每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇一

根據(jù)上級(jí)教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色,，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行鑒定。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督查,。校長親自深入課堂聽課,，并參與團(tuán)體備課、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí),，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng),。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的鑒定,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出必須經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供教師學(xué)習(xí)，還供給書吧,、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對我們教學(xué)的幫忙,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。經(jīng)過團(tuán)體備課活動(dòng),，進(jìn)取調(diào)動(dòng)組員進(jìn)取性，發(fā)揮團(tuán)體智慧探究課堂教學(xué)新模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式,。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、資料體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。構(gòu)成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國家,、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn)，還邀請省,、市,、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長,、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)鑒定督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課經(jīng)過團(tuán)體備課,、議課,、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體,，異常是對“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施，作為鑒定課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。經(jīng)過教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市,、縣基本功比賽、說課比賽獲獎(jiǎng)到達(dá)20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市,、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次,。

1、為激勵(lì)廣大教師進(jìn)取投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自我的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改善,。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇二

科研一般是指利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究,、實(shí)驗(yàn),、試制等一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù),。下面是小編準(zhǔn)備的科研

工作自我鑒定

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。并涉獵了一部分其他課程，開闊視野,，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)成績也比較理想,。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練,，并取得了一定效果,。

在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo),，研讀了大量論著,，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力,，以及與師長同學(xué)間的探討交流,，取得了一些比較滿意的成果。在這期間,，查閱資料,，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉,，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力,，有了很大進(jìn)步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的,。

平時(shí)生活中,，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽,。根據(jù)自身愛好和能力,，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。畢業(yè)在即,，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力,，還提高了和同事溝通交流的能力,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備,。

研究生階段使我所獲頗豐,，從學(xué)業(yè)、科研工作,，到個(gè)人素質(zhì),，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢,？雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的,，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。

怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí),，讓那些對計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,，增強(qiáng)興趣,，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái),，教師用機(jī)20臺(tái)，一個(gè)機(jī)房,，一個(gè)教師電子備課室,，一個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備,。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,，我們組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修,，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作,。

由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小,，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包,，所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況,，針對這一問題,，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,，嚴(yán)格按制度落實(shí),，做到課前定課，課后登記,，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,，做到有理有據(jù),，不弄虛作假。

我們學(xué)校地處xx市郊區(qū),，為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué),。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料,，學(xué)習(xí),。為老師提供更善更完的服務(wù)。

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作,，及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報(bào)所有教師,，做到使全體教師盡早的了解資源,，使用資源。并積極配合教師修改,、制作

課件

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng),，有慶祝教師節(jié),、慶十一等一系列組織活動(dòng)。我們組積極參與了各部門活動(dòng),，做好了照片攝像的資料采集工作,，并及時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫,，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備,。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查,，事中操作,，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,。

三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

這一學(xué)期所取得的成績,，將激勵(lì)我們下一學(xué)期更好地做好相關(guān)工作,，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

從申請立項(xiàng)到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時(shí)間,，回想起那些討論，交流,，查文獻(xiàn),，搜資料，寫論文的日子,，真的很讓人懷念,，對于這次的科研，我們組員都很認(rèn)真的對待,，的確付出了不少努力和汗水,，在整個(gè)過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學(xué)到很多，也留下了美好的回憶,。

我們所做的項(xiàng)目是垃圾桶的最優(yōu)投放方案,。建模之初，我們團(tuán)隊(duì)各抒己見,，毫無保留地為項(xiàng)目出了自己的力量,。雖然意見經(jīng)常不一致，但是,，這也是完善項(xiàng)目進(jìn)展思路和方向的鑰匙,。通過這段時(shí)間的科研，我們團(tuán)隊(duì)成員都得到了不同程度的進(jìn)步,，我們從這個(gè)項(xiàng)目得到很多,，將繼續(xù)努力。

