作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

【知識目標(biāo)】

1.了解我國獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場,、基本目標(biāo),、基本準(zhǔn)則及其決定因素,，理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

2.了解中國走和平發(fā)展道路是通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己,，又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平,。

【能力目標(biāo)】

1.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境進(jìn)行深入分析我國外交政策的具體實(shí)踐,。

2.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境歸納出中國外交政策的基本內(nèi)容,。

3.學(xué)生能夠在展現(xiàn)中國和平外交的情境中，生成對中國在國際社會中的地位和作用的評價,。

【情感態(tài)度與價值觀】

關(guān)注我國在世界舞臺上的地位和作用,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感,，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念，激發(fā)學(xué)生為祖國的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量的決心和意志。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.我國獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨,、基本立場,、基本目標(biāo)、基本準(zhǔn)則及其決定因素,，理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn),。

2.中國走和平發(fā)展道路是通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平,。

教學(xué)過程

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

豎版世界地圖導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)新課

(一)解讀三維學(xué)習(xí)目標(biāo)(內(nèi)容同前)

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo),，知識目標(biāo)的“主要內(nèi)容”和“走和平發(fā)展道路”標(biāo)記并解釋。能力目標(biāo)強(qiáng)調(diào)分析材料的能力,。

第一目 中國外交碩果累累

教師ppt展示新中國外交經(jīng)歷的五個階段,，我國外交經(jīng)歷的五個階段,，即20世紀(jì)50年代“一邊倒”,、 60年代“兩只拳頭打人”,、70年代“一條線,、一大片”,、80年代以來無敵國外交,、現(xiàn)在，我國對外活動進(jìn)入更為活躍時期,。(簡單解釋)

(二)綜合探究一：你能夠列舉其他材料說明我國對外關(guān)系取得的豐碩成果嗎?

給學(xué)生幾分鐘的時間回顧ipaid上的電子書——《我國外交的輝煌歷程》,，整理導(dǎo)學(xué)案，理清思路,，回答問題,。

事先把學(xué)生分成外交成果組、外交政策組,、和平發(fā)展組以及技術(shù)支持組,。分別展示匯報。

外交成果組學(xué)生用ppt展示我國2014年的外交成就。展示一組習(xí)近平會見各國領(lǐng)導(dǎo)人的圖片,，播放視頻短片：2014年中國外交豐收之年,。

教師總結(jié)，中國的外交,，布局更加完善,，氣勢更加恢弘，影響更加擴(kuò)大,，道路更加寬廣,。中國外交碩果累累。

第二目 獨(dú)立自主的和平外交政策

教師ppt展示外交政策的含義：它是指主權(quán)國家對外活動的目標(biāo)及所采取的策略,、方式和手段,。主權(quán)國家做標(biāo)記，,。

結(jié)合習(xí)近平訪歐材料——一橋飛架中歐,，談?wù)勀銓Κ?dú)立自主和平外交政策的理解。

材料如下： 2014年,3月22日至4月1日,習(xí)近平訪問歐洲,以下是-的重要講話片段：

1.“我這次歐洲之行,，就是希望同歐洲朋友一道,，在亞歐大陸架起一座友誼和合作之橋?！?/p>

“我們要共同努力建造和平,、增長、改革,、文明四座橋梁,，建設(shè)更具全球影響力的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?！?/p>

2.“我們絕不走‘國強(qiáng)必霸’的道路,，但我們也再不能重復(fù)堅船利炮下被奴役被殖民的歷史悲劇。我們必須有足以自衛(wèi)防御的國防力量,?！?/p>

3.“在南海問題上，我們不惹事,、不怕事,，有關(guān)我國領(lǐng)土主權(quán)完整的事情，當(dāng)然要堅決捍衛(wèi)!”

4.“中國在烏克蘭問題上沒有私利,。對于一切有助于局勢緩和政治解決的方案,，中國持開放的態(tài)度,。”

(三)綜合探究二：談?wù)勀銓Κ?dú)立自主和平外交政策的理解?

