在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

看望初中老師感想篇一

我挽著好友s的胳膊,，我們倆在小學(xué)玩的是最好的，很神奇呢,，以前我比她高，現(xiàn)在呢,，她比我高,。我們幾個互相交流了今天早上體育考試過后的感受,，都不怎么樣。

到了校門口,，門衛(wèi)室坐著在我們上小學(xué)時就覺得很兇的門衛(wèi)叔叔，他不給我們開門,，我們就只能眼巴巴的站在校門外，看著在里面玩的開心的小學(xué)生,。我們在門口說了半天，門衛(wèi)叔叔走出來問我們進去做什么,，我們同行的一行人，和我在一個班的僅僅只有五名同學(xué),，包括我在內(nèi),。還有其他班的幾個同學(xué),，都過來了。有人回答說要進去看老師,，門衛(wèi)叔叔不為所動，仍然和我們大眼瞪小眼,。

后來我們說了一大通好話，門衛(wèi)叔叔這才放行,，打開了校門，我們一擁而入,。我們班的五個同學(xué)不約而同的先要去找數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是教導(dǎo)處主任,，而現(xiàn)在又在下課，那老師肯定是在教導(dǎo)處了,，我們幾個輕車熟路的進了一樓，按耐不住激動的心情,，等到了教導(dǎo)處卻有些膽怯，最終我們還是喊了報告進去了,。

里面的老師對于我們的到來都很驚訝，我們蘭老師也是,，然后很快的從辦公椅上起身,，丟下了手中的工作,，很高興地看著我們幾個人。其他的兩個老師也出去了,，剩下一個老師坐在椅子上并不出聲打擾這一場久別重逢的場景。老師先是很開心,，然后又問我們是今天不上學(xué)嗎？得到我們的回答之后,，今天上午體育考試,，老師又開始語重心長的跟我們上*課,，告訴我們每一門都要學(xué),，尤其是體育這一方面更應(yīng)該重視。

我們連連點頭說是,，接著老師又跟我們寒暄了一小會兒，又開始語重心長地教導(dǎo)我們,，老師說我們現(xiàn)在上了初中，什么都不要想,，什么都不要管,，好好學(xué)習(xí)就行了,，如果在學(xué)習(xí)上有什么搞不懂的問題，盡管來問他,，他會盡他最大的能力來幫我們解決問題。這一句話說的我們在場的五個女生全部都特別感動,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這么一大圈,，回頭才發(fā)現(xiàn),，原來自己最舍不得的就是當(dāng)初一心想要離開的。

可惜下課時間有限,，我們的數(shù)學(xué)老師又帶著新的班級，只得先去上課,，走之前還十分遺憾地說,，我們來的太遲了,，前兩節(jié)課正好他閑著，以后有時間了多過來玩,，然后老師就去上課了。我們經(jīng)過打聽,，知道的教我們的語文老師今年帶一年級，于是便去了一年級老師的辦公室,，好巧不巧,，我們的語文老師正好沒上課,，看到我們過來她也很驚訝，接著問了和我們數(shù)學(xué)老師相同的問題,。

我們剛聊的不到一會兒,，和我們同學(xué)的另一個班的同學(xué)也尋到了這個地方,，過來見他們的老師。辦公室里突然進來了一大群學(xué)生,，顯得十分熱鬧。隔壁的老師從桌上拆了一包糖,，給了我們每個同學(xué)一個,，我們老師顯然沒有提前準備零食,，然后把學(xué)校獎勵給自己優(yōu)秀教師的獎品，一大箱加多寶,，拿出來拆了給了我們一人一罐，然后又語重心長的和我們說了很多話,。

因為老師知道我們下午還要考文化課,，所以她并不想讓我們浪費復(fù)習(xí)時間,，急急忙忙地和我們說了再見，讓我們趕緊回家復(fù)習(xí),，總之很感動吧,，再然后就是舍不得,，不過老師說了,，以后有時間了就過來玩。接著我們又去找了我們的英語老師,，我們英語老師對我們的到來表示很驚訝，不過十分熱情的招待了我們,。

英語老師讓我們坐在那些已經(jīng)上課的老師的辦公椅上,，然后對我們噓寒問暖,，關(guān)心我們班的每一個同學(xué)，從我們這兒獲取其他同學(xué)的信息,。然后還問了問我們小學(xué)和初中那一個比較好，其結(jié)果不言而語,。接著,，又有一群人進來了,，也是我們小學(xué)同學(xué)，大家見到彼此都很驚訝,，喜出望外的感覺,。

然后,，我們還去了數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在帶的班級，轉(zhuǎn)了一圈,，看到了學(xué)弟學(xué)妹猶如我們當(dāng)年一般寫作業(yè)，老師的板書突然變得很整齊,，看著那些三年級的小可愛抬起頭懵懵懂懂的看著我們，我們仿佛看到了當(dāng)年的我們，內(nèi)心有些**,。

