欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃(14篇)

2023年小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 15:08:23
2023年小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃(14篇)
時間:2023-04-06 15:08:23     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇一

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,,幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,在各方面都有了很大的進步,,如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,,給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,,從而使家長樹立了正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識,提高了家庭教育水平,,提高家長素質(zhì),,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1,、通過交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過開展各種各樣形式的活動,,如家教知識講座,,家長咨詢活動,園刊等,,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,,開展對家長半日開放活動,,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,,三月八日親子活動,,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,,增進了家園之間的情感交流,。

1、有針對性的進行家訪,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個性特點。

2,、開通手機和網(wǎng)上互動平臺,,讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。

3,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

4、召開家長會,,定期發(fā)放調(diào)查表,。

5、進行幼兒保健咨詢活動,,讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

6、進行家長學(xué)校講座,,加強家園的聯(lián)系,。

7、,、征求家長意見,,做好反饋工作。

2月:家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

3月:三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”

4月:對家長半日開放正常活動

5月:親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”

6月:迎六一家庭卡拉ok大賽

以上是本學(xué)期我們小班年級組家長工作計劃,,希望家長積極參與配合,使我們的工作得以順利進行,,同時也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花,,那么我們的孩子將會受益更多更好。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇二

新學(xué)期開始了,,本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),,制定出以下工作計劃:

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話,,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,。

3,、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

3,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇三

一,、情況分析:

上學(xué)期,,我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,,與家長友好相處,、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

二、家長工作重點:

1,、家長是幼兒的第一位老師,,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用??梢哉f,,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,,也是各色各樣的家長。因此,,我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進一步的提高,,教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,,家園合力,,促進幼兒發(fā)展。

3,、教育教學(xué)中,,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,,有非常多的教學(xué)準備是需要家長一起協(xié)助的,,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,,了解春天人們喜歡的一些活動,,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等,。配合的家長,,能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4,、通過各類活動,,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等),。例如:家長開放日,、家長園地、家園聯(lián)系手冊等,。

二月份

1,、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,,通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段,。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學(xué)活動所需的操作材料,,如:各類豆子,綠色小植物等,;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,,如:小衣服、空盒子等,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1,、春游前,,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,,準備適量的食物,,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,,我該怎么辦,?”展開討論與溝通。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份

1,、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,,培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3,、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,,真正做到家園配合一致,。

九月份:

1.對新入園的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,,并對身體較弱,,生活習(xí)慣較差的幼兒進行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份:

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務(wù),進行家教知識講座,,使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,,穿脫衣服,,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,,增長幼兒見識,開闊眼界,,增進家長與孩子的感情,。

十一月份:

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識,,促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),,請家長在孩子回家后,,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份:

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用電話,、網(wǎng)絡(luò),讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進行家長學(xué)校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,,進行幼兒保健咨詢活動,,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,,隨時向家長展示幼兒作品。

一月份:

1.舉行慶元旦迎新年的活動,,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇四

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,,我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,,我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,,從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期,,我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,,以實現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,,深入挖掘家長教育資源,,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,,讓家長滿意放心。

2,、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子,,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子,。

3,、引導(dǎo)家長積極配合園的工作,發(fā)揮家長的資源,,根據(jù)教學(xué)活動的需要,,請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動得以順利開展工作。

1,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設(shè)計一份家園板報,,向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,,及時的反映園的教學(xué)活動。

2,、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務(wù),,進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性,。

3,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn),。

4,、充分挖掘“家長資源”,,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。

5,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,,穿脫衣服,,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,,開闊眼界,,增進家長與孩子的感情。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇五

家長方面:經(jīng)過一學(xué)期的相處,,我們小3班的家長們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち?,我們對家長的了解也多了不少,家長們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注,,所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系,、溝通。同時,,我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少,,甚至幾乎沒有交流,孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶,。另外,,也有一部分家長不能規(guī)范、認真填寫孩子的“成長快樂”,,對于幼兒園的大活動,,參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過程中,,我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑,。

幼兒方面: 一個學(xué)期后,孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時間,、流程和內(nèi)容,。本學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)進3名幼兒,,2男1女,,同時也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),所以我們班現(xiàn)在是15名男孩,11名女孩子,。對于新生的適應(yīng)幼兒園生活,,我們將在開學(xué)初作為重點內(nèi)容進行關(guān)注,。相較于女孩子,,我們班調(diào)皮的男孩子的比較多,,常常成為我們老師的關(guān)注重點,。另外部分幼兒的表達表現(xiàn)欲望很弱,,集體活動中幾乎可以一聲不肯。

