要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一

她,，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒;她,，是園丁,，培育桃李開遍天涯海角;她,，是明燈，指引我們?nèi)松牡缆?。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學(xué),，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

五年級(jí)開學(xué)第一天,，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué)。她一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)洋溢著青春,，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時(shí)常上揚(yáng)的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生,。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

還記得那一天,，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個(gè)大字——傾聽,。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中,，極其重要的一項(xiàng)技能,，她還教我們?cè)鯓觾A聽，如何傾聽,。從此,，“傾聽”這兩個(gè)字，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中,。這節(jié)課，是五年級(jí)開學(xué)第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮教師的笑容，不但令人著迷,，還飽含著魔力,。記得在一次公開課上，馮教師提了一個(gè)十分重要的問題,，我胸有成竹地舉起了手,。當(dāng)我拿起麥克風(fēng)，突然看到臺(tái)下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗,，頓時(shí)，感覺腦子里一片空白。這時(shí),，馮教師看著我笑了笑,，仿佛在對(duì)我說：“沒關(guān)系，你必須能行的!”她的笑,，仿佛給了我無形的力量,，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒,。

馮教師的笑容里透著調(diào)皮，閃著童真,，懷著親切,。有一次，馮教師給我們布置家庭作業(yè),，她用特快的語速一口氣報(bào)出了“默寫,、練習(xí)與測(cè)試、預(yù)習(xí),、讀書……”六項(xiàng)作業(yè),，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,，大呼完蛋了,。這時(shí)，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”,。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑,，說：“以上作業(yè)作廢,，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話?！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟,，原先，我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了,。在鸞娃廚藝秀活動(dòng)中,，同學(xué)們的作品各式各樣，棉花糖,、雞翅,、餅干、水果沙拉……,，這時(shí)的馮教師,，笑得就像一個(gè)鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來,。

我愛馮教師的笑容,，是她鼓勵(lì)我克服困難，是她幫忙我改正錯(cuò)誤,，是她引導(dǎo)我不斷提高,。馮教師的笑容，是我心靈的寄托,，是我前行的導(dǎo)航燈,。敬愛的馮教師，我必須會(huì)牢記您的教誨,，好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓您的臉上綻放更多,、更美的笑容!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

是誰教會(huì)我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵(lì)是教師!

我永遠(yuǎn)忘不了,，三年級(jí)下學(xué)期,，期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……

因?yàn)樵谇懊鎺讉€(gè)單元的考試，我總是失利,，次次分?jǐn)?shù)都不到九十五,，所以喪失了信心。于是,，我沒心思聽課,，做出來的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。

細(xì)心的教師覺得我不太對(duì)勁兒,，便走到我的身旁,，牽著我走到走廊，與我談心,。他說,，這個(gè)學(xué)期我退步十分大，以前還次次考分都在九十五分以上,，怎樣此刻變成這樣教師的話,，引起了我的深思。是呀,，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵(lì)和幫忙下,，努力的找回自我、做回自我,。

功夫不負(fù)有心人,，很快,，我的成績(jī)步步高升，在班上名列前茅,。其實(shí),，真正幫忙我的，不僅僅有我的努力,，還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美教師”!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家下午好！

我今天站在這里參加“最美”教師競(jìng)選演講,，著實(shí)有些緊張,，從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利?！我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌,，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過，我初衷不改,，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

xx年我畢業(yè)于xx師范,，從xx年到現(xiàn)在,，xx年的教師生涯，我當(dāng)了xx年的孩子王,，當(dāng)了xx年的班主任,。如果要問我當(dāng)班主任的感受，我會(huì)笑著說：“累,，煩，但很快樂,！”

十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言,。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗,。高爾基曾經(jīng)說過,，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,?！币郧爱厴I(yè)的學(xué)生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名了，所以,，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級(jí)帶給我的收獲與感動(dòng),。

記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí)，每天面對(duì)天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,，我感到頭都大了,，我的狀態(tài)很不好，也曾有過傷心,，也灰心過,，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài),，多從自己身上找原因,，找問題，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作,，適應(yīng)了我的學(xué)生們,，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我，我和學(xué)生一邊溝通,，一邊學(xué)習(xí),。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲,，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話,，寬容學(xué)生犯錯(cuò),，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，和顏悅色地和學(xué)生交談,，漸漸地,，我和學(xué)生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學(xué)越來越多,。

