每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一個(gè)特殊的家庭篇一

“我爸爸媽媽不在怎么辦？”

“給你小姨洗去,！”妥老師風(fēng)趣地說(shuō),。

“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問(wèn),。

哈哈哈,！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣,，然而再臭也得洗了……

放學(xué)后,，我做完所有的作業(yè),，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲,，門開(kāi)了,，媽媽回來(lái)了。當(dāng)我說(shuō)給她洗腳時(shí)她笑了起來(lái),。說(shuō)“小懶蟲,！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗,，這次怎么給我洗腳呢,？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說(shuō)：“小懶蟲變成小蜜蜂了,！”

當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中,，我便認(rèn)真地洗了起來(lái)。這是一雙怎樣的腳??！這是一雙長(zhǎng)滿老繭的腳，它帶我走過(guò)春,、夏,、秋、冬,，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳,，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳,。

洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容,。我仿佛長(zhǎng)大了許多,，懂得了許多……

一個(gè)特殊的家庭篇二

周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè),，回家以后要對(duì)爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們,！”并把過(guò)程寫下來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想：這太容易了,，不就說(shuō)四個(gè)字嘛,！簡(jiǎn)直易如反掌。

我決定在晚飯時(shí)說(shuō)出這四個(gè)重要的字,。飯桌上,，我望著爸媽的臉，剛說(shuō)了幾個(gè)字：“爸爸媽媽,，我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了,。爸爸見(jiàn)我吞吞吐吐的，忙問(wèn)我：“兒子，你是不是有點(diǎn)不舒服,？”我搖了搖頭,。第一次開(kāi)口，我以失敗告終,。

也許在浪漫的地方說(shuō)這些話會(huì)容易一些吧,！可去哪里好呢？經(jīng)過(guò)再三篩選,，我選擇了河濱公園,。

來(lái)到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩,。我們漫步在林蔭小道上,，邊走邊觀賞兩邊的風(fēng)景。我又一次鼓起勇氣,，小聲的說(shuō)：“爸爸媽媽,，我愛(ài)你們！”

正在這時(shí),，有兩個(gè)小孩子騎著童車從我們身邊經(jīng)過(guò),，他們的歡聲笑語(yǔ)早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽依然在談笑風(fēng)生,，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話,。天啊,！第二次行動(dòng)又以失敗落幕,。

我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動(dòng),，只許勝,，不許敗。幾分鐘過(guò)后,，我們來(lái)到音樂(lè)噴泉旁邊,。噴泉在古典音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，這應(yīng)該是最浪漫的時(shí)候,，我鄭重的走到爸媽面前,，大聲的對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們,！”他們倆互相望著對(duì)方,，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說(shuō)：“孩子,，我們也很愛(ài)你,！”

老師布置的作業(yè)終于完成了,，我也明白了老師的良苦用心?？磥?lái),，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

一個(gè)特殊的家庭篇三

這個(gè)周末,，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)撿樹(shù)葉,，讓我們仔細(xì)觀察，寫一篇習(xí)作,。

放學(xué)后,，我和小伙伴一直玩到天黑才回家，早把老師交代的事情給忘了,?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)起作業(yè)時(shí),，我才想起來(lái),。不巧，外面下起了小雨,。唉,，真不想出去?？蓭熋y違,，我只好打著雨傘，拿著手電筒,，和媽媽一起去小區(qū)的樹(shù)林里撿落葉,。

回到家，我迫不及待地打開(kāi)袋子,，觀察我冒雨撿到的落葉。

第一片是構(gòu)樹(shù)葉子,。它的大半片葉子已經(jīng)沒(méi)了,，殘存的葉片上有很多小洞洞，好像被蟲子咬了,，葉子的背面還有一些黑色的顆粒,，像是蟲卵。

第二片是碧桃葉子,。它已經(jīng)變成了棕色,，而且開(kāi)始腐爛，葉尖都沒(méi)有了,。是被風(fēng)撕裂了,？還是被螞蟻扯走了,？或是被蟲子當(dāng)點(diǎn)心吃掉了？

第三片是銀杏葉子,。它紋理清晰,，葉柄與葉片綠中帶黃，像一把小扇子,，顯然剛剛離開(kāi)樹(shù)梢,。

第四片是大葉女貞。它的葉尖有些干枯,，邊緣向上輕輕地翹起,，就像一葉小舟。

第五片是……

仔細(xì)觀察這些樹(shù)葉,，有一個(gè)共同的特點(diǎn)：葉子變得枯黃,，而且從樹(shù)上飄落了下來(lái)。媽媽在一旁說(shuō),，這些葉子雖然離開(kāi)了大樹(shù),，但飄落到大地上會(huì)變成肥料，滋養(yǎng)大樹(shù)的根,，為大樹(shù)孕育新的生命作貢獻(xiàn),。

是啊，這些落葉就像我的爺爺奶奶,，腰彎了,、背駝了、臉上長(zhǎng)滿了皺紋,，卻依然盡心盡力地為兒孫著想,。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)落葉也這么可愛(ài),。老師布置的這項(xiàng)特殊的作業(yè),，真有意義！