演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇一

大家好,！

今天,，我能夠在這里參加競聘演講,，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機會,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領導,、各位評委的崇高的謝意,！

常言道：三十而立。已過而立之年的我,，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我,，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲,，本科學歷,，中學一級教師，黨員,。

一九xx年分配至濱?？h五汛中學工作。十年來,，我以工作認真踏實,、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱?？h心理教育委員會理事”,、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我,。

愛因斯坦說過：熱愛是的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報,，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟,、軍事,、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領導階層以后,，我更加勤奮好學，虛心求教,，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務知識和政策水平。還自學了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天,，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實踐,，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂的斗志,。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結(jié)同志，應該說得到了領導,、同事的肯定,，學生的愛戴。第四有雷厲風行,、求真務實的工作作風,。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好,！另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后,，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎,?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學階段就愛好文學,，參加過文學社,，16歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后,，在領導和同事的幫助下,，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家,、省,、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲教研論文一等獎,，《歷史教學》,、《中學歷史教學參考》、《歷史知識》等雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表,。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯,、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為爭位,，以位促為”。

第一,、擺正位置,，當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,，維護校長的威信,，多請示匯報，多交心通氣,，甘當綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,，團結(jié)協(xié)作,，做到：到位不越位，補臺不拆臺,。

第二,、加強學習，提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的學習,，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作,。

第三,、扎實工作，銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風,、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干,，扎實工作,，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學模式,。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都迎難而上,，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明,、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人,，我從不猶豫”,。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會處處順利,。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量,，一種是人格的魅力,。我們都是凡人，正所謂：尺有所短,，寸有所長,。

但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長,，互相信任,，互相學習，互相促進,，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè),。就一定能振興五中,！不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生,；參加競爭,，倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應組織的號召,，積極參與競爭,，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我,、了解我,、幫助我、喜歡我,、支持我,。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中,，勵精圖治，恪盡職守,，努力學習，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學校和同事們,。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開”,，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”,，橫批是“與時俱進”,。

謝謝大家！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇二

各位領導,、老師們：

感謝大家的支持與信任讓我站在今天就職的講臺上,，我是抱著一顆感恩之心到咱們學校的。我非常感謝市委,、市政府對我的信任和關(guān)心,，感謝市政府辦公室、市地方志編纂委員會辦公室多年來對我的培養(yǎng)和支持,，感謝學校兩級領導特別是張校長,、高書記對我的器重和厚愛！感謝我的母校靖遠師范學校及我的老師,，感謝30年前母校對我的啟蒙,、培養(yǎng)和推薦，她讓我學會了學習、學會了做人,！我也非常高興能和靖遠師范學校的各位領導,、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友,。我將以一名新兵的身份投身到靖遠師范學校這個優(yōu)秀的團隊中,，我真誠地請求大家給予我關(guān)心與幫助，讓我能盡快地熟悉學校的情況,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，從而擔當起責任，履行好職責,。在此,，我向各位領導和老師們鄭重表個態(tài)：

作為副校長、黨委委員,，我將堅決服從校長和書記的領導,，努力做好校長、書記的參謀和助手,，協(xié)助校長,、書記做好分管工作，盡職盡責,。在校長,、書記和教職工之間發(fā)揮橋梁紐帶作用，尊重學校其他領導,，尊重老同志老領導,，尊重全體教職工，顧全大局,，求同存異,，努力維護學校形象，維護好張校長,、高書記及其他各位領導的權(quán)威,，維護好班子團結(jié)、學校團結(jié),，維護好全體教職工的利益,，絕不說不利于團結(jié)的話，絕不做不利于團結(jié)的事,，不埋怨,、不推諉、不氣餒,，敢于承擔責任,。

我將把學習作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容,，樹立終身學習的理念，做終身學習的模范,，認真學習黨的精神和黨的最新理論成果,，認真學習貫徹黨的教育方針，認真學習有關(guān)教育的各項法規(guī)政策和教育教學方面的先進理念,，積極向書本學習,、向工作實際學習、向班子成員學習,、向全體教職工學習,、向全體同學學習，虛心借鑒,，取長補短,，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，增強自身的教育教學管理能力,，盡力做教育教學管理的行家里手,。