記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí),，其中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“餃子”的“餃”，和學(xué)生記憶后,，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子,。下課后，我班的xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師,，你最愛吃餃子,？”我摸著她的頭說“嗯,！”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說：“老師，我星期一給你帶餃子,?！甭犃撕⒆拥脑挘颐哪?，說：“不用給老師帶,，你吃就好了?！甭犃宋业脑?，孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事,。誰知,，又過了一個(gè)星期，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間,，馬雨涵滿臉失望地說：“老師,，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶?！蔽液荏@訝,，課上我隨口說的一句話，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪,。這個(gè)可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩?，但是她給我?guī)砹烁袆?dòng)。

就這樣,，忙碌充實(shí)的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去,，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，幸福之感油然而生，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情,。我愛孩子們,，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多,。就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上,，我匆匆忙忙地來到教室，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋,，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意,，放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況,，等所有的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí),，我提起塑料袋問：“這是誰的早點(diǎn)？”學(xué)生異口同聲地說：“xx給你帶的,?！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f：“好香呀,！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作,，一下子都笑了。

看到學(xué)生笑了,，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到xx跟前,，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香,，不過,，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧,！不然,，中午帶回去就不好吃了。老師謝謝你,?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,，我轉(zhuǎn)身走上講臺(tái),，高興地對(duì)學(xué)生說：“老師很高興，你們這么關(guān)心,、體貼老師,，有你們真好?！睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑,。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場(chǎng)白中開始了,。這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃,，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛就是對(duì)我最大的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴,。

我不想說在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么驚天動(dòng)地,，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認(rèn)真工作著的人是美麗的,。我每天認(rèn)真而快樂地工作著,，所以，我自豪地說：我是美麗的,！我愿意以今天為新的起點(diǎn),，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師,，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，培育祖國的花朵,。待到桃李滿園時(shí),，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗！

謝謝大家,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

如果同學(xué)們是小草,，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分,，茁壯成長(zhǎng),。

王教師是我小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,，而不在校期間她就是一位親切的阿姨,。不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的嘴巴,，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,，普普通通的相貌，但在我心中,，王教師很美,。

在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課,，講到了一個(gè)很難的問題,，而剛好我會(huì)。全班鴉雀無聲,，沒有一個(gè)人舉手,，王教師掃視了班里的每一個(gè)角落，恰好她的目光對(duì)上了我,，王教師好像明白我會(huì)那個(gè)問題似的,，就說：“沒有人舉手，那我就隨便點(diǎn)了,！曹瀟亦請(qǐng)你來回答吧,。‘’同學(xué)們的目前都聚集到我身上,。

在我開始講第一個(gè)字的時(shí)候,，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著，害得我忘記要說什么。全班同學(xué)都笑了起來,，我裝作沒聽見,，實(shí)際上我看見了，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了，我的臉蛋兒也聽見了,，所以我臉紅了,；我的眼睛看見了，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),，我的指甲聽見了,，我的皮膚，骨頭,，血液都聽見了,！王教師沒有笑，轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對(duì)他們說：”將心比心地想一想,，你答不出來的時(shí)候,，別人笑你，你會(huì)怎樣樣,？“然后轉(zhuǎn)向我說：”你繼續(xù)回答吧,。“過了五分鐘,，我最終用我最輕,，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后,，王教師還對(duì)我說：”以后回答問題要大膽點(diǎn),。“那時(shí),，我就對(duì)王教師有了感激之情,，這是我認(rèn)為王教師在我心中最美教師的第一個(gè)理由。

有一天,，因爸爸媽媽放學(xué)過了很久都沒來接我,，王教師看看時(shí)間太晚了，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了,。那天午時(shí),，天陰沉沉的，過了一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨,，再過一會(huì)兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨,，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里，怎樣此刻就下這么大的雨，真見鬼,！“想著想著,，不細(xì)心踩進(jìn)水坑里，鞋子,，襪子,，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣,，一路蹣跚最終到了王教師家,。

看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好,。王教師見了,，一聲不吭地走進(jìn)房間，我還以為教師不管我了,，正不知要不要脫掉鞋子時(shí),，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對(duì)我說：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大,，你先換上吧,！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛，等下再說,，你先換上拖鞋,，細(xì)心感冒了！“我晃過神,，覺得異常幸福有這么一個(gè)好教師,。這是我認(rèn)為王教師是最美教師的第二個(gè)理由。

