演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一

大家下午好！

我是xx,，現(xiàn)任一（1）班數(shù)學(xué)老師兼班主任,。今天我演講的題目是《讓規(guī)范成為一種習(xí)慣》。

自古以來(lái),，人才至上,，人品至本。欲成大事,，必拘小節(jié),，只有在實(shí)際生活中積小德，才能成大德,。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種人生”,。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲(chǔ)蓄的話,，那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。

規(guī)范做人,，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物,，肉體是靈魂的依附,，而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人,，要求我們遵紀(jì)守法,，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì),，要勇于承擔(dān)責(zé)任,。規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中，作為一線教師,，我們不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表，以身立教,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn),。規(guī)范做人，大到自身的儀表儀容,，言談舉止,，生活起居，與人交往等,。小到穿著樸素大方,，發(fā)型精練；行為得體大方,，不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列規(guī)范,，都是我們把事情做好的前提，是規(guī)范做事的基礎(chǔ),。

規(guī)范做事,。要明確什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)候適合干什么事,。坐班時(shí)間就要好好備課,，認(rèn)真批改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討,，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我校要求去上課：讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣；讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣,；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣,；讓首問(wèn)指名答成為一種習(xí)慣；讓表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣,；讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣,；讓詢問(wèn)學(xué)生成為一種習(xí)慣；要時(shí)刻以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生先試,，而不是滿堂灌，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù),。

規(guī)范書寫,。使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定,，也是教育教學(xué)的重要手段,。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。例如,，我們班的史宇馳同學(xué)、王振良同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟,、亂,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的習(xí)慣養(yǎng)成，作業(yè)比以前干凈了很多,，字也比以前漂亮了不少,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望,。學(xué)生在耳濡目染中,，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,。

規(guī)范做人，規(guī)范做事,，規(guī)范書寫,，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì),，由習(xí)慣上升為品質(zhì),，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動(dòng)和實(shí)踐,。最后,，讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下，在廣宗縣第一小學(xué)的這方凈土,，大顯我一小教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,！

我的演講完畢。

謝謝大家,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二

我心中最美的老師,，她是陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心,；她是滋潤(rùn)我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭,，照亮了我們前進(jìn)的道路,。讓我們來(lái)看一下5分鐘演講中最美的老師。歡迎查看！

過(guò)去的日子像輕煙,，被微風(fēng)吹散,；過(guò)去的日子，像霧一樣,，被楚陽(yáng)蒸發(fā)了,。但是有些事我是忘不了的，而且總是纏著我,。在那些感人的事情中,，有這么一件事讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我那位貼心的數(shù)學(xué)老師,，——老師,。

由于好玩，就在上個(gè)學(xué)期,，我養(yǎng)成了懶惰的心態(tài),，不再好好做作業(yè)，養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習(xí)慣,。

紙擋不住火,。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改作業(yè)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)有同樣的錯(cuò)題,，同樣的想法。我的心怦怦直跳,。只看到陸老師嘆氣,，下課讓我去辦公室。我想：完了,，完了,，等著批評(píng)。到了辦公室,，她讓我坐下,，把作業(yè)拿出來(lái)，給我一個(gè)一個(gè)重復(fù),，我還是不懂,。于是老師拿出紙筆，一邊畫畫一邊講解,。她時(shí)不時(shí)問(wèn)我懂不懂,。她孜孜不倦的工作態(tài)度，善良的心靈,，讓我覺得心里暖暖的,，也不由得佩服起老師來(lái),。

從那以后，陸老師不僅負(fù)責(zé)我的作業(yè),，還特別關(guān)注我的`課堂表現(xiàn),。我的座位被老師放在第一排，我在盯著它,。只要上數(shù)學(xué)課,，就逃不過(guò)老師的眼睛。每當(dāng)陸先生經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),，他都會(huì)停下來(lái)看看我寫得對(duì)不對(duì),。通過(guò)老師的嚴(yán)格要求，我擺脫了抄作業(yè)的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高,。期末考試，我考了99分的好成績(jī),。謝謝你,，陸小姐。沒(méi)有你,，我就不會(huì)有今天的好成績(jī),。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那位關(guān)心我的——老師。在我眼里,，你是最美的老師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三

"龍哥，龍哥真的了不得,，……”龍哥——我的語(yǔ)文老師張錦龍,，時(shí)常身著米色外套，帶著墨鏡,，走起路來(lái)不需特效自帶氣場(chǎng),，空氣中殘留著一絲煙味，他是我最喜歡的老師,。

龍哥的語(yǔ)文課總是充滿笑聲的,。他的課不似別的老師枯燥地講解知識(shí)點(diǎn)，而是在授課時(shí)突出地昌出幾句笑料,，偶而和我們一起扯丫子,，他總能讓我們棒腹大笑，交談毫無(wú)代溝,，私下有的同學(xué)則笑稱：龍哥帶我們開高速,。

