時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇一

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書,，是快樂的,！

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

見附表

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學們一起讀書,。

（2）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書,！”要求每個同學無論是早晨還是中午,，走進教室就看書。

（二）建好班級“快樂書架”,，讓學生有書可讀,。

營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此,，我們給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流,，有文學類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學類應有盡有,。

1,、要求每人選2至3本書帶到學校，建立班級圖書角,。推選圖書管理員,，及時做好出借及還書記錄。2,、班級圖書角定時向學生出借圖書,，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

2,、“換一本書,，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護,。

（三）積極開展讀書活動

1、引導學生閱讀《小學生課外閱讀》中的詩歌,、美文,，適當引導學生進行背誦、積累,。

的書,，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間,。

3,、指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首詩歌,、一個成語故事,，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，形成良好的班級讀書氛圍,。

一年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《三字經》

第3---4周 《古詩文閱讀》《三字經》

第5---6周 《古詩文閱讀》《三字經》

第7---8周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學生語文課外讀本》

寒假閱讀書目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛心樹》

二年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《小學生感恩故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩文閱讀》《小豬唏哩呼嚕》

第9---10周 《古詩文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學生語文課外讀本》《小學生課外讀本》

第15---16周 《小學生語文課外讀本》《小學生課外讀本》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學生語文課外讀本》《安徒生童話》

三年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學生語文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學生語文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學生語文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書目 《十萬個為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《十萬個為什么》

第3---4周 《古詩文閱讀》《十萬個為什么》

第5---6周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學生語文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網》

《中國少兒百科全書》

五年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《騎鵝歷險記》

第3---4周 《古詩文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學生語文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學生語文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學生語文課外讀本》《男生日記》

《科學家的成長故事》《十萬個為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險記》

六年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩文閱讀》《海底兩萬里》

第11---12周 《古詩文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學生語文課外讀本》《狼王夢》

第15---16周 《小學生語文課外讀本》《狼王夢》

第17---18周 《小學生語文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學生語文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數學與頭腦相遇的地方》《吶喊》

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇二

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，提高學生的綜合素質,。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

5,、通過活動,，營造親子共同學習的氛圍,。

1、開辟“班級讀書園地”

2,、開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動

3,、開展“我和父母共讀一本書”活動

4、開展“班級故事會”

5,、“讀書之星”優(yōu)秀評比

6,、班級“故事大王”,“讀書明星”，“書香之家”評比

1,、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。

2.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導,，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,，,。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1,、利用經典誦讀課的時間,，積極開展讀書，講故事活動,。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

2,、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,，開展“比一比，看誰知道的好詞好句,，名言多,。

１、本學期每名學生完成必讀書一本,。

2,、根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,，同學之間交換閱讀,。

1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2,、做好“親子閱讀記錄”。

3,、開展“書香之家”的評比活動,。

1、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵,。

2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級“讀書明星”,。

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇三

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)學生讀書的興趣與熱情,，讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,；讓每一位學生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1.以讀書活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣,。

2.通過讀書節(jié)活動,，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化,，提升學校品位,。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會讀書的樂趣,，領悟讀書的真諦， 使學生體驗到：我閱讀,，我快樂,！

20xx年4月

讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園,。

第一階段：準備階段

1.做好環(huán)境布置：校園led——“讓讀書成為習慣,，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

2.啟動儀式（時間４月１０日）

第二階段：活動階段

1. 開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。

２.出一張手抄報

５—６年級各班學生圍繞國學經典主題制作一張手抄報，并推薦部分優(yōu)秀手抄報（每班３份）在４月２８日之前送交美術組,，由美術組組織評選并制作展板統(tǒng)一進行展示,。

３.制作一份書簽

３—４年級組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學生的讀書熱情,。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在４月２８日之前送交美術組，由美術組組織評選并制作展板統(tǒng)一進行展示,。

４.舉行一次硬筆書法比賽

舉行一次以古詩文為主題的硬筆書法比賽,，各班級的書法老師于第十一周組織比賽（每班精選一張照片發(fā)送給大隊輔導員），并推薦３份優(yōu)秀作品送交清玲老師進行評選,。

５.舉行一次讀書交流會

各班級舉行一次讀書交流會，如讀書心得,、我與好書交朋友,、好書推薦、講故事等,。（由語文老師負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給大隊輔導員）,。

第三階段：讀書成果活動展示

1.舉行一次國學經典誦讀展示。（第十一周）,。

2.表彰活動

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇四

為了營造快樂輕松的學習氛圍,，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高,，使課外閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣,，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時,，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊,。經學校研究決定，舉辦第四屆校園讀書節(jié),。

4. 通過讀書活動,，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍,，爭做文明學生,，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色,。

5. 通過抓好“讀（閱讀美文）,、寫（讀書征文）、講（讀書演講）,、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎上,，全員參與,，形成師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果,。

