總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

⒉常規(guī)工作及保育工作

在一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育,。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動量比較大,，特別是天熱容易出汗,，所以，我們教育幼兒懂得適時休息,，及時擦汗,，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況,。我們進(jìn)行了多方面的安全教育,，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和能力。

⒊家長工作： 開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了,。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，同時也提出了許多需要家長配合的地方,，希望我們的家園合作越來越密切,。存在問題和努力方向：

開學(xué)以來,，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒,、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育,、督促,。

大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家 也多練習(xí),。

隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動，但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車),。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動教育,。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一學(xué)期很快就過去了。在這一學(xué)期里我們有歡樂也有煩惱,，有工作上的困惑也有進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的保育工作水平,。以下是我們這半年的工作情況：

（1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作,。

為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好如何預(yù)防常見病的宣傳,，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

（2）保質(zhì)保量地做好保育工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1．給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、合理地安排孩子們的一日生活,。做好衛(wèi)生消毒工作： 我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我們嚴(yán)格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒的精神面貌,，做好常見

病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長報(bào)告和處理,。教師的物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物,。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會,，讓孩子學(xué)會生活自理的好習(xí)慣。

我知道要搞好保育工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,。

在這學(xué)期的保育方面的工作中,，我們也還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康,、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，做一個合格老師和保育工作者。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

九月對于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始,。新的年級,，新的教材，新的氣象,，新的思路,，我們國泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。

首先,，反思以往教學(xué)工作中的問題,，找癥結(jié)，開處方,。學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時,，我們主要針對過去教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn),、有目的的確定各項(xiàng)活動計(jì)劃,。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上,，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問題,。回校后,，立即召開了我校的質(zhì)量分析會,。從校長到普通老師，每層面都認(rèn)真反思,，每個人都立足本位,，找癥結(jié)，開處方,。在新的起點(diǎn)上,，這樣的反思分析會為我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。

其次,，各項(xiàng)教學(xué)活動以提高學(xué)生素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作,。每個星期我們都要有重點(diǎn)的聽2到4名教師的常態(tài)課,。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué),、英語共13節(jié)課,。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么,，哪些方面有所發(fā)展,。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題,，最大限度的提高40分鐘的效率,。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí),、多研討,，才會有收獲、有提高,?！?/p>

我校學(xué)生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復(fù)雜,。多數(shù)老師反應(yīng),，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成,，學(xué)習(xí)效果大打折扣,。這個問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，還是要從自身找問題,，想辦法。張校長親自過問每個班學(xué)生作業(yè)完成情況,，與學(xué)困生進(jìn)行溝通,，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實(shí)檢查,。經(jīng)過一個月的關(guān)注,，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間,、契機(jī),，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計(jì),。學(xué)生,，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上,。

教師時刻要進(jìn)行基本功的練習(xí),，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月,，結(jié)合第十三屆推普周活動,，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚(yáng)推普之精神,?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽,。此次比賽旨在增強(qiáng)教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平,，提升教師綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練,。

比賽以書寫規(guī)范,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、運(yùn)筆流暢,、版面整潔為評判依據(jù),。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地?fù)]灑著,，個個神情專注,，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果,。不一會兒,，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前,。有的委婉流暢,，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體,，獨(dú)具魅力……老師們的作品各有特色,，賞心悅目。

賽后,，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情,。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范,。

此次比賽,，展示了國泰教師扎實(shí)的基本功，折射出了教師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,，增強(qiáng)了教師規(guī)范書寫的意識,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起,，從一點(diǎn)一滴做起,，教學(xué)基本功定會有更大的提高，學(xué)生的書寫也會有新的變化,。

9月18,、19日,，全國名師教學(xué)研討會在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會,。我們有幸聆聽了支玉恒,、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座,。雖然只有短短的兩天的時間,，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向,。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息,，帶給我們很多思考?；匦：?，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討,。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績,。

這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),，營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的.點(diǎn)、線,、面,，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了,。我還鼓

勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子、汽車,、輪船、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二,、幼兒的評價能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣,、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識。現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了,！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的集易拉罐,、薯片桶、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高,，口語表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將過去,，回首孩子們升入大班的這一學(xué)期以來，在各方面都有不同程度的改觀?，F(xiàn)對照大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，就本學(xué)期本班幼兒在以下五個領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié),。

（一）健康領(lǐng)域

1,、保健自助方面

幼兒在自理能力方面得到了較大的提高，已掌握了基本的生活技能,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期內(nèi)我們進(jìn)行了幾個不同項(xiàng)目的體格檢查,，全班幼兒都能積極地配合醫(yī)生，且表現(xiàn)勇敢,，幼兒的自我保護(hù)意識得到增強(qiáng),，他們掌握了有關(guān)防火、安全知識及遇到危險的應(yīng)急措施,，如進(jìn)行消防演習(xí)，幼兒表現(xiàn)較好,，不慌張,、不擁擠,，知道相應(yīng)的逃生措施,。

