作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇一
教學(xué)目標(biāo)
【知識目標(biāo)】
1.了解我國獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場,、基本目標(biāo),、基本準(zhǔn)則及其決定因素,,理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。
2.了解中國走和平發(fā)展道路是通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己,,又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平,。
【能力目標(biāo)】
1.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境進(jìn)行深入分析我國外交政策的具體實(shí)踐,。
2.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境歸納出中國外交政策的基本內(nèi)容,。
3.學(xué)生能夠在展現(xiàn)中國和平外交的情境中,生成對中國在國際社會中的地位和作用的評價,。
【情感態(tài)度與價值觀】
關(guān)注我國在世界舞臺上的地位和作用,,增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感,,樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念,激發(fā)學(xué)生為祖國的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量的決心和意志。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.我國獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨,、基本立場,、基本目標(biāo)、基本準(zhǔn)則及其決定因素,,理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn),。
2.中國走和平發(fā)展道路是通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己,又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平,。
教學(xué)過程
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入新課
豎版世界地圖導(dǎo)入,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)新課
(一)解讀三維學(xué)習(xí)目標(biāo)(內(nèi)容同前)
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo),,知識目標(biāo)的“主要內(nèi)容”和“走和平發(fā)展道路”標(biāo)記并解釋。能力目標(biāo)強(qiáng)調(diào)分析材料的能力,。
第一目 中國外交碩果累累
教師ppt展示新中國外交經(jīng)歷的五個階段,,我國外交經(jīng)歷的五個階段,,即20世紀(jì)50年代“一邊倒”,、 60年代“兩只拳頭打人”,、70年代“一條線,、一大片”,、80年代以來無敵國外交,、現(xiàn)在,我國對外活動進(jìn)入更為活躍時期,。(簡單解釋)
(二)綜合探究一:你能夠列舉其他材料說明我國對外關(guān)系取得的豐碩成果嗎?
給學(xué)生幾分鐘的時間回顧ipaid上的電子書——《我國外交的輝煌歷程》,,整理導(dǎo)學(xué)案,理清思路,,回答問題,。
事先把學(xué)生分成外交成果組、外交政策組,、和平發(fā)展組以及技術(shù)支持組,。分別展示匯報。
外交成果組學(xué)生用ppt展示我國2014年的外交成就。展示一組習(xí)近平會見各國領(lǐng)導(dǎo)人的圖片,,播放視頻短片:2014年中國外交豐收之年,。
教師總結(jié),中國的外交,,布局更加完善,,氣勢更加恢弘,影響更加擴(kuò)大,,道路更加寬廣,。中國外交碩果累累。
第二目 獨(dú)立自主的和平外交政策
教師ppt展示外交政策的含義:它是指主權(quán)國家對外活動的目標(biāo)及所采取的策略,、方式和手段,。主權(quán)國家做標(biāo)記,,。
結(jié)合習(xí)近平訪歐材料——一橋飛架中歐,,談?wù)勀銓Κ?dú)立自主和平外交政策的理解。
材料如下: 2014年,3月22日至4月1日,習(xí)近平訪問歐洲,以下是-的重要講話片段:
1.“我這次歐洲之行,,就是希望同歐洲朋友一道,,在亞歐大陸架起一座友誼和合作之橋?!?/p>
“我們要共同努力建造和平,、增長、改革,、文明四座橋梁,,建設(shè)更具全球影響力的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?!?/p>
2.“我們絕不走‘國強(qiáng)必霸’的道路,,但我們也再不能重復(fù)堅船利炮下被奴役被殖民的歷史悲劇。我們必須有足以自衛(wèi)防御的國防力量,?!?/p>
3.“在南海問題上,我們不惹事,、不怕事,,有關(guān)我國領(lǐng)土主權(quán)完整的事情,當(dāng)然要堅決捍衛(wèi)!”
4.“中國在烏克蘭問題上沒有私利,。對于一切有助于局勢緩和政治解決的方案,,中國持開放的態(tài)度,。”
(三)綜合探究二:談?wù)勀銓Κ?dú)立自主和平外交政策的理解?
