作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,；

2、用繪畫的形式表達(dá)愛媽媽的情感,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫人物頭像,，用繪畫的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

1,、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片,；

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》p4油畫,；教師為自己媽媽畫的像

一,、我愛媽媽

1、播放音樂《世上只有媽媽好》,，幼兒與教師一起唱一遍,；

師：剛剛我們一起唱了媽媽的歌，我們每個(gè)人都有媽媽,，媽媽辛苦的照顧我們的生活,，關(guān)心學(xué)習(xí),，我們都愛自己的媽媽。

二,、媽媽的畫像

引導(dǎo)幼兒從五官上大致比較

2,、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌

三、我為媽媽畫像;

師：我們剛剛一起介紹媽媽的外貌,，你們愛不愛自己的媽媽,？

1、為媽媽畫像,，送給媽媽,。要求：把自己漂亮媽媽的畫在上面，一定要畫得大些（引導(dǎo)幼兒畫自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方）

2,、作品評(píng)價(jià)：選擇幾幅作品展示在黑板上,。

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1.小朋友們知不知道馬上我們要迎來(lái)一個(gè)什么重大的節(jié)日呢？

2.組織幼兒自由回答 ,。

3.新年快到了,，那我們可以怎樣相互祝賀新年呢？

4.組織幼兒自由討論回答,。

5.小結(jié)：新年的時(shí)候我們可以互相說說吉祥的話,，還可以為別人送上一張新年的賀卡，送上美好的祝福,。

1.今天老師也帶來(lái)了許多的賀卡,，我們一起來(lái)看看吧！

2.教師出示各種各樣的賀卡,，幼兒欣賞,。

3.你們覺得賀卡漂亮嗎？賀卡上都有些什么呢,？

4.組織幼兒結(jié)合個(gè)別卡片自由介紹,。

1.師：今天老師也帶來(lái)了一張賀卡，可是我覺得它不漂亮,，我們一起來(lái)想想怎么把它變得更漂亮吧,！

2.教師示范制作賀卡，幼兒觀看,。先將賀卡上的心形挖空,，然后再在賀卡里面進(jìn)行裝飾。（可選擇條紋,、點(diǎn)畫,、人物、植物等不同圖案進(jìn)行裝飾,。

1.小朋友們想不想動(dòng)手設(shè)計(jì)一張新年賀卡,，那就讓我們一起動(dòng)手做一做吧,！

2.教師介紹不同的操作材料，請(qǐng)幼兒在動(dòng)手制作前先想一想,，如何進(jìn)行裝飾等。（蠟筆組,、棉簽點(diǎn)畫組）

3.組織幼兒動(dòng)手制作賀卡,，教師巡回指導(dǎo)。

4.小朋友們的新年賀卡都裝飾好了嗎,？那請(qǐng)你們向好朋友們互相介紹自己裝飾的新年賀卡吧,！

5.組織幼兒互相介紹自己裝飾的新年賀卡。

6.那現(xiàn)在請(qǐng)你們把裝飾好的新年賀卡送給自己的好朋友吧,！

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的`主要特征。

——教師出示自己媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師的媽媽,。

——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽,，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興。

——老師和小朋友都是媽媽生的,，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽,，我愛你”,。

——

——通過照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較,。

——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽,。我們來(lái)為媽媽畫張像,，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較,。

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩,、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí),。

2課時(shí)

設(shè)計(jì)制作

收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

各種顏色筆,，各種彩紙,，碎布，毛線,，剪刀,，膠水等

一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿,。

二,、講新課：

1、 欣賞,。教師展示賀卡實(shí)物,，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值,；自制品——情真意深,，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞,。

2,、 介紹幾種賀卡的制作方式：

（1） 布貼法：利用各種布的色彩、花紋,、肌理剪貼制成新穎的賀卡,。

（2） 紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼,，制成賀卡,。

（3） 繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡,。

（4） 綜合法：綜合運(yùn)用紙,、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡,。

3,、 賀卡的組成：賀卡一般由正面、內(nèi)頁(yè)（中心）和底面組成,，也有一面的單頁(yè)卡,。按類型分可以有平面和立體，例（略）教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形,、內(nèi)容,、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

