總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇一

一,、明確家訪的目的

學(xué)校通過開全體教師會議,，明確了此次活動的目的：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、村(居)委會的聯(lián)系,，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，進(jìn)一步強(qiáng)化全社會共同監(jiān)管學(xué)生安全的責(zé)任意識,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大青少年學(xué)生的安全意識,，進(jìn)一步強(qiáng)化各級教育行政部門和學(xué)校安全教育的責(zé)任意識。

二,、家訪的主要內(nèi)容

根據(jù)上級文件精神,，我校家訪主要內(nèi)容為：宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《安徽省未成年人保護(hù)條例》;傳達(dá)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示,，省政府辦公廳明傳電報和全省預(yù)防青少年兒童溺水工作電視電話會議精神;通報近期發(fā)生的多起溺水事故情況和近期我省學(xué)生安全的嚴(yán)峻形勢;落實暑期學(xué)生家長監(jiān)護(hù)責(zé)任;協(xié)調(diào)落實村(居)委會管理責(zé)任,。

三,、活動過程：

我校7月中旬制定了工作方案,，編印并及時分發(fā)了致家長一封信,。內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求,、特別是強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水,。7月中、下旬學(xué)校與村委會聯(lián)系,，分片組織了部分學(xué)生家長面對面集體訪談,。根據(jù)我校的實際情況，安排落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師上門家訪,。對難以上門家訪的學(xué)生家長,，我校積極與其電話溝通，宣傳提醒到位,。

四,、活動效果：

經(jīng)過扎實工作，我校截至目前未發(fā)生一起學(xué)生溺水事故,。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇二

家訪作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,，它能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校與家庭之間的相互溝通，增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的相互理解,，達(dá)成學(xué)校與家庭之間的共同合作,。 暑假期間，我與陳老師再次走進(jìn)孩子的家里去了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，在走訪的過程當(dāng)中我學(xué)到了到了許多知識,，也增進(jìn)了和家長的溝通，更加詳細(xì)了解了學(xué)生的在家的情況,。這是一次有意義的活動,，也給我留下了寶貴的經(jīng)驗和深刻的印象

在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見,、希望,。在學(xué)習(xí)方面，家長反映最多的是,，學(xué)生在家有的內(nèi)容家長輔導(dǎo)不了,，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手,，其他書寫的作業(yè)能主動完成,，但很少看課外書，但有的學(xué)生比較缺乏自覺性,，明明作業(yè)沒做還騙家長做完,。在生活方面家長反映有的同學(xué)貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學(xué)生也是比較缺乏自制力的,。在與家長,、學(xué)生的交流中，我了解了學(xué)生家里的家庭環(huán)境,，孩子的成長環(huán)境不同,，他們的興趣、愛好,，性格脾氣都各不相同,。有些孩子活潑、大方,、整潔,，十分有禮貌，能夠認(rèn)真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯,、緊張,，也有的很貪玩，一會也靜不下來,，爸爸媽媽的話不太聽,。

同時， 本著禮和真的指導(dǎo)思想,，我們有禮節(jié),、有分寸地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，以肯定學(xué)生的優(yōu)點為主,，主要從以下方面入手：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績、完成作業(yè)和特長情況,，參與課外活動情況,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師情況,，生活自理能力等方面,。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法,，讓家長知道學(xué)生的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任,，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、安全，更要關(guān)心學(xué)生的情感與品德,。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生,，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的,，老師還是注視和關(guān)心著自己,。 同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī),，懂得孝敬父母，幫父母做事,，聽父母的話,。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟,。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母,，學(xué)習(xí)并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)工作習(xí)慣,。家長們都欣然接受,。

雖然天氣非常炎熱，雖然我走得腳跟發(fā)痛,，但家訪中家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪,。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長,，老師與學(xué)生的關(guān)系上,，有著非常重要的作用，是電話,、網(wǎng)絡(luò),、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會：第一,，家訪,，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強(qiáng)了社會,，家庭，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。第二，家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,。第三，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。第四,，家訪也給我本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是五十分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中,，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇三

