總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
體育課外活動總結(jié)篇一
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有教師主講,，也有學生主持。講座時間不長,，一般一至二課時,。資料要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。
除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的資料很多，有猜字謎,、猜作品作者,、對對子、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學生歡迎,?；顒佣嘁詧F體組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種趣味的團體游戲,，把學生平均分成幾組,，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠團體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進,。誰先到達目的地,，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學習了語文知識,。
在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學生學習語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有進取作用。語文競賽以考查學生的語文本事為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說話比賽,、作文比賽、書法比賽等,。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等,。學生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。幾點體會和思考,。
（一）課外活動應當是以學生自主活動為主,，不能像課堂教學一樣由教師當主演，否則就不是課外活動,。
（二）課外活動應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學生失去興趣,，就應當及時調(diào)整,，否則或浪費時間。
（三）課外活動應當結(jié)合年級教學資料和特點構(gòu)成系列,，甚至能夠固定下來,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改善活動方式,，提高活動效果,。
（四）課外活動能夠嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,，有計劃,、有組織的開展系列課外活動,，使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發(fā)學生參加活動的進取性,。
（五）課外活動應盡量使用現(xiàn)代化教學手段,，使學生在現(xiàn)代化技術(shù)營造的效果中理解美的熏陶。學校在這方面還應加大投入,，增加資料儲備,，為學生的語文學習創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學生更喜歡語文了,，讀寫聽說本事也有了很大的提高?？傊?，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié),，不免有些許遺憾,。在今后的工作中，我們將以學生為本,，關(guān)注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生,。同時,，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外,，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信,，只要繼續(xù)努力,，我們必須能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香學校的構(gòu)成盡些微力量,。
體育課外活動總結(jié)篇二
本學期的科學興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動中，我主要指導學生,，經(jīng)過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案,，并以此寫出一篇科技小短文,。
在活動中，我鼓勵學生動手,、動腦,，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的觀察本事,、動手本事,、動腦本事和寫作水平。學生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的進取性很高,，都能參與到活動中來。他們學得也十分認真,，都有很大的收獲,，主要表此刻以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,，所以對科技小短文的興趣更濃了,。俗語說：興趣是的教師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動,，他們寫出的作文都很出乎我的意料,。
2、學生的各種本事比以前都有明顯的提高,，他們此刻都能經(jīng)過對身邊一些事物的觀察,，很順利地寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識,。
3,、在活動中我還注重對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造適宜的機會,，引導學生對一些現(xiàn)象進行比較,、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高,。
4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候,，其他的同學就會主動幫忙他們,，此刻小組中的學生都已構(gòu)成互相幫忙的良好品質(zhì)。
5,、學生的觀察本事也得到了提高,，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時，會問為什么了,，并想辦法去尋找問題的答案,，并且，會把這個過程記錄下來,，寫出一篇小短文,。
6、大部分興趣小組的學生都能經(jīng)過自我的努力,，完成了自我的作品,，并且有一部分的學生交上來的作品質(zhì)量很高。
在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲,，但也有許多不盡人意的地方,，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙,，不夠細心,，寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題,，在以后的活動中我會加以注意,，努力爭取,，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好,。
體育課外活動總結(jié)篇三
十幾年來,，為了更好地實施素質(zhì)教育，學校一向堅持開展學生第二課堂課外興趣小組活動,，將興趣小組與第一課堂有機結(jié)合起來,。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂的重要補充,。在第二課堂課外興趣小組活動中,，我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格,、健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以興趣教育為抓手,，以課堂教學為主渠道,，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，發(fā)展學生的個性特長,，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目標,。為了更好地全面實施課外興趣小組活動,，我校成立了興趣小組活動領(lǐng)導小組，成員由校級領(lǐng)導和部分輔導教師組成,，負責課外興趣小組活動的全面實施和開展,。
下頭我們從以下幾個方面介紹一下我校的課外興趣小組工作的展開情景。
我校根據(jù)實際課程安排情景,，根據(jù)學生發(fā)展的需要,，制定了課外興趣小組活動實施方案。方案中對興趣小組活動提出了主旨,、目標和具體安排,。
興趣小組活動開展的主旨是“人人都合格，個個有特長”,，把培養(yǎng)合格加特長適應時代要求的人才目標始終貫穿于活動之中,，旨在培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長,。
興趣小組活動開展的目標是：經(jīng)過課外興趣小組活動切實滿足學生豐富的個性化需求,，培養(yǎng)學生的興趣、動手本事,、藝術(shù)特長,、創(chuàng)新精神和實踐本事,，提高學生學習興趣，提升學生的綜合素質(zhì),。
