作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動走高蹺篇一
1,、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗,。
2,、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力,。
1,、踩高蹺錄像或掛圖。
2,、歡快喜慶的音樂,。
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺,。
一,、談話引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的,，元宵節(jié)有哪些活動呢,？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論,，教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?
（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗,，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演,，深受人們喜愛,。）
二、觀看錄像,，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望,。
1、師：小朋友想不想自己來表演呢,？出示自制小高蹺,，讓幼兒認(rèn)識，是什么樣子的,？是怎么做的？先來了解高蹺,。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，自己體驗(yàn)初步踩高蹺的感覺,。（對于膽小的幼兒,，可以讓其兩人結(jié)對，一個(gè)踩高蹺,，另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試,。）
三,、探索嘗試踩高蹺
1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會,，踩高蹺比賽,，你們想去參加么？呀,！我們?nèi)ミ@么多人,，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好,？
2,、音樂《火車開了》做準(zhǔn)備活動，讓我們的全身都活動起來,，踏上我們的小火車,，出發(fā)了……讓幼兒動起來，重點(diǎn)活動腳腕手腕,。
3,、請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢,？請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn),，走得快。讓幼兒及時(shí)總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅,。請個(gè)別走得穩(wěn)的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng),。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受,，進(jìn)一步嘗試,。
四、引導(dǎo)幼兒掌握正確的的方法及注意事項(xiàng),。
想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上,，然后再嘗試走動，在走動的過程中,，要保持身體平衡,，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來,，如果摔倒,，要及時(shí)用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部,，想要走的快,，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
五,、游戲“踩高蹺”比賽,，把幼兒分成兩組，看哪組走得好,，走得穩(wěn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)束活動,。
中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動走高蹺篇二
中班幼兒“好玩”的性格特別突出,，這個(gè)階段正是幼兒發(fā)展智慧、開發(fā)潛能,、想像力的最佳時(shí)期,。通過很長時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒往往會在游戲中來體現(xiàn)自己的創(chuàng)意,。在游戲中幼兒會得到自由的活動方式,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、比賽,、競爭的意識,，又能在活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。于是我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)性的為幼兒創(chuàng)設(shè)了“巧玩高蹺”游戲,。
1、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。
2、促進(jìn)幼兒平衡能力,、彈跳的進(jìn)一步發(fā)展,。
3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂,，培養(yǎng)幼兒合作意識,。
1、高蹺若干對,、青蛙頭飾,、蘋果模型若干。
2,、足夠的場地,，確保幼兒足夠的活動空間。
3,、錄音機(jī)、磁帶。
重點(diǎn)：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法,，并能較熟悉的玩,。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出盡可能多的玩法。
一,、開始部分：
熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康,、快樂,、運(yùn)動的世界。
二,、游戲部分：
1,、幼兒自由玩高蹺。
（1）幼兒自由選擇高蹺每人一對,，可以自己玩,、幾個(gè)小朋友一塊玩，創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,。
（2）幼兒在玩的過程中,，教師鼓勵(lì)幼兒，看看哪個(gè)小朋友與別人有不一樣的玩法,。請?jiān)撚變貉菔窘o大家看,，其他幼兒嘗試這種玩法。
2,、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走,。
3,、有間隔的物體上高蹺走把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走,，鍛煉幼兒的身體平衡能力,。
4、“青蛙跳,、跳,、跳?！?/p>
（1）將高蹺擺成兩條距離不等的平行線,，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學(xué)“青蛙跳”,，嘗試用立定跳遠(yuǎn),、跨跳的方式跳過高蹺。
（2）讓幼兒總結(jié)“青蛙跳”的各種形式，并引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式,，前后跳,、左右跳、單腿跳等,，并讓幼兒嘗試,。
5、協(xié)作游戲——“運(yùn)蘋果”
（1）游戲共分兩大對,，“綠隊(duì)”,、“紅隊(duì)”每組中的兩名幼兒為一個(gè)主體，兩人分別從起點(diǎn)的蘋果箱中取出蘋果,，兩人雙手舉起蘋果,，越過平行的高蹺，將蘋果運(yùn)到終點(diǎn)的圓形籃子里,，從而培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神,。
（2）兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),，誰的速度快算贏,。
三、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動：
聽音樂做青蛙跳,、小兔跳,、小鳥飛,、小魚游。整理活動：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。
中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動走高蹺篇三
1．大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力,。
2．通過玩高蹺，發(fā)展幼兒的平衡能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識,。
1．在日?；顒又芯毩?xí)玩高蹺。
2．幼兒人手一副高蹺,；皮筋,、凳子等場地布置。
（一）準(zhǔn)備活動——高蹺操
教師邊喊口令,，邊帶領(lǐng)幼兒做“高蹺操”熱身,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
（二）自由探索活動
1．幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩,，也可以和好朋友一起玩,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。