在今后的工作中，我將擺正自己的位子,，在努力做好自己分管工作的同時,，積極配合學校領導做好其他方面的管理工作，珍惜組織給予我的難得機會,，老老實實做人,，勤勤懇懇做事，以務實的工作態(tài)度扎實有效地開展工作,，充分發(fā)揮自己的特長，不斷改進工作方法,，做到“有為才有位”,，抓鐵有痕，踏石留印,，以赤子之心為靖遠師范學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

在工作中，我將處處做到嚴格要求自己,，強化法律意識,，嚴格遵守國家法紀和反腐倡廉各項規(guī)定，模范執(zhí)行學校規(guī)章制度,；強化自律意識,，加強自身修養(yǎng)，無私奉獻,，勤政廉政,，自覺接受上級組織和全體師生員工的監(jiān)督；強化服務意識，以人為本,，以一個合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在老師當中當好頭，做人做事大氣,、大度,，為靖遠師范學校的發(fā)展竭忠盡智。

當然,，我也知道,，面對新環(huán)境和新工作，本人還有不少的缺點和值得改進的地方,，在這里,，我衷心地希望各位領導和老師們隨時給予批評指正，我一定認真接受,、深刻反思,、誠心改進、努力提高,。

總之,，我想，從今天起,，我將時刻以一顆感恩的心對待組織,，以一顆進取的心對待工作，以一顆清凈的心對待生活,，以一顆友愛的心對待同志,。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態(tài),、新的面貌,，盡快地融入新團體、進入新角色,，恪盡職守,，勤懇工作，以優(yōu)良的成績回報組織,、領導和老師們對我的信任和期望,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會,！非常榮幸參加今天的競崗演講,。

我叫某某，來自某某,。某某年出生,，本科學歷,，中學一級教師，共產(chǎn)黨員,，某某年參加工作,。先后在某某任教。曾任政教主任,、團支部書記,、教導主任，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作,。某某年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓,。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團干,、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人等榮譽。

1,、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育,、成人教育,，尤其對成職教學校管理比較熟悉。

2,、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,。到某某時條件非常艱苦,，某某校的學生管理難度非常大，我以校為家,，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去,，由于某某的特殊性,，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的,。

3,、我有較扎實的專業(yè)基礎知識。我愛好廣泛,，善于思考,，通過自學,，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快,，我曾教過數(shù)學,、統(tǒng)計學、計算機操作等課程,，還早在某某年自學計算機大專課程,，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在某某還小有名氣,。也曾開設了多堂區(qū)級公開課,，均受到好評。

4,、我受過嚴格的“訓練”,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。到某某后,，我一直協(xié)助校長工作,，他工作要求非常嚴格，注重細節(jié),，處事嚴謹高效,，在他的訓練下，我受益非淺,。在某某16年中層管理工作中,，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事,，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點，但能學到小學,、中學,、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。

正是因為有以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手,。如果有幸競崗成功,，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：

1,、開展有針對性的德育教育

職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差,，二是責任意識差,，三是行為習慣差，四是自控能力差,。針對職校生“四差”,，經(jīng)過十二年的學生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學”化的思想教育,；“小學”化的行為管理,；“幼兒”化的成功教育。

⑴“大學”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒有升學壓力,，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡,，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡,。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡,。

“大學”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應復雜的就業(yè)市場,；培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

“大學”化的思想教育要以活動為載體,，通過開展各種活動,，寓教于樂、潛移默化,，切忌空洞的說教,。

⑵“小學”化的行為管理

職校生行為習慣差、自控能力差,，這就需要為小學,、初中補課?！靶W”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理,；課外行為管理；課堂行為管理,；禮儀行為管理,；職業(yè)行為管理；

“小學”化的行為管理要以訓練為原則,，通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣。

⑶“幼兒”化的成功教育

職校生大多數(shù)在小學初中時因成績不理想,、不太聽話,，經(jīng)常受老師,、家長批評，很少有表揚,，也很少有成功的經(jīng)歷,，因此自信心極差。

針對這一現(xiàn)象,，可以搭建各種低要求的成功平臺,，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的,，但必須考慮全體都有機會成功,。一旦有成功表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣,，俗話說“好孩子”是夸出來的,。

2、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設

⑴制定教師個人成長計劃,，自主研修,。

⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學藝。抓好教育理念,、教學策略和研修方法的“傳,、幫、帶”,。