暑期家訪讓我印象深刻,，也讓我意識到家庭教育中存在的諸多問題。

郴xx父母在同一個廠上班,，假期前,，孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，孩子母親也是欲言又止,，似乎受了什么委屈,，又不好跟我講，只是說事情已經(jīng)解決,，會好好關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。家訪時,，孩子母親將工作全調(diào)成夜班，為了白天在家陪孩子,?？墒呛⒆訁s反映老媽只知道睡覺。上一晚上的班,，能不困嗎,？好在孩子父母意識到孩子存在的問題，也在盡力教育督促孩子聽老師的話,，按老師的要求去做,。

睿xx自小跟著奶奶生活，開始由其姑姑輔導(dǎo)孩子作業(yè),。后來,，孩子姑姑遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),，孩子父親再婚,。幸運的是，孩子的`后媽是名老師,，對孩子不錯,，也常來給孩子開家長會。家訪時,，孩子的奶奶在家,，父母均不在家，談及孩子成績,，才知道孩子對奶奶撒了謊,。教孩子四年了，我竟不知道孩子爸爸長什么樣,，孩子奶奶說孩子爸爸和媽媽一起來開過家長會,，可是，孩子爸爸沒有單獨和我交流,，我至今不知道孩子爸爸曾經(jīng)來過學(xué)校,。

宇xx是我們班成績最差的孩子，可是她也有過驚人的表現(xiàn),，在小組比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,。但是孩子作業(yè)錯誤百出，我多次打電話跟家長交流,，家長說自己有心無力,，沒時間管孩子，孩子經(jīng)常有姥姥照顧,。這次家訪,，我發(fā)現(xiàn)孩子媽媽滿面愁容,，聽其他家長談起過，說孩子父母鬧矛盾,。我不免為孩子擔(dān)心,，在這樣的家庭氛圍中，孩子的身心能否健康成長,？

睿xx是個靦腆的孩子,，家在東付村。媽媽在傲世集團(tuán)上班,，時間緊張,。孩子奶奶說孩子幾乎沒有玩伴，因為附近房子拆遷,，而且其他孩子在本村上學(xué),，和孩子不熟。孩子很懂事,，孩子媽媽對孩子輔導(dǎo)也很上心,，經(jīng)常倆人在房間里一呆就是一個多小時。其實,，我不贊成陪學(xué),，孩子很可能會產(chǎn)生依賴感。當(dāng)讓孩子拿出自己的課外書時,，我發(fā)現(xiàn)孩子只拿出了五本課外讀物,，而且還是加拼音的。問及孩子假期里要讀什么書,，孩子竟回答還沒有買,。可見,，家長對讀課外書不夠重視,。每次家長會，我都會給家長推薦幾本孩子可以讀的書,，不曾想家長的教育觀念存在問題,。

走進(jìn)孩子的家，走近孩子家長,，我才意識到：很多出現(xiàn)問題的孩子,，背后都有一個出現(xiàn)問題的家庭。了解了家庭教育的癥結(jié),，我們才會找到問題的入手點,，才會站在孩子的角度，對癥下藥,。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇四

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,暑假期間,我們?nèi)昙壍娜握n教師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一,、家訪收獲

我們?nèi)握n教師通過與學(xué)生,、與家長交流,了解了每一個學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在家的表現(xiàn);了解到家長對孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細(xì)的家訪記錄,為我們今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

二,、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

第一:班中有許多學(xué)生的父母外出打工,做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,老人們對孩子的寵愛,使得學(xué)校教育工作難上加難。第二:家長"望子成龍",、"望女成鳳"心切,對子女有求必應(yīng),父母對孩子的溺愛和放縱,養(yǎng)成了孩子驕縱的心理,他們在言行舉止方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。第三:家長誤認(rèn)為孩子很聰明,回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績,如果孩子成績不理想就是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸,。