學(xué)生分組討論,,各個小組匯報。
然后請外交政策組學(xué)生播放視頻:習(xí)近平主席在柏林發(fā)表的一段講話,。據(jù)此來談對獨(dú)立自主和平外交政策的理解。
教師總結(jié)獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨,、基本立場、基本目標(biāo),、基本準(zhǔn)則及其決定因素。重點(diǎn)講解講解我國外交政策的基本立場——獨(dú)立自主,,中國說“不”,,引導(dǎo)學(xué)生看教材106頁,。
(四) 小試牛刀
本題練習(xí)時找一名同學(xué)上前勾畫重要語句,,并書寫答案要點(diǎn)。再找另外一名同學(xué)點(diǎn)評。其他同學(xué)書寫在導(dǎo)學(xué)案上,教師針對講解并介紹答題方法,。采用計時器,計時5分鐘,。著重運(yùn)用電子白板的批注功能。
習(xí)題:習(xí)近平主席寄望亞洲構(gòu)建利益共同體,、命運(yùn)共同體,。在今年的第四次亞信峰會上他倡導(dǎo)“共同、綜合,、合作,、可持續(xù)的亞洲安全觀”,在周邊國家贏得廣泛共識,。
談發(fā)展時,,習(xí)近平主席引用形象的比喻,中國被稱為“世界工廠”,,印度被稱為“世界辦公室”,,雙方應(yīng)該務(wù)實(shí)合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),。
談及雙邊關(guān)系,,習(xí)近平主席指出 “我們有一種與鄰為善、以鄰為伴的愿望”,,“中印用一個聲音說話,,全世界都會傾聽”。
上述中印材料是如何體現(xiàn)我國外交政策的?
參考答案:
①我國的國家性質(zhì)和國家利益決定我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,,始終不渝的走和平發(fā)展道路,,推動建立亞洲利益共同體,命運(yùn)共同體,。
②中國提出新的亞洲安全觀,贏得周邊國家的廣泛共識,,體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場,。
③中國提出共同,合作,,可持續(xù)的亞洲安全觀,,并提出務(wù)實(shí)合作,,優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標(biāo)之一;也體現(xiàn)了我們外交政策的宗旨。
④堅持與鄰為善,、以鄰為伴的周邊外交方針,,體現(xiàn)了和平共處五項原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
第三目 譜寫維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章
教師引導(dǎo),,我國的外交取得了輝煌的成就,這與我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策是密不可分的,。從 “一邊倒”,、到“兩只拳頭打人”;從“一條線、一大片”到80年代以來無敵國外交,。我國外交都取得了巨大的成果,。
(五)綜合探究三:我國外交輝煌外交成就的取得還有哪些條件?新時期我國在世界上又扮演了什么樣的角色?
和平發(fā)展組學(xué)生用ppt展示我國綜合國力不斷增強(qiáng),中國肩負(fù)國際責(zé)任的能力不斷提高,。中國在世界上扮演了一個負(fù)責(zé)人的大國形象,。
教師總結(jié),我國取得外交成就的主要原因是日益強(qiáng)大的綜合國力和正確的外交政策,。中國外交政策的實(shí)踐充分證明:中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量,,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,在國際事務(wù)中的代表性和話語權(quán)進(jìn)一步增強(qiáng),,發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用,。中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化,中國外交正譜寫著維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章,。
(六)構(gòu)建體系
3.結(jié)束新課
重溫這幅豎版世界地圖,共同構(gòu)建世界夢,,維護(hù)世界和平,,促進(jìn)共同發(fā)展。
4.板書設(shè)計
9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨
一,、碩果累累
二,、獨(dú)立自主的和平外交政策
1. 決定因素 國家利益 國家性質(zhì)
2. 基本立場 獨(dú)立自主
3.基本目標(biāo) 維主、安,、發(fā)利益,,促發(fā)
4.宗旨 維和,促發(fā)
5. 基本準(zhǔn)則 和平共處五項基本原則
八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇二
維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):知道消費(fèi)者依法享有哪些合法權(quán)利.
