在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

一個(gè)特殊的教師節(jié)篇一

真花還是假花

大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣，五顏六色,，數(shù)不勝數(shù),。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花，花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末,。

這三朵花,，引發(fā)了班級里幾乎所有人的爭論：這到底是真花還是假花呢?劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢的花絕對是真花，而同學(xué)們都說不可能有真花長成這個(gè)模樣,。

張弛菲撥開一小片花瓣,，里面露出了粉紅色的“皮膚”，接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花,，不過它是真花中的“木乃伊”,。

發(fā)糖

我?guī)Я巳星煽肆Γ揽戳司痛舐曊f：“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我,，周舟發(fā)現(xiàn)我沒什么表示就迫不及待地說：“我要三顆!”

剪紙

我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節(jié)日快樂的字樣,，因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,，我只弄了一張，最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰了,，心想：“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了,。”

到了下午,，數(shù)學(xué)老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的,，說實(shí)在太漂亮了。

后悔

有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力，和我不同的是：她準(zhǔn)備了四份,。多出來的一份她送給了_

一個(gè)特殊的教師節(jié)篇二

這個(gè)節(jié)日對于每一個(gè)受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為您謳歌!

您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報(bào)我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城!您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程;您樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一支支蠟燭用的忠誠燃燒自己給人間帶來光明!

您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意!您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明;您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力,。

您工作在今朝卻建設(shè)著祖國明天;您教育在課堂卻成就祖國的棟梁之材。您用語言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤… 您的教師生涯有無數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠(yuǎn)是需要開墾的新園地,。您是美的耕耘者和播種者,。是您用美的陽光普照課堂用美的雨露滋潤心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦!如果沒有您思想的滋潤怎會(huì)綻放如此美好的靈魂之花!啊老師人類靈魂的工程師我們永遠(yuǎn)把您贊揚(yáng)!

您是希望與幸福的播種者!您為花的盛開果的成熟忙碌著!您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)卻從不索取任何報(bào)酬。您用人類最崇高的感情——愛播種春天播種理想播種力量…

您的愛太陽一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜;您的愛比父愛更嚴(yán)峻比母愛更細(xì)膩比友愛更純潔;您的愛是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間;您的愛是無私的就像萬有引力促使我生命成圓,。您的愛天下最偉大世界最崇高! 敬愛的老師您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地

您永遠(yuǎn)那么神圣!您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)!就讓快樂的風(fēng)吹動(dòng)幸福的卡片承載祝福的話語飄向敬愛的老師：老師祝您節(jié)日快樂!老師祝您一生平安!

一個(gè)特殊的教師節(jié)篇三

漫漫求學(xué)路,，碌碌奔波苦。無數(shù)個(gè)日日夜夜,，千萬個(gè)春夏秋冬,，我們在師長的關(guān)懷下如沐春風(fēng)。數(shù)十位老師,，千萬句叮嚀,，靜止了無數(shù)難忘瞬間，定格了多少晶瑩感動(dòng)……

是您,，協(xié)助我們推開數(shù)學(xué)的大門,，帶領(lǐng)我們遨游在無數(shù)奇妙中，我們在數(shù)學(xué)的海洋里探索,，尋找智慧的寶藏,。看似冗雜的數(shù)學(xué),，被您的獨(dú)特思路一點(diǎn)而通,，恍然大悟中，不得不對您敬佩……

壹——理智的分析,，如繡花般仔細(xì),。

“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模匾?，不能自以為是,，一錯(cuò)即全錯(cuò)?！边@是您常說的一句話,，而您，又是那樣一位仔細(xì)認(rèn)真的老師,。

16開的作業(yè)本,，每一頁都有您認(rèn)真批改的痕跡;8開的全班名單,，每一個(gè)小格都有您細(xì)心標(biāo)出的符號，一個(gè)個(gè)獨(dú)特的符號,，記錄著我們每天的作業(yè)情況,，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。整整一個(gè)學(xué)年,，上百次的作業(yè)記錄和聽寫記錄填滿了近十張名單,，密密麻麻地讓我們眼花繚亂，可是您,，每天都會(huì)重復(fù)這件繁瑣的統(tǒng)計(jì),，在冗雜的表格中梳理出我們的進(jìn)步和我們的不足。整齊的筆記,，各種含義的符號,，一點(diǎn)一滴的工作,，記錄著您的認(rèn)真與仔細(xì),，辛勤與汗水。

每天自習(xí)課,，您都會(huì)放棄自己的休息,，來給我們講解做題，督促我們改正作業(yè)和聽寫中的錯(cuò)誤,，督促我們尋找漏洞,。您在教室里一圈一圈地轉(zhuǎn)，在吵嚷的班里依舊將工作做得有條不紊——改對了,、改錯(cuò)了重改,、重改后又錯(cuò)了……您一次次地批改，一次次認(rèn)真地看,，不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤,，用自己的行為詮釋嚴(yán)謹(jǐn)，詮釋認(rèn)真,，詮釋對工作的負(fù)責(zé),。

每天放學(xué)，沒有改完錯(cuò)的同學(xué)在您的辦公室里排成長隊(duì),，您要等著最后一名同學(xué)改完錯(cuò)才休息,，您往往會(huì)忙到萬家燈火明時(shí)，寧可自己晚點(diǎn)走,，也要把我們的漏洞補(bǔ)上,。