1,、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動,,并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。

2,、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識和自制力,。

3、發(fā)揮班級家委會的領(lǐng)頭作用,,讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動,。

4、利用多種聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子的近況,。

1,、成立“個性男孩”小組,讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況,,在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗,,幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力,、規(guī)則意識等,。

2、更加深入,、明確,、細致得讓家委會的家長發(fā)揮其特長,讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí),,同時能夠積極參與幼兒園的活動,。

3、發(fā)揮結(jié)對互幫互助的力量,,讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處,,兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。

1,、召開新學(xué)期班級家委會會議,,明細本學(xué)期的工作目標和內(nèi)容,完成任務(wù)認領(lǐng)的過程。

2,、開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動,,讓爸爸媽媽們能夠認真、有效得填寫“幼兒成長檔案”

3,、組織家長們聆聽家長學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”的培訓(xùn)講座,。

4、開展班級“家長結(jié)對服務(wù)”活動,,讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗,,加強家長們們之間的互動性。

5,、鼓勵家長積極參與“家長半日活動”,,并且重點幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫。

6,、鼓勵家長能夠積極參與“親子社會實踐”活動,。

7、鼓勵爸爸媽媽多觀察幼兒,,并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”,。

8、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺,,如“微信”,、“飛信”、“幼兒成長檔案”,、“來園,、離園”、“家長會”,、“家委會活動”,、“親子活動”等,并且讓交流不只是局限于教師和家長,,家長和家長之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗,。

二、三月份

親子社會實踐活動(春游)

班級“幼兒成長檔案”評選

“慶元宵,、慶三八”活動

召開班級家委會會議

四月份

家長學(xué)校:“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”

藝術(shù)節(jié)活動:親子手工

召開班級紀委會活動

五月份

開放家長半日活動

社會實踐活動:參觀草莓基地

家長參與班級網(wǎng)頁評選活動

六月份

家長征文活動“寶寶的變化”

家長滿意度測評,、家長問卷調(diào)查

完成《鹽倉早教活動指導(dǎo)方案集》

在我們兩位老師的有序安排下,我們班的家長在各類親子活動中還是比較配合的,。本學(xué)期去海洋水族館的社會實踐活動,,親子參與率很高,家長半日活動更是全班家長到齊,,可見我們的家長只要理解幼兒園的活動是為了孩子,,一般都能夠積極配合,。

我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進行有效、及時,、互動性強的溝通,,比如寶寶成長快樂,點滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫,;如家長微信群,,方便家長聯(lián)系老師的同時,也方便了家長之間的互相交流,;另外,,利用飛信發(fā)通知,讓手機不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時了解各類通知,,以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌,、故事等;針對爺爺奶奶們,,我們也會利用來園時間和離園時間和他們進行個別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位,、無死角”的溝通平臺,。

這學(xué)期,我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶,,他們對于幼兒園活動的支持和幫助,,一點也不亞于爸爸媽媽,甚至細致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí),。比如元宵節(jié)的時候,,志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓,細致的奶奶都帶著圍裙,,袖套參加,,并且細心幫助每個孩子,并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象,,真正輔助孩子們搓湯圓,;我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時候,我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩,,幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊上車的時候,,真正做到安全第一,并且關(guān)注每個孩子,,而不是只管自己家的寶寶,,甚至還在下車的時候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上,那么參觀途中就不會成為負擔(dān),,心思細膩負責(zé)的一位外公,,讓我們兩位老師印象深刻,。

就快和家長們相處一年了,有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長,,漸漸感受到了我們老師的真誠,,并配合我們的工作。比如,,我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子,。因為我們對孩子行為規(guī)范的要求,使得顧浩洋有些叛逆,,但是這學(xué)期,,孩子開始適應(yīng)了,和小朋友之間和睦相處了,,參加各種活動的積極性高了,。在家長參加了半日活動后,主動找老師談話,,表示我們的工作她肯定了,,孩子真的是變了。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度,,和家長之間的信任彩虹自然會出現(xiàn),。

當然,我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處,。比如祖輩帶的孩子,,常常在衛(wèi)生習(xí)慣、安全隱患,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱,,我希望在下學(xué)期的工作中,開展一些適合爺爺奶奶的講座,,提升祖輩的教育理念,。另外,班級家委會的帶頭作用和結(jié)對互助的作用還不夠突出,,需要進步努力,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇六

會議內(nèi)容:

