當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇一
1,、學(xué)會溝通和傳達(dá)
分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作,如何做好“傳話筒”,,把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,,是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2,、拒絕猜測,、增進(jìn)透明度
很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會和分歧,因此如何讓老師了解你,,了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵,。每個人不需要去猜測,因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,,你是活動的策劃者,、參與者,你還有什么可以猜測的呢,?
3,、增進(jìn)了解、表達(dá)情感
記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,,讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感,,不能說話,只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為:發(fā)呆,、生氣,、思考、想罵人等,。這樣的測試讓我想到,,在工作中我們也要學(xué)會表達(dá)。要把對方想象成被測試者,,他們不知道你的表情和行動說明什么,,因此你必須要讓他們明白,最好
的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學(xué)會表達(dá)情感,,對同事的關(guān)心和問候說出來,,不滿和疑問說出來,強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。
4、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時協(xié)調(diào)
在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,,更不能在背后發(fā)表意見,。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,,互相說出自己的想法,,作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,想想自己還可以怎樣做得更好,,這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾,,在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。
5,、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在,有不足說明我們還可以作得更好,,直面不足是為了今后更好的.發(fā)展,。對待工作如此、對待個人也是如此,,如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,,我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能更好的走接下來的路,。
1,、落實(shí)了各項制度,,使幼兒園的工作正?;⒅刃蚧?/p>
制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在,,但是在真正實(shí)施時有遺忘,。因此真正解讀制度,細(xì)化制度,,是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn),。如:重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗(yàn)人員,,公共場地包干制度,,安全制度,節(jié)約制度,,年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制,,班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,,更明確自己該怎么做,。
2,、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響
由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),,因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動:參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,,組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,,0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動:組織家長進(jìn)行親子活動,,邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。
1,、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期。
2,、教師開課,、評課活動重點(diǎn)明確
重點(diǎn):教師自己的想法、存在的不足,、可以借鑒的地方,。通過開課和評課,教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,,為了不誤人子弟,,教師必須嚴(yán)格要求自己。
3,、抓分園特色:美術(shù)
繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展,,本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展。和上次相比,,這次的形式更為豐富,。
(1)畫種豐富:蠟筆畫、水粉畫,、刮臘畫,、噴繪畫、線描畫,、印染畫,、紙工等。
(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,,如在水粉上加上亮粉等,,把孩子們的畫提煉得更有特色了。
(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,,社區(qū)(畫展),、幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫),、教室等,。
1、門衛(wèi)工作
何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,除了把好門衛(wèi)關(guān),,他還兼任很多工作。咨詢接待,、報名,、安全和維修檢查、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),我們感到很放心,,沒有后顧之憂,。
2、食堂工作
分園食堂只有兩名工作人員,,要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食,,工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨,,融洽合作,,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,,吃得安心,、放心。
3,、保育,、保健工作
本學(xué)期由于加入了新的保育員,學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下,,重新細(xì)化了保育員一日工作流程,,使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好,,能夠保持班級的整潔,、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時,,也發(fā)生過和班級事情相沖突,,但在一次次的教育中,很多保育員能夠認(rèn)識到要從幼兒園的大局出發(fā),先共同完成幼兒園的“大事情”,,再去做班級的“小事情”?,F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。
4,、檔案整理工作
本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作,,組織和策劃活動的教師自己整理好相關(guān)的材料,上交給鈕曉鵬,。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,,所以相關(guān)的資料收集比較完整。
5,、報名工作
本學(xué)期的報名工作由邱文紅牽頭,,她認(rèn)真仔細(xì)的核對報名人數(shù),記錄詳細(xì)情況,,統(tǒng)計人數(shù),給新生領(lǐng)被子等,。因此整個報名工作比較有序,。
1、蔚斗片個體園文娛演出,。
2,、“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,。
3,、“慶六一”接待領(lǐng)導(dǎo)演出活動。
4,、輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動:厚生和邵阮幼兒園,。
5、社區(qū)親子活動:東升和蔚斗社區(qū),。
6,、“獻(xiàn)愛心,建圖書室”我和幼兒園同出力,,愛心義賣活動,。
7、大班幼兒畢業(yè)匯報,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育。如何加強(qiáng)團(tuán)隊意識,,從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題,,怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的?
2、怎樣加強(qiáng)品牌意識,,把分園的美術(shù)特色亮出來,?讓分園成為名副其實(shí)的星級幼兒園。
3,、如何加強(qiáng)教師對一日活動及教學(xué)活動的自覺性,、有序性?
4,、環(huán)境是教學(xué)的一部分,,環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇二
時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,,了解自身,擺準(zhǔn)位置,,依靠自身優(yōu)勢,,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下:
在日常工作中,,我堅持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一個合格的園長,,必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,,使自己保持對新事物的敏銳感覺,,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想,、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,,使讀書,、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,做好榜樣示范作用,。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。
1,、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,,提出整改措施,。
2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,,為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子,,家長持幼兒接送卡到園接孩子。
3,、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,。通過定期開安全會提高教師的思想認(rèn)識,,每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,,但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、苦心鉆研教材,,還主動收集廢舊物品,,自制玩、教具,,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。同時,我園教師還利用上課之余,,把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念,,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),,加強(qiáng)教育技能改革,積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里,、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,,很好的利用這個機(jī)會,從中學(xué)到很多,,對我們是個很大的提高,。
2、家園聯(lián)系
當(dāng)前,,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,,努力探索新時期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時切時做好家長工作,,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,,如家長會,、電訪、家長一封信等,,幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長的稱贊。
3,、上級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,,為我園翻新了整個校園,嶄新明亮的教室,,寬敞干凈的校園環(huán)境,,讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置,,也把每個班的區(qū)角活動都充實(shí)制作了很多玩教具外,,還把校園環(huán)境都做了布置,比如:植物園的栽種,,都是我親手播種,、育苗、撒肥,、除草才收獲的,,得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔,、母雞,是在我每天精心的喂養(yǎng)下,,長得越來越好;再如:幼兒園操場的跑道,、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬,、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為:到處去收集廢舊材料,,找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具,、花盆等等。
總之,,在這一年里,,我們面臨的任務(wù)繁重的同時,也是大有希望的,。困難與希望同在,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來,、攜手共進(jìn),、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏,、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇三
歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期,,自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,嚴(yán)格要求自己,,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。
在工作中,,自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,,做到線索清晰,層次分明,,深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,生生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生動靜結(jié)合,,寓學(xué)于玩,,學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。
在教學(xué)上,,有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小,,但我們還是精心布置教室環(huán)境,,利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū),、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,,做到有計劃、有目的地投放,,并及時增添活動材料,,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,,針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,,我們收集了各種掛飾,、拉花、等,,師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,,窗花等迎新年的到來,,激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3,、 做了一些幼小銜接特色工作,,如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,,,,充分利用餐前,、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。
五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,,正確實(shí)施教育
我班的小朋友屬于新生,,他們還很小,不懂事,。別說自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂,。針對這一情況,,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半年的努力,,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,,該批評的批評,,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律