作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇一

1.樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。

2.體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂(lè)

錄音機(jī),， 洗澡歌的磁帶,， 沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

1.復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙,、洗臉、梳頭》,，導(dǎo)入活動(dòng),。

師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉,、梳頭好嗎,？

我們刷牙、洗臉洗好了,，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡,，好嗎？

師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,，是怎樣洗的呢,？

2.引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒一起跟做,。

3.幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）

4.剛才我們洗澡時(shí),，忘記了涂沐浴露,，我們用沐浴露再洗一次，好嗎,？

5.以游戲化的口吻,，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈,，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換,。

小朋友洗澡洗的真干凈,，現(xiàn)在，我們和小狗一起來(lái)跳舞,，好嗎,？活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂(lè)，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞,。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇二

1,、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途,，怎樣保護(hù)它,，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,，培養(yǎng)幼兒剪貼技能,。

1、粘有唇形的紙板,，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）,。

2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）,。

3,、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè),。

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出"露齒的微笑"真的很美,。

1、牙齒很重要,，我們用它做什么,？（吃飯、撕咬食物,、咀嚼食物,、幫助發(fā)音等）

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣,？（食物不能咀嚼碎,、你會(huì)生病、會(huì)胃痛,；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰,；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3,、怎樣保護(hù)牙齒,；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

1,、出示我"露齒的微笑",，引起幼兒的興趣。

2,、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2,、3,、要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開(kāi)始操作,，教師巡回指導(dǎo)

4,、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)自然結(jié)束美麗整齊的歪的,、齲齒的上醫(yī)院治療

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹,、小弟弟們聽(tīng),，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看,。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇三

1,、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的快樂(lè),感受不同質(zhì)地的紙。

2,、樂(lè)意幫助他人。

1,、小動(dòng)物玩偶若干個(gè);各種質(zhì)地的紙做的西瓜,。

2、若干個(gè)用硬紙殼做的小動(dòng)物造型,并在小動(dòng)物嘴上貼一個(gè)大小適宜的紙盒,。

1,、在快樂(lè)的音樂(lè)中,孩子們與小動(dòng)物們共同起舞。

2,、告訴幼兒:“小動(dòng)物累了,肚子餓了,他想吃大西瓜,我們一起給他送西瓜吧,。”激發(fā)幼兒參與到游戲之中,。

3,、教師與幼兒一起玩游戲。提醒幼兒要把大西瓜撕成一塊一塊的,喂到小動(dòng)物的嘴里,。(引導(dǎo)幼兒任意撕,體驗(yàn)紙質(zhì)的不同;并將撕好的碎紙放入紙盒)

4,、在活動(dòng)中,教師啟發(fā)幼兒邊撕邊說(shuō)“小白兔給你吃西瓜”、“小貓咪給你一個(gè)大西瓜”,、“小花狗給你一片小西瓜”,、“小雞小雞西瓜好吃嗎?”……

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇四

認(rèn)識(shí)套頭衫的各個(gè)部分，嘗試穿套頭衫,。

一件套頭的大衣服,，每個(gè)寶寶自帶套頭衫一件

一、邊念兒歌邊示范穿套頭衣服的方法,。

1.師念兒歌：

小衣服,，三個(gè)門(mén)。

中間大門(mén)鉆出頭,，兩扇小門(mén)鉆出手,，

哧溜哧溜下山嘍，我的衣服穿好了,。

2. 引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)套頭衫的衣領(lǐng)和衣袖

3.示范時(shí)動(dòng)作要夸張

二,、請(qǐng)一個(gè)寶寶拿一件衣服和老師玩捉迷藏的游戲。如：當(dāng)頭躲進(jìn)衣服時(shí)說(shuō)“快來(lái)找我呀”，頭從領(lǐng)口鉆出來(lái)時(shí)說(shuō)“我在這里”,，小手鉆衣袖時(shí)說(shuō)“快來(lái)找我呀”,，手鉆出來(lái)后說(shuō)“我在這里”，拉衣服時(shí)說(shuō)“哧溜哧溜下山嘍”,。

三,、讓寶寶嘗試穿衣服，根據(jù)寶寶的反應(yīng)適時(shí)指導(dǎo),。

1.師：先把小頭躲到洞洞里,，我來(lái)找你們嘍！

2.讓寶寶坐在地墊上穿衣服,，防止寶寶把衣服套在頭上時(shí)摔跤,。

3.在寶寶練習(xí)穿衣服時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)，如“寶寶的頭在哪里呀”“小手快鉆出來(lái),?！?/p>

通過(guò)兒歌激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，在聽(tīng)聽(tīng),、念念兒歌的.過(guò)程中了解穿衣服的正確方法,，并在比比誰(shuí)穿的好的游戲過(guò)程中讓孩子們通過(guò)自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法,，提高自我服務(wù)的能力,，同時(shí)體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇五

