隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇一

最近本人通過師德師風整改的學習,，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識,。通過學習，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些,。

1,、思想認識方面

社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺階。在平時的教育教學工作中我自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、教育教學方面

在教育教學中,，我熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

3、關愛學生方面

在平時的教育教學活動中,，我都以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、家長互動方面

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。廉潔從教,，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。

1,、政治學習有些松懈,，思想認識不到位。

2,、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想,。

3、課堂教學方法簡單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應課改的要求。

4,、對學生德育工作有些地方做得不到位,，德育工作還不細致.。

1,、進一步提高認識,，要更進一步認真加強政治理論學習。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系,。要關心愛護學生,。要自覺為人師表，作道德的表率,。在教育工作中,，對學生的要求，應該也是對自己的要求,；要求學生做的,，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,，也要嚴格要求,，做出表率。

2,、加強業(yè)務學習培訓,，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。

4、加強對學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,，關注學生的心理健康和生理健康的問題,。

5、調(diào)整個人心態(tài),，積極樂觀地面對人生,，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。我將抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步提高認識，對孩子多一份關愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻,，少一些怨言，做一名優(yōu)秀的人們教師,。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇二

1,、老師們平時教學工作中雖愛崗敬業(yè)，但是在教育工作中面對有個性的幼兒還是缺乏多一點的耐心,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。應多學習新課程理念,，用心參與實踐活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。

3,、在關心幼兒,，熱愛幼兒方面再耐心些，民主一些,。平等民主對待幼兒是做好教學工作的一個關鍵,。

4、在教學方面不敢勇于創(chuàng)新,。我園教師雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自我的教學潛力,。但是,，目前我園教學思想和方法還是沒有完全跟進，集體教學時有時還是不能完成教學進度,，而忽略對幼兒各方面的發(fā)展訓練和培養(yǎng),，沒能真正的“放手”讓幼兒自己操作。

1,、思想認識不太高,，對幼兒教育教學理論不夠深入、堅持,、對理論指導實踐的好處認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務意識不高缺乏耐心和職責心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的職責感。

3,、缺少研究精神,，滿足現(xiàn)狀，常以自我潛力有限維借口,，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學新理論的熱情。

1,、定期組織我園教師多讀教育方面的書籍,，多進行反思，積累經(jīng)驗,，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育,、幫忙學生。

2,、要豐富老師自我的課余生活,，多與家長和幼兒溝通，多看教育名家的課程,。

3,、要多思考，多動腦,，從教學實踐入手,，在細節(jié)中找問題，在問題中找方法,，從而奠定教學研究的基礎,。

今后，我園會定期進行自查,、反思,、努力塑造良好的教師形象，全心全意做好教育教學各項工作,。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇三

師德是一個教師的靈魂,，教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師只有從小事做起,，從自身做起,，率先垂范,，做出表率,才能影響和感染學生,。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來剖析自己,。

1、工作經(jīng)驗不足。

剛畢業(yè)就走上工作崗位的我,，在教育教學方面沒有經(jīng)驗,，所以在工作的同時也是在學習，但也正是因為經(jīng)驗不足,，在教學方面就沒有其他老師處理的靈活,，課堂內(nèi)容的設置以及講授方法也有待提高。

2,、學生工作不到位,。

我作為見習班主任也只有短短的一個多月的時間，對于班級的事物和班主任的工作職責也只是大概的了解,，對于班級事物的處理還很不到位,。同時不能很好的兼顧工作和學生的情緒，對于一些突發(fā)事件往往還不能夠及時有效的處理,，所以說在班主任工作和學生工作這方面,，我還需要好好學習。

3,、業(yè)務有待提高,。

學習較少，不能很好地用先進的理念來指導自己的工作,，工作方法不夠先進,，也不夠創(chuàng)新，在學校組織的聽課評課活動中,，我受益匪淺,，積極從其他老師的教學與課堂中吸收先進的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂,。在今后還要不斷學習,，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平,，踐行高效課堂的教學模式,。

