在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告篇一

時(shí)間是悄無(wú)聲息的，轉(zhuǎn)眼間,，歲月匆匆,，一段時(shí)間的的工作告一段落了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作,，存在著缺陷,，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自查報(bào)告了。自查報(bào)告怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告（精選5篇）,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新,。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。根據(jù)方案的要求和部署,，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作,。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成,，并取得了成效?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備,。

我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng),。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí),、有效開(kāi)展,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。

學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位教師不少于1000字）,，每位教師有自查自評(píng)材料,、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感,。

三、宣傳氛圍濃厚,。

為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況,。

四、創(chuàng)建交流的平臺(tái),。

為了促進(jìn)交流,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料,、活動(dòng)方案,、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,，以便教師相互借鑒,。

五、對(duì)照剖析深刻,、查擺問(wèn)題實(shí)在,。

認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距,，揚(yáng)之所長(zhǎng),，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備,。

六,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè),、做楷模表率為重點(diǎn),，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，采取切實(shí)措施加以保證,，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng),。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實(shí)際的.規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚,，努力營(yíng)造樹(shù)師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念,，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象,。

聽(tīng)了好幾場(chǎng)報(bào)告,，看了不少關(guān)于“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的文章和錄象，感觸最深的還是這句話：“百年大計(jì),，教育為本”,，“振興中華，教師為本”?，F(xiàn)代教師必須要把尊重和理解學(xué)生落實(shí)到實(shí)處,，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，這也是師生關(guān)系和諧的重要基矗然而,，教與學(xué)不是教師或?qū)W生的單一活動(dòng),，應(yīng)該是師生的雙邊活動(dòng)。教育不僅僅是教師的事,，應(yīng)該是全社會(huì)要共同關(guān)心的事,。因此，尊重和理解也應(yīng)是雙向的,、互動(dòng)的,，教師也要受到社會(huì)的尊重和理解。

我在心理咨詢(xún)工作中,，聽(tīng)到不少因?yàn)閹熒g缺乏溝通而出現(xiàn)誤會(huì)的事,。

曾經(jīng)有一個(gè)女孩子氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“老師，要是我有一把小刀,，剛才我就會(huì)插到某老師身上,。”我很吃驚地問(wèn)：“這個(gè)老師到底哪一點(diǎn)得罪你啦,？”她說(shuō)：“他總是要我們背課文,。”就是因?yàn)橐麄儽痴n文,，她就氣得要?dú)⑷?。老師要學(xué)生學(xué)習(xí)有錯(cuò)嗎？現(xiàn)代教師要是不狠下心來(lái)，不嚴(yán)格要求學(xué)生能出成績(jī)嗎,？

雖然現(xiàn)在高喊要搞素質(zhì)教育,，但素質(zhì)教育最終還不是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量教與學(xué)的工作？還不是以考多少個(gè)600分或幾個(gè)清華,、北大學(xué)子來(lái)衡量學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),？考分是學(xué)校的生命線，也是老師的生命線,。為提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),，老師不得不采取一些措施。但老師的辛勤付出學(xué)生不理解,，假如一個(gè)一心撲在教學(xué)上的老師最后卻給自己的學(xué)生捅了一刀的話,，教師價(jià)值何在？

當(dāng)然,，會(huì)說(shuō)出這樣氣話的學(xué)生是不會(huì)對(duì)老師怎么樣的,。但有心事不說(shuō)出來(lái)的學(xué)生，哪就有點(diǎn)可怕啦,。