能力目標(biāo):學(xué)會自主地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,能夠運(yùn)用消費(fèi)者的九大基本權(quán)利來指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)利的積極性和主動性,,增強(qiáng)法制觀念,,自覺做一個文明的消費(fèi)者。
教學(xué)重點(diǎn):消費(fèi)者依法享有的九項權(quán)利,。
教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識和能力,。
課前準(zhǔn)備
教師:查找相關(guān)的漫畫、視頻和案例,,并制作成多媒體課件,。
學(xué)生:搜集經(jīng)營者侵害消費(fèi)者利益的行為事例。
課時安排:2課時
第1課時
第一框消費(fèi)者的“保護(hù)神”
一,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p107材料引出課題,。
二、消費(fèi)者的保護(hù)神——《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
是一部專門維護(hù)消費(fèi)者《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律,,人們把它稱為消費(fèi)者的“保護(hù)神”,。
第二框消費(fèi)者的權(quán)利
一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p109材料引出課題,。
二,、消費(fèi)者的9項權(quán)利
1、安全權(quán)
2,、知情權(quán)
3,、自主選擇權(quán)
4、公平交易權(quán)
5,、依法獲得賠償權(quán)等......
第2課時
第三框維護(hù)我們的合法權(quán)益
一,、【教材分析】
通過前兩框內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了我國消費(fèi)者的保護(hù)神---《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及我國消費(fèi)者享有的各種權(quán)利.本框內(nèi)容的教學(xué)是在前兩框的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助學(xué)生了解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益.
二、【學(xué)情分析】
八年級學(xué)生,,生活范圍逐漸擴(kuò)展,,需要處理的各種關(guān)系日益增多。在現(xiàn)實(shí)生活中,,他們的權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生,,由于缺乏生活經(jīng)驗,辨別是非的能力還不是很強(qiáng),,身心發(fā)展還不完全成熟,,當(dāng)他們作為消費(fèi)者,被侵權(quán)后,,往往不知所措,,如何維權(quán)?因些,在教學(xué)中通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀漫畫,,對案例進(jìn)行分析,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景,聯(lián)系學(xué)生生活談體驗與感悟,使學(xué)生在生成折情境中較好地掌握維護(hù)自身權(quán)利的法律知識,,途徑和方法,并且在生活中能運(yùn)用所學(xué)的法律知識去解決生活中遇到實(shí)際問題,。
三,、【教學(xué)手段】
情境創(chuàng)設(shè)法、案例教學(xué)法,。
四,、【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備:教材,、多媒體課件,、消費(fèi)者維權(quán)漫畫、圖片,、“三鹿奶粉事件”,、與內(nèi)容配合的mp3、練習(xí)題等,。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備:維權(quán)經(jīng)歷與故事、即興表演維權(quán)情景劇等,。
五,、【教學(xué)過程】
(一)話題導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣
漫畫欣賞《謝主隆恩》[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)][來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
問:1、漫畫中的這位消費(fèi)者能找到做“上帝”的感覺嗎?
2,、漫畫說明了什么問題?
生回略
老師:不能,,主要說明了在現(xiàn)實(shí)生活中常常有消費(fèi)者與經(jīng)營者地位發(fā)生錯位的現(xiàn)象(弱勢群體,人格尊嚴(yán)沒有得到尊重,,“上帝”不上帝),。
(設(shè)計意圖:讓學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中有消費(fèi)者與經(jīng)營者發(fā)生錯位的現(xiàn)象,學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。)
觀看視頻《三鹿奶粉事件》,。
老師:近期,我國很地方報告多例嬰幼兒患有泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,,調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用某種品牌的嬰幼兒奶粉有關(guān),,大家知道是什么牌子的奶粉嗎?
生回略。
老師:這就是震驚全國的“三鹿奶粉事件”,??戳藙偛诺亩唐瑢W(xué)們心中肯定會些感受,,哪個同學(xué)先來談?wù)?
生回略,。
老師:“三鹿奶粉”侵犯了消費(fèi)者什么權(quán)利?消費(fèi)者面對這樣的問題應(yīng)該怎么辦呢?
生回略。
(設(shè)計意圖:《三鹿奶粉事件》是典型的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的重大事件,通過視頻觀看,,學(xué)生能感知到消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯的事實(shí),,激發(fā)學(xué)生興趣,為下步了解維權(quán)途徑和方法,、怎樣維權(quán)作鋪墊,。)
(二)情景展示感悟與體驗
教師:眼鏡是我們中學(xué)生重要消費(fèi)內(nèi)容之一,就有這么一件事,,中學(xué)生趙慶在某眼鏡店買了副隱形眼鏡,,用后不適,眼睛紅腫疼痛,,經(jīng)有關(guān)部門質(zhì)量鑒定,,這副眼鏡為假冒偽劣商品……請看同學(xué)們來即興表演情景劇《眼鏡風(fēng)波》,好不好?