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的穿衣方法,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，嘗試?yán)貌牧蟿?chuàng)編和表演故事情節(jié),。

3、讓幼兒嘗試體驗(yàn)扮演“媽媽”的樂(lè)趣,。

1,、布娃娃若干

2、布娃娃的小衣服若干

1,、教師已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒上完健康活動(dòng)《穿衣歌》,，把材料投放至活動(dòng)區(qū)。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)心布娃娃就像是媽媽關(guān)心自己一樣,，讓幼兒感受對(duì)布娃娃的感情。

3,、幼兒選擇自己喜歡的布娃娃和小衣服,，并把自己當(dāng)做布娃娃的“媽媽”,，聯(lián)系給懷中的“寶寶”穿衣服。

4,、教師鼓勵(lì)幼兒和同伴一起游戲,，嘗試?yán)貌纪尥薇硌葑约合矏?ài)的故事情節(jié)，幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)編故事情節(jié),。

5,、教師在一旁觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確穿衣,，關(guān)注幼兒的安全,。

請(qǐng)幼兒回家練習(xí)給自己的布娃娃穿脫*服。

1,、請(qǐng)幼兒觀察布娃娃衣服上的紐扣,，說(shuō)說(shuō)它的顏色和形狀，再找找哪里還有紐扣（袖子,、口袋等）。

2,、請(qǐng)幼兒嘗試解開(kāi)或者扣上布娃娃衣服上的紐扣,，感受紐扣和扣眼一一對(duì)應(yīng)。

3,、請(qǐng)幼兒在紙衣上粘好紐扣,，可按已有紐扣選擇顏色相同的配對(duì)，還可以將彩色志華粘在衣服上,，做成漂亮的衣服,。

教室還可以在角色區(qū)投放其他材料，如布娃娃的杯子,、小床,、尿布、奶瓶等,，供幼兒進(jìn)行“我是媽媽”的情景表演,。

在此次活動(dòng)中讓幼兒切身體會(huì)和感受到了做媽媽的辛苦，同時(shí)還鍛煉了孩子們正確穿衣的步驟,，加深對(duì)穿衣的認(rèn)識(shí),。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇六

了解投擲姿態(tài)與紙飛機(jī)飛行距離的遠(yuǎn)近關(guān)系，有積極試玩的行動(dòng),。

感受自制玩具的快樂(lè),。

尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

（1）幼兒展開(kāi)雙臂做小飛機(jī)自由自在地四散飛行,。

（2）在教師的帶領(lǐng)下,，兩人一組排隊(duì)飛行。

2,、投擲練習(xí)

（1）幼兒結(jié)伴找一個(gè)空間進(jìn)行紙飛機(jī)投擲練習(xí),，在練習(xí)中尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。主要是投擲的姿態(tài),，在練習(xí)中找到投擲手臂和身體的最佳姿態(tài),，根據(jù)幼兒投擲的情況可適當(dāng)延長(zhǎng)投擲的練習(xí)時(shí)間。

（2）在場(chǎng)地上拉上兩根繩子,，把幼兒分成兩組,，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲,，根據(jù)幼兒投擲的能力隨時(shí)調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離,。

（3）交換玩伴繼續(xù)進(jìn)行游戲。

3,、徒手游戲

收取紙飛機(jī),，幼兒一起徒手做大炮，發(fā)出聲音地玩耍,，相互“攻擊”,，快樂(lè)游戲。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇七

1.知道刷牙能保護(hù)牙齒

2.會(huì)模仿成人刷牙

1.知道刷牙能保護(hù)牙齒

2.會(huì)模仿成人刷牙

《刷牙歌》

2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷

一,、播放cd,，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞,。

用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作,，吸引寶寶的注意。

二,、邊念歌詞,，邊帶寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

1.示范刷牙的正確方法,；刷門(mén)牙的時(shí)候要上下刷,，刷槽牙的時(shí)候要來(lái)回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作,，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三,、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作,，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇八

1.在游戲中,，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性,。

2.通過(guò)活動(dòng),，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

1.音樂(lè)—螞蟻去旅行

2.糧食（替代物）

一,、導(dǎo)入

螞蟻媽媽：今天天氣可真好呀,，寶寶們，跟著媽媽一起去曬曬糧食吧,！

外面的空氣真好,，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

（師幼共同做健身操準(zhǔn)備活動(dòng)）

二,、展開(kāi)

1.去糧倉(cāng)

（1）教師：孩子們,，我們?nèi)ゼZ倉(cāng)看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來(lái)曬曬呀,。