“不合理投放的資源就是垃圾”,，垃圾桶也是,，設(shè)計(jì)不合理的垃圾桶擺放就是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。垃圾如果處理的好,，不僅保護(hù)環(huán)境,，還能帶來經(jīng)濟(jì)效益。類比長春大投入的垃圾桶,，卻沒有能適應(yīng)垃圾桶的處理方式出現(xiàn),，這也告訴我們，后期工作的重要性,。民眾對垃圾分類意識(shí)的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因,，查閱文獻(xiàn)給了我們很多啟示，也讓我們的模型更全面和具體,。

作為一個(gè)科研初學(xué)者,，科研思想很重要。我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識(shí),，避免進(jìn)入更多的誤區(qū)和走彎路,。通過一些數(shù)學(xué)軟件如matlab的使用給我們的項(xiàng)目省了不少力，避過了很多雜亂的數(shù)據(jù),，要多利用這些數(shù)學(xué)工具,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科研對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也是不容忽視的,，當(dāng)初申請科研立項(xiàng)時(shí)，我們也是本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的宗旨,，希望運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí),，科學(xué)理論以及實(shí)際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài),，每一個(gè)步驟我們都認(rèn)真的實(shí)行,，并細(xì)致的總結(jié)。我們深知搞研究不可能一蹴而就,，需要腳踏實(shí)地的去研究和探索,。

在整個(gè)過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折，如五個(gè)功能區(qū)的垃圾總量及各街道現(xiàn)有垃圾桶的垃圾量很難真實(shí)統(tǒng)計(jì),；清運(yùn)公司的具體負(fù)責(zé)區(qū)域劃分不確定,；長春市的城市規(guī)劃在進(jìn)行中，部分街區(qū)新投入了垃圾桶,，以前的部分?jǐn)?shù)據(jù)失效,。我們通過多次討論得出解決的方法。例如,，參照與長春gdp接近的其他城市的部分?jǐn)?shù)據(jù),；對長春市清運(yùn)公司的進(jìn)行理想分區(qū)；重新整理新的數(shù)據(jù),，基于民眾的意識(shí)還是停留在原有垃圾桶設(shè)置上的,，所以舊的數(shù)據(jù)也不能完全放棄。有時(shí)在討論的過程中,，也會(huì)出現(xiàn)意見分歧,，經(jīng)過交流與探討，最后終于得出一致結(jié)論,，我們也漸漸學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn),，從而求同存異。

很多時(shí)候,，我們也會(huì)遇到資料不充足或者過時(shí)的問題,，這時(shí)我們就得保持耐心，積極搜集整理,，就算有挫折也不能半途而廢,，要相信自己，堅(jiān)持到底,，然后努力去尋找原因解決問題,。事實(shí)上不僅僅是研究，生活往往也是如此,，要學(xué)會(huì)如何解決矛盾，走出困境,。這些不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何解決問題,，也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，更成為我們一段美好的回憶。時(shí)光飛逝,，回想起去年的這個(gè)時(shí)候,，我們還處在科研立項(xiàng)的最初階段，正在忙著科研立項(xiàng)的申請,，而如今,，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。

雖然不是什么偉大的工程,，卻依然有點(diǎn)大功告成的感覺,，心里很是自豪和驕傲，因?yàn)檫@是我們一年來的勞動(dòng)成果,。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣,，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺,。這是一次成功的鍛煉,，通過理論聯(lián)系實(shí)際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí),，而且團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升,。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇三

陶行知說過：“創(chuàng)造始于問題?！睂W(xué)則生疑,，疑則學(xué)進(jìn)。平時(shí)我們常說要善于分析問題,解決問題,但分析,、解決問題要有一個(gè)前提,那就是發(fā)現(xiàn)與提出問題,構(gòu)建有特色的問題,，這樣，才能吸引學(xué)生的注意,。

課堂上很少見到學(xué)生主動(dòng),、大膽地對教材或教師的講課內(nèi)容提出疑問，致使學(xué)生始終處于被教師的問題牽著走的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),，他們的思維也是跟隨性的,，問題教學(xué)也就失去了其應(yīng)有的意義。課題組提出《構(gòu)建有特色的問題,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果》的研究,，學(xué)生提出有特色的問題,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué),學(xué)生的積極情感得到體驗(yàn),意志品質(zhì)得到體現(xiàn),。