一、教師的自我介紹,,班級概況分析

二,、對小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容作分析

三、對新學(xué)期一些需要家長們配合的事宜提一些要求

一,、教師自我介紹和班級孩子概況分析

1,、教師自我介紹

2、孩子入園以來的總體情況:

優(yōu)勢表現(xiàn):(表揚不同孩子的不同優(yōu)點)

弱勢表現(xiàn):(讓家長認識到孩子的弱勢存在的因素,,并取得家長們在于我們教育觀點上的配合)

二,、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容分析

1,、入園,晨間接待:

2,、角色游戲:

3,、點心:

4、教學(xué)活動

5,、自由活動:

6,、運動:

7、自由活動:

8,、進餐:

9,、飯后散步:

10、午睡:

11,、起床,、吃點心:

12、生活活動:

13,、離園:

三,、新學(xué)期家長需要配合的方面

1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上,,每周為孩子剪指甲一次

2,、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服,以便孩子更換,。

3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園,,培養(yǎng)幼兒按時到園的良好習(xí)慣,,學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。

4,、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假,。

5、每天堅持持接送卡接送孩子,,共同保證孩子的安全,。

6、多關(guān)心“家長園地”,、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內(nèi)容等,。

7、家園聯(lián)系冊:每月老師為孩子們填寫手冊,,周五發(fā)回家,,家長進行填寫,周一帶入園

8,、在家引導(dǎo)幼兒自己進餐,、如廁,、穿脫鞋子、褲子,,增強自理能力,。

9、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長時間玩耍,,共同保證孩子的安全,。 從小班開始,我們將要共同生活,,我們一定盡心盡職,,努力照顧,琢步引導(dǎo),,培養(yǎng)發(fā)展孩子,。可能有時會由于某種疏忽,,會做的不周全,,導(dǎo)致孩子受到了一點傷害(摔交、同伴欺負),,在這里我們也向大家表示歉意,,同時也希望得到你們的諒解,理解以及協(xié)助,。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處,。

下面是我們老師的幾點意見,僅供參考:

(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書,、食品。

(2) 發(fā)現(xiàn)孩子欺負了別人,,回家要給予正確的引導(dǎo)教育,。

(3) 當孩子給別人欺負了以后,父母先不要怒形于色,,要平靜地問明事發(fā)的原因,,經(jīng)過,分析孩子的對與錯,,最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力,。

(4) 一旦發(fā)生了糾紛,希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待,。我相信以孩子為媒,,我們的家長也將會組成一個和諧的團體

4、 總之,,我們老師和家長在目標上是一致的,,一切為了孩子,,讓我們在今后的合作中,互相信任,,互相支持,,為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

各位家長有什么建議,、想法或困惑可以提出來,,我們大家來商討一下。相信在座的各位家長,,在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法,,借著今天這個機會,大家不防暢所欲言,,互相交流切磋一下!

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇七

隨著社會的不斷進步,,經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性,,提高幼兒的整體素質(zhì),,增強家長的家教意識,是我們幼兒園當前最重要的一項工作,。我們要進一步加強家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,,以家庭指導(dǎo)為切入口,不斷加強幼兒園,、家庭,、社會橫向溝通,真正形成家園合力,,促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展,。

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒,其中17名男孩子,,16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,,寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,,寶寶們由哭鬧變安靜,從陌生到熟悉,,漸漸的開始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,但時間太慢,,而且桌面身上到處都是米粒,,個別寶寶需要老師提醒督促,有的還要喂飯,,有的吃湯泡飯,,有的只吃飯不吃菜,;午睡時哭鬧的寶寶有許多,依賴性很強,,不愿意自己動手穿脫,、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看,;大小便暫時還能自理,; 通過一段時間的觀察和了解,發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點,,進行這方面的研究和指導(dǎo)。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,,是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外,由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,,家長要不斷接受新事物,不斷更新觀念,、更新知識,,以身作則,多與孩子交流,、溝通,、幫助,

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此,我們教師也要及時引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為、方法,使孩子快樂的成長,。

1,、 1、認真仔細觀察孩子,,老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作,。

2、 開展“家長學(xué)?!被顒?,并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3,、 向家長展示好家園半日活動,。

4、 每周五為家長接待日,,進行個別咨詢,。

5、 組織好每學(xué)期的親子一日游活動,,加深親子間的情感交流,。

6、 利用“家園之窗”欄目,,推廣家教方面的經(jīng)驗文章,。

7、 向家長展示半日活動,,讓家長了解孩子在

幼兒園的表現(xiàn),,了解幼兒園的教學(xué),通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異,,有針對性地教育、指導(dǎo)孩子,。

