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2023年快速閱讀的利與弊 快速閱讀的重要性和意義三篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 17:19:13
2023年快速閱讀的利與弊 快速閱讀的重要性和意義三篇(通用)
時(shí)間:2023-04-07 17:19:13     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧,。

快速閱讀的利與弊 快速閱讀的重要性和意義篇一

作為80后末尾的我,上班6年時(shí)間,,碌碌無(wú)為,,上班兢兢業(yè)業(yè),為了升職加薪,,為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,,為了成為眾人眼中的佼佼者!我每個(gè)晚上回到家忙碌完后都會(huì)繼續(xù)充電學(xué)習(xí),這些行為在旁人眼里看似很努力,,但升職加薪還是離我太遠(yuǎn)!

所以,我總是思考是否是自己的方法不對(duì),,近來(lái)受電視劇中樊姐的一席扎心話點(diǎn)醒,,我突然感觸很深,成功除了勤奮之外,,還需要講究的是方法和技巧,,就比如閱讀這件事情吧,你光知道逐字逐句的閱讀,不知道閱讀還分精讀,、速讀等方法的話,,首先從閱讀速度上就落后了。

最近在往人資方面發(fā)展,,之前做業(yè)務(wù)板塊的,,對(duì)咬文嚼字有一種本能的抗拒,每次看了一段內(nèi)容之后感覺又忘記了,,又回頭看,,為了加深記憶我經(jīng)常念出來(lái),一個(gè)月下來(lái),,感覺自己掌握的內(nèi)容寥寥無(wú)幾,,挫敗感油然而生!

盡管如此,我依然沒有放棄,,前段時(shí)間我在網(wǎng)上搜資料的時(shí)候,,偶然間發(fā)現(xiàn)了速讀軟件,如獲至寶,,多番比較下來(lái),,我最終選擇的是精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感受下來(lái),,我覺得這個(gè)軟件真的很適合我當(dāng)下的需求!

為什么這么說(shuō)呢,,首先我覺得軟件的設(shè)計(jì)很合理,不會(huì)盲目的讓你提升閱讀速度,,軟件訓(xùn)練原理和方法嚴(yán)格遵循速讀原理,,使用方法簡(jiǎn)單易懂,所以整個(gè)使用下來(lái)我并沒有感覺太累,,而是比較輕松,,關(guān)鍵是軟件訓(xùn)練主要目的在于達(dá)到眼腦直映的效果,這種訓(xùn)練模式完全改變了我以往的閱讀習(xí)慣,,在軟件方法指導(dǎo)下我也逐漸從之前的逐字閱讀變成了成段閱讀,,用看圖像的幅度來(lái)看書,改變這種閱讀之后,,擴(kuò)大視覺感知的范圍,,養(yǎng)成整體感知的習(xí)慣,掌握整體閱讀方法,,對(duì)提高閱讀速度和理解是很有效的,,閱讀速度提升上10倍都很正常!

但是需要注意的一點(diǎn)就是,速讀切記回讀,,我以前看書的時(shí)候,,剛看完的內(nèi)容就忘記了,然后又重讀,不斷的重讀,,一方面是來(lái)源于自身的不自信,,總感覺自己沒有理解前面內(nèi)容講的東西,二來(lái)的話,,因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患?,分散了精力,?dǎo)致自己只是眼球轉(zhuǎn)動(dòng),,并沒有理解內(nèi)容,。

之所以不要給自己回讀的機(jī)會(huì),是因?yàn)樗僮x本身的視幅大,,這樣我們才會(huì)更加集中注意力去閱讀和理解文章內(nèi)容,,用更少的時(shí)間做更效率的事情,相信這也是精英特軟件設(shè)計(jì)的初衷之一;還有一點(diǎn)就是,,閱讀不要發(fā)聲,,語(yǔ)速再快,即便你趕上《中國(guó)好聲音》華少的說(shuō)話速度,,也比不上閱讀的速度;

總之成功真的要講究方法,,我感覺自己自從使用了這個(gè)軟件之后,不僅自己閱讀提升了,,而且理解能力都有很大提升,,直觀的結(jié)果就是我辦事效率高了,同樣應(yīng)用于我的工作中,,上班的時(shí)候,,領(lǐng)導(dǎo)或同事發(fā)過(guò)來(lái)文件資料,我只要大概掃幾眼就能明白其中意思!

我相信,,沒有人希望自己一生碌碌無(wú)為,,如果你并不是那么忙,如果你希望自己更優(yōu)秀,,希望加強(qiáng)自己的能力,,那么,建議您每天努力一點(diǎn),,堅(jiān)持用軟件練習(xí),,掌握正確的方法和多努力一點(diǎn),你就是人人艷羨的成功者,,拒絕做劣質(zhì)勤奮者,,成為一名優(yōu)秀的速讀高手!