我校對活動的開展做出了具體安排,，經(jīng)過定課程、定指導教師,、定時間,、定地點、定目標,，確?；顒拥恼ｉ_展，同時也提出了獎勵措施,，對優(yōu)秀指導教師和表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵,。
我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學校充分挖掘內(nèi)部教師潛力,，根據(jù)教師的特長選擇輔導教師,，建立一支課外活動的輔導隊伍；根據(jù)課程的開設(shè)情景,，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，選擇興趣小組，在教師的指導下,，經(jīng)過自我感興趣的小組活動發(fā)展才藝,。
為了加強對活動的監(jiān)督與管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性,，我校堅持“五定”原則：
1.定活動的課程,。在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上結(jié)合學校實際,，依據(jù)學?，F(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動的課程，共開設(shè)了馬頭琴,、蒙古四胡,、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌,、民族舞蹈,、鮑格棋、跳棋,、象棋,、陶泥、水粉畫,、石頭畫,、毛筆書法,、手工制作、電腦動畫,、電腦繪畫,、鋼琴、合唱等十七個興趣小組活動的課程,。
2.定活動的評價方式,。每學期各興趣小組活動要進行一次匯報展示活動，以衡量是否到達各活動的課程目標,。
3.定活動的時間,。把興趣小組活動列入教學計劃，規(guī)定馬頭琴和蒙古四胡每周6課時,，分別在每周一,、周三和周五午時上完兩節(jié)課后進行，其它興趣小組每周2課時,，在每周三的午時上完兩節(jié)課后進行,。
4.定活動的輔導教師。依據(jù)教師特長指定各興趣小組指導教師,，要求教師充分發(fā)揮自我特長,，規(guī)定教學活動要有計劃,，有教案,，有記錄，期末有總結(jié),。
5.定活動的地點,。確定各興趣小組的活動地點，確保興趣小組活動的正常開展,，同時加強對各興趣小組活動的開展進行監(jiān)督管理,，檢查在規(guī)定的時間內(nèi)各興趣小組是否開展了活動，經(jīng)過興趣小組活動領(lǐng)導小組負責人進行巡視登記,，嚴格執(zhí)行輔導教師考勤制度,。
我校課外興趣小組活動課程的開設(shè)豐富了學生的學校生活，不但沒讓學生覺得是負擔,，反而以此為樂,。部分學生逃學、厭學,、上網(wǎng)的現(xiàn)象少了,，厭學問題得到改善，能安心在校學習了,。課外興趣小組活動大大激發(fā)了學生的學習興趣,，把學生從枯燥的學習中解放出來,，給單調(diào)的學習生活增添了靚麗的色彩，同時促進了學生個性的全面發(fā)展,。學生樂于學習,、主動學習,，增強了學習的興趣。
我校的馬頭琴隊先后參加過全省民族風情片、輝煌大慶五十周年晚會、大慶市地企聯(lián)合鐵人廣場晚會、大慶市首屆汽車藝術(shù)節(jié),、大慶市首屆農(nóng)民文化節(jié),、市十運會,、我縣五十周年縣慶、兩基迎國檢等活動的演出,。
在《星星火炬》全國舞蹈大賽中，我校民族舞蹈隊選送的兩個舞蹈均獲國家金獎及異常獎。xx年8月,，我校學生代表大慶市參加了全省首屆少數(shù)民族音樂,、器樂,、舞蹈大賽，所演節(jié)目全部獲獎,。xx年6月,，我校民族器樂連奏《手捧哈達等你來》榮獲縣文藝匯演一等獎。在xx年1月內(nèi)蒙古衛(wèi)視舉辦的八省區(qū)首屆少兒蒙古民族民間舞蹈大賽中,，我校的雙人舞《多彩的草原》榮獲第三名的好成績,。
當然，我校的興趣小組活動開展還處在摸索階段,，還存在許多不足,。例如讓學生掌握兩門技能到底要到達一種什么程度,，還是必須過關(guān)的問題,；制定測試標準及測試工作量大的問題,；有些課外小組學生參與率和參與熱情降低的問題；如何才能更好地保證活動效率的問題,；隨著班額的增加,、學校的擴展，藝體教師的配置數(shù)量還需增加,，活動場地也需要重新規(guī)劃和擴建等等問題需要思考和解決,。
總之，我校將邊開展活動,，邊改善做法,，本著傳承和繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學校辦學特色,，培養(yǎng)合格加特長適應時代要求的人才為總目標,，更加努力地工作，進一步提高課外興趣小組活動的開展水平，把興趣小組活動開展得有聲有色,，使學生的素質(zhì)不斷地得到提高,，真正實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的活動開展目標,。
體育課外活動總結(jié)篇四
總結(jié)是社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗,，找出差距,，得出教訓，下頭是小編整理的課外體育活動總結(jié),，歡迎來參考,！
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面貫徹教育方針,，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動,，貼合廣大學生家長的意愿,。學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。所以，學校利用學生的課余時間,，組織學生開展了資料豐富,、形式多樣的課外活動。
1,、加強組織領(lǐng)導,，明確職責分工,。
2,、制定具體措施,，落實活動計劃。
（1）學校領(lǐng)導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程,，新學期制訂計劃時,，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施,。各教師要根據(jù)學校的要求制定自我的活動計劃,。
（2）為了便于開展課外活動，學校給每個活動小組定資料,，定時間,，定地點，設(shè)置活動項目,，提出具體要求,。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間,，每周二、三,、四的午時第四節(jié)課為全校性課外活動時間,。
（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍。學校注意選拔思想好,、職責心強,、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理,，對他們的成績要及時表揚、獎勵,。
（4）在學生中培養(yǎng)活動骨干分子,，讓學生成為活動的主人。學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法堅持各類活動的連續(xù)性,。試行讓學生自我制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。
（5）以豐富多彩的資料,、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動。一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動,。并評選達標先進班級,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展,。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數(shù)學,、英語,、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，受到學有余力的學生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團體、舞蹈隊,、合唱團等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。學校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等,；這樣既可活躍學校氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動,。此外,，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀,、訪問,、討論等活動，以擴大學生視野,。不斷地提高學生鑒別事物的本事,。
我校課外活動成效明顯，豐富了學生的課余生活,，激發(fā)了學生的興趣,，促進了學生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施,。學生的興趣愛好得到培養(yǎng),，個性特長得到張揚,。本學年我校學生在市“三好杯”比賽中獲得了一系列好成績。
1：按期初制定的計劃完成任務,。
2：舉行了ｘｘ班級籃球賽,。
3：舉行了ｘｘ班級籃球和氣排球賽。