8,、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會,,養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇八

我們?。?)班共有48名可愛小寶寶,26名小女孩,,22名小男孩,,這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,,寶寶們由哭鬧變安靜,,從陌生到熟悉,,漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,,但時間太慢,,而且桌面身上到處都是米粒,個別寶寶需要老師提醒督促,,有的還要喂飯,,有的吃湯泡飯,有的只吃飯不吃菜,;午睡時哭鬧的寶寶有許多,,依賴性很強,不愿意自己動手穿脫,、不會折疊衣物,。需要老師在旁邊照看;大小便暫時還能自理,;通過一段時間的觀察和了解,,發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的'生活自理能力為重點,,進行這方面的研究和指導(dǎo),。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系,、溝通,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,,由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,家長要不斷接受新事物,,不斷更新觀念,、更新知識,以身作則,,多與孩子交流,、溝通、幫助,

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此,我們教師也要及時引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為、方法,,使孩子快樂的成長,。

1、認真仔細觀察孩子,,老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作,。

2、開展“家長學(xué)?!被顒?,并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3,、向家長展示好家園半日活動,。

4、每周五為家長接待日,,進行個別咨詢,。

5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動,,加深親子間的情感交流,。

6、利用“家園之窗”欄目,,推廣家教方面的經(jīng)驗文章,。

7、向家長展示半日活動,,讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),,了解幼兒園的教學(xué),通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異,,有針對性地教育、指導(dǎo)孩子,。

8,、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會,,養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇九

本班共有三位老師,李老師,、王老師負責(zé)幼兒的日常教育工作,郝老師負責(zé)幼兒的生活起居,,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,,全心全意地對待每一位幼兒。

九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語特色、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Un程有:科學(xué),、數(shù)學(xué)、語言,、社會,、健康、美術(shù),、音樂,、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,,進入一個全新陌生的環(huán)境,,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,,希望家長配合我們作以下工作:

1,、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動,,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,,可能會推他一下或拍他一下,,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,,不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,,喝不上水怎么辦,,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,,但是家長越是觀望,,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,,我們會照顧好孩子們,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇十

家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期,,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,,大多父母工作都比較忙,,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,,飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師,對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計劃,。

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,,保持家園一致,、使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,,共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、在開學(xué)前,,對新生進行家訪:了解幼兒在家情況,,個性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們?。?)班的家園聯(lián)系小報,,每月一期,每期均有五個方面的內(nèi)容:

(1)網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考,。

(2)本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)星星榜:表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)請你配合:在這個板塊中,讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決,,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,,虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開展家園互動,,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,,對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,,增進情感聯(lián)系,,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,,向家長反映幼兒當天在園的情況,遇到的問題盡量及時解決,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇十一

家庭是幼兒的第一學(xué)校,,家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,,運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,明確共同的目標,,統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作,,現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

l 建立新型家長會模式,。每學(xué)期開展兩次家長總會,三次家長分會,,四次家委座談,,保證與家長的聯(lián)系密度與強度,。

1. 學(xué)期初的家長總會,在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,,介紹自己與班級的情況,,介紹本學(xué)期的計劃,評選出家長委員會成員,。

2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會,,分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,,氣氛寬松,,家長和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見,。

3. 每月末召開一次家長委員會座談,,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況,,提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),,做好解答,、處理等工作。

4. 學(xué)期末的家長總會,,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作,。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,在下學(xué)期進行改革和處理,。

l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,,發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),,滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,,充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性、創(chuàng)造性和互動性,。

l 組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,,鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,,與其他家長共享,。

l 鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討,。

充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊,、書籍給家長借閱,。

2. 通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級討論區(qū)域,,設(shè)定班級教師值班時間,,與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

3. 通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知,、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,,既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源,。

4. 組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,,鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,,共享教育資源,。

5. 自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學(xué)工作,。

l 期末認真做好家長工作的總結(jié)工作,向家長廣泛收集意見,,為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,,進一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實際,,找準切入點,,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,,辦好家長學(xué)校,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識,擴大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,,營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,高度重視,,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?;5诙?,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命,。第三,,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,,把家長作為平等的合作伙伴,,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,,學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,,就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,,一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,,不搞形式主義,,目前,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,,但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,,并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期,,將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,,切實提高家長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展狀況各不相同,,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,,因此教師做家長工作,,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,,能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,,察覺到家長在教育上的問題,,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,,增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,,了解幼兒園教育計劃和要求,,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合園方做好期末家長評議工作,,召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,,以便改進工作,提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,,掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,,遵循尊重家長,、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識,。

