要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一

大家好,！

對(duì)于“美”，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢,？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報(bào)愛,。

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對(duì)待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛心,，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天很榮幸站在這里，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo),，老師們和各位同學(xué)的支持,。

說起當(dāng)老師，從小我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí),，做個(gè)文化人,，為的是方便自己，服務(wù)大家,。在我還是一名學(xué)生時(shí),，老師是無(wú)所不會(huì)，無(wú)所不能,。從那時(shí)起就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師,。

而如今，我有幸成了一名教師,。我深知自己不是科班出身,，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師,、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,，同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí),。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn)，也為自己爭(zhēng)取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，每每有這樣的機(jī)會(huì),，我都十分珍惜,，不敢有半點(diǎn)馬虎。另外,，我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,，教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在。教學(xué)成績(jī)也很突出,。這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去,。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng),，有時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,，但是，自己喜歡,，選擇了,，什么也不可阻擋自己投身教育，為了我的教書夢(mèng)可以延續(xù),，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑,，能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。

教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè),，愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者,。我們一日從教，一日“送禮”,，樂此不倦,，讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里神圣的職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更加美好,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的信念和決心,。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大,、崇高的事業(yè),，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè),。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí),，才華,、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),，在學(xué)校的榮譽(yù)室里,，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙,。而今,，新的世紀(jì)在呼喚,，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶,，播種春天的希望,。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺(tái),，成就了多少國(guó)家棟梁。

一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì),。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《愛心,，最美》。我要用樸實(shí)的話語(yǔ)講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任,、鹽城市十佳師德標(biāo)兵,、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師。

楊老師是純粹的,，純粹到心中只有母愛般的聲音,；楊老師是富有的，富有到桃李滿天下；楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲,。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：一是進(jìn)行一次談話,，增進(jìn)師生之間的信賴,；二是進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求,；三是建立一本臺(tái)帳,，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生,、家庭困難生的發(fā)展情況,。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋,。

20xx年任教一年級(jí)期間，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀,，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),，而且非常好動(dòng)，經(jīng)常在上課時(shí),，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,，還肆無(wú)忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭,，他卻樂得在那傻傻地竊喜,。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這種突如其來的狀況,，楊老師沒有呵斥,，沒有嫌棄，沒有指責(zé),，她耐心地觀察了幾天,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子，做出這些讓大家無(wú)法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落,，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心?。?/p>

于是每天放學(xué)后,，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一（3）班補(bǔ)習(xí)的身影,；每天的黃昏，總會(huì)聽到一（3）班教室里傳來“a,、o,、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音；總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫、認(rèn)實(shí)物,、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面,，總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語(yǔ)：“孩子，你真棒,！”漸漸地,，孩子目無(wú)表情的面孔變得鮮活了；空洞呆滯的眼神,，流露出自信的神色,。短短的一學(xué)期下來,，孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字,，其中大部分還都會(huì)寫?；蛟S在其他人的眼里,，這點(diǎn)成績(jī)不足為奇，可對(duì)于孩子是多么大的進(jìn)步??！楊老師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語(yǔ)拼音寫給她的那張小紙條，稚嫩的筆跡寫道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī,，wǒ yǐ hu zài yě bù rě nín shēnɡqì le（親愛的楊老師,，我以后再也不惹您生氣了） 。孩子雖小,，但他沒忘記別人,，他雖所學(xué)不多，然而那淡淡的鉛筆字,，歪扭的筆跡中,，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽(yáng)光的精神。那以后,，小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng),，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了！”“他上課再也不搗亂了,！”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好,，說：“楊老師是咱孩子的大救星！”親愛的同行們,，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語(yǔ),，這是家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的告白，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變,?？捎H可愛的楊老師給予孩子的，是陽(yáng)光般的溫暖，溫潤(rùn)得就像陽(yáng)光下的肌膚,，孩子心里埋下的,，是一粒載滿愛的種子。

翻開楊老師的教學(xué)隨筆,，扉頁(yè)上深情地寫道：“我來自農(nóng)村,，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑,；在寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信,；在稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞,。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子，懈怠任何一位家長(zhǎng),！”每年新年,，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖,，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,，她把20xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：

新的一年，愿幸福,、健康,、平安每一天！小雅全家賀,！

她感動(dòng),，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了；她感動(dòng),，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長(zhǎng)之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此，都曾用真誠(chéng)消融著心中的那層薄冰,。

小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生,。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。但是,，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了,。那天早上,，她正在與學(xué)生一起打掃，校長(zhǎng)走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長(zhǎng)誰(shuí)做了,？”她說：“是小夢(mèng)”。（小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒）,?！澳銈儼嗍钦l(shuí)參加大隊(duì)委員競(jìng)選了？”她說：“是小夢(mèng),！”校長(zhǎng)又說：“昨晚上,，小雅一家打電話給我，反映你做事不夠民主,，情緒很激動(dòng),，他們說，如果老師就這樣搞下去,，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性,！你要注意與前任老師之間溝通,?！?/p>