4：大課間和課外活動搞得豐富多彩,，增強了學生體質(zhì),，豐富了學校文化生活,。
體育課外活動總結(jié)篇五
小學生一天中的大部分時間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時間由學生自由支配,。小學生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛，活潑好動,，富于幻想,，對周圍一切都感興趣?？墒?，要想滿足學生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學進度而設(shè)置的課堂教學是不夠的,。這是因為傳統(tǒng)的課堂教學本身有局限性：首先是為在確定的時間內(nèi)完成教學計劃,，傳統(tǒng)的課堂教學資料常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學雙方的進取性和主動性,。其次,，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復推敲，構(gòu)成了比較完整的理論體系,，有利于實施循序漸進的完整的教學過程,，可是傳統(tǒng)教材不大容易改動，不能經(jīng)常反映出新思想,、新進展,，因而限制了學生思維水準的發(fā)展再者長期以來，不少教師習慣于教授傳統(tǒng)的資料,，適應傳統(tǒng)的課堂教學環(huán)境,，教學方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神,，缺少時代氣息,。這樣，當然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學生,。所以為了彌補傳統(tǒng)的課堂教學的局限性,，我們應提倡積極開展課外活動,。課外活動的設(shè)置，順應了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,，是落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事的重大舉措，是新的教育教學觀,，價值觀在課程教學領(lǐng)域的具體表現(xiàn),，是21世紀人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動中,，能夠滿足學生關(guān)心國內(nèi)外大事,、思索人生價值的精神需要，幫忙他們樹立正確的人生觀,、世界觀,，提高他們分辨是非、真?zhèn)?、善惡,、美丑的本?學生走出課堂，接觸實際,，接觸社會,，能夠激起他們革命夢想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情;還能夠培養(yǎng)學生縝密的科學態(tài)度,，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)一個目標而努力的團體主義精神和克服困難的毅力，以及團結(jié)互助,、愛科學,、愛勞動、遵守紀律,、愛護公物等品德,。由此可見，開展小學課外活動事在必行,！那么,，開展課外活動有哪些具體的作用，又有哪些應當注意的事項呢,？對此,，本文進行一些初步的探討。
課外活動的綜合性和實踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)
1986年,，《義務教育》正式頒布,，義務教育的課程體系有了變化，主要是在國家規(guī)定的課程之外,，允許地方安排必須的課程,，但課程編制仍以分科為主,。這種分科主義的課程過于強調(diào)知識的邏輯，為了有效傳遞知識而把知識分科,。知識的日積月累,，導致分科愈來愈細，學科之間的鴻溝日益加深,，學科的封閉性越來越強,。而真實的的、生活的知識都是整合的,、變化的,、開放的、不斷生成的,，所以,，這種分門別類的知識遠離了學生的經(jīng)驗世界,，滋生了人的片面發(fā)展,，越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標。人的全面發(fā)展呼喚強調(diào)人的整體性,，社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀,。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導學生自主探索,，在自身的體驗過程中關(guān)注人與自我,、人與社會和人與自然的關(guān)系，把人,、社會和自然作為一個整體來看待,，從而經(jīng)過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。
課外活動是相對于課堂教學活動而言的,，它是指除學校有組織的課堂教學活動以外由學生開展或參加的各種活動，包括周會,、團隊活動,、科技活動、文娛體育活動,、衛(wèi)生活動等等,。課外活動與課堂教學相比，具有許多特點,。
（一）廣泛性,。課堂的狹小天地，也能夠不受教學計劃,、大綱,、教材以及時間和空間的限制,，只要是能拓展學生視野，擴大其知識面,，培養(yǎng)學生某方面的本事,，或者只要是有益于學生身心健康的活動都能夠開展。
（二）多樣性,。課外活動的形式生動活潑,，活動的資料豐富多彩，每個學生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去,，使學生的課外生活呈現(xiàn)多樣化,。客觀上,，學生的需要是多種多樣的,。他們既有發(fā)展自我身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要,，又有發(fā)展自我認知,、本事、興趣,、情感,、意志、性格,、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學習求知外，還要求友誼,、社交,，要求獨立自由活動和從事創(chuàng)造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂,，等等,。在搞好課堂教學的同時，開展豐富多彩的課外活動,，有可能滿足他們的種種需要,。
（三）實踐性。課外活動作為一種社會活動,，其本質(zhì)是實踐的,，學生在課外活動中經(jīng)過自我創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計,、組織或?qū)嵤┗顒淤Y料以到達必須的目的,，即學生經(jīng)過動手，經(jīng)過體驗，經(jīng)過活動去豐富自我,，因而課外活動有很強的實踐性,。
課外活動的實踐性一方面能夠拓展時空的隧道，把過去,、此刻,、未來的有關(guān)知識濃縮在一齊，供學生采摘,，它跨過地域的界碑,，讓學生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界供給給學生理解和體驗,，提高學生對生活的深刻理解和深入感悟,，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著,，并且明白人應當怎樣活著,，使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來,。
體育課外活動總結(jié)篇六
在學校領(lǐng)導,、年級組長的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下,，我校今年開展了豐富多彩,、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本年度體育課外活動工作總結(jié)如下：
1,、教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責,，固定活動檢查人員,，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作,，使教師和學生明確活動的意義,。
2、嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動,。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地,。固定活動場地和時間，供給形式多樣的活動器材,。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動,。體育教師根據(jù)學生的個體特性，針對性指導學生活動,。
3,、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和班主任反饋,。
4,、定期組織班級間的競賽活動，如航模比賽,、跳繩比賽,、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學生的競爭意識,，使學生樂于參加體育課外活動,。
5、在活動開展過程中及時做好總結(jié)并保存相應的活動資料,，以便今后不斷改善和對外交流經(jīng)過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活,，不但促進了學生體格體能的完善和發(fā)展，并且培養(yǎng)了體育的情趣,、堅強的意志和良好的社會情感,，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過活動的參與,，使學生構(gòu)成民主,、公平、競爭的意識,，使其不斷自我發(fā)現(xiàn),、自我完善和自我實現(xiàn)。
雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效,，可是還有許多不足之處,，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩,、更有意義,。
在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們這學期把第七節(jié)課作為課外體育活動課,，在這一點上,，我的感慨十分多:
第一，領(lǐng)導對我們體育課的重視度增加了,。
第二,，提高了學生整體身體素質(zhì)水平。
第三,，豐富了學生的課外生活,。第四，增加了班級的團隊團體主義精神,。第五,，讓學生在緊張的學習當中卸下疲憊的軀殼,，進入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去研究?/p>
課中我們設(shè)定教學資料是，首先,，學生跑步熱身加徒手操,，經(jīng)過緊張有序的節(jié)奏讓學生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進入比賽狀態(tài)——班與班之間的對抗接力賽,，再跑之前要做好幾項工作,，必須要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑,，讓學生掌握好拿棒接棒的方法,，強調(diào)途中跑的安全問題等等，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進行班與班之間的比賽,，在比賽過程中,，大多數(shù)同學“酷”勁十足，興奮到了高潮,，就連沒有跑的同學都能為隊員加油助威,，都想為班級體盡一份力。,，但在這其中也存在不少缺點,，跑完的學生沒有按照教師的規(guī)定站到自我的位置上顯得班級整體混亂，有的同學沒按要求拿棒導致掉棒,，快跑到終點的學生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題,，學生趁教師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等,，甚至有時還出現(xiàn)你意想不到的問題這時教師就得做好“迎戰(zhàn)”準備,，及時讓學生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置,，每組指定一個比較負責人的學生當輪流小組長或者體委時刻提醒他們應當怎樣做啊，加強紀律教育等等,。其次進行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽,，單人或多人跳繩，踢毽球,，羽毛球,，乒乓球，擲沙包,，足球顛球游戲及自我創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲,，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動各班的體育委員必須負起職責，課前必須要準備好器材,，大多數(shù)學生才能活動起來,，做自我想要進行的游戲，極少不愛參加體育運動的同學在那坐著,，教師可采取讓活躍的學生帶動一下也能夠?qū)λv解一下參加體育活動的好處,，讓她主動參與。
提議：
1,、在課前對學生加強教育,，強調(diào)課堂紀律。
2,、能夠變換花樣不斷的組織一些團體性的游戲,。（時間長了學生對一種事物會產(chǎn)生逆反心理）例如：拔河比賽、背人接力賽,、團體兔子舞比賽等等,。
3、能夠讓學生在課上組織自我的興趣小組（以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān)）
4,、能夠在課的最終讓學生進行總結(jié)評價提出課上應注意的問題,，這樣教師也能及時的彌補課中的不足。
5,、對在課中對表現(xiàn)進取的班級,、學生及時進行鼓勵與表揚，作出肯定,。
6,、讓學生在活動課前準備多種不一樣的器材。
7,、要異常關(guān)注不愛參加運動的同學,，時刻強調(diào)鍛煉身體的好處。
8,、提前告訴學生從體育組拿的器材按要求把器材歸還,，以免丟失。
體育課外活動總結(jié)篇七
時間過得真快,，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲,，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下：
長期以來,，學生的語文學習耗時多且效率低，一向是困擾語文教學的桎梏,。我們深知,，除了教學觀念,、教學資料、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外,，主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),，學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的教師,，它作為一種自覺的動機,，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件,。
正如孔子所說：“知之者不如好之者,，好之者不入樂之者”。所以,，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。興趣不僅僅是語文學習的動力,，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,。基于這樣的`研究,，我們要提高語文學習的效率,，我們就必須激發(fā)學生語文學習的興趣。必須要以活動為載體,，體現(xiàn)語文學習和我們生活的聯(lián)系,。本學期我組織學生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽,、成語接龍賽,、朗讀比賽、古詩詞回顧,、語言萬花筒,、文學常識積累等活動，吸引了學生的參與,，極大地激發(fā)了學生的學習興趣,。
一個學生他的語文學得怎樣樣，最終要看他的寫作水平怎樣,。而長期以來,，學生一提到作文就頭疼，好的文章不多見,。提高學生的寫作本事一向是困擾著我們語文教師的難題。從上學期興趣小組同學的表現(xiàn)來看,，我覺得讓他們用自我的筆來描繪這精彩的世界,，才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學生樂于寫，勤于寫,，寫自我的生活,，寫自我最深、最真的感受,。在本學期的教學中,，我主要采用的是以讀帶寫。
所謂“以讀帶寫”,，就是先經(jīng)過很多的閱讀來促進學生寫作,。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果,，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),，閱讀是寫作的教師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀,。杜甫說“讀書破萬卷,，下筆如有神”，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西,，都是書籍所給予我的”,。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表此刻兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒,。語言的積累涉及作文的取材,，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外,。
要提高興趣組學生的興趣,，轉(zhuǎn)變后進生是關(guān)鍵。他們并非天生的差,，所謂“差”,，只是他們多年來對語文教學產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們,，更不可對他們進行嘲諷和打擊,。對他們的鼓勵表揚，比對其他學生更為重要,。如：讓學生說出歇后語的前一部分,，考考其他組的同學，能答出后一部分的則該小組加分,，若答不出則出題小組加分,。后進生在組員的鼓勵下幫忙下也能為小組加分，促使后進生樹立自信心,，以喚起他們對語文學習的興趣,，也培養(yǎng)學生的競爭意識和與同學團結(jié)協(xié)作的精神,。如果后進生的學習積級性調(diào)動起來了，那么,，對全面提高學生的整體素質(zhì)和語文學習效率,，有著極大的推動和促進作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,，其核心是“興趣”,，我想，在語文課堂教學中如果也能關(guān)注學生的興趣,，注重學生的興趣體驗,，就能讓學生學得主動進取，學得簡便愉快,，學得確有成效,，真正提高學生語文學習的效率。
體育課外活動總結(jié)篇八
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當，措施到位,，實施有效,。