我還聽(tīng)到一件這樣的事：有一個(gè)老師到某班去上課,，進(jìn)教室后說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，準(zhǔn)備上課,?！比欢袀€(gè)別學(xué)生不聽(tīng)反而在哪起哄,，周?chē)膶W(xué)生則在哪大笑,。于是，某老師就質(zhì)問(wèn)該學(xué)生為何起哄,，可他就是不承認(rèn),。當(dāng)某老師一轉(zhuǎn)身，他又在哪叫喊,。于是某老師生氣地要該生站起來(lái)說(shuō)明理由,，由于學(xué)生不肯站起來(lái)，老師拉了學(xué)生的衣服,。這下就捅了馬蜂窩啦,，學(xué)生大叫“老師打人啦，老師打人啦,?！笔潞笪覀儐?wèn)他：“老師真的打你了嗎？”“反正我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是討厭他,?！薄澳阏f(shuō)他到底哪一點(diǎn)讓你們討厭,？”真要他說(shuō)該老師到底哪一點(diǎn)讓人討厭，他倒說(shuō)不出來(lái)啦,。

當(dāng)老師難啊,，當(dāng)海濱中學(xué)的老師更難。海濱中學(xué)雖然地處中心區(qū),，然而,，她所面對(duì)的學(xué)生有65%來(lái)自私立學(xué)校，另外的35%是經(jīng)重點(diǎn)中學(xué)篩選出來(lái)的,，這些學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的行為規(guī)范訓(xùn)練,，有的學(xué)生雖有參加過(guò)訓(xùn)練但卻是屬于連小學(xué)學(xué)習(xí)生活都是沒(méi)法適應(yīng)的,。海濱中學(xué)的老師們面對(duì)的家長(zhǎng)是土生土長(zhǎng)的本地人和小商販,，他們的文化素質(zhì)偏低，法律觀念淡保當(dāng)老師們面對(duì)一些蠻不講理的家長(zhǎng)時(shí),，真是秀才遇到兵,，有理也說(shuō)不清埃這些難處，有誰(shuí)明白,？慶幸的是,，海濱中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們能明白自己的老師工作的難處，能體諒老師,，關(guān)心老師,。面對(duì)這些，包校長(zhǎng)常告誡老師們：要自己保護(hù)好自己,。我們沒(méi)有能力也沒(méi)資格強(qiáng)求上級(jí),、強(qiáng)求社會(huì)理解老師，尊重老師,。然而,，我們必須要勇于面對(duì)，不能靠等待,。其實(shí),，我們只要和學(xué)生加強(qiáng)溝通，相互理解,，老師們還是能贏得學(xué)生尊重的,。

有一個(gè)案例是這樣的：

有一位女生，可以說(shuō)是一位德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生，是學(xué)校的女籃隊(duì)員,。但由于和老師缺乏溝通,，從而產(chǎn)生猜疑,，以為是老師不喜歡她。理由是：女籃訓(xùn)練時(shí)她經(jīng)常遲到,。但指導(dǎo)老師從沒(méi)有責(zé)備過(guò)她,。于是，她就以為是老師不喜歡她了,。事實(shí)上,，指導(dǎo)老師是因?yàn)橹浪且粋€(gè)很乖的學(xué)生，又是班長(zhǎng),，是學(xué)生會(huì)干部,，遲到肯定是工作上的事，不舍得責(zé)備一個(gè)好學(xué)生埃老師是一番好意的,，可是學(xué)生不理解埃后來(lái),，我告訴了相關(guān)老師，該老師專(zhuān)門(mén)找她談心,，并在訓(xùn)練時(shí)給她更多的關(guān)心,、指導(dǎo)。心結(jié)解開(kāi)了,，心情快樂(lè)了,。后來(lái)我聽(tīng)班主任說(shuō)，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大,，從原來(lái)全年級(jí)的20多名進(jìn)入前10名呢,。從此，這個(gè)學(xué)生和這個(gè)老師的關(guān)系就像親姐妹一樣,。

可見(jiàn),，師生間加強(qiáng)溝通，不僅可以消除師生間的誤會(huì),，教師還能贏得學(xué)生的尊重,。然而，溝通需要時(shí)間,，需要過(guò)程,，需要機(jī)會(huì)?？墒?，教師的工作特別是班主任的工作，實(shí)在是太忙啦,。老師們找不到與學(xué)生溝通的時(shí)間,，也就失去了贏得學(xué)生尊重的機(jī)會(huì)。如何改變這種現(xiàn)狀呢,？我的看法是：