最美教師不是最漂亮的教師,，而是像王教師一樣關(guān)心同學(xué)的好教師,，在我心目中，王教師就是”最美“教師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五

“米粒之珠,，也放光芒”，用在教師身上恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠,，卻需要在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)出光芒！平凡事做到極致就是偉大,，爭(zhēng)取做一個(gè)平凡的老師,，做孩子們心目中的最美教師。我要從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一．要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再強(qiáng),，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心,，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,。我的能力也許并不高,，但我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二．做事要細(xì)心

最美教師的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。對(duì)于老師而言每天都要進(jìn)行“晨檢”這樣非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作崗位上需要很細(xì)心，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，還要了解每個(gè)孩子的情況,。做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)所存在的每一個(gè)問題,，也是必要的,。作為初一年級(jí)副班主任的我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有沒有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)可以開心學(xué)習(xí),，幸福回家,。

三．要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會(huì)用體罰來簡(jiǎn)單的處理問題,；有關(guān)愛心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報(bào)愛,。教師的工作必須有愛，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的教師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，我們向著最美最棒的老師看齊,，把生活中的每一件事當(dāng)作磨練,，作為一種自我提升的方法，負(fù)起責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心了解每一個(gè)學(xué)生的改變，做好生活工作中的每一件小事情,。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師：

大家上午好,！

我叫唐寶芬，是一名普通的小學(xué)教師,。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè),，就三尺講臺(tái)與再也沒分開過,。在農(nóng)村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同,。借此機(jī)會(huì)跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏。

20xx年的時(shí)候,，我調(diào)到島石小學(xué)教書,。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍,。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力,，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚?！在幾代人的不懈奮斗下,，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象,。過去有人評(píng)價(jià)我們是“下了課堂上田埂,，一身布衣解放鞋”，而今我站到這里,，想要告訴大家,，我們昌北，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情,、渴望放飛理想的有志青年，我們和昌北一起成長(zhǎng),，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng),。

俗話說,，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人,。這些年，學(xué)?？傆写罅?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假,，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話,。可是,，我一次又一次辜負(fù)了他們的期望,。

在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演,。由于優(yōu)秀的教師外調(diào),，家長(zhǎng)往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭,，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境,，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味,。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來電,，詢問我今年有沒有調(diào)走,，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候，都會(huì)由衷地舒一口氣,，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚,。每當(dāng)這時(shí),，便更堅(jiān)定了我留下來的決心。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想,，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我,，家長(zhǎng)需要我，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉。

除此之外,，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格,。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，也是我幸福,、快樂的力量源泉。我堅(jiān)信,，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

這15年，我的汗水與心血換來了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。不論是以前的呼日小學(xué),，還是現(xiàn)在的島石小學(xué)，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任,。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，記憶中有一件難忘的事。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作,，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng),，在蒸飯的時(shí)候,，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水,，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,，結(jié)果就出了狀況。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁,，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右,，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉,、肚子劇痛的病癥,。慶幸的是，我提前提醒同學(xué)們注意觀察,，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療,，避免了更大事故的發(fā)生。同時(shí),，我還把其余五,、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承擔(dān)了下來，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊,，沒有飯店,，我整整燒了3高壓鍋飯，4大鍋的面,，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子,。

事后，好多家長(zhǎng)前來當(dāng)面向我道謝,，我卻覺得這是我分內(nèi)的事,。家長(zhǎng)把子女交給了我，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子,，用心去呵護(hù)他們,。不但教給他們知識(shí)，更關(guān)心他們的成長(zhǎng),，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈?。以前班里有一個(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故,，背負(fù)了沉重的債務(wù),，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡,。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧,，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服,，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛,，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段?？粗⒆觽兛鞓烦砷L(zhǎng),，我很欣慰，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力,，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù),。在我看來,，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷模恳患虑榈某蓴《紱Q定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持,。從備課,、上課、批改,，到課外輔導(dǎo),、形成性評(píng)價(jià)等，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行,。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展,，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié),，與大家一起探討,。比如數(shù)學(xué)中的計(jì)算部分重在練習(xí)，我選擇只在課堂練習(xí),，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)性地編制一些過關(guān)題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí)。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法,。這樣避免了做無用功,，也達(dá)到了預(yù)期的效果。

布置作業(yè)前,，我一定自己先做一遍,；上課時(shí)盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時(shí)采取分層訓(xùn)練的辦法,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對(duì)性,，也減輕了孩子們的負(fù)擔(dān),。