“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用,。學校領(lǐng)導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期,，校領(lǐng)導都要下達半年的達標和指標,，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,，并責成副校長主管,。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領(lǐng)導負責,。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識,，學校構(gòu)成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手,。
有制度,、有措施之后,，主管學年組的領(lǐng)導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃,，每位班主任結(jié)合自我班級的特點,，成立了“達標”小組,。學校明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學校上下構(gòu)成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì),，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā)，研究學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務,，學生又得到了進取的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。
學生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組,，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。
體育課外活動總結(jié)篇九
長期以來,，學生的學習耗時多而效率低，一向是困擾廣大教師的一塊心病,。造成學生學習的高消耗低效率的癥結(jié)何在,？我以為，除了教學觀念,、教學資料,、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),、學生對語文學習缺乏興趣所致,。興趣是最好的教師，“是人們從事活動的強大動力”,，“是開發(fā)智力的鑰匙”,。所以，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣,。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門,，充分提高他們的朗讀本事,，使他們對學習興趣盎然，欲罷不能,，構(gòu)成一種強大的內(nèi)驅(qū)力,。真正提高學生學習的效率。
興趣既是學習的動力,，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,。教師要千方百計開拓學生思路，拓寬興趣渠道,，使學生對學習能經(jīng)常堅持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學階段學生應具備的各種本事中,，朗讀本事應居首位,，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習,，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀本事是十分必要的任務,，很多的心理學家研究和實踐證明，小學生良好的學習習慣,、注意力,、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,，尤其男孩對學習興趣不夠濃厚,，在學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高,，知識資料和難度的增加,，導致他們學習本事、效率和學習成績下降,，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒,，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀,，就要多渠道的開展課外興趣小組活動,。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性,。我校興趣小組每周最少活動一次,，全學期共開展活動十七次，學生的興趣愛好廣了,，學習的進取性也高了,。
經(jīng)過開展故事演講比賽，提高了朗讀本事和口語表達本事以及課外收集資料的本事，激發(fā)了同學們的學習興趣,。養(yǎng)成了良好的學習習慣,，培養(yǎng)了學生學習的自信心。
學生經(jīng)過興趣活動掌握了許多良好的學習方法,，也提高了學習成績,。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”,，我想,，在課堂教學中如果也能關(guān)注學生的興趣，注重學生的興趣體驗,，就能讓學生學得主動進取,，學得簡便愉快，學得確有成效,，真正提高學生學習的效率,。
學校領(lǐng)導表示，此刻教師們很辛苦,，可是經(jīng)過努力,，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組,。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動,，興趣小組的活動必須要持之以恒的開展下去。
體育課外活動總結(jié)篇十
中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學生,，全面提高學生的思想道德、文化科學,、勞動技能和身體心理素質(zhì),，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色,。實施全面素質(zhì)教育,，已成為時代對教育的要求。
當前,，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學校的領(lǐng)導,、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務,。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。所以,，只重視課堂教學,，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，并且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，異常是促進學生個性與才智的發(fā)展,。所以,，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領(lǐng)導和教師都必須重視的,。
二,、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作多年來,，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情景做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。
1、以人為本,，增進健康,。實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā),，研究學生的興趣與愛好，在項目的選擇上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務，學生又得到了進取的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。學生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，可是我們要做的工作還很多,。期望能得到學校領(lǐng)導的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。
體育課外活動總結(jié)篇十一
美術(shù)課外活動是學校美術(shù)教育的重要組成部分,。美術(shù)課外活動不僅僅能擴大學生的知識領(lǐng)域,，并且對于推動全校的美術(shù)活動，活躍學校文化,，推進素質(zhì)教育的實施,，均有重要意義。開展課外小組能夠激發(fā)學生的學習興趣,。經(jīng)過開展美術(shù)課外活動,，充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性,，重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，使學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個性特長得到充分的發(fā)揮,，這將會對學生未來工作和生活產(chǎn)生進取的影響。現(xiàn)將課外活動工作安排如下：