⑶抓好備課,，聽課，說課,，評課,、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,。使青年教師在求實務實中教學相長,，共同進步。

⑷開展校級教學能手,、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選,，學校建立激勵機制，競爭機制,，考核機制,，努力擴大骨干教師隊伍。

⑸建立評價檔案,，搭建活動平臺,，開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評,、論文評比,，教學基本功比賽等活動，促其鍛煉成長,。

3,、如果競崗成功，我還要做好以下四點：

⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師,。教好書,，做個稱職的好教師，是立足教育之本,。18年來,，我一直信守這個信條，無論教什么課,，從來不甘人后,，也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè),，但它更是一個事業(yè),，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色,。副校長是校長的得力助手,，又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置,，找準自己的座標,，當好配角。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長和領導班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀,、攬事不攬功,、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任,。

⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,，達成共識,，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重,，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。

⑷加強自身素質(zhì)的提高,。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者,。向書本學、向網(wǎng)絡學,，向?qū)W生學,，向伙伴們學，向?qū)＜翌I導學,，向兄弟學校學,。縱向吸收,，擇其優(yōu)者而習之,，橫向借鑒，他山之石,，可以攻玉,；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,，工作中就多了一份理解,、一份寬容、一份和諧,，一份認識上的趨同和行為上的俱進,；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做,，就要腳踏實地,。”我喜歡這句話,，在學校發(fā)展的每個關(guān)鍵點,、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，副校長都應該是忠于職守,、誠懇務實的耕耘者,；四是堅持做一個自覺的反思者?！叭绻氵€有問題,，你會成長；如果你已覺得成熟,，你將腐爛,。”人的經(jīng)驗來源于感覺和反思,，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切,、理性。

最后,，我想說,，不管競崗成功與否，我將一如繼往,，踏實工作,。

謝謝！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導：

大家好,！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學中心校提供了一個公平,、公正、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩,！

xx年8月我參加工作,，先后任德育專干、會計,、業(yè)務主任,、副校長、校長,。15年來,，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力,。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學,，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段，可是學校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),，可以說所有工作千頭萬緒,，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi),，就統(tǒng)一了思想,，擬定了下一步的工作方案。在工作中,，我能想校長之所想,，急校長之所急，身先士卒,，以身作則,，團結(jié)同志，以學校榮辱為己任,，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到學校教師及小學中心校領導的一致好評,，并被銅山縣人們政府評為“先進教育工作者”,，成為校長名副其實的左膀右臂。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵,?！彼裕乙步?jīng)常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人,。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W習,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務,，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學校的工作就成了無本之木,、無源之水。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學生間的差異,，并且尊重差異,，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵,，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外，注重發(fā)展學生個性特長,，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,、各位校長,、書記：

非常感謝大家給我這樣一個機會,，代表在座的所有副校長，在大會上發(fā)言,。我非常高興能夠被任命為新一屆學校領導集體中的一員,，非常高興能夠得到領導的認同和信任。在這里,，我代表全體副校長向所有支持和信任我們的局領導,、校長表示衷心的感謝！

在這非常的時刻,，我們感覺壓力多于欣喜,，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的分量和責任,，它飽含著教育局領導和校長書記的高度信任,，寄托著全體教師和學生的殷切希望。為此,，我們將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務,，嚴格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長做好學校工作,，切實履行好職責,，殫精竭慮干好工作，勤奮學習,，不辱使命,，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。在今后的工作中,，我們將做好以下工作：

作為學校的副校長,，我們將做好校長的助手，主動為校長出謀劃策,，協(xié)助校長盡職盡責做好分管工作,，有服從意識，懂得按組織原則辦事,，服從校長的領導和分配,；我們將對分管的工作和校長交辦的任務，上不推,，下不卸,，積極主動去工作，多謀善斷,，勇于負責,。我們將在工作中既做到主動、積極,，又嚴格遵守自己的職責范圍,，掌握分寸,，主動、積極工作而不超權(quán)越位,；我們將在校長和教師之間,，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達,，下情上達,，幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作,，主動調(diào)解矛盾,，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想,，顧全大局,，求同存異，主動幫助校長分擔責任,，維護好集體的威信和校長的形象,，協(xié)助校長把學校辦成和—諧的大家庭。