她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L(zhǎng)是她所任教的所有學(xué)生家長(zhǎng)中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長(zhǎng)而從此對(duì)他們心懷怨恨；她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見,；她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長(zhǎng)職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦，很快,，小雅又通過自己的努力做上了班長(zhǎng),；她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞,。有一次,，班級(jí)要布置教室，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,，小雅帶來的畫最大最美,，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí),，熱愛班級(jí)的榮譽(yù),。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來,，說：“請(qǐng)你把老師的謝意,，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎,？”小雅大聲地說：“我愿意,！”當(dāng)時(shí),，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了！她知道,，小雅的心,，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流,。楊老師說,，她感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心中,。

親愛的同行們，“ 桃李不言,，下自成蹊”,。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心,，因此選擇小心呵護(hù),；最喜純真，因此選擇細(xì)心留駐,；最羨童年,，因此選擇用心聆聽。這就是楊老師,，試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來,。愛心,，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美！

熟悉楊老師的人,，都知道她是個(gè)熱情的人,，熱情得令同事和家長(zhǎng)嘖嘖稱贊！她認(rèn)為,，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心誠(chéng)意,，對(duì)待同事要真心真意。20xx年10月,，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng),，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文,。從教法的選擇,，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破,，到流程的設(shè)計(jì),，她都細(xì)致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容,，她就寫下來,，滿滿三頁(yè)紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志,，往往一坐就是幾小時(shí),，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí),，像這樣誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助著同事的例子還有很多,。20xx年，她指導(dǎo)青年教師王愛芳,、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課,，取得圓滿成功；她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅才會(huì)春色滿園！

有一種態(tài)度叫享受,，

有一種感覺叫幸福，

學(xué)會(huì)面帶微笑,，才能享受生活,；

懂得播種快樂，才能收獲幸福,。

敬愛的老師們,，辛苦的園丁們，

愿我們像楊老師一樣,，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光，

愿我們像楊老師一樣,，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌。

愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房,。

愿我們擁有愛心,，變得最美,！

謝謝大家！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

晚上好,！

我很高興走上這個(gè)講臺(tái)。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》,。

似乎有一段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞牛环菔斋@”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí),；當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

二00四年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說明什么？說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱晕液苷湎刻炫c孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在,；我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn),。

謝謝！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事們：

大家下午好！

我是來自**鎮(zhèn)的團(tuán)委書記***,，同時(shí)我也是一名普通的勞動(dòng)保障員,。今天有幸站在這里演講，我感到十分高興,。今天我演講的題目是——責(zé)任如山，大愛無(wú)價(jià),！

近日,，衢江四小三位教師勇救學(xué)生一家三口的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響,。從他們的身上,，我看到了責(zé)任之光的閃耀。

僅僅是因?yàn)槔械某繖z,，兩位班主任老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子遲到,，便認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行了相互了解和詢問,，正準(zhǔn)備上第一節(jié)課的兩位班主任老師，在與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)停機(jī)時(shí),，在數(shù)分鐘之內(nèi)就與其他教師進(jìn)行了緊急調(diào)課，接著向校長(zhǎng)報(bào)告,，請(qǐng)?bào)w育老師江忠紅駕車一起去學(xué)生家進(jìn)行家訪,。如果第一次家訪是三位老師應(yīng)該履行的責(zé)任，那么家訪無(wú)果后,，他們完全可以直接回到學(xué)校工作,。但是他們并沒有那么做，而是又去到學(xué)生家長(zhǎng)的工作處進(jìn)行找尋,，這兒的責(zé)任已經(jīng)上升了一個(gè)層次,。在學(xué)生家長(zhǎng)工作單位尋找依然無(wú)果的情況下，三位教師依然沒有回去學(xué)校,，而是折返學(xué)生家中進(jìn)行二次家訪,，接著為學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)充值，一遍遍的撥打電話,，了解到母子三人處于萬(wàn)分危急狀態(tài),，緊接著實(shí)施救人措施，終于將母子三人從死亡線上拉了回到,。事情到了這里,，三位教師不僅做到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，而是責(zé)任與大愛的完美體現(xiàn),。

一株無(wú)名的小草,，不會(huì)因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任默默為春天增添一抹色彩,；

一棵山楂樹,，不會(huì)因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任默默地為金秋捧出幾簇紅果,；

一脈小溪不會(huì)因江河的綿長(zhǎng)而干涸,，因?yàn)樨?zé)任默默地滋潤(rùn)一方土地！

三位教師不因職業(yè)平凡而平庸,，因?yàn)樨?zé)任他們挽救了一家三口的性命,！

當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律,，我回味著“最美教師”的先進(jìn)事跡,，不禁想到了自己，我是**鎮(zhèn)的團(tuán)委書記，同時(shí)也是一名普通的勞動(dòng)保障員,，這是一項(xiàng)平凡的工作,，也是一項(xiàng)復(fù)雜的事業(yè)，每一天我的辦公桌前都會(huì)來許許多多的投訴人,，每一天我都要接到各種各樣的投訴咨詢電話,，工作雖然繁瑣、普通,，但事無(wú)巨細(xì)都關(guān)系到人民群眾的切身利益,，這都是我所要承擔(dān)的責(zé)任。

