為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

為了更好地營建書香校園,，在全校師生中倡導多讀書,、讀好書的禮貌風尚,，進一步促進素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展,，營造全民讀書,、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,，促進人的成長。

“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,，活動將持續(xù)到5月下旬,。

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”

宣傳“世界讀書日”,，倡導全民閱讀,，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園,、和諧校園,、建立校園文化特色做出貢獻。

倡議書在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天,，走進伴你終生讀書的校園————圖書館,；在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天,，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”,；這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習,、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

1,、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天,，天一中學第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動,。（負責部門：圖書館,、學工處、總務處,、電教組）

②組織一期宣傳展板,，讓學生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習慣,。（4月23日前）（負責部門：語文組,、學工處）

③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”,。（負責部門：校志愿者社團,、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美,，傳遞和諧,。

2、組織讀書節(jié)主題班會（5月17日周二）,。少年部讀書節(jié)主題班會展示,。（負責部門：學工處、少年部）

3,、修改一期“閱讀,，讓生命更豐潤”主題版報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學工處,、高一高二年級組）

4,、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組,、藝術(shù)組,、高一、高二年級,、少年部,、國際部）。（5月份）

5,、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動,。（負責部門：語文組、高一高二年級組,、少年部）（4月5月）

6,、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節(jié)專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7,、舉辦教師“讀書沙龍”活動。（負責部門：教科室,、校黨委）

8,、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍,，倡導全民閱讀。

9,、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽,。（5月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負責部門：教務處,、電教組）免費播放《簡愛》,、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,，讀懂名著,，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

1.為組織和實施本方案,，成立*市中小學教師讀書活動領(lǐng)導小組。

組長：*組員：*

*教師進修學校負責讀書活動方案設計,、書目推薦,、計劃制定、活動組織,、評價與考核等方面工作,。

2.各校應相應成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供具體組織保障,。

分管校長為第一責任人,，各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡員具體負責，做好教師讀書活動的動員,、選書,、登記、集體報名,、讀書心得的收交等工作。

3,、經(jīng)費保障

20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元,，其中個人承擔50元,，學校承擔50元。

以“構(gòu)建全民學習,、終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)學習習慣,、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,，以建設書香校園為載體,，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動,，推動學校特色建設,，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力,，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,，進一步推動學習型學校的建設。

老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記,，撰寫讀書心得,，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會,，組織專門人員對文章一一進行評審,，合格者對應給予相應的學分，記入老師繼續(xù)教育學時（每篇合格文章記20學時）,。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦,。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。

1.動員發(fā)動,、選購書籍,、集體報名（2-3月份）

各學校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,，對參加遠程學習確有困難的教師,，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務,，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標,。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學習的教師同時參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學習的教師不再收讀書活動費用）。

請各校組織教師參照推薦書目,，每人選定二本閱讀書籍,，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱,。

讀書書籍由學員自行解決，于3月底完成該項工作,，以確保讀書活動順利進行,。

2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）

教師每學期精讀一本教育教學書籍,，撰寫一篇學習心得,。每學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)3000字左右,，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校,。

3.年度總結(jié)表彰（20xx年1月份）

由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結(jié),，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”,、“讀書活動先進學校”予以表彰獎勵,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

積極推進新課程改革,，落實新課標教學理念，進一步樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨,，結(jié)合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，探索科學的讀書方法,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。努力實踐“閱讀生活化,、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生,。

1,、“與書香為伴”，引導師生養(yǎng)成“愛讀書,、善讀書,、讀好書”的習慣。讓每一位師生在讀書活動中，拓寬視野,，愉悅身心,，提升素質(zhì),，鑄就品格,；讓每一位師生在讀書活動中，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，享受讀書的快樂,。

2、“與好書交朋友”,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣,，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,，為其終身學習打下基礎。

組 長：李武增

副組長：齊德林 侯根杰

成 員：全體語文教師

1,、制訂學校教師讀書計劃,，定期組織讀書輔導，讀書報告會,，專題討論會,，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,。