快速閱讀的利與弊 快速閱讀的重要性和意義篇二

上文說(shuō)到練習(xí)精英特有關(guān)消除音讀的“彈奏鋼琴手”,讓我們從“劃讀”踏進(jìn)無(wú)聲閱讀的入門階,,接下來(lái)軟件里的“無(wú)聲看圖訓(xùn)練”與“無(wú)聲思考訓(xùn)練”,則是把我們從“音讀”中解救出來(lái)。要想徹底告別有聲閱讀,,我們就得進(jìn)行多次頭腦風(fēng)暴,。

進(jìn)入無(wú)聲看圖訓(xùn)練,就是對(duì)著所顯示的圖片,,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,,發(fā)揮無(wú)邊際的想象力,讓眼前的圖片內(nèi)容豐富起來(lái),。

如下圖:

經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴后,,我把它想像成這樣一幅畫面:在冰天雪地當(dāng)中,一只小幼獅正可憐地看著我,,我走過(guò)去撫摸了一下它的小腦袋,,把它從冰水中帶走,然后它成為了我的寵物,。我覺得通過(guò)想像的圖片,,比單純記憶圖片要來(lái)得更印象深刻。

可能你會(huì)覺得有點(diǎn)像二丈高的和尚——摸不著頭腦:這與消除音讀有什么關(guān)系?這不都是不沾邊的事么?

最初我也是這樣認(rèn)為,,可是,,我在看圖片的過(guò)程中突然察覺:我們看圖不就是沒發(fā)聲的嗎?當(dāng)我們看到一張圖片,我們最多就在腦海里想像他的畫面(就像精英特速讀記憶軟件里的練習(xí)一樣),,我們絕不會(huì)像平時(shí)閱讀那樣把文字讀出來(lái),。

那么軟件之所以讓我們看圖,我想也是為了讓我們熟悉這種看圖不發(fā)音的感覺,,然后把這看圖的習(xí)慣用在看書和閱讀文字上,。練習(xí)2次之后,大概看了25張圖片,,這種強(qiáng)制性的看圖訓(xùn)練,,就讓我開始習(xí)慣無(wú)音可發(fā)的看圖模式。

接下來(lái)就進(jìn)入最后階級(jí):無(wú)聲思考訓(xùn)練,。這里改變了圖片模式,,畫面只給出了我4個(gè)詞語(yǔ)。我觀察過(guò),,每組的4個(gè)詞都分別涉及了:植物,、動(dòng)物、場(chǎng)景以及一個(gè)動(dòng)作詞,,然后我要做的就是把它們串連組合起來(lái)——通過(guò)一種想象的方式,。

此時(shí)要提醒我們學(xué)友的是:我們不要被讀書時(shí)的循規(guī)導(dǎo)矩或是邏輯性所局限,在這個(gè)練習(xí)中,,只要我們肯想,、敢想就可以了,。

就以我練習(xí)中的某個(gè)詞組舉個(gè)例子:

常規(guī)的想法是:一大片花海,旁邊有高梁,,引來(lái)了蝗蟲,,我拍拍手試圖將它走趕走。而我的想法是:一大片花海,,四周都被高梁包圍起來(lái),,花海上空有成千上萬(wàn)只蝗蟲整齊地排列著,它們一起拍拍手,,用掌聲奏起了周杰倫的《稻香》,。

我發(fā)現(xiàn)我越是想象得離奇古怪,我記住詞組的機(jī)率就越大,??蛇@樣練習(xí)的目的在于什么?我的腦袋連十萬(wàn)個(gè)為什么都涌上來(lái)了。

不過(guò)練習(xí)的次數(shù)多了,,我的思維越來(lái)越放飛,,大腦的“風(fēng)暴”也越來(lái)越厲害。于是我開始體會(huì)到軟件“無(wú)聲思考訓(xùn)練”的目的:就是要訓(xùn)練我們那種看字如看圖的能力,,也就是看文字都像看圖片那樣看,,那我們就不會(huì)再有發(fā)音的沖動(dòng)與欲望了;緊接著,我們把文字都“串連”就是訓(xùn)練我們的思維理解能力,,然后延伸至我們的閱讀理解能力,,通俗點(diǎn)說(shuō)就是一看文章就知道文章說(shuō)啥的感覺。

通過(guò)這樣一種練習(xí),,久而久之,,我們就會(huì)習(xí)慣不再發(fā)聲,又能做到理解文章,,這樣消除音讀的目的就達(dá)成了,。而我現(xiàn)在看書也不再發(fā)聲了,這是速讀入門的第一關(guān),,我一定要打好基礎(chǔ),,以后才能在速讀路上飛奔得更快。

古語(yǔ)有云:讀書千遍,,其義自見,。我覺得其實(shí)我們練習(xí)也一樣。在最初我們還沒找到屬于自己的方法時(shí),,我們不妨先跟著精英特速讀記憶軟件走一段路,,然后走著走著,就會(huì)找到自己的感覺,,能體會(huì)軟件的練習(xí)用意了,,接著才可以開創(chuàng)出屬于自己的新道路,。我就是這樣做的。

親們,,別糾結(jié)了,,快點(diǎn)練習(xí)吧,效果會(huì)很顯然易見的!我就不再等你了,,我得闖關(guān)練習(xí)精英特速讀記憶軟件的《整體感知》模塊了。