二,、課題研究的理論依據(jù)

1,、課程的基本理念

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出一個(gè)基本理念：積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡,。

2,、贊可夫提出“教學(xué)方法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要,，這種教學(xué)就會(huì)變得高度有效,。”因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)和自我追求的趨向，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，使學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，成為課堂教學(xué)的主人，從而自主地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

三,、課題研究的綜述

教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要以學(xué)生為中心,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。樹立幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的觀念，建立互助的師生關(guān)系,，不僅讓學(xué)生參與學(xué)而且參與教,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。教師作為學(xué)習(xí)的參與者,，要主動(dòng)地與學(xué)生一起分享他們的感情和想法,。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境。與其它學(xué)科教學(xué)資源和課外相結(jié)合,，拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識(shí)和情感體驗(yàn)，提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，從而培養(yǎng)其主動(dòng)創(chuàng)新,、積極探索,、相互協(xié)作共事的良好個(gè)性。

建構(gòu)知識(shí),，掌握解決問題的方法，在自主合作學(xué)習(xí)和探究過程中促使學(xué)生在理智,、情感,、體驗(yàn)等三方面能得到良好發(fā)展。

四,、課題研究的目標(biāo)和意義及內(nèi)容設(shè)計(jì),。

1、問題意識(shí)的概念范疇：所謂“問題意識(shí)”是指問題成為學(xué)生感知和思維的對象,，從而在學(xué)生心里造成一種懸而未解決但有必須解決的求知狀態(tài),。沒有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，就不可能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)的沖動(dòng)性和思維的活躍性,，更不可能激發(fā)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造思維,。

問題意識(shí)的培養(yǎng)要求施教者以“問題-探究-問題”為模式，以“疑問”為中樞開展教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)者養(yǎng)成“敢問”,、“善問”、“愛問”的好習(xí)慣,。

2,、課題研究的意義

本課題研究的理論意義是，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求和現(xiàn)代教育理念的,、既遵循學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)知的特點(diǎn),，又反映數(shù)學(xué)特色和實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的“自主學(xué)習(xí)模式”，促進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步實(shí)施,，發(fā)展“以人為本”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想,，進(jìn)一步擴(kuò)展構(gòu)建主義的理論內(nèi)涵。

本課題研究的實(shí)踐意義是,，通過模式的構(gòu)建和實(shí)踐,，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，解放學(xué)生的時(shí)間,、空間,、雙手和大腦，幫助學(xué)生自主構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu),，完成自定目標(biāo),、自我評(píng)價(jià)、自我實(shí)現(xiàn)的心理活動(dòng)過程,，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、研究的目標(biāo)：

①全面促進(jìn)教師改變教育觀念,提高教學(xué)研究水平，,、進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵,推動(dòng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,。

②激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，從而注意力高度集中,，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);激發(fā)學(xué)生勇于探索,、創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。使學(xué)生養(yǎng)成愛問,、敢問,、善問的好習(xí)慣。

③讓學(xué)生掌握提問的技巧和方法,，開發(fā)創(chuàng)新的潛能,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維能力，組織學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、活動(dòng)能力和實(shí)踐能力。

④培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格,，形成樂于創(chuàng)新的品質(zhì),。

4、課題研究的內(nèi)容：

(1)構(gòu)建有特色的問題

①激勵(lì)學(xué)生的問題意識(shí),。②教學(xué)中滲透質(zhì)疑方法和技巧的指導(dǎo),。

⑵合作解決問題和提出問題的研究。

⑶建構(gòu)問題互動(dòng)提問的研究

⑷激發(fā)問題產(chǎn)生的研究

①引入開放題教學(xué)② 引入競爭機(jī)制,，合理評(píng)價(jià),，樹立學(xué)生的自信心。

五,、研究的原則

(一)導(dǎo)向性原則

(二)科學(xué)性的原則：問題意識(shí)培養(yǎng)從培養(yǎng)的方法和技巧上都力求科學(xué)合理,，項(xiàng)目的分類具體簡明，易于操作,。

