演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5分鐘 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目新穎篇一

今天,，我很激動(dòng),！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,！

回顧自己成長(zhǎng)的歷程,，我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任,、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象，今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上,，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助,，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

為此,，任職教導(dǎo)主任以來,，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課,，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏,，不管多忙多累,，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此，聽我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級(jí)公開課,，（xx年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng),，xx年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,，xx年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),，在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。）我堅(jiān)持寫教育隨筆,，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他,，終于服了我》,、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》,、《運(yùn)用期望效應(yīng),，進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》,、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃,、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可,。

當(dāng)然,，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。無論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此,，我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者,！

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào),、多商量,、多溝通，做到少誤會(huì),、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園,。

三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn),。人無完人,，金無足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),，不斷超越自我,。己所不欲，勿施于人,，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考,，我會(huì)身體力行，以身作則,，埋頭苦干,，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用,，能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音,！

四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè),，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí),，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之,，不以善小而不為,，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀,，不口蜜腹劍,，做到言行一致、表里如一,、以誠待人,、以禮待人、以理服人,、克己奉公,。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì),，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量,、要聲譽(yù),，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們,，在過去的工作中,，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有限,，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,，有時(shí)候事與愿違,，對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,，但十九年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),，造就了我不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度,，我會(huì)擺正位置,，當(dāng)好配角，做到到位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，我會(huì)虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率,、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,，我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,！用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿意的答卷,！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目標(biāo)而走到了一起,！

我的工作簡(jiǎn)歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當(dāng)時(shí)的新余中心小學(xué)任教至1991年,，1991年在本校工作至今，1994年擔(dān)任中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，1995年兼任現(xiàn)金會(huì)計(jì),，xx年兼任工會(huì)主席，xx年主持教導(dǎo)處工作,，xx年正式擔(dān)任教導(dǎo)主任,，xx年小教師資大專畢業(yè)，xx年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,，xx年加入中國共產(chǎn)黨,。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5分鐘 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目新穎篇二

隨著教育管理改革的不斷深化和教育用人機(jī)制的逐步改革，中小學(xué)校長(zhǎng)由任命制到競(jìng)聘制已經(jīng)成為推進(jìn)教育發(fā)展的必然。校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗,，其中關(guān)鍵一環(huán)就是候選人的競(jìng)聘演講,，因?yàn)樗钦故咀晕倚蜗蟆痴勚涡Ｖ\略,、顯示語言表達(dá)能力的平臺(tái),，同時(shí)也是博得評(píng)委肯定、聽眾贊成的良機(jī),。那么,，怎樣才能寫好中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿呢?

一、亮優(yōu)勢(shì),，要先聲奪人

俗話說：話是攔路虎,。競(jìng)聘候選人只有首先亮足優(yōu)勢(shì)，才能起到先聲奪人的效果,。優(yōu)勢(shì)不是單純的優(yōu)點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)人人有，但優(yōu)勢(shì)未必人人有,。優(yōu)勢(shì)是優(yōu)中之優(yōu),，是人無我有、人有我精,。

過來的競(jìng)聘演講中,，有的候選人喜歡羅列姓名、性別,、民族,、年齡等，像是個(gè)人小傳,。殊不知,，這樣自我介紹平淡無奇，見不著個(gè)性,，顯不出優(yōu)勢(shì),。例如，一份競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)的演講稿開頭這樣寫道：我叫某某某,，中共黨員,。參加這次競(jìng)聘，自我感覺有三個(gè)優(yōu)勢(shì),。一是學(xué)歷高,。1986年獲數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師;二是閱歷廣,。參加工作以來,，教過三年初中數(shù)學(xué)，多年高中數(shù)學(xué)，當(dāng)過教研組長(zhǎng),、年級(jí)主任,、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，從未離開三尺講臺(tái),。期間,，提升了分析、解決問題的能力,，增強(qiáng)了組織,、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面的綜合能力;三是榮譽(yù)多,。憑借對(duì)事業(yè)的熱心,、對(duì)工作的誠心和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，勤懇工作,，收獲很多,，先后獲得地市級(jí)高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、縣市級(jí)先進(jìn)班主任,、優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)歷高是前提,，閱歷廣是基礎(chǔ),，榮譽(yù)多是保證，三項(xiàng)指標(biāo)都很硬,，恐怕別人很難企及,。

二、談打算,，要合情合理

這是競(jìng)聘演講稿的主體部分,，候選人要把辦學(xué)理念、育人目標(biāo),、辦學(xué)特色以及改進(jìn)管理,、提高質(zhì)量的方法措施敲響亮明，不能含含糊糊,。