學(xué)生分組討論,，各個小組匯報。

然后請外交政策組學(xué)生播放視頻：習(xí)近平主席在柏林發(fā)表的一段講話,。據(jù)此來談對獨(dú)立自主和平外交政策的理解。

教師總結(jié)獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨,、基本立場、基本目標(biāo),、基本準(zhǔn)則及其決定因素。重點(diǎn)講解講解我國外交政策的基本立場——獨(dú)立自主,，中國說“不”,，引導(dǎo)學(xué)生看教材106頁,。

(四) 小試牛刀

本題練習(xí)時找一名同學(xué)上前勾畫重要語句,，并書寫答案要點(diǎn)。再找另外一名同學(xué)點(diǎn)評。其他同學(xué)書寫在導(dǎo)學(xué)案上，教師針對講解并介紹答題方法,。采用計時器，計時5分鐘,。著重運(yùn)用電子白板的批注功能。

習(xí)題：習(xí)近平主席寄望亞洲構(gòu)建利益共同體,、命運(yùn)共同體,。在今年的第四次亞信峰會上他倡導(dǎo)“共同、綜合,、合作,、可持續(xù)的亞洲安全觀”，在周邊國家贏得廣泛共識,。

談發(fā)展時,，習(xí)近平主席引用形象的比喻，中國被稱為“世界工廠”,，印度被稱為“世界辦公室”,，雙方應(yīng)該務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),。

談及雙邊關(guān)系,，習(xí)近平主席指出 “我們有一種與鄰為善、以鄰為伴的愿望”,，“中印用一個聲音說話,，全世界都會傾聽”。

上述中印材料是如何體現(xiàn)我國外交政策的?

參考答案：

①我國的國家性質(zhì)和國家利益決定我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,，始終不渝的走和平發(fā)展道路,，推動建立亞洲利益共同體，命運(yùn)共同體,。

②中國提出新的亞洲安全觀，贏得周邊國家的廣泛共識,，體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場,。

③中國提出共同，合作,，可持續(xù)的亞洲安全觀,，并提出務(wù)實(shí)合作,，優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標(biāo)之一;也體現(xiàn)了我們外交政策的宗旨。

④堅持與鄰為善,、以鄰為伴的周邊外交方針,，體現(xiàn)了和平共處五項原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

第三目 譜寫維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章

教師引導(dǎo),，我國的外交取得了輝煌的成就，這與我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策是密不可分的,。從 “一邊倒”,、到“兩只拳頭打人”;從“一條線、一大片”到80年代以來無敵國外交,。我國外交都取得了巨大的成果,。

(五)綜合探究三：我國外交輝煌外交成就的取得還有哪些條件?新時期我國在世界上又扮演了什么樣的角色?

和平發(fā)展組學(xué)生用ppt展示我國綜合國力不斷增強(qiáng)，中國肩負(fù)國際責(zé)任的能力不斷提高,。中國在世界上扮演了一個負(fù)責(zé)人的大國形象,。

教師總結(jié)，我國取得外交成就的主要原因是日益強(qiáng)大的綜合國力和正確的外交政策,。中國外交政策的實(shí)踐充分證明：中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量,，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，在國際事務(wù)中的代表性和話語權(quán)進(jìn)一步增強(qiáng),，發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用,。中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國外交正譜寫著維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章,。

(六)構(gòu)建體系

3.結(jié)束新課

重溫這幅豎版世界地圖，共同構(gòu)建世界夢,，維護(hù)世界和平,，促進(jìn)共同發(fā)展。

4.板書設(shè)計

9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨

一,、碩果累累

二,、獨(dú)立自主的和平外交政策

1. 決定因素 國家利益 國家性質(zhì)

2. 基本立場 獨(dú)立自主

3.基本目標(biāo) 維主、安,、發(fā)利益,，促發(fā)

4.宗旨 維和，促發(fā)

5. 基本準(zhǔn)則 和平共處五項基本原則

八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇二

維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：知道消費(fèi)者依法享有哪些合法權(quán)利.