學(xué)生表演《眼鏡風(fēng)波》,。
教師:眼鏡店老板拒絕趙慶同學(xué)的要求,,他該怎么辦呢?請你為他出幾個好主意。
生回略,。
教師:從上面事例中,,我們得到懂得了哪些道理?
學(xué)生:作為消費(fèi)者,我們不僅要明了法律賦予我們的權(quán)利,,更要懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法,。
教師引導(dǎo)學(xué)生注意p91黒體字。
教師小結(jié):幻燈展示
1,、維護(hù)合法權(quán)益的正確途徑和方法
(一)與經(jīng)營者協(xié)商和解(私了)
(二)請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解(娘家靠山)
(三)向有關(guān)行政部門申訴(12315---銳利武器)
(四)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁(公正)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)](五)向人民法院提起訴訟(司法手段),
(六)向新聞媒體反映(輿論工具)
(設(shè)計意圖:從“三鹿奶粉事件”過渡到學(xué)生身邊的事例,,展示與學(xué)生實(shí)際、生活,、現(xiàn)實(shí)相貼近,,能調(diào)動學(xué)生參予的主動性、積極性,,力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的體驗與感悟)
教師:趙慶的眼鏡問題,,有這些途徑可以解決,可消費(fèi)者維權(quán)真是這么容易嗎?請看圖片,。
(三)以案說法探究與發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)教育網(wǎng)
1,、出示漫畫“單位投訴”、“馬拉松球賽”
2,、提出問題讓學(xué)生思考并回答,。
(1)上述漫畫反映了什么問題?
生回略。
(設(shè)計意圖:當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,,維權(quán)很難的,?!吧系邸钡母杏X難找。這個環(huán)節(jié)嘗試對教學(xué)難點(diǎn)所突破,。)[21世紀(jì)教育網(wǎng)]
教師:我們懂得了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,,并不一定就能維護(hù)我們的合法權(quán)益,是要找到正確的方法?可正確的方法又是什么呢?
生回略,。
幻燈片顯示“12315”標(biāo)志,。
教師:大家知道這個標(biāo)志嗎?它有什么作用?在什么情況下應(yīng)撥打12315?
生答略。
教師:當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,,還有可以幫助我們的部門嗎?
生答略。
幻燈片顯示““消費(fèi)者協(xié)會””標(biāo)志,。
教師:哪位同學(xué)說說消費(fèi)者協(xié)會的作用是什么?會徽的圖形,、金黃色和綠色有什么象征意義?
生答略。
教師小結(jié):幻燈顯示
“12315”投訴電話是消費(fèi)者維權(quán)的一件銳利武器,。消費(fèi)者協(xié)會是我們維權(quán)的靠山,。
(設(shè)計意圖:“12315”消費(fèi)者投訴舉報電話和“消費(fèi)者協(xié)會”,是依法維權(quán)的兩個重要部門,,這個環(huán)節(jié)以圖片的形式,,通過師生問答,學(xué)生交流,、討論,,學(xué)生容易理解和記憶。內(nèi)容源于教材,,高于教材,,是對隱性知識的挖掘,深化了課本內(nèi)容,,拓展了學(xué)生知識面,。同時設(shè)計的問題能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。)
(四)拓展運(yùn)用提升能力
閱讀案例回答問題,。21世紀(jì)教育網(wǎng)
材料一:學(xué)生小孟花了300元在某鞋店買了一雙運(yùn)動鞋,,穿了不到三天,鞋便脫膠開裂,。小孟找到鞋店要求退換,,店老板說這鞋不是他出售的,小孟又拿不出證據(jù),,一氣之下,,小孟用鞋子砸壞了鞋店的玻璃門。
材料二:2011年5月24日下午,,湖北丹江口市民雷某家中某品牌電視機(jī)自爆引發(fā)火災(zāi),,造成房屋等財產(chǎn)重大損失,,遂到工商部門申訴要求廠家予以經(jīng)濟(jì)賠償。消費(fèi)者申訴舉報中心及時組成調(diào)查組,,通過對事發(fā)現(xiàn)場勘驗,,并在相關(guān)部門配合下,判定為電視機(jī)質(zhì)量問題所致,。7月1日,,由廠方賠付中訴人現(xiàn)金4.2萬元電視機(jī)一臺。
教師:同樣是維權(quán),,結(jié)果為什么不同?