每周四,、周五為課外活動的活動時間,，針對不一樣潛質(zhì)、不一樣興趣的學生,，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組,。
紙雕，也叫紙浮雕,。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美,。紙雕的制作運用到切、剪,、折,、卷、疊,、粘等手法,，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼,，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在,。而紙雕所能展示的題材也極為豐富,。根據(jù)我校學生的實際情景，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟實惠,，而紙是最常見的材料之一,。一張普通的紙，甚至是廢紙,，而經(jīng)過學生自我的手賦予它美感與靈感,，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂,。紙雕的制作融合了剪紙,、美術(shù)、工藝,、制作,，不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng)，也能使學生從中找到一種自信,，美就在自我手中，美就在身邊,。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實惠便捷,。結(jié)合切、剪,、折,、卷、疊,、粘等剪紙,、美術(shù)和工藝制作上的技法,，靈活運用。
在活動資料安排上,，選擇學生最常見的造型入手,，從簡單到復雜，從幾何形體到真實場景,，循序漸進的演示,、講解，讓學生掌握紙雕基本技法,，并能靈活運用，使學生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力,。也能夠提高學生節(jié)儉紙張的意識，變廢為寶,，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
書法,、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中國藝術(shù)的核心,，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國畫小組的建立,，期望在電腦風靡社會的同時,，孩子們不要忘記我們的漢字,，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚光大。活動資料方面書法主要是字的點劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),，國畫主要是學畫簡單的水墨小品,。“書無百日工”就是學書法和國畫不可能不可能百日就學得精善,、工巧,。需要有持之以恒的精神。
我們將經(jīng)過美術(shù)課外活動增強學生對自然和生活的熱愛及職責感并培養(yǎng)他們保護自然環(huán)境的態(tài)度,，注重與學生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，在進取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美本事,，為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力,。
體育課外活動總結(jié)篇十二
在音樂藝術(shù)活動中，聲樂是最容易被人理解的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要資料,，它能促進學生的智力與非智力的'發(fā)展,，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂感受本事,，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶,，形象思維的豐富,，都有重要的意義。
本學期,，我校合唱興趣小組的培訓也在進行著,。每單周利用活動課堅持訓練，學生都是興趣十足,，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的,、科學的學習和訓練,。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結(jié)。
組織學生,，有目的,、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。
1,、本興趣小組由學生自愿報名組織成的,。共有40名學生。其中女學生占多數(shù),?；诖朔N情景，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學,、歌唱方法訓練,，這學期組織合唱的曲目是《陽光牽著我的手》《小白船》
2、經(jīng)過音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,，陶冶學生情操,，凈化學生心靈。
1,、練習了唱歌,。經(jīng)過他們個人、小組,、團體的方式上臺唱自我喜歡的歌曲,，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了,，提高了表演本事,。
2、進行了簡單的識譜教學,，學生很想自我能夠識譜唱歌,，學習時進取性較高，經(jīng)過一個學期的教學,，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。
3,、教學了歌曲的節(jié)奏，教學時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍,，手指頭點手心表示弱拍的方式進行,。學生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏,。
4、學生認識了休止符,。
5,、小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言,，并會在學習過程中應用音樂語言,。加強了學生的本事培養(yǎng)，表演本事和記憶力得到了明顯提高,。
6,、能看懂指揮的手勢，能配合指揮進行演唱,。
7,、經(jīng)過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和本事,，又提高了學生的歌唱,、表演本事，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱,。
總之,，本學期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣,，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組，推行落實素質(zhì)教育,。
體育課外活動總結(jié)篇十三
為了響應團省委的號召,，根據(jù)共青團中央、教育部,、國家體育總局,、全國學聯(lián)《關(guān)于開展大學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍,、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》的精神,，舉辦了“走下網(wǎng)絡,、走出宿舍、走向操場”為主題的活動,，促進大學生構(gòu)成良好的體育鍛煉習慣,，增強大學生身體素質(zhì)，磨練堅強意志,，塑造良好品德和拼搏精神,。在學院團委的倡議下，開學至今舉辦相關(guān)活動共計5項,，先總結(jié)如下：
在籃球場舉行了一場“青春如火·運動有我”趣味運動會,。本次趣味運動會有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項目,，其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉，強化課外鍛煉,，促進大學生身心健康,，從中磨練堅強意志和拼搏精神。
在圖書館左側(cè)羽毛球場舉行毽球比賽,，本次比賽的宗旨是“以毽會友”,，促進毽球技術(shù)的交流，給毽球愛好者們一個展現(xiàn)自我的平臺,，一個揮灑青春汗水的機會,，體現(xiàn)大學生對毽球文化的喜愛，對體育運動的追求,。
在綜合樓廣場前舉行跆拳道競技賽,。賽事開始前，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運動,，為安全比賽做好十足的預防措施,。比賽期間，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥,、忍耐克己,、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲,，未能晉級不氣餒的競賽精神,，做到尊重對手，尊重裁判,，尊重自我的體育精神,。
在科技樓室內(nèi)體育館舉行xx杯乒乓球比賽，本次球賽匯聚了各學部乒乓球愛好者共180位,。比賽氛圍令人熱血沸騰,，選手們斗志昂揚,，奪冠勢在必得。經(jīng)過此次活動,，我院表現(xiàn)出了良好的學校文化氛圍,，充分發(fā)揚了“愛乒才會贏”的體育競賽精神。
