣傳片、產(chǎn)品介紹,、常見慢性病的預(yù)防,、保健操等；

b,、針對年輕人：北大青鳥宣傳片,、產(chǎn)品介紹、小游戲軟件,、音樂等,。

(3)動感光盤以讀書月名義發(fā)放；

備注：

為更好的做好本次讀書月社區(qū)活動,，及時監(jiān)控活動效果,，做到在執(zhí)行過程中針對實際情況及時、有效做出調(diào)整,，確保活動質(zhì)量,，自11月4日起,，各中心須每日上報(中心市場宣傳效果匯總表)(含每天咨詢量)。

上報要求如下如下：

1,、上報周期：11月4日―12月10日,。

2,、上報時間：每天下午14：00之前上報前兩天數(shù)據(jù)；

3,、上報形式：郵件形式

4,、上報對象：總部品牌管理部 李宗平(13901357605)

5、處罰規(guī)則：如各中心無故不按要求上報,，每次罰款200元

讀書月活動策劃方案中班篇八

“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！保ㄓ骷宜沟俜?艾倫語）讀名著,，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力,。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田,，

1、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一） 根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：

1,、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首,，一學(xué)期累積達到16首,。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進行閱讀,。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍,。

3、充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃,，學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,。

1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實施時間等,。

2,、根據(jù)推薦書目，準備好一學(xué)期要讀的書,。（有益書籍３本以上）

3,、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。

1,、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析,，每個月,，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,，未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習(xí),。

2、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會,。

3、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書。

（二）開展展示活動

1,、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動,。

2、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺。

3,、積極動筆,，踴躍投稿。

（三）廣開書源,，拓展閱讀環(huán)境

1,、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計,，要求每人選一至二本帶到學(xué)校,。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享,。換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護,。

（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放,，安排專人進行管理,，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生每天的閱讀時間,。

2、將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常,、有效地開展

1,、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等,。

2、學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料,、格言，自己撰寫讀書心得等,，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,，進行評比。

（三）古詩詞,、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句,。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”,。

（四）學(xué)期結(jié)束時進行評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

總之,，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,！

讀書月活動策劃方案中班篇九

書籍是人類進步的階梯,！按照“全員參與,、以園為本、師生共讀,、親子同閱”的思路,，以提高教師自身素質(zhì)為目標，以“盡享讀書之樂,，書香伴我行”為主題,，在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒,、家長讀書月活動,，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂成長,，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,，從而進一步提升校園文化品位,。特制定此活動方案。

共賞文字之美,，盡享讀書之樂

全園教職工,、幼兒、家長,。

20xx年9月

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅,、孟昭燕、張海鷗,、陳麗霞,、張忠衛(wèi)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實,、形式多樣,，有所創(chuàng)新,。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》,。

2,、營造校園讀書活動氛圍。

在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,，如“讀書,，為人生奠基”、“精讀一本好書,，點亮一盞心燈”,、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍,。

3,、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),，方便幼兒到圖書室閱覽圖書,。

4、幼兒園列出讀書書目,，引導(dǎo)教師,、幼兒、家長做到精讀一本好書,。

5,、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得,。做好活動資料的收集,、活動信息的發(fā)布工作。

（一）活動啟動

1,、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定總體活動方案，明確具體任務(wù),。

2,、舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》,。

3,、發(fā)放幼兒、教師,、家長閱讀書目,。

4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,，積極參與共讀活動,。

（二）活動實施

1、開展“讀書好,、好讀書,、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3、開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4,、以班級為單位，開展家長讀書心得,、幼兒口述日記,、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,，并把班級中2―3名家長作品,、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2―3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

（三）要求

1、讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2,、題材不限。

3,、主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上。

4,、文字簡練優(yōu)美,，真情實感。