六,、研究方法和階段研究要求及措施

1、研究方法

①行動(dòng)研究法：先由課題組成員對問題 進(jìn)行初步討論和研究,，查找解決問題的有關(guān)理論,、文獻(xiàn)，充分占有資料,，參與研究的人員共同討論,，聽取各方意見，以便為總體計(jì)劃的擬定做好準(zhǔn)備,。再在課堂中具體實(shí)施,，并由課題組成員進(jìn)一步探討,，依托自身的教育教學(xué)實(shí)踐，用教育科學(xué)的理論,、方法,、技術(shù)去審視、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,。

②經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：該方法要求我們根據(jù)研究所提供的材料, 分析學(xué)生提問能力的現(xiàn)狀，能夠從透過現(xiàn)象看本質(zhì),，找出實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律;從而更好地更加理性地改進(jìn)自己的教學(xué)。從活動(dòng)開展的大量實(shí)踐中,，發(fā)掘和總結(jié)科學(xué)有效的方法,，及時(shí)推廣。

③調(diào)查法：用該方法來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的不足,。為了解學(xué)生的實(shí)際,，通過調(diào)查分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，得出結(jié)論,，證實(shí)某種問題,，以便改進(jìn)工作或形成新的研究課題。

2,、階段研究要求

堅(jiān)持課題研究與提高參加實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)相結(jié)合,，每兩個(gè)月組織一次理論學(xué)習(xí)和研究情況的報(bào)告，及時(shí)糾正研究措施,，不斷增強(qiáng)教育實(shí)效性;加強(qiáng)調(diào)查研究,，加大能力訓(xùn)練的力度，力求在學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣上養(yǎng)成有一定突破,。

第一階段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段(2.5—20xx.9)

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，積累心得,，進(jìn)行調(diào)查論證,。

2、制訂并上報(bào)課題研究方案,。

3,、明確本課題研究的目的、意義,，成立課題小組,。

第二階段：研究實(shí)驗(yàn)階段(20xx.10—20xx.10)

(1)、20xx.10—20xx.12

著力構(gòu)建七年級(jí)段問題式課堂教學(xué)模式,。重點(diǎn)研究如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑

(2),、20xx.1—20xx.10

著力構(gòu)建八年級(jí)段問題式課堂模式,。重點(diǎn)研究如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、自問自教,、合作探究的能力,。

第三階段：實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段(20xx.10—20xx.6)

(1)、對課題的研究過程進(jìn)行整理總結(jié),，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

(2)、開觀摩課,，邀請專家鑒定,，做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備

七、課題實(shí)施內(nèi)容的研究

(一)問題意識(shí)的研究

在實(shí)踐中,，我們重視引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中,、從自己感興趣的內(nèi)容中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決常見的實(shí)際問題,，把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程變成了學(xué)生實(shí)踐,、探究、應(yīng)用的過程,。在這個(gè)過程中,，學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)口，既用眼看又用腦想,，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。在操作演示、自我探索,、互相學(xué)習(xí)的訓(xùn)練中,，學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力提高了,，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐能力增強(qiáng)了,，良好的數(shù)學(xué)品質(zhì)也在這種訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中逐步形成。

(二),、合作解決問題和提出問題的研究,。

動(dòng)態(tài)生成策略的目標(biāo)在于課堂上師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)的多元互動(dòng)過程中,，促進(jìn)學(xué)生資源有效的生成,，生成新的閃光點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)與價(jià)值觀。

基本策略是：

①創(chuàng)設(shè)寬松,、平等的教學(xué)環(huán)境,，變革教學(xué)方式;

②精心充分地預(yù)設(shè)豐富多變、富有彈性并留有余地的教學(xué)設(shè)計(jì);

③學(xué)生自主合作探究,，教師善于聆聽學(xué)生,，并捕捉動(dòng)態(tài)生成中的亮點(diǎn)。

(三) 建構(gòu)問題互動(dòng)提問的研究,。

建構(gòu)觀認(rèn)為,，知識(shí)必須形成網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生頭腦中建構(gòu)，才會(huì)形成力量,。建構(gòu)的目的是最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新智力活動(dòng),。課題組經(jīng)過討論研究形成了一套“探疑-質(zhì)疑-釋疑-留疑”的課堂教學(xué)模式。在探疑階段,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，充分提供給學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，對學(xué)生提出的新奇想法,，哪怕看起來有些荒謬，但只要有創(chuàng)新成分就要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),。