對了，三年之后,，我們要拿著一中的錄取通知書,，來母?？赐蠋煟@是教師節(jié)我們與英語老師的三年之約,，我相信我們一定會守約的！

看望初中老師感想篇二

9月10日是教師節(jié),，每年的今天，都會有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師,。以前，在小學(xué)的校園里,，看著來來往往的學(xué)長們,，心里總會有一絲感動,。而今天，我也將以一個初中生的身份回訪母校,。學(xué)校，這個令人留戀的地方,，老師，這個令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動著我,，今年，我也將以這特別的方式,，以自己的成績來回報他們。

1點鐘不到,，我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母校——崇文小學(xué)的門前。

雖然我們早已的是學(xué)校的搬遷,，卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟,，這里才是我們所熟悉的地方，我們生活了六年的地方,。學(xué)校變了,，變的破敗不堪,，曾經(jīng)的美麗，如今已不復(fù)存在,，但我們還是很慶幸，至少我們看到它了,。也許不久之后,，隨著一聲巨響,，它將消失在這片土地，但它將永遠扎根在我們心底,。或許它的建筑在不美麗,，但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著，存在著,。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩，如今的這里,，卻是一片死寂,。我們用相機記錄下這一切,，也用心記,，我們將永遠記得這一片天空,，這一方大地,。

現(xiàn)在的我們站在新校址的門前,，眼前的樓帶給我們的只有陌生，于是我們更加殷切地想要見到我們的老師,，而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬，其實只是說了三個字：“不許進!”而原因則更加單純：這是新校長的規(guī)定,。新校長?我們愕然。

我們還是走進了校園,，靠著一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個樓層尋找老師,，也參觀新校園,。我們與老師交談，送上祝福,。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,，但在我們的心里將永遠留下學(xué)校的位置,。

下課了，從教室里涌出了一個個同學(xué),，那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱,、交談，聽著那一聲聲熟悉的呼喚,，心中充滿了溫馨。

短短的幾個月,，同學(xué)們又長大了許多,，老師也更加*勞。對著老師,，我們深深地一鞠躬，說一聲：“謝謝,。”老師,，那個永遠神圣的職業(yè)，那個永遠忙碌的身影,，她陪伴著我們長大，在每個人心里,，他都占據(jù)了無可取代的位置,。往日的誤會早已*消云散,，留下的只有感激，無盡的感激,。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三點，我們不能逗留太久了,。可那個看門的阿姨更急,，居然跑到校園里來趕我們!我們只好說：“一會兒就走,?！鞭D(zhuǎn)身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步,。想想原本是自己所在的學(xué)校，顯然竟然有人想干我們出去!更何況,，在這所全寄宿制的學(xué)校里，同學(xué)們都把這里當(dāng)作了另一個家!我們言辭激烈地指責(zé)校方,，卻故意忽視了心底的那份孤寂,。我們來到了學(xué)校門口，因為不久將會有許多同學(xué)陸續(xù)地到來,。此時是三點半。

不久,，昔日的同學(xué)陸續(xù)到達，還有不少是往屆的畢業(yè)生,，我們迎接了他們的到來?？粗瑢W(xué)越聚越多,，感覺好似回到過去一樣,。

時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六點,，我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué),，我始終保持的笑容卻在此時消失了,。經(jīng)過了短暫的相聚,，我卻覺得更加孤獨。太陽已經(jīng)偏西了,，淡淡的斜陽照出了我長長的影子,。我看著那影子慢步離開了學(xué)校，心中突然泛起了一份溫暖,。友誼，師生情,，為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來,，斜陽也不再悲哀,，與我一起活潑著。

看望初中老師感想篇三

致我母校敬愛的老師們：

我想,，你們應(yīng)該還記得我，我是任秋月,。我就要進入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，在離別那天,，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時候，一定要帶著好消息,。

我還記得在母校的日子,，學(xué)校的所有人幾乎都認識我,。教過我的老師幾乎都護著我，我在學(xué)校也有一席之地,。我覺得在那里生存很簡單，只要成績好,、愛勞動,、聽從命令,，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點的年級,，就可以參加學(xué)生會，在那里施展自己的才華,。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了,，就會很器重你，就會教你很多,。我就是一個例子：我記得是在剛上六年級的時候，開學(xué)典禮上我有一個演講,。稿子是任老師寫的,。演講之前，我對自己沒有太大的信心,，心里只有緊張。一上臺,，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內(nèi)容,。我演講完了，覺得還沒有說夠,。我對自己的演講很滿意。沒多久,，驚喜來了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時候是一位學(xué)姐來告訴我的,，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了,。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后,，教了我很多廣播的技巧,。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的,。從那以后，學(xué)校的很多活動都有我的參與,。

那些都是過去了,。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動嗎,？不知道那里的老師還會那樣器重我嗎,？不知道在同學(xué)中還能稱王嗎,？這一切都是未知數(shù),。在要走的時候,，湯老師給我說了一句話：“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾?！蔽蚁胝f：“這兩個都不是我想要的，我要做鳳頭,?！?/p>

老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地,。我會努力*，我就算不在曹碑學(xué)校,，也可以有自己的一席之地！

祝：工作順利,，身體健康,！

你們永遠的學(xué)生：任秋月

2013年8月13日

初一:任秋月