無私的奉獻(xiàn)，都在那密密麻麻的表格中體現(xiàn),。

貳——堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù),，如鋼鐵般執(zhí)著。

“我盡量堅(jiān)持，能不換課就不換,?！边@也是您常說的話，而您,，也說到做到,，是那樣的盡職盡責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,。

第一次見到您,，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子,，粗糙的手掌,，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛,，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說明了您的操勞,，而您那敏銳的思維，睿智的眼神,，期待的目光,，又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對我們的殷切希望?？煲诵莸哪?，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們,。其實(shí),，您本不應(yīng)該這樣負(fù)責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過的印證,，可是,，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸,，黑滿上密密麻麻的小字,，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負(fù)責(zé),。

那一次,，您去醫(yī)院，上午的課換到了下午,。我們一直在擔(dān)心您的身體,，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子,，干涸的喉嚨,，您卻始終不愿意喝一口水,，本應(yīng)該休息的日子，您卻又堅(jiān)持來給我們上課,，說怕別的老師不了解我們,。那節(jié)課，我們都很緊張,，都怕您會(huì)突然病倒,，可是，您卻一直在堅(jiān)持,，強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題,，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,，分明就是在三尺講臺(tái)上書寫師情,，書寫感動(dòng)。

您的奉獻(xiàn),，用多少語言都無法真正贊美,，您的高尚，用多少語句都無法完整描述,。我只能帶著對您崇高的敬意,，從內(nèi)心深處表達(dá)自己最真實(shí)的贊美,。

教師節(jié)將至,，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f一聲：教師節(jié)快樂!

一個(gè)特殊的教師節(jié)篇四

又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字,，今年也不例外,，每當(dāng)我寫祝福語的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,，總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,，一切的一切是那么真實(shí)。

他姓周,，是個(gè)可愛的老頭,，一副慈祥地臉，總是很幽默,，可就是有個(gè)壞習(xí)慣,，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽,，簡直就是個(gè)煙鬼,。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師,，他教我們

數(shù)學(xué),，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮,，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué),，而且數(shù)學(xué)成績也很好,，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺,，因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用,，不如自己自學(xué)的好。

還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,，同學(xué)們就在私下竊竊私語：怎么來了個(gè)老頭啊,。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個(gè)樣,，都只會(huì)照本宣科,，沒點(diǎn)新意。

然而我想錯(cuò)了,，他上課問得多,，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白,，因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講,，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們知道有詐,，便集體大喊：“不對!”他便又問：“不對嗎?”這下，大家就有點(diǎn)慌了神,，用微弱的聲音再答：“對,。”這個(gè)時(shí)候,，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句：“對個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,，教室里轟倒一片。

那時(shí)我數(shù)學(xué)好,，所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表,，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì)看見他吸著煙在備課,，批改作業(yè),，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺,。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)秀的人參加省里的競賽,，那時(shí)只有一個(gè)名額，我很榮幸被選上,，而培訓(xùn)我的老師就是他,，他叫我周末去他家給我培訓(xùn),，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的,，培不培訓(xùn)都一樣,，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓(xùn),，我很不好意思,，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個(gè)很好的人,，老喜歡做點(diǎn)心給我吃,。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我,，驕傲,，自負(fù)的人遲早會(huì)失敗，他會(huì)了我很多做人的道理,。

然而天有不測風(fēng)云,，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課,，我們還以為老師生的是小病,，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密,，堅(jiān)持要出院給我們講課,，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的,。就在快要競賽的前幾天,，他倒下了,，再給我講解題目的時(shí)候倒下了,，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡,。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候,，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下,。

他下葬的那天正是我參加競賽的時(shí)候,，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報(bào)他,，那次競賽我得了一等獎(jiǎng),。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒讓他失望!

真正影響著我的并不是他的言語,，而是他的人格魅力,，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他,，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng),，只是為了紀(jì)念我敬重的老師,。

一個(gè)特殊的教師節(jié)篇五

我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任,，一個(gè)中等身材的老師,，一頭長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上,，但她的微笑卻依舊那么純真,，那樣堅(jiān)定。

有人說,，“父愛如山,，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命,。但那生命是脆弱的,，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,，是老師純真的愛,。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,，給我們安全感,。

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨,。老師,，您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì);細(xì)致的講解,，諄諄的教誨,，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評,，都是對我們的關(guān)懷,，對我們的愛。我最難忘,，也最想感恩的是我的語文老師——周老師,。是您，在我迷茫的時(shí)候,，給我光懷,，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡,，大家都累得睡著了,，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),，因?yàn)槲铱匆娔粫r(shí)的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知,，您那時(shí)一定很累,。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼,，我趴在桌子上不讓眼淚流出,，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

周老師，我想對您說：“是您給了我學(xué)習(xí)的自信,，是您給了我快樂生活的勇氣,，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向美好前程的希望!”

周老師,，您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者,。

周老師，您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái),，我多么希望您能笑一笑呀!這樣,，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會(huì)因?yàn)檫@天使般的一笑而更近!

周老師,，您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)我都會(huì)想起您那一霎那得微笑,，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信,，讓我堅(jiān)強(qiáng),，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷,。

如果說,，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩,。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，帶我潛入智慧的海洋?？梢哉f,，沒有您，就沒有這一切,。

漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路,，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù),。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田,。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑,，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動(dòng),，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn),。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫無私,。老師,，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福!