能力目標(biāo)：學(xué)會自主地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，能夠運(yùn)用消費(fèi)者的九大基本權(quán)利來指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)利的積極性和主動性,，增強(qiáng)法制觀念,，自覺做一個文明的消費(fèi)者。

教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)者依法享有的九項權(quán)利,。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識和能力,。

課前準(zhǔn)備

教師：查找相關(guān)的漫畫、視頻和案例,，并制作成多媒體課件,。

學(xué)生：搜集經(jīng)營者侵害消費(fèi)者利益的行為事例。

課時安排：2課時

第1課時

第一框消費(fèi)者的“保護(hù)神”

一,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p107材料引出課題,。

二、消費(fèi)者的保護(hù)神——《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

是一部專門維護(hù)消費(fèi)者《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律,，人們把它稱為消費(fèi)者的“保護(hù)神”,。

第二框消費(fèi)者的權(quán)利

一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p109材料引出課題,。

二,、消費(fèi)者的9項權(quán)利

1、安全權(quán)

2,、知情權(quán)

3,、自主選擇權(quán)

4、公平交易權(quán)

5,、依法獲得賠償權(quán)等......

第2課時

第三框維護(hù)我們的合法權(quán)益

一,、【教材分析】

通過前兩框內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了我國消費(fèi)者的保護(hù)神---《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及我國消費(fèi)者享有的各種權(quán)利.本框內(nèi)容的教學(xué)是在前兩框的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助學(xué)生了解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益.

二、【學(xué)情分析】

八年級學(xué)生,，生活范圍逐漸擴(kuò)展,，需要處理的各種關(guān)系日益增多。在現(xiàn)實(shí)生活中,，他們的權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生,，由于缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還不是很強(qiáng),，身心發(fā)展還不完全成熟,，當(dāng)他們作為消費(fèi)者，被侵權(quán)后,，往往不知所措,，如何維權(quán)?因些，在教學(xué)中通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀漫畫,，對案例進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系學(xué)生生活談體驗與感悟，使學(xué)生在生成折情境中較好地掌握維護(hù)自身權(quán)利的法律知識,，途徑和方法，并且在生活中能運(yùn)用所學(xué)的法律知識去解決生活中遇到實(shí)際問題,。

三,、【教學(xué)手段】

情境創(chuàng)設(shè)法、案例教學(xué)法,。

四,、【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備：教材,、多媒體課件,、消費(fèi)者維權(quán)漫畫、圖片,、“三鹿奶粉事件”,、與內(nèi)容配合的mp3、練習(xí)題等,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：維權(quán)經(jīng)歷與故事、即興表演維權(quán)情景劇等,。

五,、【教學(xué)過程】

(一)話題導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣

漫畫欣賞《謝主隆恩》[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)][來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

問：1、漫畫中的這位消費(fèi)者能找到做“上帝”的感覺嗎?

2,、漫畫說明了什么問題?

生回略

老師：不能,，主要說明了在現(xiàn)實(shí)生活中常常有消費(fèi)者與經(jīng)營者地位發(fā)生錯位的現(xiàn)象(弱勢群體，人格尊嚴(yán)沒有得到尊重,，“上帝”不上帝),。

(設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中有消費(fèi)者與經(jīng)營者發(fā)生錯位的現(xiàn)象，學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。)

觀看視頻《三鹿奶粉事件》,。

老師：近期，我國很地方報告多例嬰幼兒患有泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用某種品牌的嬰幼兒奶粉有關(guān),，大家知道是什么牌子的奶粉嗎?

生回略。

老師：這就是震驚全國的“三鹿奶粉事件”,?？戳藙偛诺亩唐瑢W(xué)們心中肯定會些感受,，哪個同學(xué)先來談?wù)?

生回略,。

老師：“三鹿奶粉”侵犯了消費(fèi)者什么權(quán)利?消費(fèi)者面對這樣的問題應(yīng)該怎么辦呢?

生回略。

(設(shè)計意圖：《三鹿奶粉事件》是典型的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的重大事件，通過視頻觀看,，學(xué)生能感知到消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯的事實(shí),，激發(fā)學(xué)生興趣，為下步了解維權(quán)途徑和方法,、怎樣維權(quán)作鋪墊,。)

(二)情景展示感悟與體驗

教師：眼鏡是我們中學(xué)生重要消費(fèi)內(nèi)容之一，就有這么一件事,，中學(xué)生趙慶在某眼鏡店買了副隱形眼鏡,，用后不適，眼睛紅腫疼痛,，經(jīng)有關(guān)部門質(zhì)量鑒定,，這副眼鏡為假冒偽劣商品……請看同學(xué)們來即興表演情景劇《眼鏡風(fēng)波》，好不好?