第一,、為班主任減負(fù),，讓班主任有時(shí)間去架好師生溝通的橋梁。

第二,、班會(huì)課應(yīng)該以尊師重教為主線,，教會(huì)學(xué)生如何走近老師，理解尊重老師,。

第三,、每周（哪怕是每二周一次）進(jìn)行一次師生間的溝通對(duì)話活動(dòng)，形式,、對(duì)象,、內(nèi)容由老師、學(xué)生根據(jù)需要自己定,。

第四,、提高班主任待遇，讓家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師甚至學(xué)校的中層干部都羨慕,、尊重班主任這個(gè)崗位,。

綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)該把尊重和理解當(dāng)成一個(gè)話題,。不僅師生間要加強(qiáng)溝通、理解與尊重,，而且,，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,、教師與家長(zhǎng)之間也要加強(qiáng)溝通,，相互理解，相互尊重,。以安定團(tuán)結(jié)為重,，以育人為本為重，不要自己制造障礙,。通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在寬容,、合作,、探究的氣氛中建立和諧的師生關(guān)系。讓和諧的師生關(guān)系,，和諧的教師之間,、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系不再成為一句空話。

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決和十個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí),，深感師德建設(shè)的重要性,。本人多年來(lái)始終遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，以身作則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng),，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)常與學(xué)生溝通，談心,，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

我從參加教育工作以來(lái)，從不向?qū)W生推銷(xiāo)與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔材料和其它與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品,，不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物。做到了廉潔自律,，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教委規(guī)定的“八條禁令”認(rèn)真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,，從來(lái)沒(méi)有有償組織學(xué)生自習(xí)或補(bǔ)課,。

遵守教育教學(xué)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，做到不調(diào)課,，串課，按照要求認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

服從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配。做到不遲到不早退,。工作積極進(jìn)取,，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的贊許。從來(lái)不參與任何形式的賭博,，工作時(shí)間不使用通訊工具,。

在教學(xué)科研中按照學(xué)術(shù)規(guī)范,，做到實(shí)事求是，不搞弄虛作假行為,。在工作中積極鉆研教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展生存,，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高自己的教學(xué)水平。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決,、十個(gè)不準(zhǔn)”的要求,，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的人民教師,。

我園在教職員政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造學(xué)習(xí),、研討,、交流、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo),；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托,，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道,，教師師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié),。

一,、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí),、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人,。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,，擬訂主講提綱，一般由園長(zhǎng)承擔(dān),。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討,。

二,、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)形式及時(shí)間

我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習(xí),。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主,。

三,、教師職業(yè)道德教育開(kāi)展的活動(dòng)

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,，通過(guò)實(shí)例,，進(jìn)一步規(guī)范教師的語(yǔ)言。

2,、每人精讀一本書(shū)并結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。

3、每周一篇教學(xué)隨筆,。

4,、采用案例分析，讓教師結(jié)合自身的體會(huì),，以《綱要》理念為依托,，給予正確的評(píng)價(jià)。

5,、通過(guò)“我來(lái)把你夸夸,、貶貶”來(lái)展露同事的優(yōu)缺點(diǎn)。

6,、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

四、教師職業(yè)道德教育組織機(jī)構(gòu)

總之,，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。現(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問(wèn)題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)師德教育的自覺(jué)性，為建章立制階段工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。

一,、存在的不足

1、活動(dòng)形式單調(diào),，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對(duì)性和實(shí)效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3,、愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人方面有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

4,、熱愛(ài)學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

5,、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>

6,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱,，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通,。

二、存在問(wèn)題的原因

究其原因,，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,，有麻痹思想在里面,。

三、整改措施

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

2、在教研組活動(dòng)中,，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知,；尋找到了新的教學(xué)方向。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。