4、家校聯(lián)系較少,。

不能主動的與學生和家長取得聯(lián)系,，爭取得到家長的支持和配合，及時了解學生的動態(tài),，對學生對癥下藥,。

5、做事缺乏預見性,。

在班級管理中,，有時候不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂,，事倍而功半,。

6、與任課老師溝通不夠,。

在學生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲的處理,，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解,。

1,、愛崗敬業(yè)，與時俱進,。

既然選擇了教師這一個行業(yè),，我就必須靜下心來，專心致志的做好本職工作,。作為一名教師,，就要愛自己的工作，好好備課,，認真上課,，把科學文化知識和優(yōu)秀的品德傳授給學生；還要有活到老學到老的心態(tài),，要不斷學習,，不斷充電，這樣才能不斷滿足學生和時代的要求,。

2,、以人為本，關愛學生,。

教師對學生的愛具體表現(xiàn)在對學生人格的尊重上,，民主、平等地關愛和看待每一位學生,。我一直主張的是老師要和學生成為朋友,，當學生喜歡這個老師，她就會愿意學習這門課程,，進而成績也能夠提高,。成為學生的朋友，及時把握學生的心理動向,，因材施教,，我覺得這是最好的教育狀態(tài)。

3,、提升自我,，永為表率。

身正為范,，德高為師,。正人先正己。教師的一言一行都是學生關注,、學習的方面,，對學生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，從身邊做起，時時,、處處,、事事、一言,、一行,，嚴格要求自己，做到學為師,，行為范,。

總之，只要我們從一點一滴做起,，從每一細微處做起,，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生， 我們就一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇四

xxx鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有教學班35班,，學生1671人，教職員工76人,。地處xxx中部,，北臨杭州灣大橋，南毗xxx中橫線,。一直來,，我們在上級黨委,、鎮(zhèn)政府、教辦領導下扎實開展工作,，團結(jié)和帶領廣大教職工解放思想,，振奮精神，與時俱進,，努力創(chuàng)新,。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校,、做人民滿意的教師”為宗旨,，重管理、求效益,，重質(zhì)量,、求發(fā)展。做到班子團結(jié),，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),，修身尚德;學生文明勤奮，求實創(chuàng)新,，使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,，以“立德、樂學,、健美,、奮進”為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來,，學校連年被鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府評為鎮(zhèn)先進集體、鎮(zhèn)先進黨支部,，相繼被市委,、市府、市教育局授予xxx市現(xiàn)代化達綱學校,、xxx市文明單位,、xxx市、xxx市學生行為規(guī)范示范學校,、xxx市首批“平安校園”,、xxx市三星級學校、xxx市環(huán)保模范學校,、xxx省綠色學校,、xxx省農(nóng)村示范小學等光榮稱號。邁入20xx來,，學校以創(chuàng)建“師德師風建設達標學?！?、“xxx市文明單位”為契機，不斷加快科學發(fā)展,，努力構建和諧校園,，一所校風正，學風濃,，環(huán)境美,，特色明,，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化示范小學已經(jīng)形成,。基于以上理念,，學校黨政班子,、全體教師一致認為：我們已基本符合市師德師風建設達標單位考核要求，特提出創(chuàng)建申報,，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報告如下,，懇請上級領導批評指正。

為了認真貫徹,、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》,、《公民道德建設實施綱要》精神和市教育局《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神,，我校認真,、扎實地開展了加強師德師風建設工作，利用每周政治學習時間,，傳達文件,，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習,，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學,、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關鍵,，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關重要的方面,。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風,，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在,，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義,。幾個月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時,，關心國家和民族命運,，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治學，教書育人,，默默無聞,，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設實施綱要》精神,，得益于市教育局《作風建設年活動要求》,、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神的貫徹落實，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風建設。