學(xué)生表演《眼鏡風(fēng)波》,。

教師：眼鏡店老板拒絕趙慶同學(xué)的要求,，他該怎么辦呢?請你為他出幾個好主意。

生回略,。

教師：從上面事例中,，我們得到懂得了哪些道理?

學(xué)生：作為消費(fèi)者，我們不僅要明了法律賦予我們的權(quán)利,，更要懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法,。

教師引導(dǎo)學(xué)生注意p91黒體字。

教師小結(jié)：幻燈展示

1,、維護(hù)合法權(quán)益的正確途徑和方法

(一)與經(jīng)營者協(xié)商和解(私了)

(二)請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解(娘家靠山)

(三)向有關(guān)行政部門申訴(12315---銳利武器)

(四)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁(公正)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)](五)向人民法院提起訴訟(司法手段),

(六)向新聞媒體反映(輿論工具)

(設(shè)計意圖：從“三鹿奶粉事件”過渡到學(xué)生身邊的事例,，展示與學(xué)生實(shí)際、生活,、現(xiàn)實(shí)相貼近,，能調(diào)動學(xué)生參予的主動性、積極性,，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的體驗與感悟)

教師：趙慶的眼鏡問題,，有這些途徑可以解決，可消費(fèi)者維權(quán)真是這么容易嗎?請看圖片,。

(三)以案說法探究與發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)教育網(wǎng)

1,、出示漫畫“單位投訴”、“馬拉松球賽”

2,、提出問題讓學(xué)生思考并回答,。

(1)上述漫畫反映了什么問題?

生回略。

(設(shè)計意圖：當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,，維權(quán)很難的,?！吧系邸钡母杏X難找。這個環(huán)節(jié)嘗試對教學(xué)難點(diǎn)所突破,。)[21世紀(jì)教育網(wǎng)]

教師：我們懂得了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,，并不一定就能維護(hù)我們的合法權(quán)益，是要找到正確的方法?可正確的方法又是什么呢?

生回略,。

幻燈片顯示“12315”標(biāo)志,。

教師：大家知道這個標(biāo)志嗎?它有什么作用?在什么情況下應(yīng)撥打12315?

生答略。

教師：當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,，還有可以幫助我們的部門嗎?

生答略。

幻燈片顯示““消費(fèi)者協(xié)會””標(biāo)志,。

教師：哪位同學(xué)說說消費(fèi)者協(xié)會的作用是什么?會徽的圖形,、金黃色和綠色有什么象征意義?

生答略。

教師小結(jié)：幻燈顯示

“12315”投訴電話是消費(fèi)者維權(quán)的一件銳利武器,。消費(fèi)者協(xié)會是我們維權(quán)的靠山,。

(設(shè)計意圖：“12315”消費(fèi)者投訴舉報電話和“消費(fèi)者協(xié)會”，是依法維權(quán)的兩個重要部門,，這個環(huán)節(jié)以圖片的形式,，通過師生問答，學(xué)生交流,、討論,，學(xué)生容易理解和記憶。內(nèi)容源于教材,，高于教材,，是對隱性知識的挖掘，深化了課本內(nèi)容,，拓展了學(xué)生知識面,。同時設(shè)計的問題能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。)

(四)拓展運(yùn)用提升能力

閱讀案例回答問題,。21世紀(jì)教育網(wǎng)

材料一：學(xué)生小孟花了300元在某鞋店買了一雙運(yùn)動鞋,，穿了不到三天，鞋便脫膠開裂,。小孟找到鞋店要求退換,，店老板說這鞋不是他出售的，小孟又拿不出證據(jù),，一氣之下,，小孟用鞋子砸壞了鞋店的玻璃門。

材料二：2011年5月24日下午,，湖北丹江口市民雷某家中某品牌電視機(jī)自爆引發(fā)火災(zāi),，造成房屋等財產(chǎn)重大損失,，遂到工商部門申訴要求廠家予以經(jīng)濟(jì)賠償。消費(fèi)者申訴舉報中心及時組成調(diào)查組,，通過對事發(fā)現(xiàn)場勘驗,，并在相關(guān)部門配合下，判定為電視機(jī)質(zhì)量問題所致,。7月1日,，由廠方賠付中訴人現(xiàn)金4.2萬元電視機(jī)一臺。

教師：同樣是維權(quán),，結(jié)果為什么不同?