（2）寶寶們,，跟媽媽去糧倉(cāng)嘍。

（組織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走）

2.曬糧食

（1）教師：孩子們我們每人搬一袋糧食,，放到操場(chǎng)上去曬曬吧,。

（2）組織幼兒每人拿一袋糧食，平穩(wěn)的走到指定地點(diǎn),，然后把糧食放好,。

（3）孩子們，我們動(dòng)動(dòng)腦筋,，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？

3.收糧食

（1）教師：孩子們,，天氣要下雨了,，我們把糧食收起來(lái)送回糧庫(kù)去吧！

到糧庫(kù)去還要經(jīng)過(guò)一條小路,，走過(guò)一段彎彎曲曲的草地才能到呢,，

孩子們跟媽媽走吧！

（2）組織幼兒練習(xí)走小路,，走彎路,。

三、結(jié)束

教師：孩子們曬好了糧食,，還送到了糧庫(kù),，好了，我們干完活了,，媽媽帶你們到游樂(lè)場(chǎng)去玩玩吧,！

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇九

使幼兒初步感知物體有高、有矮,。

讓幼兒比較哪個(gè)物體高,、哪個(gè)物體矮,。

引導(dǎo)幼兒按高矮給物體排序。

兩朵小紅花,。

大中小三個(gè)娃娃,。

高矮不一的玩具若干。

1,、設(shè)置情境,，導(dǎo)入主題。

在黑板上方貼一朵小紅花,，下方貼一朵小紅花,。

教師：哪個(gè)小朋友能幫老師將黑板上的兩朵小紅花都摘下來(lái)呢？

請(qǐng)一名幼兒摘紅花,。幼兒摘到了下方貼的紅花,，怎么也夠不到上方貼的紅花。

這時(shí),，教師輕松地將上方的紅花摘下來(lái),。

教師：老師為什么能摘到上方的小紅花呢？

幼兒：因?yàn)槔蠋焸€(gè)子高,。

教師：那小朋友為什么沒(méi)能摘到這朵小紅花呢,？

幼兒：因?yàn)樾∨笥褌€(gè)子矮。

2,、學(xué)習(xí)比較高矮,。

教師：誰(shuí)愿意和這位小朋友比一比高矮呢？（請(qǐng)一位和他高矮差不多的幼兒,，這樣幼兒不容易看出來(lái),，從而引出比較的方法。）

教師：大家能看出來(lái)誰(shuí)高誰(shuí)矮嗎,？

幼兒一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)小朋友高,，一會(huì)兒又說(shuō)那個(gè)小朋友高。

教師：他們這樣站著不容易看出高矮,，我們讓他們背對(duì)背站著吧,。

讓兩名幼兒背對(duì)背站著再比較，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整話：甲比乙高,，乙比甲矮,。

3、學(xué)習(xí)按高矮給物體排序,。

教師：這是誰(shuí)?。浚▋蓚€(gè)娃娃）

教師：老師把她們都放在這張平平的桌子上,，看看這兩個(gè)娃娃誰(shuí)高,、誰(shuí)矮,？（大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮,。）

教師：我還有一個(gè)娃娃,，我也把她放在這張平平的桌子上，并放在這兩個(gè)娃娃的中間,，這里就有1,、2、3三個(gè)娃娃,?？纯此饶膫€(gè)娃娃高？比哪個(gè)娃娃矮,？（比小娃娃高,，比大娃娃矮。）

教師：老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,，這些玩具有高有矮,，請(qǐng)小朋友在桌子上比一比，按高矮來(lái)排排隊(duì),。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十

1.提高手眼協(xié)調(diào),，小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

2.學(xué)會(huì)洗臉的基本步驟,。

3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒,。

小臉盆，小毛巾,，溫水,。

一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）,。

二,、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟,，好不好呀,？（不好）那我們的臉會(huì)不會(huì)臟呢？我們需不需要洗臉呢,？”讓小朋友有洗臉的意識(shí),。

三、教師繼續(xù)說(shuō)道“要讓自己看上去很干凈整齊,，就要經(jīng)常洗臉,。那如何洗臉呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧”

四,、教師開(kāi)始示范,。

先將毛巾打開(kāi),，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們,，“小朋友們,，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳?，還能洗掉臟東西,。”輕輕將毛巾浸入水底,，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕,。

五、小朋友模仿動(dòng)作,，可幫助有問(wèn)題的孩子,。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分,。展開(kāi)毛巾,，上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì),。

六,、對(duì)折完畢后開(kāi)始擦拭臉部，先從臉頰開(kāi)始,。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾,。擦完臉頰擦額頭,，接著下巴，鼻翼,，最后是眼睛,。注意清潔眼睛不可入水，動(dòng)作輕柔,，注意清潔眼部四周,。