與他的幽默相比，嚴(yán)謹(jǐn)更是他的一大特色,。記得有一次,，他隨著響亮尖銳的鈴聲走進(jìn)教室,，臉色有點(diǎn)冷峻，快步走向講臺(tái),，我們坐在下面竟感到了一絲初秋的涼意，我與同桌相視幾秒,，心想：大事不好,，龍哥生氣，小心為妙,?！芭尽饼埜鐚⒃嚲碇厮ぴ谥v臺(tái)上，用他兩顆杏仁大眼含著怒光掃射著我們,，低沉地說(shuō)道：“這寫得什么作業(yè),，作為文科生你們一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)都沒(méi)有，拿什么和別人比,?！笨粗埜缒菑埍┡哪槪覀冎浪钦鏋槲覀兒?，替我們著急,，當(dāng)時(shí)我想我一定改掉粗心大意的毛病，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

龍哥在乎的不僅是我們的學(xué)習(xí)的成績(jī),，他更著重培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣,。記得那一次，他讓我們拿出試卷進(jìn)行評(píng)講,，由于我平時(shí)是將試卷隨手夾在語(yǔ)書里,，當(dāng)我正在埋頭苦找時(shí)，龍哥不知何時(shí)已走到我身旁,，帶著絲嚴(yán)厲地說(shuō)“有的同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，卷子隨意一夾，要到的時(shí)候找都找不到,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨芎?！”，那時(shí)我臉紅得猶如火烤了一般,，時(shí)時(shí)沒(méi)有抬頭,，就在當(dāng)天晚上我將夾在書中的所有試卷都裝訂起來(lái)，每想到那時(shí)我的臉都會(huì)不由地紅起來(lái),。

龍哥總是我們某些粗心大意的同學(xué)的救星,，每當(dāng)早晨教室里總會(huì)響起“啊，我的作業(yè)沒(méi)帶”“啊,，我忘記穿校服了”——這類我忘帶了什么的叫喊聲,，這時(shí)教室里總會(huì)想起這么一句“快去找龍哥借電話”“龍哥在哪兒,，龍哥在哪兒”，這竟成了我們每日清晨必說(shuō)的話語(yǔ)了,。

有人說(shuō)老師是園丁是蠟燭,，犧牲了自己點(diǎn)亮了別人，每聽人說(shuō)起總會(huì)覺得老師是遙不可及的,，但龍哥是我們的良師益友,，同時(shí)也是愛抽煙，總抹著大寶雪花膏的“老爹爹”,，他是帶人間煙火色的,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四

她是紅燭，照亮別人,，燃燒自己,；她是種桃李的園丁，遍播天下,；她是指引我們生活的燈塔,。她用微笑溫暖我們每個(gè)同學(xué)。她是我心中最美的老師,，馮京老師,。

五年級(jí)的第一天，馮老師用真誠(chéng)的微笑迎接每一個(gè)過(guò)完暑假的學(xué)生,。她美麗的長(zhǎng)發(fā)充滿青春氣息,，大眼睛充滿微笑，小鼻子嵌著一雙上揚(yáng)的小嘴,，讓我覺得很親切,。我想我一定能和這個(gè)漂亮的老師交朋友。

我還記得那天,，馮老師笑著在黑板上寫了兩個(gè)字——來(lái)聽,。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中一項(xiàng)極其重要的技能,，她還教會(huì)了我們?nèi)绾蝺A聽,，如何傾聽。從此,，“傾聽”這個(gè)詞就深深地刻在了我的腦海里,，印在了我的心里。這一課是五年級(jí)的第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮老師的笑容不僅迷人，而且充滿魔力,。記得有一次公開課,，馮老師提了一個(gè)很重要的問(wèn)題,，我很自信的舉手。拿起話筒的時(shí)候,，突然看到那么多雙眼睛在看著我,。我不禁出了一身冷汗。突然,，我覺得腦子里一片空白,。這時(shí)，馮老師看著我笑了,，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定要做,！”她的微笑似乎給了我無(wú)形的力量,。我大聲流利地說(shuō)出了答案，贏得了老師和同學(xué)的熱烈掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧閃耀光芒,。

馮老師的笑容，調(diào)皮,，稚氣,，善良。有一次,，馮老師給我們布置作業(yè),，她報(bào)了六個(gè)作業(yè)項(xiàng)目：“聽寫、練習(xí)和測(cè)驗(yàn),、預(yù)習(xí),、閱讀……”以極快的速度。全班同學(xué)緊張地記著作業(yè)材料,，張著嘴哭啊哭,。這時(shí)，我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”,。果然,，馮老師笑著說(shuō)：“以上作業(yè)無(wú)效。今天真正的作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段,?！比嗤瑢W(xué)突然意識(shí)到，原來(lái),，我們都掉進(jìn)了馮寫作主題的“陷阱”,。鸞娃廚藝秀期間，同學(xué)們制作了各種作品,，如棉花糖,、雞翅,、餅干、水果沙拉等,。這時(shí),，馮老師笑得像隔壁的大姐，拿著筷子和我們大家一起吃喝,。