有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任,，那么他必定是精神上的成功者,。”誠(chéng)然,，責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n,。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色,，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任,，責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花,，世界上每處都有責(zé)任,。

作為一名勞動(dòng)保障員，當(dāng)我走進(jìn)工廠,、企業(yè),，查對(duì)勞動(dòng)用工合同和工資時(shí)；當(dāng)我宣傳“一法三條例”時(shí),，當(dāng)我們組織用人單位和農(nóng)民工培訓(xùn)時(shí),，我感到更多的是責(zé)任，記不清去過了多少工廠車間,，記不清到過了多少工地作坊,，記不清追討了多少勞動(dòng)者應(yīng)得的工資補(bǔ)償，記不清接待了多少求助的兄弟姐妹,。記得的是那急促的電話鈴響就是使命的呼喚,，記得的是那樓道里一串串疲憊的腳步就是責(zé)任的扣問，記得的是那緊握著的粗糙雙手和噙滿感激淚水的雙眸就是我最大的慰藉,！

當(dāng)我揮褪纖塵,，抖落工作中的困惑與疲憊的時(shí)候，當(dāng)我審視過往工作,，體味艱辛與欣慰的時(shí)候，我可以驕傲地說：“我無(wú)愧于自己的選擇，無(wú)愧于這份神圣的職業(yè),，無(wú)愧于肩膀所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,！”

古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉,，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫,。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的,，還必須付出艱辛的勞動(dòng),。責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼,。人,，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值,，才能展現(xiàn)人生的意義,。責(zé)任是一種承諾，在三位最美教師的身上,，我們看到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，更看到無(wú)價(jià)的大愛。

我要學(xué)習(xí)三位“最美教師”的如山責(zé)任感,，認(rèn)真的工作在勞動(dòng)保障的工作前獻(xiàn)上,；我更要學(xué)習(xí)他們無(wú)價(jià)的大愛，做一把為勞動(dòng)者遮風(fēng)擋雨的傘,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪,。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。師愛是師德之魂,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì),、政治人才的職責(zé),，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸泻芨叩姆e極性,、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究，認(rèn)真填寫課題手冊(cè),，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績(jī),。

除了教學(xué),，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況,，平日里，我和學(xué)生進(jìn)行談心,，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧,、心靈上溝通,。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎，父母歲數(shù)又較大,，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁,，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語(yǔ)擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常還打同學(xué),，家長(zhǎng)多次反映,，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得，此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習(xí)慣會(huì)帶來怎樣的后果,，由于長(zhǎng)期的說服和教育這個(gè)孩子好像長(zhǎng)大了許多,，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干，面對(duì)他一天天的成長(zhǎng)我很欣慰,，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉，

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人,。

在教學(xué)生涯里，我會(huì)不斷地努力奮斗,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作

中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇八

暑假去高店畫室學(xué)習(xí)：書畫,。

在那里，我遇到了一位漂亮的老師,。在我心里,，一個(gè)漂亮的老師不是每天穿著時(shí)髦的衣服，打扮得像個(gè)仙女,，而是內(nèi)心的美麗和對(duì)學(xué)生的愛,。她不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝,，只是一張簡(jiǎn)單的臉讓人覺得和藹可親,。她精通書法和繪畫。她的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑,。眼睛又大又亮,。她是一位耐心且平易近人的老師。

有一次在書法課上,，她耐心地講解了筆畫和文字的結(jié)構(gòu),，然后又仔細(xì)講解了文字的書寫方法。開始寫吧,。這些筆畫我寫不好“,，”。老師看到了,，趕緊走過來,，教我手拉手寫，直到能寫為止,。

下課后,，老師和我聊天，給我們講了一些有趣的故事,。她講的所有故事都令人著迷,，我們所有人都被迷住了，仿佛我們就在那里,。老師的聲音戛然而止,，我還在發(fā)呆，直到老師嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們,，該上課了,。”就在那時(shí)我醒了,。

美術(shù)課上,，老師先把要畫的內(nèi)容講解得繪聲繪色，然后一部分一部分的完成畫,。讓我們一起畫吧,。畫完后,，老師讓我在黑板上畫。我不想去,。老師鼓勵(lì)我說：“加油,！你絕對(duì)可以相信自己?！甭犃死蠋煹脑?，我鼓起勇氣在黑板上畫畫。這幅畫雖然不太好,，但受到了老師的表?yè)P(yáng),。老師給我講了我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫畫一定要改正缺點(diǎn),。

她是我心目中最美的老師。