生回略,。
教師:從上述兩個案例,對我們依法維權(quán)有什么啟示?
生回略,。
(設(shè)計意圖:當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,,同樣是維權(quán),懂得法律知識,,依法維權(quán),,與不懂得法律知識,結(jié)果完全不同,。這個環(huán)節(jié)旨在對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有所突破,。)
1、《如何成為精明的消費(fèi)者》
教師:維權(quán)總不是個辦法,,關(guān)鍵是我們在消費(fèi)過程中要成為一個合格而精明的消費(fèi)者,,做一個合格又精明的消費(fèi)者。怎么成為合格而精明的消費(fèi)者呢?請同學(xué)們閱讀《如何成為精明的消費(fèi)者》后回答,。
生答略,。
2、看漫畫《訴訟時效》《消費(fèi)者需索要的證據(jù)》《假冒商品》《消費(fèi)劵的陷阱》《2008消費(fèi)權(quán)益主題》等,。
教師:從剛才的圖片中,,我們懂得了一些識假辨假的知識,同學(xué)們在日常的生活中像購物,、消費(fèi),,有什么好經(jīng)驗?說出來與大家分享。
生答略,。
(設(shè)計意圖:讓學(xué)生在分享中了解更多的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的生活常識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,,有效維護(hù)自己的合法權(quán)益。)
教師小結(jié):幻燈顯示
2,、做一個合格又精明的消費(fèi)者
(1)注意消費(fèi)投訴的時效
(2)收集和保存證據(jù)
(3)提高識假辨假的能力
(4)增強(qiáng)維權(quán)意識
(設(shè)計意圖:如何成為精明的消費(fèi)者,,這是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)目的歸宿,。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生心中有消費(fèi)者權(quán)益的意識,,這就提高了消費(fèi)質(zhì)量,。就能成為合格的消費(fèi)者。)
六,、【課堂練習(xí)】見“成長手冊”
七,、【課堂總結(jié)】
在現(xiàn)代社會里,人人都是消費(fèi)者,,掌握必要的購物知識,,正確購物對于提高生活質(zhì)量是非常重要的。而影響人們消費(fèi)行為的因素是多方面的,,如廣告的宣傳,、熟人的推薦等。在這商品的大千世界里,,時常讓我們有種“霧里看花”的感覺,。這就要求我們要擁有一雙“慧眼”,增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,,不盲目追隨其他消費(fèi)者,從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利,,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,,有效維護(hù)自己的合法權(quán)益。做一個合格而精明的消費(fèi)者,。
【板書設(shè)計】
維護(hù)我們的權(quán)利
1,、維護(hù)合法權(quán)益的正確途徑和方法
(一)與經(jīng)營者協(xié)商和解(私了)
(二)請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解(娘家靠山)
(三)向有關(guān)行政部門申訴(12315---銳利武器)
(四)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁(公正)
(五)向人民法院提起訴訟(司法手段),
(六)向新聞媒體反映(輿論工具)21世紀(jì)教育網(wǎng)
2、做一個合格又精明的消費(fèi)者
(1)注意消費(fèi)投訴的時效
(2)收集和保存證據(jù)
(3)提高識假辨假的能力
(4)增強(qiáng)維權(quán)意識21世紀(jì)教育網(wǎng)
八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇三
對違法說“不”
教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),,了解什么是違法,,什么是犯罪,違法與犯罪的關(guān)系,。了解不良行為和嚴(yán)重不良行為與違法犯罪的關(guān)系,,掌握青少年學(xué)生違法犯罪的原因以及如何有效避免違法犯罪。知道正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險,。通過了解這些內(nèi)容,,做到警示自我,保護(hù)自我,,防患于未然,,增強(qiáng)法律意識,做遵紀(jì)守法的好公民,。
教學(xué)重點(diǎn):違法與犯罪的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn):正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險
課時安排:2課時
第1課時
第一框什么是違法
一,、違法的含義
1、違法,,是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員,、企事業(yè)單位,、公民和社會團(tuán)體,違反法律(包括其他法規(guī))的規(guī)定,,從而給社會造成某種危害的有過錯的行為,。
2、凡是達(dá)到法定責(zé)任年齡和具有責(zé)任能力的個人或者組織,,不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)或者作出法律所禁止的行為,,都是違法行為。
二,、違法的分類
對公民而言,,按違法性質(zhì)和危害程度的不同,違法可以劃分為刑事,、民事,、行政違法行為。后兩者為一般違法行為,。
三,、犯罪的含義
犯罪,是指具有嚴(yán)重的社會危害性,、觸犯刑法并依法應(yīng)該受到刑罰處罰的行為,。
