作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇一

1,、學習用正方形、三角形和圓形組合作畫,，并涂上自己喜歡的顏色,。

2、在日常觀察的基礎上,，表現(xiàn)街道上的場景,。

3、愿意用鮮艷的色彩涂邊畫,。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。

范例、畫紙,、畫筆等操作材料,。

一、引起興趣,。

2,、汽車是什么樣子的?馬路是什么樣子的?兩邊的房子是什么樣子的?還像什么樣子呢?(引導幼兒講述，并幫助幼兒概括各個物體的形象)

二,、出示范例,，引導幼兒觀察，了解繪畫的方法,。

1,、老師逐一出示汽車的繪畫圖片：這是什么?是用什么形狀畫出來的?(引導幼兒說出汽車各部分的形狀)

2、小朋友,，要把街道上的事物都畫在一張畫上,，該怎么畫呢?

3、先用兩條長長的線條畫出馬路,。

4,、再在馬路上畫出各種各樣的車輛，邊涂邊畫。,，

5,、畫出路邊的方形樓房，

6,、最后畫出小樹和小花等等,，把街道打扮的更加漂亮。

三,、幼兒自由繪畫,。

1、教師交代繪畫內容：街道上有高樓,、綠樹和飛馳的車,，真漂亮!小朋友，你們也來畫畫漂亮的街道吧!

2,、要畫出各種物體的形狀和顏色等,，一邊畫一邊涂色，要將顏色涂在輪廓內,。

3,、幼兒繪畫，教師指導幼兒完成作品,。

指導幼兒對畫面進行簡單布局,，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色涂色。

四,、講評幼兒作品,。

《幼兒園指導綱要》強調“幼兒的學習要來源于幼兒的生活，以生活為基礎,，建立在生活之上,。”本次活動教師能捉住幼兒天天感知到的生活環(huán)境中各種各樣街道的美來引導幼兒進行欣賞,、體驗,，實現(xiàn)審美素質的提高。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇二

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，總不可避免地需要編寫教案,，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用,。那么你有了解過教案嗎,？以下是小編整理的幼兒園中班美術教案《花手帕》，希望對大家有所幫助,。

1,、愿意嘗試操作活動。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心,。

3,、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

1,、玻璃彈珠若干,，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”（白紙）,。

2,、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干,。

3,、娃娃一只，貼剪的`嘴角下垂和上揚的嘴各一個,。

4,、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上,。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇三

設計意圖：

漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力,，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感,，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色,。針對這一現(xiàn)象,，我們開展了“多彩的世界”主題活動。

《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,，通過小蠟筆帶領小動物去周游世界,，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色,，感受各種顏色的美,，體驗多彩的世界。同時,，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,，在猜猜、看看,、聽聽中大膽的想象,、表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力,、想象力及創(chuàng)造力,。

預設目標：

1.理解故事內容，感受各種顏色的美。

2.能大膽的想象,，并用較連貫的語言表述,。

活動準備：

1.活動前認識過繡球花、烏鴉,、鯨魚,。

2.教學圖片六幅、視頻展示儀,、電視機,、故事錄音、錄音機,。

活動過程：

師：今天,，老師請來了幾位小客人，你們看是誰,？

1.展示圖片㈠,提問：你們喜歡哪位小客人呢,？為什么？

2.那你們猜猜小黑鼠,、小黑熊,、小烏鴉喜歡什么顏色呢？為什么,？

師：可是小蠟筆聽了很不服氣,，他們決定帶小黑鼠、

1.在猜猜,、看看,、聽聽中引導幼兒大膽想象、表述,。

①你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠,、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢,？為什么,？

師：我們來看看小朋友猜的對不對？（展示圖片㈢）

②接下來誰會帶小動物們去周游世界呢,？

師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里,？（我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界？他們到了哪里,？）看見了什么,？（聽錄音）

提問：他們到了哪里？看見了什么,？（展示圖片㈣）

③還有誰會帶小動物們去周游世界呢,？藍蠟筆會帶小動物到哪里,？看見了什么？（展示圖片㈤）

④接下來還有誰會帶小動物們去周游世界,？紅蠟筆會帶小動物到哪里,？看見了什么？（展示圖片㈥）

師：讓我們一起聽一聽故事――《漂亮的.顏色》,。

2.完整欣賞故事,。

邊聽邊看電視，提問：

①小黑鼠,、小黑熊,、小烏鴉又去干什么了？

②他們又會找到哪些新顏色呢,？

師：小黑鼠,、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,，你們想不想也到外面的世界去看一看,、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來,。（聽《郊游》音樂,，師帶幼兒出活動室）

帶領幼兒到大自然里走走、看看,，尋找自己喜歡的顏色,，讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來,，并用語言表達自己對色彩的感覺,。

1.