在國際上享有聲譽的colorrun活動首次走進xx學校,，吸引了眾多學生的關(guān)注,。活動過程中,，參賽者們洋溢著燦爛的笑容,，到處都充斥著歡聲笑語。在此時,，名次不再重要,，平時一向沉浸在網(wǎng)絡世界里的同學走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的歡樂,。對于每一天在書海中拼搏的大學生來說,，無疑是一個釋放壓力的好機會，用實際行動來傳播運動精神,。
這幾項活動增強了同學們互相合作,、支持的意識，拉進了彼此的距離,。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨,，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容,、激動的吶喊聲中,，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們明白我們成功了,！
在身體上受到了錘煉,，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗,，“三走”的策劃,、參與過程和組織活動本事對我門以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響作用,。
體育課外活動總結(jié)篇十四
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。課外活動給學生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
本期課外活動組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,。通過課外活動,鍛煉了學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進了學生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力,。
嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展,。
為切實增強學生運動水平，營造寓教于樂,、趣味健身,、陶冶情操的練習氛圍,，認真組織，積極實施,，悉心的指導,，激發(fā)了學生的興趣。
通過各種形式的活動,，發(fā)展了學生的運動技能,，同時學生的個人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學生的積極性,，鍛煉了學生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)了學生善于動腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學生體驗到了體育運動的快樂,。發(fā)揮學生的長處,，補足他們的短處，教師認真指導,，制定不同的目標,，實施不同的教育。
課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強指導和改進,。把課外活動推廣到每位學生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢,、學生的聰明才智,，同時培養(yǎng)學生的個人才華和團隊意識，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。
體育課外活動總結(jié)篇十五
培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地到達了開展興趣小組的目的,，取得了良好的成績,。
興趣小組是面向全體初二的學生，所以選擇的項目比較多,。在指導中常常鼓勵學生搜集資料,，自我來寫地理研究論文；一個學地理的學生應具備獨立,、熟練的動手本事,，也是良好素質(zhì)的組成之一。活動中,，放手讓同學獨立動手做,，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向教師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題，提出自我的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都進取踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡,。
1,、培養(yǎng)獨立的動手本事。培養(yǎng)學生做模型,、實踐調(diào)查,、制作模型、寫論文等多方面的動手本事,。一個地理研究人員應具備獨立,、熟練的動手本事，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又校攀肿屚瑢W獨立動手做,，指導他們向更快更好努力,。每學年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗能手,，不僅僅能在科技活動中顯身手,，還能幫忙教師在課上輔導其他同學。
2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度,。研究活動不僅僅要給予學生知識教育和本事培養(yǎng)，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要,。每門學科都有自我的科學觀點是學科的精髓，讓學生學會用科學的觀點去分析,、確定和解決學科的問題,，具有重要的理論和實踐意義。對學生灌輸進化的觀點，用以解釋變化發(fā)展的地理界,；進行環(huán)境觀點的教育,，明白地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系,，人類活動影響環(huán)境,，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實踐的觀點,，實踐是獲取知識,、培養(yǎng)本事、提高素質(zhì)的重要途徑,，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。
1,、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù),。
2、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣、發(fā)揮特長,，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽,，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導職務,。對于學習有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學生，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì),，密切師生關(guān)系，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力,，淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果,。
3,、促進地理學和其他學科聯(lián)系。
有科學家研究證明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會很大,，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中,，他們必須付出勞動，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了職責心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，構(gòu)成了好的學習品質(zhì),，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,，但學生不必須了解，不必須關(guān)注,，再加上每個人的學習基礎(chǔ)不一樣,，學習態(tài)度也有很大的差異，異常是一部分學生,，行為習慣差,，不重視地理課的學習。
而經(jīng)過這一次的活動,，激發(fā)了學生學習地理的進取性,，培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的本事,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動,，學生與人交往的本事,，處理問題的本事，適應社會的本事也有不一樣程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習,，是被實踐證明了的、有益的教學方式。
體育課外活動總結(jié)篇十六
第一學期的工作已經(jīng)接束,，縱觀一學期來的班級課外活動,，有得也有失，為了搞好下學期的班級課外活動工作,，真正起到豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