2,、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章,，每月閱讀一本書,。

3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣,，讓讀書提升素養(yǎng),，提升品位，建立校園網(wǎng),，傳遞讀書信息,，交流讀書心得，講述教育故事,。

4,、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書,、走特色發(fā)展”活動,。

5,、舉辦“同讀一本好書”活動,，安排早晨、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間,，學中華文化,，做時代新人。

6,、實行班主任讀書引領(lǐng)制,。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法,。

7,、提倡寫日記。每天讀書每日記,。

8、本學期在自己讀書的基礎上,，寫出體會、感想,，統(tǒng)一交流,。

1,、制定班級學期讀書計劃,，明確讀書目的，完善讀書措施,，保證讀書質(zhì)量,。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容,、讀書量,，安排讀書時間。

2,、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室,。

3,、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設一節(jié)閱讀課,，一節(jié)讀書課（自習）,，

以保證完成閱讀量。

4,、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感,。要求學生每月寫一篇讀后感,。

5、全校學生在讀書基礎上,，開展樹理想,、定目標活動。

1,、學生每天到校后開始早讀,。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等,。

2,、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

3,、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定,。

1、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍 ,，激發(fā)學生讀書的興趣,，保護學生讀書的欲望。

2,、每天利用早自習幾分鐘,，讓學生介紹看過的新書，好書,，交流自己讀書的心得體會,。

3、鼓勵學生收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，出版讀書小報,、黑板報。

4,、各班每學期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次,。如速讀賽、朗誦賽,、辨論賽,、故事會、評論會,、交流會,、日記展評、詞語接力,、佳作欣賞等,。

5、在校級圖書室的基礎上,，每個學生建立個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

1,、班主任教師收集印制,。

2、學生自帶,。

3,、學校圖書室借閱。

4,、向家長推薦,，家長自愿購買。

5,、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動,。

6、學校推薦優(yōu)秀文章,、書刊,。

為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展,，擬建立考評和表彰獎勵制度,。

1、將學生讀書活動納入先進班集體評選,，學校對讀書活動實施情況進行抽查,、記錄,。

2、學校每年舉行學生閱讀大王,、背誦大王等評比表彰制度,。

3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù),。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

為進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”為主題的校園文化氛圍,，號召全校教師在暑假期間賞名著,、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話,，在閱讀中與先哲交流,，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進學校又好又快發(fā)展,，學校決定在下學期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動,。

1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的習慣,，拓寬視野,，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；

2,、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長,、教育心理等方面的教育教學專著（見后面推薦書目）,。

2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

3,、網(wǎng)絡教育類熱點文章、書籍,。

1,、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學實踐的讀書心得（或反思），開學初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務處,。電子版題目為黑體三號字,，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳ftp—學校教科室,，上交時間截至到20xx年8月28日,。

2、每個年級組推選一名教師,，參加學校下學期初舉辦的讀書交流展示活動,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

為營造濃郁的書香校園氛圍,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中,，為精神打底，為人生奠基,，每一個學生成為“書香少年”,，讓校園充滿濃濃書香，學校特舉行第三屆讀書月活動,。通過活動,，引領(lǐng)學生與書籍為伴，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，享受讀書的快樂,，感受讀書的幸福,。

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

我與好書交朋友,，聞得書香滿校園

1—6年級全師學生

10月1日至10月31日

1,、營造讀書氛圍：

①通過9月30日前學校掛橫幅（學校負責）、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍,。（各語文老師協(xié)調(diào)負責）

②,、開展“捐一本，讀百本”活動,，10月8日各班充實圖書柜,。（語文教師協(xié)調(diào)負責）

③、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章,，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼,。（語文教師負責）

2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負責）

3,、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本

①活動時間及要求：10月1日——10月31日,，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間,，10月9日——10月31日為學生自由讀書時間,，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學生名單，并上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳）,，照片反面寫上班級和姓名,。（語文老師負責）

一年級段上報給徐銀素老師,、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師,、四年級段上報給王萍老師,、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,，最后上報給我,。