四、犯罪的特征
1,、嚴(yán)重的社會危害性
2,、觸犯刑法
3、依照法律應(yīng)該受到刑罰處罰的行為,。
五,、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系:違法不定犯罪,但犯罪一定違法,。
第二框警惕不良行為
一,、未成年人犯罪的行為
沖動性犯罪、模仿性犯罪,、從眾性犯罪及報復(fù)性犯罪。
二,、未成年人犯罪的原因
1,、好奇心、逆反心理,、攀比心理,、盲目心理、法律意識淡薄,、自控能力弱
2,、家庭、教育,、社會不良環(huán)境的影響
三、保護(hù)未成年人的法律:《未成年保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》
四、如何克制和矯治不良行為
1,、提高自我認(rèn)識,,清楚不良行為的危害性,主動切斷誘因
2,、要樂交諍友,,積極參加有益的文娛體育活動,,陶怡高雅情趣
3,、正確對待自己的錯誤,磨煉堅強(qiáng)意志,,控制好自己的情緒,提高自我防范能力,。
【板書設(shè)計】
一,、未成年人犯罪的行為
二、未成年人犯罪的原因
三,、如何克制和矯治不良行為
第2課時
第三框?qū)W會正當(dāng)防衛(wèi)
一,、什么是正當(dāng)防衛(wèi)
《中華人民共和國刑法》明確規(guī)定,為了國家,、公共利益,、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,,而采取的制止不法侵害的行為,,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),,不負(fù)刑事責(zé)任,。
二、符合正當(dāng)防衛(wèi)的條件
1,、正當(dāng)防衛(wèi)所針對的,,必須是不法侵害
2,、必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時候
3、正當(dāng)防衛(wèi)所針對的必須是不法侵害人
4,、正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度
三,、緊急避險
緊急避險,是指為了國家,、公共利益,、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險,,不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為,,造成損害的,不負(fù)刑事責(zé)任,。
四,、構(gòu)成緊急避險的要件
1、危險的緊迫性
2,、避險措施的必要性
3,、避險行為的合理性
五、課后作業(yè):一般違法行為與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
【板書設(shè)計】
一,、正當(dāng)防衛(wèi)
二,、正當(dāng)防衛(wèi)的條件
三、緊急避險
四,、緊急避險的條件
八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇四
《創(chuàng)新改變生活》
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過觀看視頻:“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變?使學(xué)生感受創(chuàng)新,,從而認(rèn)識自己的新生活。
2.通過回顧,,科技創(chuàng)新改變2018年的央視春晚,,生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對春晚的慣??捶?。
3.通過討論互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化,感受創(chuàng)新改變我們的生活,。
4.通過觀看視頻:《輝煌中國》科技篇,,增強(qiáng)對創(chuàng)新的好感,熱愛創(chuàng)新,,自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中,。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)新的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):全面認(rèn)識創(chuàng)新,。
教學(xué)過程
一,、導(dǎo)入新課
回家后熱水就已經(jīng)燒好,回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開,飯已經(jīng)自動煮好,,可以隨時了解冰箱里面有什么菜,,下雨也會自動關(guān)窗戶,還能隨時監(jiān)控家里的情況,,讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù),。可以說,,“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望,。
觀看視頻:“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理?
教師總結(jié):科技創(chuàng)新改變我們的生活,創(chuàng)新讓生活更美好,。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題,。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:感受創(chuàng)新
(一)創(chuàng)新來源于生活
1.材料呈現(xiàn):2018年的央視春晚融入了很多人工智能元素,,不僅有在桌上活蹦亂跳的機(jī)器狗,,還有無人機(jī)、無人車,、無人艇組成的“三無艦隊”,,在大橋上擺出令人驚艷的隊列陣型。在這個全世界華人共同歡慶的節(jié)日里,,這些全部由中國自主制造的智能產(chǎn)品,,也在向世界展現(xiàn)中國人工智能值得期待的未來。
2.想一想:這些創(chuàng)新項目來源于哪里?