作為學校的副校長,，我們將認真學習,，提高素質(zhì)，盡力熟悉,、精通分管工作,，把握工作的特點，研究工作的方法,，落實工作的措施，完成分管工作的目標,；我們將以一種務實的工作作風,，把工作抓緊、抓實,、抓細,、抓活，抓出成效,；我們將身體力行,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,，做事干凈利落,，處理問題果斷、堅決,，不上交矛盾,，努力提高獨擋一面的能力,；我們將真抓實干，講究效率,，對自己分管的工作高度負責,，使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標,，努力體現(xiàn)學校管理的風格,。

作為學校的副校長，我們將嚴于律己,，遵守國家法紀,，模范執(zhí)行學校的決策，不以權(quán)謀私,，不搞陰謀,，甘當配角；我們將自覺做到：吃苦在前,，享受在后,，見困難就上，見榮譽就讓,，不爭功,，不諉過；我們將一視同仁,，團結(jié)同志,，對上對下一個樣，不說三道四,，不傳播小道消息,，不拉幫結(jié)派；我們將清正廉潔,，不多吃多占,，為官一任，兩袖清風,，用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長,。

作為學校的副校長，我們將在分管工作崗位上,，默默無聞,，腳踏實地干實事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對待一切,，襟懷坦白,、心胸開闊。我們將支持好校長的工作，配合好班子其他成員的工作,，同心同德,、同舟共濟、通力協(xié)作,，相互支持而不彼此拆臺,，互相忍讓而不積怨成仇，互相關(guān)心而不落井下石,，互相學習而不嫉賢妒能,，努力達到上下左右之間的相互理解、諒解,，達到工作上支持,、目標上認同、行為上順應,、感情上共鳴,，共同把心思用在學校發(fā)展上。我們將顧全大局,，不與其他人攀比,，盡職不爭功，做無名英雄,，做到踏踏實實干事,，誠心誠意待人，平平淡淡做人,。

各位領導,，各位校長，請相信,，我們一定會在今后的工作中用我們的行動回報你們的支持和信任,！

我們相信，有教育局的英明決策,，有校長的正確領導,，有全體教職員工的艱苦奮斗,，我們許昌的教育事業(yè)一定會持續(xù),、穩(wěn)步,、健康發(fā)展,，一定能夠辦成人民滿意的教育,。

謝謝！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導,、各位同仁：

非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘,。

從19**年大學畢業(yè)分配到**中學工作已經(jīng)快**年了。**年來，我先后擔任過班主任,、備課組長,、教工團支部書記、辦公室副主任,、辦公室主任,。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽,，曾獲省說課比賽一等獎,，發(fā)表過多篇學術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠,，對**中學的熱愛,，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水,，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作。參加此次副校長崗位競聘,，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

1,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著,。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬于這個舞臺,，在這里能真正實現(xiàn)自己的價值,。也曾有過不少跳槽的機會，但我都婉言謝絕了,，因為自己只屬于這三尺講臺,。

2、克已奉公,，胸襟坦蕩,，具有強烈的大局觀和整體意識。我一直認為,，立足整體,、顧全大局是一個領導干部應該具備的基本素質(zhì)，任何局部的,、個人的功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的,。在**中學工作的十幾年，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展,，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學校的大局出發(fā)”的思維習慣,。兩校合并，規(guī)模擴大，管理體制調(diào)整,，這種大局觀和整體意識沒有削弱,，而是變得更加強烈。

3,、長年積淀,，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力,。從20xx年至今,，我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時間了。這九年里學校歷經(jīng)權(quán)屬變更,、領導更迭,、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī),，異常艱巨而復雜,，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志,，提升了我的能力,。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案,，并經(jīng)常在領導之間,、部門之間、年級與部門之間進行協(xié)調(diào),，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展,，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

4,、以身作則,，清正廉明，具有一身正氣,。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作,，每天的工作務很難預料，為此,，我堅持每天早上7：30左右到校,，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急,，有序安排處理,，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,，職稱聘任,、教師引進、年度考核,、評優(yōu)評先都是較敏感的工作,，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定。

5,、積極鉆研,，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學能力,。從事行政工作以來,，我一直堅守教學一線，始終不忘一個人民教師的本色,，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想,。

最后，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位老師,、各位領導：

大家好,！

今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動和緊張,。我把自己的演講分為本人基本情況,、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認識三個部分向各位做個匯報和交流。