學生的第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸,、補充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能。我們本著這樣的目的和原則,，認真組織和開展了本學期的課外活動,，從效果看，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結(jié)合,，活動效果僅僅停留在娛樂上,，教育的目的性需要加強。
1,、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學校活動安排的情況下,，讓學生做自己的主人,，學生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動,，到鍛煉學生組織能力的作用,。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作,，心情急切,，但方法、措施過于簡單,，不易于學生的接受,，在下學期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作,。
2,、體育活動方面。主要是根據(jù)學校的安排,，進行了各類體育活動,，適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質(zhì),，提高了運動水平,，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的體育活動來看,，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題,。下學期,，將加大組織力度，與負責的班委成員共同磋商,，爭取大家的意見,，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3,、美術(shù)方面,。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào),，間周一次活動安排,，主要進行了相關(guān)訓練。根據(jù)本學期的實際,，開展了習字訓練,。提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生,，發(fā)展學生的特長,。本班的幾名學生在繪畫、書法,、素描等方面有了很大的進步,，并在學校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動,，在不影響學習的前提下，發(fā)展更多的特長生,。
4,、音樂方面。與音樂老師協(xié)商,，本學期主要是組織學生開展了音樂欣賞,、學唱革命歌曲、音樂活動,、舞蹈以及民歌欣賞等活動,。提高了學生的藝術(shù)鑒賞水
平，并進行了革命教育,、愛國教育,。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作,。
5,、開展了以形式多樣的課外活動?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些,，并根據(jù)學生的實際選擇多樣的方式，用競賽,、比拼的方式進行,，使學生更有興趣參加課外活動。
6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,，如開展了語文、數(shù)學,、外語,、科技制作、國防知識等方面的活動,。
7,、把課外活動作為教育的陣地，對學生進行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果,。
8、始終把安全工作放在首位,，在本學期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學生安全事故,。
9、根據(jù)學校的工作安排,，做好了各種時令性的工作,。
總之，在本學期的工作中,，取得了一定的成績,，但還存在很多不足,，下學期，我們將揚長避短,，把班級課外活動搞的更有特色,，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學推波助瀾,。
體育課外活動總結(jié)篇十七
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。因此,，本學年，我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育,，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動興趣小組活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑,。我校注重營造活動氛圍,，突出自主性、實踐性,、綜合性,。成立有以學生為主體的美術(shù)、音樂,、讀書,、體育、藏口語等興趣小組,，豐富了校園生活,，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣,、培養(yǎng)學生高尚的情操。
本學年活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力。尤其是繪畫,、讀書等方面,，其他小組也向哲理性、知識性,、趣味性等方面發(fā)展,。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理,，狠抓落實,，這是抓好學校課堂活動工作的基本保證,。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施,，以適應不同年齡層次學生的需求,，把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證課外活動興趣小組活動的順利開展,，學校舍得花錢添置各類器具,，精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人,，這些措施都為我校課外活動興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件。
本學年我校第x課堂活動卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作,，不斷嘗試,，開拓進取。xx學年來,，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強,，部分負責人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，把課外活動興趣小組搞得更好,。
體育課外活動總結(jié)篇十八
一學期的教學工作結(jié)束了,，回顧這一學期的教學工作，有值得肯定的地方,，也有許多需要改進的地方,，為了更好的開展下一學期的工作，推進學科教學質(zhì)量的提高,，下面我就這一學期音樂學科的教學進行總結(jié)：
中學的音樂教學,，課節(jié)少，時間緊,，任務重,，在教學工作中，我努力優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，把課堂內(nèi)容進行優(yōu)化和細化,，從發(fā)聲訓練到識譜,，節(jié)奏，唱歌,，分析歌曲結(jié)構(gòu)到課外的拓展,，做到少而精，有側(cè)重有簡化,，增加了課堂容量,，也開拓了學生的視野。也為學生今后的學習打下一個良好的基礎(chǔ),。
音樂教材中,，有很多愛國主義題材，在音樂教育中滲透愛國主義教育,，自然和諧,，易于接受。經(jīng)過實踐檢驗,，效果非常好,。有目的的發(fā)掘德育內(nèi)容，在教學中融入思想教育是今后教學的的一個長期的工作內(nèi)容,。
由于音樂學科學科的特殊性,，學生在上課時容易表現(xiàn)出散漫，多動,，不守紀律的現(xiàn)象,。在課堂教學中，一邊上課一邊觀察學生的行為,，發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時制止,，并教育學生做到有序出入，積極參與,，活潑而不散漫,，讓學生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學任務。
音樂學科是專業(yè)性要求很強的學科,，要求教師應熟練的掌握即興伴奏,，樂理試唱知識以及相應的演唱技能，在課余我積極備課,，每天堅持彈琴和發(fā)聲練習,，查找資料，以熟練的技能來面對學生,，面對教學工作,。對于教學中的短板，及時補足，以應對當前的教育形勢,。
農(nóng)村的音樂教育,，起步晚，師資相對落后,，除了硬件建設(shè)欠缺以外,，信息閉塞，觀念陳舊也是一個很大的不足,。針對上述情況,，我積極到市里聽課，學習市內(nèi)學校的先進經(jīng)驗,，拓寬自己的教學視野,，服務教學一線，我又找到在市內(nèi)教音樂的同學,，要課件,，要教案,，不斷提升業(yè)務素質(zhì),。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會的排演，這段工作經(jīng)驗對我業(yè)務能力的提升起到了很大的幫助作用,。
以上是我這一學期的工作的簡單回顧,，希望在回顧中能促進下一步的工作，把整體教學質(zhì)量能進一步提升,。