生回略,。

教師：從上述兩個案例，對我們依法維權(quán)有什么啟示?

生回略,。

(設(shè)計意圖：當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯損害時,，同樣是維權(quán)，懂得法律知識,，依法維權(quán),，與不懂得法律知識，結(jié)果完全不同,。這個環(huán)節(jié)旨在對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有所突破,。)

1、《如何成為精明的消費(fèi)者》

教師：維權(quán)總不是個辦法,，關(guān)鍵是我們在消費(fèi)過程中要成為一個合格而精明的消費(fèi)者,，做一個合格又精明的消費(fèi)者。怎么成為合格而精明的消費(fèi)者呢?請同學(xué)們閱讀《如何成為精明的消費(fèi)者》后回答,。

生答略,。

2、看漫畫《訴訟時效》《消費(fèi)者需索要的證據(jù)》《假冒商品》《消費(fèi)劵的陷阱》《2008消費(fèi)權(quán)益主題》等,。

教師：從剛才的圖片中,，我們懂得了一些識假辨假的知識，同學(xué)們在日常的生活中像購物,、消費(fèi),，有什么好經(jīng)驗?說出來與大家分享。

生答略,。

(設(shè)計意圖：讓學(xué)生在分享中了解更多的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的生活常識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，有效維護(hù)自己的合法權(quán)益。)

教師小結(jié)：幻燈顯示

2,、做一個合格又精明的消費(fèi)者

(1)注意消費(fèi)投訴的時效

(2)收集和保存證據(jù)

(3)提高識假辨假的能力

(4)增強(qiáng)維權(quán)意識

(設(shè)計意圖：如何成為精明的消費(fèi)者,，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)目的歸宿,。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生心中有消費(fèi)者權(quán)益的意識,，這就提高了消費(fèi)質(zhì)量,。就能成為合格的消費(fèi)者。)

六,、【課堂練習(xí)】見“成長手冊”

七,、【課堂總結(jié)】

在現(xiàn)代社會里，人人都是消費(fèi)者,，掌握必要的購物知識,，正確購物對于提高生活質(zhì)量是非常重要的。而影響人們消費(fèi)行為的因素是多方面的,，如廣告的宣傳,、熟人的推薦等。在這商品的大千世界里,，時常讓我們有種“霧里看花”的感覺,。這就要求我們要擁有一雙“慧眼”，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,，不盲目追隨其他消費(fèi)者，從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，有效維護(hù)自己的合法權(quán)益。做一個合格而精明的消費(fèi)者,。

【板書設(shè)計】

維護(hù)我們的權(quán)利

1,、維護(hù)合法權(quán)益的正確途徑和方法

(一)與經(jīng)營者協(xié)商和解(私了)

(二)請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解(娘家靠山)

(三)向有關(guān)行政部門申訴(12315---銳利武器)

(四)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁(公正)

(五)向人民法院提起訴訟(司法手段),

(六)向新聞媒體反映(輿論工具)21世紀(jì)教育網(wǎng)

2、做一個合格又精明的消費(fèi)者

(1)注意消費(fèi)投訴的時效

(2)收集和保存證據(jù)

(3)提高識假辨假的能力

(4)增強(qiáng)維權(quán)意識21世紀(jì)教育網(wǎng)

八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇三

對違法說“不”

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué),，了解什么是違法,，什么是犯罪，違法與犯罪的關(guān)系,。了解不良行為和嚴(yán)重不良行為與違法犯罪的關(guān)系,，掌握青少年學(xué)生違法犯罪的原因以及如何有效避免違法犯罪。知道正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險,。通過了解這些內(nèi)容,，做到警示自我，保護(hù)自我,，防患于未然,，增強(qiáng)法律意識，做遵紀(jì)守法的好公民,。