先介紹一下自己的基本情況：本人xxx,，**年2月14日出生,，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學考試本科畢業(yè)于**師范大學小學教育專業(yè),，08年12月入黨,。自畢業(yè)參加工作以來一直在xx小學任教，如今已有16個春秋,。98年8月任xx小學教導主任,，04年8月起任xx小學校長至今。

第二部分主要工作經(jīng)歷,。每次填工作簡歷,，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學任教,。是的,，我在xx小學一呆就是16年,，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學,，讓我對學校的管理逐漸由青澀走向了成熟,。特別是從04年起，擔任了xx小學的校長,，直言不諱地說,，我失敗過，失落過,，彷徨過,，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報,。后來在有一位領導對我推心置腹地說,，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量,，才能管理好學校,。就是在這樣的指點下，我開始注重領導班子的打造,，教師團隊的打造,。慢慢地學校發(fā)生著變化，如今應該說我們xx小學是一所讓當?shù)乩习傩毡容^滿意的學校,，是一所比較和諧的學校,，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學校。在平時的工作中,，我會幫助每一位教師,，比如說學校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到,，手把手地教,，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車,，贊嘆不已,。比如說，班級要參加文藝演出,，要下載曲目,，只要我有空，我都會全力以赴,。在幫助的同時我還注意引領,，促進教師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研,，一邊也催促教師搞科研,，特別是學校的幾個年輕教師,，可以說專業(yè)成長的很快，我們學校的四個年輕教師,，每人每年都有課題研究,，每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中,，我會這樣做，在學校遇到難題時,，我更會百分之百地全身心地投入,，不計報酬，不分節(jié)假日,。還記得前年的暑假,，學校向東擴建，要拆除部分民房,，我有時陪領導一起去做工作,，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次,，我毫無怨言,，看著學校終于擴建成功，我很欣慰,，因為這里面有我的功勞,。

一分耕耘，一分收獲,。我勞累著,，收獲著，也快樂著,。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人,，有四個市級個人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎,。學校的工作也開展的穩(wěn)定有序,，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一第二的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置,，上個學期16學科,，14個獲獎，第一名就由6個,。這些我在這里講,，并不是說是我的功勞，應該說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果,，應該感謝老師的努力,，給了我這樣一個表達的機會,。

說說第三個方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識,，大都來自于實踐,，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長,，我經(jīng)常和他們交流,，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟,，逐漸有了自己的一些想法,。對于管理我想說這樣三個關(guān)鍵詞：尊重、服務,、以校為家,。

第一個關(guān)鍵詞：尊重。學校不是工廠,，他面對的是教師,，是學生，是活生生的人,。是人都希望得到尊重,，不管是教師還是領導，在人格上都是平等的,，是部分貴賤的,。只有充分尊重教師，他們才會樂于付出,，樂于奉獻,。這種尊重應該是真誠的，發(fā)自肺腑的,，如果是做作會適得其反,。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛,，領導把我當牛,，我把自己當人。

第二個關(guān)鍵詞：服務,。管理就是服務,，服務于教師，服務于學生,。替教師排憂解難,，是服務，但應該是第一個層面的,，實用,。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面,。引領教師成長，是服務,，有利于教師迅速成長,，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領教師一起搞科研,，就屬于這個層面,。為教師搭建平臺，提供展示的機會,，是服務,。這是第三個層面，也應該是作為一名校長應該努力地方向,，當然其他兩個方面也不可忽略,。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的,。

第三個關(guān)鍵詞：以校為家,。校長要把學校當成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的長處,，發(fā)揮每一位老師的長處,，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關(guān)心每一位教師,，關(guān)心教師的工作,，也要關(guān)心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長,，要合理地規(guī)劃學校的發(fā)展,，要調(diào)動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功,，學生的成績就是我的成績,，學校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展,。作為家長,，你的付出應該是不求回報的一種付出。

如果能夠競崗成功,，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位,、辛苦不訴苦、彌亂不添亂,、有功不邀功,。

啰嗦了很多，水平不高,，但絕對是自己的一些肺腑之言,，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法,，也許不成熟，希望得到大家的指點,。

最后感謝各位老師,，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家交流的機會,，祝大家：身體健康,，暑假快樂！謝謝,！