七、清潔完畢后重新洗好毛巾,，擰干,，鋪開(kāi)放好。

八,、欣賞故事《不愛(ài)洗臉的小熊》

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十一

1,、讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。

2,、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用,。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)這四種蔬菜

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：四種蔬菜實(shí)物

1,、導(dǎo)入,，讓幼兒了解四種特殊味道的蔬菜

(1)今天，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),，來(lái)看看它們是誰(shuí)？

(2)依次出現(xiàn)：胡蘿卜,，芹菜,，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好,。

(3)小朋友,，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道,。（幼兒四散聞一聞,，教師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道？”）小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞,，知道這些蔬菜都很香,，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎,？

2,、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(1)教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃,，有的不喜歡,，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么,？

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

胡蘿卜說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶,，小朋友要和我做朋友,，吃了我以后,，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮,。”

香菇說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),，吃了我,，身體會(huì)更加健康”。

芹菜說(shuō)：“我是芹菜寶寶,，小朋友吃了我以后,，就可以天天大便了”。

蒜頭說(shuō)：“可別忘了我,，吃了我以后,，我們就少生病?！?/p>

吃了胡蘿卜寶寶,，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹菜寶寶,，會(huì)怎樣,？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣,？吃了蒜頭寶寶,，會(huì)怎樣？

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十二

班上的孩子都很能跑,在教室里面,他們都喜歡你追我趕,,可是教室畢竟有很多物品,也存在一定的危險(xiǎn)性,我想除了應(yīng)該讓他們?cè)诟鼘掗煹牡胤脚軇?dòng)之外,還應(yīng)該培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性及躲閃能力,所以我選擇了這個(gè)活動(dòng),也能讓孩子和老師之間有互動(dòng).

1. 練習(xí)四散跑和改變方向跑.

2. 發(fā)展動(dòng)作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力.

大的操場(chǎng)上

1. 教師和幼兒玩游戲.

教師站在全體孩子的面前對(duì)大家說(shuō):”小朋友,我在前面跑,你們一起來(lái)捉我,看誰(shuí)能捉住我.”說(shuō)完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時(shí)間,教師停下來(lái)讓孩子捉住.

2. 幼兒玩游戲.

請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).

教師可以手持某樣教具,讓幼兒來(lái)捉,使幼兒興趣更濃.

幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過(guò)度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量..

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十三

1,、喜歡曬太陽(yáng),，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己,。

2,、樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。

3,、鞏固爬,、滾的動(dòng)作。

1,、 教師準(zhǔn)備：烏龜?shù)念^飾一個(gè),，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī),。

2,、 幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),。

1,、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶",。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng),。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法,。

3,、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng),？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì),，練習(xí)躺、趴,、爬,、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子,，摸摸幼兒頭,，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。

4,、放松活動(dòng),，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。

附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖,，太陽(yáng)亮,， （雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。 （雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬手,，曬曬腳,， （拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋,。 （雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖,，太陽(yáng)亮， （雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng),。 （雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸,，曬曬背， （拍胸口兩下,，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋,。 （雙手繞后拍屁股四下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮,， （雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng),。 （雙手張開(kāi)拍肚子）躺著曬，滾著曬,。 （原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康,。 （雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi),。）

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十四

1.學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子,，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中,。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中,，與幼兒人數(shù)相等的小勺,，磁帶和錄音機(jī)。

1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣,，請(qǐng)幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì)“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來(lái),。

3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶,，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4.老師示范：擰開(kāi)瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶?jī)?nèi)――擰緊瓶蓋,。蠶豆一粒粒地喂,，綠豆一勺一勺地喂。

5.讓幼兒自由選擇豆子,，練習(xí)喂瓶寶寶吃豆子,，最后擰上瓶蓋。

6.在音樂(lè)伴奏下,，幼兒搖動(dòng)．

1.歌曲表演《瓶子操》,。

2.把瓶寶寶投放到活動(dòng)區(qū)，供幼兒練習(xí)用勺子舀豆,。

托班健康活動(dòng)教案(走樓梯 托班健康活動(dòng)教案與反思篇十五

1,。練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力,。

2,。鍛煉動(dòng)作的靈活性。

人手一個(gè)塑料圈,，音樂(lè)磁帶

1,。跳蟲(chóng)舞。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳,。

（2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上,，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢,，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子,。

2。跳水坑,。

（1）請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,，自由跳圈,，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,，在圈中跳進(jìn)跳出,。

（3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行,。

3,。幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束,。

可請(qǐng)幼兒?jiǎn)文_跳或請(qǐng)幼兒跳過(guò)繩子

幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行,，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲(chóng),。