無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

水裙子的感想篇一

它講的是一個有著怪名字和洗皺的藍裙子的女孩——旺達,。因為她有著怪名字和舊裙子，所以女孩們都不喜歡她,，沒人跟她玩,。她想得到大家的關(guān)注，就謊稱自己有一百條裙子,。但引來的卻只是嘲笑和嫌棄,，被女孩佩琪和瑪?shù)侔Ｗ脚?/p>

最后，旺達受不了捉弄,，轉(zhuǎn)學(xué)走了,，留下了一百副裙子的畫。女孩佩琪和瑪?shù)侔０l(fā)現(xiàn)畫的是她們時，才明白旺達是多么愛她們,，但已經(jīng)晚了,。

我覺得呢，每個女孩都有自己的公主夢,，我也有啊,，小時候我很想當冰雪女王，越來越大就發(fā)現(xiàn)這是電影制造出來的情節(jié),，但那美好的夢想還在我心中,。

衣服舊了不要緊，只要干凈整潔就可以,。在生活中也是,，不要以貌取人，要善于發(fā)現(xiàn)別人美好的內(nèi)心,。每個人都值得被尊重,，不要嘲笑他人哦！

水裙子的感想篇二

書籍是精神的石梁,，是我精神世界成長的營養(yǎng)品,，所以也是我生活的一部分。

最近,，我們在劉老師的帶領(lǐng)下又一起閱讀了《一百條裙子》,。在劉老師講解下，我對《一百條裙子》所表達的意思更加深刻,。明白友誼的重要,。

這本書來自于美國埃莉諾·斯特斯的筆下。書中主人公旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩,。她總穿著一條掉色的藍裙子,。班里所有的女生都喜歡捉弄她。有一次,，旺達說自己家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑,。

其中有一句讓我很感動,。女孩子們捉弄她時，旺達就踱到爬滿了常春藤的校舍前邊的太陽地兒里,。常春藤代表綠色,、代表希望。旺達希望常春藤能帶個她一絲希望,。讀到這里的時候,，我覺得旺達渴望得到友情。我這才感覺到友情是很重要的，人要是離開了友誼,，就會很孤單,。如果要是沒有朋友的人就會很傷心。

友誼就像一朵花,，散放著它的芳香,！讀完書后，我更加珍惜友誼,。

水裙子的感想篇三

今日上午,，我們交流了《一百條裙子》這本書。

這本書主要講的是友情,。佩琪和瑪?shù)侔Ｊ呛门笥?，還是愛搞惡作劇的首領(lǐng)，并且,，還經(jīng)常嘲笑一個叫旺達的小女孩,。被女孩們嘲笑的旺達很孤獨，她缺少了這份友情和自信,。突然有一天,，旺達沒有來上學(xué)，旺達的爸爸給梅森教師寫了一封信,，說旺達以后不再到你們學(xué)校上學(xué)了,。此刻，我們搬到一個大城市去,，再不會有人問“怎樣會有這么好笑的名字,，在大城市里，趣味的名字多得是”,。

放學(xué)后,，配齊和瑪?shù)侔Q定給旺達寫一封包含友情的信，說你獲得了大獎,，還問你的家住在哪,？那里的環(huán)境，好么,？

好幾天過去了,，旺達還是回信。到了圣誕節(jié),，旺達最終給是三班的同學(xué)回信了,，說我畫的那些圖畫保留下來嗎？此刻,，我又有了一百條新裙子,！它們?nèi)紥煸谖业囊鹿窭?。我想把那張畫這綠色帶紅色花邊送給佩琪，那張畫藍裙子的畫送給瑪?shù)侔?，作為圣誕禮物吧,！

從這本書讓我明白了：我們不能嘲笑別人，我們應(yīng)當相互關(guān)愛,。