②活動內(nèi)容：每個孩子人手一本練習本作為讀書記錄本，提醒學生每天作好記錄,，每星期利用一次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋,，激發(fā)學生的興趣。（語文老師協(xié)調(diào)負責）

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

1,、每天抽出一定的一段時間讓學生看書,，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”,，早讀,、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀,。（語文教師協(xié)調(diào)負責）

2,、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香,。（語文教師協(xié)調(diào)負責）

3,、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動時間及要求：10月10日——10月13日學生尋找、創(chuàng)作座右銘時間,，10月14日為反饋、交流,、選拔時間,，10月15日以電子稿的形式上交學生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時,，5條學生尋找的座右銘署名為班級,，5條學生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。（語文教師負責）

一年級段上報給馮夢蘭老師,、二年級段上報給岑亞苗老師,、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師,、五年級段上報給岑委老師,、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我,。

②活動內(nèi)容：每個學生都積極行動起來,，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負責）

③活動延展：讓學生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書,、數(shù)學書,、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀,，提醒自己認真讀書,；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒笊系龋嵝讶鄬W生要用心讀書,。（語文教師協(xié)調(diào)負責）

1,、10月19日教研組活動：布置“讀書月導語”展板、“我的讀書座右銘”展板,。

2,、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

①活動時間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流,、反饋,、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,，要求男生,、女生各兩篇，并上交這4位學生的7寸大小的生活照片各一張,。（語文教師負責）

一年級段上報給徐銀素老師,、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師,、四年級段上報給王萍老師,、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,，最后上報給我,。

②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動,，一二年級不限字數(shù),，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字,，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交,。

③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學生的寫作興趣,。

④評比規(guī)則及要求：

評比時間：10月22日11：30—12：30

評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感,，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感；三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感,；五年級語文老師負責批改六年級段讀后感,，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄,。

評比名次安排：一等獎2名,，二等獎3—4名，三等獎3—6名,。,、

1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板,、“我的'讀書記錄本”展板,。

2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

①活動時間：10月27日下午半天,。第一節(jié)課為一二年級,、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級,。

②活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目,，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章,，朗誦形式不限,，節(jié)目時間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人,；文章可以是語文書里的,，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文,，也可以是對自己有啟發(fā)的文章,。

節(jié)目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級,、朗誦文章或主題,、朗誦人數(shù)、有否配樂等,。

一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師,、三年級段上報給宋亦丹老師,、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師,、六年級上報給岑萍老師,，最后請上報給我。

③評委嘉賓：黃君寬、徐益南,、岑萍及相關(guān)年段語文老師,。（學校和語文教研組負責）

④具體負責人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負責,。（學校負責）

2,、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板,。（語文教研組負責）

1,、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,，把讀書月活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3,、語文教師要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,，讓我們的校園書香四溢,。

5、讀書月活動結(jié)束后應向?qū)W生提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

我讀書、我快樂,、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友,。

讓讀書成為習慣,；

書籍點亮人生，書香洋溢校園,；

營造書香校園,，打造人文東小。

多讀書,，讀好書,，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底,；與博覽同行，為人生奠基。

20xx年x月x日————20xx年x月x日

（一）日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角，以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。（每班推薦5張，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個）

3、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊,，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書,、好書大家讀,、讀書感悟、讀書心語等,。

4,、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動,。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。）

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）,。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。（讀書心得感想都可以）

6、一,、二,、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍,、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等）,、朗誦比賽等,。

7、在四,、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等,，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進行,，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣,，屆時學校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1,、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學生共同參與,，采用領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀,、活動課等時間,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者,，學校給以獎勵,。

2、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感,，讀書卡,，讀書小報，成語繪畫,，詩配畫,，個人班級作文集，剪報,，社會實踐作業(yè)，書簽,，摘抄精華,，字畫作品，課本劇劇本,，讀書筆記等,。

3、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”,；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”,；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）

