演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇一

教育是一項神圣而光榮的事業(yè),。承擔(dān)和推進(jìn)教育事業(yè)的我們雖然平凡，但絕不平庸,；雖然卑微，但決不卑賤,。我們不是雕塑家，但塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,。就我個人來講，我一直對自己能夠以這項事業(yè)為職業(yè)感到很幸運,，很滿足，很幸福,！

我感激教過我的老師,，尤其是現(xiàn)在還在為云溪教育奉獻(xiàn)不止的葛先定老師、方滌環(huán)老師,、潘自甫老師、方伯力老師,。正是因為有了他們的精心培養(yǎng)，才有了健康文明的我,，才有了衣食無憂的我，才有了能夠以教書育人為最大快樂的我,！

我感激我教過的學(xué)生，尤其是正在教育的云溪學(xué)校的學(xué)生,。他們也許曾經(jīng)懵懂無知，也許曾經(jīng)小錯不斷,，但是他們沒有放棄努力,，終于一天天成長起來了,。沒有什么比看見自己的學(xué)生獲得進(jìn)步取得成功更有意義的了！更何況,，正是因為有了生機勃勃的學(xué)生時常圍繞在我身邊，我才在孤單的時候不覺得特別寂寞,，在失敗的時候不覺得特別憂傷,。

我感激和我一起辛苦工作的同事,，尤其是來到云溪學(xué)校支教的同事們,。若果沒有丁金龍、潘建新等老教師的理解支持,，如果沒有丁曉甫、方世樂等中年教師的辛勤耕耘，若果沒有潘東紅,、湯永輝等青年教師的開拓創(chuàng)新,，若果沒有劉關(guān)成,、吳小艷、柯依文,、李娜等支教老師的鼎力相助，云溪學(xué)校就不可能有一絲一毫的改觀,。學(xué)校工作千難萬難，但只要一想到有這么多親密的同事和我一起戰(zhàn)斗,，我就會信心百倍披荊斬棘迎難而上！

我感激給予學(xué)校各種關(guān)心和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)父老,，特別是投入百萬元助推云溪教育的優(yōu)秀企業(yè)家潘協(xié)保先生。潘總不但化解了云溪學(xué)校發(fā)展的最大障礙,，而且連續(xù)兩年聘請優(yōu)秀的老師激活云溪的教師隊伍。潘總為云溪的教育出錢出力,，操心勞神,，卻一無所圖,。這是一種多么熱烈的愛心！這是一種多么高尚的精神,！這種愛心和精神將鼓舞云溪學(xué)校的師生更加努力地去奪取更大的成功！

心懷感恩,，就像在心中種下了一株美麗的百合花,。這朵百合花芳香著這平凡辛苦的教書生活,，使我們的每一個日子不再被灰色的瑣碎和黯淡的憂慮所填塞，而是灑滿金色的陽光！有了這陽光,，我們就會努力使自己成為善良的使者、摯愛的化身,，努力去做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良,、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

再一次感謝出席教師節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓，祝大家身體健康,、工作順利，萬事如意,！

祝全體同仁教師節(jié)快樂,，工作順利,、生活幸福,！

謝謝大家！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇二

大家好,！

還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖；而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧,！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：早晨進(jìn)?；蛘n間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”,，這便是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這也是感恩,；課堂上專心致志地聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩,；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩；積極努力爭取的理想成績,，克服困難取得的每個進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的的回報,，我想這也是老師的欣慰。

親愛的同學(xué)們,，讓我們以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物,。我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲,！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎,？明天，我們將迎來中華人民共和國第x個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……

每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

解決疑難，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大，潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天能作為教師代表在這兒發(fā)言,，我深感榮幸,。首先請允許我在教師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師送上我最誠摯的祝福,，祝你們節(jié)日快樂！

沿著多年的教壇之路走來,，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣,，我有過成績、有過失敗,、有過歡樂、也有過憂愁…,。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過,，也彷徨過，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心,，是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

我想,，作為一種職業(yè),，最能夠吸引我的是教育,。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的。

世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、一份沉靜、一份寂寞,、一份清高。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾,；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。

有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。

我知道，工作中始終要一步一個腳印地做好,。只要人活著，腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方,；只要目標(biāo)沒有改變,，人生就不會迷失方向；只要奮斗的勇氣還在,，就永遠(yuǎn)有成功的希望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！蹦贻p人對未來人生的憧憬就應(yīng)該永遠(yuǎn)像雄鷹對藍(lán)天一樣，充滿著無限的向往與激情,。