形成性評(píng)價(jià)，也就是通常說的考試,?？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況,，但是很多學(xué)生忽略,、甚至不理解這一點(diǎn)。所以,，每次批改試卷,，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤，從不用×號(hào),，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來,，先不批分?jǐn)?shù)，然后分發(fā)給學(xué)生,；也暫時(shí)不講評(píng)試卷,，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì)。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯(cuò)的,，通過自己訂正能做對(duì),，就以90+5的形式出現(xiàn)，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救,，我再給予輔導(dǎo),。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的,，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心,，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法,，讓我所帶的班級(jí)成績(jī)一直處于領(lǐng)先地位，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長(zhǎng)們的一片期待,。

最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20xx年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱,，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂,，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力,。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月，我的心里還抱有一絲幻想,，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī),，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng)。在這之后,，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了。其實(shí)想明白了也就坦然了,，只是換一個(gè)活法,，同樣也有精彩的人生。從那以后,，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑。現(xiàn)在回想起來,，在這么沉重的打擊面前,，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象。

有人說“有了愛才有教育”,，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”。是的,，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心、滿足,，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活,。我愛我的工作，我的學(xué)校,，我的學(xué)生,，我的家人。以后的路還很長(zhǎng),，要做的事還有很多,，我想只要有愛，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛,，一切都會(huì)變的更美好！

謝謝大家!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇七

帶著一身的古韻,，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界,。

——題記你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂章,；你的一雙眼,，演繹了人生的悲歡離合；你的一雙腳,，踏平了我們前行的道路,。你就是你，是我心中最美的老師,。

那人,，那風(fēng)景……盛夏，是你,、我初遇的季節(jié),。那時(shí)，出入中學(xué)懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑,，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來,。

伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈。然而,，你的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安，但又說不出原因,。

你穿著一身黑色的連衣裙,，頭發(fā)整齊地挽成一個(gè)髻，清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛,，閃爍著智慧的光芒,。你是那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般,。

接著,，你用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,，卻又有一點(diǎn)兒不平凡……從此,，你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。

那時(shí),，那眼神初冬,，是你、我相識(shí)的季節(jié),。那時(shí),，已臨近期末考試，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷,。

在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡,。然而,，你卻與其他老師截然不同，沒有煩人的練習(xí)卷,，亦沒有沉重的作業(yè),，只是讓我們自己復(fù)習(xí)，減輕了我們很多負(fù)擔(dān),。

就在考試的前一天晚上,，你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵(lì)的話語，親自把紙條遞給我們,。在接過紙條的那一瞬間,，我看到了你眼中跳動(dòng)著鼓勵(lì)的光輝，是那么的熱血,，燃起了我的心中的熊熊斗志,，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵(lì)……從此,，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉,。

那人，那風(fēng)景,；那是,，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景,。而留下這些的不是別人,，正是你。

因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星,，照亮我前行,，是我心中最美的老師。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

教師,，多么完美的一個(gè)詞語！是她,，為我們照亮了前面的道路,；是她，把畢生的知識(shí)傳授給我們,；是她,，在我們彷徨時(shí)鼓勵(lì)我們……教師,，是美麗的?？晌倚闹凶蠲赖慕處?，還是教我們的數(shù)學(xué)教師——梁教師。

梁教師個(gè)子高高的,，一頭飄逸又烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的,，兩只眼睛又大又明亮,，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒,，煞是好看,，給人一種溫和且親近的親和感。有時(shí),，她從遠(yuǎn)處走來,，宛如天仙一般，出淤泥而不染,。

梁教師不但人美,，心靈更美。

記憶擱淺在寒冬的午后,。我無力地趴在桌子上,，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白,。這時(shí),，梁教師走了過來，見我這般摸樣,，忍不住關(guān)切的問：“xx,，你怎樣了？臉色怎樣這么白??？”我有氣無力的回答道：“沒什么?！绷航處熂鼻械膯枺骸澳愕降自鯓恿?？你到快是說啊,！”我只好回答：“肚子疼,。”說罷,，她立馬拉起我的手,，急匆匆的趕往辦公室,，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子,。

這時(shí),，她的話如陣陣春風(fēng)般吹動(dòng)我的心靈，傳入我耳朵：“xx,，此刻你好點(diǎn)了吧,？沒那么難受了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“恩,。”她似是如釋重負(fù)一般,，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來了一股暖流,。突然,，我覺得她不是嚴(yán)厲的教師，而是一個(gè)知心的,、關(guān)愛孩子的大姐姐,。