一是辦學(xué)理念要合政策,。全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育、全面提升教育質(zhì)量,、全力培育合格人才,，這是辦學(xué)的大前提;堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，五育并舉德為先,、以人為本全發(fā)展,，這是辦學(xué)的大目標(biāo);創(chuàng)建文明平安校園，把學(xué)校辦成家校和諧,、師生和諧,、生生和諧的校園，這是辦學(xué)的大追求,。以上這些是任何一位競(jìng)聘人必須首選的,，來不得半點(diǎn)兒模棱兩可?？梢詳嘌?，一個(gè)不研究黨和國家的教育政策、不嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)黨和國家的教育政策的人,，是辦不出什么好學(xué)校的,。

二是方法措施要合實(shí)際。辦學(xué)靠硬件,，也要靠軟件,。改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),、改進(jìn)育人模式,、改革教學(xué)方法等，這些都可以包含在硬件建設(shè)范疇;營造校園文化,、完善校規(guī)校紀(jì),、融洽師生感情等，這些都可以包含在軟件建設(shè)范疇,。學(xué)校不同,，基礎(chǔ)有別，軟硬件建設(shè)的要求都會(huì)不一樣,。因此,，擬定的方法措施首先要切合應(yīng)聘學(xué)校的實(shí)際。受財(cái)力,、物力,、人力和投資機(jī)制的影響，擬定的完善硬件建設(shè)的方法措施要小跨步,、小臺(tái)階,，要為一年起好步、二年上臺(tái)階,、三年大變樣蓄勢(shì);軟件建設(shè)花錢少,、見效快,。俗話說：三流校長(zhǎng)靠經(jīng)驗(yàn)，二流校長(zhǎng)靠制度,，一流校長(zhǎng)靠文化,。學(xué)校文化涵蓋了學(xué)校軟件建設(shè)的方方面面，擬定方法措施要善于濃墨重彩,，要為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基,。

三是任務(wù)目標(biāo)要合崗位要求。因?qū)W段不同,，小學(xué),、初中、高中學(xué)校的校長(zhǎng)崗位要求不盡相同;因區(qū)位不同,，學(xué)校的建設(shè)任務(wù)不盡相同;因配置不同,，學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)也不盡相同。因此,，應(yīng)聘者在擬定學(xué)校發(fā)展任務(wù)目標(biāo)時(shí),，就要因校而異，提出不同的發(fā)展目標(biāo),。

三,、顯謙虛，要大方實(shí)在

滿招損,，謙受益,。謙虛是美德，在競(jìng)聘演講中謙虛顯得尤為重要,。開頭要問好,。參加競(jìng)聘演講會(huì)的有領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、教師代表，還有各位競(jìng)聘伙伴,，要面面俱到,，個(gè)個(gè)問好。如：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師們、同志們,，大家上(下)午好,。我演講的題目是《什么什么》。中間要大方坦誠,。你可能優(yōu)勢(shì)出眾,，可能技高一籌,，也可能文思泉涌，但無論怎樣勝券在握,，都要表情落落大方,，表述實(shí)在坦誠，不能咄咄逼人,，不能趾高氣揚(yáng),。結(jié)尾要留有余地。競(jìng)聘的結(jié)果有兩種,，勝聘不驕,，敗聘不餒，兩種可能就要有兩種打算,，都要照顧到,。如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、老師們,、同志們，這次競(jìng)聘如果我成功了,，就請(qǐng)大家為我的幸運(yùn)鼓掌;如果我失敗了,，就請(qǐng)大家為我的參與喝彩。最后要致謝,。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5分鐘 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目新穎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

秋高氣爽,，春華秋實(shí),。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，使我有一個(gè)展示自我,、鍛煉自我的機(jī)會(huì)；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多年來對(duì)我的關(guān)心和支持,。今天我競(jìng)聘的是競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿一職。

成績(jī)的取得并不是我一個(gè)人努力的結(jié)果,，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同事的精誠團(tuán)結(jié)是分不開的。在此,，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝,。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我認(rèn)為自己在這次競(jìng)聘中有如下優(yōu)勢(shì)：

1,、政治素質(zhì)過硬,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng)。參加工作以來,，懷著對(duì)教育事業(yè)的崇敬和摯愛,，做一行愛一行，教一科愛一科,，無論擔(dān)任什么科目,，都潛心研究，勤奮工作,，把崗位變動(dòng)當(dāng)做考驗(yàn)和機(jī)會(huì),，把困難當(dāng)做機(jī)遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù),，并取得優(yōu)異成績(jī),。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)，我果然不負(fù)眾望,，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名,，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考,，有2人得滿分,。