在質(zhì)疑階段,，通過各種各樣的變化訓(xùn)練，如一題多解,、改變條件,、改變結(jié)論、變換角度等方法來尋求問題的變異,。在釋疑階段,，師生以創(chuàng)新性為標(biāo)準(zhǔn)，各持己見,，共同評(píng)價(jià)學(xué)生的思維結(jié)論,，對探索性、開放性的問題樹立尊重差異,，追求新穎性的概念,，通過發(fā)散性的答案引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)別人與自己的思維成果。

(四)激發(fā)問題產(chǎn)生的研究,。

引入競爭機(jī)制,，合理評(píng)價(jià)，樹立學(xué)生的自信心,。

①學(xué)生相互評(píng)價(jià),。

②分層要求，分層評(píng)價(jià)。

具體辦法是：分別對待,、分層表揚(yáng),、分層評(píng)價(jià)。對后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,，能提出簡單的問題給予鼓勵(lì),，并引導(dǎo)延伸;對優(yōu)等生要求高一些，多鼓勵(lì)他們?nèi)ネ谏钪R(shí)點(diǎn),，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

八、研究成果

1,、 學(xué)生的問題意識(shí),、創(chuàng)新習(xí)慣、創(chuàng)新個(gè)性和創(chuàng)新能力等創(chuàng)新素質(zhì)都有一定的提高,。

2,、貼近學(xué)生生活，教師要將教材上的內(nèi)容通過生活中熟悉的事例,，以情境的方式在課堂上展示給學(xué)生,，以此拉近數(shù)學(xué)和生活的距離，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),。

5,、提高了學(xué)校的教學(xué)成績。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇四

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法,。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。

怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣,，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，我們在開學(xué)初就針對各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái),，教師用機(jī)20臺(tái)，一個(gè)機(jī)房,，一個(gè)教師電子備課室,，一個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備,。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,，我們組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修,，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作,。

由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小,，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包,，所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督,，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對這一問題,，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了,。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴(yán)格按制度落實(shí),，做到課前定課,，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假,。

我們學(xué)校地處xx市郊區(qū),，為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,，開通電子備課室以供教師查閱資料,，學(xué)習(xí)。為老師提供更善更完的服務(wù),。

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作，及時(shí)下載資源并整理,，同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報(bào)所有教師,，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源,。并積極配合教師修改,、制作課件，做到有問必答,，有求必應(yīng),，互相幫助。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫,，及時(shí)刻盤,，歸檔所有資源，為教師借閱,、使用提供更好的服務(wù),。

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng)，有慶祝教師節(jié),、慶十一等一系列組織活動(dòng),。我們組積極參與了各部門活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作,，并及時(shí)整理歸類,，做好學(xué)校資料庫，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備,。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng),，做好音響器材的事先檢查,，事中操作，事后整理工作,，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,。

二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高。

三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻,。

這一學(xué)期所取得的成績,，將激勵(lì)我們下一學(xué)期更好地做好相關(guān)工作，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇五

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，用心參加教研活動(dòng),，潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等,。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，應(yīng)對個(gè)別調(diào)皮的`學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要應(yīng)對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定,，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高，具備了什么潛力,。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績,。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇六

為更全面地分析過去,，面對當(dāng)前，適應(yīng)未來,，更客觀地認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)和不足,，以利于進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,，改進(jìn)工作，提升業(yè)績,，繼續(xù)前進(jìn),，針對一年來的思想和工作情況，本人現(xiàn)作如下自我鑒定,。

