當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感250字篇一

尤其是一個名叫潑來可西的可愛的男孩子,，他的爸爸時不時地打他,、罵他,，有時喝醉酒,，打地更狠毒。每一次小潑來可西都傷痕累累地去上學,，許多同學問他是不是他爸爸打的,，懂事的潑來可西都說：“不是，不是的,！”

記得有一次,，潑來可西的父親又喝醉了酒。他踢翻了桌子,，把兒子的作業(yè)本燒著了,，還把潑來可西踢下了樓。但幼小的潑來可西并不因此而憎恨爸爸,。而是用自己的努力學習,，用自己的優(yōu)異成績來感化爸爸。又一次,，視學官告訴潑來可西的爸爸,，小可西取得了優(yōu)異的成績時，他爸爸目瞪口呆,，內心感到無比的慚愧,。潑來可西用他一片孝心感化了他爸爸。潑來可西的爸爸從此變了一個人似的,，再也不打他了,，工作也越來越認真。

潑來可西用一顆感恩的心去感謝父母,，也同時感化了父親,，讓生活更加幸福、甜蜜,。做人要用真誠的感恩的心去回報別人,，去謝謝別人。學會了感恩,，到那時候,，自己也會快樂,。

同學們要學會感恩,，謝謝爸媽的養(yǎng)育之恩,，謝謝老師的栽培，讓我們去感謝幫助過我們的人吧,！

愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感250字篇二

這幾天,，我讀了一篇令人潸然淚下的文章，叫做《永遠的第十一位教師》,，初次看到這個題目,，我心想：怎么可能是永遠的第十一位老師呢？第十一位老師走了,，來的那位應該是第是二位呀,！這根本就不對嘛！我?guī)е@個疑問,，迫不及待地往下讀,。讀完后，我恍然大悟：原來留住的不是那位老師,，而是那位老師的精神?。?/p>

這篇文章說的是在一個偏遠山區(qū)的小學校,，由于條件差,，一年之中就走了七八位老師，當他們送走第十位老師后,，非常絕望地說：“再不會有第十一位老師留下來了,。但是當?shù)谑晃焕蠋熾x開時，她聽到了她第一次教給孩子們的詩,，看到一群長跪的孩子時,，她毅然決定留下來。這位老師送走了一批又一批的孩子去上初中,、高中,、大學……她卻積勞成疾，當人們再次看到她時,，卻是她的骨灰,。

當我不知不覺地讀到“20年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中,，上高中,，念大學……后來這位女大學生卻積勞成疾，被送往北京醫(yī)院治療”時,，我被深深地感動了,，心想：多么偉大的獻身精神啊,！她竟然為了孩子們而不顧自己的身體和前程,，這樣的老師真是世間少有?。?/p>

讀完了這篇文章,，我不禁想到了我們的語文老師,，他不顧自己的經濟狀況，經常買東西獎勵我們,。只要我們進步了,，他就會不顧一切地讓我們再次進步。語文老師的做法雖然不能和文中的女大學生相提并論,，可也是令人感動的,。

學會感恩，從老師那兒學知識,，用知識報答老師,，是給老師最美的禮物！

愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感250字篇三

愛是什么,？愛是父母對我的疼愛,，還是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的,。

讀了《愛的教育》這本書,，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆,、品學兼優(yōu)的班長代洛西,、雖貧困，但刻苦學習的克洛西,、寬容,，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂,、高傲而虛榮的瓦梯尼,；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真,、可愛,、善良的,，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。

就如“探望老師”一文中,，恩利柯探望他們生病的

老師,，聽了媽媽的一番話，他知道了要關愛老師,。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情,，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關心恩利柯的學習,，想幫他提高成績,，關切地詢問他。恩利柯被老師感動了,，老師帶著病,，還這么關心他的學習,。這時我想起了我們的班主任劉老師,，有一次她崴著了腿，行走不方便,，但是老師沒有請一天病假,，還堅持給我們上課，管理班級,，不想讓我們落下功課,。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們的關愛么？

在這里,，我懂得了愛的內容是多么廣泛呀,！愛是寬容、是友善,、是正義,、是堅強、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣,，無處不在,，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美好,。