加強師德師風建設,，重在建立規(guī)范和引導機制,，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設,。為此,，我校專門成立了以黨支部書記朱維聯(lián)同志為組長，校長兼黨委副書記馮偉達為副組長的“師德師風建設領導小組”,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,，發(fā)布了《關于加強師德師風建設工作的實施意見》等文件，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求,，以保證整個工作的有序,、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,，充分調(diào)查研究的基礎上,，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,。20xx年9月起相繼討論并印發(fā)了《xxx鎮(zhèn)小師德考核辦法》,、《xxx鎮(zhèn)小考勤制度》、《xxx鎮(zhèn)小教育教學成果獎勵辦法》,，為保障我校各項工作的順利開展,，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設,，都起到積極作用,。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人,、管理育人的積極性,，扎實開展“工作爭先，服務爭先,，業(yè)績爭先”活動,，使的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎,。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證,。其次,，在廣泛調(diào)查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想,、道德、作風建設目標明確,、有章可循,，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次,，繼續(xù)大力倡導教書育人,、為人師表的好風尚，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設,、道德建設和作風建設,，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下,，教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念,，為學生健康成長而積極奉獻,，嚴于律己，嚴守紀律,，清正廉潔,，樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人,、服務育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，明確努力方向,，進行自我教育,、自我改進、自我提高,。我們堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾、依靠群眾,，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu),。并且認真開展批評與自我批評,，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,，所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式,，不走過場,，務求實效。

(一)學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習,，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關的政治理論外,，重點學習《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》,、《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等,。我們還通過座談會,、研討會、報告會,、經(jīng)驗交流會等形式,，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想,、道德,、作風建設的自覺性。為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎,。

(二)對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾,。

對照檢查以各教研組,、各辦公室為主，一般對事不對人,，對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人,。這一階段的工作首先從教職工個人開始,，最后到學校逐級進行,。通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風建設中的主要成績和主要問題,，上報學校,。學校匯總情況進行認真的分析，找準存在的主要問題,。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務考核的重要依據(jù),。 在此期間，教導處針對此項工作開展了“教師教學評估”,、“青年教師教學大比武”,、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動,，為了提高教職工的理論水平,，我校還專門邀請了教研室方國祥、金雷杰老師來校講座,。學校教育工會又舉辦師德師風演講論壇,、全校教職工書畫比賽、我和我的學生征文比賽等活動，這些活動的開展對于提高全校教職工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性,，努力營造“揚師德,、正師風、樹師表的良好氛圍,，把我校的師德師風建設工作落到實處,，起了重要的作用。

(三)整改提高階段

整改提高階段的主要任務是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的規(guī)章制度，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。 整改提高階段的主要工作,，一是提出本單位關于進一步加強師德師風的建設意見,，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設同本單位的教學,、科研,、服務等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,，然后上報學校,，由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,，目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法,，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,，在建章立制的過程中,，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,，并加強督促檢查,，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),。

(四),、總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風建設的典型經(jīng)驗，交流個人思想,，黨支部開展了“黨員思想交流”;等活動,，并結(jié)合年度考核，進行全面的總結(jié)評比,，評選學校優(yōu)秀教師,、學校德育先進工作者,，文明辦公室、先進教研組,，同時,，啟動“市師德師風建設達標”活動申報工作，從而把我校的師德師風建設工作引向深入,，真正把這項工作落到實處,。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進前一階段工作中的不足,。

2、抓好特色性的工作,。

3,、廣泛深入抓教育，建章立制強管理,。

4,、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成,。

5,、迎檢達標

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇五

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。由于本人剛踏入工作崗位,，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論,，也學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關的疑惑問題,。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

2,、在關心學生,，熱愛學生方面不夠公正、耐心,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點我也不例外,。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P愛,。

3,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學,，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，在教學反思上不夠堅持,。

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己,，認真整改,。

2、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務。

3,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。

（一）愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責,，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的，自己首先要做到,。

（三）嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平,。

（四）關愛學生,。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚,，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，尊重學生的個體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關愛,，家的溫暖,。

（五）尊重家長。教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教,。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定,，無違紀行為,，幾乎無中途輟學學生。

（六）廉潔從教,。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè),，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物,。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責,。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗,，敬業(yè),，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足,。

在以后的工作中我將認真學習,，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上,，提高自己的教學水平,。改進教學方法,，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作,，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學生,，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材,。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇六

作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質(zhì),。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下,。