過去的一年里,，本人能夠堅(jiān)持參加局機(jī)關(guān)組織的歷次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真投入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),，利用學(xué)習(xí)和討論,，深入思考，提高認(rèn)識(shí),，自勵(lì)自省,，錘煉品格,。本人在學(xué)習(xí)和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來自國家和人民,，牢記自己要珍惜擁有的一切,，要勤奮工作，樂于吃苦,，甘于奉獻(xiàn),，努力匯報(bào)社會(huì)和人民;要牢記自己的責(zé)任和使命，要用一顆平常心去對待工作,，對待同事,，對待來訪人員，對待身邊所有的事,，盡量淡化成績,，正視不足，戒驕戒躁,，去除功利之心,，自覺地以嚴(yán)格的`標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)工作動(dòng)力,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

作為政府機(jī)關(guān)工作人員，必須與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢和要求,，具備滿足自身工作崗位需要的工作能力。本人能深刻認(rèn)識(shí)這一要求,，始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，自覺加強(qiáng)包括市場經(jīng)濟(jì)、政府管理,、法律法規(guī),、科技政策等在內(nèi)的各門類知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)工作能力,。在政務(wù)信息和科技宣傳工作中，能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能,，注重快捕捉,，勤練筆，多實(shí)踐,，苦鉆研,，一件事注意從多角度，多用途入手,，反復(fù)推敲揣摩,，精心修改磨礪，嘗試寫出不同體裁的稿件,，努力提高文字寫作水平,。

一年來,，本人在日常工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮作風(fēng)，立足本職,，愛崗敬業(yè),，恪盡職守，全力承擔(dān)辦公室里的各項(xiàng)事務(wù),。

四是及時(shí)收存保管好上級(jí)來文,，做好機(jī)關(guān)發(fā)文編號(hào)、記錄和存檔等工作;

五是注意保持良好的行為習(xí)慣,，盡量提前到班,，幫助整理辦公室，注意從小節(jié)入手,，厲行節(jié)約,。

20xx年，本人在圓滿完成辦公室各項(xiàng)事務(wù)性工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)在信息上報(bào)和對外宣傳上花大力氣耕耘探索,，樹立部門形象，提升宣傳業(yè)績,。繼20xx年單位獲區(qū)信息工作先進(jìn)集體,，個(gè)人獲先進(jìn)個(gè)人之后，20xx年實(shí)現(xiàn)了稿件數(shù)量和質(zhì)量上的新突破,。全年在《xx日報(bào)》上刊發(fā)稿件x篇，《xx》上x篇,，省xx網(wǎng)站采用稿件x篇,，省和國家xx網(wǎng)站分別采用稿件x篇和x篇,，xx網(wǎng)站采用xx篇,，全年向區(qū)兩辦報(bào)送信息xx多篇，信息用稿得分排名一直居于全區(qū)機(jī)關(guān)前列。

一年來,，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同志們的幫助是分不開的,，本人深知工作中還存在很多問題和不足，有待將來彌補(bǔ)和改正,，例如學(xué)習(xí)上主動(dòng)性還不夠,，對有關(guān)政策和法律法規(guī)的熟悉程度還有待加強(qiáng);工作作風(fēng)還不夠潑辣，略顯謹(jǐn)小慎微;所做文字材料的分析不夠深度，年內(nèi)缺乏有足夠力度的分析性文章和調(diào)研文章等,。今后,，本人將針對這些問題和不足，進(jìn)一步發(fā)奮努力,，爭取實(shí)現(xiàn)更大的突破,。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇七

根據(jù)上級(jí)教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色,，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行鑒定。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督查,。校長親自深入課堂聽課，并參與團(tuán)體備課、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng),。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的鑒定,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出必須經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供教師學(xué)習(xí),，還供給書吧,、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫忙,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。經(jīng)過團(tuán)體備課活動(dòng),，進(jìn)取調(diào)動(dòng)組員進(jìn)取性,，發(fā)揮團(tuán)體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式,。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、資料體系與特色和對教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。構(gòu)成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國家、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請省、市,、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。如：邀請市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長,、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長,、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)鑒定督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課經(jīng)過團(tuán)體備課、議課,、評(píng)課活動(dòng),，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體，異常是對“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施,，作為鑒定課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。經(jīng)過教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市,、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎(jiǎng)到達(dá)20人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市,、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次。

1,、為激勵(lì)廣大教師進(jìn)取投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自我的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改善,。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇八