3.總結(jié):這些創(chuàng)新項目來源于生活,。生活處處有創(chuàng)新,。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣??捶?。
(二)創(chuàng)新無處不在
1.活動:閱讀教材第15頁“探究與分享”。
2.思考:在生活中,,你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事,。
3.總結(jié):
(1)創(chuàng)新是一種生活方式,。它是個人的創(chuàng)意行為,,也是團(tuán)隊、集體的創(chuàng)造活動,。
(2)創(chuàng)新給我們帶來驚喜,,讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃-,,讓我們的生命充滿活力,。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式,讓我們勇敢面對挑戰(zhàn),激發(fā)潛能,,超越自我,。
(3)生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新,也都可以創(chuàng)新,。
(三)互聯(lián)網(wǎng)改變世界
1.閱讀教材第16頁“探究與分享”,,結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化,。
2.總結(jié):互聯(lián)網(wǎng)改變世界,,世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更美好,。
3.辯論賽:分成小組圍繞“創(chuàng)新只是滿足個人興趣,,與大眾的幸福生活有無關(guān)系”進(jìn)行辯論。(手機(jī)上的美篇)
4.總結(jié):創(chuàng)新讓生活更美好,。隨著時代快速發(fā)展,,科學(xué)技術(shù)日新月異,我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷,、舒適和豐富多彩,。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:創(chuàng)新引擎
(一)呼喚創(chuàng)新
1.閱讀教材第17頁“探究與分享”。
2.思考:你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn)……將成為推動國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”這句話?
3.總結(jié):
(1)回顧人類文明史,,創(chuàng)新始終貫穿其間,。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計算機(jī)的出現(xiàn),,推動時代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明,、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量,。
(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新,。當(dāng)前,全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起,。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心,。在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進(jìn),,唯創(chuàng)新者強(qiáng),,唯創(chuàng)新者勝。
(二)創(chuàng)新發(fā)展
1.材料呈現(xiàn):2018年1月9日,,全國科技工作會議在京召開,。科技部部長萬鋼強(qiáng)調(diào),,我國科技創(chuàng)新能力顯著提升,,主要創(chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列。2017年,全社會r&d支出預(yù)計達(dá)到1.76萬億元,,比2012年增長70.9%;全社會r&d支出占gdp比重為2.15%,,超過歐盟15國2.1%的平均水平??萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率從2012年52.2%升至57.5%,,國家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。
2.思考:我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?
3.總結(jié):創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系,。實(shí)施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力,,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要,。
(三)改革創(chuàng)新
1.閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。
2.思考:雄安新區(qū)是一座因改革而生,、因創(chuàng)新而興的城市,。從雄安新區(qū)的發(fā)展中你得到什么啟示?
3.總結(jié):
(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅克難的關(guān)鍵時期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神,。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì),,創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng),。
(2)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果,。中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)新路上,。
4.閱讀教材第19頁“拓展空間”。
5.圍繞以下辯題,,在班級舉行辯論會,。
正方辯題:人工智能迅猛發(fā)展,總有一天會超越人類智能,。
反方辯題:不管人工智能如何發(fā)展,,都不可能超越人類智能。
三,、課堂總結(jié)
1.溫馨提示:一則消息觸動人類
美國康奈爾大學(xué)的一個科研組正在進(jìn)行一項不同的項目:利用包含活細(xì)胞的油墨凝膠打印患者耳朵的3d模子,。打印的產(chǎn)品會被注入牛軟骨細(xì)胞和老鼠的膠原質(zhì),培育直至3個月后它們生長成成品,。研究人員表示,,人類有可能會在3年內(nèi)開始移植這種假體,。
2.板書設(shè)計:
四:作業(yè)設(shè)計:
1.實(shí)踐作業(yè):
a:請觀看系列節(jié)目《輝煌中國》科技篇等作品下節(jié)課與同學(xué)分享,。
b:結(jié)合歷史,制作表格匯總?cè)慰萍几锩鼘θ祟惖呢暙I(xiàn)。
2.練習(xí)作業(yè):(基礎(chǔ)關(guān),,能力關(guān),,中考關(guān))