三、家訪后的思考

第一,全面的家訪,讓我們?nèi)握n教師與家長,、學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流,了解了家長的期望與要求,了解了學(xué)生的個性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對今后的教育教學(xué)工作將起到積極的作用,。第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

第三,家訪也給我們?nèi)握n教師上了一課,。因為在與家長的交談中,我們深深體會到家長對孩子的期盼,讓我們深感自己的責(zé)任重大,對今后的工作不敢有絲毫的懈怠之心,。

總之,家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。我們愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),認(rèn)真工作,努力做一名稱職的教師,不辜負(fù)社會,、家長對我們的期望,。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇五

家訪是溝通教師,、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心,，寄予的厚望,。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖,，倍感興奮,、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的,，教師還是注視和關(guān)心著自己,。家訪帶給我們的收益有很多很多。現(xiàn)將我暑假家訪工作總結(jié)如下：

學(xué)生及家長始終如一的信任老師,，在信任的基礎(chǔ)上,，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道,。這樣,，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響,，另一方面,，也能使老師針對家中的要發(fā)生大事,，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動,。家訪不是向家長告狀,，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長,、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通,。要對學(xué)生的在校的情況作正確的評價，對學(xué)生的優(yōu)點多夸獎,，讓學(xué)生在家長面前感到自豪,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對過失大加評論,，更不能在家長面前對學(xué)生進(jìn)行告狀式談話,，要善意的提示家長，教會家長用心管理學(xué)生,。家訪工作常報喜,，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實情況,。如果在家訪時,，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過錯，會對學(xué)生造成傷害,，形成逆反心理,，對以后的管理帶來不便。家訪的目的是關(guān)心,、愛護(hù),、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,，而不是因教師管教不了才去向家長告狀,，因為這無異于給家長送去一根棍子，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦,。這樣做不但解決不了任何問題,，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一棍之仇,，給下一步的工作制造了障礙,。

我家訪的對象主要是后進(jìn)生，對于他們是雪中送炭給以溫暖,，多給差生家長報喜,。有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成級一直不理想,，很差,，性格較粗野,，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭,。我多次和家長反映這一情況,，但棍棒教育不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理,。針對這種情況,，我改變了方法，利用時間去尋找這個學(xué)生的閃光點,。他喜歡打籃球,，在籃球場上表現(xiàn)不錯，其他同學(xué)都佩服他,。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素,，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪,。剛跨進(jìn)他家門,，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的,，讓孩子出來,。我趕忙解釋：請不要誤會，我是趁著暑假來看看,。氣氛緩和了,。我當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚,，他說從來沒聽過孩子的好話,。學(xué)生也非常感激,，臉上有了笑容,。時機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,。我接觸的后進(jìn)生都有一個共同的特點,，那就是吃軟不吃硬。我通過家訪,，積極去找他們的閃光點,，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生鼓勵,、自信、希望和熱情,。只有這樣,，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,，并結(jié)出豐碩的果實。

家訪目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到,，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的,。我班有個學(xué)生，最近卻出現(xiàn)了成績滑坡,，我多次做工作,，也不見效。于是,，我這次家訪了解到了情況：父親在外打工,，母親在家，家庭非常拮據(jù),。因為母親讀書比較少,，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵,，他的壓力好大,，對學(xué)習(xí)沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想,，長此惡性循環(huán),，成績明顯退步。我耐心做家長的工作,，并且委婉地指出她對兒女的教育方法不對,。一兩次沒有考好不要一味的責(zé)怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心,。長達(dá)一個小時的交談,，終于說通了家長。家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,，溝通了師生感情,，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。家訪教會家長一些方式方法,，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