我曾這樣告訴自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；成功是為自己的理想和目標(biāo)無休止的奮斗,。”希望中學(xué)是我成長的起點,，我感謝希望中學(xué),，給了我一份成長的沃土,。我會在這片沃土上繼續(xù)我的教育，繼續(xù)我的事業(yè),，用我終生的奉獻(xiàn)來成就孩子一生的幸福,。

今生選擇做教師,，無怨無悔！我們一定會胸懷理想,，充滿激情；一定會刻苦鉆研,，不斷提高教育教學(xué)水平,；一定會充滿愛心,，盡力讓每個學(xué)生成人成材！

我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上！謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇五

各位尊領(lǐng)的

領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

今天我

為大家演講的主題是——《感謝師恩》,。我相信每一個人在聽到“老師”這個樸素的名詞時，更多的感受是尊敬,，是感激。也許“教師”這個職業(yè)很平凡,，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下,，它又是那樣的耀眼,，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己,，化成了燭淚,。這種崇高的奉獻(xiàn)

精神,，是天下所有的老師獨具的魅力。

我清楚地記得，有一次我掃完地,，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時,，我望見了里面還有燈光在閃爍,，燈光下有一個熟悉的身影——那不是

x老師嗎,？這么晚了，她怎么還沒有回家呀,？我仔細(xì)一看，

x老師正在批改我們剛考完的試卷,，她時而皺皺眉頭，時而會心一笑,，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,，如一個出色的舞蹈家一般,，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿,。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后,，老師總能很快的把試卷發(fā)下來,，而且每張試卷都批改得那樣認(rèn)真,，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍,。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久,，出神了,，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

老師為我們操勞的同時,，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢,，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容,。因為他們知足了，滿足了,，不再奢求什么了,。正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想,。

一日為師，終生為父,。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我們一把金鑰匙,，讓我們打開了知識的大門；因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘,；因為是老師為我們一一解開心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂,，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。在此,，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我們四三班的孩子們非常幸運的遇到了苗老師和張老師。我們的老師都非常的漂亮,，非常的優(yōu)秀。

我們的語文老師—苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛,，好像能看清楚我們每個人的內(nèi)心一樣。苗老師可是非常的優(yōu)秀哦,，她還被我們縣評為愛崗敬業(yè)的道德模范呢！苗老師曾經(jīng)的學(xué)生趙璐璐在她的輔導(dǎo)下,，參加了首屆焦作市漢字聽寫大賽獲得了二等獎,，武陟縣一等獎的好成績,。我好幸運遇到了這樣優(yōu)秀的老師，我一定好好努力,，有一天會像璐璐姐一樣優(yōu)秀的。苗老師是一位神奇的老師,，按照老師的方法，我們一學(xué)就會,，一背就記住。這么神奇的老師一定會教出神奇的我們,。

我們的數(shù)學(xué)老師—張老師也有一雙炯炯有神的大眼睛，好像也能看透我們呢,！張老師把枯燥的數(shù)學(xué)課堂給我們上的非常生動有趣。她經(jīng)常在課堂上給我們講笑話,，逗的我們哈哈大笑,。老師說：”再這樣笑，以后就不給你們講笑話了,。“我們就立即不笑了,。老師還說：”在生活中，許多事情都會用到數(shù)學(xué),，你們一定要好好學(xué)呀?！袄蠋熅褪沁@樣帶領(lǐng)我們在玩中學(xué)，讓我們感受到數(shù)學(xué)的奇妙,、有趣。讓我們覺得數(shù)學(xué)不再乏味，從此愛上了數(shù)學(xué),。

我們的兩位老師每天就是這樣和我們一起興趣盎然的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識的海洋,。小伙伴們你們羨慕嗎？

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘篇七

有人說,，老師是紅燭，點燃自己,，照亮別人;有人說，老師是春蠶,，吐絲無盡,，至死不渝;也有人說,，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕,，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶,，是粉筆，老師還是太陽,，普照萬物，光輝無限;老師還應(yīng)是月亮,，驅(qū)散黑暗，指引信念.

親愛的同學(xué)們,，試想一下吧,，在三尺講臺的方寸之間,，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年,，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢,，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子,，依

然發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫,，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符,。

親愛的同學(xué)們,，再試想一下吧,，是誰在教我們知識的同時,，還指引我的們的心靈。除了父母和家人,，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進(jìn)步,，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈,，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切,，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們?nèi)缥U般挺立,，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝你們用粉筆作將,，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，我們永遠(yuǎn)感謝你。