從申請立項(xiàng)到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時(shí)間，回想起那些討論,，交流,，查文獻(xiàn)，搜資料,，寫論文的日子,，真的很讓人懷念，對于這次的科研,，我們組員都很認(rèn)真的對待,，的確付出了不少努力和汗水，在整個(gè)過程中也嘗盡了酸甜苦辣,，不僅僅學(xué)到很多,，也留下了美好的回憶。

我們所做的項(xiàng)目是垃圾桶的最優(yōu)投放方案,。建模之初，我們團(tuán)隊(duì)各抒己見,，毫無保留地為項(xiàng)目出了自己的力量,。雖然意見經(jīng)常不一致，但是,，這也是完善項(xiàng)目進(jìn)展思路和方向的鑰匙,。通過這段時(shí)間的科研,，我們團(tuán)隊(duì)成員都得到了不同程度的進(jìn)步，我們從這個(gè)項(xiàng)目得到很多,，將繼續(xù)努力,。

“不合理投放的資源就是垃圾”，垃圾桶也是,，設(shè)計(jì)不合理的垃圾桶擺放就是浪費(fèi)資源的表現(xiàn),。垃圾如果處理的好，不僅保護(hù)環(huán)境,，還能帶來經(jīng)濟(jì)效益,。類比長春大投入的垃圾桶，卻沒有能適應(yīng)垃圾桶的處理方式出現(xiàn),，這也告訴我們,，后期工作的重要性。民眾對垃圾分類意識(shí)的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因,，查閱文獻(xiàn)給了我們很多啟示,，也讓我們的模型更全面和具體。

作為一個(gè)科研初學(xué)者,，科研思想很重要,。我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識(shí)，避免進(jìn)入更多的誤區(qū)和走彎路,。通過一些數(shù)學(xué)軟件如matlab的使用給我們的項(xiàng)目省了不少力,，避過了很多雜亂的數(shù)據(jù)，要多利用這些數(shù)學(xué)工具,?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也是不容忽視的,，當(dāng)初申請科研立項(xiàng)時(shí),，我們也是本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的宗旨，希望運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí),，科學(xué)理論以及實(shí)際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路,。在做研究的過程中，我們時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài),，每一個(gè)步驟我們都認(rèn)真的實(shí)行,，并細(xì)致的總結(jié)。我們深知搞研究不可能一蹴而就,，需要腳踏實(shí)地的去研究和探索,。

在整個(gè)過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折，如五個(gè)功能區(qū)的垃圾總量及各街道現(xiàn)有垃圾桶的垃圾量很難真實(shí)統(tǒng)計(jì)；清運(yùn)公司的具體負(fù)責(zé)區(qū)域劃分不確定,；長春市的城市規(guī)劃在進(jìn)行中,，部分街區(qū)新投入了垃圾桶，以前的部分?jǐn)?shù)據(jù)失效,。我們通過多次討論得出解決的方法,。例如，參照與長春gdp接近的其他城市的部分?jǐn)?shù)據(jù),；對長春市清運(yùn)公司的進(jìn)行理想分區(qū),；重新整理新的數(shù)據(jù)，基于民眾的意識(shí)還是停留在原有垃圾桶設(shè)置上的,，所以舊的數(shù)據(jù)也不能完全放棄,。有時(shí)在討論的過程中，也會(huì)出現(xiàn)意見分歧,，經(jīng)過交流與探討,，最后終于得出一致結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn),，從而求同存異,。

很多時(shí)候,，我們也會(huì)遇到資料不充足或者過時(shí)的問題,，這時(shí)我們就得保持耐心，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢,，要相信自己,，堅(jiān)持到底，然后努力去尋找原因解決問題。事實(shí)上不僅僅是研究,，生活往往也是如此，要學(xué)會(huì)如何解決矛盾，走出困境,。這些不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何解決問題,，也鍛煉了我們的心理素質(zhì),，更成為我們一段美好的回憶,。時(shí)光飛逝，回想起去年的這個(gè)時(shí)候,，我們還處在科研立項(xiàng)的最初階段,，正在忙著科研立項(xiàng)的申請，而如今,，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了,。