2、動作方面

幼兒對體育活動的興趣大大提高,，特別在跳繩方面表現(xiàn)得很好。在年段比賽中獲得第二名,。班上的幼兒子寧,、洵弘、天浩,、靜儀在學(xué)跳繩中遇到困難沒有退縮,，終于學(xué)會跳繩，我想這于家長的緊密配合分不開的

（二）社會性領(lǐng)域

游戲是幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐,、了解社會活動的一個重要活動,。因此本學(xué)期仍舊開展形式多樣的角色游戲，讓幼兒通過扮演角色了解角色任務(wù),，增強(qiáng)角色意識，形成互相謙讓,、講文明禮貌的良好行為習(xí)慣,，幼兒隨年齡的增長,，不斷地得到練習(xí)，自控能力及辨別是非能力得到很大的提高

（三）認(rèn)知領(lǐng)域

1,、數(shù)學(xué)方面

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒已掌握了5以內(nèi)的加減運(yùn)算，看圖自編用

題,，在排序方面學(xué)會了遞增遞減,。會認(rèn)識左右,、球體、圓柱體,，并能校準(zhǔn)確地根據(jù)標(biāo)記、圖形進(jìn)行二次分類,。數(shù)學(xué)活動一個很重要的目的就是訓(xùn)練

幼兒思維的靈活性及反應(yīng)敏捷,，也就是要又快又對，而要達(dá)到此目的關(guān)鍵在于不斷的練習(xí),、循序漸進(jìn),。

2、常識方面

本學(xué)期,，我們根據(jù)大班幼兒認(rèn)知目標(biāo),，通過讓幼兒看、聞,、摸,、嘗、

聽等各種感官去接觸,、認(rèn)識,、區(qū)分干果、蔬菜,、水果等,，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣。在常識教學(xué)中我們讓幼兒了解有關(guān)人員的職業(yè),、文化設(shè)施及家鄉(xiāng)的歷史,，幼兒對此十分感興趣。通過小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒了解有關(guān)電,、火、水等初淺知識,，豐富其自我保護(hù)意識,。

3、語言領(lǐng)域

語言能力融入到各教育活動中,，我們通過讓幼兒看圖講述,、念兒歌，

講述有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),，訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力,，幼兒的普通話語音也在不同程度上得到提高。進(jìn)步尤為明顯的是林嘉文,、陳鑫,、為煌。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、音樂方面：本學(xué)期,，我們讓幼兒接觸、嘗試了齊唱,、領(lǐng)唱,、輪唱的唱法，學(xué)習(xí)了新疆,、蒙古等少數(shù)民族的舞蹈,，學(xué)會用雙響管、三角鐵,、碰鈴,、鼓等打擊樂器，為歌曲伴奏,，全班幼兒的音樂感受力和節(jié)奏感提高了許多,。如：嘉怡、樹叢,、子寧,、本辰等

2、美術(shù)方面,；我們班的幼兒愛畫,、愛做手工，喜歡玩橡皮泥,，他們初步學(xué)會看圖制作簡單的玩具,，能根據(jù)主題進(jìn)行繪畫、畫面豐富,，色彩搭配明顯提高

我們重視家長工作,，主動及時地與家長交流教育心得，共同探討教育方法,，使班級工作更順利地進(jìn)行,。

我們結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等主題活動,，開展了形式多樣的活動是,。十月舉行迎國慶卡拉ok賽。十一月份家長開放日,。元旦歌詠合唱,。在家長的配合下班級幼兒早操比賽取得第一名,，跳繩比賽第二名的好成績

1、本班幼兒大部分以掌握了生活技能,，但依賴性較強(qiáng),，個別幼兒吃飯拖拉，做事動作慢,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和家園配合,。

2、幼兒在整理班級,，主動收拾玩具歸類收放玩具

方面習(xí)慣較差,，在今后的工作中應(yīng)注重教育

3、個別幼兒膽量小,，在眾人面前講述顯得羞怯,，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方,，詞匯量少,，不能很好的連貫講述。因此下學(xué)期,，我們將會抓住時機(jī)給幼兒更多地提供上臺講述的機(jī)會,，如離園前，自由活動后,，鍛煉幼兒的膽量,。

4、幼兒在繪畫使想象力缺乏,，相互模仿的現(xiàn)象居多,。在下期的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子多動腦，引導(dǎo)幼兒觀察,，正確對待幼兒的作品,，讓幼兒充分發(fā)揮想象。