老師去家訪,，和學(xué)生的距離拉近了,，更利于了解學(xué)生的生活、思想,。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn),，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥,。在家長,、學(xué)生、教師三方面對面的時候,，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感,，溝通就進(jìn)入了良性的快車道。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，生活條件比較優(yōu)越,，經(jīng)長時間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長對孩子過于溺愛,，在家里什么事都舍不得讓孩子做,，甚至學(xué)生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的,。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí),、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過家訪,，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變,，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力,，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。此外,，家訪時,，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容,。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到榮耀，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客,，他們視之為榮耀,，而因這種榮耀能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,，也就是最好的學(xué)習(xí)動力,，一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力,，這樣,，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來,。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如：1、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭,，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影,，這些都對教育工作增添了難度。2,、家長望子成龍,、望女成鳳心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為,。

總之,，家訪也給我上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中,，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳,，總希望自己的孩子出類拔萃,，因此對孩子要求比較嚴(yán)格，自然對老師的要求也隨之提高,，作為一名教師,，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。平時真的要多鉆研,，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長,、孩子的希望,。在家訪中，出現(xiàn)了各種各樣值得思考和需要解決的問題,，細(xì)致入微地了解一個學(xué)生對教育有多重要,，孩子的心靈是稚嫩的，是需要細(xì)心呵護(hù)與真誠關(guān)注的,。無論是家長還是教師,，讓我們從繁忙的工作中抬起頭，擦亮雙眼,，關(guān)注孩子,，讓他們及時感受自己的進(jìn)步與成功，千萬不要因為無意的漠然,，傷了一顆期盼的心,。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇六

為落實省高校工委、教育廳關(guān)于深入開展“千名輔導(dǎo)員萬家行”通知要求和校學(xué)生處關(guān)于20xx年寒假家訪工作安排,，物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實際情況,，認(rèn)真制定了全年的家訪計劃，20xx年7月13日-14日學(xué)院家訪工作隊按計劃赴鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市、海城市對學(xué)院5位學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問,。

在三全育人理念指導(dǎo)下,，學(xué)院成立由院長吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔(dān)任組長的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨總支副書記張禮慶,，團(tuán)委書記朱春梅以及輔導(dǎo)員呂國圓、趙一,、張雨組成家訪工作隊,。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持以學(xué)生為本,、以助力學(xué)生成長成才為目標(biāo)的宗旨,，確定了“四個一”家訪制度,，即每學(xué)期末給家長郵寄一次成績單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長一個電話(電話訪),、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡(luò)訪),、每個寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費的基礎(chǔ)上,，也明確了家訪過程中要做到不走過場,、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加負(fù)擔(dān),、不做無準(zhǔn)備的家訪,，確保家訪工作取得實效。

小學(xué)期期間,，家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分考慮到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評估,、認(rèn)證等專業(yè)建設(shè)方面的實際情況，圍繞四類學(xué)生群體(經(jīng)濟(jì)貧困,、學(xué)業(yè)困難,、心理困擾、發(fā)展困惑學(xué)生群體),，通過開展座談會,、個別談心談話等方式，廣泛與學(xué)生交流,，精心梳理困難學(xué)生的基本情況,，力求剖析典型、以點帶面,，最終確定本次家訪對象,。同時確定了行程路線，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽,，全程800余公里,。

在學(xué)院黨總支副書記張禮慶的帶領(lǐng)下，院團(tuán)委書記朱春梅,、輔導(dǎo)員呂國圓,、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市、海城市,，對5名學(xué)生家庭開展走訪工作,。

家訪過程中,，家訪組就前期輔導(dǎo)員提前整理好的學(xué)生情況和問題清單與家長及學(xué)生一起真誠交流，一起想辦法解決困難,、化解思想上的困惑與分歧,，并鼓勵學(xué)生們克服困難，積極進(jìn)取,，完成學(xué)業(yè),，做優(yōu)秀大學(xué)生。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)懷,，在新學(xué)期會改進(jìn)不足,，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)院活動,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,。