雖然不是什么偉大的工程，卻依然有點(diǎn)大功告成的感覺,，心里很是自豪和驕傲,，因?yàn)檫@是我們一年來的勞動(dòng)成果。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣,，也沒有多大的創(chuàng)新,，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺,。這是一次成功的鍛煉,，通過理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí),，而且團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升,。

科研工作自我鑒定科研工作自我評(píng)價(jià)篇九

為更全面地分析過去，面對當(dāng)前,，適應(yīng)未來,，更客觀地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)和不足,，以利于進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)工作,，提升業(yè)績,，繼續(xù)前進(jìn)，針對一年來的思想和工作情況,，本人現(xiàn)作如下自我鑒定。

過去的一年里,，本人能夠堅(jiān)持參加局機(jī)關(guān)組織的歷次政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真投入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，利用學(xué)習(xí)和討論,，深入思考,，提高認(rèn)識(shí)，自勵(lì)自省,，錘煉品格,。本人在學(xué)習(xí)和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來自國家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切,，要勤奮工作,，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn),，努力匯報(bào)社會(huì)和人民;要牢記自己的責(zé)任和使命,，要用一顆平常心去對待工作，對待同事,，對待來訪人員,，對待身邊所有的事，盡量淡化成績,，正視不足,，戒驕戒躁，去除功利之心,，自覺地以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，增強(qiáng)工作動(dòng)力,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

作為政府機(jī)關(guān)工作人員,，必須與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢和要求，具備滿足自身工作崗位需要的工作能力,。本人能深刻認(rèn)識(shí)這一要求,，始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺加強(qiáng)包括市場經(jīng)濟(jì),、政府管理,、法律法規(guī)、科技政策等在內(nèi)的各門類知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)工作能力。在政務(wù)信息和科技宣傳工作中,，能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能,，注重快捕捉，勤練筆,，多實(shí)踐,，苦鉆研，一件事注意從多角度,，多用途入手,，反復(fù)推敲揣摩，精心修改磨礪,，嘗試寫出不同體裁的稿件,，努力提高文字寫作水平。

一年來,，本人在日常工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮作風(fēng),，立足本職，愛崗敬業(yè),，恪盡職守,，全力承擔(dān)辦公室里的各項(xiàng)事務(wù)。

四是及時(shí)收存保管好上級(jí)來文,，做好機(jī)關(guān)發(fā)文編號(hào),、記錄和存檔等工作;

五是注意保持良好的.行為習(xí)慣，盡量提前到班,，幫助整理辦公室,，注意從小節(jié)入手，厲行節(jié)約。

20xx年,，本人在圓滿完成辦公室各項(xiàng)事務(wù)性工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)在信息上報(bào)和對外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹立部門形象,，提升宣傳業(yè)績,。繼20xx年單位獲區(qū)信息工作先進(jìn)集體，個(gè)人獲先進(jìn)個(gè)人之后,，20xx年實(shí)現(xiàn)了稿件數(shù)量和質(zhì)量上的新突破,。全年在《xx日報(bào)》上刊發(fā)稿件x篇，《xx》上x篇,，省xx網(wǎng)站采用稿件x篇,，省和國家xx網(wǎng)站分別采用稿件x篇和x篇，xx網(wǎng)站采用xx篇,，全年向區(qū)兩辦報(bào)送信息xx多篇,，信息用稿得分排名一直居于全區(qū)機(jī)關(guān)前列。

一年來,，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助是分不開的,，本人深知工作中還存在很多問題和不足,，有待將來彌補(bǔ)和改正，例如學(xué)習(xí)上主動(dòng)性還不夠,，對有關(guān)政策和法律法規(guī)的熟悉程度還有待加強(qiáng);工作作風(fēng)還不夠潑辣，略顯謹(jǐn)小慎微;所做文字材料的分析不夠深度,，年內(nèi)缺乏有足夠力度的分析性文章和調(diào)研文章等,。今后，本人將針對這些問題和不足,，進(jìn)一步發(fā)奮努力,，爭取實(shí)現(xiàn)更大的突破。