猛然間，記憶之窗又打開了一戶,。仲夏的傍晚,，同學(xué)們都回家了。我作為值日生,，留在了教室,。忽然看到了梁教師在盡心盡力地輔導(dǎo)學(xué)生。落日的余暉照射在她的臉龐上,，朦朧之間,，我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā)。想到梁教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公,，我的心靈被觸動(dòng)了一下,，梁教師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來。她的這種“舍小家為大家”的精神,，令我無比動(dòng)容,。又想到梁教師那揚(yáng)起的笑容，我又為她感到心酸,。不知著滿足的笑容的背后,，有多少的辛酸、淚水與努力,？

梁教師啊,，不管歲月如何折磨,，不管您是如何滄桑，您都永遠(yuǎn)是我心中最美的教師,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇九

有一種人生最美麗,，那就是人民教師；有一首歌曲最動(dòng)人,，那就是教師的吟誦,；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

19年來,，我校的楊老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

她,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。天不亮，總能在教室門前看到她的身影,；放學(xué)后,，總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。她堅(jiān)持每天讀書,，寫讀書筆記,，從未間斷。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。

她,，愛生如子，無怨無悔,。作為班主任,，每接一個(gè)新班，她總利用休息日或晚上進(jìn)行家訪,。多年來,，她用真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。

有一次,，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,，快到家時(shí),，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看,，天哪,！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月??！因?yàn)橄雼寢專低档嘏芰顺鰜?，“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子,，她

早已淚流滿面,。“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！睏罾蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和楊老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币?yàn)橛袗?，他們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗?，他們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃,；因?yàn)橛袗郏麄兛释呐c心的交流,；因?yàn)橛袗?，他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講,，我感到無比榮幸和自豪。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,。師愛是師德之魂,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì),、政治人才的職責(zé),，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸泻芨叩姆e極性,、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí)，我還積極參與課題研究,，認(rèn)真填寫課題手冊(cè),，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績(jī)。

除了教學(xué),，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況，平日里,，我和學(xué)生進(jìn)行談心,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大,，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常還打同學(xué),，家長(zhǎng)多次反映,，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得,，此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，給他講道理,，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),，不好的習(xí)慣會(huì)帶來怎樣的后果，由于長(zhǎng)期的說服和教育這個(gè)孩子好像長(zhǎng)大了許多,，也懂事了許多,，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干,，面對(duì)他一天天的成長(zhǎng)我很欣慰，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉,，

有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业哪托母冻?，我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人,。

在教學(xué)生涯里，我會(huì)不斷地努力奮斗,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作

中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。

記得比爾,。蓋茨曾經(jīng)說過："人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,。"責(zé)任心是什么,？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和成果的最重要因素之一,。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把"不可能完成"的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好,，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生,，我們還可以重頭再來；而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起，他們能從頭再來嗎,？不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù),，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通,、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢,？

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句："教師是人類靈魂的工程師""教師從事著天底下最光輝的職業(yè)",。"教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人"。"教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照",，等等,。因此，為了無愧于這些稱號(hào),，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，"要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水,；要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水,，教師就得長(zhǎng)流水,。"學(xué)無止境，教亦無止境,。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí),，隨時(shí)"添水",、"換水"，不要使自己的一桶水成為"陳年老水",。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí),，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報(bào)刊,，多讀人文書籍，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng),，

這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任,，自己的進(jìn)步,，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會(huì)那么痛苦,，煩惱,。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂,，幸福感,，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)樂在其中,。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高,。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象,；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂,，是我們不斷前行的動(dòng)力,。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的,。所以,，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心,，愛心,、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們,，寬容的過失。

就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛,，去教育,，甚至要做得更好，更細(xì)致,。學(xué)會(huì)如何去愛,，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事,，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無心之過，學(xué)會(huì)換位思考吧,！讓你的教育如一縷春風(fēng),，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,，讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng),，成為一棵參天大樹,。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛,，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感,。"愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,。"這一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是教師,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……"老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

我國是一個(gè)有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國和人民對(duì)教師也提出了要求,，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心,。社會(huì)主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè),。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識(shí),，才華,、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里,，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助,；忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶,，播種春天的希望,。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺(tái),，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待,，播種靈感，播種真情,！去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！