教學(xué)重點(diǎn)：違法與犯罪的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險

課時安排：2課時

第1課時

第一框什么是違法

一,、違法的含義

1、違法,，是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員,、企事業(yè)單位,、公民和社會團(tuán)體，違反法律(包括其他法規(guī))的規(guī)定,，從而給社會造成某種危害的有過錯的行為,。

2、凡是達(dá)到法定責(zé)任年齡和具有責(zé)任能力的個人或者組織,，不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)或者作出法律所禁止的行為,，都是違法行為。

二,、違法的分類

對公民而言,，按違法性質(zhì)和危害程度的不同，違法可以劃分為刑事,、民事,、行政違法行為。后兩者為一般違法行為,。

三,、犯罪的含義

犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性,、觸犯刑法并依法應(yīng)該受到刑罰處罰的行為,。

四、犯罪的特征

1,、嚴(yán)重的社會危害性

2,、觸犯刑法

3、依照法律應(yīng)該受到刑罰處罰的行為,。

五,、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：違法不定犯罪，但犯罪一定違法,。

第二框警惕不良行為

一,、未成年人犯罪的行為

沖動性犯罪、模仿性犯罪,、從眾性犯罪及報復(fù)性犯罪。

二,、未成年人犯罪的原因

1,、好奇心、逆反心理,、攀比心理,、盲目心理、法律意識淡薄,、自控能力弱

2,、家庭、教育,、社會不良環(huán)境的影響

三、保護(hù)未成年人的法律：《未成年保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》

四、如何克制和矯治不良行為

1,、提高自我認(rèn)識,，清楚不良行為的危害性，主動切斷誘因

2,、要樂交諍友,，積極參加有益的文娛體育活動,，陶怡高雅情趣

3,、正確對待自己的錯誤，磨煉堅強(qiáng)意志,，控制好自己的情緒，提高自我防范能力,。

【板書設(shè)計】

一,、未成年人犯罪的行為

二、未成年人犯罪的原因

三,、如何克制和矯治不良行為

第2課時

第三框?qū)W會正當(dāng)防衛(wèi)

一,、什么是正當(dāng)防衛(wèi)

《中華人民共和國刑法》明確規(guī)定，為了國家,、公共利益,、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,，而采取的制止不法侵害的行為,，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi),，不負(fù)刑事責(zé)任,。

二、符合正當(dāng)防衛(wèi)的條件

1,、正當(dāng)防衛(wèi)所針對的,，必須是不法侵害

2,、必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時候

3、正當(dāng)防衛(wèi)所針對的必須是不法侵害人

4,、正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度

三,、緊急避險

緊急避險，是指為了國家,、公共利益,、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險,，不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為,，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任,。

四,、構(gòu)成緊急避險的要件

1、危險的緊迫性

2,、避險措施的必要性

3,、避險行為的合理性

五、課后作業(yè)：一般違法行為與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系是什么?

【板書設(shè)計】

一,、正當(dāng)防衛(wèi)

二,、正當(dāng)防衛(wèi)的條件

三、緊急避險

四,、緊急避險的條件

八年級政治部編版上冊教案 人教版初二政治上冊教案篇四

《創(chuàng)新改變生活》

教學(xué)分析

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過觀看視頻：“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變?使學(xué)生感受創(chuàng)新,，從而認(rèn)識自己的新生活。

2.通過回顧,，科技創(chuàng)新改變2018年的央視春晚,，生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對春晚的慣?？捶?。

3.通過討論互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化，感受創(chuàng)新改變我們的生活,。

4.通過觀看視頻：《輝煌中國》科技篇,，增強(qiáng)對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新,，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新,。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入新課

回家后熱水就已經(jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動煮好,，可以隨時了解冰箱里面有什么菜,，下雨也會自動關(guān)窗戶，還能隨時監(jiān)控家里的情況,，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù),。可以說,，“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望,。

觀看視頻：“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理?