4,、時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起,，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語(yǔ)言交流中,，語(yǔ)氣平和,、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6,、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查,、自檢,、自評(píng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作（教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份,、自查,、自評(píng)整改13余份）,，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱(chēng)贊。

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告篇二

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)

2013年12月13日

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，我校根據(jù)《2013年六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神,，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新,，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下,，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》、《天水市進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《甘谷縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，傳達(dá)文件，貫徹精神,，廣大教師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。一年來(lái),，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī),，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn),，擁護(hù)改革開(kāi)放政策,，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書(shū)育人,，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn),，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，得益于市,、縣教育局、學(xué)區(qū)師德建設(shè)活動(dòng)要求,，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,，我校專(zhuān)門(mén)成立了以學(xué)校校長(zhǎng),、黨支部書(shū)記為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,，制定了《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作計(jì)劃》,，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求,，以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展,。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法,。制定了《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)師德考核辦法》,、《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)考勤制度》,、《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》,，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，完善教職工崗位聘任與管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用,。我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視政府,、社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人,、服務(wù)育人,、管理育人的積極性,，扎實(shí)開(kāi)展“工作爭(zhēng)先，服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”活動(dòng),，使得師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

敬業(yè)與愛(ài)生是師德建設(shè)的核心,，是教育工作最基本、最重要的要求,，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,，我校每年教師節(jié)前開(kāi)展一屆“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)個(gè)人申報(bào),、師生評(píng)議、學(xué)校會(huì)議研究,，確定學(xué)?！皫煹孪冗M(jìn)個(gè)人”,，并報(bào)學(xué)區(qū),。通過(guò)“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來(lái),，用看得見(jiàn),、摸得著的身邊人,、身邊事來(lái)教育和影響全校教職工，確實(shí)起到了典型示范和輻射作用,。

三、重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),，在行政班子中，以愛(ài)崗敬業(yè),、做楷模表率為重點(diǎn),。扎實(shí)開(kāi)展“開(kāi)展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè),，首先,，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，采取切實(shí)措施加以保證,。其次,，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,，使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。再次,，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人,、為人師表的好風(fēng)尚,，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。在新的歷史條件下,，教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響,。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹(shù)立良好的教師形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人,、服務(wù)育人,、管理育人自覺(jué)性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,，相信群眾,、依靠群眾,，樹(shù)立正面典型,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái),，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng),，務(wù)求實(shí)效,。

四,、抓好過(guò)程,，落實(shí)活動(dòng),。

1、有計(jì)劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),、教育活動(dòng),。學(xué)校工作計(jì)劃,、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃,，每學(xué)期都安排了2－3次的專(zhuān)題學(xué)習(xí),。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí),。如《教育法》,、《教師法》,、“師德八條”等,。二是優(yōu)秀教師師德事跡的學(xué)習(xí),。三是課程改革經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),。形式多樣,，有專(zhuān)題講座,、看電教錄像片,、學(xué)習(xí)心得交流等,。學(xué)習(xí)有考勤,、有筆記,，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤,，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深入開(kāi)展的有效措施,。根據(jù)我校實(shí)際,，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，細(xì)化常規(guī),，狠抓常規(guī),。一是堅(jiān)持持巡課制度，每天有人巡,，每節(jié)課有人查,，巡查必記錄,，及時(shí)作反饋,。二是堅(jiān)持集體備課制度，相互交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、資源共享、實(shí)現(xiàn)“雙贏”,。三是堅(jiān)持教案、作業(yè)的檢查制度,。每學(xué)期對(duì)教師的教案,、作業(yè)批改情況進(jìn)行定期和不定期檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣,。四是堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng),、教師堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，抓常規(guī)管理,，促進(jìn)師德,、師能、師風(fēng)的提升,。