2．請個(gè)別幼兒示范,，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試各種玩法。（踩高蹺,、障礙物走,、梅花樁、跳“小河”）
3．重點(diǎn)練習(xí)踩高蹺過障礙物,、踩高蹺跨水溝,。
（三）游戲：勇敢者大闖關(guān)
1．介紹游戲名稱，講解游戲規(guī)則要求,。
幼兒分成四組,，兩組相對站立。第一名幼兒踩著高蹺從起點(diǎn)出發(fā),，越過障礙物（椅子）,，跨過“小水溝”（一定高度的皮筋），將高蹺給對面的幼兒,。依次類推,，最先完成任務(wù)者獲勝。
2．幼兒游戲一次,，教師巡回指導(dǎo),。對于個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3．對游戲中出現(xiàn)的.問題進(jìn)行簡單講解后,，再次游戲,。
（四）結(jié)束活動。
放松運(yùn)動,。
各種材料,、器械。
中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動走高蹺篇四
踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,，也是農(nóng)村幼兒非常熟悉并喜歡的一項(xiàng)體育活動,。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性,，發(fā)展合作和競爭的意識,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了踩高蹺這一戶外體育游戲活動。
1．讓幼兒大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,。
2．促進(jìn)幼兒平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
3．幼兒感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
1．用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺,，每人一副,。
2．劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間,。
3．小毛巾若干,，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。
1．準(zhǔn)備活動
帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操,，激發(fā)幼兒參與的活動興趣,，將幼兒帶入快樂的運(yùn)動狀態(tài)。
2．探索活動
（1）自由玩高蹺
幼兒自由探索高蹺的玩法,，可以自己玩,，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,，教師還可以請個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法,。
（2）踩高蹺
教師示范兩只腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走,。再請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子,，眼睛向前看,。
（3）繞過障礙物踩著高蹺走，把障礙物在地上一字直線或曲線擺開,，讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走,，鍛煉幼兒的身體平衡能力。
（4）青蛙跳
將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線,，學(xué)青蛙跳,，嘗試用各種方式跳過高蹺?；顒雍笞層變嚎偨Y(jié)青蛙跳的各種形式,，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，并讓幼兒進(jìn)行嘗試,。
此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難,，由簡單到復(fù)雜,、循序漸進(jìn)的活動過程，引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法,，鍛煉了幼兒的腿部力量,，提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和想象力,。
3．合作游戲“給羊羊送食物”
（1）將幼兒分為紅,、藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體,，兩名幼兒分別從起點(diǎn)抱著食物,，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”,，越過灰太狼的高蹺封鎖線，將食物運(yùn)到終點(diǎn)的羊村,，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神,。
（2）播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度,。通過這個(gè)游戲,，促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂,，培養(yǎng)合作精神。
4．結(jié)束活動
身體做放松運(yùn)動,，然后用小毛巾給每個(gè)幼兒擦汗,，本次活動幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒,。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動室,。
中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動走高蹺篇五
踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動,。本次活動所選擇的器材是高蹺,。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項(xiàng)體育活動，幼兒在玩走高蹺時(shí),，可以獲得平衡能力和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。在本次活動中，我還設(shè)置了一些情境以增加難度,，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn),，在不斷克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。
1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力,；
2.促進(jìn)平衡,、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,；
3.感受與他人共同合作游戲的樂趣,，培養(yǎng)競爭意識。
大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力,，促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
1.音樂《和快樂在一起》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
2.高蹺人手一副
3.場地布置
一,、開始部分
聽音樂,，做簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動（踩高蹺進(jìn)場）
二、基本部分——探索活動
1.導(dǎo)入：平時(shí)我們經(jīng)常玩高蹺,，今天袁老師再請你們?nèi)ネ嬉煌?，看看還有什么心的玩法。
2.幼兒人手一副高蹺,，自由探索,。
3.集中交流玩法（請同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法）。
4.談話引出主題-森林運(yùn)動會,。
師：剛才我接到一個(gè)好消息,，聽說森林里要舉行運(yùn)動會了，你們想去參加嗎,？
（想）那現(xiàn)在請你們抓緊時(shí)間去練習(xí),，爭取在運(yùn)動會上取得好成績。
5.教師介紹場地,。
6.幼兒熟悉場地,，自由練習(xí)。
7.集中交流,。
師：在剛才的練習(xí)中,，你有遇到什么困難嗎？
想要站的穩(wěn),，必須腳底的中心部分踩在高蹺上,；想要走得快、跨的穩(wěn),，必須雙手把繩子拉直,。
8.幼兒再次嘗試練習(xí)。
9.運(yùn)動會開始啦,。
師：運(yùn)動員們你們準(zhǔn)備好了嗎,？
10.規(guī)則：
①將運(yùn)動員分成兩組進(jìn)行比賽,；
②比賽以接力賽的形式進(jìn)行，先繞過樹林,，在跨國柵欄,，最后走過獨(dú)木橋回到起點(diǎn)，再由第二位幼兒出發(fā),，比賽依次進(jìn)行,。
③從高蹺上掉下來和從獨(dú)木橋上掉下來，則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，扣分少的為勝利隊(duì),。
④每一組請一位客人老師為自己隊(duì)幫忙——監(jiān)督另一隊(duì)。
11.第一次比賽——熱身賽（分析輸贏的原因）,。
12.第二次比賽——決賽,。
三、結(jié)束部分
放松運(yùn)動：拍腿,，繞肩,，甩手。