中班的教師美術教案

2.

《有趣的拓印》中班美術教案

3.

中班美術《哭泣的樹樁》活動教案

4.

中班美術活動教案：好朋友

5.

中班美術：《會變的手》教案設計

6.

幼兒園中班美術教案：走進未來的森林

7.

《按顏色歸類》教案

8.

中班教案：《好玩的魔術》

9.

大班語言活動教案《漂亮的皮鞋車》

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇四

二、教師出示范例——魚

師：圖上有什么?你知道它是用什么筆,、什么顏料畫的嗎?

向幼兒簡單介紹繪畫的方式，感受不同的藝術風格,。

三,、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點

出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料,，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點,，表現(xiàn)彩色的魚鱗。

四,、介紹操作要求

選擇自己喜歡的,、色彩鮮艷的顏色。

在指定的范圍內自主地進行點畫活動,。

點畫要均勻,，畫面要用棉簽點滿空白的地方,，不要留很大的空間。

五,、幼兒操作活動,，教師巡回指導

對個別能力較弱的孩子給予個別指導。

六,、展示幼兒作品,，說說：你最喜歡的大魚

七、帶領幼兒開展音樂游戲：網(wǎng)小魚

讓幼兒在歡快的音樂中,，在池塘里游來游去,。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇五

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？以下是小編精心整理的中班美術教育教案《花手帕》,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1,、愿意嘗試操作活動。

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心,。

3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力,。

1,、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個,，里面放“手帕”（白紙）,。

2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里,。抹布若干,。

3、娃娃一只,，貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一個,。

4、小椅子排在教室中間,，桌子上放操作材料放在教室邊上,。

一、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃,。

二,、老師教小朋友一樣新本領——彈珠滾畫,。

三、幼兒操作,，師巡回指導,，鼓勵幼兒大膽操作。

現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,，好嗎,？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮,，對嗎,？小朋友現(xiàn)在去吧，記住,，別把顏料打翻了,，選你喜歡的顏色。

四,、評價：

小朋友把手帕變得真漂亮,，看娃娃現(xiàn)在可開心了（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴），它有了這么多的手帕決定開一家手帕店,，請小朋友們一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕,。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇六

1、欣賞藝術作品中的人物特征,，能大膽的構圖,，合理安排畫面，畫出媽媽的主要特征,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,。

1、媽媽的照片

2,、紙,、筆等

1,、請幼兒觀察媽媽的照片，說出媽媽的主要特點,。

2,、請幼兒欣賞《母與女》，引導幼兒觀察媽媽為什么這么漂亮,，有什么特點(脖子,、腿、手指,、手臂都畫得很長),。

3、請幼兒畫一畫自己的媽媽,，提醒幼兒想怎樣才能把媽媽的漂亮,，要畫出媽媽的主要特征。

幼兒對這節(jié)課很感興趣,，每個幼兒都能積極參與此活動,。通過此活動，幼兒對媽媽有了更進一步的了解,，而且懂得了感恩,，并知道了媽媽的基本特征，對人物結構的掌握及畫法也有所提高,。

中班美術漂亮的手帕教案漂亮的花手絹幼兒美術教案篇七

1,、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,；

2,、用繪畫的形式表達愛媽媽的情感。

活動重難點：學習畫人物頭像,，用繪畫的形式表達對媽媽的愛,。

1、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片,；

2,、幼兒活動材料《美術》p4油畫；教師為自己媽媽畫的像

一,、我愛媽媽

1,、播放音樂《世上只有媽媽好》，幼兒與教師一起唱一遍,；

師：剛剛我們一起唱了媽媽的歌,，我們每個人都有媽媽，媽媽辛苦的照顧我們的生活,，關心學習,，我們都愛自己的媽媽,。

二、媽媽的畫像

引導幼兒從五官上大致比較

2,、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌

三,、我為媽媽畫像;

師：我們剛剛一起介紹媽媽的外貌，你們愛不愛自己的媽媽,？

1,、為媽媽畫像，送給媽媽,。要求：把自己漂亮媽媽的畫在上面,，一定要畫得大些（引導幼兒畫自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方）

2、作品評價：選擇幾幅作品展示在黑板上,。