教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好,。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題,。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新

(一)創(chuàng)新來源于生活

1.材料呈現(xiàn)：2018年的央視春晚融入了很多人工智能元素,，不僅有在桌上活蹦亂跳的機(jī)器狗,，還有無人機(jī)、無人車,、無人艇組成的“三無艦隊”,，在大橋上擺出令人驚艷的隊列陣型。在這個全世界華人共同歡慶的節(jié)日里,，這些全部由中國自主制造的智能產(chǎn)品,，也在向世界展現(xiàn)中國人工智能值得期待的未來。

2.想一想：這些創(chuàng)新項目來源于哪里?

3.總結(jié)：這些創(chuàng)新項目來源于生活,。生活處處有創(chuàng)新,。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。

(二)創(chuàng)新無處不在

1.活動：閱讀教材第15頁“探究與分享”。

2.思考：在生活中,，你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事,。

3.總結(jié)：

(1)創(chuàng)新是一種生活方式,。它是個人的創(chuàng)意行為,，也是團(tuán)隊、集體的創(chuàng)造活動,。

(2)創(chuàng)新給我們帶來驚喜,，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃-,，讓我們的生命充滿活力,。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能,，超越自我,。

(3)生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新,。

(三)互聯(lián)網(wǎng)改變世界

1.閱讀教材第16頁“探究與分享”,，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化,。

2.總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)改變世界,，世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更美好,。

3.辯論賽：分成小組圍繞“創(chuàng)新只是滿足個人興趣,，與大眾的幸福生活有無關(guān)系”進(jìn)行辯論。(手機(jī)上的美篇)

4.總結(jié)：創(chuàng)新讓生活更美好,。隨著時代快速發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷,、舒適和豐富多彩,。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎

(一)呼喚創(chuàng)新

1.閱讀教材第17頁“探究與分享”。

2.思考：你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn)……將成為推動國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”這句話?

3.總結(jié)：

(1)回顧人類文明史,，創(chuàng)新始終貫穿其間,。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計算機(jī)的出現(xiàn),，推動時代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明,、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量,。

(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新,。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起,。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心,。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn),，唯創(chuàng)新者強(qiáng),，唯創(chuàng)新者勝。

(二)創(chuàng)新發(fā)展

1.材料呈現(xiàn)：2018年1月9日,，全國科技工作會議在京召開,。科技部部長萬鋼強(qiáng)調(diào),，我國科技創(chuàng)新能力顯著提升,，主要創(chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列。2017年，全社會r&d支出預(yù)計達(dá)到1.76萬億元,，比2012年增長70.9%;全社會r&d支出占gdp比重為2.15%,，超過歐盟15國2.1%的平均水平?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率從2012年52.2%升至57.5%,，國家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。

2.思考：我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?

3.總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系,。實(shí)施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力,，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要,。

(三)改革創(chuàng)新

1.閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。

2.思考：雄安新區(qū)是一座因改革而生,、因創(chuàng)新而興的城市,。從雄安新區(qū)的發(fā)展中你得到什么啟示?

3.總結(jié)：

(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神,。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì),，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng),。

(2)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果,。中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)新路上,。

4.閱讀教材第19頁“拓展空間”。

5.圍繞以下辯題,，在班級舉行辯論會,。

正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能,。

反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展,，都不可能超越人類智能。

三,、課堂總結(jié)

1.溫馨提示：一則消息觸動人類

美國康奈爾大學(xué)的一個科研組正在進(jìn)行一項不同的項目：利用包含活細(xì)胞的油墨凝膠打印患者耳朵的3d模子,。打印的產(chǎn)品會被注入牛軟骨細(xì)胞和老鼠的膠原質(zhì)，培育直至3個月后它們生長成成品,。研究人員表示,，人類有可能會在3年內(nèi)開始移植這種假體,。

2.板書設(shè)計：

四：作業(yè)設(shè)計：

1.實(shí)踐作業(yè)：

a:請觀看系列節(jié)目《輝煌中國》科技篇等作品下節(jié)課與同學(xué)分享,。

b:結(jié)合歷史，制作表格匯總?cè)慰萍几锩鼘θ祟惖呢暙I(xiàn)。

2.練習(xí)作業(yè)：(基礎(chǔ)關(guān),，能力關(guān),，中考關(guān))