2、業(yè)務(wù)突出,，作風(fēng)務(wù)實(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。我今年39歲,，精力充沛,，年富力強(qiáng)，具有開拓意識(shí)和敬業(yè)精神,，正值人生中最美好的年華,。十五年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。十五年來,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。

3,、嚴(yán)于律己,，寬以待人，自身形象好,。工作中無論對(duì)待同事還是對(duì)待學(xué)生,，我都是態(tài)度和藹，平易近人,，決不抬高架子來說話,，時(shí)刻提醒自己要曉之以理動(dòng)之以情。我剛開始任教時(shí),，教學(xué)水平差,，但我的態(tài)度一級(jí)地好，我虛心請(qǐng)教,，態(tài)度誠懇,，老教師才樂意將寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授與我。所以我的知識(shí)和管理能力也隨著態(tài)度好而不斷得到豐富的提高,。

4,、講究方法，因勢(shì)利導(dǎo),，善于打造一個(gè)不怕吃苦,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我所帶的班級(jí)都非常出色,，都能獲得學(xué)校的文明班級(jí),，重活、苦活,、臟活安排到我們班級(jí),，首先沒有任何怨言，我總是這樣告訴學(xué)生：機(jī)會(huì)來了,，這是鍛煉我們的最好機(jī)會(huì),，其他班想做都沒有機(jī)會(huì)呢，我們一定要把它做好,！所以,，我們的班級(jí)了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。

5,、以身作則,，善于團(tuán)結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,。初到把荷中心小學(xué),，感到人心隔肚皮，難交流,，各顧各的,，老師之間分派別,，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)卣P(guān)系不太好,。我一到任,，馬上與教師開座談會(huì)，找個(gè)別老師談心,，主動(dòng)找書記,、鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作情況，爭(zhēng)取得到政府的信任與支持,。在把荷中心小學(xué),，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球比賽，做到人人參與,，人人鍛煉,。“七一”我們還舉行了全鄉(xiāng)教師氣排球比賽,，增進(jìn)了友誼,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi),、對(duì)外,、對(duì)上、對(duì)下,，縱向橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮,、調(diào)度能力。

一是抓班子嚴(yán)作風(fēng),，努力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子,。堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則,，所用之人,，無論是思想、業(yè)務(wù),，還是工作水平等方面都是過硬的,。注重到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理,，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，年齡結(jié)構(gòu)合理及個(gè)性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中,，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)行科學(xué)、民主管理,。在行駛校長(zhǎng)職責(zé)過程中,，積極主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，不定期召開民主生活會(huì),，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作,。

二是堅(jiān)持依章治校，依德治校,，樹立學(xué)習(xí)從嚴(yán)管理,、開拓奮進(jìn)新形象。根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化,、制度化，提高管理效應(yīng),。如《教師崗位責(zé)任制》《教師工作量化評(píng)定方案》,、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》,、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等,，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化,。

三是努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。積極地為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功,，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境平臺(tái)。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定,，發(fā)揮教師工作積極性,，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格,。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類學(xué)校,，向最好的一類學(xué)校邁進(jìn)！”加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,。選派部分優(yōu)秀教師到南寧,、上海、北京等省市有名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū),、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法,，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和安全教育,，營造良好教育教學(xué)環(huán)境,。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事,，關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠,。在教風(fēng)方面,，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課、互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展,。在學(xué)風(fēng)方面,，要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

五是堅(jiān)持以人為本，素質(zhì)優(yōu)先,，和諧發(fā)展,。建立心理咨詢室，解決留守兒童心理障礙問題,。使之安心在校學(xué)習(xí),，感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。把握時(shí)機(jī)，把握政策,，抓特色教育,。在尊重人的個(gè)性、尊重人的自由,，尊重人的知識(shí),，尊重人的教育的基礎(chǔ)上,，辦好特色班教育,，開展課外興趣活動(dòng)，組建學(xué)校文藝隊(duì),、藍(lán)球隊(duì),，抓好體育、音樂,、美術(shù)教育,，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教育,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn),，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天,。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生,，這次參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么,，只想讓大家認(rèn)識(shí)我,、了解我、幫助我,、喜歡我,、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我才更清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治,，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最后一首對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔,，去留無意隨云卷”,，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。

謝謝大家,！