在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
理想課堂的三種境界篇一
希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的'深海里潛游,,還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事,或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇,,時而快速向前只留下一道美好的痕跡,。
真正的課堂終究沒有放松,,只是因為我現(xiàn)在的身份是一個學(xué)生,,一個以學(xué)習(xí)為首要目的的學(xué)生,。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂,可以保留原來的普通,,在這基礎(chǔ)上增添比原來更多的生趣。變得很輕松,,或許不用擔(dān)心會有題目答不上來,,受到老師的批評,,變得很歡快,,或許不必承受老師生氣或者失望的眼神,沒有負(fù)擔(dān)的回答問題,,氣氛不會拘束,變得很平等,,不要總是差生犯錯就要被說,,好生就只是提醒兩句,。
要有自己喜歡的老師上課,,不要在不喜歡的老師所營造的課堂,如同黑夜一樣的漫長,,知識期待黎明的曙光,,只要是理想的課堂,,學(xué)習(xí)也會更有興趣的吧。
不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂,太過不可思議也不會期待那種學(xué)生邊做老師的課堂,,太過顛覆離奇,獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂,。
我的理想課堂,不會有他太多的顛覆,,不會覺得不舒適,一切平平談?wù)劦木秃谩?/p>
理想課堂的三種境界篇二
如果我是一朵小小的浪花,,那么學(xué)習(xí)的課堂便是海洋,而老師是那破浪的風(fēng);如果我是一支小小的花朵,那么學(xué)習(xí)的課堂便是春天,,而老師是那滋潤的雨。在心中,,我理想中的課堂是大海般開放的,是春天般生動的,,讓我難以忘懷,。
我心中的理想課堂是嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的。
“京中有善口技者,。會賓客大宴,,于廳事之東北角……”老師帶著副細(xì)框眼鏡,半瞇著眼,,用他獨特的渾厚嗓音誦讀著文言文,聽起來別有韻味,,忍不住隨著老師抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)輕晃了幾下腦袋,我就像穿越到了過去的舊學(xué)堂里,,成了個求知若渴的小學(xué)童。講臺上,,老師口如懸河,,慷慨激昂,如此忘我動情之時刻,,老師依舊有條不紊,,每個教學(xué)步驟都有如下棋對弈一般,計劃的很好,,一點點地解析詞句,老師有著足夠的耐心和細(xì)心,,如同是一個進(jìn)行微雕創(chuàng)作的藝術(shù)家,他細(xì)細(xì)的描繪,,讓我漸漸領(lǐng)悟,展示出古文世界的奇妙,?!盎鹌?”正當(dāng)我廳的全神貫注時。突然老師大叫一聲,,猛的一驚,,我二丈和尚摸不著頭腦。片刻之后我才醒悟過來:“哦!原來是文中口技者的臺詞啊!”看著老師惡作劇得逞之后的笑容,,我也是有些哭笑不得,忍不住笑出聲,,課堂氣氛又變得活躍起來。
我心中的理想課堂是生動而友愛的,。
當(dāng)我們初步掌握了重要知識點之后,便又到了小組合作,,自由討論的時候了?!氨疚牡闹行脑~是什么?表現(xiàn)手法有哪些?……”問題接二連三的向我們“襲來”,我們卻不換不忙的“應(yīng)戰(zhàn)”,,怕什么!有點想法就說出來,這是老師交我們的,。相聚團(tuán)坐在一起,大家七嘴八舌地討論著,,你一句,,我一句,氣氛很是火熱,。像是用一塊塊磚堆起一座城堡,像是用一根針,,一點點剝繭抽絲,答案離我們越來越近,。最終,,驕傲而自信的舉起手,,說出屬于自己的答案,不論錯與對,,敢說出來,全班的掌聲就會響起,。
風(fēng)推著浪花在大海上翻騰,雨滋潤著花朵在春天綻放,,在最好的課堂里,我們有了喜悅,,收獲,,成長!
理想課堂的三種境界篇三
我心中的理想課堂是一個充滿智慧,、活力的課堂,不要像菜市場那么喧鬧,,也不要像一根針掉下來都聽得見那么安靜,。
老師上課時不要像上法庭那樣表情嚴(yán)肅、神情古板,,令人敬而遠(yuǎn)之,這樣同學(xué)們會多一份恐懼,,多一份顧慮,多一份壓力,。應(yīng)該面帶微笑,和藹可親,,這樣同學(xué)們會減少恐懼,、減少顧慮,、減少壓力,。
老師要善于利用時間,,留給同學(xué)去思考和動手實踐,因為在思考的同時,,在動手實踐的過程中,,我們會質(zhì)疑,會去深思,,會去發(fā)現(xiàn),。
上課時,老師對同學(xué)少一分苛求,,多一份理解,;少一分埋怨,多一份寬容,;少一分指責(zé),,多一份尊重……老師一句鼓勵的話語,,一個溫馨的微笑,,適時的寬容,,這樣同學(xué)們就會輕松。
那么,,我們的課堂,,將會充滿生機(jī)與活力,將會洋溢著歡聲笑語,,將會體現(xiàn)情趣和智慧,,將會是學(xué)生與老師的天堂。
這就是我心中理想的課堂,。
理想課堂的三種境界篇四
什么最精彩,?雜技,魔術(shù),,唱歌……可你絕對沒想出,,課堂,也能玩出不一樣的精彩,!
沒錯,!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩,。
清晨,,烏云密布,下起了傾盆大雨,??蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,,就能看到班上每個男生都在“炫技”,,絕對會讓你看清楚了這個,卻看不清那個,,簡直是目不暇接,。你看,一位男同學(xué)表演了各種花樣,,什么猴子撈月,、魔術(shù)球、遛狗,、睡眠……看得我眼花繚亂,。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好,,端正地坐,,等候老師的命令。老師走進(jìn)教室,?!巴瑢W(xué)們,,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣,?”“好,!”同學(xué)們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說:“老師今天可要向班里的‘高手’請教,,拜‘師’”,。什么?剛上課就要拜師,?老師接說:“那么,,班級里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢?”全班扭頭,,齊刷刷地盯李xx,。李xx不知所措地東張西望?!皝?,有請xx?!比嘁积R鼓掌,。剛開始李xx還有點害羞,但在全班的鼓勵下,,走到了講臺邊,。
等到李xx表演完了,老師忍不住了,,迫不及待地說:“你們都在表演,,我還要拜師呢。同學(xué)們,,學(xué)溜溜球的基本功是什么呀,?”“睡眠?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說,。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,,向前一拋,,溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn),這就是睡眠,。老師也學(xué)他的摸樣,,用力向前一拋,可溜溜球好像個淘氣包不聽使喚似得,,左搖右晃然后才停下來,。李xx又示范了一次,,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了,。可,,老師怎么也收不上來,。試了好幾次,老師終于開竅了——輕輕一抖,,終于把溜溜球收了上來,。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時的耐心,真是應(yīng)了一句話:只要功夫深,,鐵杵磨成針,。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行,同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招,。每個溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……
時間不等人,,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……