我喜歡馮老師的微笑,，因?yàn)樗膭?lì)我克服困難，幫助我改正錯(cuò)誤,，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步,。馮老師的微笑是我靈魂的寄托，是我前進(jìn)的航標(biāo)燈,。親愛的馮老師,，我一定要記住你的教誨，努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，讓你的臉上綻放出越來(lái)越美麗的笑容！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

教師,，多么完美的一個(gè)詞語(yǔ)！是她,，為我們照亮了前面的道路,；是她，把畢生的知識(shí)傳授給我們,；是她,，在我們彷徨時(shí)鼓勵(lì)我們……教師，是美麗的,?？晌倚闹凶蠲赖慕處煟€是教我們的數(shù)學(xué)教師——梁教師,。

梁教師個(gè)子高高的,，一頭飄逸又烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的,，兩只眼睛又大又明亮,，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來(lái)成了月牙彎兒,，煞是好看,，給人一種溫和且親近的親和感。有時(shí)，她從遠(yuǎn)處走來(lái),，宛如天仙一般,，出淤泥而不染。

梁教師不但人美,，心靈更美,。

記憶擱淺在寒冬的午后。我無(wú)力地趴在桌子上,，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子,，臉色慘白。這時(shí),，梁教師走了過(guò)來(lái),，見我這般摸樣，忍不住關(guān)切的問(wèn)：“xx,，你怎樣了,？臉色怎樣這么白啊,？”我有氣無(wú)力的回答道：“沒(méi)什么?！绷航處熂鼻械膯?wèn)：“你到底怎樣了,？你到快是說(shuō)啊,！”我只好回答：“肚子疼,。”說(shuō)罷,，她立馬拉起我的手,，急匆匆的趕往辦公室，拿出藥膏,，悉心的為我涂抹肚子,。

這時(shí)，她的話如陣陣春風(fēng)般吹動(dòng)我的心靈,，傳入我耳朵：“xx,，此刻你好點(diǎn)了吧？沒(méi)那么難受了吧,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，說(shuō)：“恩?！彼剖侨玑屩刎?fù)一般,，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐,，心里涌上來(lái)了一股暖流,。突然,，我覺得她不是嚴(yán)厲的教師，而是一個(gè)知心的,、關(guān)愛孩子的大姐姐,。

猛然間，記憶之窗又打開了一戶,。仲夏的傍晚,，同學(xué)們都回家了。我作為值日生,，留在了教室,。忽然看到了梁教師在盡心盡力地輔導(dǎo)學(xué)生。落日的余暉照射在她的臉龐上,，朦朧之間,，我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā)。想到梁教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公,，我的心靈被觸動(dòng)了一下,，梁教師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來(lái)。她的這種“舍小家為大家”的精神,，令我無(wú)比動(dòng)容,。又想到梁教師那揚(yáng)起的笑容，我又為她感到心酸,。不知著滿足的笑容的背后,，有多少的辛酸、淚水與努力,？

梁教師啊,，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑,，您都永遠(yuǎn)是我心中最美的教師,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

在我的心中,，“美”的教師有很多，可是最美的教師僅有一個(gè),，那就是段教師,。中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),，細(xì)長(zhǎng)的眉毛,，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師,。

我覺得確定一個(gè)人,，不能只看外表，更重要的是看心靈,。在開學(xué)的第一天,，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個(gè)美麗的學(xué)校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮,，但人不可貌相,，說(shuō)不定她很兇了。

但事實(shí)卻不是這樣的,，就在前幾天，也就是家長(zhǎng)會(huì)的前夕,，敬愛的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂,。同學(xué)們都疑惑不解的問(wèn)教師干什么？教師說(shuō)：“立刻就要開家長(zhǎng)會(huì)了,，我有一個(gè)提議,！”同學(xué)們迫不及待的說(shuō)：“什么呀？”段教師說(shuō)：“你們能夠把自我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)得話錄下來(lái),，等到家長(zhǎng)會(huì)那天,，我們放給家長(zhǎng)看啊,！”聽到段教師的一句話，班級(jí)就像炸開了鍋,，同學(xué)都在議論：有的說(shuō)：“能夠嗎,？如果說(shuō)的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了,?！?/p>

有的說(shuō)：“好啊,！好?。　边€有的說(shuō)：“教師,，你這個(gè)提議真不錯(cuò),。”段教師舉起相機(jī),，說(shuō)：“開始吧,！”同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到相機(jī)前，每個(gè)人對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話都不一樣；有的祝母親節(jié)日歡樂(lè),；有的對(duì)爸爸媽媽提了一些提議……總之,，同學(xué)們都很進(jìn)取。這次的家長(zhǎng)會(huì)很成功,，取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取,，更重要的是段教師。

在我的心中,，教師不要漂亮,，但要善良；教師不要溫柔,，但要貼心,。段教師就是這樣，所以,，她就是我心中最美教師,。