閱讀經典美文,，共享智慧人生

（年級自選）

與名著為伴,，塑造美好心靈；

點燃讀書激情,，共建書香校園,；

書籍點亮人生，書香洋溢校園,；

最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮；

讀書使青春展翅,，知識讓生命飛翔,。

20xx年3月至4月

（一）領導小組：

組 長：

組 員：

（二）工作小組：

組 長：

成 員：全體班主任和語文老師

（一）積極營造校園、班級書香氛圍,。

1.在教學樓led屏宣傳標語,；（從口號中選）

2.利用升旗儀式國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3.各班出一期專題黑板報,，召開一次以讀書為主題的主題班會或自主活動,。

4.各班制定班級及個人讀書計劃。

5.“人人讀好書,，班班飄書香”,。每班設立圖書角，確保班級圖書角有一定數量的書籍可供學生選讀,。

（二）開展豐富多彩的讀書活動,。

1.學生讀書“六個一”。每日讀書一個小時,；每日吟誦一篇經典詩文,；每周做一次摘抄；每周寫一篇讀書筆記,；每月讀一部經典名著,；每學期爭取發(fā)表一篇習作。（各年級班主任和語文老師要相互協(xié)商,，指導好學生用好課余時間,，學校不統(tǒng)一安排）

2.學校活動“六個一”：推薦一批優(yōu)秀讀物書目,；開展一次“我與文學”手抄報評比展覽,；舉行一次班級黑板報、學生讀書筆記,、專題攝影作品評比,；開展一次新年詩會匯報表演；舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽；舉辦一場讀書報告會或專題講座,。（班主任和語文老師要正確指導學生如何選擇優(yōu)秀讀物,，引導學生遠離魔幻小說。（三）評獎及展示活動,。

1.各年級根據“六個一”活動,，設立獎項。

2.4月16~20日擇晴日分年級進行新年詩會匯報表演,，形式可以多樣,，各年級自行確定。

3.各年級注意收集讀書節(jié)活動涌現出的“好人好事”,、“感人事跡”等,，并及時在校園網、櫥窗,、校園廣播臺上予以宣傳和表揚。

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇五

一年級學生剛進入小學學習,，雖然在幼兒園已學過部分拼音,，但識字能力有限，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導及陪伴。在上學期,，教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣,。本學期初制定切實可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質量,，懂得選擇合適的書籍,。

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

學科的學習水平。

4、拓寬學生的知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

對一年級的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段,。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,，教給閱讀的初步方法。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀,。

2,、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員,，提高家長的認識,；

5、在這學期,，初步教會學生簡單的閱讀方法,；

總之，從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣,，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,，在閱讀中積累詞語,，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力,。通過近一年的閱讀訓練,，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習慣,，學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通,。還開展古詩文誦讀比賽活動,，鼓勵學生博覽群書,，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。

小學讀書活動計劃一年級讀書活動計劃篇六

同學們還記得上學期為期一個月的讀書節(jié)嗎,？全校掀起了讀書熱潮,。大家還記得圖書跳蚤市場嗎？同學們在活動中以書換書,，以書交友,，同時也學習了理財，培養(yǎng)了和諧交往的能力,，豐富了校園生活,。

我們還記得，在好書推介會上,，參與好書推薦的同學制作了精美的課件,，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述,，深深打動了在場的每一位師生,，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑,。

讀書節(jié)中,，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾覀兪斋@的是累累碩果,。

同學們，讀書節(jié)不是一個圓滿的句號,，它是一個起點,，我們更應該把讀書作為一種終身的學習。

活動主題：書香在校園里流淌,，智慧在書香里飛揚

活動目的：繼續(xù)以打造書香校園為載體,，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”,、評選“書香之子”為主題的活動,。圍繞“讀書周”，選好一個主題,，上好一堂導讀課,，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感,、讀書心得,、讀書日記等，表彰“書香之子”,，帶領孩子們真正走進書籍,，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友,，讓書成為生活的一部分,，讓書陪伴一生。

第十四周（11月26日——11月30日）

1,、活動前一周進行學校廣播動員會,，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內容,。如：讀一本書（《三國演義》,、《草房子》、《城南舊事》,、《吶喊》,、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄,、趙麗宏的散文,、沈石溪的動物小說等）；讀論語,；讀史記,；讀詩歌；讀繪本,，等等,。

2、周一集會國旗下講話動員,。

3,、周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領。

4,、周一到周五早自修,、中午、地方課程進行課外閱讀,，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正,。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè),。

5,、各班根據實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經歷,、閱讀插曲,、閱讀感受、閱讀內容等,，內容可簡可詳,，采用隨時記錄的形式,，講求真情實感）。

6,、周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流,。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。

7,、延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,，每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰,。