1,、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠,，工作年頭的增加,，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適合這種變化,，只有增強學習,，注重自身素質(zhì)的持續(xù)提升，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提升,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學習的自覺性與主動性,。

2,、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降,。

在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后，對學生實行教育時態(tài)度過于簡單粗暴,，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題。

3,、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠,。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多,，往往過于依賴電話溝通,，工作作得不細。

簡單說,，主要是對事業(yè)上要求松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀點,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,，放松了對自己的要求。思想上有等,、懶,、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度,。

1,、增強自身建設，提升素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，增強對政策理論水平的提升。增強學習師德先進典型的事跡,，嚴格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面增強學習，努力提升自己的業(yè)務水平和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化責任,，提升效率。

樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促動自身水平的持續(xù)提升,。

3、開拓創(chuàng)新,，提升教育教學水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學生,、家長之所想、急學生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學各項工作。

師德無小事,，今后的工作中,，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師,。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇七

新時代的人民教師,，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律的一代新人的光榮使命,。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”,，如何“保持”是個復雜的問題,。我們要很好地對待，委好地解答,，把學生的思想引到正軌上來,，那就是作為一名教師要有好思想,、好作風、好行為,，在各方面都要為人師表,。

近幾年來，我校在校長的領導下,，始終抓好教師隊伍建設,，特別是教師師德建設，堅持長期抓不懈,，并展開了一系列的師德師風的學習,。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范,，收到了良好效果。

我在工作中深切地體會到,，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識,，崇高的境界,，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗,、敬業(yè)、愛生,、奉獻”放在心上,，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標,。以思想教育為切入點,，以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己,，提高自己,。

教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師,，應有為人師表,，以身作則，行為示范,。一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出教師形象,，才能把教師建設得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人,。在學習報告團的先進事跡后,，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作,、對學生的愛,。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風好行為,，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。

我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待,。無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生,，態(tài)度和藹,，有禮貌，避免態(tài)度生硬,，在學生和家長中樹立了良好形象,。

認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

回顧幾年來我走過的路程,，我深深地體會到只有抓好師德師風建設,，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè),。

（一）教育理論學習不夠透徹。

（二）業(yè)務有待提高

（三）工作經(jīng)驗不足

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

（一）認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上,，勤勞苦鉆,，精益求益。

（二）加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

（三）加強本職分管工作的主動性,、積極性。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇八

教育是一門愛的藝術,，只有愛的付出,，才會有愛的收獲。良好的師德師風的構成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師,，我們是平凡的,。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的,。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國,、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領導,、擁護社會主義,。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們應對的是那么多孩子,，要傾注很多心血讓他們茁壯成長,，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識,，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè),。

2、尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力,。每個學生都是可愛的,，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處,。小學生是剛接觸社會的一個群體,，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,，除了家長的教育外,，教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。老師不要光看學生的錯誤,，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵剩余責備,，贊美多于批評,。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重,，學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”,，老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化,，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格,，一言一行都在潛移默化地影響著他的學生,。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人,，都能讓學生感受到愛,，這才是教育的真諦。

3,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。

師德師風自我檢視報告師德師風自我檢查材料篇九

在自查自糾過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生,、遵紀守法,、無私奉獻、不計得失,，無聚眾賭博,、推銷商品,、索要財物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題,。

1,、個別教師對自身要求不嚴，極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務學習上放松對自己的要求,，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余,。

2,、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠,，對學生關愛不夠,。

3、個別教師對小學教育工作不夠十分熱愛,。

1,、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況,。

學校成立了師德師風建設領導小組,，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則,，研究落實途徑,、步驟，近期遠期的工作目標,。動員教職工學習文件,，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,，自重,，自律，自省,，自強,，提高師德修養(yǎng)。

2,、動員和組織教職工學習文件,，落實各項教育法規(guī)。組織教師學習《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《滁州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義,。

3,、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性,。

4,、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風建設的第一責任人，工會,、教代會開展各種活動,，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境,，以豐富多彩的活動,，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習,，不斷進步,，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去,，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力,。