（4）評選“集體誦讀獎”；

（5）評選書香班級獎,。

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇七

為迎接第二十個世界讀書日,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強圖書館與讀者之間的溝通和聯(lián)系,，倡導全民閱讀,，建設書香校園，特制定學院第七屆"讀書月"系列活動方案,。

悅讀與夢想

20xx年4月21日—20xx年6月10日

圖書館,、院團委、學生工作處,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

各院（系）團總支,、讀者協(xié)會

1.宣傳發(fā)動

利用電子顯示屏、校園網(wǎng),、微博,、微信、黑板報,、廣播等方式,，宣傳"世界讀書日"和學院第七屆"讀書月"系列活動。

活動時間：4—5月

活動組織：圖書館,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部,、院團委、學生工作處

2.參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽

選派2名讀者參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽,，加強與各高職院校之間的交流和學習,。

活動時間：4月28日

活動組織：圖書館

3."品讀國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化"之《三國演義》知識競賽

弘揚傳統(tǒng)文化,，提高學生閱讀經(jīng)典的興趣,，加強對民族文化經(jīng)典作品的認識，感悟經(jīng)典的魅力,。

活動時間：4—5月

活動組織：院團委,、圖書館、各院（系）團總支

4. "悅讀與夢想"讀書月主題班會

利用政團活動時間,，各班召開主題班會,，分享讀書感悟，交流讀書方法,，共敘青春夢想,。

活動時間：4月21日

活動組織：院團委、圖書館

5. "悅讀與夢想"讀書倡議簽名活動

宣傳"世界讀書日",倡導多讀書,，讀好書,，營造良好的校園閱讀氛圍。

活動時間：4月23日

活動組織：圖書館

6. "喚醒沉睡的借閱證"—圖書館為您免超期款

活動期間對所有的過期圖書免收超期款,，喚回滯留在讀者手中的圖書,，同時鼓勵讀者來館借閱，激發(fā)讀者的閱讀興趣,，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務,。

活動時間：4月22日—24日

活動組織：圖書館

7. "我身邊的圖書館"學習參觀活動

組織讀者代表前往湖南圖書館參觀學習，并參加湘圖講壇主題講座,。

活動時間：5月

活動組織：圖書館

8."分享·誠信·交流"圖書漂流

為讀者搭建一個學習交流的平臺,，漂流知識和文明的同時傳遞誠信和友誼。

活動時間：4—5月

活動組織：圖書館

9."書海尋寶"搜書技能大比拼

通過競賽的方式,，促使讀者熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧,，提高讀者對文獻信息資源的檢索和利用能力。

活動時間：5月

活動組織：圖書館

10."十佳讀者",、"悅讀之星"評選活動

根據(jù)讀者借閱圖書數(shù)量,、誠信借閱、愛護圖書等情況,，從全院師生讀者中評選出10名優(yōu)秀讀者,，授予"十佳讀者"稱號；對入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱號,。

活動時間：6月上旬

活動組織：圖書館

11.活動總結(jié)表彰

活動時間：6月上旬

活動組織：圖書館,、院團委、學生工作處,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

具體活動方案及細則,，請關(guān)注圖書館主頁或關(guān)注湖南生物機電職院圖書館公眾微信,。歡迎廣大讀者積極參與！

學生讀書活動方案 教師讀書活動方案篇八

1,、營造讀書氛圍,，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課,、聽課,、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、搭建教師交流平臺,，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，切實解決教育教學中的實際問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升,。

3、在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍,，建設學習型組織，書香型校園,。

1,、全體教師共讀《有效備課、上課,、聽課,、評課》。

2,、教師撰寫讀書心得體會,，結(jié)合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

3,、結(jié)合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”,，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發(fā)言稿,，每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言,。

4、分組交流

學科組地點主持人分管領(lǐng)導總負責人

語文組一(3)班：

數(shù)學組一(4)班：

英語組三(7)班:

綜合組三(6)班:

5,、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓”欄目,，其他老師跟帖,，發(fā)表評論。

有效目標的制定與落實

20xx年1月13日下午2：30