至此，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx年暑假家訪工作進(jìn)入收尾階段,。兩天不停歇的冒雨走訪,，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ?。因為人的眼睛就是探照燈,，在交流中我們從家長和學(xué)生的眼神中讀懂了焦慮、期盼,、興奮,、感恩、痛下決心悔改,、自豪,、剛毅……，讓我們真切地了解到學(xué)生所面對的各種困難和內(nèi)心真實想法,，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也更加堅定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心,，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開展大學(xué)生思想政治工作的補(bǔ)充和延伸,，也是架起師生間,、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將一如既往,、堅定不移地按照上級要求扎實做好這項工作,。

暑期家訪工作總結(jié)幼兒園 暑期家訪活動總結(jié)篇七

為落實省高校工委、教導(dǎo)廳關(guān)于深入開展“千名指點員萬家行”看護(hù)要求和校學(xué)生處關(guān)于20xx年寒假家訪,，物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實際環(huán)境,，認(rèn)真訂定了全年的家訪計劃，20xx年7月13日-14日學(xué)院家訪工作隊按計劃赴鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市,、海城市對學(xué)院5位學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問。

在三全育人理念指導(dǎo)下,，學(xué)院成立由院長吳麗娟,、黨總支書記張忠軍擔(dān)負(fù)組長的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支副書記張禮慶,，團(tuán)委書記朱春梅以及指點員呂國圓,、趙一,、張雨構(gòu)成家訪工作隊,。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持以學(xué)生為本、以助力學(xué)生發(fā)展成才為目標(biāo)的宗旨,，肯定了“四個一”家訪制度,，即每學(xué)期末給家長郵寄一次造詣單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長一個電話(電話訪),、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡(luò)訪),、每個寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費的根基上,，也明確了家訪歷程中要做到不走過場,、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加包袱,、不做無籌備的家訪,，確保家訪工作取得實效。

小學(xué)期期間,，家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分斟酌到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評估,、認(rèn)證等專業(yè)扶植方面的實際環(huán)境，環(huán)抱四類學(xué)生群體(經(jīng)濟(jì)貧困,、學(xué)業(yè)艱苦,、心理困擾、成長利誘學(xué)生群體),，通過開展座談會,、個別交心發(fā)言等方法，普遍與學(xué)生交流,，精心梳理艱苦學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境,，力爭分析范例、以點帶面,，最終肯定本次家訪工具,。同時肯定了行程路線，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽,，全程800余公里,。

在學(xué)院黨總支副書記張禮慶的率領(lǐng)下,，院團(tuán)委書記朱春梅、指點員呂國圓,、趙一,、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區(qū),、東港市,、海城市，對5名學(xué)生家庭開展走訪工作,。

家訪歷程中,，家訪組就前期指點員提前整理好的學(xué)生環(huán)境和問題清單與家長及學(xué)生一起真誠交流，一起想法子辦理艱苦,、化解思想上的利誘與不同,，并勉勵學(xué)生們降服艱苦，積極朝上提高,，完成學(xué)業(yè),，做優(yōu)秀大學(xué)生。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)心,，在新學(xué)期會改進(jìn)不夠,，勤奮學(xué)習(xí)，積極介入學(xué)院運動,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和先生的期望,。

至此，物理科學(xué)與技巧學(xué)院20xx年暑假家訪工作進(jìn)入收尾階段,。兩天不絕歇的冒雨走訪,，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ?。因為人的眼睛便是探照燈,，在交流中我們從家長和學(xué)生的眼神中讀懂了焦炙、期盼,、興奮,、感德、痛下決心悔改,、自豪,、剛毅……，讓我們傳神地了解到學(xué)生所面對的各類艱苦和內(nèi)心真實想法,，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也加倍堅決了我們要盡力做有情懷的思政工作者的決心,，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開展大學(xué)生思想政治工作的彌補(bǔ)和延伸,，也是架起師生間,、家校間互聯(lián)互通的心橋,，物理科學(xué)與技巧學(xué)院將一如既往、堅決不移地依照上級要求扎實做好這項工作,。