快速閱讀的利與弊 快速閱讀的重要性和意義篇三

提起日本,,你腦海里想到的是什么?也許是日本電子產(chǎn)品,,日本文化,但是你一定不會(huì)忽略的是日本的閱讀量,。

據(jù)調(diào)查,,日本的人均閱讀量是我國(guó)的10倍,在日本,,地鐵,,公交車上,隨處可以看到手捧ipad,,手機(jī)或者書本在認(rèn)真閱讀,,關(guān)鍵是日本人不僅愛閱讀,而且他們很擅長(zhǎng)使用閱讀方法,。

日本教育從初中開始,,就培養(yǎng)學(xué)生采用速讀的方式進(jìn)行閱讀,建立一種與小學(xué)時(shí)期咬文嚼字完全不同的閱讀方式,,一名初中生只需瀏覽3-5分鐘就能決定此本書是否值得閱讀,,大大提高了閱讀品質(zhì)。

日本速讀能手長(zhǎng)江美子,,通過(guò)速讀訓(xùn)練,,最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字,讓人嘆為觀止!由此可見速讀的強(qiáng)大魅力,。

當(dāng)然,,能達(dá)到20萬(wàn)字的閱讀速度水平的人鳳毛麟角,重要的是,,我們不需要跟別人比,,我們要跟自己比,每天成長(zhǎng)一點(diǎn),,就是向前進(jìn)了一大步,,假設(shè)你現(xiàn)在是一名大一學(xué)生,現(xiàn)在的閱讀速度是300字/分鐘,,一本書算300頁(yè),,每頁(yè)書需要閱讀3分鐘,,一本書用時(shí)900分鐘,也就是用15個(gè)小時(shí)能讀完一本書,,每月花30個(gè)小時(shí)閱讀,,一個(gè)月可以讀2本書,一年讀24本,,4年可讀96本,,但是如果你采用速讀的方式閱讀,速度提高3倍,,大學(xué)4年您僅僅用課余時(shí)間就可以閱讀完288本書,,你用4年課余時(shí)間,非上課時(shí)間就閱讀完很多人一輩子都不可能讀完的書籍,,你自己是不是都數(shù)據(jù)驚嘆到了呢?!

這么驚人的數(shù)據(jù),,此刻你是不是已經(jīng)對(duì)速讀躍躍欲試了呢?你是不是特別想知道速讀為什么會(huì)產(chǎn)如此強(qiáng)大的閱讀量?

作為一名初嘗到速讀作用的人而言,我也急迫地想要跟大家分享我的一些經(jīng)驗(yàn),。

速讀其實(shí)是一種重新建立閱讀模式的閱讀方法,,一般傳統(tǒng)的閱讀是先看-讀-聽-再到大腦理解的閱讀模式,而速讀采用眼腦直映的閱讀方式,,省略了讀和聽的過(guò)程,,從日常習(xí)慣我們就可以知道,說(shuō)話的速度再快都比不上閱讀的速度,,與此同時(shí),,研究表明,視覺比聽覺的處理能力要強(qiáng)500倍,,當(dāng)你閱讀的時(shí)候省略了讀和聽的過(guò)程,,閱讀速度顯而易見會(huì)幅提高,右腦的記憶力量是左腦的100萬(wàn)倍,,我們要善于建立左右腦的分工,,建立一種新的閱讀模式,這樣,,我們所被提高的就不僅僅是閱讀速度了,,肯定還有閱讀理解能力。

另外,,我們閱讀的時(shí)候往往會(huì)有一個(gè)誤區(qū),,當(dāng)我們看一本書時(shí),總是希望一字不落的記住書中的所有內(nèi)容,,其實(shí)一本書通常會(huì)傳達(dá)1-2個(gè)核心思想,,書中大幅的文章都是在為核心思想做鋪墊或者解釋,個(gè)人覺得,看書主要是了解作者意圖,,不需要過(guò)于咬文嚼字,,用一個(gè)直觀的概念來(lái)比喻,我覺得我們應(yīng)該把大腦比作一臺(tái)電腦,,是用來(lái)儲(chǔ)存記憶以及提供檢索重要信息的一個(gè)機(jī)器,。

比如我們讀了100本書,其實(shí)我們需要知道的是這每本書講的大概是什么內(nèi)容,,有些什么啟發(fā),,當(dāng)我們需要看某種題材的書的時(shí)候,我們可以迅速的從大腦中檢索出哪本書,,遇到書中講述的問(wèn)題,,從大腦中迅速索引出這本書,打開書中章節(jié)部分,,快速閱讀,尋求解答方法,。

以上就是我剛接觸速讀所想到其帶來(lái)的魅力,,我想,隨著更深入的學(xué)習(xí),,也會(huì)發(fā)現(xiàn)速讀有更多好玩,、有趣的事情!而且隨著信息的日新月異,速讀還會(huì)在我們未來(lái)的生活,、工作中越來(lái)越重要!

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