3,、堅(jiān)持師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、全體教師師德培訓(xùn)，極大提高了教師師德水平,，調(diào)動(dòng)了教師教書(shū)育人的積極性,。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,。基本上遇會(huì)必分析研討師德方面的問(wèn)題,。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)。

2,、分層次召開(kāi)各方面人員會(huì)議,，聽(tīng)取師德建設(shè)的意見(jiàn)建議:每學(xué)期都要召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議,，征求和聽(tīng)取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作,。

六,、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別教師職業(yè)道德方面重視不夠,，致使平時(shí)不能加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)思想道德教育有松懈思想,。

2,、個(gè)別教師雖然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能做到耐心教導(dǎo),，有諷刺學(xué)生現(xiàn)象,，有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，忽視了學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

3,、個(gè)別教師存在紀(jì)律,、規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，有不簽到或不按時(shí)簽到現(xiàn)象,，有隨意調(diào)課和遲到,、早退現(xiàn)象，個(gè)別教師存在上課期間接聽(tīng)電話,。

4,、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有隨意叫學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)?，F(xiàn)象,，禮儀上不熱情。

甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué) 2013年12月13日

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告篇三

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

一,、自我印象我是教育戰(zhàn)線上的一名“新兵”,，今年剛年參加工作,，在教育這塊神圣的土地上剛剛起步，希望在自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下成為一名稱(chēng)職的“園丁”,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性

隨著新世紀(jì)的來(lái)臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友,。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,，降低了教師在人民心目中的地位,，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng),，端正校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面,，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措,。

三,、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，注重實(shí)踐通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、等條例法規(guī),，本人逐一對(duì)照，尋找差距,，認(rèn)真剖析,，存在下列一些不足之處：

首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,。剛從事教育事業(yè),，雖然對(duì)教育事業(yè)有很大的熱情，但對(duì)教育事業(yè)還未能深刻的認(rèn)識(shí)到其重要性,。其次,，我感覺(jué)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研不夠刻苦,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。第三,，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多,，犯的錯(cuò)多,，弄得自己受屈，他人埋怨,，沒(méi)注意到與同事之間的協(xié)調(diào),。第四，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō),，不分場(chǎng)合,、對(duì)象，談話不注意方式方法,，易與同事造成一些隔閡。第五,，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視后進(jìn)生的言行,。第六，關(guān)心,、幫助他人做得不夠,，與他人的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。第七,，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激,，自控能力不強(qiáng),。以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正,。

四、幾點(diǎn)打算

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

（1）

牢固樹(shù)立“育人先做人,，正人先正己”的意識(shí),，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到,。

（2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人；教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。

（3）牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神，廉潔從教,，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教,、以德服人”意識(shí),。

（5）

牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

（6）牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告篇四

師德師風(fēng)建設(shè)情況自查報(bào)告

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深入的熟悉到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不但要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深入地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的題目做自我剖析：

一,、愛(ài)崗敬業(yè).只有酷愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書(shū)育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?二,、為人師表.作為一位教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻重視自己的言談舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來(lái)我認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平.四,、關(guān)愛(ài)學(xué)生.我同等地對(duì)待班級(jí)的每名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,譏諷,輕視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,。

五、尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我常常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違游記為,幾近無(wú)中途停學(xué)學(xué)生.今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)

一、加強(qiáng)本身建設(shè),，進(jìn)步素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的進(jìn)步,。

二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效力,。

對(duì)自己的工作多專(zhuān)心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己分內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事盡不拖到明天做,，建立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效力觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極增進(jìn)本身能力的不斷進(jìn)步,。

三,、開(kāi)辟創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)水平。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一位師德高尚,、業(yè)務(wù)高深的人民教師,。

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告篇五

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題做自我剖析：

一、愛(ài)崗敬業(yè).只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書(shū)育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?二,、為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.四、關(guān)愛(ài)學(xué)生.我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,。

五、尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違紀(jì)行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生.今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)

一,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

三,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。