三,、學(xué)生設(shè)計(jì)：

1,、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空,，例如設(shè)計(jì)成小天窗等,。

2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,，并安排好位置,，考慮色彩配置，然后用筆畫出,。

3,、 選擇適用的材料開始制作。

本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿,。

四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品,。

第二節(jié)繼續(xù)作業(yè),，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法,。

二,、學(xué)生繼續(xù)完成，

教師輔導(dǎo)評(píng)議：自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

⒈發(fā)揮幼兒的想象力,，能在鱗片上設(shè)計(jì)各種各樣的圖案,。

⒉培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察以及細(xì)心、耐心的習(xí)慣,。

⒊會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

⒋讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

⒈一張魚媽媽的圖,、兩張小魚圖片、設(shè)計(jì)好的鱗片,。

⒉各種各樣小魚的圖片,。

⒊每個(gè)幼兒一塊鱗片、油線筆,、油畫棒,。

⒈復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)魚。

師：大海里有許多魚,，你知道哪些魚嗎,？幼兒講所知道的魚，然后再欣賞各種各樣的魚。

小結(jié)：大海里有許多魚,，身上還有許多漂亮的花紋,、圖案。 出示小魚,。

師：這兒來(lái)了兩條小魚,，漂亮嗎？（漂亮）可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,，卻忘記給自己打扮了,，所以不好意思出來(lái)見大家，我們把她請(qǐng)出來(lái)好不好,？（好）

⒉給魚媽媽設(shè)計(jì)衣服,。

師：今天魚媽媽沒有穿漂亮的衣服，要不就由我們來(lái)幫魚媽媽打扮,，好嗎,？（好）我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)了很多漂亮的圖案，看,！

欣賞老師設(shè)計(jì)的圖案,。

師：這些是老師設(shè)計(jì)的，那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)什么樣的圖案呢,？

幼兒發(fā)揮想象力,。

⒊幼兒設(shè)計(jì)

師：現(xiàn)在就由你們來(lái)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了以后,，我們?cè)俳o魚媽媽穿上去,，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最美。幼兒設(shè)計(jì)圖案,，設(shè)計(jì)好了后,，教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,，結(jié)束活動(dòng),。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,，寓教于樂,，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力,。

漂亮媽媽中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼,、畫的方法制作立體賀卡,。

2、 在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法,，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),，開闊思路。

3,、 將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里,，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

1,、 收集各種賀卡并布置成展覽,。

2、 卡片紙,、各色彩紙,、水彩筆、剪刀,、膠棒和雙面膠等人手一份。

3,、 幼兒用書,。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分,？（引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面,、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡,，他有哪些地方你最喜歡,？（引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案,？哪里可以動(dòng),？）

小結(jié)：這些賀卡真漂亮！有的有小動(dòng)物的圖案,，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái)：有的是立體的可以活動(dòng),，一打開小兔子就會(huì)出現(xiàn)了，有的還是一層一層的,。這些漂亮的東西可以貼,、可以剪、可以畫,，用多種方法做出來(lái)的,。

（1） 教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

（2）教師：你想做什么樣子賀卡,？怎么做呢,？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答。）

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子,，選擇需要的卡紙和材料,，自由地進(jìn)行制作。

（1）教師交代注意 事項(xiàng),。

1,、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

2,、教師：先想好在做,，拿自己需要的材料，暫時(shí)不用的放回去,，也許其他的小朋友有需要,，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動(dòng)起來(lái),，怎樣才能更漂亮,、怎樣才能立起來(lái)，等等,；看看哪一組的桌上最干凈整潔,。

（2）幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。

教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作,；鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品。

（3）在做好的賀卡上簽名,，并在教師的幫助下寫上祝福的話,，送給自己的好朋友。