2,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,,從而有助于家長深入了解孩子,,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,,家長在觀摩與參與活動的過程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,對家長的參與活動,,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長活動看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣,、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,。根據(jù)家長的特點,,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設(shè)計組織活動,,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長園地

本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,,形式多樣,突出新意,,增加互動內(nèi)容,,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,,再有針對性地吸引家長積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

5,、電子信箱、家園路路通

隨著社會的發(fā)展,,科技的進步,,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,,獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,,因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱,通過網(wǎng)頁,,讓更多的人了解幼兒園,,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次,,用好家園路路通,,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動,。期末將對各班家園互動情況進行檢查,,檢查情況納入班級工作考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,,我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇十三

一,、班級概況簡介

1,、班主任、副班主任,、保育員分工職責(zé),、聯(lián)系電話等

2、幼兒分班情況,,人數(shù),、學(xué)號等

3、班級環(huán)境——活動室(日?;顒?、游戲、進餐等),、盥洗室,、寢室(定期換床)、走廊(種植區(qū)域,、換鞋等)

二,、新生適應(yīng)

1、表現(xiàn):在親子園的兩年時間,,為寶貝熟悉幼兒園,、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎(chǔ),。但是真正的幼兒園生活還是有很大區(qū)別的,。是幼兒離開家庭,、踏入社會、融入集體生活的第一步,,因此每個孩子都會有不同程度的適應(yīng)表現(xiàn),。

首先在表現(xiàn)上:常見的有哭鬧、大發(fā)脾氣,、攻擊他人,、依戀某一位教師、沉默不語,、強烈的自衛(wèi),、戀物、不斷的重復(fù)性語言,、自我安慰,、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統(tǒng)一要求等,。其次在時間上:有些幼兒屬于較為敏感系類型,,表現(xiàn)很強烈,時間稍長(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新興趣,,情緒很好,,但有可能在熟悉過后出現(xiàn)不愿來園、哭鬧等情況,。還有些幼兒情緒很容易反復(fù),,時好時壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況,。

2,、成因:對父母穩(wěn)定的依戀情感,對陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感

3,、解決方法:教師——耐心細致的接納與呵護,、專業(yè)系統(tǒng)的教育方法、個性化的指導(dǎo)與培養(yǎng);

家長——充分的信任教師,、放松并保持良好的心態(tài),,接納、傾聽和理解孩子的情緒,,做到和寶貝“說話算數(shù)”(彈性入園,、離園時間、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒,、并與老師積極溝通,、配合,達成教師方向和方法的一致,,有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失,。

支招:1,、最忌諱——孩子哭、家長跟著哭,、反復(fù)抱抱、偷偷看,、不舍得離開,。心情可以理解,但給孩子不良的影響,、會大大延長適應(yīng)期,。

2、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕松地道別,,讓寶貝覺得你的離開時很正常的事情,,認同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長非非常愛自己,,老師愛自己,,與朋友一起玩是多么快樂,你長大了,,你很能干……“你想爸爸媽媽,,我們也會很想你,但你長大了,,越來越能干,,老師就是你幼兒園里的媽媽,愛你照顧你,,一下班,,我們就會來接你,你一定行的!”

3,、該問的問題——今天你又學(xué)會玩什么游戲了?今天最喜歡吃什么菜?還有什么快樂的事情?得了幾個小粘貼?明天你會更開心的對嗎?

不要問的問題——有沒有人欺負你?老師批評你沒有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇,。

4、帶自己喜歡,、依戀的物品,、分享零食等。

5,、全家聚餐,、祝賀幼兒入園

6、講講(虛構(gòu))自己上幼兒園的開心事

三,、家庭培養(yǎng):

1.飲水方法:放好杯子,,左手背后,右手接水,,先接藍色再接紅色,。

2.自理能力的培養(yǎng):自己吃飯,、穿衣、收玩具(只提外褲,、穿錯鞋,、掉東西)

3.當遇到問題自己解決不了時,學(xué)會請求老師幫忙

四,、注意溝通:

幼兒的年齡特點——想象與現(xiàn)實相混淆,。

與教師溝通:及時詢問,避免誤會,。

與幼兒溝通:當幼兒說不喜歡幼兒園,、不愿來園、小朋友不和他玩等等時,,正面引導(dǎo)幼兒,,借機可交給幼兒與同伴交往的方法。

五,、幼兒在園一日生活簡介

1,、一日作息介紹——良好的作息習(xí)慣和規(guī)律生活(時間段、內(nèi)容安排,、初期要求——多種方法促適應(yīng))

新生適應(yīng)活動安排

活動時間,、活動安排與要求:

8:00-8:15

入園接待、盥洗

8:15-9:00

自選區(qū)域游戲,、盥洗

9:00-9:20

集體教育活動1

9:20-9:40

盥洗,、加餐

9:40-10:10

戶外集體游戲

10:10-10:20

盥洗、喝水

10:20-10:40

集體教育活動2

10:40-11:30

盥洗,、進餐

11:30-11:45

盥洗,、整理

11:45-12:00

離園

六、溫馨提示:

1.飯量根據(jù)每個孩子的適應(yīng)情況調(diào)整,,鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃,。對有情緒不佳、不適應(yīng)的幼兒,,以鼓勵其進步為主,,我們會及時與家長溝通幼兒的進餐量,請家長理解和放心,。

2.喝:飲水量會做到保證每位幼兒的充足,。用各種有趣的方法引導(dǎo)幼兒愛喝水、及時喝水,,半日不少于4杯水,。

3.大小便:請家長放心我們會做到及時提醒、悉心幫助、排解恐懼,、培養(yǎng)習(xí)慣,。家長為幼兒準備好一整套的換洗衣物,以備尿濕更換,。

4.午睡:幼兒園午睡時間是12:00-14:00,,在家可逐漸調(diào)整午睡時間,以配合幼兒園的日常作息,。

七,、注意事項:

1、接送制度:固定人員,、固定時間。臨時更換人員,、時間必須提前通知教師,。

2、與教師溝通:日常接送時交流,、班級電話(上課,、戶外時間、午睡時間除外),、8小時以外電話溝通,、飛信及時通知(留電話)、qq,、博客建立,。

3、床位每周上下調(diào)換,、被褥半月一次清洗晾曬;幼兒姓名條統(tǒng)一縫在右下角,。

4、準備入園物品:

10張大頭貼(2寸一張同版),。

小書包(靠背寫名字),。

一個孩子喜歡的玩具、一本圖書,。

合適的小膠鞋,,9月份后來園更換,保證戶外活動的安全與舒適,。

7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買被褥,。

小班家長工作計劃內(nèi)容 幼兒園小班家長工作計劃篇十四

(一)成績

1.部分幼兒家長得教育觀念較好,能夠尊重幼兒得意愿,,與幼兒關(guān)系平等,。

2.家長對教師比較信任,愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議。

3.家長對園內(nèi)得教育教學(xué)活動較為支持,,初步形成家園合力,。

(二)不足

1.有得家長對幼兒園得教育認識不夠,重視程度欠缺,,總是覺得孩子小,,對幼兒比較溺愛、放縱,。

2.老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認識得不夠,。

3.家長得層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大得差異,。

(一)以多種形式展示活動為載體,,讓家長參與我們得教育,了解我們得教育

1.加大親子活動得力度,,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通得橋梁

(1)每月1次親子活動,。如:找春天、放風(fēng)箏,、親子運動會,、半日活動開放等。

(2)主題活動得過程中注重家長資源得利用,。

2.成立家長委員會,,發(fā)揮家長委員會得作用

(二)提高家長園地得質(zhì)量,增強內(nèi)容得時效性,。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時,、親切。如:主題系列活動得開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,,對家長得需要進行征集,使家教文章更有針對性和側(cè)重點(幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面),。

3.家長園地能夠與家長進行互動,,根據(jù)教育目標開展夸夸我得好寶寶等專題交流。

(三)家園同步,,培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1.以夸夸我得好寶寶等為主題進行家長、幼兒,、教師得互動,,促進幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成。

2.進行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長研討活動,,主要是以家長得具體做法與事例進行有針對性地相互交流,。

(四)重視每天早來園,、晚離園,充分利用家?;?,提高家長互動得質(zhì)量。

1.三位教師共同接待幼兒來園,,無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長得交代與囑托,三位教師進行交流,,每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨得交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份: 1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會,成立家長委員會

3.開展“三,、八”慶?;顒?/p>

1.親子活動:找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動:拍皮球

五月份:1.親子活動:快樂得六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份:1.親子活動:幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份:1.幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級家長工作總結(jié)

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服